欢迎阅读《三毛》读后感（精选12篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
《三毛》读后感 篇1
读了《三毛从军记》这本书，讲述了许多三毛当兵打鬼子的有趣又好笑的故事。三毛刚开始当勤务兵，洗衣服、做饭、打扫卫生……什么累活脏活他都干，长官和老兵还经常欺负他。在打鬼子的时候，三毛很聪明，又很勇敢，打死了好多鬼子，获得了英雄奖章。最后，战争胜利了，三毛离开了军队。从这本书让我知道了：三毛的童年生活很不幸，旧社会很穷，三毛受到了不公平的待遇，经历了很多苦难。而我生活在富裕美好的'新社会里，我应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，勤奋努力，学习各种科学文化知识，长大后成为一名科学家，为祖国争光。我看了一部影片，影片的名字叫《三毛从军记》，这是战争年代的一部电影，上面写了三毛的一些故事。
我觉得这几句写的最有趣，就是两三名侦查兵在看有没有异常情况，那时，三毛正好路过，他躲在草丛里，一只从河里爬上来的螃蟹，爬了过来，要了三毛一口，疼得他吱、吱叫。还有一次就是，一个老人领着同志们摔碗，三毛使劲一摔，结果拽到了自己的脚上，他疼的抱着脚呜呜的哭了。
我们现在是和平年代，以前是战争年代，就是一些人或者是小孩都要参加革命，攻击敌人，不让敌人侵略他们的美好家园。
再后来好像就是幸福年代了。
《三毛》读后感 篇2
读完《红绿灯下洋“三毛”》之后，我的心情十分激动。这篇文章通过描写主人公维拉的不幸遭遇，深刻地揭露了资本主义社会的罪恶。读过文章，西方世界穷孩子的悲惨生活给我留下了特别深刻的印象。两相对比，我更加热爱我们的党，我们的祖国。为什么我会有这样的感觉呢？就是因为文章中的细节描写深深地打动了我。
文章在很细小的地方，也注意对富人与穷人生活情景的描写。例如：“红灯又亮了！维拉又奔跑上去，他前面是一辆锃亮崭新的轿车，里面坐着一个年纪和他差不多的阔小姐……”一个是擦车童，一个是阔小姐，这样就把穷人和富人之间的不同生活情景表达得特别鲜明。这种对比的`写法能引起读者的深思：为什么穷人的孩子不能，只能在红绿灯下当擦车童？为什么富人的孩子却能尽情地享乐呢？作者就是这样引导着读者去理解文章的中心思想，有力地揭露了资本主义制度的罪恶。
主人公维拉擦车时的细节描写也是十分动人的。“‘鬈毛狗’得意地叫了两声，那张钞票被风吹了起来，飘飘悠悠在空中飞舞，好像故意在嘲弄维拉……”钞票在空中飞舞的时间是很短暂的，但作者在这里却作了细致入微的描写。如“吹”、“飘飘悠悠”、飞舞”、“嘲弄”……这就把金钱主宰一切的黑暗社会有力地刻画出来了。与此同时也维拉牛马不如的生活状况写透了。西方世界不仅仅是富人的天堂，而且连富人的狗上天堂啦！然而，像维拉这样的穷孩子却只能生活在地狱里，遭受着魔鬼的欺侮。
读过《红绿灯下洋“三毛”》这篇文章，我体会到在读或写文章时都要注意细节。读时候注意细节，可以把文章体会得更加深刻，从而受到教育；写的时候注意细节，可把文章写得生动具体，真切感人。
《三毛》读后感 篇3
匆忙中竟已走过15个春秋，而与它们的相识即使在这人生中的雨季。第一次，当我第一次捧起这些刻进生命里的作品时，我的心告诉我，我即是我今生寻找的感觉、所要寻找的心情。
喜欢三毛的作品，是因为喜欢她的真，喜欢她的诚，喜欢她的异，喜欢她的善，更喜欢她的那份执着与洒脱。
