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优秀班主任演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好，首先感谢学校领导给我们提供了这样一个平台，让我们互相学习，交流经验。说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，我谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，就学生的养成教育这方面把自己平时的做法拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见学生的养成教育不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起。
一、 提高认识，强化校规校纪，规范养成教育
对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理，每学期开学第一个月为习惯养成月，为了提高学生的认识，强化校规校纪，我把每学期开学第一节课定为养成教育课，课上向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标，并根据本班的实际情况，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右慢行；不在楼道内大声说话；不在校园内奔跑、追逐；不攀爬体育器材；课间不做危险游戏；按要求做好课前准备；上课积极参加讨论；作业要及时完成等。让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
二、以身作则、率先垂范，引领养成教育
身教重于言教。教师的言行、举止，直接影响着学生，教师的一言一行，都会成为学生效仿的标准。教师的示范作用不可忽视，要求学生做到的，教师必须首先做到，起到表率作用。当地面有纸时，我总是赶紧捡起，教室桌凳歪斜时，我总是亲自整理整齐，……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样子去做。教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好，教室地面有纸，学生会马上捡起。我在做这些事时，不是做给学生看，而是发自内心，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。
三、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是要落实到行动上。为了让学生真正养成良好的行为习惯，我不断强化，反复抓、抓反复，平时发现表现不好的学生、经常被课间安全监督员扣分的学生，我会用一种正确的态度指出他们的不足，帮助他们及时纠正。为了纠正学生乱扔乱丢的行为，我在班上选出卫生监督员，配合学校对学生的行为习惯进行监督。每天课间检查同学们的书包是否清理干净，检查座位周围是否有垃圾，放学检查课桌抽屉是否有纸屑。同时采用同桌之间互相检查，老师临时抽查等多种形式督促学生形成良好习惯。在班级中开展了“弯弯腰，捡一片纸”的活动，每一周评选爱护环境的“小卫士”，让同学们在竞争中改掉坏习惯，让坏习惯在不知不觉中消失。
四、加强与家长的`沟通，形成家校合力
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。对学生的养成教育需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。我通过微信、电话及家长会等方式对家庭教育提出明确的要求和做法：如让孩子承担一定的家务劳动、让孩子学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，在学校里老师严格要求和规范学生，学生放学回家后，明确告诉家长也一定要严格要求自己的孩子，在不断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。每当学生出现了什么特殊的情况我就及时打电话与家长取得联系，如：开学初，我发现我班的XX同学经常不完成家庭作业，而且还爱说谎。于是，我就及时打电话与他父母进行联系，说明情况，让他父母在家严格监督，配合老师做好工作。经过联系沟通以后，他在父母的管教下有了明显的进步，不再偷懒说谎了，家庭作业也能按时完成。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教育方面就达成了共识、达到了共同教育孩子的目的，进而收到了事半功倍的效果。
当然，对学生进行行为习惯的养成教育，还有很多行之有效的方法。在教育和规范中，作为一名教师我们要力求做到：了解每一位学生、关爱每一位学生、尊重每一位学生、赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一把椅子，听他一次倾诉、给他一份关爱、送他一份宽容、给他一点理解、送他一份期待。让我们共同努力，为学生的幸福人生奠基，为学生的成功人生铺路。
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，老师们：
大家好!我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从98年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前茅，20xx年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
记得20xx年，XX市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，孩子们又以出色的表现，获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐老师，带领孩子们天天下午要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气特别热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，孩子们就得一遍又一遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子们却没有一个退缩的，虽然后来合唱比赛没取得什么出色的成绩，但却为孩子提供了一次很好的锻炼自己，展现自己的机会，我相信孩子们会终生难忘地。
刘校长在我们学校时，开会经常说，谁有什么想法，谁想搞什么实验，尽管跟我说，我一定会大力支持，我虽然没有了刚参加工作时的勇气，但我内心是倍受鼓励的，因此20xx年，我又申请教一年级，接手了一个新的班，就是这次被评为XX市优秀班级体的`班级。带这个班三年，我一值在研究一套全面合理评价学生的办法，想通过我们的评价，激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力，变要我学，为我要学。今年，我们在李校长的带领下，到XX学校学习，并成立了合作学习研究小组，我也有幸成为其中的一员，结合大家的智慧，我对我班的评价表格及评价办法进行了修改，(展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报)这是我研究的评价表，从纪律、卫生、课堂表现，作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面，评价学生，激励学生，虽然现在还不够完善，但我觉得，我的评价办法是非常有效的，因为孩子们出色的表现已向我们证明，在这三年里，我所教的语文成绩连续六学期为年级第一，在学校组织的广播操比赛，跑操比赛，运动会，合唱比赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中，我班学生都积极参与，表现突出，因每学期班级评估也都名列前茅，二年级我班学生表演的歌伴舞《种太阳》，受到老师和领导的一至好评，并代表学校到敬老院慰问演出，三年级我班学生在合唱比赛中表现出色，前两天我班学生演唱的校歌《飞翔，飞翔》的录相，代表学校被推送到教育局，我带的这批学生，三升四要分班，我在无意中发现，期末考试年级前10名，有6个是我们班的，而且前5名全是，那一个排第七。分班时，有很多家长给我打电话说，康老师，上四年级，我还想让孩子跟着您，我虽然没办法满足家长的愿望，但作为一名老师，听到这样的话，是很欣慰很幸福的，因为我们的工作得到了家长的信任与认可。
一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，20xx年1月，我被评为XX市优秀共青团员，20xx年3月，荣获XX市素质大赛一等奖;9月被评为镇级优秀班主任，20xx年5月，XX市科学优质课评选一等奖，并代表章丘参加了XX市优质课评选，获得二等奖，因为那年工作成绩突出，我被评为XX市优秀教师，20xx年6月，我被授予XX市骨干教师的获誉称号，20xx年11月被评为XX市教学能手，20xx年6月，我执教的电教优质课获XX市一等奖，同时在XX镇举行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年9月被评为镇级优秀教师，20xx年12月在XX镇举行的技能大赛中获一等奖，在20xx年刚刚举行的XX市举行的心理优质课评选中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发现从20xx年至今，连续6年考核为优秀，成绩代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，很喜欢这样一名话，你若盛开，蝴蝶自来，是啊，只有我们在平时工作中，踏实肯干，用心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，美丽的蝴蝶才会向我们飞来。
没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热情和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心，我热爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的孩子们，因此，我愿为教育事业付出我的真诚!
