欢迎阅读读《祖父》有感（精选8篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
读《祖父》有感 篇1
读了《祖父的园子》，让我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好与快乐。
祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。在作者心目中，祖父的园子是游戏的天堂，是自由的乐园。她把白菜种踢飞，她将谷穗当野草割掉，她丢下黄瓜去追蜻蜓，她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”她以天为幕，以地为席，悠然入睡……她在园子里“胡作非为"，是那样坦然，那样舒畅，不用担心祖父的责骂，有的却是祖父的哈哈大笑。祖父的园子是作者童年时的乐园，它是那样美好，那样令人回味！你们还记得自己的童年的故事吗？那妈妈的口红画眉丶把一块破瓦片当古董，给小猫穿裙子，教小母鸡学游泳……童年的.我们可以想玩什么就玩什么；想玩到什么时候就玩到什么时候就玩到什么时候；想睡觉就睡觉；想看电视就看电视，一切都是无拘无束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河；是一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。人们都说，岁月就像无情的冷水，会把人的记忆冲刷的淡淡的。童年的往事，永远像小鸟一样扑闪着翅膀飞翔在我们记忆深处。
读《祖父》有感 篇2
《马提与祖父》是一本围绕“死亡”话题的小说，写的就是生命的告别和离开。也许你会以为它的文字沉重而晦暗无色，其实阅读文字时，你会惊奇它文字中流逝出轻快与灵动。
爷爷躺在病榻上，面色惨白，双目紧闭，亲友们在爷爷的床前泪流满面，惟有七岁的马提没有哭泣，正在他胡思乱想之际，听见爷爷邀他散步。于是，在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开了一段奇异的别样旅程，他们一同漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获小马小捣蛋，一起穿越金黄的向日葵林，寻找海盗的宝藏……在这次奇妙的旅途中，祖父慢慢缩小了，最后，他让马提把自己吸入体内，和马提一起回到了家。病榻上仍躺着爷爷的身躯，但爷爷却真的去世了，这便是书的结尾。最后一部分，马提和爸爸的对话体现出了作者普密尼所想表达的：我们所爱的人并不会正真死去，他们永远活在我们心中！
生如夏花之灿烂，可是最终谁也无法阻止它走向凋零的脚步，人是血肉之躯，终会经历生老病死的过程，生命终会逝去，没有人能活到永恒，逃避死亡，我们的亲人也会逐一离开人世，我们自己也要面对死亡。面对生命的结束，我们悲伤而无助，《马提与祖父》教会我们的正是面对死亡的态度，那就是，人类躯体的生命是有限的，但灵魂的生命却是永恒的。这不禁让我想起了我逝去的奶奶，她因患癌症而于20xx年的'冬季与世长辞，永远离开了我们，而我们并没有因她的逝去而忘记她，她那慈祥的面容永远印刻在我们心中，那温柔的叮咛时刻在耳际响起，奶奶的音容笑貌、慈爱、善良，会永远被爱她的人铭记在心，也许这就是“生命永恒”的定义吧。如果这一天不可避免来临，深情送别逝去的亲人从人间的住所中搬走，阳光正好，阴霾散去，整理好心情，欣然迎接他们住进我们的心灵空间。这，或许也是普密尼所想告诉我们的。
感谢《马提与祖父》，它让我更加深刻地体会到，生命——因爱而永恒。
读《祖父》有感 篇3
我读书是习惯先读开头和结尾的，这本书也是一样。它第一章写爷爷躺在病床上，双目紧闭，面色惨白，动也不动，房间里的亲友个个都泪流满面。最后一章是告诉我们爷爷真的死了。这本书写的就是生命的告别与离开，以悲剧开头，以正剧结尾。
可阅读全文之后，我怎么也想不到，在这本以生死离别为主体的小说中，写的却是奄奄一息的爷爷带七岁的小孙子马提去散步！
如果我是马提，我也会觉得不可思议。大人们不是说爷爷已经死了吗？可爷爷说大人们是在开玩笑。
他们一起去散步、登上钟楼、用口袋抓鱼、从手心的纹路中去寻宝、用折光镜崩爆米花直到爷爷的身体缩小到洋娃娃那么大。种种的情景给我的感觉都是那么惬意、柔和，这种感觉一直持续到爷爷变得几乎看不见，在马提的手心里，让马提把自己吸进去，一下子吸进了马提的心里。
