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四年级读后感 篇1
勇敢的心——读《格兰特船长的儿女》有感 一只神秘的漂流瓶，三张写满不同语言的信，一群落难者的呼唤，一颗颗勇敢的心。看似没有任何关联的各种条件，在这里被串在了一起……
他叫格里那凡，一位机智的苏格兰爵士。海伦夫人，爵士的妻子，温柔慈祥。两人因撞见了那只漂流瓶而陷入“救助风波”。他们肩负着拯救航海家格兰特船长的重任。当我知道夫妇两人要去拯救船长时，我的我内心便充满了疑问，没有政府的支持，他们能行吗？船长现在是否活着呢？他们会遇到危险吗？……我带着疑问读了下去。
沉熟稳重的麦克那布斯少校、可爱的地理学家巴加内尔、坚毅刚强的格兰特小姐以及勇敢的小罗伯尔。每当这支勇敢者的队伍又多添一位成员时，我仿佛看见成功离他们又近了一步——多缜密的构思啊！我又不禁感叹道凡尔纳的思维之精细，环环相扣的故事情节。将我的心推上了这文字的风口浪尖，随它沉浮。
一次次的面临危险，却又一次次的化险为夷。我的心是一次次的楸起。在那洪水来临时的惊险逃生，在树上栖息时的饥饿生存，在火山边上逃避追捕，在草原上搏击红狼。我着实难以相信，这一位位的勇士，愿意搭上自己的性命，赌下自己的一生，去救的，生只是一个素未谋面的人。在我看来，这种像“无意间”的善举，又像英雄的许诺。倾尽全力，放手一搏。而去做这些事的勇士们，是需要多大的魄力、勇气才能做出这样潇洒的决定啊！我由衷地佩服他们，佩服他们那一颗颗金子般的心。
当我读到格兰特船长获救时，我心里，一块儿恍若千斤的重石总算落下了。这一路多少辛酸，多少泪滴，才换来今天这个结果。我本以为会有人会抱怨不易。可我在字里行间感受到的分明是一种浓烈的喜悦啊！如此单纯、深情。如此伟大的感情，有需要怎样伟大的心灵啊！
有一种勇敢，叫做格里那凡夫妇！有一种勇敢，叫巴加内尔！有一种勇敢叫格兰特船长的儿女！
有一种伟大的、勇敢的心，存活在《格兰特船长的儿女》中！
四年级读后感 篇2
“人之初，性本善。性相近，习相远……”我以前读《三字经》的情景还历历在目。现在，我已经读五年级了。这些我早已经背得滚瓜烂熟的国学经典，它可始终都是我的老师，一位不会说话的老师。它教会了我许多道理——感恩、做人、诚实、善良、孝顺……
当我读到“养不教，父之过。教不严，师之惰”时，我从心底感谢我的父母，我的老师。父母辛苦地养育我，老师严格地教导我，才使我成为一名优秀的学生。我一定要好好读书，将来报答他们的恩情。
当我读到“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”时，我想：是啊，如果小时候不刻苦读书，学习本领，将来老了有什么用呢？
当我读到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”时，我既开心又难过。因为里面的小朋友九岁就懂得为家人暖被子，我虽然也很会孝顺父母，但是有时却让他们生气，让他们担心。我以后一定不要再让他们生气了。
当我读到“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。”时，我感到很惭愧。因为孔融四岁就把大梨让给哥哥吃。而我呢？不仅没有这样做，还经常和姐姐、妹妹抢东西。我以后一定要以孔融为榜样，做到文明礼让。
当我读到“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”时，我知道了，蚕会吐丝，蜜蜂会酿造蜂蜜，都给人类创造了价值。人如果不学知识，还不如这些小生命呢！所以，它时刻激励着我要更加努力，做个有价值的人。
《三字经》真是一位无声的老师啊！它教会了我许多道理，让我知道如何做人，如何学习，如何生活。它将是我永远的好朋友。
四年级读后感 篇3
这个寒假我读了本《作文大王》，读了后我觉得这本作文书对我写作方面起到了很大的作用。
在这本作文要有很多好词好句和好段是值得我们学习的。
比如说，有一篇叫《可爱的布娃娃》的作文，作者一开头就说她有一可爱的布娃娃，这是她心爱的宝贝。
她接着写布娃娃的形状，身高，外表和身上的穿着及打扮……形象的比喻“她的脸蛋就像三月初开的桃花。”写出了布娃娃的可爱。
它的身后还装了一个开关，只要一开开关，美妙的音乐就会从她的嘴里发出来，我就解闷了。
难怪作者把它视为心爱的宝贝。
最让我受益非浅就是，我更加喜欢写作文了。
以前，我一听到“作文”二字我就头晕，脑子里一团乱麻，总认为他是一个艰巨的任务，心里胡思乱想，边写边念，写到一半，就再也写不下去了。
我气呼呼的想；拦路的作文，就是不让我出去玩。
我越是想溜出作文的“手掌心”， 作文就越像吸铁石牢牢地把我吸住，让我逃不掉……
现在，我把作文当成一件快乐的事情，写的时候全神贯注，心无杂念。
我把采集本上积累好词好句适合的用到作文里去，使作文变得更生动；我还常用一些比喻句，使作文更加有活力；再把文中人物的动作、心情、生态描写的具体些，一篇好作文就诞生了。
四年级读后感 篇4
暑假，我读了一本美国作家海明威写的《老人与海》。这本书讲的是：
一个古巴老人，名叫圣地亚哥，是靠捕鱼为生，有一次他捕了84天也没捕到一条鱼，但是，他并不灰心，继续捕到第85天时，他终于捕到一条大马林鱼，他好不容易条了这条马林鱼，把它绑在船上，可是，血腥味引来了鲨鱼，鲨鱼吃了大马林鱼的四分之一，这时，老人发现了鲨鱼，他用鱼叉和鲨鱼搏斗，终于把鲨鱼杀死了，但是，别的鲨鱼又把剩下的肉给吃了，老人用棍子打鲨鱼，但是，没有打中，结果马林鱼只剩下了一个头、一根骨头、一条尾巴。老人把它们带回村里，有些人嘲笑他，有些人佩服他，嘲笑他的人觉得这些东西没什么用，还扛回来，佩服他的人觉得他能把这么大的.鱼搬回来，真了不起。
老人能把这么大的鱼带回来是因为他有永不言败的精神。正象书中说：一个人可以被毁灭，但不能被打败。
四年级读后感 篇5
人生的路曲折无比，时常让人停留在迷途中，错过成功的时机。谁是我们人生的引路人呢？《伊索寓言》中有一篇叫《引路人》的文章帮我们解开了谜。作者把自己伪装成一头羊，去问羊群中的同伴它们要去什么地方，羊说跟着领头羊走就行了。作者又去问领头羊，领头羊却说牧羊人的鞭子会告诉它们去哪，作者脱下伪装去问牧羊人，牧羊人却说羊知道该去哪。
