欢迎阅读《动手做做看》读后感（精选9篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
《动手做做看》读后感 篇1
今天，我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情：法国科学家朗志万有一次向几个小朋友说：“一只杯子装满了水，再放进另外东西，水会漫出来；如果放进一条金鱼，那就不一样了。”虽然几个小朋友回答了朗志万，其中的伊琳娜觉得他们都没说对，于是回家问妈妈，妈妈说：“不能光想，你做一做。”
朗志万听了，笑者说：“我不是哄你们，我是为了让你们知道，科学家的.话，不肯定都是对的动手做做看读后感。”
这篇课文讲了两个道理，第一个道理是：凡事都不能光想，还要动手做做看。第二个道理是：科学家的话，不肯定满是对的。
《动手做做看》读后感 篇2
“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
实践是检验真理的唯一标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉权威。
《动手做做看》读后感 篇3
今天，我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情：法国科学家朗志万有一次向几个小朋友说：“一只杯子装满了水，再放进另外东西，水会漫出来；如果放进一条金鱼，那就不一样了。”虽然几个小朋友回答了朗志万，其中的伊琳娜觉得他们都没说对，于是回家问妈妈，妈妈说：“不能光想，你做一做。”
朗志万听了，笑者说：“我不是哄你们，我是为了让你们知道，科学家的话，不肯定都是对的`动手做做看读后感。”
这篇课文讲了两个道理，第一个道理是：凡事都不能光想，还要动手做做看。第二个道理是：科学家的话，不肯定满是对的。
《动手做做看》读后感 篇4
“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
实践是检验真理的唯一标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉权威。
《动手做做看》读后感 篇5
昨天晚上，我做了一个小宝贝——春天的图画。我叫它春春。它是用橡皮泥做的。
我准备好了一张卡纸和橡皮泥。开始动手了，先用红色的橡皮泥做了一个温暖的太阳。接着用了几种颜色不同的橡皮泥，做了一只五颜六色的小鸟在半空中自由自在地飞翔。再用绿色橡皮泥，做了一大片嫩绿的小草，草丛中开了几朵五彩缤纷的花朵，一只可爱的蝴蝶飞向美丽的花朵。最后画了一棵高大的树，树上长满了淡绿色树叶，树上还停着一只活灵活现的画眉鸟。
好美丽的'春光，好美丽的画面，我是多么喜欢，多么珍惜。我把它挂在自己的小房间里，就可以永远看到春天，让美丽的春光陪我一起度过快乐的童年。
《动手做做看》读后感 篇6
伊琳娜就按照朗志万的话去做了,可是与朗志万说的不一样,水谩了出来。伊琳娜生气地问朗志万:“您怎么可以提出如许的问题来哄骗我们小朋友呢?”
今天,我们学了一篇课文——《动手做做看》。这篇课文说了一件事情:法国科学家朗志万有一次向几个小朋友说:“一只杯子装满了水,再放进另外东西,水会漫出来;如果放进一条金鱼,那就不一样了。”虽然几个小朋友回答了朗志万,其中的伊琳娜觉得他们都没说对,于是回家问妈妈,妈妈说:“不能光想,你做一做。”
朗志万听了,笑者说:“我不是哄你们,我是为了让你们知道,科学家的话,不肯定都是对的动手做做看读后感。”
这篇课文讲了两个道理,第一个道理是:凡事都不能光想,还要动手做做看。第二个道理是:科学家的话,不肯定满是对的。
伊琳娜就按照朗志万的`话去做了,可是与朗志万说的不一样,水谩了出来。伊琳娜生气地问朗志万:“|您怎么可以提出如许的问题来哄骗我们小朋友呢?
从这篇课文中,我明白了:科学家的话,也不肯定是对的,任何事都要动手做做看,亲身去实践一下。
今天上午,老师带领我们学习了《动手做做看》这篇课文,这篇课文主要写了:科学家朗志万提了一个奇怪的问题:一个装满水的杯子,放进另外东西水就会漫出来,可是金鱼却不是?这是为什么呢?一个小朋友说:“因为金鱼身上有磷。”另一个小朋友说:“因为金鱼把水喝下去了。父亲的菜园读后感 ”伊琳娜觉得他们都没说对,可自己又想不出道理来,于是她回家问妈妈,妈妈说:“你动手做做看。”伊琳娜做了个实验,哎呀,和郎志万说的不一样,水漫出来了,伊琳娜很生气,第二天就去向郎志万提出问题,郎志万听了,哈哈大笑,说:“我是想让你们知道,任何事都要动手做做看。动手做做看读后感”
《动手做做看》读后感 篇7
今天一上课，我们就知道了一个消息，今天要做豆画。同学们听到这个消息，高兴得都跳了起来。大家还带了各种豆子，我带的有红豆、绿豆、黄豆和黑豆等。
开始做豆画了，老师发给我们一张白纸，并告诉我们首先把图形画好，我开始很犹豫，到底是画大树还是画螃蟹呢？不行，大树和螃蟹都太简单了，还是画铅笔吧！铅笔画出来了，老师让我们用双面胶贴上去，接着，我们就可以开始贴豆了。
我先用绿色的豆子贴在铅笔的身体上，然后用红色的`豆子当翅膀。接着，用黄豆当眼睛，用红豆当嘴巴，最后我把黑豆当笔芯，后来，听老师说可以用撒的方法时，我连忙把这些豆给撒了上去。可是，时间到了，我一看，啊！豆画被我做得不成样子，我心想：这豆画可真难做呀。不过，我还是很开心，这可是我的第一个豆画作品呢！
《动手做做看》读后感 篇8
今天，天气非常热，我和妈妈一起到高新一小门口集合，然后乘坐大巴车去杨凌现代农博园参观。我看到了美丽的花朵和树木。尽管秋天到了，但是依然很漂亮。最吸引的就是香蕉树，一大串青绿色的.香蕉挂在树上，香蕉树的叶子非常大，足足有一扇门那么大。大家最喜欢的是白雪公主花。
说到白雪公主，可不是童话故事里的白雪公主，而是一种花，这种花是白色的，花瓣是双瓣的，阳光下非常美丽。我们看了南瓜抱鸡蛋、香蕉西葫芦、无土栽培的芹菜，这些都是科学技术研究发明的作品！
后来，我们去开心农场吃饭，采摘红薯、黄瓜、乳瓜，用水管洗干净后，品尝自己亲手摘的果实，香香甜甜的，味道好极了！
《动手做做看》读后感 篇9
“科学家的话，也不一定都是对的”，读完小学二年级下学期课文《动手做做看》看，我有许多感想。
科学家也是人，也会说错话，办错事，有时候，科学家做出的结论甚至是谬误的，我们不能盲目相信。
就象《小马过河》里面说的一样，河水不象小松鼠说得那么深，也不象牛伯伯说得那么浅，只有小马自己试一试，才会知道河水是深还是浅，自己过不过得去。
实践是检验真理的唯一标准，只有自己亲手试一试，亲手做一做，亲身经历一下，才能得出正确的结论。什么时候，都不能偏听偏信，盲目信奉权威。