欢迎阅读《亲爱的汉修先生》读后感（精选37篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇1
寒假里，老师给我们发了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，它以日记的形式，描写了主人公雷伊给汉修先生写信的全过程。
这本书主要写了雷伊在小学三年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。没想到汉修先生给他回信了，并且让他回答10个问题，当然，是用日记书信的格式。在心中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱。
雷伊渴望父爱，渴望被别人注意，渴望朋友。从起初他并不喜欢写作到后来觉得写作其实并不太讨厌，而且怀念那些写信的时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能获得荣誉入围奖。
正是那些关爱、鼓励、欣赏雷伊的人，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟、自信，鼓起无限的希望和梦想。
《亲爱的汉修先生》这本书带给我们的不仅仅是这些，一本好书有着深刻的多重内涵，值得我们反复去读。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇2
暑假的时候，老师布置了我们课外必读书目，其中我最喜欢《亲爱的汉修先生》。这本书主要写了一个叫鲍雷伊的小男孩给大作家汉修先生写信的事。
鲍雷伊第一次给汉修先生写信只写了两句话，还有许多错别字，可他太喜欢汉修先生了，还是不断的给汉修先生写信，而且还问一些特别奇怪的问题。可是汉修先生一点都不嫌烦，还不断地让鲍雷伊回答问题，锻炼了鲍雷伊的作文能力。老师有一次布置了关于家庭的作文，鲍雷伊写了自己的家庭，本来是幸福的家庭，可是鲍雷伊的爸爸买了一辆卡车，和***妈发生了矛盾。所以鲍雷伊的爸爸和妈妈离婚了，从此鲍雷伊感觉不到快乐，心里觉得很冷漠。还有一次鲍雷伊写了和爸爸去旅游的作文得到了入围奖。汉修先生帮他提高了作文水平，他决心当一名作家。
读了这本书让我懂得了只要坚持，什么事都能做到。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇3
寒假里我看了《亲爱的汉修先生》这本书，使我受益匪浅，一个人的生活无论多么困难，都要坚强的面对。
这本书主要讲述了一个名叫鲍雷伊的极其普通的小男孩，起初并不喜欢写作，后来阅读了一位大作家汉修先生写的作品后，就喜欢上他的写作。于是就经常给汉修先生写信，后来就慢慢喜欢写作了。等鲍雷伊上六年级的时候老师布置了一个作业写日记，他们俩的联系就更密切了。汉修先生很明确地告诉他一句话：想写好作文就必须要多看多写，这样才会写出优美的文章。在汉修先生的帮助下，鲍雷伊的作文还获了奖。
这本书让我知道了：想要提高自己的写作水平，就应该从小开始养成写日记的习惯，同时也让我领悟到：无论遇到什么困难，都不能心急，而是要静下心来慢慢去克服。
我的作文水平也不好，平时妈妈叫我多读课外书，我却不愿意看。当我看完了《亲爱的`汉修先生》这本书后，我深深的被感动了，我要向鲍雷伊学习，做一个喜欢看书，每天坚持写作的人。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇4
这个月我们班师生共读了一本书——《亲爱的汉修先生》，这本书是美国作家贝芙莉·克莱瑞写的，原书是外文的，经过翻译后成为中国汉字，据老师介绍这本书还获得过很多奖项呢。我对这本书很感兴趣，下面我先把书中的大概内容讲给大家。
首先让我们认识一下书中的主要角色，他们分别是：汉修先生·鲍雷伊、妈妈、法兰德林先生和一只名叫“土匪”的小狗。书的内容写的是鲍雷伊在上小学二年级的`时候读了一本课外书，书的名字叫《狗儿快乐秘诀》，读完这本书后，主人公鲍雷伊很崇拜作者汉修先生，他便写信与汉修先生联系，一直到他小学六年级。为了完成老师布置的作业，他和汉修先生的联系渐渐地更加密切了。他多次在信中向汉修先生表明自己父母离婚的实情，理解父母无法共处的原因，在汉修先生的鼓励和帮助下，后来鲍雷伊还在参加学校作文竞赛中得了荣誉入围奖，这就更加坚定了他长大以后成为一名大作家的信心。
读了这本书我觉得，鲍雷伊是个自立的孩子。在父母离婚的情况下，他还能自己照顾自己，并且努力学习，在作文竞赛中取得了优异成绩。我要学习他的这种勇气和精神，逐渐培养自立能力。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇5
这个寒假，我们的老师推荐了我们一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，这本书的作者是美国的贝芙莉克莱瑞女士，这本书曾经得过了国际大奖小说纽伯瑞儿童学奖金奖！这本书讲的是一个小男孩叫鲍雷伊他的父母在他上小学的时候就离婚了，那时，鲍雷伊就离开了爸爸，跟妈妈住在一起了，而小狗“土匪”就离开了鲍雷伊跟鲍雷伊的爸爸住在一起了！在鲍雷伊上二年级的时候读了一本书叫《狗儿快乐秘诀》，他觉得很有趣，很喜欢这本书的作者：汉修先生，于是就和汉修先生写信，从那时起，鲍雷伊不管是什么是事情都和汉修先生讲！有一次，他爸爸在开卡车的时候，“土匪”弄丢了！他爸爸在那里找呀找呀，还是没找到后来因为天气实在太冷了，所以他爸爸就丢下“土匪”，自己，开着卡车走了！这件事情，让鲍雷伊，知道了，所以那天哭的很伤心，后来他的爸爸，通过跟卡车司机谈话。让我觉得遗憾的是，但是鲍雷伊的爸爸妈妈，还是没有复婚。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇6
第一次读《亲爱的汉修先生》这本书时，我就在想，这到底是一本怎样神奇的书？光看封面和书名就觉得有点与众不同。封面上画着一个看上去和我差不多大的，长得很俊秀的男孩在写信，书名也是信的开头称谓。难道这是一封长长的书信？带着疑惑，我迫不及待地翻开了书。果不其然，是书信，不过不是一封，是很多封。这是一个名叫鲍雷伊的小男孩写给他很喜欢的一本书的作者汉修先生的信，还有日记。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不仅学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的爱，还听从了汉修先生的建议，坚持写日记，练就了一手好文笔，为实现他成为一名小作家的梦想打好了基础。