读完文章，我知道了一个人的人生引路人不是别人，而是自己。没有人能带你走过一生，自己的路要由自己走出来，这才是走向成功的路。
我也有过这样的体会。夏天，我学游泳，爸爸为了让我更快学会游泳，用手托着我的身子让我游。有爸爸的依托我游得很轻松自如，各级游泳原来这么容易就学会了。可每当爸爸一松手，我就像块石头直往下沉，再也游不了了。爸爸的手已经给了我依靠，失去了依靠我就无法独立。第二天爸爸没来，我自己勇敢地在池中练起来，尝试着从浅水区游向深水区。没有了依靠练习多了许多困难，我不时被水呛到但我还坚持练。这次的练习效果反而比昨天有所提高，一小时后，我已经精疲力竭，但成绩喜人，我能独立前进五六米了。
爸爸这个“引路人”让我产生了依赖感，到哪都以为有他的手托着，从而忘记了独立战胜困难。许多名人也如此，世界首富比尔·盖茨就是靠自己创造了辉煌人生。年轻时父母不停劝他不要玩电脑，如果他听从了父母的话，也许历史就将重写，微软大帝的主人就不是他了。
你的引路人是谁？你要回答：“只有我才能！”做自己的引路人，为自己创造人生之路，打造属于自己的辉煌。
四年级读后感 篇6
《小王子》是一本很特别的书。是一本和我以前看的书不一样的书。看了这本书，会让你发笑，也回让你思考。有时好像没看懂，有时又好像明白了点什么。
小王子独自生活在一个星球上。这个星球上只有在座火山和一朵玫瑰花。小王子去了很多星球，在每个星球上认识了不同的人，有自以为是的国王、有爱慕虚荣的人、地理学家、勤劳的点灯人……最后小王子还去了美丽的人类。小王子在蛇的帮助下放弃了自己的身体，回到了自己的星球。我想要像点灯人一样有自己的一份职业，也想像小王子那样真诚地对待每一个人。
总之，很奇怪。小王子共去了七个星球，最后一个来到地球上，认识了狐狸并成为朋友。在大人眼里很重要的.事情，小王子却不在意。最后小王子走了，去找属于他的独一无二的玫瑰花了。书中的小王子是一个想象力非常丰富的孩子，在他眼里任何事物都是有生命的，需要用心灵去体会的。
四年级读后感 篇7
乌塔，是德国的一位小姑娘，刚14岁，就已经独自去过了许多个国家了，而且旅费是自己挣来的。这足以说明了这位小姑娘有自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
读完了《乌塔》这篇课文后，我受到了很大的启发：我不能因为自己是小孩子，是独生子女，就可以衣来伸手，饭来张口，每天都当“小皇帝”。这样的行为是不好的，只会让自己变得凡做什么事都要依靠别人，没有独立性。
今后，我一定要独立生活，有时想找朋友问作业，就自己骑自行车去找他们，再也不让爸爸妈妈带我去。上学自己走路到学校，放学自己走路回家。饭要自己盛，衣服自己穿、自己洗。我还要多做一些力所能及的家务事，做一个爱劳动而且认真学习的好孩子。我相信我一定做得到，因为我要学习独立的乌塔。我知道父母对我的爱，也知道他们对我有太多的期待。但是，我想对父母说：“我有翅膀，请不要将它人为折断；我会站立，会远行，请不要总是扶我走路；请让我们拥有自己的天空。让我们展翅高飞，独立翱翔！”
外国的小朋友乌塔能做到的，我做为中国少年也一定能做到。
四年级读后感 篇8
小王子，一个永远也不会长大的小王子。
一个温馨，真挚，感人的故事。
一篇写给大人的关于爱与责任的童话。
一则充满生命和生活哲理的寓言。
《小王子》是一本富有想象的小说，它的每一句话都充满智慧的光芒。
文中提到的一位目空一切的国王，一位爱慕虚荣的人，一位消磨光阴的.酒鬼，一位唯利是图的商人，一位循规蹈矩的点灯人，一位学究试地理学家，这些人在现今社会随处可见。
人类的贪婪，孤独，寂寞，空虚，在这个童话故事里体现的淋漓尽致。
而小王子，则是那个特别的存在。
他善良，对玫瑰花不离不弃。
他友好，和小狐狸相处融洽。狐狸的那段话：“只有用心灵看，才能看得清，本质的东西，眼睛是看不见的。”让我感触非常的深。
他天真，真诚，纯净的品质，值得我们每个人学习。
而我最喜欢的，是那朵玫瑰。
我要是想结识蝴蝶，我就当忍受得了两三只小毛虫在身上爬。
爱慕虚荣，但又善良的玫瑰花，她爱小王子，但又明白，爱不是占有。
在小王子离开时，她表现出深深的柔情。
这是一朵普通的玫瑰花，与别的玫瑰花并无区别，但她是小王子驯养过的花，所以，她就是那千千万万中，最特别的一个。
人与人之间有羁绊，才是最美好，最温情的存在。
四年级读后感 篇9
今天我读了一本书叫《青蛙王子》。
这本书的大概内容是：公主拿着金球去森林里玩，一不小心掉到了一口水井里。公主一边哭一说：“谁能帮我捡金球我什么都给你。”
一只青蛙跳了出来说：“我来帮你捡金球，但你要答应我一件事‘就是你得和我做朋友。”
“好，我愿意”。
青蛙又说：“既然我们是朋友，吃饭的时候，我要用你的小碟子喝汤，从你的小杯子里喝酒可以吗？”
“可以可以”公主想都没想就说。
“我还想在你的小床上睡觉，也可以吗？”
公主说“好，我答应”。
青蛙就下去捡了，捡上来青蛙把金球给了公主，公主抱过球转身赶快往王宫跑。
该吃晚饭的时候青蛙来了，公主讨厌青蛙，不开门。还是国王教育公主说过的'话要算数要遵守要讲信用，公主不得不开门，青蛙在满足了公主答应的三个条件后，被巫婆使得魔法解除，他向公主说了自己的遭遇，最后公主明白事情的经过和王子结了婚！过上了幸福的生活。
读了这本书我知道了好多道理：
一是答应别人的事情，一定要做到，对别人说过的话，一定要遵守，做一个讲信用的人。
二是不能取笑别人的外貌，做一个心灵美的人。
三是不管是谁，只要努力了有付出就一定有回报。好人就有好报，我们都要做一个好人，做一个对别人有用的人。
我还明白了当别人遇到困难时，我们都要乐于帮助，想办法，尽自己的力帮助别人。帮助别人快乐自己！
四年级读后感 篇10
今天，我读了阳光姐姐写的书《生命流泪的样子》，文中的主人公是一个性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，她原本有个幸福美满的家庭，但是妈妈突然得了不治之症，这场飞来的横祸，使她的美好生活破碎了。
