欢迎阅读三国演义小学生读后感（精选21篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
三国演义小学生读后感 篇1
已经忘记了上次翻开《三国演义》是何时了？一年前？还是两年前？多少有些记不清是什么时候打开过了。仿佛这本书是给我打开中国历史大门，点燃我对历史兴趣的书籍不曾看过一样。从最开始的图画版本，再到纯文描写，再到文言文描述，一步步的深入，还记得那个时候自己是多喜悦，就好像站在旁边看着刘皇叔和曹阿瞒煮酒论英雄，看看关二爷过五关斩六将，看看诸葛亮满面沧桑无奈的病死五大原。如今回想，感慨万千，那个世界离我已经很远了，但是而今回味却仿佛从未离开，所以呢？想写一篇真正的读后感，就像为那璀璨的大争之世浮上一大白。
这本书分别描写了从东汉到西晋之间将近一百年蜀汉、曹魏、东吴三国争夺天下的历史风云。它不仅记录了三国时代的政治军事斗争，还反映了三国社会间相互矛盾引起的战争的严重，概括了三国期间的历史巨变，三国时期，虽然民不聊生，却趣事连连，虽然连年乱战，却英雄辈出，涌现出了一批咤吒战场风云的各种英雄人物！有赵云、刘备、姜维等等，其中我最喜欢的还是足智多谋的卧龙诸葛亮！
“铃......”随着铃声响起，校放学了，凉爽的秋风吹过我的发丝，校门口正在修路，辛苦了一整天的工人们陆陆续续走了，被罚站的我等到修路工人全部走完时，我才刚刚被老师批评完，我沮丧地走在回家的路上。
路上，天已经很黑了，胆小的我十分害怕，心里想着爸爸妈妈还在家里等着我，于是快马加鞭，行前冲去，可谁也没有想到我居然掉进了工人挖的那个坑里，心里顿时就更慌了，眼泪直流更何况掉下时还把脚给崴了，心里突然想起了《三国演义》这本书，我要像书里写的一样理智地控制突发情况，用乐观的态度去战胜它，于是我努力地控制自己的情绪，渐渐地我也不哭了，受伤的脚也没有之前痛了，一心就想着要爬出去，可结果依然失败告终，我深呼吸一口气，调整了自己的情绪，对着坑口大声喊：“救命！”终于在我坚持不懈的努力下，有人来救我了！
《三国演义》一直是我最喜欢看的书之一，书中的精彩故事深深吸引着我，尤其是我的偶像诸葛亮先生，他带给我了灵感，给我了自信，给我了从“虎口”脱险的机会。
《三国演义》它在我心里已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作，当遇见悲伤，痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去展示它，如果意气用事，后果不敢设想，随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不用的感受!《三国演义》真的是伴我成长的一本好书！
三国演义小学生读后感 篇2
我把《三国演义》反反复复看了三、四遍了，深深地迷上了这本书，我早上看，晚上看。在这本书中，我认识了足智多谋的诸葛亮、英勇的赵云、重情义的关羽、粗暴的张飞、百发百中的黄忠、白马银枪的马超、爱哭的.刘备、奸诈的曹操、机智的周瑜、忠心耿耿的司马懿。每当我看完后，都要舞一下青龙偃月刀。
我非常喜欢这本书。
三国演义小学生读后感 篇3
《三国演义》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的刘备、胸怀大志的曹操、智勇双全的关羽、重情重义的赵云、足智多谋的诸葛亮……其中我最钦佩的.是张飞。张飞一喊，声如巨雷，曹军吓得个个两腿发软，又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步，又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得胆肝破碎，一头栽到在马下。《三国演义》使我领悟到战士并非要在战场上厮杀，更要以德服人。我现在要好好学习，将来成为祖国的栋梁。
三国演义小学生读后感 篇4
