欢迎阅读二年级语文上册复习教案（精选10篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
二年级语文上册复习教案 篇1
教学目标：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，充分激发学生探索大自然无穷奥秘的.乐趣。
3、积累词汇，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、。
教学重难点：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、。
教学准备：
小黑板、生字词卡。
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：僧、缩、滋、翠。
翘舌音：胀、刷、植。
前鼻音：仙、卵、顿、巡、含。
后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、胀、嚷、英、鹰、岭。
三拼音节：仙、戒、蟹、刷、缩、卵、渐、逻。
2、易错的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、积累词语：
1、读一读。
天高云淡大雁南飞层林尽染风景如画
春华秋实瓜果飘香登高望远心旷神怡
2、读一读，连一连。
秋风阵阵河边的柳树长出了嫩芽
冬天来了蝉在树上不停地叫着
春天到了树林里落叶在飞舞
炎热的夏天小河上结了一层厚厚的冰
3、读一读，比一比。
（1）小鱼胸和腹紧贴着树干，就向树顶爬去。
小鱼胸和腹紧贴着树干，“刷刷刷”就向树顶爬去。
（2）只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习
1、听写。
2、反义词。
哭——（ ）薄——（ ）
忙——（ ）静——（ ）
黑暗——（ ）谦虚——（ ）
3、比一比，再组词。
休（ ） 似（ ） 消（ ）
体（ ） 以（ ） 梢（ ）
捉（ ） 该（ ） 倒（ ）
足（ ） 孩（ ） 到（ ）
密（ ） 蜂（ ）
蜜（ ） 峰（ ）
4、读一读，说一说。P67我的作品
5、讲故事。
人教版二年级语文上册复习推荐教案（精选11篇）
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的人教版二年级语文上册复习推荐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级语文上册复习教案 篇2
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字：为 便 重 了 挣
同音字：兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入：
这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
戈壁滩的风沙掩不住古老的长城；在木兰从军的激励下，中华大地涌现出多少巾帼英雄；每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明；一个坚定的身影走出古寺，踏上慢慢取经路，成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的'生字。
2、教师出示字词卡片，学生一起朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《题画》
二年级语文上册复习教案 篇3
复习目标：
1、复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。
2、准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
3、准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
4、结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
复习重点：
1、准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。
2、准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。
复习难点：
结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。
复习准备：
相关课件等。
课时安排：
2课时。
复习过程：
第一课时
一、激趣引入
同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！
二、复习字音
看！
同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！
同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。
同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。
同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们：
同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。
同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。）
三、辨析多音字
同学们，对于多音字，应该怎样称呼它们呢？
四、快乐设计：
1、将识字表中的字大声、清晰、准确地读给家人听，请家人帮你纠正错误读音。
2、请家人帮忙听写错字本上积累的字，并针对再次写错的字向家人请教记住字形的方法。
3、把识字表中的蓝色多音字读给家长听，并当小老师，给家长讲一讲这些多音字不同的读音，并和家长展开扩词比赛。
第二课时
一、激趣导入
同学们，生字非常神奇！有一些生字长得非常相似，还有一些生字连读音都一样，遇到这些生字，我们该怎样辨别呢？这节课，我们继续复习生字。
二、区别形近字
小结：同学们，在生字王国里，时常会遇到形近字，我们一定要看清它们的样子，抓住它们长相上的特点，记住它们之间的不同之处，准确识记，才能不闹笑话！
同学们，请小组同学开火车逐一认读，并组词。遇到读不准的字音或者不会组的词语，同学间相互交流。
同学们，你有什么好方法区别这些同音字吗？小组交流交流。
同学们，你觉得哪组同音字最难辨别？你有什么好方法记住它们？
预设：
同学们，请选择自己记得不牢的.形近字抄写在本子上，并分别组一个词语。
四、巧解多义字
