欢迎阅读家长教育读本的读后感（精选13篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
家长教育读本的读后感 篇1
最近我读完了《爱的教育》这本书。
这本书是德。亚米契斯的代表作，这部作品采用日记体形式，记述了四年级学生恩利科一个学年中在学校、家庭生活中的所见所闻其间穿插了他的爸爸、妈妈、姐姐、写给他的话语，以及老师留给他们的精彩故事。
其中最令我感动的是十月的第三个故事《意外事件》和三月的每月故事《费鲁奇的血》。《意外事件》中讲述了罗贝蒂为了救朱里奥，把自己的脚碾碎了，从中我感受到罗贝蒂乐于助人，不顾自己生命危险而救别人的优秀品质。再看看我，连平时对同学都冷漠无情，没有一丝热情，从来没有帮助过任何人。以后我决定从身边小事做起，尽量多帮助他人和同学们多亲近。
《费鲁奇的血》讲述了费鲁奇为了救他的姥姥而失去了自己宝贵的生命。从中我感受到费鲁奇爱亲胜爱己的优秀品质。再和我自己一比较，费鲁奇可以用自己的性命来换取家人的性命而我甚至连小伙伴有了困难，我也一屑不顾，真是感到无比惭愧啊。
书中有很多感人的故事，但令我印象最深刻的一个故事叫《清扫烟囱的孩子》。
故事主要讲一个靠给主人做工挣钱的孩子，一天，因为口袋裂开了，刚给几家人清扫烟囱挣的三十个铜币掉了，不敢回去见主人，说是空手回去主人会打他，于是在工作的地方，一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，一会儿号啕大哭，一会儿低声抽泣。一所学校放学了，许多女生看见了这个伤心的男孩，便问他是怎么回事，在清楚小男孩为什么哭的`缘由后，女生们募捐凑钱给小男孩，有些出一个铜币，有些出两个铜币，还有些出十个铜币，很快有了三十个铜币，可钱币还是源源不断地抛过来，那些钱本来是用来买花和作业本的，没有带钱的小女孩也想送点什么，便把朵朵鲜花送给了小男孩。后来看门人说校长来了，女孩们才四散而逃。男孩高高兴兴地擦干眼泪，手里攥着满满的一把钱回家了。
在一个同样的社会，却有不同的人品，有的无私奉献，乐于助人，却有的小气又喜欢索取，他们之间相差很大，希望大家都做乐于助人的好人，这样我们的生活才会充满爱。
家长教育读本的读后感 篇2
这个暑假，我陪着孩子一起走进《爱的教育》的世界，领略着安利柯的父亲对孩子的殷勤教导与安利柯经历蜕变的成长命途。一天一天，一页一页，就连原本带着不满、无法静下心来的我，竟是这样肆意地闯进了这样爱的世界，又更何况是孩子呢?
这本书好似是台照相机，记录着生活中的善与恶，也同样记录着同学间、师生间、亲子间的点点滴滴，呈现一派酸甜苦辣咸的五味人生。这本书以一个小学生的视角，来审视这个世界，稚嫩却不乏警醒，作为已为人子母的我，有时也不禁感叹，这本书蕴含着太多的东西，需要我们咀嚼消化，并用于自己本身现状。若是这样，这本书收益的人群将会是父母、孩子、师生甚至这整个社会。
克洛西无疑是孩子们的榜样。残臂穷困的他丝毫没有丧失志气，在破旧的阁楼上依旧能忘我地读书，正所谓“风雨不动安如山”，他不正是如此吗?看到此，我脑海中就浮现出周总理的那句“为中华之崛起而读书”，凌然正气，掷地有声，一下子就能撼动人们心底最柔软的弦。
克洛西与周总理的精神不也是现在孩子们最缺乏的吗?一会儿叫苦，一会叫累，不懂得珍惜现在他们虽拥有的一切。记得著名语文教师谌卫军写过这样一首诗“我是一只鸵鸟，将头埋进幻城，在这灿烂的阳光下，我却得了夜盲症。”如今的`孩子们都是这样的一只只“鸵鸟”，有着丰富的物质资源，却缺乏着精神上的馥郁，有着我们给他们的桎梏，失去了他们自由飞翔的空间。
我认为家长们的心是一样的，爱着孩子，却受着万般折磨。在放与不放间踌躇，像鹰一般残忍，我们不忍，像放鸢一般寸步不离，孩子不愿。而在这本书中，我认为家长可以得到很多的启发。
有一点我认为在日常教育中，家长可以尝试的，那便是用书信来教育孩子。在书中，安利柯的父亲与母亲在教育他时，很多时候采用了这种方法。当安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠地走过后，便写了一封信教育他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康。
