欢迎阅读家长会上的演讲稿（精选26篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
家长会上的演讲稿 篇1
各位老师、家长朋友，
大家好!
接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激动，一方面又有些不安，激动是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，不安是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的经验，我儿子也没有特别突出的表现，很多家长和同学比我们做得更好。但我还是愿意发言，因为我经常和朋友讨论教子的心得，也从朋友们那里得到很多很好的启示。家长们的交流是很有意义的，我今天就权当抛砖引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流与沟通
1、我对交流和沟通的重要性是这样认识的：只有不断地交流，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎样”反映孩子的价值取向，“感受如何”反映孩子的情绪，我们及时了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教育是讲究时机的，所以密切交流特别重要。密切到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的情况，比如老师上课的情况、和同学交往的情况、学校第二课堂活动情况、考试情况等等。
2、交流和沟通的益处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，碰到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。许多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的情况做了交流。我们在以下方面达成一致：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会根据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师肯定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热情也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽误学生的学习，应对老师课堂教学的不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过高中的老师来教初中，在语文知识和能力方面也是不用担心的，进入中学以后，学生要大力培养自己的自学能力，不能光指望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的原因也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲劳。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪明的学生善于从老师的闪光点去挖掘，懒惰的孩子看不到老师的光彩，也不用心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不需要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来讨论要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习态度，也就是说，学习主要要靠自己，不能全指望老师，在挑剔老师的同时，学生更应该反思自己的学习态度和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习态度，孩子无论碰到什么老师，他都能适应好。这个教育契机和效果的取得，就来自于和孩子的及时沟通。
3、交流和沟通的技巧。有些家长朋友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找原因。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是平等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一致。在讨论问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，如果儿子说的有道理，我就充分尊重并鼓励他。如果我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能说服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提醒自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的意见，因为所有的意见都必须内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来暗示孩子：人都需要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教育。
第二，我对儿子的所有建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不愿意接受父母的意见只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消除孩子的疑虑，确实要拿出真情、拿出智慧、拿出诚意，让孩子愿意听取我们的意见，愿意尝试我们的建议。孩子如果学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有积极效果。合适的做法应该是安慰他，帮他分析原因，共同制定弥补的措施。孩子如果早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚寂寞的原因，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的理想来升华。对于孩子具体科目的学习，我想很多家长朋友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清楚，不要指望父母给他补习功课，可能反而能增强孩子学习的自觉性。但是，不懂具体的知识不意味着不能从方法上进行指导。实际上，方法指导是比知识更重要的指导。我比较注重引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培养审美感知能力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”鼓励他克服懈怠，不辞辛苦。如果我发现儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是结实的，宽广的，转身或者随便走动的机会反而更多。”以此来缓解他的紧张。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信心下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学研究，我非常赞成，送了他一句话：“平庸的科学家追求成功，一流的科学家追求真理。”鼓励他做有所发现、有所创见的科学家。我想，根据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好很多。
二、创建学习型家庭，和孩子共同进步
孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。
首先是良好的学习条件。作为家长，特别是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安安静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也非常规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点开始自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的营养，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有需要，我们马上购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商量，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才干要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满意。
有一点必须指出来，我们为孩子创造好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸责怪儿子学习不用心，就说：***妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我马上跟儿子申明：即便你的成绩很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关心你不是指望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应该是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习兴趣的衰亡。
其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。如果我们整天催促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力量的。我们不仅不能给孩子提供精神营养，也无法给孩子提供合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成绩虽然不能说让儿子敬仰，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就一直在读书和做研究，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还经常可以和儿子交流学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。
各位老师、家长朋友，我经常感到，教育孩子的过程，实际上也是我们家长自我教育的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教育孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们分享人生的经验，分享亲情带给我们的至高快乐。
最后，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐心地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培养，祝愿所有关心孩子成长的人们新年万事如意!
家长会上的演讲稿 篇2
杨老师，各位朋友：
大家好!
今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。
于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。做老师的`都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游，别的孩子爱去游乐场，我的孩子喜欢跟我欣赏名园，能安静的喝茶，默默的欣赏苏州评弹，去伍子胥死难的胥门，他有凭吊的忧伤。这些细微的变化，别人不可能注意到，每当此时，我都为孩子身上有了些文化的影子而欣慰，仿佛也是一种收获。
孩子二年级时候，开始写作文，写作文特别吃力，一憋就是半天，过上半小时去看看，本子上也写不了一行字，怎么办呢?每到他有作文的作业，我都如临大敌地紧张。后来在写作文之前，我先给孩子聊，确定作文的素材，听他聊活动的经历，感兴趣的场景，往往绘声绘色，充满童趣，有时对某个细节的关注，出乎大人的预料，往往又让我欣喜快慰。我告诉孩子，你说的话就是很妙的一篇作文。结果，想不到的是，写出来还是干巴巴，寥寥几行，我意识到孩子的语言能力和书写能力，没有协调发展，说话的时候好歹有我的目光我的问话给他鼓励和引导，当他独立写作时，书写的速度赶不上语言的流动，等写到那里时，已经忘了刚才想的什么了。如果学校进行的是说作文，而不是写作文，他的作文一定是出色的，但是，我们怎么能改变学校的传统呢?后来实在没有办法，再给孩子聊的时候，我用铅笔悄悄的记录，由于匆匆记录，书写潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新誊写，写完读给孩子听的时候，孩子十分兴奋，根本就想不到，他能构思出这么好的文章。告诉孩子这就是你的作文，完全是自己的创造，一字不落的抄下来，交给老师一定会让老师满意的。如我所料想的一样，课堂作文评点时，破天荒的被老师在全班范读，直到放学回家孩子的兴奋劲都没有消退。这样坚持了一年，他的作文一直保持了很高的范读率，后来即使我不再干预，也没有明显的退步。
在遇到老师规定的题目，他感到无处下笔时，我会搬着我的手提电脑坐在他的旁边，约定他用钢笔在本子上写，我用键盘在电脑上写，然后互相交换阅读，看能否有启发。我的有几篇能拿得出去的散文就是在这种情况下写成的。
我的孩子现在虽然在写作上比很多更优秀的孩子比并不见得有优势，但毕竟不再怕写作文，前几天在写一篇关于鲁迅的文章时，虽然只要求写六百字，他居然洋洋洒洒千余言，直到没有地方可写，成就感溢于言表，反复问：“爸爸，你觉得能比得上你的文章了吗?至少能跟你这么大的时候比了吧?”
对孩子的写作的辅导，已经取得的效果，让我认识到，孩子未必是很差，他只是跟别人不同?可是我没有更多的时间教育，他也没有更多的时间接受适合他的教育，难道不是我们这个成人世界对不起他吗?
在千万个不如意中，能使我稍感欣慰的是，我与孩子的交流没有太大的障碍，我们可以一起散步，他入睡前，如果我有时间，能坐在他的床边说会话，他甚至跟我们两口子一样有了喝茶的爱好，周末一家人，摆上功夫茶，漫不经心的闲聊也是我们交流的方式。
虽然呵斥还是有，但更多的还是提醒，当说话不爱听的时候，我就写了放在他的书包边。放假时，写张小条提醒制定他学习和娱乐的计划;当跟同学、老师有冲突时，请他问问自己，为什么是我，怎么总是我?当他认为别人在践踏他的自尊的时候，我告诉他：“尊严，是自己用行动长期树立的，不是哭着叫着给别人要的”。当在玻璃板下的座右铭堆成堆，他已经熟视无睹时，我写信、我写文章，也会就听来的新闻，看到的报纸有意思的信息，彼此深度交换看法，有时他的见解也会高于我的认识，这样就能形成我对他欣赏的文章，我的博客上就有这样的篇目。孩子能看的进去我的文章，爸爸会写文章也算是他的一点小骄傲，这恐怕不是因为爸爸写得多好，也不是爸爸讲了多少道理，而是里面不仅有我对他的失望和无奈，也有孩子带给我的快乐以及我对他的真正的赏识。
近来，我切实感觉到孩子真正需要的不是道理，很多事情，不是他不想去做，是他约束不了自己，不是不想做好，而是欠账太多，没有能力赶上，他需要的是具体的帮助。关于作业，我们从小就要求，注意整齐、洁净，要求多少年，他不洁净不整齐多少年，是因为听的时候知道，做的时候忘记;要求务必把老师指出的错误及时改正，又能做到几回呢?是因为其实要么课上没听懂，要么没有好好听，总之没有能力改，做了多少年无效的作业!于是这个学期我改变了策略，从每天的作业抓起。他的数学、物理作业，他做完后，我一定要重新做一遍，给他一一指正，什么地方应该加细节，什么地方应该完善步骤给他圈注出来;讲给他听，让他重做，重做的结果是，第二天的课堂讲评，他反应比别人快，经常获得代替老师给别人讲的机会，这对他又是巩固的机会，他也从这里收获快乐。半个学期以来，我几乎没有一天耽误，一直坚持着，即便是有非去不可的应酬，我也要让孩子把作业放到桌子上，先睡觉，我回去再批改，让他次日早起再订正。
现在孩子有了些进步，我在意的不是名次的变化，而是他有了坚定的追求。
地理、生物结业考试，我告诉他要考到B等，才能有升高中的机会，孩子想了一会说：“爸爸，我不能把目标定为B，那样有考到C的危险，把目标定为A，努上力，最坏也是个B”。作为孩子的爸爸，经过了这样的一些艰难历程，还有比听到这样的表述更高兴的吗?
