欢迎阅读乘着梦想的翅膀演讲稿（精选8篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇1
小时候，母亲展开他那矫健的双翅，盘旋在我的窝的上空，高高的飞起又落下，她常常把她的所见所闻讲给我们听：浩瀚的大海波澜壮阔，渺茫的的大漠荒芜人烟，发达的城市楼房林立，蜿蜒的长城宛若巨龙。
在我幼小的心灵里有过多少次思想斗争，跨出窝去，可能会高高飞起，亦可能跌入万丈深渊。峭壁的碎石突然滑下，我在那一刻胆怯了，刚要迈出的嫩红的小爪却又缩了回来，我在听天由命。
一丝晚霞随着落下的太阳在西面升起，五彩缤纷，它们的赤红，激励着我去燃烧自己的青春，去履行自己的梦想，去乘着梦想的翅膀飞翔。我闭上了双眼跳了下去。
就在这一刻，我成功了，我乘着那双梦想的翅膀飞了起来，我飞过了高山，飞过了冰川，飞到了自己想去的地方——那是充满着梦想的地方。
我坚信，生命需要梦想，既然已经拥有了梦想，那就要乘着梦想的翅膀飞翔！
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇2
自我出生以来，我就因身型不够硕大，而是常受到同伴的奚落，嘲笑，笑我不是一颗优良的种子，我不甘心，我期待着有一天，梦想着有一天，长成一棵参天大树。怀揣着梦想，等待……
“咚”，结果果然不出我所料。我最终被抛弃了，无知的我，浸没在湖水底部，我不甘心永远就埋没于这个小层世界。难道我要在这个小层世界里度过余生吗？我想，我需要插上梦想的翅膀，乘风破浪。希望的种子开始生根发芽……
“啊—”一觉睡醒，又见黎明。不禁打了个哈欠，向着新一天的美好，我整装待发……
可是“天有不测风云”啊！湖水逐渐聚集在一起，波涛翻滚，浪沙奇袭，原本湖底的藻水藻映衬着湖底，湖面，似无瑕的翡翠，这突如其来的“地下龙卷风，顿时将这一切美好吞噬了……放眼望去，一片混沌，片污浊。
我有一些手足无策。本以为有了一片自己的，不受干扰的一片的空间，给我无限的发展空间。看来，这里也不过如此嘛！
“呼—呼—”。远处的魔鬼在不停的.嘶吼。狂风骤然加剧，我紧握着那个救命稻草——
水藻，细小的身体顿时漂浮，脸上满是泥沙，此时此刻，我多么想抹去那讨厌人的东西。但一方松开手，这无情的急流又要将我这本就无家可归的种子丢到哪里……
风在不断怒吼，嘶叫，酷似魔鬼那副凶神个啥的嘴脸。
怎么办？怎么办？风愈后愈烈，这课救命的稻草此事要跟我罢工，这让我怎么办呢？我吃力转动脑袋，寻找其他救命的东西，好让我避过此劫。石头，哇！太好了，太好了，有救了，我有救了……。那奚落声，嘲笑声，在耳边回荡。上帝安排好了要给我这次考验，我努努力，给自己一个微笑，插实梦想的翅膀，给我力量翱翔。
但在向石块移动的过程中，需要把握好时间，迅速转移的动作要敏捷，稍不留神，我会随波逐流，命运和梦想将被风吹散……。
我吃力扭转头部向左，盯着那是块石头，它顿时在我心里变得沉重起来，心跳急剧加速，心快要送嘴里跳出来……
一块石头从天外飞来，碰击了我的脸庞，刀绞似的痛我尝到了，就唯一的水藻，一手捂着脸。石块，我用尽所随的力气，抓住了那块石头，可我只有两手的力量是远远不够的。吃力的向着爬……爬……手与石块的“沙沙”摩擦声，我都能清楚的听到，红色的血滴与水融合在耳边，“这么小的身躯，能长成什么大树啊？一根小草还行。哈哈！”希望的种子在燃烧，愈烧愈旺……。当我又一次睁开眼，世界呈现在我眼前我长出了新芽，探出头来，睁开眼的那一刻映入眼帘，传入耳边，这一切都那么和谐，都那么美好；“呼—”，我深呼一口气，梦想因为有了这坚强的翅膀终于实现了……