读完这本书，我不仅被鲍雷伊那勇敢面对困难、体贴父母、坚持自己梦想的精神所深深打动，还被汉修先生的和善、乐于助人所感动。
读完这本书，我有种想写日记的强烈愿望。
以前妈妈老在我耳边念叨：“要想写好作文，就要多读多练，勤写日记。”我很不以为然。但这本书让我有了改观。鲍雷伊刚开始写信时，也只有干巴巴的几句话，还有错别字，但他听从了汉修先生的建议，坚持写日记，后来越写越多，越写越好，其中一篇文章还使他入围了一个作文比赛的決赛。更难能可贵的是，他说就算不得奖也不会气馁，会一直写。
这不禁让我想起了我的小记者生涯，二年级时我有幸当上了《长沙晚报》的小记者，每当看到那些在报上发表文章的小记者的名字，我都很羡慕。在妈妈的鼓励下，我试着投了一次稿，可是石沉大海，从那以后我就再也没投过稿了。
是鲍雷伊让我重拾信心，凡事都不是一蹴而就的，要克服困难，持之以恒。我开始留心观察身边的事物，坚持每天写日记，把我的所见、所闻、所感、所想都写进了我的日记本里，我希望有朝一日我也能成为一名小作家。
每个人心中都有一个梦，就让我们为了梦想去坚持去努力吧！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇7
这个寒假，我看了一本好书，叫《亲爱的汉修先生》。
书里的主人公叫鲍雷伊，他是一个父母离异的小学生。一次，老师布置了给作家写信的作业。鲍雷伊给著名作家汉修先生写了信，后来又向他请教写好作文的方法。汉修先生告诉他坚持写日记是能提高作文水平的好方法，慢慢的，鲍雷伊的写作水平提高了，还在学校的活动中和大作家一起吃饭。
鲍雷伊的信和日记一开始还有错别字，后来，他虽然改正了，但大白话还有很多，但是他坚持写信和写日记，最后，他的作文写得更好了，读着让人仿佛身临其境。他写的信和日记都表达了他真实的情感，没有太多华丽的词藻，朴实感人。这让我也明白了一个道理：只有坚持不断练习，最终才能成功。
在这本书中，我最喜欢这一章了：鲍雷伊参加学校活动的作文《卡车上的一天》只得了荣誉入围奖，他有点失望。但四天后，图书馆馆长妮莉小姐告诉鲍雷伊，第二名的作文是抄袭的，因此第二名的作者被取消了活动资格，叫他补第二名的缺，他很激动能和大作家一起吃饭。在和作家贝乔女士吃饭的餐馆里，贝乔女士夸他作文写得很好。我想，这是他坚持写信，写日记的结果。想到自己有时候把写日记只是当成了一项作业，只是以完成作业为目的而写日记，当然就写得不好了。所以，写日记可以把日记当成一个远方的知心朋友，应该写出自己的真实想法，这样写作水平才能提高。
听了我的介绍，你们是不是也想看《亲爱的汉修先生》了呢？
《亲爱的汉修先生》读后感 篇8
暑假里，我读了《亲爱的汉修先生》的书，刚一打开书，就被里面的故事吸引住了。
故事的主人公叫鲍雷伊，他在二年级时看了一本名叫《狗儿快乐秘诀》的书，他十分喜欢里面的作者，汉修先生。于是，他在二年级时写给汉修先生第一封信。故事就这样开始了。一年又一年过去，四年级的'鲍雷伊便开始与汉修先生写信联系。到了六年级，鲍雷伊因为老师布置的作业，写日记，而也汉修先生联系更加密切了。在信中他说了父母离异的实事，自己转学后的孤独。通过与汉修先生书信往来，鲍雷伊不断学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还写了一手好文笔，是一篇描写他与父母卡车出游的文章，获得了小作家征文的的奖项，也坚定了他成为作家的决心。
在生活中，我也是一个小雷伊，喜欢看书。当我自信满满时，我又发现，我的写作能力还比不过鲍雷伊，不过，我以后一定会努力超越他的。
希望大家能和我一想喜欢上这本书。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇9
《亲爱的汉修先生》这本书描绘国一名小男孩的成长故事，这名小男孩叫作鲍雷伊。
鲍雷伊自从读了一本《狗儿欢乐秘诀》后，觉得很有趣，也喜欢上了写这本书的作者汉修先生，便与他写信联系。记得第一次写信，鲍雷伊才写了两行文字，还把“朋友”的“朋”写成“明亮”的“明”。但是他一直坚持用书信的方式与汉修先生交流往来。几年后，随着年龄的增长，书信的文字从两行变成了密密麻麻的几页纸。
在写信的过程中，汉修先生建议让鲍雷伊写日记，鲍雷伊就把在家、在校发生的事都记在日记中。到了六年级，汉修先生和鲍雷伊联系得更加密切了。通过和汉修先生的书信交往，鲍雷伊慢慢懂得如何面对生活、理解家人无法共处的原因，懂得父母对他数不胜数的爱。而且在汉修先生的帮助下，一篇描写他和爸爸坐卡车玩的作文获得荣誉入围奖，和他的父母成为了好朋友。
其中，我最喜欢的片段是防盗警报器，它是鲍雷伊的午餐经常被偷，他就用爸爸寄给他的20块钱做了一个防盗午饭盒，可是没有操控好，这叫声传遍了整个学校。因此有好多人来求装这样的警报器，鲍雷伊很忙，也很高兴，因为大家的饭盒再也没有丢失过。
有时候阅读一本书就能终生受益，《亲爱的汉修先生》就是这样的一本书。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇10
《亲爱的汉修先生》一书是以书信和日记的方式安排故事，非常别致，作家找到了一个很好的叙述角度，几条线并行又相互关联，阅读时也会因鲍雷伊告诉作家他买的是二手书和他随心所欲的落款而发笑。
我们的学生在写作过程中往往不知道该写些什么，这本书其实就是告诉孩子生活中的点点滴滴都可以写成故事。
仔细读过就会发现，汉修先生是让鲍雷伊通过自我介绍、外貌描写、家人介绍、你的朋友、喜欢的老师、自己的家乡、动物书写、上学趣事、心事表达、愿望梦想等来记录生活或是与人交流的。也告诉我们要多听、多写、多思考、写自己的东西不要模仿别人。
读了这本书学生更容易理解，世界上最简单、最好的写作方法是：写身边的人和事；写有趣的东西；写好玩的东西；写让读者笑起来的东西。
鲍雷伊到新学校后烦恼的事儿有点多，比如没有朋友，自己的午餐总是被偷，每天出门太早需要非常慢的走到学校等待进入校园，还有爸爸不经常给自己打电话，让他的心情有点低落。
因为午餐被偷而烦恼，为了解决这个问题，他想了很多的办法，比如在午餐盒上写假名，但都以失败告终。他用爸爸寄给他买打印机的钱买了电池等物品自己制作了“午餐盒报警器”，他不断尝试也听取了妈妈的建议终于制作成功，因为他的发明让他在同学中成了“英雄”，也收获了新朋友。
当他自己打开餐盒发出尖锐的报警声引来了校长和其他老师后，他庆幸那天没人偷他的餐盒，因为他们还要在一个学校上学。鲍雷伊从一个浮躁、抱怨的孩子成长成为一个体贴、善良、有爱心还有智慧的孩子了。
昨天听马玲老师讲《夏洛的网》时她说：在书中、故事中变化的那个就是主角。鲍雷伊是一个普通的孩子，这样的孩子在哪个学校都是最多的，他们也会有许多的喜怒哀乐，如何让他们接受生活中所有烦恼而不要自暴自弃，除了老师、家长要成为他们成长中的“重要他人”之外，还要教给他们如何正常宣泄自己的愤怒。