爷爷是在最后的嬉戏中变小、渐渐消失的，而马提却在这最后的玩耍和珍惜中逐渐的长大。马提和爷爷的天空是明亮的，我的天空此时也顿觉晴朗。
虽然如此，我还是想起了外婆，那个我深爱着的，并把我从小看大的慈祥老人。在她生于现实世界的最后几天，我因为参加期末考试，而没有陪在她身边，这一直以来是我最大的遗憾。而我并没有用普密尼诗歌一般的思想，外婆也许并不知道自己要离开，她兴许只是去散步了，和哥哥？和姐姐？只是没和我也起罢了。她只是渐渐地变小，从而融入了某个亲人的心里。我们所爱的人并不会真正死去，他们永远活在我们心里。
可是，当时的我只有八岁，并不懂得“死”的意义，谁会强求我去想生命最终的归宿呢？
读《祖父》有感 篇4
《马提与祖父》是一本围绕“死亡”话题的小说，写的就是生命的告别和离开。也许你会以为它的文字沉重而晦暗无色，其实阅读文字时，你会惊奇它文字中流逝出轻快与灵动。
爷爷躺在病榻上，面色惨白，双目紧闭，亲友们在爷爷的床前泪流满面，惟有七岁的马提没有哭泣，正在他胡思乱想之际，听见爷爷邀他散步。于是，在虚幻与现实的生死交界处，马提与祖父展开了一段奇异的别样旅程，他们一同漫步田野，用裤子口袋抓鱼，捕获小马小捣蛋，一起穿越金黄的向日葵林，寻找海盗的宝藏……在这次奇妙的旅途中，祖父慢慢缩小了，最后，他让马提把自己吸入体内，和马提一起回到了家。病榻上仍躺着爷爷的身躯，但爷爷却真的去世了，这便是书的结尾。最后一部分，马提和爸爸的对话体现出了作者普密尼所想表达的：我们所爱的人并不会正真死去，他们永远活在我们心中！
生如夏花之灿烂，可是最终谁也无法阻止它走向凋零的脚步，人是血肉之躯，终会经历生老病死的过程，生命终会逝去，没有人能活到永恒，逃避死亡，我们的亲人也会逐一离开人世，我们自己也要面对死亡。面对生命的结束，我们悲伤而无助，《马提与祖父》教会我们的正是面对死亡的态度，那就是，人类躯体的生命是有限的，但灵魂的生命却是永恒的。这不禁让我想起了我逝去的奶奶，她因患癌症而于20xx年的冬季与世长辞，永远离开了我们，而我们并没有因她的逝去而忘记她，她那慈祥的面容永远印刻在我们心中，那温柔的叮咛时刻在耳际响起，奶奶的音容笑貌、慈爱、善良，会永远被爱她的人铭记在心，也许这就是“生命永恒”的定义吧。如果这一天不可避免来临，深情送别逝去的亲人从人间的住所中搬走，阳光正好，阴霾散去，整理好心情，欣然迎接他们住进我们的心灵空间。这，或许也是普密尼所想告诉我们的。
感谢《马提与祖父》，它让我更加深刻地体会到，生命——因爱而永恒。
读《祖父》有感 篇5
我们所爱的人并不会正真死去，他们永远活在我们心中！
生如夏花之灿烂，可是最终谁也无法阻止它走向凋零的脚步，人是血肉之躯，终会经历生老病死的过程，生命终会逝去，没有人能活到永恒，逃避死亡，我们的亲人也会逐一离开人世，我们自己也要面对死亡。面对生命的结束，我们悲伤而无助，《马提与祖父》教会我们的正是面对死亡的态度，那就是，人类躯体的生命是有限的，但灵魂的生命却是永恒的。这不禁让我想起了我逝去的奶奶，她因患癌症而于20xx年的冬季与世长辞，永远离开了我们，而我们并没有因她的逝去而忘记她，她那慈祥的面容永远印刻在我们心中，那温柔的叮咛时刻在耳际响起，奶奶的音容笑貌、慈爱、善良，会永远被爱她的人铭记在心，也许这就是“生命永恒”的定义吧。如果这一天不可避免来临，深情送别逝去的亲人从人间的住所中搬走，阳光正好，阴霾散去，整理好心情，欣然迎接他们住进我们的心灵空间。这，或许也是普密尼所想告诉我们的。
感谢《马提与祖父》，它让我更加深刻地体会到，生命——因爱而永恒。
读《祖父》有感 篇6
我曾经读过一篇作品叫《祖父》，里面的故事深深地感动了我。
文中有一位这样的爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。他有一位孙女叫莎莎，因为父母进了狱，爷爷在她1岁的时候，把她从城里抱到了乡下。而莎莎因从小干活也拥有一双和爷爷差不多的手：一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。
莎莎的爷爷是个石匠，生活很贫苦，但她很懂事，才五岁，就跟着大孩子去挖野菜；过了十岁，她可以帮爷爷搬动块小一点的石头。很快莎莎的父母出狱了，他们把莎莎接回了城里。但是回的城里的莎莎并不快乐，因为同学们都因为她那双手而嘲笑她。一天她在街上漫无目标地逛着，走着走着，她走进了一家商店，买了一副雪白的尼龙手套，突然，她想起了爷爷，想起了她和兰姐姐一起到城里为爷爷收购手套……