我读了《三国演义》儿童版。我最喜欢的人物是魏国的郭嘉。他是一员大将，没有打过一次败仗，这是我喜欢他的原因。
可惜的.是他死得很早，是被曹操杀的。我第二喜欢的是许褚，因为他有超强的攻击力。虽然吕布也有超强的攻击力，但是他人品不好，所以我不喜欢他。
三国演义小学生读后感 篇5
看完三国演义，才感觉到中国文学的博大精深，也感受到作者的写作能力，罗贯中把所有人物都描述的栩栩如生，如：关羽的义、张飞的直、诸葛亮的忠及曹操的奸等……让读者都与故事的剧情融合为一体，随着故事剧情的高潮而起伏，「三国演义」真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验。
三国演义小学生读后感 篇6
今天，我读了少年版的三国演义。这本书内容丰富，人物个性鲜明，故事鲜活形象，令我百看不厌。在这书中，鲜明刻画了孙权的以貌取人，刘备的仁慈与敬才，曹操的奸诈与自负，孔明的足智多谋，周瑜的君子之言，小人之腹等等，这许许多多的故事，让我懂得了许多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃园结义，让我懂了干什么事，都要重情重义，遇事要有情有义，待人要情义相融。第十五章，刘玄德三顾茅庐，以礼求贤，礼待贤达的'故事，让我慬得了做人要谦虚，做事要律己，待人以礼，处事以理；同时也感到，如果四（6）班的每一个成员，都能很好地辅佐班干部工作，这样我们班的集体就会更加有魅力。
这篇小说，不只是教给了我们如何待人处事，也教给了我们自身要有宽阔的胸怀，遇事不能斤斤计较，如孔明施计三气周瑜，原因在于周瑜气量狭小造成其悲惨结局，这让我体会到，看到一个比你强的人，就应当虚心地向他学习，而不能用一种嫉妒的眼光来看待他，否则就会越来越来恨他，最后自己气死了自己，所以我们要放开胸怀，如大海纳百川的容量，才会有取长补短，共同进步。
三国演义小学生读后感 篇7
玄德进位汉中王，云长攻拔襄阳郡。诸葛引法正等人欲尊玄德为帝，玄德不从。孔明建议暂为汉中王，玄德应允，筑坛于沔阳，时位汉中王。操派满宠为使，说权攻荆州。关公大败曹仁，得襄阳，至樊城。
看《三国演义》，我们也许能从三国刘备的身上学习到一些创业的经验。
刘备的成功，绝对堪称是白手起家的.典范，他立业之前，只不过是一个潦倒的卖草席的小贩而已。
三国演义小学生读后感 篇8
在十一长假时，我读了这样一本书，它是罗贯中写的，它就是四大名著之一—《三国演义》。
故事讲了东汉末年，群雄纷争，形成蜀汉、曹魏、东吴三国顶立的形势，但最终还是落入司马昭之手的情节。
我对这本书所描绘的人物中最欣赏的就是诸葛亮，因为他为本就衰落的刘备东山在起，又争回了三分之一的天下。什么“舌战群儒”，“草船借箭”，“火烧赤壁”无不处处体现出他机智勇敢，这些故事都已经成为了现在人们从小就听得故事了。《舌战群儒》体现了诸葛孔明的能说会道。试想东吴境内可是文人杰出，都是饱读诗文的人，诸葛亮一个人凭借三寸不烂之舌就能说服他们改变原来的想法该是多么的不容易啊！《草船借箭》表现了他的神机妙算和胆识，除了他，有谁会想到在大雾天向百万雄师的曹操借那十万多只箭呢？《火烧赤壁》更体现了他的饱读兵书诸葛亮料准了黄盖诈降必会使曹操急急地想大举进攻，可是曹操又怎么会想到这是诸葛亮和周瑜的计策呢？于是，曹操的百万雄师就因此而丧生于一片火海之中。这些故事情节中又有哪一个情节不是再称赞诸葛亮的诸多优点呢？
我想，我们更要向诸葛亮学习。我们要认真地学习。从而，不断地进行自我优化，总有一天，虽然我们不一定是第二个“诸葛亮”，但是我们却可以和他一样，拥有许多的知识，为国家献出自己的一份力。
啊！《三国演义》你为我带来的不仅是文学上的知识，更为我树立了我心中的一个榜样——诸葛亮。
三国演义小学生读后感 篇9
这本书的主要人物有;刘备、关羽、张飞。
这本书主要写了刘备、关羽和张飞在桃花园里结拜为兄弟。而且他们每人都打制了一把兵器，并招了五百多名乡兵，一起踏上了投军之路。公元189年4月，董卓手握重兵，眼看曹操的刺杀行动没有成功，董卓更是嚣张，这时，大司徒王允想出了一个办法，利用自己府上的歌妓貂蝉，接近董卓，寻找机会下手，几天之后，王允的美人计成功了，刺杀董卓的行动圆满结束。