就像今天听《正面管教》时，老师和班里一个特别易怒的学生约定，想发脾气时就离开教室到操场走走，慢慢地，这个孩子出去的频率越来越低。同时，阅读的力量也是巨大的，通过阅读让他们懂得遇到事情抱怨、自怜自艾是没有用的，就像《手斧男孩》中布莱恩想起勃彼奇的话：“抛开杂念，争取主动，你就是你自己最有价值的财富。不要忘了这一点，你自己才是最重要的。”老师可以寻找很多关于成长的童书推荐给学生，和学生一起共读、讨论，潜移默化让学生成为更好的自己。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇11
《亲爱的汉修先生》这本书我是20xx年夏天买给儿子暑假里看的，那时候儿子小学二年级刚毕业，我怕他看不懂（因为这本书是小学三至六年级推荐丛书），所以书一买回来我就先看了一遍。虽然到现在已经大半年过去了，但是印象依然很深刻。
小说以主人公鲍雷伊给作家汉修的书信开头，并以书信与日记穿插的形式，细致入微地描绘了主人公最初为了完成作业很不情愿地给作家汉修写信，后来又向作家请教写作技巧，并回答作家给他提的几个问题。从此一发不可收拾地喜欢上了写信，还向作家吐露自己烦恼。
阅读之初呈现在我眼前的是一个普普通通的小男孩，只有几句话的书信、夹杂着错别字，到后来虽然写得长一些，但仍然是大白话居多，再后来文笔越来越流畅。
当主人公将自己身边发生的事情无论是以日记还是以书信的形式呈现出来的时候，我感觉鲍雷伊就在我的眼前，他甚至带动了我的情绪。记得当鲍雷伊因为父母离异而忧伤时，我的眼眶也曾有泪珠在打转，而当鲍雷伊试图从父母的角度理解他们时我随之又感到非常释然。……
《亲爱的汉修先生》不愧是一部国际大奖小说，作为一名曾经的文学爱好者，我不得不佩服作者的写作技巧。作为一部儿童读本，它贴近儿童心理，以一个普通小学生视角展现儿童成长中的烦恼与喜悦；同时启发和引导学生不要怕写作，写作其实就是一种交谈，也是一种很好的自我倾诉的方式。作为一名家长阅读这本书在享受小说带来的故事感之余，它也让我学会如何更理智地看待成长中的小孩，同时在今后引导孩子写作时要保持一种寻常心，不能操之过急，关键要持之以恒。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇12
整篇文章讲的故事：鲍雷伊很想当一位作家，他在2年级时读了一本书籍，他非常喜欢书本的作者汉修先生。便写信同他联系。
他在学校有个麻烦事，那就是***妈的手艺不错，所以有人偷吃他的午餐。他想到可以做一个警报器，会响。他在图书馆里看关于电池的书，终于成功了。
他爸妈很早就离婚了，他和妈妈生活在同一个租的房子里。他爸爸因为喜欢开卡车，***妈生鲍雷伊时就离婚了。鲍雷伊从小就喜欢动脑筋。汉修先生给了他一个建议是每天都写日记，这样就能慢慢成功。
在他6年级时参加了一次小作家征文比赛，写的是《卡车上的一天》原本他不能得奖，但是老师发现了前面有个同学是抄书的，所以他获奖了。奖励跟作家贝乔一起吃顿饭。当场贝乔作家就表扬了他。最后他成了作家。
人物感想：我最喜欢文中的鲍雷伊，因为他会坚持。整篇文章都是用写信的'格式呈现出来的，让我进一步了解了怎么写信。每个人物都有画面感，非常棒！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇13
自从读了《亲爱的汉修先生》这本书以后，我深有体会，我就把我的体会向你说说吧！
《亲爱的汉修先生》这本书主要写了汉修先生、鲍雷伊、妈妈、爸爸、法兰德林先生和“土匪”。主要写了鲍雷伊和汉修先生的通信经过。他俩为什么会被联系在一起了呢？因为汉修先生写了一本狗儿的书，叫做《狗儿流浪记》。鲍雷伊因为从二年级到六年级给汉修先生写了一连串的`日记和信，他的作文水平大大提高了。《亲爱的汉修先生》的作者是美国著名作家贝芙莉.克莱瑞，她也是我喜欢的作家之一。受这本书影响，我开始天天写日记，好让我的作文水平也像鲍雷伊一样提高起来……
我很喜欢《亲爱的汉修先生》，他就像一盏明灯照亮了我的思想，点燃了我的灵魂，还像一位智者指导我走在人生的大路上！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇14
在老师的推荐下，我读了亲爱的汉修先生这本书，书中的一篇篇小短文都十分精彩，这本书获得了1984年的纽伯瑞儿童文学奖，是一本国际儿童小说。
这本书的主人翁是一个叫鲍雷伊的男孩，他在小学二年级的时候读了一本课外读物，于是就喜欢上了那本书的作者汉修先生，便写信和汉修先生联系，一直坚持到六年级。这几年来，他和汉修先生联系的越来越多，因为书信来往，他们慢慢变得像朋友一样亲密。在信中鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。鲍雷伊是一个渴望得到父爱，渴望引人注意，又安静又内向的'男孩。和鲍雷伊相比，我又是多么幸福的一个孩子呀！
书中最令我感动的人物就是鲍雷伊的妈妈，一个单身母亲带着孩子生活是很不容易的，而一个贫困的单身母亲带着孩子就更难，作为这样一个母亲还能正确的引导孩子教育孩子，让他乐观坚强的面对人生的挫折更是难能可贵，不禁让人肃然起敬。妈妈对人生坚强的态度对鲍雷伊产生了巨大的影响，这一点我们在后来他对因作品没有得奖而从此放弃写作的同学的态度中可以看出，鲍雷伊听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿，他认为人是没有一帆风顺的。我要学习他的坚强和他对写作的坚持不懈，我相信：世上无难事，只怕有心人！
读这本书让我受益匪浅，就像古语所说：好书不厌百会读。《亲爱的汉修先生》就是这样的书。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇15
最近，我读了一本书，名叫《亲爱的汉修先生》。
当我第一次看这本书的时候，一点也喜欢不上这本书，但当我第二次细细回顾这本书的时候，我才发现这本书的奥妙。
本书的主人公雷伊是一个非常可怜的孩子，他经历过了父母离异，午餐被人偷等多种情况。同时我也感觉他又是个聪明的孩子，因为他靠自己的努力发明了午餐防盗器。
现在，我们大多数人都没有经历过父母离异的.现象，我们都是父母手中的掌上明珠，整天都沉侵在父母的疼爱中，却都忘记了这些孤独的孩子，这些孩子每次都眼睁睁的巴望着充满关爱的我们，其实他们也非常希望能获得父母的关爱啊！而主人公雷伊就是这些孩子中的一个......所以，我们一定要珍惜和父母在一起的日子。
还有我非常佩服雷伊能保持坚持每天记录日记的习惯。他给我们做了一个非常好的榜样。再来看看我们吧，我们班有些同学连练笔都不愿意写......