故事开始是从周六的上午发生的，当时他们一家去拜访小姨家，她小姨不但不打扫卫生，还让身为客人的妈妈来打扫，可在打扫的时候，妈妈突然摔倒了，心疼妈妈的爸爸立即去医院检查，结果令人吃惊。***妈患上了癌症并且是晚期，听到这个消息时她爸爸和妈妈立刻傻眼了。癌症本来就是一种难以治疗的疾病，并且还是晚期，那就基本没有治疗的可能了。为了能治好妈妈，他爸爸到处打听偏方，到处借钱，攒下来的积蓄也全部花光了。她爸爸还把家里的大房子卖了，把小轿车卖了，但那些钱还是犹如石沉大海，妈妈的病情没有任何好转。欣怡为了照顾这个家，开始做家务活，做饭、洗衣、洗碗，代替了妈妈的所有工作，但死神还是毫不留情地夺取了妈妈的生命，就在一个早晨，她姑姑给学校里的欣怡带来了个不幸的消息--妈妈死了，欣怡一下子跌倒了，说不出一句话来。
看到这里我也不仅为欣怡的生活而感到悲伤，健康是许多年前古人们就在探索的一条道路，健康对人们生活来说非常的重要，所有的事业、生活、家庭都是在健康的基础上建立的，所以我要警示身边的每一个人：健康是一切开头的基础，要保护、爱护身体，让疾病离我们远去，让健康幸福向我们走来。
四年级读后感 篇11
生命是什么叫？我在想。
《生命，生命》这一课就给了我答案：生命就是在作者手中奋力求生的飞蛾；生命就是作者家墙缝中长出的前几天那瓜子壳的“新种”；生命就是作者那一声声有规律的、跃动的心跳，作者自己也震惊了，因为生命居然那么顽强。最后总结出了一句话：“生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，”这就是生命。
每人都有一条属于自己的生命，可像我的'生命就险些在小时候结束了。
我老家后面有个小池塘，水清而明亮。５岁那年，有一天我和大哥哥一起去池塘边玩。我在岸上看见一只蜻蜓。我马上扑过去，一看跑了，又去追。那一时刻，哥哥在我身后随我走动。我一滑，“哎呀！”半个身子都滑入了水中还好哥哥在后面使劲把我往上拉。我终于“获救”了。暂时吸取教训，我哭笑不得。
为什么说暂时呢？因为三年级的一件事。
三年级上期，一位同学正在和我玩。那位同学拿起刀子，架在我脖子上，滑稽地说“别动！”这时，不知谁推了我一把，我的脖子被刀割出血来。我马上去了医务室。老师和同学们全部不安的、伤心地在门外等我，老师都快哭了。幸好医生说没割中动脉，只是受了皮外伤。这次我是永远吸取教训了。
生命是有限的，每人只有一条生命，我们是白白地糟蹋它，还是好好地使用它，一切全由我们自己负责。反正，我的感悟是：“生命是自己的，不要用不负责任的态度对待它，否则它会将你的生命“扣光”，必须对它负责，对它负责了，你的生命就可以延长，在生活中享受荣华富贵。但要记住——生命才是高于一切的宝贝。
四年级读后感 篇12
目光扫过书本的最后一行，我轻轻合上那个在六个金光闪闪大字的《鲁滨孙漂流记》，凝望着天边的一朵白云，思绪也随着他越飘越远。
《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了一个叫鲁滨孙的英国年轻人在一次海难中。被冲到了一座荒无人烟的小岛上，他凭借着自己顽强的意志克服了种种困难，在岛上生活了长达28年两个月零九天后，在一位船长的帮助下重新回到了英国。
文中有一段话使我印象深刻：“现在我对于自己的处境稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一旁，开始一心一意去安排自己的生活。改善自己的生活了。”我从中读出了鲁滨孙的智慧，他并没有把自己的命运寄托给别人。命运是掌握在自己手里的。设想一下，如果鲁滨孙被冲到孤岛上后，只想着让别人来搭救自己，而对其他所有事不管不问，他的结局又会是怎样的呢？答案是显而易见的。可是他却在过了一段这样的日子后，慢慢调整好了自己的心态，将自己的命运完全彻底的掌握在自己的手中。他是一个多么富有智慧的人啊。
跟你滨孙相比我就显得有些愚昧了。在学校受到老师批评了，考试没考好后被爸爸妈妈训斥了。我都会在心里嘀咕一句，今天又倒霉了。一定是我今天的运气不好！可是自从我看完《鲁滨孙漂流记》后，我才渐渐醒悟过来，人的命运不是一生下来就注定的，命运是掌握在自己手里的！
纵观世界，也有许多人一生坚信这一道理，海伦凯勒就是其中的一员。
海伦凯勒在出生19个月后，因为一场大病失去了视觉和听觉，可是她并没有屈服，她将命运掌握在自己手中。最终凭借着顽强的意志力刻苦学习，创造出了《走出黑暗》、《假如给我三天光明》等作品。激励了无数残障人士，给予了他们继续前进的动力。
很多人都在抱怨自己没有得到赏识，可是却没有想过，既然你不是“千里马”，又怎会有“伯乐”发现你呢？
记住：命运，是掌握在自己手里的！
四年级读后感 篇13
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品－—《爱的教育》。这本书主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
艺术来源于生活，读完这篇文章，我会想起我的几个朋友：甘思源、刘奕成、罗海麟和李政君等。他们都是我要好的朋友，但是能做到像“卡隆”这样的朋友不多。就在最近，我们科学试验小组在做试验时应该是第一个完成试验的，可是我的一些朋友盗用我们的方案。还有就是我们同学之间玩的侦探游戏，我一直以为甘思源就是接到神秘信件的人，想不到他居然是“叛徒”，把我们所说的计划全部告诉写信人。我自己一直在编写小说，当我拿给我的朋友看后，他竟然把内容记下，经过改编比我早一步写出来。他们或许只是为了一时的自私而去伤害朋友间诚挚的情感，但是跟“卡隆”的精神背道而驰，使我一度感到彷徨与迷惑。我最信任的朋友只有从一年级到现在一直关心我、帮助我、支持我，真正把我当成朋友的－—刘奕成和李政君，他们就是我的“卡隆”。我很羡慕安
利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
我要学习“卡隆精神”，努力使自己成为同学们心目中的“卡隆”。最后让我们一起记住这篇文章，铭记朋友间的纯洁的友谊，记住好朋友——“卡隆”，把“卡隆精神”发扬光大