这种方式的教育既有利于避免与孩子间面对面的冲突，还可增加孩子启发的时间。并且还能记录下一次次的教育过程，让孩子能够永远铭记。我国著名翻译家傅雷夫妇对儿子傅聪的教育则是如此。《傅雷家书》中一篇篇父亲对儿子的警讯与告诫，都让儿子发人深省，我想傅聪最后的成功一定离不开父亲的一封封家书。
除此之外，还有一点非常重要，就是父母应要身先士卒，做好榜样工作。当安利柯的母亲教育儿子应该尊重死者、为穷人着想。我认为他的母亲在说这些话以前，便已经是个很好的榜样，这样才能让孩子依样画葫芦地学。父母在孩子一生中起着非常大的作用。
安利柯的父母无疑是安利柯一辈子最大的恩师。钱钟书夫妇对于女儿钱媛来说是父母，是亦师亦友。钱媛儿时体弱多病，小学都是由钱钟书夫妇指导，因此这俩夫妇对于他们女儿的一生的意义更为巨大。钱媛果不负众望，有着父亲嗜书如命和母亲做事稳稳当当的性格。在杨绛《我们仨》中，我深深地敬佩着并羡慕着这样的一家人。
温总理曾经说过，“我曾经提倡‘读书好，好读书，读好书，现在我要提倡‘读书活，活读书，读活书’前者我主张读书的意义，后者提倡读书的实践’”。这句话，我在这本书中有了更深入的领会。
读了《爱的教育》后，不应该只注重读时的心的悸动，而应该着重于读完后的实践。只有一个“活”的教育，身为父母的我们，才能为孩子铺垫上成功的基石，也许我们不能为他们挡去风雨，不能保证他们一路无阻，但是至少等我们放手的那天，我们会更安心、更放心，这样，足以。
家长教育读本的读后感 篇3
首先，感谢教育部门能够提供如此详尽的分析报告，身为家长读后的感想，或许区区八百字是无法阐述的，但相信所有尽心为孩子着想的家长加在一起，会给我们的教育事业带来一个不错的效果。
现代的孩子教育早已不是我们八零后时那样了，社会的发展，时代的进步，新一代的孩子在日新月异的时代背景里接受着更广泛更丰富的知识。这本身就给家长带来了巨大的滞后感。
看到读本中的各式案例，不得不羡慕孩子们的步伐。同时，作为家长有一种紧迫感，如果不与时俱进的学习新知识，就要跟自己的孩子脱轨了。如何去辅导孩子快乐健康的成长，如何去引导孩子成为一个有用之人？不仅是教育部门担心的事情，更是每一位家长日夜忧愁的问题。
在我个人看来，在如今信息化经济快速发展的大时代背景下，孩子从上学第一天起就踏进了社会。他们可以接触到这个世界所有他们理解或不理解的东西，而是否对错的判断全凭家长及老师的引导。比如，我的一个朋友家里的女儿上幼儿园大班，从小不吃蔬菜，并且坚信辣椒是没有营养的，并且影响到她上三年级的哥哥也有了同样的问题。原因是，她的奶奶从来不吃蔬菜，而她从小是奶奶带大。引导孩子的问题，在家庭中甚至会引发婆媳关系紧张，可见不得不重视！而在孩子启蒙阶段的引导，对于孩子的成长来说，是非常重要的事情！
孩子的求知若渴不管在学校或是家里都是显而易见的事情，俗话说，初生牛犊不畏虎，他总是问东问西没完没了。我们不能视若无睹，不能跟他说等他长大了自然会懂，更不能烦躁发脾气让他别问，不管他是否会明白都要详尽的告诉他事实真相。现在的孩子不再是十几二十几年前的我们，他们接触到的远远比我们多得多，你不告诉他自会有人告诉他，你是愿意让他听到你引导还是别人的呢？
问题在于，家长为了生活要去工作。不管是大明星还是普通百姓，都必须面对一个问题，赚钱。不说耐心的引导，即使是简单的陪孩子玩都显得难得非常。于是就有了各式各样的教育机构，托管，培训班啊！但对家长而言，真的放心把孩子放在那里吗？不是，或许如果去采访，绝大多数家长都会说，工作忙没时间。好了，这就有了一个解不开的结。不是不想望子成龙，只是没时间，忙着赚钱为了孩子能有个好环境，可孩子得不到正确的充足的关爱引导，再好的生活又能怎样？
作为一名家长，本身最重要的就是跟孩子搞好关系，要搞好关系，要让他听自己的话好好学习，那就得了解孩子，理解孩子。是，我们都是过来人，但我们的时代跟他们不一样了。孩子其实都很单纯，很简单，只要你蹲下来跟他平视，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走进他的世界，明白他快乐的原因，了解他兴趣的爱好。或许你会说，哪有时间之类的话，但其实做起来非常简单。
在家里，接孩子放学，对他说，你下班了，今天都做了些什么，把他当作一个小大人对待，他就会有一种荣耀感。做功课就像我们处理工作事物一样，难题跟他商量着来，他学会的就不仅仅只是书本里的条条框框，更多的是处理事情的方法，这样看起来费时费力但也有事倍功半效果，他会慢慢独立起来。考试就是年中和年终的绩效考核，就像自己平时工作一样，功课做得好绩效自然好。