我急切地给杨老师发短信，表达我的喜悦。一直以来，我都非常真诚的感谢杨老师，是她一直在忍受、在鼓励、在不放弃他。于是我在饭桌上给孩子说：“你杨老师多好，不管你过去多差，多讨厌，多麻烦，都没有放弃过你。等你长大成人后，我不管你怎么想，反正，我跟***妈要跟杨老师保持联系，要成为好朋友”。没有想到，孩子立刻纠正我：“也要跟陈老师、常老师保持联系，他们都很好”。(班主任)孩子说的对，老师们真的很好，他们几乎每天都跟我或者孩子的妈妈发短信，不是群发的那种，提醒作业，表扬他的一点点进步，孩子终于懂得感受了。都说十三四的孩子叛逆，欣慰的是这个时候的我的孩子内心已经知道感恩了。
谁说我的教育没有收获，这可能也算是一种收获吧!
家长会上的演讲稿 篇3
敬爱的各位家长：
你们好！随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学习经验及方案。学习有时我把他看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了他的快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了
第一，学习要勇于迎接挑战。
作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。对于我来说，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无经欣慰。是啊，不经历风雨怎么见彩虹！我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第二，学习要做到雷厉风行。
这是我近来深有体会的.一条经验。对于小学来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
第三，学习要讲究效率。
学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的四点体会：
有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。
各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们班一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇4
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：
你们好！
非常感谢校方召开这次家长会．使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会！我们来自不同的地方，有着不同的身份．做着不同的工作：有的在机关任职——其中一部分人可能身居领导岗位；有的在商海弄潮——其中一部分人可能腰缠万贯；有的下岗在家——其中一部分人可能正为生计发愁；有的在乡村务农．日出而作，日落而息——我刚才观察了一下．今天开会迟到的．大部分是来自农村的家长，他们肯定是做了一阵农活后，才洗脚上岸，换上新鞋赶来的！为了增加孩子的营养，他们有的提了几斤苹果，有的提着一只保温桶——我猜想里面肯定是一只炖烂了的土鸡婆，可怜天下父母心啊！
但不管我们是做什么的．坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的．不能算是经验．只能算是感受．如果能够引起各位的共鸣．我将感到莫大的荣幸。
作为中年人．我们在朋友相聚。亲人团聚的时候．谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系
因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！
我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子——
有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学
当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：我没有什么经验．就是早晨莫让他起早了．晚上莫让他睡晚了．三餐奠让他吃少了
而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居．又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。
我不否认．上面的情况肯定存在．但这只是特例，这种特殊现象．就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发．无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话——如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关
那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一．要疼爱孩子
高尔基说，母亲疼爱孩子．那是连母鸡也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼爱自己的孩子。但在目前的社会背景下．我们该怎样疼爱孩子呢？我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，我们可能不能名垂青史．可能做不出惊天动地的业绩，那么就从身边的事情做起，从最容易做到的事情做起，
从教育孩子做起吧！如果每一个做家长的．都能把自己的孩子培养成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任。
我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程）、其中有这样一段话：每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程
你爱自己的父母．希望他们长命百岁．但你再孝顺，他们也会走在你前面——你只能陪父母一程；你喜欢自己的儿女．时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们面——你只能陪孩子一程这段文章给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就娶抓紧时间培养他们。钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱！
第二，要熟悉孩子。
人不能两次踏进同一条河流．世上也不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向．有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静．有的爱动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱．弄不好就可能走向极端，有的自信．有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽．有的兴趣单一，知识面窄．有的形象思维强，有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的．要尽可能地关注、熟悉自己的孩子．善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样．才能因人施教，对症下药．有的放矢
我们大家应该明白，我们跟自己的.孩子．除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流．应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
第三，要宽容孩子
进入高一年级的孩子．正处在生理的发育期、思想性格的逐步成熟期和人生观、价值观的基本定型期。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住．也许残缺的才是完美的、对于孩子．我们应该多一点理解．少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求．切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境．做到成功了不骄傲．失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人
成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学．从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心
第四，要引导孩子
种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处．自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。
现在社会上的人分为三种：一是有所作为的能人，二是有所不为的好人，三是无所不为的坏人。自己的孩子可能成不了能人．但千万不要让他成为无所不为的坏人！我们要想尽办法引导他做好人．在学校做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生；在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子；在杜区做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民！
最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡。
家长会上的演讲稿 篇5
尊敬的各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的'评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、汇报学期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
在上学期，我班几乎每周都获得学校卫生、路队流动红旗，月文明班评选，我班也多次获得荣誉；同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们经常获得学校领导和课任老师的肯定。同时，我们班既涌现了学校作文竞赛获一等奖的崔艺文同学，也有“实小神算手”之称的胡雪松同学；有英语歌曲、诗歌朗诵等比赛中崭露头角的敬雅、王慧君等同学，也有“六一”文艺汇演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，还有篮球校队主力王泞、红领巾广播站小编辑解晨光……他们的成绩太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！
