欢迎阅读二年级综合实践活动教案（精选7篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
二年级综合实践活动教案 篇1
教学目标：
1.知识目标：通过组织学生测量长度，培养学生的初步实践能力，巩固所学的米、厘米以及有关线段的认识的知识。引导学生通过实践活动，了解一些在生活中常遇到的有关长度方面的知识。
2.能力目标：进一步巩固、加深对米、厘米的认识。在活动中培养学生估测能力，引导学生采用多种方法解决实际问题，激发学生学习数学的兴趣。
3.情感目标：增加学生的合作与交流的意识，引导学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生应用所学知识去解决具体问题的能力。
教学重点：
课前进行有关方面情况的`了解，精心做好课上得组织工作，组织学生在40分钟的时间里进行有意义的活动。
教学难点：
引导学生填好统计表后，能够提出正确的问题。
教学过程：
一、导入。
前面我们学过了米和厘米的认识了，也认识了线段，今天就要考验考验你们，看你们对于学过的知识是不是掌握了。
二、准备活动。
（一）自愿结合成组。（每组自己确定要测量的内容）
（二）小组之间互相检查准备的测量工具是否准备齐。
（三）教师发给每组一张统计表，小组一起把统计表的表头填写完整。
三、实践活动。
（一）小组之间互相商量，进行分工。
（二）到各自要测量的目的地进行测量。
二年级综合实践活动教案 篇2
第六课时练习（一）。
教学内容：课本第60页练习八第1－3题。
教学要求：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况，并能熟练的进行计算。
教学重点：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况。
教学难点：熟练计算。
教学过程：
一、揭题。
上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的.情况，这节课我们继续练习。（板书课题：练习）。
二、计算方法的练习。
1.完成练习八第2题。
1）请学生完成第一组题，指名板演。
集体核对、订正。说一说每题的各个数位上是怎样算的？
问：第1题十位上是几减几？第2题十位上是几减几？第3题呢？
为什么被减数十位上都是0，计算时却不同呢？
2）生完成第二组题，指名板演。
集体订正时，说一说每题的各个数位上是怎样算的。
问：这三题有什么相同的地方？有什么不同？
在计算的过程中，三题又有什么不同的地方？
3）生完成第三组题，指名板演。
集体订正，说说每题笔算过程。问：这组题在计算时要注意什么？
4）根据刚才的计算，总结一下这类题计算时该注意什么？
小组交流，指名说。
2.师小结。
1）学生练习，指名板演2）集体订正。
三、综合练习。
1.完成第3题。
1）指导学生读动电费单，说明：“千瓦时”就是“度”。
2）指名说电费单每一栏中的意思。问：这里让我们算什么？
3）请学生计算。
4）出示第二张统计表，生独立完成。
5）组织观察、讨论：根据表中的数据，你发现了什么？
二年级综合实践活动教案 篇3
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
一、班级情况分析。
学生生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。
本班班学生组织纪律性较好，大部分学生都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能积极参加，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参加学校组织的课外活动，但还有个别自我学生约束能力不强，学习积极性不高，活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培养学生互相帮助、团结协作的精神。
二、活动目的。
1、通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。
2、通过活动，提高学生的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。
3、促进学生之间的交流，互相鼓励、共同进步。
4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的'高尚品德，培养他们从小热爱集体，具有强烈的集体荣誉感。
5、培养学生的自主性，锻炼学生克服困难、解决困难的能力。
三、活动措施。
1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。
2、培养骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。
3、完善“三结合”的教育网络，多层次、多渠道开展教育活动。
4、开展三个教育“学雷锋周”“自律周”“自理周”。
5、开展“手拉手”互助活动，通过互助互爱活动帮助学生树立团结协作、乐于助人的品质和能力。
6、通过各种有趣的活动，拓宽学生的知识面。
7、让学生自我评定，并组织进行课堂表演或竞赛。
在活动中重视学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
二年级综合实践活动教案 篇4
一、教学目标：
1、认识床上用品；
2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法；