像这样，把孩子带进自己的角色里同时把自己放进孩子的世界里，即是家长与孩子的关系又是朋友小伙伴的关系。用心去做一名在孩子心里合格的家长，享受孩子带给我们的欢乐，拥有他喜欢他爱他呵护他。
以上是我个人对于孩子教育的简略粗识，祖国花朵的照料责任重大，有待不断学习，希望能有更多机会与教育部门共同探讨学习，谢谢！
家长教育读本的读后感 篇4
首先，感谢教育部门能够提供如此详尽的分析报告，身为家长读后的感想，或许区区八百字是无法阐述的，但相信所有尽心为孩子着想的家长加在一起，会给我们的教育事业带来一个不错的效果。
现代的孩子教育早已不是我们八零后时那样了，社会的发展，时代的进步，新一代的孩子在日新月异的时代背景里接受着更广泛更丰富的知识。这本身就给家长带来了巨大的滞后感。
看到读本中的各式案例，不得不羡慕孩子们的步伐。同时，作为家长有一种紧迫感，如果不与时俱进的学习新知识，就要跟自己的孩子脱轨了。如何去辅导孩子快乐健康的成长，如何去引导孩子成为一个有用之人？不仅是教育部门担心的事情，更是每一位家长日夜忧愁的问题。
在我个人看来，在如今信息化经济快速发展的大时代背景下，孩子从上学第一天起就踏进了社会。他们可以接触到这个世界所有他们理解或不理解的东西，而是否对错的判断全凭家长及老师的引导。比如，我的一个朋友家里的女儿上幼儿园大班，从小不吃蔬菜，并且坚信辣椒是没有营养的，并且影响到她上三年级的哥哥也有了同样的问题。原因是，她的奶奶从来不吃蔬菜，而她从小是奶奶带大。引导孩子的问题，在家庭中甚至会引发婆媳关系紧张，可见不得不重视！而在孩子启蒙阶段的引导，对于孩子的成长来说，是非常重要的事情！
孩子的求知若渴不管在学校或是家里都是显而易见的事情，俗话说，初生牛犊不畏虎，他总是问东问西没完没了。我们不能视若无睹，不能跟他说等他长大了自然会懂，更不能烦躁发脾气让他别问，不管他是否会明白都要详尽的告诉他事实真相。现在的孩子不再是十几二十几年前的我们，他们接触到的远远比我们多得多，你不告诉他自会有人告诉他，你是愿意让他听到你引导还是别人的呢？
问题在于，家长为了生活要去工作。不管是大明星还是普通百姓，都必须面对一个问题，赚钱。不说耐心的引导，即使是简单的陪孩子玩都显得难得非常。于是就有了各式各样的教育机构，托管，培训班啊……但对家长而言，真的放心把孩子放在那里吗？不是，或许如果去采访，绝大多数家长都会说，工作忙没时间。好了，这就有了一个解不开的结。不是不想望子成龙，只是没时间，忙着赚钱为了孩子能有个好环境，可孩子得不到正确的充足的关爱引导，再好的生活又能怎样？
作为一名家长，本身最重要的就是跟孩子搞好关系，要搞好关系，要让他听自己的话好好学习，那就得了解孩子，理解孩子。是，我们都是过来人，但我们的时代跟他们不一样了。孩子其实都很单纯，很简单，只要你蹲下来跟他平视，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走进他的世界，明白他快乐的原因，了解他兴趣的爱好。或许你会说，哪有时间之类的话，但其实做起来非常简单。
在家里，接孩子放学，对他说，你下班了，今天都做了些什么，把他当作一个小大人对待，他就会有一种荣耀感。做功课就像我们处理工作事物一样，难题跟他商量着来，他学会的就不仅仅只是书本里的条条框框，更多的是处理事情的方法，这样看起来费时费力但也有事倍功半效果，他会慢慢独立起来。考试就是年中和年终的绩效考核，就像自己平时工作一样，功课做得好绩效自然好。
像这样，把孩子带进自己的角色里同时把自己放进孩子的世界里，即是家长与孩子的关系又是朋友小伙伴的关系。用心去做一名在孩子心里合格的家长，享受孩子带给我们的欢乐，拥有他喜欢他爱他呵护他。
以上是我个人对于孩子教育的简略粗识，祖国花朵的照料责任重大，有待不断学习，希望能有更多机会与教育部门共同探讨学习，谢谢！
家长教育读本的读后感 篇5
这是一部献给9岁到13岁小学生的书，是由意大利作家亚米契斯撰写的，内容新颖，情节感人至深。凡是读过这部书的人，都无法抗拒它的魅力，这本书是无可争议的爱的典范。它那激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