乘着梦想的翅膀，我在向往已久的蓝天中歌唱，发现这的风景更美更美！这才知道，在艰难中，梦想让我平添了勇气和无所畏惧的力量，乘着梦想的翅膀在孤单中一天天坚强。
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇3
从踏上讲台的那天起，我就编织了一个美丽的梦——做一名优秀的乡村小学音乐教师。多年来，我默默的、辛勤的耕耘在教学的这片沃土上，用爱心、耐心、责任心让梦想开出了美丽的花。
由于乡村艺术特长教师缺乏，音乐课基本上都是“一节课教会一首歌”，学生对乐理是一窍不通，对歌曲的情绪情境根本不能领会。面对这种状况，作为艺术班毕业的我，体会到了肩上担子的沉重，也坚定了我奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，把乡村的孩子也带入艺术的殿堂。于是，我因地制宜、因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电钢琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的乐理知识讲起，从简单的节奏型教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的律动表演起……动听的琴声，优美的舞蹈，新鲜的乐理分析，让孩子们领略到了音乐课其实像一篇激昂的文章：有开始、有发展，也有高潮，孩子们上音乐课开心得像过年一样，仿佛进入了艺术的殿堂。
有付出就有收获!我带的学生艺术素质和以前相比有了明显的提高，学生的`乐理知识懂了，乐感强了，歌唱技巧和表演能力进步了。在历次参加的活动中均取得了优异的成绩。如上学期的“校园歌曲大家唱”比赛，我校的小合唱《童年》获得了一等奖的好成绩，孩子们的演唱水平有目共睹，孩子们器乐演奏能力也是顶呱呱的!
音乐教师这个职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，在未来的日子，我愿意一如既往的扎根于这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫在校园的每一个角落。纵然海枯石烂、天倾地陷，我会依然坚持自己的梦想，让自己的梦想开出更美丽的花!
让我们乘着梦想的翅膀去飞翔吧!
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇4
今天，我聚精会神地看《开学第一课》中的两节课，非常感动，也受到了教育的影响。
这个节目是由三节课组成的，而我只看了两节课。第一节课讲的是有关“有梦就有动力”
的事例；第二节课讲的是有关“有梦就要坚持”的事例。我印象最深的是第二节课中的廖智姐姐的故事。
廖智姐姐在2008年5月12日汶川地震中失去女儿以及所有的家人，失去跳舞的双腿。她养好伤后，装上假肢，感觉好痛好痛，这么痛，怎么跳舞？就在这时，他彻底绝望了。可是她又想，她在废墟中挣扎二十几个小时，只是为了狼狈地活下去吗？她不甘心。所以他开始努力练习，经过十几天的练习，她学会了走路，还学会了各种舞蹈动作。一年后她学会了游泳，三年后她都可以爬山了，五年后她还能攀岩，她还在芦山地震中当志愿者。总之，她做到了在失去双腿前所没有做到的`事情。最后，她还在舞台上跳那美丽动人的舞蹈。