本学期，我班又转来1位同学，现有学生为72人，其中男生49人，女生23人。男女生人数的不平衡在一定程度上造成了管理的难度，并且他们在校已有五年的时间了，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长管如此我们班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
家长会上的演讲稿 篇6
期中考试过后，几家欢喜几家愁。今天把各位家长请来，我们更多地谈的是问题，探讨的是如何改进。我刚刚接手咱们班的地理教学工作半个学期，对各位同学的了解还不是十分深入，可能我个人的见解还有些片面，有不当之处还请各位家长多多包涵。
这次家长会，学校主要是把年级排在130名后的学生单列出来，这些孩子成绩不理想，如果再三地在这个队伍里出现，很可能要影响最终的毕业成绩了。分析成绩较差的原因，我把咱们这些学生分成了以下五种类型。
1、事倍功半型：
这类学生认真学、想提高、专心听、努力问，可就是成绩上不来。（点出具体学生的名字）针对她们，我的建议是鼓励为主，肯定她们的学习态度，调整学习方法。比如上课听讲的过程中要学会抓住老师讲解的重点，回到家里认真及时的复习，作业要用心，遇到不会的问题及时问，必要的时候可以找个家教辅导一段时间。学习是苦差事，但只要坚持付出，一定会有所回报。
2、连玩带学型：
这类学生往往是很聪明的，上课一半听讲，一半溜号，作业随心情，笔记不定时，可以花比别人少的时间，取得一样的成绩。但这类学生往往又是上进心不强，甘于现状，只想在轻松愉快的氛围下沾沾自喜，不想精益求精。所以对待这类学生我想说：首先要端正态度，其次要挖掘潜力。他们的上升空间是最大的，如果错过了补救的时机，很可能到高三就为时已晚。
3、敷衍了事型：
表面上很听话，但实际是人在课堂上，心在九霄外。这类学生不爱学习，尤其不爱学习地理。她们的兴趣主要被其他事务所吸引，比如女生的爱美打扮，男生的运动贪玩，还有的是男女生的特殊友谊等等，结果导致人在曹营心在汉的局面。课堂上还能装装样子，回家后的学习则完全不在计划之内了。这一类学生90％以上从来没有认真写过作业，成绩不理想就理所当然了。这类学生最危险的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任务是克服厌学情绪，认清眼前形势。你是学生，明确自己的首要任务。在高中这个阶段，是不是不爱学习就可以不学习？记住你不爱学习，分数自然不爱你。只有从自我的主观认识上彻底改变，才能有所收获，否则无论老师还是家长，任何苦口婆心的劝说，都仅仅是外因，都是收效甚微的。
4、不闻不问型：
这类学生基础差、底子薄，对自己没有信心，彻底放弃。我怀疑这类学生的.心智尚未成熟，对未来的发展去向没有概念，完全只顾眼前享受，不管明朝酒醒何处，得过且过，缺乏自律。他们需要家长与之深谈，明确未来取向，千里之行，始于足下。万事开头难，英语中说nopainsnogains，我们中国说“不是不报，时候未到”，总之高考后，一切结果自然会有个分晓。
5、考试意外型：
这类学生平时学得很好，上课听讲也算认真，老师的问题都能及时对答，反应较快，可一遇到考试就发挥不出来。这里面的原因可能有两种：一种是心理素质欠佳，考试时总情不自禁地紧张，这种学生心态还需锻炼、调整，以后的大考小考不断，更要磨练自己；还有一种就是知识学得不扎实，还比较浮，口头的、眼前的似乎都会，一较真就不能落实到卷面上了，因此就要加强双基的训练了。
学生成绩的提高，很难做到立竿见影。希望家长、老师、学生能够互相配合，三位一体，坚持不懈，共同进步。
谢谢大家。
家长会上的演讲稿 篇7
尊敬的老师、家长们下午好：
今天老师给我这个机会和在座的家长进行交流，我觉得都不好意思，因为我们姑娘并不是最优秀的，在座有更多优秀的家长和孩子，我只想把我所学到和所做到的和大家进行分享，我们共同学习、共同成长！如有不妥我们会后相互交流，共同提升！
首先：让我们用热烈掌声感谢为我们孩子们辛勤付出的一中老师们！
孩子的教育离不开学校、家长的密切配合，学校是孩子的第二个家，家庭是孩子的第二个学校，孩子成长过程需要家长的陪伴。
一、思想上的陪伴，在孩子刚进入初中时，9月1日晚我想作为一个教育工作者，给孩子也没什么礼物，晚上11点多我给我们孩子写了一封信，我想把当时写信的心情与大家交流一下：
SHIRLY：
明天你就正式进入初中生活，初中不同小学，知识点多，课程量大，但你不要害怕，因为有爸妈和你一起成长，爸爸想告诉你以下几点：
1、要快乐，快乐是人辈子的追求，上了初中与同学相处，考试中的失利，你要迅速从这些负能量中走出来，其实有时的失利是上天为了让你更好的成长！
2、要努力听好每一节课，初中时间三年很快，有时上课一开小差，就跟不上老师的思路，下课就不明白，不懂一定要问老师，不要怕出丑，其实出丑就是成长，痛苦才能长大，其实你的问题或许也是别人的问题，只是他们不敢问罢了。
3、合理安排时间，消除拖拉，时间有限，不能像小学一样做什么事做作业磨蹭，该学习就学习，该玩就玩，看电视玩游戏那是玩物丧志，看电视要看积极向上，不要看那些娱乐性的，那是逗开心的，
4、做乐于帮助别人的人，别人有困难时，你要想办法帮助别人，帮助别人，别人才会帮助你，孩子你的爱传播的越多，你将来出社会就能做多大的事业。
5、多与爸妈沟通，生活学习上有什么开心、不开心的事都与爸妈一起沟通，有时一些事情，你人小不知如何处理是正常的，有爸妈和你一起讨论如何做，我们想信会帮到你，我们是一个幸福的家庭，家里因为有你而显得快乐，你是我们的骄傲，你将承担起我们家族的振兴，其实家族振兴了，国家也就振兴了！
6、让梦想照进现实，三年后我要成为什么样的人，先订为、后行为再成为，三年后西工大附中见，上了名校就有不同人生，你的圈子，你受的教育程度不一样，那我们初一应如何做，我好的课目如何做，不太好的课目如何提高，方法总是要想，爸在办学中遇到许多问题总是不停找方法，大脑越用越聪明，爱因斯坦的大脑好像也才用了万分之几。用心学，任何一个好的学生都是付出了百分之百的努力，加油孩子，我们已经准备好，让我们全家都为我们姑娘的努力、进步鼓劲加油，数年后的今天我们会为我们今天的付出感到骄傲，今天的不好，是因为你原来对自已太好了，因为放松了对自已的要求，要做领袖就要对自已硬一些，狠一些，尤其在学习上。孩子阳光已洒进了育才的院落，让我们一起追逐阳光、追逐梦想！
加油！come on！
爱你的爸妈
家长会上的演讲稿 篇8
各位家长：
你们好!
很高兴能在这里见到你们.现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我真的好感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动.在此，我就代表一(9)班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持，，此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成四有人才，至少应是一名合格的中学生.
众所周知，要想成才，必先成人.学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现.作为班主任，下面我就从三个方面就本班的情况来和大家谈谈：
一. 首先介绍一下我班任科老师的情况
在这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的教师队伍. 英语老师
今年刚毕业，专业知识丰富，基本功扎实.也许在教学经验上比不上其他的老师，但他有满腔热情，一心扑在教育教学上，认真备好每一节课.认真上好每一节课.随时辅导学生，在教育教学上已经形成了自己独特的风格.
数学老师姚力老师.从教虽只有短短几年，可他有这样一句名言：态度决定一切。他从不放松教学工作，一心为学生，每天坚持为学生辅导.上几届学生的好成绩便证明了这点。
而我作为这个班的语文老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的。在班级工作方面，我用“严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，深得领导和同行们的赞誉。
总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作.并且我相信我会做的更好，请家长们信任我.
二. 就班内的学习情况向家长们汇报
班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成
绩，请看一些实际数据.虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题
1.初一分班的情况，家长们也许不是很了解，我们学校是按分班考试成绩分男女按高分排下来的，然后7个班轮转，形成定义的3-9班，最后由班主任抽签决定，所以我们7个班是平行班.
2. 有一点情况是现实存在的,就是我们班的尖子不尖或不稳差生比较少，中坚力量不稳或不强.
3. 学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
4. 懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
5. 学生安于现状，没有竞争意识.
三. 需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩
都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力.
作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信.如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住;对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途.
好，我就说到这儿，下面请个任科老师介绍一下情况平提出建议
各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况
在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的"5+2=0"现象.这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习.
总之，初一是基础，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才.
家长会到此结束，谢谢大家!