《爱的教育》充满了儿童情趣的幽默语言和19世纪时意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家庭里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不溢流于纸上，动人心魄，其中的“每月故事”在意大利和许多国家早已家喻户晓，成为教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。
全书没有豪言壮语，有的只是朴素平淡的语言、平凡的人物。但是，其中，流露出的人与人之间的那种真挚的情感让人感动不已。比如卖菜妇女、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师，等等。其中有好多是我们的同龄人，如安利科的好朋友卡隆，他不仅品学兼优，而且乐于助人。看见比自己小的同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，果断地把自己的钱给了他；他还是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的'人；他常常痛斥那些欺负别人的人；他非常爱他的母亲，他会花几天的时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信作为生日礼物献给母亲。这是一个多么可敬的孩子啊！
还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍，尽管他十分需要那些钱；还有为救低年级的小学生而被车轧碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习，又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱蒂；还有……这些平凡而朴素的小人物都有着一个共同的特点：他们对生活充满爱，对他人友爱，热爱祖国和家人，勇于为他人奉献。正因为有了他们的爱，他们的生活才显得那么多姿多彩。
书中还讲了好多其他的同龄人和善良友好的家长、慈祥疼爱学生的老师，还有许多英雄。他们都是我学习的榜样，他们教我懂得了什么是爱，懂得了怎样生活，怎样学习，怎样做人。朋友们，让我们一起去向卡隆、洛贝谛他们学习吧，少一点自私，多献出一点爱，用爱的钥匙去打开人们封闭的心扉吧！
家长教育读本的读后感 篇6
读完《爱的教育》，我深深地陷入了沉思。如何做才是爱的教育？在我们的教育中，“爱的教育”这四个字，说起来容易，做起来有多难！通过阅读这本书，我了解到教师在教学中起着引导和辅助的作用——引导知识和情感。教师指导方法的质量将对学生的成长产生重要影响，甚至对学生未来的各个方面。是的，只有真正关心、爱和真诚，才能得到真诚的回报；只有这样才能激励和理解孩子；没有“爱的教育”，就没有“美好的回忆”。因此，我有以下经验：
1、在教育教学中，注重情商的培养，而不仅仅是发展学生的智商。事实上，兴趣是最好的教师，热情可以在促进成长和发展中发挥更大的作用。
2、在日常生活中，我们往往只考虑自己的感受，不能从学生的角度来看待问题。我们应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有助于我们更好地处理师生之间的互动。
3、生活就像一本书，它包含了许多哲学和灵感。我们应该多观察，多思考，从中获得一些生活的内涵，这不仅是一种知识的获得，也是一种人性的培养。
4、教师应该是专业的。专业精神体现在对国家、社会、学校、学生、教师和家长的认知上。我们在教育教学中起着指导作用，而不是填鸭式灌输。教师要注意学生的存在，用情感打开学生的思想。
5、我们应该树立榜样，不知不觉地向学生传授中国传统美德。及时表扬、接受、鼓励和帮助学生，培养学生接受挫折的能力。
6、在教学过程中，鼓励和表扬学生，培养学生的热情，培养学生对挫折的容忍能力，是学生快乐成长的'一种方式。了解学生的感受，观察学生的反应，倾听学生的经验。
7、用“爱”影响学生，真诚地为学生提供工作服务，在生活中做学生的朋友。