看了这本书，我一定要向雷伊学习，学习他的那种勇敢的精神,学习他坚持写日记的好习惯。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇16
最近我读了《亲爱的汉修先生》，这本书十分感人。它上面全部是鲍雷伊写给汉修先生的信和鲍雷伊的日记，在这一封封信和一篇篇日记中我可以看出：在这日记和信中所说的'背后就是数不胜数的爱。
鲍雷伊是不幸的，他的父母离婚了，一个离婚家庭的孩子总是很孤独的。但是鲍雷伊又是幸运的，他是汉修先生的笔友，汉修先生给他了十个问题叫他答复。一开始，他并不想答复，但是在妈妈的催促下，他只能答复。这一次次的答复，使他心中舒服了许多，并且他的写作水平也得到了提高。他一开始不会写日记，这可真糟糕啊！后来汉修先生回信说写日记只要像给我写信那样就可以了，渐渐地，渐渐地他明白了日记的格式，也会写日记了。我真为他感到高兴。不过他的午餐总是被人偷，偷的人可真可恶啊！但是自从他给午餐盒装上警报器之后，就没人偷了，这可太好了。
他的爸妈赚钱十分辛苦。他的妈妈租了一幢房子，天天怕房租没攒够，拼命地工作，上班早，回家晚。她曾经开着车带着鲍雷伊去沙滩，她说过：我每次望着海浪，不管事情看起来有多糟糕，人生还是可以走下去的。他的爸爸是卡车司机，十分繁忙，工作也十分辛苦。但是，他爸爸也是很关心鲍雷伊的，鲍雷伊十分喜欢“土匪”，但是他的爸爸却把它弄丢了，鲍雷伊十分伤心。但是，他的爸爸还是费了千方百计地将“土匪”找了回来，将它给了鲍雷伊。虽然他欠了许多钱，但是，他每个月还是给家里寄生活费，虽然有时候会晚一点······啊！这可真是一个伟大的父亲！
鲍雷伊有一个好朋友叫陪瑞。陪瑞曾看见鲍雷伊的午餐盒有警报器，他叫鲍雷伊跟他回家，给他房间的房门也装了一个。因为陪瑞请鲍雷伊到他们家玩，所以鲍雷伊就请他到家里来吃饭。因此，他们就这样成了好朋友。有福同享有难同当啊！
后来有了一个征文比赛，通过作家汉修先生的指导，鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得了荣誉入围奖。并且和真正的作家见了面，共进午餐。鲍雷伊的作文能写这么好，汉修先生功不可没啊！
爱是无处不在的，只要我们仔细观察，善于发现，我们就会发现，其实我们天天都被爱包围着。我们可以从鲍雷伊的书信当中，看到鲍雷伊内心的感受。在这一个个小故事里面就饱含着无穷无尽的爱。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇17
亲爱的汉修先生里面的主人公鮑雷伊偶像就是汉修先生。虽然鲍雷伊总是以写信的方式给汉修先生交流，汉修先生却每次都给鲍雷伊一个满意的回答，这让鲍雷伊感到更喜欢汉修先生了。
虽然鲍雷伊每次写信都说亲爱的汉修先生，有时也说讨厌你的鲍雷伊，或者筋疲力尽的鲍雷伊，还说学生鲍雷伊，汉修先生还教鲍雷伊写假日记，而他的假日记都是他爸爸的卡车和跟妈妈离婚这样的感情事，他也很想回到当前的时候，他爸爸跟***妈与他们用鞋子编的歌，我讲的最无聊妈妈讲的`最有趣。
一天学校举行了作文大比赛，赢了的能跟作家贝乔女士一起吃饭，可惜他没拿到跟贝乔女士一起吃饭没想到一个女孩虽然能去跟贝乔女士一起吃饭。可是被老师发现取消了资格，妮莉小姐却让鲍雷伊去补着这个缺，一到那鲍雷伊非常紧张，后来他说了一句话：您见过汉修先生吗？贝乔女士说见过呀！鲍雷伊又问他是个什么样的人呢？贝乔女士说：”是一个很和善的人，眼神也很淘气。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇18
现在我读二年级了，妈妈叫我每天写作文，我常常不知道该写什么，因此真的感觉好烦、好枯燥。正在这时，妈妈向我推荐了由贝芙莉·克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》，我满怀期待地读起这本书来，希望它能把我从枯燥救出来。
《亲爱的汉修先生》这本书主要写了一个普普通通的小男孩——鲍雷伊的写作成长经历：先第一次写信只有简简单单的一句话，而且还有错别字。后来，文章越写越长，从感觉没事好写，到不太讨厌写信，再到喜欢上写作，真是太神奇了。尽管他在写信时，语言很通俗，像聊天讲话一样，但展示出了鲍雷伊的真实想法。到最后，他写了一篇题目是《卡车上的一天》的文章，居然还获得年度小作家征文比赛荣誉入围奖。
读完这本书，给我留下了淡淡的忧伤。鲍雷伊的'爸爸和妈妈最终没有在一起，让我感觉很遗憾。妈妈既要工作，又要管这个家，很辛苦。对鲍雷伊来说，父亲的关爱是那么少，只是停留在小时候的记忆中，点点记忆在他印象中是那么深刻、那么难忘。我感觉有点心酸，多么希望他能像我一样有一个完整而又温馨的家，有个无忧无虑的童年。
读完这本书，更让我觉得凡事贵在坚持。书中的鲍雷伊几年如一日，天天坚持写，终于有所收获。我想，俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”其实写文章并不这么可怕，只要天天坚持，写出周围发生的真实事件，写出自己真实的感受就行了。我也要学会坚持！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇19
前一段时间我读了一本书，叫《亲爱的汉修先生》，这本书是由美国作家贝芙莉·克莱瑞先生写的，它荣获了纽伯瑞儿童文学奖金奖。书中的内容给我留下了深刻的印象。
故事的内容是：有一个叫鲍雷伊的男孩，他上二年级的时候，老师给他们读了作家博德·汉修先生写的一本叫《狗儿快乐秘诀》的书，他很喜欢这本书，所以他主动给博德·汉修先生写信，和汉修先生通过书信联系起来。后来汉修先生建议他要养成每天写日记的好习惯，所以他开始写日记了。他每天都把自己以及身边发生的事情写在日记本里，遇到困难就给汉修先生写信诉说，寻求帮助，因此他的作文水平渐渐提高了。
