欢迎阅读大班教育活动教案（精选11篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
大班教育活动教案 篇1
活动目标：
1、通过集体舞的表现，感受各种队形变化带来的惊喜和变化。
2、能随音乐较合拍的做踏步进行、转圈等动作，并能在与同伴合作的基础上迁移经验来学习舞蹈。
3、探索理解图谱内容，探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。
活动重难点：
重点：理解图谱内容、在舞蹈中和同伴保持一致。
难点：在理解图谱的基础上，和节拍做踏步转圈等动作。
活动准备：
音乐《邮递马车》图谱《花儿朵朵》
活动过程：
（一）幼儿欣赏乐曲，并探索、理解图谱多表达的'内容。
1、欣赏图谱，理解手腕花和图谱是一致的。
――你们带的花和图上花的颜色是一样的吗？
――你做的是哪一种颜色的花？
（二）幼儿初步欣赏音乐，感受音乐旋律。
――这儿有一段音乐，就是说的小花朵的故事，我们一起来听一听把。
1、教师引导幼儿观察图谱，并创编花开和花苞的动作。
――花苞与花有什么不同的呢？
――如果让大家来当花苞，可以怎么做？花开了又可以怎么做？
2、展示第三、第四幅图，探索箭头是什么意思。
――这幅图比前两幅图多了什么？
――这些箭头表示山猫意思呢？
――能不能配上动作来做一做。
3、幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。
（1）边看图片边欣赏音乐。教师有节奏的指图。
（2）引导幼儿用手指小幅度的做相应的动作。
（三）幼儿起立探索舞蹈队形。
――我们怎样变成图上的四朵花呢？
――怎样变成花苞又开花呢？
――教师放慢速度哼唱旋律，让幼儿练习。
（四）集体完整表演。
――引导幼儿反思：今天是什么帮助我们学会了舞蹈？
――舞蹈过程中怎样才能让自己和别人都感到很舒服？
大班教育活动教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿感受诗歌的内容，理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇。
2、幼儿能用优美的声音朗诵散文诗。
3、在理解诗歌内容的基础上，能够表现出艺术作品的美。活动重点：幼儿能够理解、感受诗歌的内容。
活动难点：幼儿能用优美的`声音朗诵诗歌，表现出艺术作品的美。
活动准备：图片、伴奏音乐等
活动过程：
1、教师用“谜语”引出课题(有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，满天乌云黑蒙蒙。谜底：太阳)。
2、教师边展示图片，边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗。问：这是四个什么颜色的太阳?这四个太阳分别送给了哪个季节?
四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?
3、教师再次朗诵诗歌，引导幼儿理解、感受诗歌的内容。问：绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”。
金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”。红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”。
为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?
4、教师配乐朗诵散文诗，进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容，初步学会朗诵散文诗。
5、幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌，体验诗歌的美，重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌，表现出艺术作品的美。
6、激发幼儿想象，为表征活动做好铺垫。问：你想画个什么颜色的太阳?你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?
活动延伸：幼儿进行表征：引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征。(仿编诗歌、诗配画等)。
大班教育活动教案 篇3
设计思路：
废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：
1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的.玩法。
活动过程：
1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：
a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背
e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：
a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：
勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。
指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结：
表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。
大班教育活动教案 篇4
活动目标：
1、学习交通安全相应知识，提高幼儿自我保护能力。
2、增强幼儿交通安全意识，初步懂得遵守交通法规的重要性。
3、提高家长参与幼儿交通安全活动的积极性。
活动准备：
1、环境的布置成十字路样，黑板贴上交通安全图画。
2、玩具车、自制红黄绿灯等。
活动过程：
1、教师结合故事引导幼儿，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索和讨论马路上还有哪些危险隐患？
2、出示图片，提出问题，请幼儿思考：马路上都有哪些安全标志？为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？在马路上你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
3、老师讲解交通安全相应知识：
⑴行人红绿灯是人形的，行人要过马路时，就要看这种人形红绿灯，红灯亮，行人不能过马路，绿灯亮，行人才能安全过马路。