家长会上的演讲稿 篇9
尊敬的老师、各位家长：
大家早上好。我是这里xx小学xx班级xx同学的妈妈，首先非常感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家一同探讨孩子的教育问题。作为一名孩子的家长，教育孩子的经验倒是说不上，不过在平时与孩子的接触中倒是积累了一些建议和方法，希望同各位家长分享。
首先作为一名家长，在孩子的教育方面，我认为我们才是孩子的第一任老师，无论是从十月怀胎到送入学校。一路走来，我们家长的一言一行无不影响着我们的孩子，所以我们家长无论在做事还是在待人方面应做好表率作用，以身作则，才能更好地教育子女。
俗话说得好：近朱者赤，近墨者黑。我们的孩子还小，无论是身体还是心理都处在生长成熟阶段，尤其是他们对社会的认识，他们的人生观和价值观还不完善，人格还不健全。这不仅要求老师的引导和教育，更要求我们家长对孩子时时刻刻地关注。这里我们说的关注并不是指我们家长以长辈身份对孩子进行教育指责，而且以朋友的身份，一个和自己孩子无话不说的朋友身份去时刻关心了解孩子的一言一行，了解他们身边发生的事，了解他们的朋友，了解他们的学习。可能他们还小，还很天真，对很多事还不懂，难免会做错事，这时，作为家长的我们更不应该打骂，而去了解他们的想法，积极引导孩子去认识错误，改正错误。我想，只有当你成功走进孩子的心里，你才是一位让孩子喜欢的家长，你才算得上是一位合格的母亲。
可以说在座的每位家长没有一个不爱自己的孩子，甚至爱他们胜过爱你自己，我们对子女的爱是发自内心的，没有家长不是望子成龙，望女成凤，可是往往有时侯我们队孩子过度的爱反而成了害他们的溺爱。在如今这个社会，温室中的花朵是活不久的。因此，在日常生活中，我认为我们家长在疼爱自己孩子的'同时，更要锻炼的是孩子的独立能力。无论是学习上还是生活上。在不影响孩子学习的情况下，我建议让孩子多做一些自己力所能及的事，养成自己的事自己做的良好习惯。
“没有规矩，不成方圆。”这句话我相信在坐的各位家长都耳熟能详了吧。从我们小的时候父亲就开始教导，如今在教育自己孩子时，同样要遵循这一真理。相信在座的各位都有过童年的经历，那家小孩不贪玩，但是我们作为家长，更应当让孩子玩得高兴，学得开心。在这一点，我觉得尤为重要。但是怎样定个规矩让孩子们在玩的同时不忘学习呢。我个人觉得首先我们应当协助自己的小孩，帮他们制订一张学习计划表，让孩子做到守时，惜时，养成今日事今日毕的良好习惯，充分将孩子的学习时间同娱乐时间分开，让孩子做到一心一意地学习，全心全意地玩耍。与其逼着孩子痛苦的学习，还不如让孩子快乐玩耍后一心一意的学习。
其二，我个人觉得在孩子功课方面，我们做家长的不要进行过度的干预，只要孩子们做到以下几点，我认为就绰绰有余了。
(1)让孩子每天做好功课的预习和复习。论语有言：“温故而知新，可以为师矣”。
(2)让孩子独立完成老师布置的功课，并每天坚持帮孩子检查，在孩子作业上签下自己的名字，来配合老师的工作。
(3)培养孩子课外阅读兴趣，坚持让孩子每天保持一小时左右的阅读时间，一方面扩大孩子的视野，丰富孩子的文学知识；另一方面让孩子养成多读书，读好书的好习惯。毕竟“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。当我们的孩子自觉做到了以上这几点，我想我们当家长的也就成功了一半了。
在陪伴孩子成长的路上，我总结出两句很有用的话，第一句是：“兴趣永远是最好的老师”；另外一句就是：“鼓励和表扬总比责备和批评来得好”。善于发现自己孩子的优点，可以说是我们每位家长最愿做却又最难做到的事，其实所有我们的孩子都是最优秀的，只是我们作家长的没有去用心发现他们的可爱之处罢了。
最后一点也是最重要的一点，是我们家长应当而且绝对要教会孩子的一件事，那就是让孩子学会尊师敬长。老师是辛勤的园丁，没有他们就没有我们孩子的未来，我们最应当感谢的就是他们。虽然说我们的孩子还小、还不是很懂事，不严格要求他们怎样做人，但至少中华五千年的尊师敬长的传统美德是每位祖国未来花朵从小就应该培养的道德情操，也是我们做家长的必然要求和责任。试问一个不懂得尊师敬长的孩子，何谈成才?孩子是我们的希望，也是家庭的未来，请相信我们的孩子，他们是最棒的。今天也许他们只是家中一颗小小的盆景，明天，在广阔的天地里，他们将成长为一棵棵参天大树。
最后，希望我们作家长的，平时多和XX老师沟通，多联系、多了解主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子在一个充满爱的环境下茁壮、健康、自由、快乐地成长！孟母尚能三迁来给孩子一个良好的学习环境，更何况我们在座的家长呢。就让我们从现在做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好我们的孩子，是我们每位家长的责任和义务，也是每个家庭的希望与寄托。
我的演讲完毕，谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇10
敬爱的各位老师、家长、亲爱的同学们：
大家上午好！
我叫李阳，来自电子商务1626班，很荣幸能站在这里发言，感谢你们能在百忙之中抽出时间参加一年级家长会，和老师们一起讨论对我们的教育问题，感谢你们与老师一道为我们设计未来的宏伟蓝图。
我很庆幸，我当年初中毕业后选择了职业中专学习电子商务专业。
在这里我不仅能学习文化知识，还能练就一技之长，重要的是同学之间在班上互相照顾，在学习上团结互助，数学老师的深深教诲，语文老师的悉心点拨，英语老师的.和蔼可亲，以及各位专业老师对我们的精心培育，我们感激在心，尤其是班主任为了使我们在紧张、高效、和谐、充满自信的状态下学习，不断督促我们，常给我们营造轻松、和谐的学习氛围。我庆幸来到了这所学校读书，在这里，老师是我们的朋友，是我们的贴心人。随着素质教育的不断深入，为了真正把我们培养成才，学校提出了“质量立校，科研兴校”的口号，树立了“以学生为本”的思想，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。在这里我学习也将近一年半了，在这段时间里，我感觉自己的压力不是很大，学习的非常轻松愉快，所以成绩自然也还不错，明年上半年我就要考会计证了，不久也将面临高考了，我的学习目标是考上会计证后，考上大学，我相信自己能做到，因为一份耕耘一份收获，只要努力了，没有什么不可能的。
亲爱的老师，敬爱的家长们，我们非常清楚你们为我们创造了很好的生活条件和学习坏境，对我们寄予了多大的期望，请你们放心，我们会记着你们的嘱托，我们不是弱者，我们潜力无穷，我们一定会掌握一技之长，自强不息，立志成功！用实际的行动成就期待已久的愿望，用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜！
最后，我再一次感谢您们对我们的关爱，我在这里向您们鞠躬！祝您们身体健康，万事如意！
谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇11
尊敬的老师叔叔阿姨们：
早上好！我叫李##。今天，我很荣幸能代表我们全班同学在家长会上发言。我就说一些关于学习的好方法、好习惯吧！
每个同学，都有很多的学习习惯。我就说一下我的学习习惯把！习惯分为两类：课内学习习惯，课外学习习惯。
我先说说课内的吧：
1、课堂听课习惯。在课堂上听课时要拿出笔记本、数、笔，在上语文课时最好桌子上放本字典、词典，上数学拿出练习本……这样就随时可以记一下，画出重点，就不会因为找东西而错过重点。
2、复习的习惯。在学完新课后不能就不看了，只凭课堂上的那次是记不住的`！想学扎实这些知识，务必要复习！一定拿出时间来把所记的东西，所画的重点都读一读，背一背，这样才能学好知识。
3、江都课文一定要背下来，背的十分熟练，并能给课文填空能做对，这样就不怕考试中的语文填空了。
4、检查习惯。检查时非常重要的，重点在考试做作业时，都要在做完之后认真的检查一遍，就像又做了一遍那样。
这是我的课内学习习惯，我还有课外习惯呢。如下：
1、读书的习惯。我觉得，我们上四年级了，每天读书不要少于40分钟。另外，我读书读三遍：第一遍可以粗读，让自己掌握数的注意内容；第二遍要慢读，细细咀嚼书中的内容，笑话第一遍没有里理解的地方；第三遍要精读，要一段一段品味语言的优美，并且要思考作者要表达什么思想。这个方法不错吧！
2、多练字。每天都要练20个以上的字，这样坚持下去，字就能写的好了。字写好了，考试书写分，卷面整洁分都会增加。
这就是我的学习方法。各位叔叔阿姨老师您觉得我的方法行吗？
学习因人而异，理解不同，接受能力也不同。但是只要合理安排，搭配得当，掌握好方法，加上坚持不懈地努力，命运就会改变，大家都会取得好的成绩
谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇12
各位家长：
大晚上好！首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
一、班级情况：
我们班开展了“小小梅花，你追我赶”活动，涉及到学习常规各方面的评比。比如：默写、作业、作文、上课最佳发言者，小组评比，培养集体心。在语文书上敲梅花章，每月评比梅花小明星，每十个梅花星发奖章，发奖品。介绍孩子得到奖章的喜悦表现。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同学没获得）在评比活动中，发现我们班孩子有很强的上进心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了荣誉：文明班级，课间文明班队。
二、三年级学生的变化：
短短的两个月，学生的学习情况有了很大的变化。期中情况分析：卷子比较灵活，涉及三大块，基础知识要灵活运用，逐渐培养学生的理解能力。最高分：99，张xx、陈xx。95分以上12个，90分以上是29个，85分以上是优秀，不达优秀的是5个。很多家长都有这样的疑惑：孩子在一二年级的时候，成绩都不错，为什么到了三年级考试成绩会不理想。我想说的是三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生，三年级主要出现了以下几个方面的变化。
1、学习内容。
首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外，作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。（以语文期中考卷为例：基础知识的灵活运用）这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该背的还要背，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。考卷不同，注重考卷的含金量，注重平时的点滴积累。