优秀班主任演讲稿 篇3
各位老师：
上午好！
昨天被告知要参加班主任竞选，我就开始惴惴不安，辗转难眠。对于班主任的岗位，我向来是怀着无比崇敬和害怕的心里的。听着老班主任的故事，看着身边班主任的忙忙碌碌甚至焦头烂额，体会着学生与家长对于班主任的情感，我崇敬。想到自己是一个不善言辞的数学老师，不懂察言观色，一就是一，二就是二的实诚人，就觉得自己是不适合做班主任的，对于班主任的岗位我是既担忧又害怕的。但是不论如何，我感谢领导和同志们给了我一个挑战我自己的机会。
昨天晚上在担忧和害怕之余，我也思考了几个问题：
作为班主任到底要干些什么？
做这些的目的是什么？
怎样做才能成为一个优秀的班主任？
要干些什么？这个问题突然把我自己问傻了，我觉得要干的实在太多了。所以我先思考了第二个问题，班主任感这么多的事情是为了什么：1、（我希望我的孩子在班级里得到什么？）首先是：健康（包括身体的和心理的）、快乐、其次最好是德智体美劳全面发展。所以我想班主任的工作需要为学生提供一个能够促进身心全面发展、健康成长的学习和生活的环境。
那么为了达到这个目的要做些什么呢？要做的'很多很多，我暂且觉得有下面这些要做：
一、班级集体的建构，包括以下方面
1、建立良好的师生关系：民主、平等、和谐，爱的保证：理解与尊重。
2、教室的布置与学生座位的安排：洁净，让墙壁说话
3、班干部与专管员的选举、职责和培养
4、班级制度的制定、修改与完善
二、班级日常行为习惯的培养
1、学习的习惯：课前准备，留作业与交作业，订正作业，上好自习课的习惯
2、值日的习惯
3、课间操的习惯
保障措施：下达具体的要求和操作原则
班主任监督，专管员管理，自觉形成习惯
三、班级里各种关系的沟通：
师生关系，老师与家长的关系、班级与学校的关系
1、班会与主题班会
2、与家长沟通：校讯通平台，电话，见面
四、班级各项活动的组织
我想班主任在班级管理上的主要措施有：一是研究学生，了解学生，一切从学生出发，建立良好的班集体；二是培养良好的行为习惯，形成良好的班风；三协调好班级里的各种关系，保障学生与家长的满意度；四是组织各种教育活动，把活动作为学生积极向上的基础。
最后一个问题：怎样才能做好以上的这些工作，建设好一个优秀的班集体呢？我想了想大概有以下几个方法：
1、同屠云燕老师那样具有超越唐僧的耐心和永远充满理想的积极向上的美好心态与赤子之心。
2、向祝老师那样在班级管理中实实在在，点点滴滴，无微不至的细心与非凡的敬业精神；
3、也可以向程丽华老师那样在班级管理时充满热情与激情，对学生的真心以及雷厉风行的工作作风；
4、或者和陈瑞老师那样学习善于从细微处揣摩学生的心理与在班级管理时充满智慧。
体会着做优秀班主任需要的品质：耐心、细心、热情、真挚和智慧，想想自己的急躁，我会努力。
最后，谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇4
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家上午好！
在喜迎第28个教师佳节的美好时刻，我有幸进入优秀班主任的行列，同时能作为优秀班主任代表发言，心中倍感欣喜。首先，请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候！向对我们给予亲切关怀、辛勤培养的领导们，表达最诚挚的感谢！ 20xx年前，我怀着对美好未来的向往跨入了教师的行列，带着激情和梦想，凭着一股韧劲，我和其他班主任老师一起，每天和学生同学习共成长，把理想、信念、智慧倾注在班级管理中，用爱心、智慧与责任描绘出一幅幅多姿多彩的图画。
作为一名班主任，我爱我的学生。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都热心帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，更记不清多少次不顾疲惫赶着家访的情景。正是这点滴的爱，浇灌出一株株班级之花。
我们的身边，每一位班主任老师的事迹都可以编撰成一份感人至深的著作，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史！多少个日日夜夜，他们不停的工作。有时，为了备好一堂班会课，研读相关材料好多遍；有时，为了教育好一个学生，反复谈心多少次；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日……数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为班级管理的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！正是我们付出的真爱，换来了学生真诚的回报与家长的认可，更得到了各级领导的肯定与好评。更是易门教育这片沃土让每位班主任在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，实现了自身崇高的人生价值。我们怎能不用自己一生的心血为学校、学生、家长谱写一首永恒的奉献之诗呢？
作为一名班主任老师，我们更爱自己的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，要管理好多元文化影响下的学生，就要具备与时俱进的班级管理理念。因此，我们会把终身学习与认真负责作为自己的座右铭，以班主任特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的'班级管理工作赢得全社会的认可与尊重。在以后的工作中，我们全体班主任将努力做到：
1、热爱学生，真情育人。建立互敬互爱的师生关系，尊重学生人格，引导学生健康活泼地发展。
2、 尊重家长，真诚服务。密切与学生家长的联系，正确指导家庭教育，虚心听取学生家长的意见和要求，真诚帮助解决学生家长在家庭教育方面的困难和问题。
3、公正评价，平等待人。公正评价学生，注重学生个性发展，以发展的眼光看待学生，为学生创设平等的学习和发展空间。 4、民主管理班级，协调好班级任课教师之间、师生之间等各方面的关系，创设民主、和谐的班级氛围，让每个学生都能体会到班级的温暖和集体的力量。
最后，祝各位老师节日快乐，祝各位领导幸福安康！
优秀班主任演讲稿 篇5
一、 观察细节，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足?一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流//，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上?经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神;同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢?我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算
优秀班主任演讲稿 篇6
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：
一、 关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的'积极性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚;围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业!
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!
最后祝老师们新春快乐，合家欢乐!祝同学们学业有成，梦想成真!谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇7
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我是白蚬中心幼儿园的胡敏。首先，非常感谢各位领导，各位同事给我这次机会，让我在大家面前充分展示自己。我是经过去年幼儿教师编制考试，分配到幼儿园工作的，在这半年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，努力把自己的本职工作干好。在正式教师中我是个新人，但是说起工作经验我可是一点也不少，因为我已经从师范院校毕业5年了。通过这5年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。
列举以下几点简要说明：
一、 我具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度
班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长。面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上，我真心的热爱这份职业。
二、 干一行，爱一行，热爱幼师工作
热爱是最好的教师。在从教的这么长时间，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己。精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。 现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会：
一、我围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。
二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的`生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育。
五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。
六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持！成为一名优秀幼儿园班主任是我的理想，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。我会继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：
一、 关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
学期初，我们班又重新核对了老师和家长的`手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚;围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业!
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!
最后祝老师们新春快乐，合家欢乐!祝同学们学业有成，梦想成真!谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：
一、经典诵读：
“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的`孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈
我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中 “小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。
三、爱心呵护
孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而作为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。
四、成长的感动
这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：孩子仰起你的小脸吧
要知道
你灿烂的笑容里
绽放着春天的明媚与光艳
你点滴智慧的语句
繁星似地
闪烁着亮丽的夏夜
你诡秘的眼神
是一泓秋水
荡漾着希望的羽翼
而你冥顽的头脑里
孕育的伟大思想啊
足以让一个民族展翅飞翔……
以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。
如果你想种植几天，就种植花；
如果你想种植几年，就种植树；