廖智姐姐是多么善良，是多么坚强。她用她的一举一动告诉我们有梦就要坚持！
我已经是六年级学生了，现在我的梦想是考上重点中学。这两年来，都没有多少人考上重点中学。对于我来说，我实现梦想的可能性很渺茫，但听了廖智姐姐的故事，我觉得我只要努力学习，就可以实现我的梦想。我希望我会因为我的梦想，我的人生变得更加精彩！
同学们，有梦就要坚持哦！
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师、亲爱的朋友们：
大家上午好!我演讲的题目是《乘着梦想的翅膀，飞翔》。
依然清晰地记得自己刚刚走上讲台的那一天，激动的是我终于成为一名小学教师;迷茫的是我不知道该怎样去开始我的教育生涯，该怎样去面对那一张张稚嫩的脸庞，一双双渴求知识的眼睛。
而我见到孩子们的时候，他们活泼、调皮、可爱的神情深深地吸引了我，我很快的就喜欢上了这些孩子们，跟他们相处的日子里，我发现其实每个孩子的内心都有一个丰富的世界，他们每个人都有梦想，他们的梦是五彩的，是令人向往的。梦想像种子种在他们心间，那么我在他们的生活中应该扮演怎样的角色呢?我的回答是：我要成为能帮他们实现梦想的`人，我要为他们的梦想插上翅膀。
梦想是美好的，可作为一名基础教育的教师要成就孩子们的梦想绝不是纸上谈兵，在这其中教师要承载着多大的责任，要付出多少的艰辛。
小杰是一个父母离异的孩子，刚入学时，他的奶奶拉着我的手，哭着说：“老师啊，这孩子可怜哦，爸爸赌钱离家出走了，妈妈也离开了这个家，孩子伤心啊，学习都靠老师您了。”看着一旁尚未知事的小杰，我爱抚地摸了摸他的头。一年级时他的作业总是在课堂上写不完，我巡视时就多在他那停留一会，夸夸他哪个字写的好，哪个字还应该改一改，慢慢地他的写字速度跟上来了。有段时间他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才来接他，于是一放学，我便拉着他的小手到我的办公室来，等着他的叔叔。
今年小杰三年级了，也懂事了许多。在班级开展的观看《开学第一课》感想交流会上，他高高地举起了手：“老师，最令我感动的是那位妈妈，她的儿子得了智障，但她仍然没有放弃他，教会他弹钢琴。我以后要当一名医生，去救助那些生病的人。”小杰的眼里泛着泪花，是啊，多么可爱善良的孩子父母怎么忍心抛弃他。听了他的发言我一阵心酸。
我深深地感到要成就孩子们的梦想并不是那么简单，但对于孩子来说是多么的重要，我们老师需要更多的爱心与耐心，艺术与智慧。
一节节语文课上，我们一起品读着文字带来的乐趣。
课下，孩子们围在我的身旁与我分享着生活的快乐。“老师，看这是我妈妈给我买的新衣服。”“嗯，穿上真是帅小伙!”“老师，国庆节我们一家到湿地公园去了，还租了一辆三个人骑的自行车。”“哦，还有三个人骑的自行车，一定玩得很开心吧!”“老师，我早上吃了好多包子，还喝了一碗汤。”“哎呀，你都那么胖了，可不能吃这么多哦。”我庆幸我是一名小学教师，我要把为孩子们的梦想插上翅膀作为我的人生梦想，在追求梦想的过程中有痛苦也有甘甜，有艰辛也有喜悦。但我相信孩子们的梦想实现的时候，就是我最幸福的时刻。让我与我的学生们乘着梦想的翅膀一起飞翔吧!