⑵车辆红绿灯是圆形和箭头：当红灯（箭头）亮时，车辆要停下，当绿灯（箭头）亮时，车辆才能往前走。
4、结合图画告诉幼儿：过马路时要走斑马线、不能随便横穿马路、更不能翻越栏杆。
5、引导幼儿讨论是如何来上幼儿园的'，请乘车入园的幼儿说说乘车安全等等。如：乘车时不要把身体探到窗外，上下车要排队，不推挤等等。
6、游戏：红绿灯
幼儿分组玩“红绿灯”，一部分当汽车司机，一部分当乘客，一部分当行人，交警站在“十字路”中间，手执“红绿灯”指挥交通，争做安全小卫士。
7、引导幼儿讨论：
⑴没有红绿灯的十字路口会怎么样？
结论：没有红绿灯的十字路口行人和车辆会撞到一起，很危险，会发生交通事故，所以十字路口一定要有红绿灯。
⑵十字路口有红绿灯，你遵守了红绿灯规则了吗？
结论：有时候遵守，有时候没有遵守，现在明白了，什么时候行人和车辆都要听从红绿灯的指挥，自觉遵守交通规则。
结束部分：
念儿歌《红绿灯》，巩固幼儿对红绿灯交通规则的认识。
路上汽车轰隆隆，你来我往急匆匆，我可不学小糊涂，闭着眼睛闯红灯，交警叔叔真威风，教我右侧来通行，红灯红灯不要动，绿灯绿灯往前行，黄灯黄灯注意看，叔叔让停我就停。
大班教育活动教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的大班教育活动教案 ，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教育活动教案 篇5
设计意图：
大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此，我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》，以进一步提高幼儿的体能，锻炼幼儿之间的合作能力，培养创新能力。
活动目标：
1、两人协调一致的夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
活动准备：
大小一样的球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点安排一名幼儿。
活动过程：
玩法一：幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后，游戏开始，两组前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。
玩法二：游戏继续进行，幼儿两人一对，全班分成五大组，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。
玩法三：(幼儿的能力发挥阶段)
幼儿可以自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，老师鼓励加油并做好随机保护和跟踪观察，及时表扬有创造力的幼儿。
估计：
能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师可以做适当的鼓励和提示。
整理活动：
组织幼儿做运动后的放松活动，并引导幼儿养成活动后及时整理好器械的习惯。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后跟家长一起玩夹球走的游戏，并跟家长继续创新夹球走的方法。
大班教育活动教案 篇6
大班教育活动教案
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班教育活动教案，希望能够帮助到大家。
大班教育活动教案 篇7
课题生成：
保护大自然，保持生态平衡，保护地球已是当务之急，同时也是我们教育孩子认识世界、改造世界的重要内容。要让孩子从小做起，热爱大自然，保护大自然，树立科学的环保意识。我们禄丰的西河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠西河生活的动植物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，禄丰人民已经意识到了治理西河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们禄丰的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观西河，观察以前的西河，保护西河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，让孩子懂得保护环境是每个公民应尽的责任，应从小做起，更加懂得保护西河的重要性，具有初步的环保意识。
活动形式：集体
时间安排：25—30分钟
活动内容：大班三生教育活动——让西河变得更清
活动目标
1、了解禄丰西河的近况，知道环境污染对人们及动植物的危害。
2、能大胆的用连贯的语言讲述自己的见解，并积极与同伴和老师进行的交流。
3、初步懂得保护西河的重要性，有保护环境的意识。
活动重点：目标1
活动难点：目标2
活动准备：
1、多媒体课件。
2、请家长带领幼儿参观西河被污染最严重的一段河流。
3、画纸、水彩笔、油画棒等人手一份。
活动过程：
一、开始部分
1、爸爸、妈妈带你们到西河边观看，你们在西河上看到了些什么？（河上有很多垃圾、有很多污水排放到西河里等等）
2、你们闻闻西河所发出的气味，有什么感觉？（恶心、想吐、难过）
3、小朋友你们喜欢这样的西河吗？为什么？
4、小朋友西河为什么会变成这个样子呢？
师小结：原来是医院、工厂污水的排放，还有人们乱仍垃圾等行为都会使西河的水变黑变脏变臭的，让我们大家一起听听西河是怎么说的？
5、让幼儿听录音：小朋友，我是受污染的西河啊，这几年来我变得又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清澈的了，生活在我这里的小动物也找不到它们自己的.家了，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！
6、你们听了有什么感受？
教师小结：现在的西河又黑又脏又臭，其实以前的西河可不是这样的，现在就让我们来看看以前的西河是什么样子的？
二、观看课件
1、观看课件清澈、美丽的西河。
2、师：以前的西河美吗？美在哪里？
师小结：我们禄丰以前山青水秀，树木葱郁，环境幽雅，空气清新，西河的水美丽、清澈见底，河里还生活着许多的小动物，是一个美丽的小县城。可是，近几年来我们禄丰的环境发生了变化，现在的西河却变得又黑又脏又臭。我们如何保护西河，怎样才能让西河变得更美。
三、如何保护西河，让西河更美。
1、请小朋友们想一想，我们有什么办法可以让西河的水变清？幼儿自由回答。