四年级读后感 篇14
今天，我正式读完了《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，并深有感受！
这本书主要讲的是：顽皮的男孩尼尔斯在恶作剧时惹恼了小精灵，于是被变成了一个拇指大的小人儿。由于一个巧合，他骑着家里的雄鹅随着大雁一起飞上了天空，之后，他们的足迹遍布了整个瑞典。这段旅途不仅让尼尔斯增长了地理、人文方面的知识，更重要的是，他认识到热心地帮助别人是世界上最快乐的事！
而我从这本书中学到了不少知识，如——1.青少年要养成良好的品德。2.我们要热爱自己的祖国。从中、我也学到了不少新东西，如——1.瑞典的首都斯德哥尔摩。2.瑞典的人俗、风情。3.瑞典的地理、环境。4.一些新的、富有深刻含义的小故事。5.让我学会了助人为乐。（为什么我现在才学会呢？这是因为……嘘！别给外人说哦！……因为我是一个小气鬼！我不大喜欢帮助别人……譬如：有时候的一点小事，就像同学借个钱呀，同学借个钢笔呀，除非是我特别要好的朋友，我绝不会借他们！但有一点，如果同学给钱了话，那我肯定要借，毕竟我也是个……但是现在，自从读了这本书以后，我便觉得助人为乐是每个人的本能！而我也觉得我自己变了！俗话说得好：一方有难，八方支援，只要同学找我借笔，只要我有，我一定借！俗话说的妙：恶有恶报，善有善报。如果别人借笔你不借，而下回，你有困难了，别人也肯定不会帮你！）6.《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的作者为瑞典著名女作家塞尔玛拉格洛芙，而这本书也是世界上唯一一个获得诺贝尔奖的童话作品！
并且我也觉得这本书很不错，因为这不仅仅是一本集科学性、知识性、文学性于一体的优秀儿童作品，而且这本堪称经典的童话作品他的语言质朴却又不失风趣，情节简单，却又不乏扣人心弦……
从以上的两点我们不难看出这的确是一本好书！！
读完了这本书，总是要有感受的，我的感受就是：尼尔斯从一个调皮男孩转变成了一个顶天立地的男子汉，这是多么大的转变啊！这仅仅是他跟随雁群的结果么？答案是不是的！因为他从救雄鹅莫顿又被莫顿报答后就开始了转变——变成了一个人见人爱、乐于助人、顶天立地的男子汉！我相信，我也行的！！
四年级读后感 篇15
今天，王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文，我深有感触，下面让我为大家说说吧！
《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文，我的第一感想就是：司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书，而且，他还用了整整19年的'时间编著了一套巨著——《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的还是童第周，童第周虽然没有司马光那么聪明，但他知道要上进，并且勤奋学习。我一直相信“聪明出于勤奋，天才在于积累”这句话，并把他牢记在心。
从此以后，我们只要向司马光和童第周学习，那么，我们长大也会成为了不起的人！
四年级读后感 篇16
说起三字经，那但是我们中国的文化瑰宝。这本书最大的特点就是三字一句、含义简单易懂、读起来朗朗上口。
如：人之初，性本善。性相近，习相远。”这句话在小时候，通俗地把它明白为：人在以前是善良的。但是读了这本书之后，我对它有了更进一步的认识：每个人刚生下来时，本性都是善良的。虽然每个人的本性差距并不大，但是，由于生活环境的不一样，差别会越来越大。
在这本书中，我懂得了对于学习，最重要的条件就是专一。所谓“一心不能二用”。古时，有“江南才子”之称的唐伯虎。幼时，也因“心不专”而受到老师的教诲，但最终当他悟出其中的道理时，技艺已经超过了他的老师。是在我们的学习生活中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学习了，是不是“用心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢？
也懂得了做人的准则，古人发奋图强的故事，中国悠久的历史，许许多多我们小学生在成长过程中需要学习和接触的知识，比如，我读了《三字经》中讲历史的部分，清楚得知道了中国这个有几千年历史的泱泱大国，是怎样在历史。
这就是三字经，是一本历史悠久的书；引领我们走向真确方向的书。
四年级读后感 篇17
终于读了《夏洛的网》这个故事了，起初不知道夏洛是什么，读后才知道它是一只勇敢、善良、朴实、无私的小蜘蛛，网是一张纯洁的、奉献的网。这个故事里处处充满着朋友之间的友情。
在小猪威尔伯要被卖掉变成熏肉火腿时，它的动物朋友们：羊、鸡、鸭、老鼠等等，它们着急的样子和声嘶力竭的叫喊，教威尔伯如何逃走？真是叫人感到，动物之间都有这么挚朴的友情，何况我们同学之间呢？记得一次乒乓球选拔赛中，我和同学之间发生了争执，最后简直是打得不可开交，谁也不让谁，现在想想，我们都是为了给班级争光，谁去参加比赛都行，我还在背后说她的坏话，说怎么不如自己，昔日的好朋友成了一对冤家，看了动物们之间互相帮助的行为后，我感到有些脸红。那么更别说为别人牺牲自己了，现在的社会让我们小学生不懂得为别人奉献了，处处为自己着想，自己的学习好了才不管别人、自己的体育成绩好了才不服别人，读了夏洛和威尔伯的感人举动后，我会改变自己思想里一些自私的想法的，我的学习成绩在班级里还是可以的，但是我的同桌学习一点都不好，以前老师安排我和他一个位子很不情愿，也不教他不会的题，怕耽误自己的时间，现在我意识到了自己的不好，开学后我会好好帮助他，使他的成绩提高的，因为“夏洛织的网”让我清醒了。
“在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间建立了深厚的友谊，但是威尔伯的命运是成为熏肉火腿，就在威尔伯感到绝望时，夏洛用尽了它所有的蛛丝救了威尔伯，但是夏洛的生命却走到了尽头”，这里让我大吃一惊，一只小蜘蛛竟有如此的举动。