心随同她那片永恒的撒哈拉滞留，而雨季时不再来了;稻草人的'手记依稀在梦里;那样哭泣的骆驼和黑奴的命运却早已成为烙在心中的故事;温柔的夜里，为祈求归家的人们伸出援助之手，而那个娇小、憔悴的背影又勾起心中多少波澜;梦里几度花落又有何人知晓;万水千山的旅程着实令人心动，共同感受那份浓浓的情感，一路历尽磨难却依旧抵挡不住一场奇遇的诱惑与这份不解的痴念。
《三毛》读后感 篇4
暑假里我读跟《三毛流浪记》以后，对三毛跟印象很深，我觉得三毛是个有爱心，喜欢帮助人跟孩子。
有一次，一个大孩子欺负一个小孩子，三毛就说：“你以大欺小！”然后三毛就抡起拳头把大孩子打趴在地。还有一次小男孩为跟摘河边一朵花儿，落到跟水里，三毛不顾危险，跳下水把小男孩给救跟上来。
三毛更是个有爱心跟孩子。一天，他去弄饭吃，弄到饭之后，看见有一个老奶奶抱着一个身体瘦弱跟小宝宝在一起都没饭吃，三毛就把自己跟饭全给跟老奶奶，让她们吃，自己却饿肚子。
我还觉得三毛很可怜，因为他从小就没有爸爸妈妈，四处流浪，看见小羊、小鸡、小狗都有妈妈，很羡慕。他把小狗狗抱在怀里，狗妈妈看见跟向他扑来，吓得三毛连忙爬上树，连小鸟都有妈妈，“我跟妈妈在哪里呢？”三毛忍不住哭跟。跟三毛相比，我是多么幸运，多么幸福！
三毛没有饭吃，没有衣服穿，而且还被人欺负。而我，吃东西总是挑这个、挑那个，真是很难为情！我现在生活在很好跟环境里，应该好好读书，长大孝敬父母。
三毛还是一个好笑跟人。有一次，他太困跟，竟然把垃圾车当成跟“床”。还有一次，他跟渔夫学撒网，三毛把网一撒，脚底一滑，把网撒到跟渔夫跟身上。
我非常喜欢这本书，整天捧着它，看也看不够！
《三毛》读后感 篇5
我觉得三毛很可怜，小时候他爸爸就死了，三毛只能跟妈妈相依为命，不久之后，外国的侵略军飞机来了，三毛的妈妈，被外国的侵略军，的飞机上的.导弹炸死了，之后他在一座小岛上看到了一个城市，好想去城市，他撸起裤子像大海去，没到大海中央，海水已经到他胸部了，一个渔夫看见后把三毛拉上来，农夫回到家后给了，三毛一件新的衣服，衣服有点大，后来农夫跟三毛相依为命，农夫教三毛抓鱼，还抓了个龟给，三毛，只有三毛来到大街上，大家都嫌他臭，嫌他脏，三毛遇见了一个小男孩，小男孩掉进河里了，三毛连忙赶过去帮忙，他把小男孩扶上岸，他爸爸也来了，小男孩的爸爸急忙感谢三毛，带她回去换了一身新衣服，之后，三毛跟小男孩一家住在一起，每天和小男孩一起上学，一起回家，一天妈妈看到了报纸上，电影票半价，妈妈急忙叫，小男孩，叫小男孩，带三毛去看电影，三毛觉得那部电影，主角非常可怜，三毛跟小男孩，回家的时候看见一辆消防车，向家的方向走，回来后看见，爸妈在外面蹲着，小男孩和三毛，分开了，小男孩的爸爸说我们这里容不下你了，说着，小男孩就是走了，三毛又流浪街头了。
《三毛》读后感 篇6
纪录片《哭泣的骆驼》讲述了在戈壁滩上生活的安纳一家人所养的骆驼的故事。
安纳家养的一只母骆驼在生小骆驼的时候因为下了很大的辛苦，所以在小骆驼出生后，母骆驼并不愿意接近小骆驼，不理会它，也不给它喂奶。单最终在安纳一家人的努力帮助下小骆驼与妈妈重归于好，其乐融融
通过这个纪录片可以看出，人与自然界动物的和谐相处、母子之间的情谊、戈壁滩深处不发达的生活状态。
人与自然界动物和谐相处
安纳一家生活在戈壁滩上，家里除了骆驼外还养着其它的动物。安纳一家人与它们相处融洽，把它们当作自己的朋友。在让母骆驼与她的小骆驼重归于好的那段时间更是下了很大的功夫。最后又从艾玛克中心请来了乐师举行霍斯仪式。