如果你想流芳百世，就种植观念！
优秀班主任演讲稿 篇10
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：
一、经典诵读：
“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈
我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中 “小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。
三、爱心呵护
孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的`信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而作为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。
四、成长的感动
这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：
孩子仰起你的小脸吧
要知道
你灿烂的笑容里
绽放着春天的明媚与光艳
你点滴智慧的语句
繁星似地
闪烁着亮丽的夏夜
你诡秘的眼神
是一泓秋水
荡漾着希望的羽翼
而你冥顽的头脑里
孕育的伟大思想啊
足以让一个民族
展翅飞翔……
以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。
如果你想种植几天，就种植花；
如果你想种植几年，就种植树；
如果你想流芳百世，就种植观念！
愿以此谚语与在坐的各位共勉。
优秀班主任演讲稿 篇11
尊敬的各位领导、亲爱的老师们:
大家好!
在这个丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们欢聚一堂，畅谈收获的喜悦，感受桃李的芬芳，值此机会，我谨代表全体班主任老师，向一直关心、支持班主任工作的各位领导和老师表示最诚挚的感激和最衷心的祝福。
又是一年秋风劲，春华秋实，桃开李落，在盛满爱与希望的日子，我们迎来送往，见证、伴随着每一届学生的成长。能够荣获校“优秀班主任”荣誉称号，我深感荣幸。高校班主任，是我国高校培养人才的重要载体之一，是对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高的思想政治觉悟的直接实践者；是帮助和指导大学生树立远大理想，具有奋发进取、建功立业精神的践行者。作为一名优秀的大学班主任，在教育教学实践中，应该注重有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。所以能够荣获校“优秀班主任”的荣誉称号，我深感激动，却又深感不安，因为在取得可喜成绩的同时，我更看到了领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我们更感到的是沉甸甸的责任；面对新的形势和任务，如何进一步做好自己的本职工作，如何在再上一个新台阶，摆在了我们面前。借此机会，我就自己的思考心得和今后的努力方向与各位同仁共勉。
一、奉献一瓣心香。
有人说，教师是精神上的富翁，教师的精神富有是任何职业都无法比拟的。以前，总会把这句话看作是阿q似的自我解嘲，看作是一种孤芳自赏的清高。可是，当你的内心一次一次被感动，被填充的时候，你才会发觉，做教师、做一位班主任老师，其实真的很幸福！
高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”作为一名教师，首先要热爱自己的工作，对学生要有一腔热情，爱护、关心、体贴他们。四年前的九月，我怀着激动的心情迎来了一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生，面对家长殷切的期望，面对学生们渴求的目光，我深知，只有把创新与开拓奉献给这片希望的土地，才能让一腔至爱至诚的火焰在心中燃如山花烂漫。时刻铭记“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的宗旨。洒一路汗水，留一路执着，繁忙的工作让我“为伊消得人憔悴”，可是我依然“衣带渐宽终不悔”。
二、汲取源头活水
问渠哪得清如许，为有源头活水来。在新形势下，大学生的思想在许多新事物、新观念的冲击下，正在不断发生变化，班主任工作也出现了许多新情况、新特点，要做好高校班主任工作就要力求做到“创新”、“求实”、“深入”，采取灵活多样的方法。应该让学生感受到有如读了一本启迪心灵的动人小说；看了一场有益身心健康的优秀影片，催人奋发、感人肺腑、促人奋进。
三、汗水凝成硕果
说句实在话，做班主任工作真的很辛苦，了解每一个学生的思想和生活，给每一个学生进取的动力，带出一个优秀班级不仅需要智慧，更多的是辛勤的汗水和默默的付出。虽然我们一无桂冠，二无光环，但却是捧着一颗心收获天下桃李；也许，我们平凡的如同大海中的水滴，但滴水可以折射太阳的光芒；也许，我们普通如沙漠里的尘埃，但尘埃也有拍山倒海的力量。这光芒，这力量，就是缘于学生的变化成长！
今天，在教师自己的节日里，我们畅谈着激情与希望，更坚定着责任与梦想，此时此刻，心里有许多感慨，感激每一位领导的悉心指点、嘘寒问暖，感动于每一位教师爱生如子的真挚情感，欣喜于曾经懵懂的少年已成社会栋梁之才。我奉献，我快乐，班主任工作带给我人生许多美妙的音符，让我承担使命，肩起希望，追求卓越。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，让我们一起努力，一起加油，让淮工教育事业的明天更美更亮！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇12
前几日，我校召开了班主任汇商会，下面就我在会上所作发言整理贴之。
让我谈班级管理经验，我感到很惭愧，无论从成绩还是常规管理我们班与并行班级之间都存在一定的差距，这说明我做的还不够，有很多地方还有待提高。下面谈谈我班主任工作中的一些感受和一些不成熟的做法：
首先，我觉得班级管理得益于校领导的指导和关心。学校领导的精细化管理，对各项工作都有明确的指导，只要严格落实政教处的各项要求，班级管理就会步入正规。
其次，我认为班级管理也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。各学科科任老师都给我工作上极大的支持和配合，在此向各位任科老师表示感谢。
再次，班主任是班级主要管理者，是整支队伍的领头雁，班主任工作对班级管理的好坏起着至关重要的作用。
下面谈谈我在班级管理方面一些不成熟的做法。
一、班级管理要狠抓落实、突出“严”字
我们班级中存在的'问题主要是：管理不到位、学生纪律差、学习风气不正、成绩提不上去、尤其是特例生较多，令许多老师都感到头疼。
1、纪律是学生的根本保障。抓纪律首先要从学生常规抓起，我在班级制定一系列规章制度和管理细则，狠抓落实，加强学生管理。
2、学习是学生最根本也是最基本的任务。在抓好学生常规的基础上，帮助学生树立良好的学习风气，我平时注重对学生学习方法的指导和要求。经常找一些成绩优秀的同学介绍学习经验及好的学习方法，让同学们一起交流学习。学生在记忆力强的早晨时间背诵如英语单词、政史地生等需要识记的内容；中午和晚上的时间做数理化等练习。另外，在班级划分学习小组，引入竞争机制，激发和调动学生学习的积极性和主动性。
班级管理应该有整套严格的管理制度，而且要做到奖罚分明，公平公正。
二、班级管理要注重细节，“勤”“爱”有加
1、优秀的班主任应该具备良好的自身素质。
“勤”学习--要拥有先进的教育教学管理理念，扎实的教学基本功，广博的知识。平时要多学习先进的管理经验，多读书看报增强自身修养，扎实做好各项常规工作，在工作中不断思考、反思、改进，进一步提升自己。
“勤”下班级--抽时间多下班级走走，让学生知道你是一位非常负责任的老师，这样也能给学生起到好的榜样；多动眼睛观察，发现班级中存在的一些问题；多动嘴与学生交流谈心，了解学生的思想动态及时发现班级中存在的问题，对班级做到心中有数。
2、优秀的班主任还应该具备良好的心态和一定的亲和力。对待学生面带微笑，态度和谐友善，能够放下老师的架子，把学生当作朋友去平等对待，多与学生交流沟通，了解学生的思想动态，及时发现学生中存在的问题，对班级管理工作做到心中有数。尤其是对待特特例生要多发现他们的闪光点并及时表扬和鼓励，让他们感受到老师对他们的关心和温暖，这一点百试不爽，这些学生平时受批评打击惯了，你给一点阳光他们就会灿烂，这时再对他们要求点什么，他们就能够完成的很好。
优秀班主任演讲稿 篇13
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好，首先感谢学校领导给我们提供了这样一个平台，让我们互相学习，交流经验。说实在的，在座的各位班主任在班级管理上比我有经验，比我做得好，我谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，就学生的养成教育这方面把自己平时的做法拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可见学生的养成教育不容忽视。学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必需从小抓起、从小事抓起。
一、 提高认识，强化校规校纪，规范养成教育
对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理，每学期开学第一个月为习惯养成月，为了提高学生的认识，强化校规校纪，我把每学期开学第一节课定为养成教育课，课上向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的新要求、新希望和新目标，并根据本班的实际情况，制定出切实可行的班纪、班规。如：上下楼梯靠右慢行；不在楼道内大声说话；不在校园内奔跑、追逐；不攀爬体育器材；课间不做危险游戏；按要求做好课前准备；上课积极参加讨论；作业要及时完成等。让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
二、以身作则、率先垂范，引领养成教育
身教重于言教。教师的言行、举止，直接影响着学生，教师的一言一行，都会成为学生效仿的标准。教师的示范作用不可忽视，要求学生做到的，教师必须首先做到，起到表率作用。当地面有纸时，我总是赶紧捡起，教室桌凳歪斜时，我总是亲自整理整齐，……这一切，学生会看在眼里，记在心上，慢慢地学生都会照着我的样子去做。教室的卫生工具摆放不整齐时，总有学生去摆放好，教室地面有纸，学生会马上捡起。我在做这些事时，不是做给学生看，而是发自内心，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，学生不仅在一时一事上养成好习惯，不少学生还能举一反三，各方面做的都很好。
三、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是要落实到行动上。为了让学生真正养成良好的行为习惯，我不断强化，反复抓、抓反复，平时发现表现不好的学生、经常被课间安全监督员扣分的学生，我会用一种正确的态度指出他们的`不足，帮助他们及时纠正。为了纠正学生乱扔乱丢的行为，我在班上选出卫生监督员，配合学校对学生的行为习惯进行监督。每天课间检查同学们的书包是否清理干净，检查座位周围是否有垃圾，放学检查课桌抽屉是否有纸屑。同时采用同桌之间互相检查，老师临时抽查等多种形式督促学生形成良好习惯。在班级中开展了“弯弯腰，捡一片纸”的活动，每一周评选爱护环境的“小卫士”，让同学们在竞争中改掉坏习惯，让坏习惯在不知不觉中消失。
四、加强与家长的沟通，形成家校合力
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用。对学生的养成教育需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。我通过微信、电话及家长会等方式对家庭教育提出明确的要求和做法：如让孩子承担一定的家务劳动、让孩子学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，在学校里老师严格要求和规范学生，学生放学回家后，明确告诉家长也一定要严格要求自己的孩子，在不断督促和强化中，防止他们坏习惯的滋长。每当学生出现了什么特殊的情况我就及时打电话与家长取得联系，如：开学初，我发现我班的XX同学经常不完成家庭作业，而且还爱说谎。于是，我就及时打电话与他父母进行联系，说明情况，让他父母在家严格监督，配合老师做好工作。经过联系沟通以后，他在父母的管教下有了明显的进步，不再偷懒说谎了，家庭作业也能按时完成。这样，家长和学校在对学生的行为习惯养成教育方面就达成了共识、达到了共同教育孩子的目的，进而收到了事半功倍的效果。