3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家务活动的好习惯。
二、教学重点：
教会学生整理床铺的方法。
三、教学难点：
掌握折叠被子的方法。
四、教学准备：
教师：小被子、小枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。
五、教学时间：
1课时
六、教学过程：
（一）谈话揭题
现在老师请学生看一组图片，播放录像。提问：请同学说一说你刚才都看到了什么（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的让学生畅所欲言。
（二）看图说话，激发情趣
1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么解放军叔叔房间里有什么东西这些东西整理得怎么样
2、小明的床铺整理得怎么样
3、你的床铺是谁整理的你是怎么整理自己的床铺的
（三）学习整理床铺
请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠被子的。
教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。
（四）游戏：比比谁最棒。每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。
（五）刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢了新家，大家想不想到她家去看一看呢现在老师就和大家一起到豆豆家去参观。
（放录像或出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间）
师：看过豆豆的房间后你有什么样的感觉呢
生：房间里太乱了。
师：的确太乱了，那我们一起帮助豆豆整理房间好吗
{活动一}
师：以小组为单位，互相商量怎样帮助豆豆整理房间。（小组讨论）
师：说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起还有不同的方法吗
（让学生充分发表自己的意见：有的'说要把衣服都挂起来放在衣柜里；有的说，铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里；把玩具放在玩具柜里。）
师小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了！大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子！豆豆虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家
去瞧瞧！
（放录像或出示挂图，内容是整理好的房间，与前图进行对比。）
{活动二}
师：刚才我们替豆豆整理了房间。豆豆妈妈买菜回来后，看到豆豆把房间收拾得整齐干净，夸她真能干！豆豆接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类。你知道豆豆是怎样分的吗
试着自己动手分一分。
（以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类）师：哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分
{活动三}
师：吃过午饭，豆豆一家到动物园游玩儿。豆豆在动物园看到下面这些动物请几个同
学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。
（体现动物的特点，找到它们的不同之处。）
师：你能把这些小动物分类吗说说你是根据什么分的。
师：有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。
（二）休息：课中操
{活动四}
师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。
生：玩具、文具、服装鞋帽。
师：老师这有很多东西（准备好书中"练一练"第3题的实物），你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗
师小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢
{活动五}
师：你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗
（如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋
的；男的、女的；......）
（三）全课小结
师：我们今天帮助豆豆整理了房间，还做了一些分类游戏。我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！
（四）课后实践作业
回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。
二年级综合实践活动教案 篇5
第三课时练习课（七）。
教学内容：课本第56页的练习七第1-5题。
教学要求：使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法，并能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。
教学重点：使学生进一步理解并掌握千以内笔算退位减的方法。