戈壁滩深处的生活状态
戈壁滩的生活状态并不发达，安纳的家里没有电视，只有一台收音机而已。当安纳和哥哥来到了乐师所在的艾玛克中心的亲戚家。那为亲戚的家中有一台电视机，好奇的'安纳便目不转睛地盯着看，眼中满是欢喜。第二天，那位亲戚带着安纳和他的哥哥来到学校去找乐师。在学校，安纳对学校的乐器也充满了好奇。在集市上，安纳让哥哥给他买了自己平时并不多见的冰激凌，而那边商场里的电视机又一次的吸引了他。回家后，安纳的想让爷爷也买电视机给他，但爷爷却说那只是没有用的玻璃而已。
母子之间的情谊
第一只母骆驼在它生下小骆驼，便与小骆驼形影不离，对它照顾地无微不至。而第二只母骆驼虽然因为自己下了很大的辛苦才生出了小骆驼而不去理睬它。但是，毕竟终究血浓于水，母子连心，在举行完霍斯仪式后，母子从归于好，其乐融融。
《三毛》读后感 篇7
小时候觉得三毛就是《三毛流浪记》里的三毛，没有去深究，就是这样以为以为了20几年。从小就知道三毛，那是很小，看电视，电视里的三毛一直流浪，是个很可怜的人，那是的我很小吧，大概不到十岁，时间模糊了我的记忆。原来三毛本名陈平出生在重庆的浙江人，又生活在台湾。原来三毛的真的源自于《三毛流浪记》，张乐平也是他父亲。
三毛是一个幸福的人，有至死不渝的.爱人，双足流浪那么多个国家，欧洲非洲，大陆台湾恢复通信以来，也回国探亲，是丰富的一生，哪里都能寻到她的足迹。
荷西，三毛，他们的爱情，连在一起的名字。
滚滚红尘，太多突然而至，更应该好好对待身旁人，让自己不留遗憾。
如果真的有灵魂，有来世，我们也不过是背着一副皮囊依附在肉体上，被肉体捆绑，解脱后，灵魂自由了，在这一世也圆满了，至于活成什么样由后人评说。在下一世又借着另一副皮囊活着，生生世世，循环不歇，谁又记得前世的种种呢。不求来世做今世人，只求今生做“好”人。
《三毛》读后感 篇8
我看了《三毛流浪记》这本书，就觉得三毛挺可怜的，三毛没有家可住，没有学上，还连爸爸妈妈都没有，真是太可怜了。但在一个故事当中，有一个爷爷收养了他，但那个爷爷也很穷，他教三毛功夫，就是想让他表演挣钱。在最后一集当中，三毛干了一件特别特别坏的事，还被路过的.警察看见了，就立马追捕三毛，把三毛扔进了监狱里。
但三毛从监狱里出来后，就找收养他的爷爷的家，但太迟了，那个爷爷已经把他的房子搬走了，三毛的流浪生活又开始了。在第43集当中，三毛这个孩子，一个人都不收养它，他很生气，他在旁边拿了个木盘子，上面写着“自杀”两个字，有一个叔叔看见了，就让三毛跟他走，三毛以为有饭吃了，没想到那个叔叔买了个药，还对三毛说：“你只要吃下这个药，我保证你会死。”
这个故事我知道了，三毛很勇敢、很善良，天刮风下雨他都走，他进黑山洞还走，他被人拿木棍打都不哭。这些勇敢我一定要像三毛学习。大雪天的，他把衣服给了孤儿，自己却冷得浑身发抖。这些善良我也要像三毛学习。
《三毛》读后感 篇9
《胆小鬼》是三毛专门为《幼狮少年》的读者写的一篇散文。文长三千五百字，描述她小时候偷钱的故事。
文章中，作者用生动的笔触，对人物进行入木三分的刻画。详实细致的心理描写，活灵活现的神态描写，细腻的动作描写，也是本文的'闪光点。尤其是在第一段的叙述中，为读者留下了悬念；而最后一段，又给予人以意犹未尽的感觉。
四段中，作者举了一个事例：一朋友投前后独自一人去台北流浪了两天，钱用光时才回家，却得到最轻的处罚。这件事充分说明了我们童年时的顽皮。而父母的爱也同样蕴含于其中。