莎莎的故事让我受益匪浅，这也让我想到了我的故事：我的爷爷是一位农民，他也有着一双像莎莎爷爷那样的手。从小到大爷爷是最疼我的.，他帮我洗过无数次手，可我从来没有帮爷爷洗过手。但自从我读了这篇作品，便立志要像莎莎一样好好孝顺家人，好好孝顺爷爷。有一次，劳累了一天的爷爷吃过晚饭后，筋疲力竭地坐在躺椅上，我走到爷爷身后，为爷爷敲起背来，他见到我在帮他敲背，爷爷忙说：“好了，好了，不要敲了，去玩吧。”“没事儿，反正我闲着也是闲着，还不如做点有意义的事情嘛。”我答道。爷爷满脸欣慰地说：“我的孙女懂事了，长大了，哈哈……”
俗话说“百善孝为先”，我们身为炎黄子孙，应该把中华的传统美德传承下去，这是我们学生要做的事情。
读《祖父》有感 篇7
看到书的题目就知道这是写爷孙之间的故事，脑海里就不时的浮现出孩子和自己的爷爷，姥爷一起玩耍的画面，心里一阵阵暖意。这也就让我很期待马提和他的爷爷给我带来的爱的故事。
书的最后一页画面是爷爷牵着马提的手沿着蓝蓝的大海边走过，多么惬意，温馨的一面。然而这本书却写的是祖父病得很严重，将要离开人世了。每个人都伤心地哭着，只有七岁的孙子马提没有哭。他正在胡思乱想时，祖父突然对马提说:我们去散步好吗？于是，马提与祖父展开了一段奇异的旅程。在一段段奇妙经历中，祖父慢慢的缩小，从马提得抬头看，到被马提吸入体内。当家人们围绕着祖父的身躯哭泣时，马提知道，祖父其实是在自己的心里的。
其实这是一篇写离别的文章，但对于死亡大家都会恐惧，作者用这种方式写，让大家对生命的价值，和对生离死别有了新的认识。
在这本书里写了很多的小故事，用了现代穿越的手法，当爷爷的躯体还躺在病床上，而爷孙俩正在追忆着他们之间的美好故事，这些故事都是他们过去美好时光的回忆，每个小故事都那样的有画面感。
随着爷爷一点点的变小，让我们读者心里为之一震，心里酸酸的，也知道故事的最终结果是祖父离开亲人，去了另外的世界，然而面对这一切，马提并不觉得可怕，他知道，祖父永远在他心中。
在我们的生活中也是这样的，无论你遇到了什么困苦都不重要，只要你身边有爱你的人，一切都会过去的。到这让我想起了自己从没见过面的爷爷，我们也没经历过这样的爱的故事。我的孩子小时候，是爷爷奶奶看大的，现在他们的年龄也大了，孩子也长大了，所以无论在忙，我们都会经常带孩子回去看看老人，让他们感到温暖和快乐。人们经常说隔辈人有不一样的爱，今天我感受到了。
珍爱生命吧，生命只有一次，然而生命的价值还会延续，他永远活在爱我们的人心中。这也是为什么在这这个故事中，爷爷的天空总是晴朗的，马提的天空总是明亮的，因为爷爷的爱和精神永在。
读《祖父》有感 篇8
读了典故《原谷教祖父敬有感》，我懂得了一个道理:你不同情那些那些跌倒在地的人，在你摔倒时也没有人来扶住你。
《孝子传》中有这样一个故事：原谷的祖父年老多病，父母厌恶得很，很想把它抛弃。原谷当时十五岁，多次劝说父母不要厌弃祖父，父母不听。父母做了一副肩担(一种轻便的轿)装起祖父。抬着丢弃在荒野里。随后，原谷跟着把肩担收回来。父亲问：“你为什么把这不吉利的东西收回来。”原谷回答说：“将来等你们老了，我就不要再做这样的工具了，所以我就把它拿回来了。”父母听了，终于醒悟，于是回到丢弃祖父的地方。把老人抬了回来，好生奉养。
典故中的原谷用自己的行动，自己的方式，来告诉父母，告诉大家，要赡养长辈，报答养育之恩，谁也不想成为下一个被丢弃的人。再联系到现实生活中的一则公益广告：一对年轻夫妇带着孩子面对大鱼大肉津津有味的`吃着，另一边，年老的奶奶端着半碗豆腐吃。孩子问：“奶奶怎么不吃鱼不吃肉。”妈妈竟说：“你奶奶年纪大，吃豆腐好。”天真无邪的孩子听了以后说：“妈妈，等你老了，我天天做豆腐给你吃。”妈妈听了。瞠目结舌，与丈夫面面相觑。
每一位家长，都是文明美德的直接传播者。前往不要小瞧榜样的力量，你是如何对待长辈的，小备就是如何仿照你而怎样对待你的。中华传统美德绵延至今，亘古流传，那是一代代长辈身体力行，言传身教的结果。弘扬中华传统美德，以孝事亲长，不仅仅表现在口头上，更应该体现在实际生活中。
老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。