盼望以后我们人与人之间，都有着真挚的友情，彼此为对方多想点，为别人付出一些，奉献一点，我们的关系会更融洽，我们的家园会更和谐。期待美好的日子早日来到。
四年级读后感 篇18
在当今社会中，人们只喜欢幸福和快乐，经受不了风雨和苦难，俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹。”而《青铜葵花》恰恰让我们认识到这一点，第一眼看，便知道与其它的书与众不同。
《青铜葵花》讲的是一个名叫葵花的女孩跟随爸爸来到了乡下生活。天真善良的葵花，认识了一个不会说话，却又善良的男孩儿青铜。两个开朗的孩子，很快就打成了一片。可造化弄人，葵花的爸爸不幸溺水而亡，葵花从此变成了孤儿，贫穷善良的青铜一家收养了葵花，他们对待葵花，就像对自己的亲女儿一样。就这样一家人度过了艰苦而又快乐的日子：青铜为了维持生计，独自去卖卢花叶鞋，把鼻子冻得通红;奶奶为了让葵花上学卖掉了所有嫁妆;葵花为了奶奶，独自一人去江南捡银杏叶，可没能挽回奶奶的生命……
在这本书里，我收获了很多。我们在生活中也要像青铜和葵花一样勇于正视现实，承受痛苦。凡是欢乐与痛苦不可兼得的人，亦不能体会到人生的价值与离开人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是经历了磨难才获得快乐的?蝴蝶又何尝不是经过一次又一次蜕变才成蝴蝶的?一块石头，在一道道打磨与工序下，终于成为了一颗璀璨夺目的钻石。
在生活中有多少人认识到了痛苦的价值?又有多少人因为挫折而萌发了轻生的念头?有一则报道说，一名学生因为作业没有写完，被老师批评了，这名学生便因此轻生了，这说明了什么?说明了现在的孩子经受不住苦难与挫折，只接受幸福与快乐，而我们就像温室里的花朵，一旦风雨来临，我们又能否经受住呢?没有谁的人生是一帆风顺的，正如葵花的人生一样，充满坎坷。只有经历过挫折与苦难才能获得真正的快乐，而人生中的每一次挫折都有它存在的意义与价值。
我放下书，仿佛又看见了青铜与葵花手拉手漫步在芦苇丛中的情景，他们曾经一起哭，一起笑……
四年级读后感 篇19
在这个快乐的暑假里，我读了许多的书。有《昆虫记》，有《绿野仙踪》，还有《苏菲的世界》······它们令我在书的世界中流连忘返，沉醉其中。而《鲁滨逊漂流记》则令我印象颇深。
这本书主要讲了：年轻的鲁滨逊不顾父母的反对，实现了自己的梦想——出海远航。不料，他乘坐的船被浪打翻，唯一幸存的他漂流到了一座孤岛上，采取了一系列的求生方案。在生活的磨砺中，他获得了许多收获，最终重返家园。
在我的生活中，也发生过许多艰难的事需要我们去克服。一次，我和父母一起去奥林匹克中心攀岩。刚开始我十分害怕，都不敢上前一步，可这毕竟是我要求来的，如果就这样放弃了，不就白来了吗？我只好怀着希望，迈出了第一步。我勇往直前，最终登上了最高点。
读完了这本书，我收益颇丰，懂得了人生中必定会有各种困难等待着我们去克服，去挑战。而在困难来临的时候，我们绝不能退缩，打“退堂鼓”。我们应该向困难抬起头，鼓起勇气，勇敢面对他给我们带来的挑战。只要我们鼓起勇气，困难就一定会被克服。
四年级读后感 篇20
当我读完高尔基的著作：《童年》这本书后，我的心久久不能平静，书里的内容是多么的脍炙人口啊！
《童年》这本书是由这么几个人物组成的：高尔基早逝的爸爸、因为失去丈夫而伤心的瓦里娅（高尔基的妈妈）、脾气古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊尔、雅科夫和他们的儿子萨沙（他们两个儿子都叫萨沙），这一家子和在一起就像上演了一场悲伤、快乐的.戏剧。书里概括的内容是：高尔基的爸爸死了，而且***妈也生了一个小孩，他们家的生活条件本来就差，再加上这个压力，简直就是无法存活下去了，后来，外祖母把他们带到了尼日尼，在他外祖父那里过日子，他们在那儿也经历了不少令人吃惊痛苦的事，像米哈伊尔和雅科夫为了谁到城里开染料坊谁到城外的乡村那去开染料坊而吵得不可交开，甚至还动手打了起来、米哈伊尔和雅科夫因为嫉妒茨冈尼克而在他背十字架的时候绊倒了他，让他因为被沉重的十字架砸到而流血过多而死、米哈伊尔因为外祖父不愿意让他到城里开染料坊而让一些街头混混砸自己的家。后来，因为高尔基的母亲死了，所以外祖父让他自己去外面某生。
四年级读后感 篇21
我很欣赏《人生怎样开始》，作者描写了两位年轻妇女在公交车站乞讨，先到的妇女抱着小孩对施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的妇女对自己的人生没有遗憾，更多的则是积极乐观，她的乞讨方式和先到的不一样，向路人索要的仅仅是空瓶子，态度也非常热情，而且教育孩子的方法不一样，这证明了不一样的乞讨方法，有不一样的效率和收获，不一样的.态度对待同一件事也会有不一样的结果。最战胜的就是自我，如果超越了自我的束缚，克服人类最懦弱的本性，那么自卑也可以坚强。 如果若干年后，孩子长大成人时，回忆起母亲曾经为他们的成长而不辞辛苦，辗转于城市的垃圾箱间，他的心灵就会被感恩所充盈。可如果他回忆起童年，脑海中浮现的是那些不顾一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他对这个社会的认知就会渐渐陷入深渊，恐怕就会失去对这个社会的爱，他也不会懂得人生该怎样开始。
《人生怎样开始》这篇文章让我明白我们应该为祖国美好的将来做些事情，一定要发奋读书、学习，长大成为不可多得的人才。
四年级读后感 篇22
读完《伊索寓言》这本书，我感受颇深。《伊索寓言》是希腊文学史上一颗璀璨的明星，在天空中绽放出万丈光芒。书中每一则寓言虽都十分简短，却蕴含了许多做人的道理和智慧。
在《伊索寓言》中，有的故事给了我们我们不要轻易相信别人的启迪，有的告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，有的还教育我们偷懒会使自己站在死亡边缘------，而令我震撼最深的还是《两个士兵与强盗》和《商人毛驴和盐》这两篇寓言。
