欢迎阅读幼儿园元宵节创意方案（精选12篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
幼儿园元宵节创意方案 篇1
一、活动时间：
20xx年x月x日上午9：00
二、活动地点：
多功能厅
三、活动参加成员：
大班、中班、小班全体师生
四、活动目的：
让幼儿感受快乐的元宵氛围
培养幼儿的动手能力和思维能力
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历
五、活动准备：
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子
六、活动流程：
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05xx9：20给幼儿讲元宵节的`来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20xx9：25引导出今天我们要做的事情xxxx做元宵。
4、9：25xx9：35幼儿做元宵前的准备xxx洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35xx9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50xx9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55xx10：00向幼儿宣布下环节活动xxx制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00xx10：15猜谜语。
9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、10：40吃元宵。
幼儿园元宵节创意方案 篇2
活动目的：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品xx元宵。
（2）欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的`名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程：
一、8：30xx9：00（了解元宵节）
二、9：00xx9：40（运动）
三、9：40xx10：00（做元宵）
四、10：00xx10：15（介绍花灯）
欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿再集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
游戏：《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10：15xx10：30（两个班串班赏花灯）
六、10：30xx10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）
幼儿园元宵节创意方案 篇3
活动内容：
做汤圆
活动时间：
20xx年2月26日
活动地点：
各班教室
活动目的：
激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备:
做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。
教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节热闹的景象。
布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。
活动过程：
一、教师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的`愿望。着重介绍元宵。
二、介绍搓元宵的材料
介绍做元宵的材料——干糯米粉。
幼儿欣赏录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉。
幼儿欣赏湿糯米粉。
三、教师示范做元宵。
先将糯米粉搓成长条。
分成一小段一小段。
将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。
四、幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
五、教师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。
教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）最后幼儿品尝元宵。
六、教师总结：
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐！
幼儿园元宵节创意方案 篇4
一、【活动目的】：
1、欢庆女生节。
2、丰富班级各个成员的课余生活，增进各成员之间的友好关系。
3、增进班上成员之间的感情，促进班级成员之间的交流。
4、提高班级各成员的动手能力，增强集体协作意识及凝聚力。
二、【活动口号】：
饺子香喷喷 你我一家亲
好吃不过饺子，温暖不过集体
三、【活动地点】：
湖南科技大学南校区34栋，607、608、609寝
四、【活动时间】：
某某年3月7日晚上
五、【活动主办方】：
湖南科技大学能源与安全工程学院某某级建筑环境与设备工程二班
六、【参与对象】：
某某级建筑环境与设备工程二班全体成员
七、【活动流程】：
1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具：争取同学意见想吃什么肉，合计需要多少肉;争取同学意见想吃什么菜，合计需要多少菜;碗、筷子、勺子是自带;
2、开展活动
我们以简单自己动手为乐趣，让同学全部参与活动中，并且避免铺张浪费。
a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面，并同时准备包饺子所用的.各种菜陷 。
b、开始一起动手包饺子 ,包括揉面擀面皮;并欣赏、观察饺子的外形，启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。
八、【注意事项】：
1、所购买材料应该有荤有素，按类分别做;购买时注意食品安全;
2、班上同学必须按时到场，不得缺席;
3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油;
4、活动中请大家注意自己的财产安全，不得大声喧哗;
5、维护好活动场所卫生和个人卫生;
幼儿园元宵节创意方案 篇5
一、 设计意图：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题：
三阳开泰闹元宵
四、活动时间：
X月X日-X月X日
五、活动地点：
幼儿园及XX小区
六、活动准备：
1、以班级为单位海报宣传：“XXXX闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)
4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。
七、活动过程：
1、宣传发动，元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、 实用。
3、赏灯猜谜
(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、XXXX闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
八、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标：
小班
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元 宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
幼儿园元宵节创意方案 篇6
一、活动目标：
知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
二、活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌
三、活动过程：
每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。
谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
谁还记得过春节，大家见面都要做什么?（都要拜年，送祝福的话）
4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?（羊）今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵：
今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）
五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧！
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。
飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。
小朋友们拍手笑，又是一年春来到！
六、做汤圆：
你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的`时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?
幼儿园元宵节创意方案 篇7
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。
2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。
3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。
活动准备：
1、有关元宵节的录相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花灯
4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。
6、欢快的庆新年乐曲
活动流程：
一、观看“元宵节”录相，并引出主题。
1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。
2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。
二、学做元宵。
1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）。
2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想）
3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。
4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。
5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。
（小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。）
三、品尝元宵，体验劳动的快乐。
1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。
2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。
3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。
活动延伸：
引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。
幼儿园元宵节创意方案 篇8
活动目的：
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品xx元宵。
（2）欣赏各种各样的`花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：
歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。
活动形式：
先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。
活动过程：
一、8：30——9：00（了解元宵节）
二、9：00——9：40（运动）
三、9：40——10：00（做元宵）
四、10：00——10：15（介绍花灯）
欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿再集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
游戏：《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）
六、10：30——10：45（欣赏哥哥姐姐的花灯）
幼儿园元宵节创意方案 篇9
一、 设计意图：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题：
三阳开泰闹元宵
四、活动时间：
X月X日-X月X日
五、活动地点：
幼儿园及XX小区
六、活动准备：
1、以班级为单位海报宣传：“闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的`理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)
4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。
七、活动过程：
1、宣传发动，元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、 实用。
3、赏灯猜谜
(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
八、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标：
小班
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元 宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与教师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和教师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
幼儿园元宵节创意方案 篇10
一.设计思路
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、做元宵，听故事、念儿歌、猜灯谜等活动载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二.活动目标
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.感受与家长、老师、小朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、吃元宵的.快乐。
三.活动准备
1.元宵节来历及习俗的视频
2.幼儿自带花灯和小零食
3.做灯笼所需材料：红色手工纸、固体胶等。
四.活动流程
上午活动：
9:00——9:30 介绍元宵节的来历及习俗、分享交换食物
9:30——10：00 制作元宵灯笼
10:00——10:30 操场上观赏、玩耍花灯
下午活动：
2：30——3:00 品尝元宵
延伸活动：
回家用打电话、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
幼儿园元宵节创意方案 篇11
一、指导思想：
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标：
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的.欢快气氛。
三、活动准备：
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面，悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请，家长参与
四、活动安排：
时间：20xx年2月8日下午
地点：各班教室、大操场
五、活动流程：
1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)
2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)
4、、活动结束。
幼儿园元宵节创意方案 篇12
一、活动目标：
知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
二、活动准备：
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌
三、活动过程：
每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。
谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
谁还记得过春节，大家见面都要做什么?（都要拜年，送祝福的话）
4、你们是属什么的?谁知道今年是什么年?（兔）今年出生的宝宝属什么的?
四、关于元宵：
今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀?
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）
五、今天元宵节，我们一起来说一首关于元宵节的儿歌吧！
元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。
飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。
小朋友们拍手笑，又是一年春来到！
六、做汤圆：
你们吃过汤圆吗?现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗?（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的'时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样?