2、心理方面。
其次，孩子们的'心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，这时你可以让他尝试，但要告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母、老师帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。
3、思想意识。
再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
三、造成学生差异的原因：
有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们的学习习惯有差异。三年级应培养孩子良好的听课习惯和作业态度。
四、“抓作文”。
写作是语文的灵魂，但很多学生怕写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，作文起步需要扶。我们可以从两方面来扶：1、在校的作文课，我都会根据作文要求指导学生作文思路，并引导学生怎么把句子说具体，把过程讲清楚，所以你要教育孩子课堂上要说。从习作3、4开始，就让学生当堂完成作文，培养学生独立完成作文的习惯，也让我看到了很多孩子的真实作文水平。2、重视每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家长应该带孩子亲自去做做，让孩子熟悉过程，先有亲自体验，写之前先让他说。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。为了鼓励学生，我们班有一本《童声作文集》，准备学期结束印发给学生，今天也张贴了已经录用的作文，家长可以一睹为快。作文被录用的学生有：
1、表扬作文课上积极发言的学生：
2、表扬作文优秀的同学：
五、“抓写字”。
中年级是孩子最能练出字阶段，在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，要求每一次的作业，都应该认认真真写好它，获星表扬。在写字方面，我们班做了这些事：1、利用课堂时间练习书后的描红，及时点评，打星，2、督促学生练好习字册，每次要求不多，踏踏实实练一页，马虎就要进行这课的下一页练习。这项对学生促动还是很大的。（欣赏班级优秀的作业。）
六、在平时的学习中，我很希望得到家长的配合：
1、对照作业记录督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。翻看前一次的家作，了解作业质量，掌握孩子的学习动态。
2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不可能有薄发。得靠平时多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要求孩子，毫不马虎和随意。
3、督促孩子认真阅读课外书。
4、经常与孩子沟通，教会孩子善于与人沟通。在校和同学发生矛盾了，要教会孩子用语言去化解矛盾，有不懂的要及时问老师，并告诉孩子，老师和你沟通时，不能用不说话回避问题。
5、定时检查孩子的文具，个别孩子铅笔只有短短的一截还继续用，课堂上练钢笔字时才知道自己没打墨水，有的还不会使用，要教他。
6、不能迟于7：35到校，要保证在校的十分钟早读时间。
我们召开家长会的目的是：老师和家长在教育问题上应该达成共识，要很好的沟通、理解、合作，共同培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度。我相信，我们的努力，您的关爱，互相配合，定会共筑孩子成功的明天。
家长会上的演讲稿 篇13
各位家长朋友、同学们：
大家好!我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么也就是说，我们的孩子为什么而学恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀!”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧!”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛!”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望!”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
家长会上的演讲稿 篇14
尊敬的各位家长、老师：
你们好！
我叫***。首先感谢老师和同学们对我的关心和鼓励！让我今天和大家在一起交流一下我的学习心得。
升入初中，很高兴成为了12班一员。经过了一个多学期的学习，我除了明白了初中学习与小学学习的不同之处，也明白了初中学习的新特点,初中阶段学习的知识量多、难度大、系统性强、理解的东西多。针对这样的特点，我能够根据自身的情况，改变自己原来的学习方法，争取达到的学习效果。下面我就大家一起交流一下我在学习中的体会和做法。
一、要有好的学习方法。
科学的学习方法是预习——听课——复习——总结，因此，我就是从这四个方面下手，有的放矢。
课前预习是对学习新知识做的.准备，是学习知识的开始过程。做好了预习工作，我对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题，先自己尝试着解答，若实在解不出来，就把问题记下来，等待老师明天的讲解！
课堂学习是学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要全神贯注地听，聚精会神地想，跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；如果课上还没弄懂，那么下课时就及时去问。这样上课的效率也就提高了。
复习也是必不可少的一个环节。在复习中，巩固当天所学内容，加强记忆的同时，还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强。
考试后总结是对学习的自我总结评价，要对卷子进行仔细分析，分析自己失误在哪里？哪些是根本就没有掌握的知识，需要及时弥补失误，改正不足，哪些是自己会却粗心大意失误的地方，要牢记在心，今后加以注意。
二、要有好的生活习惯和学习习惯。
首先身体是学习的本钱，有了良好的生活习惯，才有健壮的身体，才能更好地去学习。我每天能做到按时起床、睡觉，养成一个好的作息规律，平时加强体育锻炼，父母也常带我去散步。只有劳逸结合才能始终有个良好的学习状态！
其次要养成专心致志的习惯。上课时，一定要用心听课，聚精会神，不做小动作，更不能说话影响别人听课，要独立思考，发现了问题先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；往往自己想出来的记得是最牢固的。
最后还要养成自觉学习的好习惯。作业一定要在规定时间内完成，而且不能草率马虎，还要要求内容正确，书写工整。以前在小学的时候，我爸爸检查我作业的时候不仅看做的对不对，更主要看是不是认真书写，他常说学习态度很重要！我平时还要主动去背一些词汇和课文，现在我们的记忆力好，有些东西会背了，可以终身不忘。妈妈也经常找一些好的文章让我看，对我的阅读理解能力提高有很大的帮助！
总之，我的学习方法可以总结为“主动、认真、刻苦”这六个字。以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位家长、老师们多多指教，让我能加以改进，不断进步！我的讲话完了。谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇15
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家下午好。
今天，作为家长代表在此发言，我很激动，也很荣幸！我们的社会和学校一直在倡导低碳生活，创建美好家园。同学们，你们可能理解节能和低碳这两个词的意思。可它们是否深深地扎根在你的心底？落实在你们的行动之中。
作为我们这一代人，曾经一直自豪地夸耀：我们有广阔的土地，丰富的资源。感叹我们有取之不尽，用之不竭的资源。现在，据最新统计表明，石油将在50年后枯竭，煤还可以供我们使用2xx年；现代工业化的推进，在给我们生活提供更多便利和福祉的同时，也带来大量二氧化碳的排放，从而导致地球的生态环境日渐恶化：南极的冰川开始融化，极端恶劣天气频繁出现，物种正以每天减少160种的速度在不停地消失， ------人类的生存环境受到严重威胁！
现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了最大的课题。节能减排、低碳生活迫在眉睫。大家还记得地球一小时活动吗？熄灯一小时活动吗？假设你家的灯都是四十瓦，每家有五盏，如果我们全校的师生都参加，按二百人算，那就是二百多家，一共就是四十千瓦。这只是一小时，同学们，如果我们每天都节约用电呢？如果全国十三亿人都来节电呢？那么，全年能节约的电量将是四十千瓦的多少倍？这只是各种节约方式中的一种，节电、节油、节气、节水，植树，废物利用等等，生活中的各个方面，都可以选择低碳生活。
同学们的身边还有很多节约的细节，这需要我们一起来动手，抵制一次性用品和塑料袋，减少白色垃圾的产生，让我们勤动手动脑，让身边的旧物换新颜。
同学们，让我们行动起来吧，从你我身边做起，从现在做起，一起加入低碳生活的行列，成为低碳达人！也许我们的行动微不足道，但用我们聚沙成塔的信心和力量，能汇聚成地球绿色的希望！
家长会上的演讲稿 篇16
各位：
大家好！
很高兴今天可以站在这里发表我的演讲稿。
我以前是一个整天游手好闲在学校上课老是分心，还经常看小说，还被老师没收过。放学或节假日回到家里什么都不做每天都做在家里玩电脑看电视，吃呀喝呀。做人做的一只猪，一个懒鬼差不多，而且我连门都不出，粘着我的电脑，就差没有把他娶回家了。但现在我却站在了台上分享我的过去，而且说的脸部红气不喘的`。因为我改变了，你们相不相信四天可以xxx推荐打开？
家长会上的演讲稿 篇17
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通-项、会-片、高-步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪。
家长会上的演讲稿 篇18
各位家长：
你们好!