《两个士兵与强盗》讲的是两个士兵遇到了强盗。其中，一个士兵落荒而逃，另一个则坚守原地，尽其所能与强盗抗衡。等强盗被击退，那个懦弱逃跑的士兵又回来，一边把剑一边说：“让我来对付这个强盗，我要让他领教领教、然他知道知道，自己胆敢和什么人对付。”那个英勇抗敌的士兵说：“你当时能留在这儿，光用嘴巴帮忙，我就谢天谢地了。哪怕是你什么也不做，我也会相信你，更加坚定我们作战的决心。不过现在，还是把你的剑收好吧，然后闭上你那张没用的嘴。把你这吹嘘，做给给不了解你的人看吧。”这篇寓言告诉我们不要于是临阵脱逃，然后当事后诸葛亮。
而另一篇《商人、毛驴和盐》则告诉了我们另外一些道理。它说了一个盐商，让他的毛驴驮着盐走，毛驴过河时不慎摔了一跤，没想到盐遇水溶解，负担倒轻了。于是偷懒的毛驴每次都这样做，心里还因为占了小便宜而高兴。商人感觉出不对劲，便把盐换成了海绵，毛驴又故伎重演，但这次却让它吃尽了苦头。海绵吸满了水，重量一下子重了好几倍。这则寓言告诉我们不能占小便宜，耍小聪明，最后吃苦的人还是自己。
《伊索寓言》虽简短却极其精炼，看似肤浅却富含哲理。我相信，在以后的人生路上，它会一直引导我在正确的道路上，走向前方。
四年级读后感 篇23
家里很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，当时只是大概的读了读，觉得非常有趣。今年寒假，学校布置了必读书目，所以认真的阅读了这本书，发现了许多原来没有发现的事情和问题。
主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪。他从小就喜欢探险，长大以后，不顾父母的劝阻，一心要去航海，却不幸沦为奴隶。他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到荒芜人烟的小岛上。
但是鲁滨逊并没有气馁和绝望，靠着超乎想象的毅力和智慧建造房子、种植粮食、圈养山羊、修造船只、烧制陶器、用树条编织箩筐……让自己生存下来。还救助了野人“星期五”，和“星期五”成为好朋友，一起共渡难关。
鲁滨逊不仅是一个智慧、勤劳的人，他更是一位具有坚强，毅力的人。他曾经说过：“我的脾气是要决定一件事的，不成功绝不放手！”
后来鲁滨逊靠自己的聪明机智救下被歹徒劫持的货船船长们，在荒岛上生活了28年的鲁滨逊终于回到了故乡。开始了一段崭新的生活。
我也喜欢冒险，从没想过会遇到多种多样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的崇拜和羡慕，现在看来真的是无稽之谈，想法过于简单，甚至愚蠢。
每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到不同的困难。勇于挑战困难，才会发现生命的美丽和走出困境的机会。而我们就是在不断地挑战困难，和打败困难中成长起来的。
鲁滨逊真的是太伟大了！让我们不得不佩服，那样艰难的处境，他都能够一一克服，创造出生命的奇迹，相对于我们的学习来说，荒岛生存要难得多，难道我们不应该学习鲁滨逊的精神和毅力，来克服学习上的重重困难，取得更好的成绩吗？
四年级读后感 篇24
《大发明家爱迪生》这本书介绍了大发明家爱迪生在发明创造中所走过的坎坷道路，每一项发明都凝聚着他的汗水和辛勤的劳动。
谁会相信拥有一千多项发明权的大发明家爱迪生只上到中学就不上了，但他靠着坚强的毅力和刻苦还是让他成为全世界人人皆知的大发明家。发明电灯是爱迪生最辉煌的业绩，为此他花费了多少心血和汗水呀！为研制灯丝，他睡在实验室，吃在实验室，他夜以继日地工做，常常连续工做30小时。在反复实验了一千六百多种材料后，终于找到了合适的灯丝，成功得找到了合适的材料，爱迪生的这种勤奋的精神给全人类带来了光明。
读完了《大发明家爱迪生》我若有所思，一个只上到过中学的年轻人居然靠着自己的毅力获得了那样大的成就；正如爱迪生所说的：“天才不过是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”这句话说的多好呀！所以，我们一定要向爱迪生所说的来做。这样笨蛋也会变天才。《大发明家爱迪生》这本书让我知道了“天才来自于勤奋”，成功决定于毅力，只有不断的学习和努力，我们才会成功。有句诗叫：问渠哪得清如许？为有源头活水来。只有我们不断的读书，不断的掌握知识，这样我们才能成为象爱迪生那样的科学家！
四年级读后感 篇25
在人的世界里，“狼心狗肺”是句骂人的话，是不讲诚信、凶恶歹毒的代名词。
那么，人自己又是什么样的呢？我们从电视上看到，有人用棒猛打毫无力量反抗的海豹，以博取其皮。有人乘坐汽车，追杀藏羚羊。抓熊取掌、擒虎割鞭、杀象取牙…这些都是人类所为。
还说以前某地以吃活驴肉著称。把活驴绑在木架上，顾客指到那块肉，店家就把毡布往那块肉上一贴，在驴的惨叫声中把那块肉割下来…
而另一个地方盛行吃活猴，把活猴绑在桌下，让剃光毛的脑袋从桌子中间的圆洞里露出，吃家当众将猴头盖骨打碎，用羹匙挖出脑浆醮佐料下酒…
自作孽不可活，人类的无止境杀害，何时是个头？
想一想，如果你是那头做着无效挣扎的驴，是那只即将步入天堂的猴子，你的心里是怎么想的？
在你做着无效的挣扎与反抗时，那些可恨的人类已经举起了可耻的屠刀！！！
无知的人们啊，你们何想过他人的感受，在生活中，你是不是一次又一次的把恐怖的屠刀插向朋友热血沸腾的心？
有良心的人们，让我们携手共进，让那些人对他们的可耻行径而感到耻辱！！！
四年级读后感 篇26
故事的主人公尼尔斯曾经是一个粗野、顽皮、喜欢恶作剧的男孩。因为得罪了小精灵被变成了拇指大的小人，骑在白鹅莫顿身上跟着大雁经历了一次长途旅行。这次旅行非常艰苦,尼尔斯几次陷入危机,但这也锻炼了他的体魄，陶冶了他的心灵，最终使他成为了一个勤劳、善良、勇敢、自信的男孩。
说起这次旅行，不得不提的是大雁群的领头雁——从大雪山来的阿卡队长。她的年龄已经一百多岁了，性格坚强，眼光敏锐，飞行技巧十分高超，带领着雁群一次又一次地避开了狐狸斯密尔和海豹的攻击。特别是在雁群穿越海峡时，遇上了大风暴，险情重重，阿卡用它坚定的意志和丰富的经验，带着雁群安全逃离。倘若没有阿卡的帮助，尼尔斯跟莫顿的命运也许就会改变。