当然，对学生进行行为习惯的养成教育，还有很多行之有效的方法。在教育和规范中，作为一名教师我们要力求做到：了解每一位学生、关爱每一位学生、尊重每一位学生、赏识每一位学生。对于犯错的学生，不妨给他一把椅子，听他一次倾诉、给他一份关爱、送他一份宽容、给他一点理解、送他一份期待。让我们共同努力，为学生的幸福人生奠基，为学生的成功人生铺路。
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇14
工作七年，也带了七年的班主任，应该说是在不断进步，特别是带这一届的高一五班。一年来，围绕“促进学生一生幸福”的主线，我主要在以下三个方面对学生进行了教育和引导。
1.做一个有理想的人
没有理想就没有动力。我们把学生刚入校的第一个月确定为“理想主题月”，以“理想”为主题开展了多次班会，在班级文化建设中也凸显“理想”的主题。“理想墙”则集中反映了同学们的理想意识。
2.做一个能够专注做事的人
专注、投入是能够把事做好的前提。我们细化班级各项工作的职责，将各项活动、各项常规管理的职责明确到人，在班级内事事有人做，人人有事做。引导同学们思考如何干好自己所负责的事情，通过日常的教育，让“尽力把自己该做的、正在做的事做到自己能够做到的最好”的观念深入人心。
3.做一个简单、阳光的人
简单、阳光的人才能更幸福。本学期我们确定的教育主题是“做一个阳光的人”。通过设置“一天时间安排表”引导学生更简单、更有效的利用时间;通过购置多种棋类、体育用品，引导学生更健康的利用空余时间;通过“爱阳光 爱春天”的摄影比赛，引导学生感受自然;通过家长会的引导、“捕捉身边的感动”的手机摄影，引导学生感恩父母;通过对各种节日的挖掘、对《弟子规》的学习引导学生感受传统美德。
一种是对整个班集体而言，要实行“法治”。这里的“法”就是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及与之相适应的校纪校规、班纪班规。要让全班学生“有法可依，有法必依、执法必严、违法必究”。执法过程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的现象出现，不能采取罚款、体罚和变相体罚等行为，要尊重学生的人格。
另一种是对学生个体而言，要实行“情治”。对于“单亲”、“体残”、“贫困”学生犹应如此。这类学生孤独、忧郁，有个性缺陷，同时又是全班同学注目的`焦点，对待这些特殊生，既要对他们动之以情，倾注爱心，从小处关心他们，又要对他们晓之以理，疏导、说服，培养他们健全的个性。
班主任在教育学生时，要善于使用“表扬”和“批评”这两种武器，把握好分寸。表扬要恰当、适度，达到鼓舞、激励目的即可，切忌过分吹捧。批评时不能太厉害、太苛刻，不能小题大作、捕风捉影，不能涉及学生隐私和生理缺陷，更不能打击学生自尊心，即要做到“赞而不吹，严而不厉”。
后进生代表着班集体中一种落后的势力，优秀班主任最善于做后进生的转化工作，因为他们深知后进生决定了是否有良好的班风学风。如何转化后进生呢?第一是“欲当良师，先当益友”。古人云：“亲其师而信其道”，与学生建立一种亦师亦友的良好关系，是做好后进生转化工作的基础与前提。第二是“宜多鼓励，应少批评”。后进生挨批评的多，受表扬的少，导致他们自卑、逆反心理的产生，因此班主任应采取“鼓励为主，批评为辅”的教育原则，使他们产生上进心，克服自卑感。第三是“欲避其短，先扬其长”。事物都是一分为二的，再差的学生也有他的优点，如有的能歌善舞，有的能写会画，有的体育特长等，班主任要善于捕捉后进生身上的闪光点，加以肯定，正确引导，鼓励他们扬长避短，摆脱后进状态。
从开学到现在，通过和老班主任的接触，自己学习到了很多管理班级，做学生思想工作的方法。比如：梁同喜老师的严中有爱，做学生思想工作的深刻和细心，王朋老师、牛莹老师的平易近人，关心爱护学生等等!而通过向年轻班主任的学习，增强了自己的热情和信心，比如：张昭的工作热情和对学生的真诚，让我学到了很多的东西，也受到了很多的感动!除此之外，自己也经常和几位老师一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析，在这其中使得自己受益匪浅。通过不断的学习，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心! 当然，班主任的交流对象更多的是学生，对待学生班主任应做到深入了解，有的放矢，要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。
我班有一个学生不和父母生活在一起，平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾，而爷爷的文化程度又很低，根本无法辅导他学习，使得他与同学之间存在着很大的差距。每次同学们都在认真学习的情景给他造成了一定的心理压力，以致课堂上精力无法集中。看到这种情况，我看在眼里，急在心上，由于他家情况特殊，我没有给过他难堪，而是每次和言悦色地给他讲道理，鼓励他，帮他分析原因，想办法，经常与他的家人联系，共同关注他的成长。学习上，每发现他的一点进步，我都会特意提出表扬，让他自己发现自己的闪光点，相信他也能做一个好学生。
对于他做得不对的地方，便找他个别谈话，谆谆诱导，告诉他要如何如何做才是一个好学生，好孩子，给他信心，给他鼓励。各位老师:没有教不好的学生，只有不会教的老师。我从实践中体会到：有些老师眼中的所谓“差生”，很可能是由于过去不良的学习习惯或者说周围的生活环境境所造成，所以说我们除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，更多的要了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
一位著名教育家说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此,仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成相互协作的局面。从而共同寻找最佳教育方法,以达到育人的目的。在新形势下推进素质教育,必须赢得社会、家庭的支持,开创大家的教育大家办的局面。所以每学期我校举行的两次家长会为班主任与家长之间架起了沟通的桥梁，我们班的家长会是这样开的：首先我简单的讲述了班级内的各项情况，然后请职业是医生的家长向全班另外42名家长讲述了如何预防甲型H1流感病毒， 因为当时甲流感疫情还没有完全消除，咱们学校也是高度重视这个问题。请在汽车站及交通部门工作的家长为其他42名家长解答乘车路线，发车点，及交通安全知识。当然，我还请了另外一些家长参与其中。平常我们很难说从医院里请一位大夫来班里讲解这些东西，很难说请一位交通管理员来为家长讲解安全知识。既然此时班内有这个资源为何不合理利用呢?
各位年轻同仁们 事无巨细，每必躬亲，对于我们来说经验的缺乏无疑是一个弱势。所以在以后的教学过程中，事情不分大小,不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。
是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做我们伟大的事业吧!让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中，种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我们双语学校的明天写满精彩!
我的演讲的完毕，谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇15
各位老师、同学们：
大家好!
秋风送爽，五谷飘香，在这流光溢彩硕果累累的金秋时节，为了追求心中的理想，为了汲取知识的营养，我们齐聚在梁镇中学这艘正待扬帆的航船上。此刻，谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿，祝大家工作顺利，学业有成，身体健康，万事如意。
新学期，新开始，新起点，先挑战。作为梁镇中学的老师们：学高为师，身正为范。我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们的职业——教师。我们只要以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识影响学生，争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。作为梁镇中学的同学：在新的学期，希望大家能积极向上，陶冶情操，强壮身体。希望你们遵守公共道德，保护环境，爱护公物，使我们的校园更美好。希望你们团结同学，争说文明话，争做文明人，时时处处展示文明、高雅的气质。更希望你们博览群书，在知识的海洋里尽情的遨游，意气风发。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?”，我的回答是“不误人子弟”。要教给学生一滴水，自己应先有一桶水。为了当好导师，培养国家需要的优秀人才，我深感严于律己和治学的重要性。作为一名教师，我遵守师德，把教书和育人摆在同等重要的地位，做到言传身教、为人师表，以自己的职业道德来影响和教育学生，端正学生的学习态度，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。我给自己的约定是：在学习上作学生的良师，在生活上作学生的益友。
一、专研业务不断提高自身素质
我们常说：学高为师，身正为范。要想成为一名好老师，必须有广博的文化知识和精深的专业知识。随着时代的发展，知识在不断更新，我们原来在专业学校学的那点知识，已经远远不能适应时代的发展，不能满足学生的需要。为了满足这种时代的需要，我利用多种学习方式提高自己，为学生解决问题，提高自己的业务水平。
二、没有爱就没有教育
一个老师必须热爱学生，才能教好他们。教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。正是凭着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教;尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，因而，我非常注意规范自己的每一言行，任一举止。我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。我认为：对学生要严格，但不是严厉。特别是对后进生，更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在我的眼里，在我的课堂上，学生有差别但是没有好坏。在课堂上，我不会把回答问题的机会都给那些所谓的尖子生，我会设计一些相对容易的题目给那些基础较差的学生。看到他们因为回答对了老师的'问题那份喜悦那份自豪，我真的为他们高兴。我经常对学生说：在老师的眼里，你们都我的好学生，只要你们积极努力，付出了，就会有收获。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。“爱是教育永恒的主题，爱是教育成功的金钥匙。凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强，具创新自主的精神、合作竞争的意识。凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，由自暴自弃，走向精神饱满的挑战人生。
三、重视德育，不做简单的教书匠。
我们既要教书又要育人。只教书不育人就是教书机器，就不是合格的教师。我在平时的工作中，很注意对学生进行思想教育。在我的课堂上，很注重情感态度和价值观的培养。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。十一年来的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃!老师们，朋友们，让我们携手共进，为了定陶的教育事业，为了祖国的教育事业，尽自己的最大努力，让我们的定陶早日腾飞，让我们的中国早日富强!!!谢谢大家!!
民族复兴，我们责无旁贷;情系桃李，我们无怨无悔!我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，耐心负责的工作态度和无私奉献的精神，不断提高自身的业务水平，以更加饱满的热情，更加努力的工作，更加优异的成绩为米易教育再创辉煌!
谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇16
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年大学毕业到现在，我一直担任着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充实。
著名的教育家陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提醒学生注意往返安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的肯定，家长对自己工作的认可。
付出爱与严格要求是不相矛盾的。爱是伟大的，但绝对不是万能的。如果仅有爱，没有严格要求是万万不行的。我们的教育既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我今年所带的一12班的.班级誓词的最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我一定行”。表扬是最不需要成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。
今年在我校开展的传统经典《弟子规》的学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重要。学生只有孝敬父母，才会尊敬老师，尊重他人，并赢得他人的尊重和赏识；学生只有孝敬父母，才会认真严肃的对待每一件事情，也就能做好很多不仅对自己有益的事情。
教育是细节的教育，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名普通的班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇17
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！
与大家相处的半年里，我们从陌生到熟悉，从彼此之间一无所知到相互了解、相互理解，在我的心目中，你们是我的新朋友。每当听到有的家长朋友叫我沙沙或者沙沙老师时，我都会感到非常亲切，感觉我们就像一家人一样。与孩子们相处的半年来，这些乖乖们充分的激发了我内心深处的母性，虽然我还不是一个母亲，但我愿意像母亲一样对待每一位孩子。
在此我还是要感谢你们的理解与支持，感谢你们对我们学校工作、班级工作的配合，感谢你们对孩子的关心，课外精心的辅导。开学批改寒假作业时，看着一本本干净整洁的作业，我知道这离不开你们的责任心，离不开你们的重视，离不开你们的指导。
看着孩子们的作业，我不由得就会想起上学期学生的成绩，期末考试时我们语文有二十一位孩子得了100分，平均分数为98。5分，我感觉不是特别理想，我认真分析了每位孩子的试卷，发现存在的问题有：阅读理解能力有待提高，个别孩子不理解题意；识字量有待加大与巩固。
上学期，在家长、学校、孩子三方面共同努力下，我们的孩子在学习、行为习惯、劳动、人文等方面在不断的进步着，上期的展示会上，我们也看到了孩子们的变化。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的.，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。
最后，我想说的是，您的态度，老师的态度，决定孩子前进的速度，我不愿看到任何一个孩子在迈出第一步的时候就掉队，所以，我希望我们继续携手，为孩子撑出一片美好的蓝天！
优秀班主任演讲稿 篇18
各位老师，大家好：
感谢领导给我这次发言的机会，这次月考成绩3班取得了一点点进步，但谈不上有什么经验，我把我班级工作方面的一些想法和做法跟大家交流汇报一下，不当之处，敬请批评指正。
一个班级能否走上正轨，能否良性发展，关键看全班每一个人能否形成合力，这就需要班主任团结全班每一个学生和老师，需要一些制度保障和文化熏陶。
一、制度文化建设
1、没有规矩，不成方圆。新高三开始第一天我就把高三一日常规打印在家校单上，学生人手一份，家长也能看到，并召开简短的班会宣读常规，让每一位学生认真学习，自我约束。
2、赏罚分明，令行禁止。班级设有班委会，用来讨论各类事件尤其是突发事件的处理意见。设有奖惩措施，奖励先进，为学生树立榜样，有样可学；惩罚顽劣，给学生划出红线，以儆效尤。班主任也要以身作则，靠自己的言行慢慢影响学生。比如，要求学生几点到班级，我一般都会提前两三分钟到，学生请求我多查宿舍，我基本每周至少查2次，特殊情况除外，而且我和张老师商量好了，查宿舍一查就是整个年级，要给学生一个感觉，每天都有老师来管理，每个老师都会来管你。
二、观念文化熏陶
教育归根到底是爱的事业，如果只有冰冷的规矩，没有爱的熏陶，那就违背了教育的初衷。这就要求我们班主任自己心态要好，才能去爱学生。把每一位学生真正看成是自己的孩子，严格管理、热情服务、走心交流、爱护包容，才能使各项工作收获最大的效果。我谈一下自己在观念文化建设方面的一些不成熟的做法：
1、生日祝福。今年男子4*100决赛，中国队取得了历史性的突破，当时全场观众为苏炳添唱生日歌，令人难忘。我也坚持给我的每个学生在他生日当天早上，用校信通表达生日祝福，家长都很感动，拉近了家校距离。并在班内设置小白板，平时记录重要提醒，有学生生日那天，请班内才子才女们进行创作，有学生在家校单内说，很期待自己生日那天的祝福语。
2、多元评价。三个角度：第一个角度，每周感动班级人物（这是行为表现，道德品质方面的。比如第一期感动班级人物张闰楚的颁奖词：虽无人知晓他膝盖有伤仍坚持报1500米的事迹，但我们仍要为他身为体委身先士卒的精神点赞！你是真正的低调勇士！第二期感动班级人物胡浩男的颁奖词：不仅自己成绩优秀，作为舍长能关心同学帮助同学一起进步，在宿舍里积极为同学解答问题，给周围同学带来了强大的学习气场，最近几次考试下来504宿舍的整体成绩都非常好！等等这些都是由学生发掘，全班选举的）、第二个角度，月度风云人物（这是综合表现方面的，比如将要举行的运动会过程中必定会产生很多感人的任务或事迹）、第三个角度，阳关雨露杯（这是学习积分方面的，期望能激发孩子们产生像追逐世界杯一样的学习热情）。
3、班主任以身作则。比如劳动和保洁时和学生一起动动手，让学生感到班主任不是凌驾于学生之上的人，而是融入学生，与学生一起战斗的伙伴，这些不经意之举是最好的“情感价值观”教育。
4、突发事件的处理。买晚饭，买早饭事件。开学后第一周的.住宿生周日晚自习，我了解到易帆因为整理内务较慢，没吃到晚饭，就立即给他去买了简单的点心，这举动获得了全班的掌声。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生没早饭吃，为了不影响学生学习，我去迎桂买了一些早饭给住宿的同学，让他们到公用教室吃完，结果在本周感动班级人物中我获得了提名。我感觉我和孩子们的距离在慢慢靠近，使各项工作容易进行的多了。
3班的可持续发展最终要靠各位任课老师的团结一致，辛勤付出。叶老师只要有空就会到班级找学生个性化辅导或谈心，甚至是休息日，比如：昨天晚上她就找了好几学生在聊，从20:00左右一直到21:30，而且我知道有好几个同学是主动约她的，可见学生对她非常信任。田秀权老师每周日下午16:30都会来班级收周末作业回家批改，为了不耽误周一的第一第二节课。肖嫱老师每周日晚上基本都会到班级辅导学生，鼓励学生积极进取，学生被她的努力和付出感动着，这次英语月考许多学生收获了很大的信心。王鹤林老师是老班主任，经常帮我做学生的思想工作，而且效果很好，是我最得力的副班主任。非常感谢各位，希望我们一起努力，形成合力，使3班早日走上正轨。
优秀班主任演讲稿 篇19
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本“难念的经”!每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。下面就班主任工作谈一下自己的做法：
一、 关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的'提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家!班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚;围坐在学生中间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业!
只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!
最后祝老师们新春快乐，合家欢乐!祝同学们学业有成，梦想成真!谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇20
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是从一名普通的授课教师走向班主任岗位的，渐渐的我也认识到了班主任工作的不容易，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和汗水是不会有收获的。现在就我这学期的工作体会与大家分享，不足之处还请大家多多指导。
我所带的班级是新生班三（4）班，学生刚来学校时很多事情都是从零开始的，其中自理问题似乎在他们的身上不曾有过，这时我只能把教学放在第二位，从生活中的点点滴滴开始教他们，从相信他们可以做好开始，刚开始的时候会出现很多问题，通过与孩子们的共同努力，一个月之后班级渐渐走上了正轨。在与学生熟悉的情况下我渐渐提出让他们都参与到班级的活动中来。其实只要我们细心观察，每个孩子都有他不一样的一面，这一学期下来我们班纪律委员和班长总共更换过两次，同学都愿意服从他们的管理。其中对于班级各个方面我做了细致的安排，因为每一个人的努力都会是班级前进的动力。
1、在班级管理方面：
我告诉学生最多的就是集体荣誉，团结意识。我们班有35人每人每日都有自己要做的事情，具体要根据学生的性格来安排他们所适合的岗位，起先是试行阶段，通过不断的调整最后确定。每天下课的时候有课间纪律检查人员来检查班级是否有奔跑打闹的情况，我自己也会不定时的到处看看，天气晴朗的时候，下课我不让学生呆在教室里，必须出来活动一下，跳跳绳，踢踢毽子。如果不活动下一节课的听课效率会有所降低；我还要求所有学生把自己带的课外书统一放在教室的前面实行知识的共享，同学们之间可以相互借书看，每人每天只能借一本，每天傍晚有二十分钟的课外阅读时间，主要由图书管理员负责纪律，要求所有学生必须把自己当做在图书馆里看书一样。对于队列方面通过评选安排三人轮流管理队列，这些管理最后在班会课大家都会给出相应的投票，连续三次没有拿到小印章的要被淘汰。班级的各项进步都离不开学生们的共同努力。
2、寝室管理方面：
一个寝室就是一个团队，一个小集体，每天会进行寝室间的评比，培养他们的团结互助意识，一个寝室管理不好应该是整个寝室的问题，要求让他们养成这种友爱互助意识，每个寝室每一项都有人管理，做不好整个寝室一起来帮，人多力量大肯定会做好的，出了寝室你们又是一个大集体里面的一员，每个人的一言一行都会影响这个集体的荣誉，对那些做的好要及时的关注、表扬；当一个寝室犯错了而导致整个班级的荣誉受损，他们必须要得到所以同学的原谅才可以。渐渐孩子们犯错误越来越少了。
3、卫生方面：
每天中午晚上督促学生洗漱，勤换衣物。对于他们能力有限我只能亲自上阵了，对于学生的个人卫生例如指甲之类我都是隔两三天就让他们晚上回去几个寝室统一剪，衣物之类的互相检查互相帮助着整理。每天傍晚都有5分钟的'整理自己课桌的时间，久了之后养成习惯很多事我都不需要去说，他们都能做的让我很放心，也很欣慰。
4、对待每位学生的态度：
每位学生都是不一样的，有胆子比较小的，在老师边上说话都会有点紧张的学生，我会经常找他聊天，让胆大的孩子带他一起玩；对于那些不自信地孩子要全班多给他展示的机会，我也会给他多一点的鼓励，哪怕他只进步了一点点。在孩子们的眼中老师最公平的，所以只要他们遇到事第一反应就是报告老师，在班级管理方面我从来不以成绩来衡量他们，违反纪律的学生都是一个标准，孩子们也很信服我的管理。