师小结：要使西河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理西河的活动中。
2、请小朋友想一想，我们能用什么办法发动自己周围的人一起来保护治理西河这个活动的？
3、好，哪我们就将自己心中的西河画下来，带回去送给你周围的人们，让他们加入到保护西河这一活动中来。
四、活动延伸
5、请小朋友用笔将自己心中的西河描绘出来送给你周围的人，请所有的人们一切来建设我们美好的家园吧。
大班教育活动教案范文（精选5篇）
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班教育活动教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
大班教育活动教案集合15篇
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大班教育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班教育活动教案 篇8
教材分析：
火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。有必要让幼儿了解家中火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，认识消防工具，学习几种火场逃生的方法和技能。所以，我选择了开展此活动。《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”此活动能够拓展幼儿的社会性知识。
活动重、难点：认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。
设计思路：
情境扮演——交流讨论——结组操作——观看视频——预防火灾
活动目标：
1、知道火灾带来的危害，懂得预防家庭火灾的发生的方法。
2、认识几种常见的'消防工具，掌握火灾自救小常识。
3、愿意与同伴分享自己的观点和想法，提高安全意识。
活动准备：
1、家庭消防器材箱
2、场景图片4张、小卡片
3、火灾视频
活动过程：
一、情境扮演，认识常见的消防工具
1、认识工具，了解使用方法
师：孩子们，如果家里发生火灾我们该怎么办呢？
师：今天我就请来了一位消防员叔叔，听听他是怎么说的吧！
消防员叔叔介绍工具
（大家好！火灾在我们生活中危害很大，我们一定要学会逃生和自救的方法，今天我就
带来了一个家庭消防箱，为大家介绍这是灭火器，可以直接扑灭火源;它叫灭火毯，当火灾刚刚发生时，我们可以用它批在身上快速穿越火场或者直接隔离火源;它叫防毒面具，有浓烟时，会有很多的毒气、烟气冒出，我们带上防毒面具可以顺利的通过火场，以防被熏晕;他是逃生绳，在楼房我们可以栓好绳子从窗户逃出去;这是手电筒，我们可以在黑天时点亮他再明显的地方晃动发出求救信号。）
2、总结归纳，说说消防器材
师：刚刚你都听到看到了什么？它是干什么用的？
小结：刚刚我们认识了灭火器、灭火毯、防毒面具、逃生绳、手电筒消防器材，这些都
是我们家庭中必不可少的。
二、交流讨论，说说火灾中自救方法
1、相互讨论，说说其它方法
师：在生活中我们还可以用什么工具或方法来自救呢？与你身边的小伙伴说一说吧。
2、总结梳理，火灾自救方法
师：谁来说一说你的方法。
小结：你们的办法可真多，可以把被子淋湿、衣服淋湿、大声呼救、用红布条与外界人示意、用绳子攀爬等等。
三、结组操作，探讨更多火灾小常识
1、小组操作讨论，想办法救火或逃离
师：刚刚你们说了那么多自救的方法，现在请你们看看家里不同的地方着火了，你该怎
么办？
师：请你自由结组共同完成图上的任务吧！
（1）天然气漏气（开窗、关阀门、不能开灯）
（2）煤气着火（关煤气）
（3）厨房油锅着火（锅盖）
（4）微波炉着火（关电源、灭火毯）
（5）家里着大火（防毒面具、毛巾、灭火毯、水、安全通道）
2、各组汇报结果，掌握更多的小常识
师：请每组一名代表来到前面讲一讲你们是怎么做的吧。
师：你们做的对吗？我们一起看看视频吧。
小结：现在我们知道了遇到不同的情况，我们要选择适当的方法，就能让我们减少更大
的伤害。
四、播放视频，了解火灾带来的危害
师：在我们的生活中由于不懂得这些小常识，常常会发生很多意外，一起看看吧。（火灾发生视频）
小结：看了刚刚的视频，让我们感到很心痛，所以我们要预防火灾的发生。
五、预防火灾，提高人们的安全意识
师：火灾太危险了，我们该怎样预防火灾的发生呢？
小结：我们要不玩火、不在房间吸烟，及时关电源和煤气，插座上不能插太多电器，熨衣服、火上做水要看护，从点滴做起，时刻提醒爸爸妈妈和身边的人，让我们健康快乐的生活吧。
大班教育活动教案 篇9
一、指导思想：
学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人；随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：
二、实施阶段：
第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教育活动方案》，召开专题会议，布置养成教育专题班会，做好养成教育基础工作布置。
第二阶段：结合《师范附小养成教育活动方案》开展养成教育系列活动，从小事做起、从简单的事情做起，从身边事情做起，培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的.优良品质。
第三阶段：在全面实施养成教育基础上，深入班级检查养成教育落实情况，并找出典型，总结经验，召开专题会议，进行经验交流。
第四阶段：结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料，切实形成学生良好习惯养成教育的长效机制，使我校实施素质教育工作上一个新台阶。
三、实施办法：
（一）学生礼仪常规：
开学初，做好学生礼仪规范通知：
1、上学穿戴要整洁；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；
2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走不得大声喧哗，右行、有序；
3、上、下课时，起立向老师致敬问好。站立正直、声音自然响亮、整齐。
4、课前做好下节课的书本文具准备。
5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。
6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热情地敬礼问好，声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。