同学们，大多数生字都具有两个或两个以上的意义。在不同的语言环境中，同一个生字会表示不同的意思。我们把这些生字称为“多义字”。
同学们，请到字典中查查，“沉”有几个义项？分别是什么？
同学们，自己读读句子，推测一下“沉”在句子中的意思。
同学们，请将自己选择出来的解释带入句子中读读，看看句子是否通顺，句子的意思有没有改变。
同学们，谁来把你的学习成果与大家分享分享？：
预设：
同学们，我们怎样在具体的句子中辨别多义字的意思？小组交流交流。
同学们，谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享？
五、快乐设计：
和家人一起玩“找朋友”游戏，一人举出字卡，另一人说出它的形近字或同音字，并组词。
二年级语文上册复习教案 篇4
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。
教学重点：
我会写的字中易错的字。
教学难点：
部分字的笔顺。
教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的景色。
二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。
三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽
山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字(P18)
2、我会写的部首
3、写出带有下面部首的字
木：( )艹( )月( )宀( )
4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、
易写错：实、作、劳、安、(已、己)纷、经、刘
5、认读我会认的.字
词
1、我会读(P3)(P19)
尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、
2、多音字组词
行( )为( )降( )
都( )作( )尽( )
3、 AABB
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑
4、ABCC:金光闪闪
5、秀丽神奇一动不动一( )不( )奇形怪状很多很多很( )很( )
6、词语搭配
(美丽)的图画金黄的(灯笼)红红的(脸颊)金色的(波浪)燃烧的(火把)
( )的秋天( )的山峰翻滚的( ) ( )的雄鸡
(伸)脖子
7、量词
一(座)山峰一(位)仙人
五、读课文
六、背诵
识字1课文1课文4P19读读背背课文3
七、默写古诗
八、听写字词
二年级语文上册复习教案 篇5
教学目标：
1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。
2、会背默古诗。
3、能够写出带有相同部首的字。
4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。
教学重点：
我会写的字中易错的字。
教学难点：
部分字的笔顺。
教学过程：
一、阅读黄色框里的话。知道本单元所讲的内容是秋天的'景色。
二、梳理本单元内容。
第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。
三、好词好句欣赏
在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，下面我们来欣赏一下。
金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽
山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
四、字词攻关
字
1、用减一减的办法识字(P18)
2、我会写的部首
3、写出带有下面部首的字
木：( )艹( )月( )宀( )
4、易错的字
笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、
易写错：实、作、劳、安、(已、己)纷、经、刘
5、认读我会认的字
词
1、我会读(P3)(P19)
尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、
2、多音字组词
行( )为( )降( )
都( )作( )尽( )
3、 AABB
许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑
4、ABCC:金光闪闪
5、秀丽神奇一动不动一( )不( )奇形怪状很多很多很( )很( )
6、词语搭配
(美丽)的图画金黄的(灯笼)红红的(脸颊)金色的(波浪)燃烧的(火把)
( )的秋天( )的山峰翻滚的( ) ( )的雄鸡
(伸)脖子
7、量词
一(座)山峰一(位)仙人
五、读课文
六、背诵
识字1课文1课文4P19读读背背课文3
七、默写古诗
八、听写字词
二年级语文上册复习教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的二年级语文上册复习教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级语文上册复习教案 篇6
教学目标：
1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程
一、复习内容：字词
形近字：喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字：为 便 重 了 挣
同音字：兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入：这同学们。这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
戈壁滩的风沙掩不住古老的长城；在木兰从军的.激励下，中华大地涌现出多少巾帼英雄；每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明；一个坚定的身影走出古寺，踏上慢慢取经路，成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《题画》
二年级语文上册复习教案 篇7
学情分析：
二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。
教学目标：
1、掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。
教学理念：
1、让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识