8、不要太执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养和身心健康。不要对教育悲观。乐观，充满希望和理想。
《爱的教育》讲述了崇高纯洁的人性之爱，是最真诚的教育之一，教育是爱的升华。虽然每个人的生活经历都不同，但你会意识到你经历过的类似的情感。更关心学生，充满爱心，进步和学习，寻求新的经验，做好教学工作，培养道德修养，以达到身体教学的效果。在“爱的教育”中，我找到了爱，在爱中找到了教育。
家长教育读本的读后感 篇7
孩子她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
读这本书我最大的感受就是：良好的家庭学习环境和氛围会造就孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一．家庭教育首先要从自我教育开始
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二．不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三．期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
五、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美好！
家长教育读本的读后感 篇8
家庭教育这本书比较全面的阐述了家长怎样在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面和实在，帮助我怎样在教育孩子的各个方面提出了切实可行的和科学的教育方法，使我深深地懂得了家庭教育的重要性，从而引导我在将来的生活和学习中如何去教育孩子。
以前总是认为孩子在学校有老师管理教育就行了，作为家长给孩子创造一个合理的学习环境就行了，只要学习好听话就行了。其实远远不止这些。
这本书第一章说的是接纳和肯定自己的孩子，这是我之前做不到的，以前总觉得自己的孩子哪哪都不好，总会当着孩子的面说他的缺点，这一点是非常不好的。对待处于成长中的孩子，每一个父母都需要有一种意识：无条件地接纳他，肯定他和保护他，只有接纳孩子的所有行为，父母才可能真正的理解孩子的行为，只有肯定孩子的某些表现，父母才能激活他的向上成长的本能，只有无条件的保护孩子的身体和心灵，父母才能为孩子创造出一个自由的、宽广的成长空间。
第二章说的是在亲子互动中发展孩子的社会能力，我们作为父母的都爱自己的孩子！对孩子的爱往往是我们一生中所体验到的最深重的感情。我们不一定经常能够把这种感情表达出来，但是这种爱是肯定在我们生活中起着巨大的作用。我们与孩子的宝贵关系的中心是我们和他们在一起休息、娱乐和交流的时光。二年级的孩子要有更多的.团体合作、团体竞赛的机会，这些我都会让他积极的参与。
第三章说的是怎样引导孩子的兴趣，我的孩子对于玩乐的兴趣很多，但是学习方面的就很少，看了这一章后原来是我们父母没有去引导他学习方面的兴趣，就像阅读一样，他回家从来没有阅读的习惯，这个我会参照书上所说的十五个招数运用在我孩子的身上。
教育是面向未来的事业，家庭教育在学校教育和社会教育中起着重要的作用。“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”，愿所有的家长都做好孩子的引导着，带领孩子无穷的探索中寻求无尽的知识，锻炼更多的能力。
家长教育读本的读后感 篇9
今年暑假，老师布置了一项读一本好书的任务，我与妈妈一起到书店挑选了一本《爱的教育》，我利用假期的时间把它读完并悟出了一些道理。
《爱的教育》是一部风靡全球、脍炙人口的佳作，是由意大利作家亚米契斯花了近十年时间才完成的。小说通过一个意大利四年级小学生的日常生活，讲述了一个又一个感人的故事。全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安利柯的日记；他的父母在他的日记上写的'劝诫启发性的文章；以及10则老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》一书无论哪一章、哪一节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会或者是民族的“大我之爱”，小至父母、师长或者是朋友之间的“小我之爱”，处处扣人心弦，感人肺腑。