说了这么多也该讲讲书中的另外一位主角——雄鹅莫顿了。莫顿和尼尔斯以前是一对冤家，尼尔斯经常作弄它，拔它身上的毛。但在旅行中莫顿不计前嫌，一次又一次地帮助尼尔斯。同时莫顿也完成了自己的梦想；和大雁一起在蓝天翱翔。
在尼尔斯、莫顿跟大雁一起飞往拉普兰的过程中发生了许许多多的故事，令我印象最深刻的是海底城市。在大雁就要穿过海峡时，突然卷起一阵狂风，使雁群被迫降落在一个海岛上。尼尔斯因为睡不着所以出去四处闲逛，就在这时海上忽然升起一座城市，高高的城墙十分气派。尼尔斯走进去，被一家兵器店里的一把精致的短剑吸引住了，城市里的人们都殷切地希望尼尔斯把短剑买下，而且还比划着说商品只值一枚铜币。可尼尔斯偏偏连一个铜币也没有，这时尼尔斯想起进城时在城门外看到一枚锈迹斑斑的铜币，便连忙飞奔出城去找。当他捡起铜币时，美丽的城市一瞬间又沉入了海底。这段故事写得诡异而神奇，让人看了流连忘返。
这本书不仅情节写得引人入胜，也描写了瑞典的旖旎风光，比如湍急的罗纳河，和河两岸的秀丽美景，还有奇怪的卡尔斯克鲁纳城。这些景色都让我似乎身临其境不能自拔。
最后，尼尔斯实现了他的梦想恢复了人形；莫顿也成了第一只和大雁一起飞翔的家鹅。没有梦想的人生是苍白的，让我们也循着他们的足迹踏上追梦的旅途吧。
四年级读后感 篇27
《人鱼少年》读完了，这本书讲的是：于小鱼天生爱出一种带腥味的汗，一直被同学孤立。他孤独、自卑、成绩不好，直到遇到了天使补习班的板刷老师。板刷对孩子和玩具的热爱使他拥有一种神奇的直觉，他洞悉了于小鱼的身世之谜。平凡的于小鱼一下子变成了会飞的鱼天使。
我最喜欢的还是板刷老师，这个看上去另类的老师，他是能看透孩子心思的家长，又是能理解孩子内心痛苦的老师。还是能跟孩子一并促膝谈心的朋友。板刷老师常说：“没什么，天使偶尔也打个盹儿。”他唤醒了于小鱼，使他找到自己的'方向，展翅飞翔。最终让于小鱼学会在海上“飞”起来，使他变成了会飞的鱼天使。
我最喜欢的是：摇曳的水草、各种颜色的小鱼、小海龟煽动着肉乎乎的两臂，五彩斑斓的水底世界……有个自卑的少年，在水里找到归宿，真正地开心快乐起来，于小鱼“飞”起来了。
这本书让我知道了，等秘密不再是秘密，我们就不会因为各种可爱的小缺点而自卑了，都会成长为快乐的天使。
四年级读后感 篇28
我最近发现了一本好书,名字叫做《青年文摘》,我刚开始发现了这本书,翻了几页觉得好看，便拿回家看。回到家我便细细阅读，那本书里有很多有趣的.感人的小故事，也有很多在危险的局面中运用智慧逃生的小故事，其中有好多事我刚开始都不相信，到后来我终于相信了。我买的是个合订本，6个月的《青年文摘》我一下全看完了，可累死我了。这本书太好看了，我一口气就把这本书看完了，看完后，我就觉得这本书前所未有的好看，太感人了，太惊心动魄了，让我翻了一遍又一遍。等我合上书后，我便知道以后要如何做人的道理，和在危险中怎样自救的方法，这本书包含各式各样的事情，让我知道了许多知识，《青年文摘》是一本杂志，是每月一期。
四年级读后感 篇29
《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲述了一位西班牙男孩圣地亚哥循着梦的暗示，一路探索财宝，追求梦想的故事。在追梦的旅途中，他放弃了羊群，放弃了心爱的法蒂玛，放弃了权利和财富，但他从未后悔，因为他相信在追求梦想时一定会有某种力量在帮助他、鼓励他。最后他发现，终点竟然就在自己出发的地方。我想，当他实现自己梦想的那一刻是多么激动啊！
其实，我们大部分人都与牧羊少年一样，怀揣着美好的梦想，然后上路。在这梦想之路上，总会遇到无数的艰辛、挫折与诱惑。于是，许多人都改变了自己最初的梦想，选择了随遇而安。就如山顶上的水晶店老板，默默地守着自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度过自己的一生。
在书中，炼金术士曾说过：“去试一试吧”。在生活中，由于人们害怕失败，不敢冒险，而错过无数珍贵的机会。因为失去这些机会，人们总是无法实现自己的愿望。然而，如果你对梦想的愿望十分强烈时，在你眼中，失败只不过是一次小小的考验，这样，你就不会害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝赠与的每一次机会-----试一试。
在追梦途中，总会遭到无情的嘲笑和质疑，生活中，许多人就因如此而动摇，开始怀疑自己的能力和放弃。但我们得有足够的自信，相信自己，这样才能成功。
通过跌宕曲折的探索道路，我能看见的不仅仅是牧羊少年坚持梦想的毅力，更有他对待命运的态度-----相信生命中的预兆。他没有把精力浪费在懊悔、妄想、担心等幻想中，他一直凭着自己对梦想的向往去实现。
我们不一定要像牧羊少年一样，但我们一定不能等老了才发现自己离梦想有多遥远，我们一定要实现，遵从内心的向往，这样我们才会离梦想更近。
四年级读后感 篇30
这几天我一直在看一本书，叫《青蛙王子副班长》。这本书让我爱不释手，连吃饭、睡觉都不愿放下。听了我的话大家一定很想看吧！先别急，让我来给大家介绍一下吧。
故事的主角叫秦超逸，他是一个个性憨厚、没有自信的男生，他的爱好是打电脑，因为长得胖，所以有个外号叫“胖青蛙”。三年级时，意外地当上了副班长。后来他到自己的博客上发布了二年级陈紫衫得了植物脑细胞瘤的事情，引起了很大的反响和关注，许多好心人都来捐款献爱心。
虽然他有许多缺点，但我依然非常喜欢这个人物。因为他是一个非常有爱心的人。与他相比我觉得很惭愧，因为我不像他那么有爱心，虽然我也捐过款，捐过物，而且不止一次，可是都是在老师或学校的要求下进行的，不是自觉自愿的。有一回，我跟姐姐出去玩，看见了很多流浪汉，可却没给过一分钱。一是我觉得现在的流浪汉或乞讨者多数都是假扮的骗人的，听说上当的人多了，也就不相信他们了。二是本来我自己的零花钱不多，自然就不愿意给别人了。读了这本书后，我更加清楚的了解了我的这个缺点，我决心向秦超逸同学学习，做一个有爱心的人。因为我曾经看到过这样一句话：你给别人付出过多少帮助，那么当你遇到困难的时候就能得到多少帮助。