读了这本书之后，我发现刘备、关羽和张飞都是十分善良、正直之人。虽然没能把董卓杀掉，但也让他们的敌军大败，读了这本书之后我最大的感悟是，做人一定要知足，一定要像足智多谋的'王允，和一身正胆的刘备、关羽和张飞，不能像吕布那样有勇无谋，也不能像曹操那样有谋无勇，更不能像董卓那样贪得无厌。
真喜欢《三国演义》。
三国演义小学生读后感 篇10
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这脍炙人口的名句，谁没听过呢？三国里的英雄，的确就像后浪推前浪，数也数不尽。不过，真正的大英雄是谁呢？人们时常会道出几个响当当的大名：诸葛亮、赵云、吕布、马超，而我却不以为然，我则喜欢：刘备、关羽、张飞。
遥想桃园结义之时，誓同生同死，多么豪情！后来温酒斩华雄；三英战吕布，打得吕布大败而回。
关云长过五布吕关斩六将，张翼德大闹长板桥，无不一立功。
可怜，关云长因性情傲慢，败于麦城，被吕蒙斩了首级；可怜；刘玄德因闻云长被斩，终于病死于白帝；可怜，张翼德因打骂军士，被军士所害，多么惨烈。
从中，让我明白了诸多道理：“做人，不能傲慢，更要有理智。不能像张翼德那样，一生气就殴打群士。也不能像刘玄德那样，一听关云长死了，把自己也弄病了，应该理清事实，重做打算。
《三国演义》能让你明白很多道理，让我们一起看三国吧！漫游在三国之中！作文
三国演义小学生读后感 篇11
《三国演义》主要讲了东汉末年，三国时期三个国家互相争斗，最后被统一归为西晋的故事。故事描写了许多鲜活的人物，有义薄云天的关公，有关爱百姓的刘备，有骁勇善战的吕布，也有神机妙算的诸葛亮……
这些人物让我印象深刻，有几个人物更让我无法忘怀。首先是刘备。在曹操挥军南下，正要到新野是时，是刘备心系百姓，带领百姓和众人一起走到了江夏。后来抓住敌将时，都是仁德为先，残忍为后。为匡扶汉室，经历千辛万苦，但最后因阿斗懦弱无能，让刘备的基业毁于一旦。其次是诸葛孔明，他神机妙算，重情重义，为刘备打下了三分天下的基础，在诸多战役中屡建奇功。诸葛亮一生鞠躬尽瘁，精忠报国，将毕生的能力传授给了姜维，在最后的六出祁山，五丈原之战中归天。
《三国演义》让我知道了怎样做人，怎样取得别人的信任，怎样名扬四海。我以后也要向诸葛亮等人一样：不要放弃，不要轻易叹气，要坚持到底，好好学习，将古人的这些美好品质发扬下去。《三国演义》奉告我们一个道理：“不可以因小事大”。“一失脚成千古恨”嘛！书中刘备因东吴杀了自个儿的二弟关羽和三弟张飞，就一负气率领七十五万蜀军进击东吴，最后结果被陆逊火烧连营，且烧得片甲不留。那一仗，就关系到蜀国的命数。七十五万大军，为了一口没挣到气而殒命泉下。令人惋惜啊！压根儿，蜀国食粮丰足，兵多将广，武有五兔，文有卧龙凤雏，但自打那一场仗后，就起步了下坡路。
三国演义小学生读后感 篇12
《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。
周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义的`道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。
三国演义小学生读后感 篇13
我读过《三国演义》后，最喜欢诸葛亮。因为他读过很多书，有很高的智慧。
诸葛亮在草船借箭中，因为箭快用完了，所以就想了一个方法，可以在三天之内向曹操借十万支箭。
那天正好雾很大，诸葛亮把船停在那儿，船上有很多的草人，曹操就万箭齐发，打在了船上。然后船上的人大唤：“谢谢曹丞相。”曹操想追，但是诸葛亮的船已经开走了。
所以我非常喜欢诸葛亮。
三国演义小学生读后感 篇14