文中众多的人物都刻画得栩栩如生，有知错就改的安利科，有珍惜友谊的克莱蒂，有高尚的卡隆，有待人友好的克洛西，有废寝忘食的泼来可西，有舍己为人的洛贝蒂……通过文字，我仿佛感觉到这些人就在我的身边。
《爱的教育》里有一个故事让我最为难忘。这个故事讲了主人公安利柯跟妈妈到了畸形儿院门口，妈妈却不让他进去，而是独自去探望了畸形儿。事后，在写给安利柯的信中，妈妈这样说：“像你这样健康的孩子进去，一定会给那些不幸的残废孩子带来心理压力，他们时常为自己的残废而深感不幸，那是一种怎样的情景啊！”
我感动了。安利柯妈妈的心灵多么美好啊，她处处为别人着想，为了不伤别人的心，她不让自己健康的儿子进畸形儿院，她才是真正做到了站在别人的角度考虑问题。现在，能像安利柯妈妈一样为别人着想的人有很多（比如，那些在公交车上为“老弱病残”者让座的人），但是有一部分人却只考虑到自己，甚至有些人为了自己的利益去伤害他人（比如，有些家长因为怕自己的孩子吃亏，而教导他从自己的角度考虑问题）。这些人与安利柯妈妈比起来是多么渺小与可耻啊！我们也应该像安利柯妈妈一样，多为别人想一点。
看了这篇感人的文章，我想，如果所有人都像安利柯妈妈一样，世界将多么美好！啊，同学们，行动起来吧，向安利柯妈妈学习，学习她的善良，学习她为别人着想的精神！
家长教育读本的读后感 篇10
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》通过平凡、细微的小事，宣扬了人世间最伟大的爱。
在读《爱的教育》时，我常常被书中同学之间的爱、姐弟之间的爱、爱女与父母之间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱所感动。全书虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，可书中的故事又好像发生在身边，时刻提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。“成百万上千万的孩子以不同的方式正在学习同样的知识。……他们的运动有多么庞大，而你正是这其中的一员。……你的书本就是你的武器，你的班级就是你的连队，你的战场就是整个世界，人类文明必将胜利。”恩里科的父亲曾把学习比喻成一场运动，鼓励儿子努力成为一名坚强的士兵！《小泥瓦匠》一文中，当“我发现小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一块，我要用手去掸”时，“父亲却拉住了我，父母自己悄悄地把椅子掸干净了”；当小泥瓦匠离开以后，父亲语重心长地对恩里科说“儿子，你当着同学的面掸灰，就等于责备他把椅子弄脏了。凡事劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。劳动并不肮脏。当你看到辛勤劳动一天回来后的人们时，千万不能说：“这个人真脏！”而应该说：“他衣服上的是劳动的痕迹。”恩里科父亲的教育方法让我领略到了教育润无声的魔力。《小抄写员》的小主人公裘里亚为补贴贫困的家庭，半夜偷偷爬起来模仿爸爸的笔迹帮助爸爸抄写杂志社的`订户名单，坚持了三个月之久，忍受着爸爸的责备和误解，后终于被爸爸发现，孩子的爱心和对家庭的责任感是现在独生子女望尘莫及的。
爱是什么？
爱就像氧气，充满在生活的周围，充满了人的内心；爱也是生活的点点滴滴，爱是一种亲情，爱更是一种温暖。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是对整个社会、整个民族而言永不过时的话题。《爱的教育》一书中不能忽视的是每个月父母的话和每月故事里一篇篇富有哲理的文章，不仅使书中的人物受到熏陶，也使我受益匪浅。“父亲要我在假期里每天都邀请一位同学到家里来玩，或者我去看他们……”不失为一种引导孩子社交的有益活动。
家长教育读本的读后感 篇11
假期里老师给家长布置了一项作业，要求家长读完《爱的教育》并写篇读后感。刚拿过这本书翻阅了一下没有什么感觉，自以为一个学生写的日常琐事会有什么内涵呢，没想到读了后却被一个个感人至深的小故事所吸引，以致欲罢不能，一鼓作气读完。这本书能让人荡涤心灵，感悟爱的真谛。