书中说到：鲍雷伊的爸爸和妈妈离婚了，因此他失去了很多父爱，爸爸经常不守信用，屡次伤了鲍雷伊的心，但是，小鲍雷伊并不是自暴自弃，敌视自己的父母，而是试图从父母的角度理解他们，从而自己的内心也变得释然了。
书中还说：鲍雷伊的午餐经常被偷，因此他发明了防盗警报器，把它安在午餐盒里，虽然没抓到小偷，但他还是说：“我很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他（她）在同一所学校上课。”这足以看出小鲍雷伊在生活中逐渐成长，变得会宽容别人了。
我们没有和作家通过书信联系起来的机会，但是我们可以靠写日记来提高作文的水平，如果每天都写日记，相信不久的将来我们也会变成一位像汉修先生一样的大作家，即使不能，我们也会从中得到成长。
我们要在生活中学会勤动手动脑，学会站在别人的角度上看待问题，学会宽容别人，努力做一个对社会有用的人。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇20
最近，我读了一本老师推荐的《亲爱的汉修先生》的书。这是一本荣获了1984年纽伯瑞儿童文学金奖。而它是由著名的美国作家贝芙莉·克莱瑞写的。
这本书讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩在小学二年级的时候读过一本书，他很喜欢那本书的作者，而这本书的作者就是汉修先生，而鲍雷伊一直与汉修先生保持着联系。而到了六年级，为了老师布置的作业，鲍雷伊与汉修先生的联系就更加密切了。一次在信中鲍雷伊告诉了汉修先生他父母离异的实情，还有他转到其他学校后反倒不应了，以及他内心勇敢的面对生活，还理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱。
还有通过读了《亲爱的汉修先生》这本书，让我更深刻的体会到要写好作文，除了平时要多看书外，还要天天写日记，把平时生活中，学习中的点点滴滴都给记录下来的好习惯。我相信我的写作水平一定会进步的！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇21
寒假里，我读了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》。
这本书主要是通过书信的形式描写了小主人公雷伊在小学二年级的时候无意中读到一本书，而他很喜欢那本书的作者汉修先生，这样便开始了和汉修先生的联系。在多年同汉修先生的书信来往中，雷伊吐露自己内心的孤独和无助，也从汉修先生那里学会了如何面对生活，理解了父母对自己的关爱，而且还练就了一手好文笔，写出了他和爸爸坐卡车出游的文章并获奖，让他坚定了要成为一名作家的决心。
我又爱这本书的.什么呢？雷伊的坚持，汉修先生的理解和爱护，还有就是人和人之间要互相沟通才不会有那么多的误解。真觉得这是一本好书！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇22
学校在去年的十一月份推荐了《亲爱的汉修先生》。我在卓越网上订了一本，在一天天的盼望中，终于得到了在网上邮寄来的《亲爱的汉修先生》。回家后我迫不及待地读了起来，想知道这本小说怎么会得到 1984 年纽伯瑞儿童文学奖金奖，是什么使老师把它作为第一本书推荐大家阅读的呢？
一遍很快就读完了，除了感受到一个小男孩的成长故事外，便没有留下多少。我很不甘心，于是又细心的读了一遍，并在书旁做了批注，这一遍阅读使我流下了眼泪，雷伊的丰富内心世界展现在我眼前，书中一个又一个人物形象也渐渐地可敬、清晰。在我眼里，这本书不仅仅是个故事，它还给父母，教师许多的`启示，无怪乎《纽约时报》做出这样的评价——“极佳的，非常深刻；很有立体感，技巧出色，确实是一部很好的佳作”。
雷伊妈妈是形象是最令我感动的。一个单身母亲带着孩子非常不容易的。而一个贫苦母亲，还能给孩子很好的引导，让他乐观坚强地面对着人生的一个个的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃敬。我每次望着大海，都会觉得不管事情有多糟，人生还是可以走下去的。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇23
暑假里，我读了一本由美国作家贝芙莉?克莱瑞写的一本国际大奖小说《亲爱的汉修先生》。这本书的作者用鲍雷伊书信的形式向我们呈现了鲍雷伊这个普通的孩子丰富的内心世界和成长经历。
鲍雷伊是个六年级的小学生，他在二年级时读过一本课外书，名字叫《狗儿快乐秘诀》。他感觉非常有趣，也喜欢上了作者汉修先生，于是写信与他联系。鲍雷伊不太会写作文，因此第一封信非常简单，总共只有两句话，而且还出现了一个错字。汉修先生为了锻炼他的写作能力和语言表达能力，在通信中要求他回答十个问题。为此，鲍雷伊很是恼火，大发雷霆。最后在妈妈的督促下，他还是无奈地一一作了回答。渐渐地，他的表达越来越有条理，越来越伶牙俐齿了，汉修先生又寄来明信片鼓励他，建议他写日记。于是鲍雷伊开始天天记日记。不知不觉的日积月累中，他把一本日记本全写完了。这时，他的写作水平明显提高了。
在写日记的过程中，他时而开心，时而伤心，把自己所有的喜怒哀乐以及心里真实的想法全部宣泄在日记里，他慢慢地长大了。这时，他有了奋斗目标，那就是成为一名像汉修先生一样的作家。
机会终于来了，很快，他的一篇描绘与爸爸一同坐卡车出游的'作文在小作家征文比赛中荣获了“荣誉入围奖”。这让鲍雷伊感到既兴奋又激动，同时，他更加坚定了自己的理想，为他的梦想开启了希望的窗户。
读完了这本书，让我回味无穷。我从这本书中悟出了一个道理：找准目标，用百分之一的聪明才智加百分之九十九的不懈努力，相信自己，相信未来，在充满希望的道路上会走得更远、更长！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇24