7、课间如有紧急情况需要离开课堂，须经向老师请假，经老师同意后才可出去。
（二）学生学习常规：
1、班主任要结合每周一的升旗仪式对学生进行“我爱国旗”的教育，让学生懂得国旗是祖国的象征，国旗的各部分都具有哪些特殊的含义；升旗时态度要认真严肃、列队要整齐、少先队员行队礼，姿势要正确、唱国歌时声音要响亮、整齐；上学时，学生要佩戴好红领巾，保持红领巾的整洁、干净，了解红领巾的象征意义。
2、老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：读书时姿势要端正，手持课本，眼睛和课本距离一尺。写字时要做到头正身直、脚平、握笔正确，胸口离课桌一拳，眼睛离本子一尺，每节课握笔写字前要求学生背一背读写姿势口诀（尤其是一年新生要加强学习的初期训练）。
3、要求学生上课认真听课，及时、独立认真完成作业，准时上交作业，作业有错误的要及时改正，每天坚持预习、复习，养成良好的学习习惯。
（三）纪律常规
班主任要结合学校日常行为管理制度及新颁布的中小学生日常行为规范，对学生进行校纪、校规教育。
1、每天按时上课，不迟到、不早退，有事向老师请假。
2、集队做到快、静、齐，行进中不打闹。
3、上下楼梯时做到右行、轻声、不撘肩搭背。
4、课间活动不追赶打闹，不大声喧哗，不做危险、剧烈的活动。
5、爱护公物，不破坏花草树木。
（1）各班设立学生轮流值日制度。学生值日时不许家长代劳，班主任要及时表扬做得好的同学，给予鼓励。
（2）监督学生做好眼保健操，不乱涂墙壁，不乱丢乱吐，保持校园环境卫生，爱护公共设施。
（3）注意个人卫生，做到勤洗澡，早晚刷牙，常剪指甲。
（4）自己能做的事情自己做。
（5）爱惜课本、文具。
班主任要充分利用班队活动时间举行如“我能行”、“小鬼当家”之类有益动。有针对性地开展“比学习、比纪律、比能力”的活动。同时要善于发现优点，及时表扬，以点带面。
（四）总结
以班级为单位做好班级养成教育活动方案、活动过程、活动总结，及时上交，由学校领导评选出优秀作品，面向全校公开，展示！
大班教育活动教案 篇10
设计思路：
废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：
1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。
活动准备：
1.废旧汽车轮胎若干。
2.录音机一架、磁带。
3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：
1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：
a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背
e、司机睡觉、司机起床。
2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车听信号“开车”、“停车”。
3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：
a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
E、钻轮胎。
4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。
5.游戏：
勇敢的`侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。
指导a：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。
B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。
6、小结：
表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。
7、结束。
大班教育活动教案 篇11
活动目标
1.让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。
2.教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。
活动准备
皱纹纸，魔带（能捆住东西的），棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔
教学具图片
活动过程
[导入]
1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。
-我是一种喜欢花的昆虫。
- 我有很漂亮的翅膀，我总是翩翩起舞，我是谁呢？
[展开]
1.谈谈蝴蝶。
-你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？
-你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么？
- 看过蝴蝶后你有什么感想？
2.说说蝴蝶的特征和习性。
-你摸过蝴蝶吗？摸起来感觉怎么样？
- 蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢？为什么它翅膀上有粉末呢？
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保护它的翅膀。 麟粉里脂肪的成分很多，具有防水的功效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞翔。）
-蝴蝶以什么为食呢？它是怎样吃到花蜜的呢？
(蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。）
- 蝴蝶是怎样找到花蜜的呢？
（蝴蝶用腿来寻找花蜜。蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。)
-蝴蝶为什么要舒展它的翅膀？(蝴蝶的翅膀可以调节体温，天气缓和的`时候为了多吸收阳光它就会舒展开它的翅膀。)
3.研究制作蝴蝶。
-制作蝴蝶需要哪些材料呢？
- 利用皱纹纸怎样制作出蝴蝶呢？
4.用皱纹纸来制作出蝴蝶。
① 把皱纹纸剪成正方形准备好。用有花纹的薄棉纸也可以。
②从两边掐到皱纹纸中间的位置。
③用魔带绑住纸的中间，做出蝴蝶的样子。(如果没有魔带用其他的绳固定也可以。)
④ 用签字笔装饰好皱纹纸，然后用棉布蘸上颜料印出蝴蝶美丽的花纹。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活动纸上。
[结尾]
1. 让孩子们把做好的蝴蝶介绍给朋友们
2. 总结活动[活动图片]