故事主要围绕作者的同学、老师和家长的故事写的。作者的同学中卡隆是个正直善良慷慨正义的人，为保护弱者不被欺负不惜和别人打架，他得到了老师和同学们一致的好评和尊敬，在班级极具权威性。耐利是个瘦弱而且有些驼背的孩子，为此经常受到同学们的嘲笑，可是他很坚强，卡隆就是他的保护神。有次上体育课需要攀爬攀登柱这种器材，妈妈忧心忡忡找到老师说明儿子因为身体原因可能不能参加这个活动，可耐利执意参加，在几个同学的嘲笑中他勇敢地往上爬，后来克服了困难终于爬了上去，为此他也换来了同学们的钦佩和加油声。这里主要说说波列科西这个孩子。他是个铁匠的孩子，他的父亲酗酒，经常打骂他，可是波列科西依然爱着他的父亲，他学习勤奋努力，并为此获得了学校的二等奖。后来校长把他的父亲喊到了学校，校长没有批评他的父亲，而是使劲表扬他的孩子是多么懂事、善良和人缘好，并且断定孩子会有个好前途的，说他应该为有这样一个儿子而感到骄傲和自豪。父亲很是愧疚，深情地拥抱着儿子并且以后真的不再酗酒了，工作也非常努力。
我最为感动的是小作者“我”及其父亲。作者非常真诚、善良、乐于结交朋友、与人为善，从没有因为同学出身不好而鄙视他们，相反他还积极主动帮助他们，时不时邀请他们到家里来做客，给予他们很多爱。同时他也经常反思自己的过失，始终与人为善。而深深打动我的是他的父亲，一位善良、正直、宽容而无私的高贵绅士，他非常值得我们学习。爸爸宽厚而又慈爱，细心而又注意保护别人的自尊心。“我”邀请了小石匠的儿子到家里做客，他的身上的石灰粉粘在了椅子背上，“我”正要把它擦掉，爸爸伸手拦住了，过了一会儿趁大家不注意他才把它擦掉。耐利是个驼背的孩子，爸爸在获知他来到之前把家里一幅驼背弄臣的漫画摘掉藏了起来，他怕孩子看见了很是难为情和伤心。铁匠儿子波列科西来家里做客，他们热情地接待了波列科西，当他看到波列科西非常喜欢小火车玩具时候，爸爸给作者写了个小纸条“波列科西很喜欢你的.小火车，难道你不想个办法来帮帮他吗”。这里爸爸并没有直接命令儿子给别人小火车，毕竟儿子也喜欢这个玩具，爸爸委婉地建议使得“我”乐于送给好朋友这个玩具。波列科西非常开心，为了回报一家人的厚爱，邀请“我”和爸爸去他爸爸铁场看看，爸爸没有嫌弃那里环境，而是陪着儿子去参观，并且表扬和鼓励了波列科西的父亲。
爸爸还非常有爱心。“我”家楼下有个马戏班表演团，因为冷清没有人气，辛苦的孩子也挣不了几个钱，爸爸看在眼里记在心里，开始偷偷帮助他们，在报纸写了篇稿子并配上画，结果使得马戏班人气大增，收入也好多了，这使得马戏团的孩子非常感激爸爸。爸爸还很爱戴老师。当他在报纸看到自己八十多岁的老师还健在的时候，决定带着儿子去看望老师。他极为尊重老师，陪着老师愉快地回忆过去；带着老师去餐厅吃饭并给老师切肉、夹菜。真是让人感动。
爸爸是个宽容而又有爱心的绅士。他鼓励“我”和各个阶层的孩子尤其是劳动者的孩子结交朋友，并说区分一个人高贵还是卑贱，并不在于他的地位和金钱，而是在于他的能力，当然也不在于他所处的阶层，更重要的是他对这个社会的价值。如果一个人只会以财产和阶层来区分人的高低贵贱，那他本身就是一个卑贱的人。爸爸的话对我们现在的社会来说，应该是个警世恒言。
除了这些，还有些使人感动的故事，比如政府奖励的是底层的劳动者；底层的劳动者不管多累，都要坚持晚上到学校去上课，学习知识。总之，这是一本有关爱的故事的圣经，它讲述了同学之间、老师与同学之间、父母与孩子之间、孩子与祖国之间的爱的故事，读来使得心灵接受了一次大爱的洗礼。因此，作为家长的我们读来还是大大受益。
家长教育读本的读后感 篇12
首先，感谢教育部门能够提供如此详尽的分析报告，身为家长读后的感想，或许区区八百字是无法阐述的，但相信所有尽心为孩子着想的家长加在一起，会给我们的教育事业带来一个不错的效果。
现代的孩子教育早已不是我们八零后时那样了，社会的发展，时代的进步，新一代的孩子在日新月异的时代背景里接受着更广泛更丰富的知识。这本身就给家长带来了巨大的滞后感。
看到读本中的各式案例，不得不羡慕孩子们的步伐。同时，作为家长有一种紧迫感，如果不与时俱进的学习新知识，就要跟自己的孩子脱轨了。如何去辅导孩子快乐健康的成长，如何去引导孩子成为一个有用之人？不仅是教育部门担心的事情，更是每一位家长日夜忧愁的问题。