最近我看了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》，作者是贝芙莉·克莱瑞，这本书在1984年荣获纽伯瑞儿童文学奖金奖。
这本书主要讲了鲍雷伊在二年级写作水平非常差之前，他爸妈又离婚。***妈强迫他写信给汉修先生，汉修先生给他回信，到了后来他六年级写作水平十分高超，这时他爸爸向妈妈认错，可是***妈拒绝了。最后他写了一篇与爸爸坐卡车去游玩的作文，入围小作家征文，从而加深了他当作家的决心。
这本书里给我印象最深刻的是，鲍雷伊他有一次饭盒被偷吃了，后来也有许多人被偷吃了。他靠自己的动手能力和聪明才智制造了警报器，校长表扬他，然后许多同学像他一样也制造警报器，再没有人的饭盒被偷了。
其中我还喜欢他爸爸，我觉得他爸爸是个有责任心的人，他和鲍雷伊的妈妈离婚并没有要逃避鲍雷伊的抚养费，每个月都会寄钱给他们。可是他的责任心又不是很强，有时会忘记，他是一个“长不大”的人。
看了这本书我知道，鲍雷伊原本写作很差，可是后来，他坚持写日记，在一步一步地提升写作水平。我知道了写作是一座山，一直爬，坚持不懈才能爬到顶点，我也知道学任何东西也和这个差不多。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇25
自从我看了《亲爱的汉修先生》这本书后，我就觉得这本书非常好看。这是本纽伯瑞儿童文学奖获奖小说，是在1981年荣获的。
这里面具体讲了鲍雷伊在读二年级的时候开始给汉修先生写信，一直写到六年级，里面写了许多关于鲍雷伊自己的事。比如：写他喜欢看的书《狗儿快乐秘诀》、《麋鹿吐司面包》、《乞丐熊》，还写了他的爸爸和妈妈离婚……到六年级的时候，他和汉修先生的关系更好了，经过长时间的和汉修先生的书信往来，鲍雷伊懂得了父母对他的关心和父母不能共处的原因。
鲍雷伊是一个诚实、大胆、认真努力地人，他爸爸是一个永远长不大的孩子。***妈是一个尽职的好妈妈，“土匪”是一条可爱的小狗，法兰德林先生是一个好校工。在我心里我印象最深的是鲍雷伊，因为他是一个诚实的好孩子。鲍雷伊的.爸爸也很好，他并不是不爱自己的孩子，只是他更爱车子，把车放到了自己心里的第一位。
我也要像鲍雷伊一样做一个诚实、认真努力的孩子。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇26
《亲爱的汉修先生》这本书曾经在1981年的时候获得过“纽伯瑞儿童文学奖”。
这本书主要讲述主人公鲍雷伊在二年级时读到《狗儿快乐秘诀》而喜欢上汉修先生，开始以书信方式与他来往。从开始的兴奋到了厌烦期，后来因为听从汉修先生的意见写日记，写作水平慢慢地提高，并体会到了父母无法共处的原因。他慢慢地坚定自己成为作家的决心。
我印象最深刻的是主人公鲍雷伊。因为他的脑袋非常的灵活，当他的午餐被偷走的时候，没有像大多数人一样一个劲地去抱怨，而是运用灵活的大脑，去书店查阅资料和亲手实践完成了“防盗报警器”。虽然，最后没有成功捉住“午餐贼”，但却得到了别人的认可。
接着是分析凯蒂阿姨。她对自己的员工十分热情，她时常拿出自己饭店里的东西给鲍雷伊当午饭吃。正因为如此，鲍雷伊的午餐才会被偷走吧！不过，现在像凯蒂阿姨这样的老板变得很少了，现在的老板不停地想给员工减工资。单是这点，我就尊敬凯蒂阿姨。
其中一件事我最受触动。当鲍雷伊给他爸爸打电话时，忽然听到一个男孩的声音，而且他爸爸还要带那个男孩去吃比萨的时候，十分的伤心。他觉得他爸爸已经快要是别人的爸爸时一定是悲痛交加的！我如果是鲍雷伊，也一定会觉得伤心。
想一想鲍雷伊，我觉得世界上一定会有很多人想制造“防盗报警器”却只是说一说，或想一想，并没有像鲍雷伊一样去实践去尝试，比起鲍雷伊我觉得自己真的是自愧不如啊！
读了这本书，我明白我应该向鲍雷伊学习坚持不懈，永不放弃的品质。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇27
当看到暑期推荐书目中有一本拥有奇怪书名的书《亲爱的汉修先生》时，我就在心里打了一个问号：为什么叫《亲爱的汉修先生》呢？为什么要像写信的称呼一样来给书起名呢？汉修先生又是谁呢？带着一个个问号，我迫不及待地开始读起这本书来。
原来这本书的主人公并不是汉修先生，而是一个可爱的小男孩——鲍雷伊，汉修先生是一位作家。鲍雷伊在上二年级的时候买来了一本汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》，他太喜欢它了，就给汉修先生写了一封信，不但只有一句话，而且还有一个错别字。
到了六年级，为了老师布置的作业，鲍雷伊跟汉修先生联系得更密切了。在信中，他说出了父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的'关爱，而且还练就了一手好文笔 一篇描写他和爸爸做卡车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围赛，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
这本书不但告诉我们想做什么都需要付出努力，还告诉我们有梦想就会有希望！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇28
当我拿到《亲爱的汉修先生》这本书时，看到一篇又一篇的书信，我感觉挺失望，觉得没有意思。当我耐心的开始阅读，我慢慢发现这本书真的教给我很多。
父母离婚，生活变化，小狗消失，第一次见到真的作家，电话里男孩的声音，爸爸回来，小狗找到……许多许多事情都发生在一个名叫“雷伊”的小孩子身上。在汉修先生的'引导下，他开始写作文，故事就这样开演了。
当然，在作者贝芙丽。克莱瑞笔下的小男孩“雷伊”也和我们一样很平凡，但是作文让他有了巨大的变化。书中让我懂得这个变化也不是来自一朝一夕，而是来自每天坚持的作文写作。还有吸引我的是，雷伊淡淡的幽默感和丰富的想象力。“用我的笨脑袋回答你的烂问题。”一个小小的不起眼的孩子竟对着大作家说这样的话，惹得大家哈哈大笑。