5、该玩的时候好好玩，该学的时候认真学：
是玩的时间大家一起玩，有时我也会情不自禁的想和他们一起玩，拉近自己与孩子们的距离。
时间过得很快，一晃又过去了半年，我成长了很多，但在班主任这条路上我还有很多需要向大家学习的地方，感谢这半年来学校领导和各位老师对我的帮助与支持，我会再接再厉，让每位孩子都能画出最美的符号，谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇21
时间飞逝,一个充实的学期即将结束,这是我进入教育事业以来的第十个年头,今年我担任五年级的语文数学教学和班主任工作。回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、 观察细节，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的`字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。功夫不负有心人，在本学期其中考试中，我班学生成绩有了大幅度提高。数学语文的优秀率均达到70℅以上。
四、不断学习，努力提升业务水平。
在搞好班上工作的同时，我也在不断的学习理论知识，改进教学方法。每次上课前我都认真备课，不打无准备之仗。校长来听课我也从不反感，这学期，校长一连听了我六节数学课，每节课上他都在后面专注的听，课下和我认真研讨，对课堂上出现的问题进行研究，看怎么处理合适，几节课下来，我受益匪浅。从教学理念上，我转变了过去老师讲学生听的方式，让学生主动去探索，然后老师再针对问题点拨引导；在教态方面我不再显得那么拘谨，心里踏实了，这更有利于提高我的教学水平。我想这除了我个人的努力外，还要感谢领导对我的培养和他们给与我的精神营养。作为领导，他们还在不断的钻研教材，不断地学习改进，我们作为一线老师怎么能够满足于现状呢？在搞好课堂教学的同时，我利用课余时间学历进修，取得了本科毕业证，同时又针对工作实际学习一些理论知识每学期都写下大量的学习笔记。尤其是今年我参加了区教育局主办的小学教师素质大赛，对我有更大的提高。在前三个阶段的笔试中，我取得了优异的成绩。记得教学设计评比正赶上奥运会，大赛组临时决定把现场设计改成在家里设计用邮箱发给大赛组。当时是暑假，我的孩子刚刚两周，正是需要人照顾的时候，每天晚上把她哄睡后，我就拿出课本认真研究教材，上网查阅资料，思考每个环节怎么设计比较合适，几个晚上的熬夜，我终于写出了令自己满意的设计。天道酬勤，我顺利进入第四阶段的课堂教学展示。但是，我不能放松，第四阶段的讲课对我来说是更大的挑战。由于自身能力有限，经验不足，所以我利用课余时间在网上查找资料，观看视频，搜集一些课例，采百家之长，从中获得启发。最终，在比赛时，我的教学得到评委的一致好评。我的努力也得到了家长、同事、领导的认可，在优秀班集体的评选活动中，我们班脱颖而出，我也被推选为优秀班主任的候选人，相信我的工作也能够得到各位评委的认可！
今后，我无论在教学还是在班级管理方面，都要不断的提高自己，争取在这个工作岗位上做得更加出色！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇22
七年前，怀揣着美丽的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛苦耕耘，七年的默默守望，使我深深的爱好着教师这一平凡而空虚的职业。
凌晨，当拂晓的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动人的乐章，而我好像在享受人间间最美的旋律；傍晚，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去，我的一天就这样停止了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹，在我严厉请求之中，逐步成熟起来，我便觉得：这就是我人生最大地寻求与抚慰。
然而，工作的途径并非一路顺风，班里调皮韧性、不求长进、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，手足无措。但身为人师的这颗心告诉我：不要废弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，庇护他们，赋予他们盛开的性命。我信任：野百合也有俏丽的春天。
七年的工作实际，使我对先生这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的可怜莫过于失去母爱的苦楚。今年的正月十五，当我们沉迷在合家团圆的欢庆时刻，而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲哀，我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余，更多的时候是对他充斥着忧愁与同情。我该用什么方法来安慰这颗受伤的心呢？开学那天，他判若两人地来到学校，当我真正地面对他时，我感到所有语言都显得那么苍白无力。缄默了良久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵当初兴许还无奈测量生与死的间隔。我微微地告知他，你晓得吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有良多知心话想对你说，你必定要顽强！你是男子汉！多少句简略的话，使他登时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同窗们，我一定会刚
强！”在当前的日子里，学习上我们时时关怀他，生涯中，我们处处照料他。我惊喜地发明：久违的阳光又一次回到他的脸上。
背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识，让我崇敬不已。大灾眼前，谭千秋老师那无悔的决定，用男儿血肉之躯托起世间最漂亮的彩虹，他是咱们挥之不去的记忆。一个是生者永无尽头的焚烧，一个是逝世者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教导的无穷虔诚，更奏响了新时期教育响亮的凯歌，他们的精力如东风化雨般影响着我，更鞭策着我。
是呀！既定目的，行无徘徊。平常之中，更能彰显好汉本质。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力，让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱吞没，更让那些功名利禄跟着一江春水付诸东流。我深信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满出色！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇23
各位家长：
早上好!我是高一(6)班的班主任兼语文老师李娟。首先，我代表高一(6)班的全体科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽空赶来参加本次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，便于更好地管理和教育咱们的孩子。现在我就高一(6)班的教育教学工作、学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流一下。
一、学生分析
我班现有学生61人，其中男生40人，女生21人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期。人生观、世界观、思维方式、对事物的态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生。高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。
这一时期孩子逆反心理比较严重，当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的.观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。
二、我们的目标
我的教学理念是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思考，学会学习，学会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!
三、需要家长协调的几个方面
(一).保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机或是mp3到学校来，手上也不能留太多的钱!
在这里我要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。对于住校的学生，我建议每周生活费不超过150元.不要给孩子太多的钱，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。如果给孩子过多的钱，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上网等，并且留心孩子有没有向同学乱借钱，乱赊欠的现象。我们学校有明确的规定，不允许携带手机、平板电脑等，因为这都会无形中影响孩子的学习，让他们分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同学自控能力比较差，在没人监管的情况下，他会克制不住自己，晚自习下了回宿舍玩游戏玩到半夜，第二天上课打瞌睡，还有的同学在上课的时候玩手机，造成很不好的影响，所以希望父母不要让孩子把这些电子产品带到学校来。
(二)关注孩子的衣食住行与身体健康。
对于走读的学生，每天最好能将闹钟调快几分钟，强调学生不能迟到，培养学生的时间观念和责任意识，走读的学生晚上的住宿情况一定要落实，所以我坚持原来住校的同学如果要回家住的话，一定要把宿舍的东西都搬走，平时都不要再去宿舍，以免我们的孩子钻空子上网或是夜不归宿到处流荡。
另外，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。有些学生会出现失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养。
(三)相信和鼓励自己的孩子。
作为家长，首先我们应该了解自己孩子，相信和鼓励自己的孩子。高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距，在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识的学习对学生的思维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高的要求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长也应该统一认识，学习成绩只是衡量孩子的一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面的综合素质也至关重要，孩子将来能否成大气，这些都必须要协调好。
(四)正确看待学生的成绩，教导学生敢于吃苦。
大家很关心孩子的分数，我完全理解。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的综合显示，是家校配合等多种因素共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。教导孩子敢于吃苦，乐于吃苦。高中三年虽苦，但它是人生最充实最有意义最值得回味的三年，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们不能选择家庭父母，但却可以通过三年的努力而选择自己的前程!所以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高中生活，充实的高中生活，有意义的高中生活!