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、老师、亲爱的朋友们：
大家上午好!我演讲的题目是《乘着梦想的翅膀，飞翔》。
依然清晰地记得自己刚刚走上讲台的那一天，激动的是我终于成为一名小学教师;迷茫的是我不知道该怎样去开始我的教育生涯，该怎样去面对那一张张稚嫩的脸庞，一双双渴求知识的眼睛。
而我见到孩子们的时候，他们活泼、调皮、可爱的神情深深地吸引了我，我很快的就喜欢上了这些孩子们，跟他们相处的日子里，我发现其实每个孩子的内心都有一个丰富的世界，他们每个人都有梦想，他们的梦是五彩的，是令人向往的.。梦想像种子种在他们心间，那么我在他们的生活中应该扮演怎样的角色呢?我的回答是：我要成为能帮他们实现梦想的人，我要为他们的梦想插上翅膀。
梦想是美好的，可作为一名基础教育的教师要成就孩子们的梦想绝不是纸上谈兵，在这其中教师要承载着多大的责任，要付出多少的艰辛。
小杰是一个父母离异的孩子，刚入学时，他的奶奶拉着我的手，哭着说：“老师啊，这孩子可怜哦，爸爸赌钱离家出走了，妈妈也离开了这个家，孩子伤心啊，学习都靠老师您了。”看着一旁尚未知事的小杰，我爱抚地摸了摸他的头。一年级时他的作业总是在课堂上写不完，我巡视时就多在他那停留一会，夸夸他哪个字写的好，哪个字还应该改一改，慢慢地他的写字速度跟上来了。有段时间他的奶奶生病了，他叔叔下班很晚才来接他，于是一放学，我便拉着他的小手到我的办公室来，等着他的叔叔。
今年小杰三年级了，也懂事了许多。在班级开展的观看《开学第一课》感想交流会上，他高高地举起了手：“老师，最令我感动的是那位妈妈，她的儿子得了智障，但她仍然没有放弃他，教会他弹钢琴。我以后要当一名医生，去救助那些生病的人。”小杰的眼里泛着泪花，是啊，多么可爱善良的孩子父母怎么忍心抛弃他。听了他的发言我一阵心酸。
我深深地感到要成就孩子们的梦想并不是那么简单，但对于孩子来说是多么的重要，我们老师需要更多的爱心与耐心，艺术与智慧。
一节节语文课上，我们一起品读着文字带来的乐趣。
课下，孩子们围在我的身旁与我分享着生活的快乐。“老师，看这是我妈妈给我买的新衣服。”“嗯，穿上真是帅小伙!”“老师，国庆节我们一家到湿地公园去了，还租了一辆三个人骑的自行车。”“哦，还有三个人骑的自行车，一定玩得很开心吧!”“老师，我早上吃了好多包子，还喝了一碗汤。”“哎呀，你都那么胖了，可不能吃这么多哦。”我庆幸我是一名小学教师，我要把为孩子们的梦想插上翅膀作为我的人生梦想，在追求梦想的过程中有痛苦也有甘甜，有艰辛也有喜悦。但我相信孩子们的梦想实现的时候，就是我最幸福的时刻。让我与我的学生们乘着梦想的翅膀一起飞翔吧!
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇7
自我出生以来，我就因身型不够硕大，而是常受到同伴的奚落，嘲笑，笑我不是一颗优良的种子，我不甘心，我期待着有一天，梦想着有一天，长成一棵参天大树。怀揣着梦想，等待……
“咚”，结果果然不出我所料。我最终被抛弃了，无知的我，浸没在湖水底部，我不甘心永远就埋没于这个小层世界。难道我要在这个小层世界里度过余生吗？我想，我需要插上梦想的翅膀，乘风破浪。希望的种子开始生根发芽……
“啊—”一觉睡醒，又见黎明。不禁打了个哈欠，向着新一天的美好，我整装待发……
可是“天有不测风云”啊！湖水逐渐聚集在一起，波涛翻滚，浪沙奇袭，原本湖底的藻水藻映衬着湖底，湖面，似无瑕的翡翠，这突如其来的“地下龙卷风，顿时将这一切美好吞噬了……放眼望去，一片混沌，片污浊。