我觉得《亲爱的汉修先生》这本书更像一本作文书。因为它灵巧的将日记和生活结合到一起，很好的运用了写好日记的方法将两者融在了一起，变成了一篇篇很好的作文。虽然文章标题是说汉修先生的，但其实是以汉修先生为一条线，将雷伊的一切生活串成一条漂亮的“珠子”，轻松地打个结变成了一条美丽的作文项链。
这本书让我学习到了，如何将“珠子”串进线里，如何打结，如何写出一篇好的作文。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇29
寒假里我读了《亲爱的汉修先生》这本书，书中描写了鲍雷伊是一个安静、内向，一开始不太喜欢写作，讨厌写额外作业的小男孩，通过和汉修先生写信，养成了每天写日记的好习惯，从而爱上了写作，最后他的一篇《卡车上的一天》得到了入围奖。
鲍雷伊父母离异，开始他很不理解，后来慢慢地理解了。鲍雷伊中午带到学校的午餐总是被别人偷吃，他从最初的怨恨，到想办法抓住小偷，在到对小偷的宽容，说明了他从一个普通的男孩变成了一个成熟、乐观、自信的`男孩。
读了这本书以后，我觉得鲍雷伊是一个很孝顺的男孩。他会为他爸爸开车而担心，叫爸爸小心开车，他会为***妈分担忧愁。我心中在想：如果鲍雷伊的爸爸妈妈复婚，他们一家人幸福快乐地生活在一起，再也不分离，那该有多好啊！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇30
读了《亲爱的汉修先生》这本书我觉得他很感人，一个普通的不能在普通的小男孩却写下了许多的盖是奇闻。到现在我还有点爱联系羡慕他呢?
《亲爱的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，作者是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的.时候为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更密切了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊不仅学会了如何面对生活，理解了和父母无法相处的原因、体会到了父母对他的爱，而且练了一笔好文笔。
读了这本书以后，我懂得了只要努力就就没有做不到的事情。想写好作文就要多练习，像鲍雷伊一样努力，写作文就会越来越轻松!
《亲爱的汉修先生》读后感 篇31
终于读完了《亲爱的汉修先生》这本书。刚开始读完这本书时并没有给我留下多深的印象，甚至还有点失望。因为它没有想像中那么华丽，也没有吸引人的故事情节。为什么老师让我们和孩子一遍遍反复读呢？只感觉写了普通生活的普通事吧。然而当我读第二遍三遍时，逐渐在我心里感觉这本书的闪光点。我喜欢鲍雷伊这个孩子的聪明、阳光、坚持、善良。虽然在他父母离婚后他开始很难过，甚至开始没有朋友，不愿意和其他人交往，成绩也一般。他把生活中这些快乐与不快乐的事，给他的崇拜者、他的偶像汉修先生倾诉。汉修先生不但没有不理他，反而一次次回信鼓励他。教他写作方法，并提出十个问题让他回答。（汉修先生巧妙的给了鲍雷多写的机会）。刚开始他很不情愿回答他认为很讨厌和很难的问题，但是在***妈一次次的催促下他把十个问题回答完了。当他把这些问题回答完时他感觉到回答问题并不是那么难，从中得到快乐。又在汉修先生的建议下以写信的方式每天写日记，把他成长过程中的喜，怒，哀，乐及内心世界都写进去了，最终写了一篇“卡车上的一天“从而获得入围奖。并且得到名作家贝乔女士的表扬和鼓励，这更加增加他对写作的喜欢。当然如果没有她们不厌烦的引导和鼓励也就没有鲍雷坚持与喜爱！
他身边有很多关心他，帮助他的人，像法兰德林先生，图书馆的阿姨，妈妈的同事，校长等。他（她）们还都有一颗善良的心，在他们的影响下鲍雷伊从最初急切想发明午餐报警器抓到小偷和最后庆幸没有抓到小偷体现了他的善良。同时也让他通过发明报警器帮助同学感到有成就感和快乐！
鲍雷伊妈妈是个坚强伟大的母亲。她不仅克服了一个单身母亲的艰辛，艰难还能正确的引导教育孩子，从而使鲍雷伊能够正确理解父母离异问题！乐观的面对父母！
读好书，好读书，读好书。正因这篇文章的普通才更真实，更贴进我们的生活。使我们意识到平时对待孩子的不足。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇32
放寒假前，经过老师推荐，我在书店购买了克莱瑞的《亲爱的汉修先生》一书。假期中，我利用空闲时间认真地阅读起来，文章虽然不长，但读完后几乎没理解什么，只是印象中描写了一个小男孩的故事。爸爸催促我再读一遍。
在爸爸的指导下，我又一次进行阅读，这一次，印象进一步加深，内心的那种感觉逐渐增强。文章以书信的形式，刻画了主人公鲍雷伊的成长故事。鲍雷伊原来也是一个粗心的学生，刚开始书信中不仅写错字，还只写一句话，因为父母离异，家庭缺乏温暖，他经受了百般挫折，慢慢学会了坚强，学会了自立。为了完成老师布置的作业，他和汉修先生联系更加密切了，逐渐学会了详细叙述事情的经过，汉修先生进一步了解了鲍雷伊的.苦衷，并且给他提出了10个问题，鲍雷伊非常喜欢，在生活的磨练中，它用文字表达了自己的情感。
鲍雷伊和汉修先生的书信来往，流露出一个学生的幼稚和聪明，显示了他坚强不屈的性格。读后，我深受教育和感染，如今，在家中，父母给了我无限的关怀与照顾，使我明白，人只要用积极乐观的态度去面对生活，就能战胜一切困难。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇33
《亲爱的汉修先生》这本书是以一种奇特的形式写出来的，它是以信的方式编写的'，看起来很超常。使我读起来，感觉非常有趣!
文中的主角鲍雷伊很喜欢汉修先生写的书，所以他用通信的方式给汉修先生对话。他们互相提问题。汉修先生提的问题很有价值，都是在帮助鲍雷伊把作文写的更好、更流畅!