优秀班主任演讲稿 篇24
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
我是白蚬中心幼儿园的胡敏。首先，非常感谢各位领导，各位同事给我这次机会，让我在大家面前充分展示自己。我是经过去年幼儿教师编制考试，分配到幼儿园工作的，在这半年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，努力把自己的本职工作干好。在正式教师中我是个新人，但是说起工作经验我可是一点也不少，因为我已经从师范院校毕业5年了。通过这5年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。
列举以下几点简要说明：
一、 我具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度
班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长。面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上，我真心的热爱这份职业。
二、 干一行，爱一行，热爱幼师工作
热爱是最好的教师。在从教的这么长时间，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己。精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担。 现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会：
一、我围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。
二、每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的.发展。
三、一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长。
四、经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友。”充分利用家长资源。平时作好家园联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育。
五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人。
六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持！成为一名优秀幼儿园班主任是我的理想，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望。我会继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇25
站在这里，涌上心头的更多的是感激和感动。感谢于学部徐主任、文主任和年级组罗级的对于年轻人的关爱和帮助；感谢于7班所有的老师的齐心协作，精诚团结，作为我的战友，一年多来我们建立了良好的沟通机制，因为你们我们七班已经走向更良好的发展轨道；感谢在座的老师对我的信任和宽容没有你们我也不可能站在这里进行述职。谢谢你们。
作为一名班主任，在班级工作中，我努力与学生建立新型的师生关系，做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、快乐的成长。让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天。
（1）关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的`同时还学会了做人。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
（2）我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
（3）不断转变教育思路，尝试各种方式管理班级，在班内树立典型，鼓励表扬好的典范，观察他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，精心去捕捉他们身上的闪光点，抓住教育的契机教育学生如何做人处世。
（4）通过开展一系列的有效而有针对性的活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力强的班集体。在共同努力下，我们班在各项活动中均获得突出的成绩。一学期来我们多次获得了文明班级称号，在运动会在有三分之一的人因为流感未来参加的情况下获得了团体总分165分的好成绩，并且获得了体育道德风尚奖和入场式优秀奖，合唱比赛第二名，板报比赛一等奖等荣誉。
（5）在班主任工作中，加强与学生沟通，走进学生的内心世界，在一个班集体中，每个孩子都是平等的个体。要让各种性格各种心态的孩子都能够完全地融入这个大家庭，多参加他们的活动，在活动中体现平等的交流，让同学们畅所欲言，这样才能听到学生们最真实的声音，同时也能从只言片语中，发现同学之间的关系以及心态等等的变化。
（7）在班主任工作中，加强科任老师沟通，建立流畅的沟通机制。经常找科任老师谈话，从中了解同学们对该科的基础和兴趣；找同学们谈话，从中了解同学们学习该科的困难和要求。把同学们的要求及时与任科老师沟通。关注课堂效率提高，与科任教师联手，提高课堂教学效率，促进学生学习进步。
在教学上，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我不断学习努力充实自己。通过与这些教育思想家思维的碰撞中，更新了自己固有的教育观念，以更积极的姿态和饱满的热情去从事教育工作。对于学部给我的学习和提升机会，我总好好把握积极准备。这学期感谢学生处文主任让我参加北师大组织的提高班主任技能高级研修班，通过学习和聆听教育前沿的讯息，更好的指导自己的班主任工作，通过学习和交流，我不断充实自己，锻炼自己，提升自己。
在课堂上我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极尝试各种教学方式，不断更新教育教学观念，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。就学生而言，学生喜欢语文课，乐于上语文课，期待上语文课，渐渐的感受语文课的魅力所在。
在语文课堂之外，我树立“生活即语文”的大语文观念，积极的开展与语文相关的活动，通过有效而针对性的活动来提升学生语文能力和学习的兴趣，努力营造语文学习氛围，一学期来我们班级开展了语文读书汇报会，诗文朗诵会，优秀摘抄展览，语文知识才艺展示，优秀作文展示台，好书推荐会以及课本剧表演等等，系列活动让孩子在语文的世界遨游乐此不疲，深深的爱上语文。学语文的兴趣更浓了，在活动中体会成功的乐趣。
虽然取得了点滴进步，这得益于高二7班全体老师的共同努力，得益于学部及年级组对我工作的指导。在工作中还有很多不足和有待改善之处，今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法和治班经验，更好地完善自我，以期更大的提升。
个人的奋斗永无止境。我将用一生去追求、去实践、去挑战。
谢谢各位！
优秀班主任演讲稿 篇26
一、以诚取诚
教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应为人师表，以身作则，行为示范。因此我时刻提醒自己：要求学生做到的，首先自己应先做到。把学生当作人来看，当作平等的人，堪与尊敬的人。而不是把学生当作下级，当作可以随意训斥的无知小儿。
为了让他们养成良好的卫生习惯，我给每名女生买了一条粉色的毛巾，给每名男生买了一条蓝色的毛巾，又用周末休息时间绣上他们的名字；防止校签丢失，又给每人买了一条绳挂式卡托；准备旧牙刷让他们能及时清理脏鞋；日常与学生接触密切，牺牲午休时间和他们聊天，帮忙解决问题；学业稍差的单独辅导；引领他们健康的生活；指导孩子们正确的健身方法。接触中我态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬。挤时间与他们一起做作业、一起做操、一起游戏、一起学习……真正做到了“打成一片”，在学生和家长心中树立了良好形象。例如班会课，我们共同设订内容，全体通过后，设计可行方案。全部过程我都是其中一个普通的参与者，打破了以往班会的模式，不“形式主义”，不再要求每人都发言，谁想说，谁就说，真正意义上的“言论自由”在我带领的班级已经实现。去年四月二十二日的班会课我们一起学做家务——烙饼。活动有声有色，不仅让有厨技的同学有了展示的机会，一些不会做的同学也有了实践的场地。活动也得到了家长们的大力支持和诚挚的表扬。除此之外，我们班的`学生还组织如：跳绳比赛、篮球比赛、十字绣比赛、绕口令比赛、踢口袋比赛……我从始至终都只是个参与者，连总结发言也抢不上。实践告诉我，爱与责任，是师德之魂。教师的为人师表，是基于好的思想，这样才会有好作风好行为，只有如此教师才能有资格对学生进行德育教育。
二、动之以情
师爱最为公众期待，教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，自然会树立较高的威信。班里有一名 孙姓同学，平时比较调皮，是我班公认的“惹祸精”。由于长期患有低血糖病症，时常会眩晕，三月二十八日把下颌磕坏，我二话没说，立即带学生去医院就诊治疗。打针、取药、处置，我寸步不离。等联系家长，才知道此时两人均在外地，不能及时赶回，于是我承担了全部医药费用，并打车把孩子送去亲戚家。后期五次换药，也都是我陪着，确保学生安全。医护人员一直以为是我的孩子，都惊讶的说“你儿子可不小哇，都十五岁了”，见我微笑不语，他们都戏称我很有“正事”。期间没让孩子耽误一节课，当家长对我表示感谢时，我只收下了口头表扬。在生活中关心学生的事还有很多，所以我班很多学生在私下里都叫我——妈妈。
蒋再轩同学是外地户口，不允许在大庆参加中考，于是家里人耗费大量财力托人办了大庆市的户口，可快中考了，孩子的户口落不下来（得有接受他的大庆市户口），得知这件事后，我先做好自己阿姨的工作，又主动找到他的家长，顶着雨雪大风跑了一上午，终于让孩子有了户籍证明。事后家长千恩万谢，多次有所表示，都被我婉辞谢绝。
优秀班主任演讲稿 篇27
级优秀班主任助理”称号的竞选。同时也非常感谢学校领导的信任,支持和鼓励，下面就我个人作为会展*班班主任助理的心得体会向大家做一简单的介绍：
首先回想一下在刚刚参加班主任助理竞选的时候，我是做好了充足的准备的，由于在大一一年我自己担任本班学习委员，对于班级工作有过深刻的总结，我深深的知道一个刚刚组建起来的新班级是存在着各种各样的问题和困难的，所以我早就准备好了要像一个姐姐一样帮助和照顾他们的。正巧在刚刚开学十四天左右一班班主任老师因为有事请假不在学校，这对我的工作难免存在着一定的挑战的，但是我并没有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作当中。