感谢各位叔叔阿姨的到了，你们的到来时对孩子的关爱，对学校的信任，放下手中的一切，来赶到这里来开家长会，我代表六年级(15)班感谢你们的到来。
再过几个月，我们同学们也就是你们的孩子将要面临一次重要的考试——小学毕业考试，我们应该认识到，这段期间是至关重要的，也是你们寄托的希望要实现的期间。
小学六年级的孩子，压力大、自尊心强，所以你们要学会跟孩子分压，千万不要用责骂的方法，或跟别人家的孩子比，这样他们的自尊心就会受到打击，压力就会增大，这会使他们产生厌学情绪，跟父母唱反调，会让他们感觉到你们重视冲击不重视他们，所以各位家长们，你应该把孩子的现在跟过去比，有进步，你应该给予适当的鼓励，这样孩子就会觉得你们是爱他的。他们才更有动力去学习，而不是增加报复的重量。我相信，这样比责骂的方式要好，也相信他们压力就不会太大，就会适应学校的学习。
最后，我恳求家长们，尊重孩子，不要光看结果，而不注重孩子生长过程，我们孩子现在不小了，他们会想事的，请你们尊重你们的孩子，不要打击我们的信心和自尊心。
谢谢!
家长会上的演讲稿 篇19
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的家长朋友们：
你们好！
我是青山小学一年级三班的学生郭亦薇的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
十年树木，百年树人
我们只有一个孩子，这些孩子是我们做父母的心中的宝贝，是我们每一个家庭未来的希望。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？所以，在孩子还没出生前，我们就给他们胎教；在上幼儿园时，又把他们抱到早教中心，生怕自己的孩子落后别人半步；要上幼儿园了，我们又千方百计把他们塞进星最多的幼儿园，接着，为他们找琴棋书画精通的老师，又生怕自己的孩子输在了起跑线上；孩子刚上幼儿园大班，我们又忙着四处打听寻找一所好的小学。现在，我们终于把孩子送进了青山这所理想的学校，送进了培养人才的摇篮，但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校，因为，这不是4*100米的接力赛，我们培育孩子的马拉松才刚刚开始。
班级家长委员会的代表，占了学生家长的1/10，是家长中的佼佼者，我们不应辜负学校的期望和家长们的信赖，要全心全意履行班级家长委员会的各项职责。那么，家长委员会应该有哪些职责呢？
自己的童年时光更精彩
一是发挥好桥梁和纽带的作用，做好上传下达，互通情报。明确学校对教育学生的工作任务和要求，配合学校开展对学生的.教育活动（如社会实践、亲子活动等）。注意收集广大家长对学校教育教学管理工作的意见和合理化建议，及时反馈给学校，共同加强学校与家长之间的交流和沟通。通过沟通彼此了解新的情况，有利于能及时调整和改进学校与家庭的教育方式，让我们的孩子尽情体会学习与生活的快乐，在快乐中成长成才。
二是寻求社会各界的支持，组织生动有趣的活动，拓宽孩子的成长空间。
三是定期举办家长学校间的交流会，或请相关专家给我们进行教育孩子的专业指导，或是家长之间相互交流育儿经验，共同探讨棘手问题。
报告会受益匪浅
四是充分利用学校资源，创造良好的育人环境。现在的孩子，他们优越的物质条件，我们是可以竭力提供的；而他们的心里的孤单是我们无法消除的。在双休日，可以组织有意愿的学生到学校进行兴趣小组活动。目前我们的社会教育状况堪忧。曾有专家撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？就是学校家庭花了五天进行正面教育，二天的双休日，学生回到社区，就什么都学会了。游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上对教育孩子不利的因素，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
总之，就是我们平时工作再忙，也应该抽出时间，勤到学校看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为学校创设优良的教育环境和育人氛围，让我们的孩子身心健康快乐成长，“个个成人，人人成才”，使我们的孩子拥有一个灿烂的明天！一起努力吧！
朵朵在校门口高兴地摆出胜利的姿态，我终于成了小学生了！
最后，值全国第xx届教师节到来之际，我谨代表家长委员会提前祝各位老师节日快乐！
谢谢大家！
家长委员会代表：
家长会上的演讲稿 篇20
亲爱的家长们：
您们好！ 您们为了我们的成长，付出了太多太多的心血和关爱。是啊，每位父母都希望望子成龙，望女成凤？我的父母也不例外，爸爸工作忙，妈妈管 我较多。上学前班时，妈妈就让我练字，我不愿意，但我没有办法，只好乖乖地去练。几年下来，老师、同学夸我字写地漂亮时，我想起了妈妈，如果妈妈在平日里没对我那么严厉，我的字会那样漂亮吗？ 以前我不爱看书、看报，而妈妈呢？每天晚上牺牲自己的时间，陪我读书看报。慢慢得我对读书看报产生了兴趣。读书看报不安拓展了我对世界的了解，而且也使我的'作文水平大大提高。我们每学完一课，妈妈总抽出空来跟我停歇甚至词语，现在在我的作业本上几乎没有错别字的影子。如果不是妈妈对我严厉的要求，我能有今天的成绩吗？妈妈女儿清楚地知道，我取得的每一点成绩，无不包含着您的心血。借此，我真诚地说一声： “妈妈，谢谢您！”我一定会继续努力，以优异的成绩回报您！ 谢谢大家，我的演讲完了。
家长会上的演讲稿 篇21
各位领导，各位家长：
我代表高三年级组全体教师对各位的到来表示热烈地欢迎，对各位给我们工作的支持表示衷心地感谢！
现在我把我们的工作情况简要地向大家汇报如下：
三年来，尤其是进入高三以来，县四套班子主要领导及文教体局领导多次深入一中，给我们带来物质上、精神上的鼓励。学校领导班子成员大都是经验丰富的老师，熟悉教学规律，有先进的教育教学理念。他们在生活上关心高三教师，在工作上悉心指导。他们帮助我们制定高考备考计划，每周数次深入教学第一线，到课堂听课，随时解决在备考中出现的问题。
在各级领导的悉心关怀和热情指导下，我们年级组三十多位老师心往一处想，劲往一处使，全身心地投入到教育教学中。我们每月进行一次月考，同时参加上级组织的各项考试。每次考试过后，所有任课老师都会研究每一个同学的成绩，为每一位同学取得的一点点进步感到高兴。同时了解每个同学的薄弱学科，了解每个同学在某个知识点上的欠缺，以便指导学生有的放矢。每次考完之后都认真分析学生的答题情况，根据实际随时调整复习计划。一模考试市教科所对全市包括市一中在内的23所重点中学进行了排名，我们文科名列全市第四，大家都知道我们的生源质量，师资配置都远远不如市里的一些中学，但我们的成绩却都超过了市里的二中、三中、四中。由于成绩突出，老师们的.试卷分析写得规范、详细、准确，各学科在市里召开的高考备考会上都受到了市教科所领导的表扬。语文、英语、地理等学科在市高考备考经验交流会上都作了典型发言。我们之所以把工作做得如此细致，就是为了更有针对性地指导学生复习。
我们的老师由于长期的超负荷工作，思想压力大，一些人抱病工作，但这些老师都没有因为自己有病耽误学生的学习。如5月9日，就是牛书记、张县长等领导看望我们高三教师那一天，上午吕灵芝老师上完两节课后回到办公室，因心脏病发作昏迷半个多小时。到了晚上自习，她又站在教室坚持了两个多小时的辅导，没有耽误学生一节课。请每一位家长放心，我们每一个人都会爱岗敬业，为了学生的成长竭尽全力。
现在距离高考还有半个月的时间，孩子们进入了迎战高考的冲刺阶段，学习劲头十足，有的仍在挑灯夜战。我们的班主任老师都陪孩子们学到离开教室，同时对考前应该注意的问题，包括生活、休息、学习都要作详细的安排，在此，我向家长提出几点建议供大家参考：
一、注意安排好孩子的饮食。这段时间，孩子们学习非常辛苦，由于紧张，食欲很可能也不会太好。因此，饭菜应清淡卫生，同时要具有高热量、高维生素，如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用开水烫洗或消毒，冷饮饮用不要过多，以免造成胃肠消化吸收功能紊乱。离家远的在这段时间要克服一下暂时的困难，多给孩子一点零花钱，以备补充营养。
二、不要封建迷信，高考的命运是掌握在自己手中，他是由学生的心态和学习实力而决定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命运，迷信只能降低考生的信心。因此家长千万不要带考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、细节决定命运。考试当天，从容安排，沉着应试，首先要有充足的用餐时间，最好在考前一个半小时用餐完毕。否则，因过多血液流向消化系统，而使流向大脑的血液减少，造成大脑供氧不充分，影响发挥。咱们有些孩子有丢三落四的毛病，建议每位家长给孩子准备一个透明的塑料袋，考前帮孩子把考场里使用的物品，如准考证、钢笔、铅笔、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用时找不到，影响情绪，以致影响孩子的成绩。如万一出现以上问题，告诉孩子抓紧和老师联系。我们的所有班主任老师都在考点的门外，陪伴孩子们度过对他们来讲这一生中最重要的两天。另外，考试前一天家长们督促孩子去看一看考场，熟悉一下考场环境。