我有一些手足无策。本以为有了一片自己的，不受干扰的一片的空间，给我无限的发展空间。看来，这里也不过如此嘛！
“呼—呼—”。远处的魔鬼在不停的嘶吼。狂风骤然加剧，我紧握着那个救命稻草——
水藻，细小的身体顿时漂浮，脸上满是泥沙，此时此刻，我多么想抹去那讨厌人的东西。但一方松开手，这无情的急流又要将我这本就无家可归的种子丢到哪里……
风在不断怒吼，嘶叫，酷似魔鬼那副凶神个啥的嘴脸。
怎么办？怎么办？风愈后愈烈，这课救命的稻草此事要跟我罢工，这让我怎么办呢？我吃力转动脑袋，寻找其他救命的东西，好让我避过此劫。石头，哇！太好了，太好了，有救了，我有救了……。那奚落声，嘲笑声，在耳边回荡。上帝安排好了要给我这次考验，我努努力，给自己一个微笑，插实梦想的翅膀，给我力量翱翔。
但在向石块移动的过程中，需要把握好时间，迅速转移的动作要敏捷，稍不留神，我会随波逐流，命运和梦想将被风吹散……。
我吃力扭转头部向左，盯着那是块石头，它顿时在我心里变得沉重起来，心跳急剧加速，心快要送嘴里跳出来……
一块石头从天外飞来，碰击了我的脸庞，刀绞似的痛我尝到了，就唯一的水藻，一手捂着脸。石块，我用尽所随的力气，抓住了那块石头，可我只有两手的'力量是远远不够的。吃力的向着爬……爬……手与石块的“沙沙”摩擦声，我都能清楚的听到，红色的血滴与水融合在耳边，“这么小的身躯，能长成什么大树啊？一根小草还行。哈哈！”希望的种子在燃烧，愈烧愈旺……。当我又一次睁开眼，世界呈现在我眼前我长出了新芽，探出头来，睁开眼的那一刻映入眼帘，传入耳边，这一切都那么和谐，都那么美好；“呼—”，我深呼一口气，梦想因为有了这坚强的翅膀终于实现了……
乘着梦想的翅膀，我在向往已久的蓝天中歌唱，发现这的风景更美更美！这才知道，在艰难中，梦想让我平添了勇气和无所畏惧的力量，乘着梦想的翅膀在孤单中一天天坚强。
乘着梦想的翅膀演讲稿 篇8
从踏上讲台的那天起，我就编织了一个美丽的梦——做一名优秀的乡村小学音乐教师。多年来，我默默的、辛勤的耕耘在教学的这片沃土上，用爱心、耐心、责任心让梦想开出了美丽的花。
由于乡村艺术特长教师缺乏，音乐课基本上都是“一节课教会一首歌”，学生对乐理是一窍不通，对歌曲的情绪情境根本不能领会。面对这种状况，作为艺术班毕业的我，体会到了肩上担子的沉重，也坚定了我奋斗的目标：一定要打破音乐课陈旧的教学模式，把乡村的孩子也带入艺术的殿堂。于是，我因地制宜、因材施教，制定了一套行之有效的教学方法：把电钢琴搬进了教室，把打击乐器搬进了教室，把表演的舞台搬进了教室，把规范的声乐技巧带进了教室。从基本的乐理知识讲起，从简单的节奏型教起，从简单的歌曲情境理解起，从基本的律动表演起……动听的琴声，优美的舞蹈，新鲜的.乐理分析，让孩子们领略到了音乐课其实像一篇激昂的文章：有开始、有发展，也有高潮，孩子们上音乐课开心得像过年一样，仿佛进入了艺术的殿堂。
有付出就有收获!我带的学生艺术素质和以前相比有了明显的提高，学生的乐理知识懂了，乐感强了，歌唱技巧和表演能力进步了。在历次参加的活动中均取得了优异的成绩。如上学期的“校园歌曲大家唱”比赛，我校的小合唱《童年》获得了一等奖的好成绩，孩子们的演唱水平有目共睹，孩子们器乐演奏能力也是顶呱呱的!
音乐教师这个职业给了我生命历程中不息的激情和美的享受，在未来的日子，我愿意一如既往的扎根于这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫在校园的每一个角落。纵然海枯石烂、天倾地陷，我会依然坚持自己的梦想，让自己的梦想开出更美丽的花!
让我们乘着梦想的翅膀去飞翔吧!