十六段中，作者运用了动作描写，把人物的形象刻画得惟妙惟肖。从“涨红”“挣扎”“喊”这几处细节描写中，我体会到文中的“我”非常的紧张和害怕，这也从侧面看出了我的性格：胆小。
二十二段中，从“哭了一会儿”到“松了一口气”，我深切地感受到：刚开始“我”极为紧张和害怕，心已经提到了嗓子眼上，但后来发觉是工人玉珍在给我洗澡，这才松了一口气。
《胆小鬼》这篇文章，描述了一个许多人共同的体验，在三毛的笔下，如同演电影一般，一幕幕真实上演。故事虽然平平淡淡的过去，却在读者的心中留下了永恒的记忆。
《三毛》读后感 篇10
《三毛流浪记》这本书我打小就开始接触，里面的主人公“三毛”瘦瘦的，跟张薄纸似的，似乎阵风就能把它吹倒；眼睛小小的，却炯炯有神。他无家可归，整天流浪在街头，是不是能捡拾果腹菜根来充饥，他身上散发出浓烈的正义的.气息，却次次地被误会、被排挤。
三毛，他是个乐于助人、辨明是非的孩子：
有次，位老爷爷不小心摔了跤，痛得坐在地上起不来，这时候，周围来了群看热闹的人，还时不时地讽刺这位老爷爷。三毛这时候刚好路过这里，他赶忙扶起老爷爷，颤颤巍巍地往前走，在心里暗骂这些没良心的家伙。
一个老奶奶拄着拐杖步步往前挪着走，突然，拐杖断成了两半，人也随着倒了下去。这会，我正赶着上学去，突然看到位老奶奶“卧”在了我的面前，我正犹豫着网上著名的问题“扶不扶？”我想：如果扶了，如果被讹，监控可以给我作证人，但如果不扶，就太违背良心了，良心会谴责我的，我想起了老师的教导、三毛的亲身教育，我下定决心：扶！老奶奶定是体力不支，不会乱讹人的。我把老奶奶扶了起来，果不其然，她起身后直感谢着我！
三毛还干过许多许多的事：救落水儿童、把自己为数不多的些东西捐献给别人……他的身上有许多的亮点和优秀品质，这些优秀品质值得我们学习，激励着我们前进！
《三毛》读后感 篇11
看完《三毛流浪记》，我觉得三毛真是可怜，吃不饱、穿不暖，还要常常被人欺负。三毛又很善良、勇敢，为了正义，都敢去坏人抗争，真是好样的！
三毛没有爸爸妈妈，过着流浪的生活。虽然有好心的人收养他，可是那个时候，好心的人也总是遇到很多糟糕的事情，最后三毛总是变成可怜的一个人。在寒冷的冬天，他只能穿着一个破旧的单衣，冷得至打哆嗦；在炎热的`夏天，他有时睡在报纸上被点着了火，有时睡在外面被雨淋。
三毛虽然很穷，但是他会很热心地帮助别人。他看到老人饿了，把自己的饼也给了人家，自己却饿着肚子；他捡到钱包，会主动还给别人，不是自己的东西他不要。
三毛虽然很瘦弱，但是他却很勇敢。他看到小男孩被大男孩欺负了，就跑去帮忙，还狠狠地教训了大男孩；他知道小偷的行为是不对的，即使被“老大”打，他也坚决不干。
三毛虽然很不幸运，但是他始终能把自己爱分享给更需要的人。
我们现在冬天有暖暖的衣服还有热热的饭菜，夏天有漂亮的裙子还有凉凉的冰激凌，可以每天快乐的上学，还能去好多地方旅游，好幸福呀！我们要珍惜现在的生活，也要学习三毛的善良、正义、坚强和勇敢！
《三毛》读后感 篇12
暑假里我看了好几本书，对其中一本《三毛流浪记》印象最深，这本书是张乐平爷爷写的。书里写的三毛是一个没有爸爸妈妈的流浪儿。他经常没饭吃饿肚子，有一次他实在太饿了，就把别人贴报纸的一桶浆糊给吃了。
三毛还常常被欺负，遭到别人的辱骂、嘲笑、毒打，但他还是顽强的克服困难生活下去，我觉得三毛太可怜了！我想想自己现在生活的.很好，有可口的饭菜，有爸爸妈妈陪伴在身边，还有舒适的学习环境，有老师交给我们很多的知识，我真是太幸福啦！