可是，刚开始鲍雷伊并不理会汉修先生，觉得他提的问题很无聊!但是在妈妈的逼迫下，他不得不一一回答汉修先生的问题!
但是，很可惜我还没有读完这本书。我觉得鲍雷伊会懂得汉修先生的想法，他的作文一定会越写越精彩的!
《亲爱的汉修先生》读后感 篇34
在春节期间，我读了一本妈妈送给我的书，名字是《亲爱的汉修先生》。
书中的主人公是一名小学生鲍雷伊，他非常喜欢一本书的作者汉修先生，经常给他写信，告诉他，自己转学后不适应新的环境，内心很孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊得到了汉修先生的鼓励，学会了如何积极地面对生活，能体会到别人的难处。在不断的书信往来中，鲍雷伊的写作能力得到了很大的提高，他决定长大以后要当一名作家。
我很喜欢这本书，读完之后，我懂得了生活总是有很多不开心不如意的事情，但是我们不能害怕，不能消极，而是要勇敢面对现实，战胜困难。只有这样才能过上幸福快乐的生活。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇35
还记得二年级时，我第一次在我家书柜里发现《亲爱的汉修先生》这本书。当时我只是觉得这个书名挺有趣的，就翻开看了起来。刚开始看的时候，我觉得里面的故事一点意思都没有，就是写信、写日记，写信、写日记……而且这些信和日记写的都是平平常常的事情，就像一杯白开水。可这次当我再看这本书时，我却被它深深地吸引了。
原来我觉得平淡无味的语言，现在读着觉得特别真实，鲍雷伊的喜怒哀乐都展现在我的眼前。书中“午餐袋之谜”让我觉得有趣；鲍雷伊父母离婚后，他爸爸来看他的场景让我感动；书信中鲍雷伊每一次署名的变化，又让我觉得特别有意思。
在这本书里，我很佩服汉修先生，他让鲍雷伊通过写信的方式，爱上了写作。我更加佩服鲍雷伊，虽然他开始也不太情愿写日记，但还是坚持下来了，一直坚持以假装自己在和“假”汉修先生写信的方式写日记。
鲍雷伊不但在写日记这件事上坚持不懈，在“午餐袋之谜”中也让我看到他的坚持。他的午餐袋里总有些好吃的东西，可常会被别人偷走。这让鲍雷伊很气愤，他想了很多办法：如上学途中就把午餐吃掉，但是到了下午就很饿了；在午餐袋上写个假名，不久也被识破了；更夸张的是他用大捆胶带把午餐袋封起来，最后差点连自己都没吃上饭……虽然这些办法都没有成功，但他没有放弃，继续想办法做防盗警报器……
这学期谢老师让我们写“侃侃”，每天记录生活中的小事。一开始我总觉得没有东西可写，没写几句就没话可说了，好几次还拖拖拉拉没有完成。看到别人的“侃侃”写得那么真实生动，还有些同学坚持写了一段时间，得到了爆炸星，直接升级为班级小写手，我可羡慕了！
我也想升级，我也希望自己的作文得到老师的表扬。妈妈说，你看鲍雷伊是怎么做的？我恍然大悟，我也找一个假汉修先生给他写信，把文字写在纸上，就有种跟远方的朋友对话的感觉，那一定是件很好玩的事情。鲍雷伊能坚持下来，我也要努力坚持下来。
好几次写侃侃我都感觉无从下笔，妈妈说我没留心生活。于是，上体育课时，我细心观察身边的同学；午餐时，我也在搜寻写作素材；课间，我会回忆一天中哪一点最值得记录……
就像《犟龟》中的那只意志坚定、不达目标决不言弃的小龟一样，我每天都认真完成侃侃随笔。渐渐地，我写侃侃的时候不再需要抓耳挠腮了，文笔也越来越流畅了。坚持真的很难，但坚持的魅力也是无穷的。也许在追寻理想的过程中，会遭遇讥讽，也会有热情的挽留，有不屑一顾的眼神……但只要“一直在路上”就会离梦想越来越近。
《亲爱的汉修先生》读后感 篇36
这个，我读了一本《亲爱的汉修先生》，它的作者是来自的贝芙莉。克莱瑞。读了这本书，我深有感触。
这本书主要讲述了雷伊在二年级时读了一本课外读物，并很喜欢这本书的作者——汉修先生。于是，雷伊便不断与他进行书信来往，他还听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。因此，在他心中便萌发了一个理想——成为一名作家。通过与汉修先生的书信来住与每天坚持写日记，不但让雷伊学会了正确地面对人生，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好的文笔，同时也更加坚定了他成为作家的决心。
读了这本书，我学会了客观地看待每件事。在书中，雷伊父母的离异并没有使他自暴自弃，他不怨恨父母，而是更加努力的学习。所以我们也要像雷伊一样，学会理解他人的难处。
读了这本书，我学会了包容。在书中，雷伊发明了午餐警报器后，并没有去寻找偷他午餐的小偷，还诙谐地说：“很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所上课。”所以我们要像雷伊那样，要拥有广阔的胸襟，不要为了小事而斤斤计较。
读了这本书，更让我明白了坚强的真谛！在书中，雷伊的'让人肃然起敬，她能让雷伊乐观地面对生活，她说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”是啊，人生是不会一帆风顺的，总会遇到成功路上的绊脚石，只要我们能够坚强地走下去，定能看到胜利的曙光！
《亲爱的汉修先生》读后感 篇37
不知不觉中，我来到了一个美丽的小镇。走在小路上，我愉快地哼着歌。抬头往前看，我的不远处竟有一个人：一张椭圆型的脸，两条浓黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。我定睛一看，呀!原来是汉修先生。真的是他吗?
我非常兴奋，大叫道：“汉修先生，汉修先生。”汉修先生走过来问：“是你在叫我吗?”我连忙说：“是的，是的，汉修先生，我有好多好多的问题要问您。”汉修先生很慈祥的说：“你问吧。”“汉修先生，你有自己喜欢的作家吗?”，“汉修先生，你喜欢什么动物?你有什么开心的事吗?你喜欢音乐课吗?”没有回答，汉修先生只是看着我。我忍不住又问“你的地址能给我吗?我也想和鲍雷伊一起跟你学会怎么样写信，我的生活中也有苦恼与快乐，想与你分享。”可是汉修先生还是一丝不动的看着我。这时，天气突变，刮起了大风。
一阵风过后，我眼前的汉修先生就突然消失了。我一下就醒了，只听见闹钟在滴滴的叫着，原来是一场梦啊!哎，我还真想见见《亲爱的汉修先生》中的他!