《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了它之后，学到了许许多多的知识，也明白了许许多多的人生哲理。
在《三国演义》中我最喜欢的人物要数号称“武圣”的关羽了。关羽，字云长，三国中一位比较出名的武将，五虎上将之首，曾在沙场上建立过无数的功绩：曾温酒斩华雄，过五关斩六将，在历史上建立了不少功绩。可是，最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神，无论谁帮忙过他，他必须会回报。
记得曹操在赤壁之战后大败而归，被吴国的军队逼进了华容道，眼看就要被擒，这时候，正把守华容道的关羽因为念在曹操旧日曾有恩于自我，所以放了他走，结果差点被斩首。由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。读到那里，我不禁想到了自我。是啊，长这么大，帮忙过我的人数也数不清，可我记住了吗？回报了吗？
我敬佩关羽那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道。刘备，不能说是一个枭雄，只能说是一个明主，他能成为三国鼎立的一份子是因为他有一颗爱贤的心，要是他没有这一份心，恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的帮忙了，也不可能当皇上了，最多只能在家喝喝茶，织织帽罢了。
能够说，刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的，而诸葛亮为什么甘心境愿为他打天下呢？那是出于对刘备的爱贤的心的感激。读到那里我又想到了班长钟金献，他从一年级到四年级，尽心尽力为班级做出了不少好事，是教师的好帮手，就有如刘备和诸葛亮的关系一样，因为教师相信他，放心地把事交给他，他为了不辜负教师的关爱，工作自然就尽心尽力了。
《三国演义》，教会了我许许多多的道理，让我爱不释手。
三国演义小学生读后感 篇15
《三国演义》这本书是中国四大名著之一。作者罗贯中精彩的写出了三国战乱时期的纷争、用计等许多故事。
《三国演义》中不光只有纷争，而且有许多人物。如机智的诸葛亮，英勇的张飞，武艺高超的关羽，计谋甚多的曹操……其中诸葛亮的机智不得不让人佩服，他的战绩数不胜数，功不可没，其中最让我印象深刻的故事是《草船借箭》。它讲述的是周瑜妒忌诸葛亮的聪明才智，便用计害他，然后周瑜就对诸葛亮说，要让诸葛亮在十日之内弄来十万只箭交给周瑜，然而诸葛亮却说只要三日，而且立下军令状。周瑜心想：这回诸葛亮死定了。没想到，三日之后诸葛亮竟然用草船向曹操“借”了十万只箭，回来后，当诸葛亮把十万只箭交给周瑜时，便把周瑜惊呆了。这样，就流传了“草船借箭”的`故事。
其实《三国演义》中的故事不都是真的，但我很佩服作者能把历史故事添加这么多的文艺色彩，而且使文章变得惟妙惟肖，生动地描写了三国时期的人物、纷争等许多故事。
我认为《三国演义》这本书中的用词、语句都适合我们学习，并且读了这本书之后，应该会对我们的写作会有许多的提高。
三国演义小学生读后感 篇16
读完这本书，我的感想是：看完三国演义，使我喜欢上了特别多的新面孔，刘备、关羽、张飞、诸葛亮和赵云等等。我最喜欢的是诸葛亮，他能让刘备三顾茅庐，请他出来争夺天下，打败曹操这个大奸贼。他能夜观天象，借来东风，烧掉了曹操的好多船，用他草船借来曹操的弓箭打败了他。真的可以说诸葛亮是一个神机妙算的人。
我还喜欢赵云，他们都叫他子龙，很霸气的名字，在这本书里。赵子龙杀了无数的士兵，许许多多的`名将。他单骑救主，千里之外，在曹军的围攻下依旧把主公刘备的孩子救了出来，让我看了很激动。
还有关羽，我从来没有见过脸始终是赤红色的人。关云长他是蜀国的五虎将之首，第一名就证明他特别厉害。虽然最后他败走麦城，死在了曹操手里，但他刮骨疗伤的勇气和忍耐力是我需要学习的。我认为他是我的一个新老师，教会我不能骄傲，要有毅力，有勇气。
这些英雄都非常有勇有谋，让我非常佩服!