俗话说，开卷有益，从这本书里我不但学到了许多知识，还懂得了许多做人的道理，真是大有收获啊！
四年级读后感 篇31
今年暑假，我读了一本盼望已久的童话故事———《安徒生童话》。这套书如繁星点点，呈现了一个个缤纷多彩的世界。其中在读《卖火柴的小女孩》这个悲惨故事时，让我印象深刻、泪流满面、感动不已。
在寒冷的除夕夜晚，一个小女孩赤着脚，又饿又冷地在大街上卖火柴。走累了，瘦小的身子，在墙角缩成一团，一整天谁也没有买过一根火柴，她没有赚到一个铜板，她不敢回家。她的一双小手几乎冻僵了，最后她忍不住抽出一根火柴，燃了起来，把手盖在上面，变成了一朵温暖、光明的火焰，火烧得那么欢、那么暖、那么美！那个贫苦的小女孩在第二天寒冷的'早晨活活的冻死了。我多么希望那个可怜的小女孩到天堂跟爱她的祖母一起过上幸福快乐的生活，那里没有寒冷、饥饿，只有温暖和亲情。
我非常同情那个小女孩的悲惨遭遇，她的处境是那么令人怜爱，我们多么想帮帮她呀！而如今，我们生活在如此温暖的、充满爱的世界里，所以我们一定要珍惜今天幸福快乐的生活，不管遇到什么样的困难和挫折，都不要屈服，要快乐的学习和生活。
四年级读后感 篇32
趁暑假，我读了一本名叫《青铜葵花》的书。这本书写尽苦难，将苦难写到深刻；写尽美好，将美好写到极致；写尽大爱，将大爱写到充满生机与情意，它就是曹文轩的作品。
《青铜葵花》主要讲述了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别投缘的机会，七岁的女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花……
我喜欢青铜，因为他善良、聪明、有责任感、自尊心强。青铜在沉默中无微不至地呵护着葵花。为葵花能照张相，大冬天的.不畏严寒去卖芦花鞋；为她能在夜里读书，专门去抓萤火虫放到南瓜里做成灯；为了给葵花看马戏团，他把妹妹驮在自己的肩膀上；为了给葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕野鸭……当然我也很喜欢葵花！
这个故事让我明白了：我们一定要珍惜与自己亲人在一起的日子，一起健健康康，快快乐乐。能做家人也是有缘，一定要积极向上。
四年级读后感 篇33
今天，我们学习了《和时间赛跑》这篇课文，这篇课文作者小时候因外祖母去世而常常忧伤。后来在爸爸的启发下，太阳，鸟儿飞行中，他明白了珍惜时间的重要性，并从此和时间赛跑
其实我也有这样的.事。记得我上学前班时，天天玩也不知道做作业，总想着还有时间呢，每天都是到了9点，我才慌手慌脚地仓促赶作业，所以每次作业都很潦草，错误也很多。老师几次地苦口婆心地劝告我，我这才明白时间有多重要。
读了这篇课文，让我想起了俄罗斯著名作家高尔基。
从这以后，不论是我认识不认识的，只要看到他们浪费时间，我就会告诉他们这样一句格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，告诉他们不要浪费时间的一分一秒，那么你就等于在浪费你宝贵的生命。
四年级读后感 篇34
我在寒假里读了一本书，名叫《苦儿流浪记》。读过这本书后，我深受启发。
故事的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子，在他六个月时，他的叔父为了霸占侄儿的财产，偷偷将他抱走，丢弃在巴黎街头。他的养父巴伯兰将他捡回家，养到 8 岁后，又把他卖给了江湖艺人维泰利斯。
从此雷米开始了他以流浪小艺人身份浪迹天涯的生活，在这段流浪的痛苦生活中，雷米经历了许多事：他曾在满天风雪的森林里受到野狼的袭击；在矿井里遇到洪水的侵袭；险些因饥寒交迫冻死在花农门前 …… ……
然而，不论环境多么恶劣，雷米始终抱着坚定的信念，凭着坚韧顽强的意志克服了重重困难，终于和生母团聚。
读过这本书后，我应该向雷米学习，学习他那种不屈不挠的精神，遇到困难就勇往直前，不退缩。在平常，我一碰到什么困难，就不动脑筋思考，总是丢在一边，等着别人来解决。看过这本书后，我忽然醒悟：遇到困难应该努力想办法解决，不能等在那里，不应该退缩，有毅力就可以成功。一个人如果没有毅力和韧劲，他会走向成功吗？
霍金，这位科学巨匠，在轮椅上生活了 40 年，全身只有 3 根手指会动，医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但霍金并没有被病魔吓倒，而是以乐观 、 开朗的心情去面对生活，有一句话说的好：顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。他这种不屈不挠的精神值得我去学习。
在 人生的道路上，生命和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹！！
四年级读后感 篇35
丁晓兵，一名普通的战士，1984年，为救战友，失去右臂，但是他却用独臂擎起了自己光明的蓝天！
丁晓兵，以身作则，严格要求士兵，他超越自我使残缺不再，刹那间，他仿佛多了一条手臂，也就是他那坚韧不拔的信心。
丁晓兵练射击时，为了增强单手持枪的稳定性，他挂了两块砖，比其他战士多一块，别人定型30分钟，他定型45分钟，多15分钟。他坚持着，以惊人的毅力坚持着，他以自己顽强的意志坚持着，他用自己的断臂创造了一个又一个神话。
而我们健康，但有时我们却比不过断臂人，为什么？因为往往那些人都拥有超常的意志力，他们对自己说：“我一定行！”
独臂人生，依然完美无缺，那我们的`人生也该同样完美，，美好的人生不是靠命运，而是靠自己的努力，。只有一步一个脚印，踏踏实实地走下去，才能创造辉煌！
美好的人生总会有坎坷，但只要坚持下去，什么难关过不了？让我们举起手吧，冲向世界的顶峰！
只有左臂，必然导致丁晓兵在带兵、生活和学习中面临我们无法想象的困难，但对他来说却不值一提。他的故事里充斥的不仅是战争时期的无所畏惧，更有和平年代里的迎难而上。与其说丁晓兵是个战斗英雄，不如说他是个爱的播种者。
让我们一同创造更完美的人生吧！