在我个人看来，在如今信息化经济快速发展的大时代背景下，孩子从上学第一天起就踏进了社会。他们可以接触到这个世界所有他们理解或不理解的东西，而是否对错的判断全凭家长及老师的引导。比如，我的一个朋友家里的女儿上幼儿园大班，从小不吃蔬菜，并且坚信辣椒是没有营养的，并且影响到她上三年级的哥哥也有了同样的问题。原因是，她的奶奶从来不吃蔬菜，而她从小是奶奶带大。引导孩子的'问题，在家庭中甚至会引发婆媳关系紧张，可见不得不重视！而在孩子启蒙阶段的引导，对于孩子的成长来说，是非常重要的事情！
孩子的求知若渴不管在学校或是家里都是显而易见的事情，俗话说，初生牛犊不畏虎，他总是问东问西没完没了。我们不能视若无睹，不能跟他说等他长大了自然会懂，更不能烦躁发脾气让他别问，不管他是否会明白都要详尽的告诉他事实真相。现在的孩子不再是十几二十几年前的我们，他们接触到的远远比我们多得多，你不告诉他自会有人告诉他，你是愿意让他听到你引导还是别人的呢？
问题在于，家长为了生活要去工作。不管是大明星还是普通百姓，都必须面对一个问题，赚钱。不说耐心的引导，即使是简单的陪孩子玩都显得难得非常。于是就有了各式各样的教育机构，托管，培训班啊！但对家长而言，真的放心把孩子放在那里吗？不是，或许如果去采访，绝大多数家长都会说，工作忙没时间。好了，这就有了一个解不开的结。不是不想望子成龙，只是没时间，忙着赚钱为了孩子能有个好环境，可孩子得不到正确的充足的关爱引导，再好的生活又能怎样？
作为一名家长，本身最重要的就是跟孩子搞好关系，要搞好关系，要让他听自己的话好好学习，那就得了解孩子，理解孩子。是，我们都是过来人，但我们的时代跟他们不一样了。孩子其实都很单纯，很简单，只要你蹲下来跟他平视，陪他玩，你就是他信任的伙伴，你才能走进他的世界，明白他快乐的原因，了解他兴趣的爱好。或许你会说，哪有时间之类的话，但其实做起来非常简单。
在家里，接孩子放学，对他说，你下班了，今天都做了些什么，把他当作一个小大人对待，他就会有一种荣耀感。做功课就像我们处理工作事物一样，难题跟他商量着来，他学会的就不仅仅只是书本里的条条框框，更多的是处理事情的方法，这样看起来费时费力但也有事倍功半效果，他会慢慢独立起来。考试就是年中和年终的绩效考核，就像自己平时工作一样，功课做得好绩效自然好。
像这样，把孩子带进自己的角色里同时把自己放进孩子的世界里，即是家长与孩子的关系又是朋友小伙伴的关系。用心去做一名在孩子心里合格的家长，享受孩子带给我们的欢乐，拥有他喜欢他爱他呵护他。
以上是我个人对于孩子教育的简略粗识，祖国花朵的照料责任重大，有待不断学习，希望能有更多机会与教育部门共同探讨学习，谢谢！
家长教育读本的读后感 篇13
一个孩子的成长发展，家庭教育是关键之关键。当我们的孩子从幼儿到儿童期，他们的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和独特的想法。这个时候，家长和孩子之间要耐心沟通，耐心引导孩子正确的观念。多听听孩子的想法和意见，把孩子当成我们的闺蜜。
做一名合格的家长，需要具备良好的教育方法，培养孩子良好的心态，感恩生活，热爱劳动，热爱学习。望子成龙，望女成凤是每个家长的美好心愿，总希望自己的孩子是最优秀的，当孩子出现问题的时候不能总是抱怨，责骂孩子。
回想一年级刚开始学习拼音的时候，孩子的进度总是跟不上，每次教他很多次还不会的时候，就没有耐心，大喊大叫说“怎么那么笨啊，教了很多次还是不会”。孩子听了也不舒服，很委屈。也不能用心的记住。其实孩子自己不会也是很着急的，有几次做梦都听他在读aoe，读拼音。想想孩子也是有学习的压力。后来，慢慢的改变了方法，慢慢的，耐心的给他教，不会的就过会再来，会了就鼓励，表扬他，有说有笑的，轻松的学习。没过多久，拼音的水平就提高了。所以孩子学习的时候要给他一个愉快的环境。
孩子的家庭教育不同于学校教育，他没有一个固定的模式，但它并不意味就没有方法，这本书不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决孩子出现问题的相似案例。我们可以从中学习。当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折的时候，要帮助他，鼓励他，赞美他。让孩子从内心感受到温暖，感受到家庭的力量。教育好孩子家长也需要不断提升自己，给孩子一个好的，阳光的，温暖的榜样。