三国演义小学生读后感 篇17
《三国演义》这本书写得非常精彩，里面的英雄多得不得了。我在里面看到善于听从别人正确提议的刘备，不像有些英雄只为个人主张不听从别人正确意见，最终导致大败。
还有机智、用兵如神的诸葛亮，蜀军在诸葛亮的.计谋下，几乎都是连胜，而不像吕蒙只会硬拼没有计谋。
这本书写出了将士们的武艺高强，样子、语言描写得很仔细，还写很多人的机智，以及每个国家都有一位精忠报国的将士……
总而言之，这是一本非常好的书。
三国演义小学生读后感 篇18
读完这二十一回，我十分佩服刘备的镇定、智慧。又用一件小事证明曹操对士兵，将士的态度。还有，曹操的一段话，就基本上确定了他统一时各军阀的消灭顺序。
刘备为了不让曹操起疑，在家里干那些奴隶活。为什么不养花养鱼之类的，非干这力气活呢？因为他这样，让曹操认为他在低三下四的干不该自己干的活，自然对自己也低三下四，一可避免曹操来找刘备麻烦，二可避免曹操对他的怀疑，有利于董承之类的人来往，商量大事，这对刘备，反曹人等有好处，何乐而不为呢？
还有，当正其开始“论英雄时，一定把刘备吓的不轻，而且写出了曹操对一些人满不在乎，有袁术、袁绍、刘景升、孙伯符、刘季玉、张绣、张鲁、韩遂等人，而对刘备则高看一眼，在将来曹操建国时，这几个人加上刘备，是曹操的阻碍，其中，心腹大患就是刘备。
云长的忠表现有三点，第一，在关公在屯土山约三事时，有二条表现了他的忠，云长兄降汉帝，不降曹操，忠于国知刘备不落，不管千里，便当辞去，忠于人。关云长刚正不阿的表现就是——忠心。第二当曹操赐战袍于关云长，关云长接受，但把战袍穿在里面，外面仍是刘备给他的战袍，不忘兄长之恩，时时想念兄长。这是关云长的忠心的表现——想念。曹操忙一场，他“奸相枉将虚礼待，岂知关羽不降曹”，这正是关云长忠心的表现。
三国演义小学生读后感 篇19
这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发一个又一个惊心动魄的故事！那正是在罗贯中笔下的著作《三国演义》。三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领会作者的艺术才华。在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。
曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特别是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗？不，绝不是！这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年代，“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。
我想，若无诸葛亮，刘备根本就不可能建立起蜀国，诸葛亮的`才华可谓是深不可测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。
三国演义小学生读后感 篇20
假期期间我看了一本书，叫三国演义。这本书讲的是蜀国、魏国、吴国之间的.战争。这本书里面有许多人物，这些人物里我最喜欢赵云，因为他英勇善战。我还喜欢关羽，因为他很讲义气。
我还喜欢诸葛亮，因为他很聪明。我非常喜欢看这本书，因为它能让我学到知识和历史，还能让我知道许多人物。我还跟爸爸比赛谁想到名字是两个字的人最多，我们想的都很多，比如：赵云、马超、许诸······但我还是输了，因为爸爸总是把我想的说了。下次我一定要赢!
三国演义小学生读后感 篇21
《三国演义》是一部很出色的小说，它丑化了曹操美化了刘备神化了诸葛亮提高了赵云，贬低了周瑜……尽管如此，这仍然是我最爱的.小说，常言道：“不读三国非男儿。”我想三国演义中展现的忠义智慧以及勇敢的确值得我们学习。
通读全书，最让我佩服的是，这部书虽然涵盖了大小战事四百多次，但每次不一样，即使同是水或火;好有不同;其次桃园三结义，永世不相忘，这种友谊值得推广。