2、让学生加深对语文学科的'理解
3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望
教学过程：
一导入
合：小朋友们下午好。
生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。
师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）
合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
生：咦，李老师，今天的知识竞赛有哪些环节？
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。
合；同学们准备好了吗？
二闯关————射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）
师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。
师：小朋友闷，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三闯关—————词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。
师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四闯关—————我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。
师；（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师；我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）
师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）
师；（加气球）
五闯关————看看想想
师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师；小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？
师；小朋友们，拿出你们的水果来，在你们的水果上写下你知道的反义词。
师；我请每队的同学来读一读你写得反义词。
师；（加气球）
师；同学们，在这个寒冷的冬天你最想得到什么？（生：温暖）
师；老师呀有个小建议，我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子，让他们在寒冷的冬天也能收获知识，收获温暖。你们说好不好？
六结束
师；到这，我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后，我们来比赛场上的得分情况。看来呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你们一句话（出示棒极了）
师；小朋友们，你们觉得我们的比赛有意思吗？感谢你们的积极参加，我们下期再见。
二年级语文上册复习教案 篇8
教学内容：
这是人教版小学语文二年级上册的一堂复习课教案。概括了二年级上册语文从语文园地一到语文园地八的一些基础知识点。
教材分析：
人教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。
学情分析：
二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。
教学目标：
1、掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。
2、能举一反三，列出更多的相关知识点。
教学理念：
1、让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识
2、让学生加深对语文学科的理解
3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望
教学过程：
一、导入
合：小朋友们下午好。
生：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。
师：来到我们比赛现场的有（生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。）
合：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的`到来。
生：咦，李老师，今天的知识竞赛有哪些环节？
师：今天的知识竞赛主要是为了检查小朋友这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。
合；同学们准备好了吗？
二、闯关————射击大比拼
师；小朋友们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）
师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？
师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。
师：小朋友闷，除了我们射击场给出的'多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（生答）
师；小朋友们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我们一起来读一读。（生齐读）
三、闯关—————词语总动员
师；小朋友的射击水平都很不错，不知道小脑袋里的词语积累怎么样？让我们一起来到“词语总动员”。
师；（出示白茫茫），我请同学来读一读。（生读）谁能用这种词语形式再说几个词呢？（生答）
师；老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的队长来选。（生选）请狮子队的小朋友开火车依次说（继续选图说）
师；别看我们的脑袋小，里面装得词语可不少。老师呀给每个小朋友再加上一个气球。
四、闯关—————我会变
师；小朋友们，不知道你们有没有看过西游记？（生：看过）你最喜欢里面的谁呢？（孙悟空）为什么？（因为它会变来变去）变来变去，我们这个环节就叫“我会变”。
师；（出示“我会变”）再（出示例句）谁来读一读这个句子（生读）你能让这个句子变变身，句意不变吗？（生答）
师；我们把这种句子变变身叫什么？（生；把字句改被字句）
师；这儿呢，同样有几种水果，每种水果后面都有一个句子要变，我这次请熊猫队的队长来选（依次选，说）