教学难点：能熟练的解决相关的实际问题；掌握一百几十减几十的口算。
教具准备：小黑板。
教学过程：
一、揭示课题。
二、教学一百几十减几十的'口算。
1.完成练习七第1题。
比一比，算一算。
12－515－711－618－9。
120－50150－70110－6180－90。
1）这儿有4组算式，比一比，你发现了什么？
2）同桌互说后汇报。
3）请你们自己算一算。
4）指名汇报，核对答案。
5）和同伴说一说，第二行的几道题你是怎样算的。
5）同桌互说后汇报。
2.练习。
150－80120－80160－90。
130－60120－50180－90。
学生们口算，并说说口算的方法。
3.完成练习七第4题。
森林到游泳池：120米；乌龟：我已经跑了40米；青蛙：我已经跑了70米；小鸭：我已经跑了90米。
1）生自读题目，指名说题意。
2）谁跑得快？说说你是怎么判断的。
3）每只动物还要跑多少米才到游泳池？
你知道吗？请你自己算一算。
4）生计算后汇报。
三、笔算减法练习。
1.列竖式计算并验算。
725－475637－449。
1）生笔算练习，指名板演。
2）分别说说每题的计算过程。
3）指名说千以内的减法在计算时要注意什么？
2.完成第2题。
被减数546729627434210。
减数20543927613873。
差
1）在草稿纸上计算、验算，并完成这张表。
2）指名说，核对答案。
3.完成练习七第5题。
1）生自己读题，理解题意。
2）请一位小朋友说一说，这题告诉我们什么条件？要我们求什么问题？
3）同桌互说后汇报。
4）你会计算吗？请写在书上。指名板演。
5）核对答案，订正。
四、课堂作业。
在进行千以内的笔算减法时要注意什么？
做练习七第3题。
二年级综合实践活动教案 篇6
第六课时练习（一）。
教学内容：课本第60页练习八第1－3题。
教学要求：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况，并能熟练的进行计算。
教学重点：让学生进一步巩固减法习惯中需要隔位退的情况。
教学难点：熟练计算。
教学过程：
一、揭题。
上节课我们学会了如何计算被减数的中间或末尾出现0的情况，这节课我们继续练习。（板书课题：练习）。
二、计算方法的练习。
1．完成练习八第2题。
1）请学生完成第一组题，指名板演。
集体核对、订正。说一说每题的各个数位上是怎样算的'？
问：第1题十位上是几减几？第2题十位上是几减几？第3题呢？
为什么被减数十位上都是0，计算时却不同呢？
2）生完成第二组题，指名板演。
集体订正时，说一说每题的各个数位上是怎样算的。
问：这三题有什么相同的地方？有什么不同？
在计算的过程中，三题又有什么不同的地方？
3）生完成第三组题，指名板演。
集体订正，说说每题笔算过程。问：这组题在计算时要注意什么？
4）根据刚才的计算，总结一下这类题计算时该注意什么？
小组交流，指名说。
2.师小结。
1）学生练习，指名板演2）集体订正。
三、综合练习。
1．完成第3题。
1）指导学生读动电费单，说明：“千瓦时”就是“度”。
2）指名说电费单每一栏中的意思。问：这里让我们算什么？
3）请学生计算。
4）出示第二张统计表，生独立完成。
5）组织观察、讨论：根据表中的数据，你发现了什么？
二年级综合实践活动教案 篇7
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
一、班级情况分析。
学生生活在农村，很少接触外面的世界，又受年龄小的影响，知识面及生活常识都知之甚少。学生对事物的认识只停留在直观、具体、形象的表面上，但对新鲜的事物的接受能力强，模仿力极佳。容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考。
本班班学生组织纪律性较好，大部分学生都能用日常行为规范来约束自己，对于班级组织的队活动都能积极参加，比如劳动技术活动、科技节活动、文体活动等，也乐于参加学校组织的课外活动，但还有个别自我学生约束能力不强，学习积极性不高，活动中缺乏互相帮助的习惯的养成。这一学期将开展各种各样的活动，来培养学生互相帮助、团结协作的`精神。
二、活动目的。
1、通过活动，提高学生对事物的认识能力，拓宽学生的知识面。
2、通过活动，提高学生的集体荣誉感，组建一个团结、有集体向心力、凝聚力具有良好班风的班级体。
3、促进学生之间的交流，互相鼓励、共同进步。
4、进行尊师教育和团结教育，通过课堂学习文体活动竞赛等培养学生尊师团结、互相帮助的高尚品德，培养他们从小热爱集体，具有强烈的集体荣誉感。
5、培养学生的自主性，锻炼学生克服困难、解决困难的能力。
三、活动措施。
1、改进课堂教学，开展课外活动，寓教育于教学活动和兴趣小组活动中。
2、培养骨干，树立标兵，抓典型带一般，使其得到全面提高。
3、完善“三结合”的教育网络，多层次、多渠道开展教育活动。
4、开展三个教育“学雷锋周”“自律周”“自理周”。
5、开展“手拉手”互助活动，通过互助互爱活动帮助学生树立团结协作、乐于助人的品质和能力。
6、通过各种有趣的活动，拓宽学生的知识面。
7、让学生自我评定，并组织进行课堂表演或竞赛。
在活动中重视学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
二年级综合实践活动教案【汇总7篇】
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的二年级综合实践活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。