各位家长，今天来到这里我们的目标是一致的。那就是通过我们的共同努力，使我们的孩子在高考中考出理想的成绩。大家如有好的建议，也希望给我们提出来，以便改进我们的工作。
最后，我代表全体老师向大家保证：最后这一段时间，我们一定善始善终，更加努力的工作。给各位家长、给全县父老乡亲一个相信我们、相信馆陶一中的理由！
谢谢大家！
家长会上的演讲稿 篇22
孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了家长、幼儿园和小学三方面共同关注的问题。我们在幼小衔接这方面，我觉得是做得相当不错的。我知道每一年幼儿园都会组织大班的孩子走进小学，参观校园环境，进入课堂，和一年级的哥哥姐姐一起上课；还会请小学老师进入幼儿园，给孩子们上课，让孩子对小学的校园生活有初步的感知。这一系列的活动其实对孩子适应小学生活有着很大的帮助。那么作为我们家长，可以为孩子做些什么呢?我想家长朋友们首先得了解孩子从幼儿园到小学，哪些方面发生了改变?
一、正确认识幼儿园与小学的主要差异
首先，孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说的学习生活环境也相对变复杂了。比如说：孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，而且男女厕所分开了。平时，孩子们的音乐课啊，美术课啊，也许还要到其它专用教室上课，上大操场去做操、上体育课等等。所有这些，对孩子来说都是全新的体验。因此，有机会的话，我也建议家长朋友们利用休息时间带着孩子到小学逛逛、看看，熟悉熟悉新环境。早上送孩子来园时如果没有特别重要需和老师交流的事，可以让孩子独立从幼儿园大门进去，让孩子在心理上逐渐为今后独立进小学做好过渡。
第二个方面是班级环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣。每天都有2位老师和1位阿姨360度的保护和陪伴。参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。而小学教师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，所以师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能会感到生疏。在小学的教室里，我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子，但是基于孩子的成长需要和教室的实际情况，我们一般将两张桌子合在一起，即让两个小朋友成为同桌。因此，一个教室一般由4个大组(8个小组)构成。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求。 其次，作息时间发生了变化。
幼儿园里一般是8：30早操，如果起床迟了，那迟点就迟点，没什么关系。但进入一年级，就不能随便迟到了。早上我们要求小朋友们在7点45分左右到校，一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。所以从现在开始让孩子养成上幼儿园要准时，不迟到。否则孩子会不适应上小学后的每天早起。一年级上半学期，老师们一般都会利用好早读这一段非常宝贵而有效的学习时间，通过各种形式，帮助孩子复习巩固已学的拼音。因此希望每个小朋友都能准时到校，参加早读。
上午，一般设有早操、40分钟的大课间和3节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，这10分钟主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要。
第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。
幼儿园的主要目的是培养孩子各方面的兴趣爱好和良好的生活学习习惯，学习形式以轻松活泼的游戏为主，适合儿童身心特点。而进入一年级后，学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务，掌握一定量的知识，并且以测验的形式加以检验。
家长们朋友们，听了我刚才的介绍，你可能会心情紧张，或者说有点担心。怎么有这样多的变化，我那年幼的孩子能适应吗?其实大家不必有太大压力，更不要把这种压力转移到孩子身上，使他们对升学感到畏惧、害怕。有时候，当孩子比较调皮时，我们可能会跟孩子开玩笑：“你呀，好日子要过完了！”“看你到了小学还能不能这样开心地玩了?”听到这样的话，孩子或多或少在心理上会产生畏惧，有时候也许会问：“妈妈，是不是上小学很苦的?”“爸爸，是不是到了小学要做很多作业?”这时候，我们应该帮孩子树立信心。激发孩子对新校园生活的向往。
二、激发孩子对新校园的向往之情。(心理准备)
一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。
所以此时，作为家长应该和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。比如，(张哲诚) “诚诚长大了，真了不起，再过一学期马上就能成为一名真正的小学生了。” 让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。且不可说某某学校不好，某某学校的老师不好，这样学生听到了心里会有一定的阴影。所以，不管上那所学校，你应该对小孩讲，这所学校是最好的，这所学校的老师是最好的。这样才会更加激发孩子的自信，感觉到自己能在这样的学校读书感到骄傲。
再如，利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。” 再如，当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培
养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。再加上后来幼儿园开展了一系列的活动，让大班的孩子走进一年级的教室，和小学生一起上课。这都能激发孩子对小学生活的向往。
三、培养孩子的自理能力(能力准备)
我们知道，孩子在幼儿园里，过的.是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优秀的总是那些能力强的学生。所以，对于我们家长来讲应该做好以下几点：
1、 首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极配合完成，(为小学天天作业做好铺垫，数量由少到多) (有作业必完成)。
2、做事的时候要一心一意，不能边做边玩，在规定时间内，不拖拉；(例：小学家作：时间差距大，作业质量低，养成粗心的习惯)；
3、做事遇到困难要会请教别人(成人或同伴，自主学习知识的表现。)，努力把事情做好。(良好的学习习惯和方法的培养)
4、其次，家长应为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。
四、学习上的准备(习惯准备)
(阅读能力的培养、倾听能力的培养、注意力的培养等) 注意力和倾听能力的培养
低年级学生刚入学最大的问题就是坐不安稳、听不专心、凳子左右摇晃、身体趴在桌上，有时甚至头枕在手臂上，手里小动作不断，玩橡皮、玩铅笔、玩书角，和同桌讲话(有知识积累的人还能吃个把月的老本，本来就没有知识积累的人就跟不上了。)确实，让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟，这是相当困难的。但现在我们可以慢慢地培养孩子们静得下。(例：幼儿园时间的变化；玩“木头人”的游戏。走飞行棋，弹子跳棋)
上课其实是倾听和思考的过程(听老师讲，听同学讲)，一个善于倾听，能独立思考的孩子，她的上课效率往往更高，学的更好。所以在平时，培养孩子听别人说话时要看着对方的眼睛。(例：；1、家长要求孩子完成一个任务时，提醒孩子要看着家长的眼睛，1：能更明确说话的要求。2：也是对对方的尊重。2、听故事，复述) 阅读能力的培养
说道阅读，首先提到的应该是识字。现在的小学新教材中，对孩子识字量的要求是很大的。孩子一边要学拼音，一边还要识字，是挺累的，其实很多字，孩子平时的生活中就可以学习了。当然这个学习不是像课堂上那样正襟危坐地学，而是可以通过各种方法，潜移默化中来学习。比如我们不经意中经常使用到的“生活中的识字”。(逛街、超市里的识字。中国银行)“偏旁归类识字”(虫字旁和虫子有关，提手旁和手有关)“故事中识字”(家长看书讲故事，看的多了，有个别字也会认得)从我的教学体会中，感觉到识字量大的孩子，(帮老师分发作业本，孩子自己更自信了，班干部人选)