师；（加气球）
五、闯关————看看想想
师；（出示黑白图）看了这幅图，你想说点什么？（生说）
师；小朋友们你们说得真好，这些黑白，多少都是什么？（生；反义词）（出示问题）生活中你还积累了哪些反义词你呢？能写一写吗？
师；小朋友们，拿出你们的水果来，在你们的水果上写下你知道的反义词。
师；我请每队的同学来读一读你写得反义词。
师；（加气球）
师；同学们，在这个寒冷的冬天你最想得到什么？（生：温暖）
师；老师呀有个小建议，我希望同学们能把这些装满知识的水果送给山区的孩子，让他们在寒冷的冬天也能收获知识，收获温暖。你们说好不好？
六、结束
师；到这，我们的“智慧大擂台”就要和大家说再见了。最后，我们来比赛场上的得分情况。看来呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你们一句话（出示棒极了）
师；小朋友们，你们觉得我们的比赛有意思吗？感谢你们的积极参加，我们下期再见。
二年级语文上册复习教案 篇9
复习目标：
1.通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几段话。
2.在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。并能根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习重点：在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。
复习难点: 根据表达需要，准确地使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习准备：相关课件等。
课时安排：1课时。
复习过程：
一、谈话导入
同学们，我们在这个学期的学习中，不仅学会了用口语与别人进行交流，还学会了写话，用我们手中的笔与他人交流。
二、复习写话
1.围绕主题表达。
同学们，你最喜欢的玩具是什么？它是什么样的.？好玩在哪？
预设：课件出示：这次写话的主题是喜欢的玩具，我们要找玩具的令人喜爱之处去写，体现玩具的特点。想想它什么样，有什么好玩之处。
同学们，现在老师来朗读几同学写的精彩例文，你们看看这几个同学写的好在哪儿？
同学们，现在老师来给你们支支招：课件出示：
1.读准写话要求，读明白要求我们写什么，从哪几个方面去写。
2.写之前要仔细观察，一边观察一边说一说自己看到了什么。
3.围绕一个主题去写，把要写的内容写清楚。
4.写的时候要正确使用标点符号，注意标点符号的占位。
课件出示练习题：家人中，你最喜欢谁？你最喜欢他哪一点？写下来，记得要把这段话写通顺哟！
我家有三口人，我最喜欢妈妈。她很温柔，从来不和我发脾气。每次和我说话都很温柔，如果我没有听清楚，她会很有耐心地再重复一遍，绝对不会不耐烦地大声吼我。即使我犯了错误，她也耐心地告诉我要做一个听话的孩子，不能淘气。这么温柔的妈妈，我怎么能不喜欢呢？
2.根据图画表达。
课件出示第94页插图同学们，请看看这幅图，小老鼠在干什么？画面上出现了什么？接下来会怎样？
预设：课件出示：这次写话属于看图表达。首先，我们应该仔细观察图画，讲清画面内容；然后，根据画面内容展开想象。
同学们，请小组内交流自己写的例文，比比谁的画面描述得清楚、细致，谁的想象最丰富？
课件出示《看图写话技巧儿歌》：
看图写话分两步，先看清图再表述。观察图画认真看，图中主体看清楚。
人物关系仔细想，起因经过要抓住。发挥想象很重要，补充结果不含糊。
同学们，自己读一读，想一想。
课件出示练习题：两只小猫在干什么？这时候，谁出现了？事情的结果会怎样？写一段话。
两只小猫为了争夺一条鱼打了起来，谁也不让谁。这时，小老鼠偷偷溜进来，偷走了鱼，还笑话两只猫是傻瓜。等两只小猫发现鱼没有了的时候，小老鼠早已逃之夭夭，它们俩后悔极了。
3.留言条。
同学们，今天早上，老师上班时，我女儿还没有起床，我想提醒女儿起床后把牛奶热了再喝，否则会肚子疼，可是女儿睡得太香，我不忍心叫醒她，该怎么办？
同学们，怎样才能写清楚一张留言条？请你们帮助老师说说这张留言条的内容。
同学们，还记得怎样书写留言条吗?
课件出示：
女儿：
妈妈上班了，起床以后把牛奶热了再喝，要不然会肚子疼。
妈妈
7年11月4日
同学们，请对照格子中写好的留言条，交流留言条格式。
课件出示留言条格式：
开头顶格写称呼，称呼后面冒号出。
正文另起空两格，署名写在右下处。
日期写在署名后，不当留言小糊涂。
课件出示练习：明天是小熊的生日。它想邀请小兔明天早上八点钟到它家参加生日派对。请你代它给小兔写一张留言条。(今天是12月11日)
三、快乐作业：
同学们，遇到有趣的事，看见有趣的物品，遇到喜欢的人物，都可以用一段话写进自己的本中。
二年级语文上册复习教案 篇10
教学目标：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，充分激发学生探索大自然无穷奥秘的乐趣。
3、积累词汇，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能感受大自然的.奥秘，并能正确欣赏、。
教学重难点：
1、复习三十五个会认的生字及要求会写的三十二个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能感受大自然的奥秘，并能正确欣赏、。
教学准备：
小黑板、生字词卡。
教学过程：
一、复习生字。
1、字音。
平舌音：僧、缩、滋、翠。
翘舌音：胀、刷、植。
前鼻音：仙、卵、顿、巡、含。
后鼻音：警、唐、僧、螃、蹦、胀、嚷、英、鹰、岭。
三拼音节：仙、戒、蟹、刷、缩、卵、渐、逻。
2、易错的字：孩、胸、腹、脖、蜜、拜、神、秘。
二、积累词语：
1、读一读。
天高云淡大雁南飞层林尽染风景如画
春华秋实瓜果飘香登高望远心旷神怡
2、读一读，连一连。
秋风阵阵河边的柳树长出了嫩芽
冬天来了蝉在树上不停地叫着
春天到了树林里落叶在飞舞
炎热的夏天小河上结了一层厚厚的冰
3、读一读，比一比。
（1）小鱼胸和腹紧贴着树干，就向树顶爬去。
小鱼胸和腹紧贴着树干，“刷刷刷”就向树顶爬去。
（2）只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞出来，小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习
1、听写。
2、反义词。
哭——（）薄——（）
忙——（）静——（）
黑暗——（）谦虚——（）
3、比一比，再组词。
休（ ） 似（ ） 消（ ）
体（ ） 以（ ） 梢（ ）
捉（ ） 该（ ） 倒（ ）
足（ ） 孩（ ） 到（ ）
密（ ） 蜂（ ）
蜜（） 峰（ ）
4、读一读，说一说。P67我的作品
5、讲故事。