孩子阅读的能力是从听故事开始培养的。听故事过程，很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。引导由单纯地听过渡到看书讲故事。由单纯地听觉的冲击过渡到视觉和听觉的共同作用，印象更深。兴趣：听故事—看书(例：幼儿园图书室。)再有，我觉得家长朋友们还可以和孩子每天共读好书。如果每个家庭都能保证每晚20分钟的“家庭读书时间”，以此来代替让孩子看电视，那对孩子将会是终身有益的。同时也可以由开始的听，到让孩子听了以后自己来讲一讲，最后慢慢过度到自己独立的看(看他们喜欢的书)。这个年龄的孩子独立看时最喜欢看的是走迷宫，找不同。亲子共读可以选择一些精美的绘本(绘本可以去图书观借阅)。一但孩子的阅读习惯养成，就会使自己的词汇更丰富，无论是平时的交流还是上课的表达都会更准确，对将来的写作也会有很大的帮助。
五、热点探讨(写字，拼音，数学) 写字能力与习惯
我们有些家长望子成龙心切，提前教孩子认字、写字，往往忽视了孩子写字的姿势。在长期的教学中，我感觉到，现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不正确，有60%以上的学生在写字姿势方面存在着这样那样的问题，“先入为主”，坏习惯形成了，就很难纠正。错误的写字方法，既影响字体美观，又影响写字速度，对学生的学习极为不利。比较常见的问题有：写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，手腕往里抠、手指离笔尖太近希望家长们让孩子完成一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要马上纠正，而且不提倡孩子一次写太多的字(讲解：正确的握笔姿势)。(另外教的时候一定要教正确了，特别是一些笔顺，如果错误的内容先入为主了，那改过来就更麻烦。)而且家长为孩子选购的铅笔呢，也应该是硬度适中的木杆铅笔，我们建议您购买2B的。橡皮呢，一般选用比较软的。 学习拼音注意点
一年级上半学期语文学习难度相对较大的就是拼音学习，因为在一个多月的时间内，要学会所有的声母、韵母，还要能够熟练拼读拼音文字，确实是时间紧、任务重，孩子身上所感受到的困难和压力比较大，老师也感到压力很大。所以不少家长就存在这是否应该提前学习拼音的考虑。不学怕到时候跟不上，学了，又怕以后上课不要听。其实我是这样认为的：
如果你的孩子已经有了良好的倾听习惯，能专注地做一件事(听课习惯好)的前提下(幼儿园老师那儿反馈孩子的听课习惯)，在老师发音标准的前提下，提早学期拼音是也是有一定好处的。(起点高了，学得更轻松了，可以成为班中的领头雁。(至于是否会上课不听，心理上的优势，更敢于举手)今后会以一个好学生的要求来要求自己，不断促使自己进步。但如果还静不下来，还不善于倾听，那么这时候培养习惯比教授知识更重要。只有好习惯养成了学习才能事半功倍。如果颠倒的话，反而适得其反。)如果想在暑假理帮孩子拼音起步能先人一步的，那么请各位在幼儿园最后一学期里一定要先帮孩子养成良好的倾听习惯。 数学学习中存在的误区
进入小学时，孩子们的数学计算能力是称此不齐的。有的都会算100以内的拉，有的可能10以内的还成问题一开始可以引导孩子在生活中学数学(如：吃饭了，3个人吃饭要拿几个碗?几双筷子?给他3块饼干，吃掉一块，问问还有几块?这样渗透数学是生动的，有内容的数学。而如果一开始就问2+2+2=?孩子是无从下手的)。不过现在也有不少孩子在幼儿园里已经会做100以内的加减法了，所以家长就认为我的孩子数学应该不成问题。其实，大家所说的加减法只是数学学科中的“计算”这一块内容。而现在数学所涵盖的内容是很广的。一年级第一学期，在计算上只要求会做20以内的加减法就可以了。但除了此内容，还有其它需要理解的东西(比多比少，如果不理解，连算式也写不出，就算是会算再大的数字，也无济于事)平时可以，买买小东西(对元角分有初步的了解)，有要求地拿东西(对方向有所了解)，吃水果时算算共有几个、还剩几个，平时可以看看整点时间(对时钟有所了解)搭搭积木(对图形的了解)这些都是数学范畴里的。
以上谈了一些我个人的一些拙见，有不到之处，还请指正。在座的家长都是关心教育、对孩子的成长抱着殷切的期望，更有很多家长对教育深有研究。我相信，让每一个孩子健康、快乐地成长是我们共同的心愿，只要我们家园合力、家校合力，就一定能实现我们的这个共同心愿。
家长会上的演讲稿 篇23
亲爱的家长们：
您们好！ 您们为了我们的成长，付出了太多太多的心血和关爱。是啊，每位父母都希望望子成龙，望女成凤？我的父母也不例外，爸爸工作忙，妈妈管 我较多。上学前班时，妈妈就让我练字，我不愿意，但我没有办法，只好乖乖地去练。几年下来，老师、同学夸我字写地漂亮时，我想起了妈妈，如果妈妈在平日里没对我那么严厉，我的字会那样漂亮吗？ 以前我不爱看书、看报，而妈妈呢？每天晚上牺牲自己的时间，陪我读书看报。慢慢得我对读书看报产生了兴趣。读书看报不安拓展了我对世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我们每学完一课，妈妈总抽出空来跟我停歇甚至词语，现在在我的作业本上几乎没有错别字的影子。如果不是妈妈对我严厉的要求，我能有今天的成绩吗？妈妈女儿清楚地知道，我取得的每一点成绩，无不包含着您的心血。借此，我真诚地说一声： “妈妈，谢谢您！”我一定会继续努力，以优异的成绩回报您！ 谢谢大家，我的演讲完了。
家长会上的演讲稿 篇24
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。老师们落落大方[注:落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化[注:潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。]地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表所有的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
我的孩子自从进入六年级六班后，我发现孩子变了，变得快乐了，变得开朗了，变得自信了，这是老师的管理和教育的结果。我的孩子每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的是与大家一起交流切磋，取长补短[注:吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。]，共同提高。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；
二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责，家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意。
三是培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
谢谢大家。
家长会上的演讲稿 篇25
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通-项、会-片、高-步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪
家长会上的演讲稿 篇26
朋友们，晚上好：
我是某同学的家长。很感谢徐老师组织了这次家长会，让我们有互相学习交流的机会。今天，也是我担任家长以来第一次参加家长会。在这里我就孩子阅读的培养谈点个人的看法，与大家一起探讨。
一、利用好身边资源。我们身边可利用的资源有三部分：公共图书馆；班级隐形图书馆——就是每个孩子的藏书；新华书店源源不断的新书好书。如果我们能善加利用这些资源，那我们的孩子是不用愁没书看的。
二、坚持亲子共读。从孩子幼儿园开始，我们家每天都坚持给孩子读十五分钟许书。我觉得这样既可以增进亲子之间的感情，更有助于孩子阅读习惯的培养。
三、借助外力培养兴趣。当孩子只偏爱看一类书的时候，我们要想法设法通过借助外力的手段，来培养孩子对不太感兴趣书籍的喜爱。比如，经典文学类的，可以借助电脑视频下载动画片给孩子看；科学类的，可以鼓励孩子多观察和做一些小实验，来增加孩子的兴趣。
四、读后讨论。在一本书读完后，利用空闲时间和孩子讨论喜爱的章节和片段，鼓励孩子写读后感。
五、角色互换。让孩子给自己推荐他喜欢的书籍和让孩子给大人读书。
总的`来说，我个人认为，对于孩子阅读习惯的培养，最关键是作为我们家长自己一定要坚持。只要我们家长自己坚持了，孩子很少会放弃的。还有一点建议：不管我们做父母的有多忙，自己也要抽点时间去看看书，去阅读（哪怕装模作样地看看书，也行。），要给孩子树立爱好阅读的榜样。
谢谢大家。