首先要经历的就是大一新生的军训生活，在他们的军训期间，我坚持每天都抽时间去训练场观训，周六，日全天培训。因为班级学生大多是90后，从小都是被宠着长大的，在军训期间难免会有很多状况发生：比如有的同学逃避训练，我就找这些同学谈心，和她们交流，告诉他们军训的'好处，让她们坚持训练;有的同学在训练期间不遵守纪律，我就暗暗地提醒他们;还有的同学在军训期间发烧生病，我就亲自带着他们去医院看病，半夜里也曾为他们去医院买过药品，为此
我的手机总是24小时开机并且从不敢忘带手机，但是我从来没有抱怨过什么因为我知道这是我该做的。
其次，在步入正规的上课阶段的时候首先要经历的便是组建一支强有力的班委队伍，然而，让我更棘手的是班主任老师刚刚回到学校她本人对与班内的情况几乎是一无所知，这一切都要有我来协助她完成了，我本着自己对班内学生的了解，与班主任老师协商在班里进行了第一轮的班委选定并承诺只是试用一个月，一个月后重新选定。
然后，首先要抓的必定是他们的学习，可是谁知刚入校的他们就大都不愿意去上早自习，于是我就以身作责陪同他们一起上早自习，每天早晨我都亲自去班里开门，等待他们陆续来班里上早自习。我又考虑到12月份他们要进行英语B级考试，我就陪同他们一起背单词，每天坚持让他们默写单词，帮助他们增加词汇量。除此之外，有些同学对于会展这个专业存在着很多的疑惑和不解，在同学们提出问题时我也尽量解答，告诉他们各门课程所要求的知识，让他们更有目标的学习。
虽然过去了这么长的时间了在生活中，同学们也还是问题百出，宿舍里就存在着或多或少的问题，比如，有些同学在军训后调换宿舍或者有同学和室友闹别扭，我知道后也曾在班级里公开的进行了适当的教育，并也多次步入宿舍好语相劝缓解调和他们的关系，帮助班主任把宿舍不和问题妥善解决。有些同学家庭条件不好，我就在课下帮助他们找一些靠谱的兼职工作，让他们在业余生活中可以自己独立赚取生活费用，也让他们可以有更好的机会锻炼自己，学会成长。
同时在11级学生会纳新活动期间，我也曾以一名学生会干部的身份向他们介绍和讲解各个部门的职能和特点，并鼓励他们找到适合自己的部门勇敢的去参加纳新竞选，在我的帮助，支持和他们的努力下1班共有 人进入学生会各部学习工作。其次对于学生会团总支各部组织的活动我也鼓励他们踊跃参加并有个别同学在活动中取得优异的成绩，荣获个人奖项。
在担任班主任助理期间，我觉得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助这次机会我也向学院领导表示真心的感谢，谢谢学校给我们提供了这样的工作机会，它将带给我许许多多的深刻的人生感悟。也让我在这份工作中更能体会到作为老师的喜怒哀乐。以上就是我在担任班主任助理期间的心得和体会，谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇28
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间就像是一头野驴，一个劲儿地向前跑。回首往事，不禁感慨万千。自20xx年大学毕业到现在，我一直担任着班主任工作。三年多的班主任生活，虽很短暂，但很充实。
著名的教育家陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学衣服穿得是否得体，放假前提醒学生注意往返安全等，看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的肯定，家长对自己工作的认可。
付出爱与严格要求是不相矛盾的。爱是伟大的，但绝对不是万能的.。如果仅有爱，没有严格要求是万万不行的。我们的教育既离不开爱也离不开惩戒。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我所带的班级的每一位同学都承认，我对他们的要求很严格，甚至很苛刻，但他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，我对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我今年所带的一12班的班级誓词的最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我一定行”。表扬是最不需要成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班同学都知道，班主任的心里装着每一个学生的点滴进步，关注着每一个学生的点滴成长。
今年在我校开展的传统经典《弟子规》的学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的地位是多么重要。学生只有孝敬父母，才会尊敬老师，尊重他人，并赢得他人的尊重和赏识；学生只有孝敬父母，才会认真严肃的对待每一件事情，也就能做好很多不仅对自己有益的事情。
教育是细节的教育，从一点一滴做起。作为一个班主任，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我们的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位；然而，作为一名普通的班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇29
“青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以绽放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”这就是她们，一团的六位班主任老师，有责任心，有爱心，工作上有创新，个个治班有方。她们一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印。
忘不了一班有位小同学，刚入学时还没有完全摆脱对爸爸妈妈的依赖心理，上学路上总是哭闹不停，邱兆凤老师就一次次去校门口拉着他的小手，柔声安慰他，接他进教室。还有一次这个学生就是不想上学，家长也拿他没办法，邱老师了解情况后骑上电动车，一路打听着到他家里去，亲自把他接来学校。二班有个女同学,入学也不适应环境经常哭,谁劝也不听,刘霞老师用尽了各种方法哄着她,用拇指贴鼓励她，中午在餐厅吃饭的时候，她不吃糖包，刘霞老师就给她换馒头，不吃豆沙包，刘霞老师再去给她换，不吃肉包子，给她换素的，总是不厌其烦，而他们班的小同学也被老师感染，每次吃饭的时候都主动的去帮助那个女孩。刘老师的爱心不仅感染了学生，也感动了家长。忘不了教师节那天下午，王小龙老师接到家长的电话说没有接到孩子，小龙立即向徐正桥校长汇报，并一同驾车外出寻找，在四周找了个遍，约半小时后，家长再次打来电话说孩子自己回家了，在得知学生安全到家的时候，小龙老师喜极而泣。忘不了四班一个学生意外受伤，贾桂玉老师及时将学生送到医院，守护在病床前。在学生休假期间，贾老师不断打电话询问伤情，并协助家长处理保险赔偿事宜。学生痊愈了，她每天抽时间为他补课，家长很是感动，亲自来校对贾老师表现感谢。不少学生生病带着药来上学，老师们就会把孩子们带到办公室，给他们端水，看着他们吃药。当学生学习跟不上了，老师们就利用课余时间一遍一遍手把手地教直至学生学会为止……
有付出就会有收获，是她们无微不至的关爱，这一帮学生，无论在学习态度上，思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现，深得学生、领导、家长的好评。当我们收到几十位家长写的《感动我的老师》时，读后我们感到很欣慰，我们是幸福的。
当一名班主任容易，当一名优秀的班主任很难。她们正以优秀班主任的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花，她们是最美的铿锵玫瑰！
“做人梯--用我们的坚韧／让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程／化春蚕--用我们的才能／让知识的绸缎从我们身上延伸……”这首诗，正是我们团队几位大姐的真实写照。
她们是严师，事无巨细，带头做起。每天，李玉慧老师都会把自己的挎包里塞满学生的作业带回家。可以想象，静谧的黑夜里，孤灯伴她批阅作业，她却觉得眼前闪耀着几十双天真的眼睛。她曾开怀地乐，回想自己“正茂”的“风华”；她也曾深沉地忧，冥思茫茫大海中的几十点白帆怎样才不会迷航。
她们更是慈母。段秀梅老师担任9个班的英语教学工作，还承担着一年级二班的副班主任工作，中午在学生午餐后还要看班，李玉慧老师经常帮着班主任管理班级工作，她有耐心，有爱心，她们班的学生有时都会情不自禁的叫她“妈妈”。刘炳娟老师不管中午还是晚上，送学生的时候，她总是挑路远的送，当班主任有事时，她会主动承担起所有的班级管理工作，处理学生间的矛盾，看着学生打扫卫生，晚上把学生送走后，再回班级里自己把班里的卫生收拾一下，让贾老师无后顾之忧，贾老师经常会说，班级的的荣誉有她的一半，也有刘老师的一半。
这些都让我想起了一个故事：古代有个国王在临终的时候把他的10个儿子叫到床前，给他们一人发一支筷子，然后让他们折断，结果十个儿子很容易就折断了，国王又把10支筷子绑在一起，再让他们折断，可是10个儿子谁也没有折断，国王就语重心长地说：一个人再能干，力量还是很弱小，如果10个人团结起来，就像这捆绑在一起的筷子一样，力量就变得强大起来，别人就不容易打败你们了。是啊， “众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”啊！这就是我们一团的团队精神！
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”，是啊，王波老师就是这样一颗大树，他热爱教育事业，面对学校老师不足的情况，他勇挑重担，主动要求教了两个班的数学，在我们眼中，他都始终把工作放在第一位，对待学生如自己的亲生儿子一样。因为教两个班的数学，我们经常看见他忙碌的身影，连课间也不休息，争分夺秒地批作业，辅导学生，顾不上喝一口水，又口干舌燥的接着上课。对数学教学，他有自己独到的见解和教法，大胆创新，精耕细作，一丝不苟。如果您走过一年级办公室窗前，看见他戴着耳机一动不动的样子，您千万别怀疑他是在听歌，我们都知道，他又在潜心钻研名师的课例。他创造了一个奇迹，两个班的数学成绩，竟然一样优秀！我们知道，这成绩的背后，他付出了多少汗水和心血！
以爱为桥，倾心教育，是王波老师的教育信念，默默无闻，与世无争是他的风格。他曾在自己的教学反思中这样写到：“我爱这些孩子，更要学会怎样爱他们。因为我知道我的责任有多重。我相信，爱心，能清除悲伤的瓦砾，拆除绝望的断墙，也能点燃希望的火把，敲响进击的鼓点。”王老师用他全情的投入和无私的付出向我们展现了一位平凡教师的风采。
“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。”，默默地做一片叶子，这不仅让我们想起了秉公处事的李校长，工作起来不遗余力的正桥校长，才华横溢的昌军主任，飒爽英姿，身手敏捷的李霞老师，图书室里年长的宋立家老师、杨景山老师，依然坚守岗位，将图书室布置得敞亮温馨，管理图书一丝不苟。6位副班主任老师，任劳任怨，甘为人梯，协助班主任，将班级管理得井井有条。在这个大家庭中，我们收获的是满满的幸福！
感动，像一首飘荡在夜空的歌谣，宁静而悠远。有了感动，我们不在乎以后会有多少风雨。我们没有壮举，却有脚踏实地的精神；我们没有豪言，却有默默无闻的奉献；我们没有望洋兴叹的感概，却有滴水穿石的信念。
在我们一团，感动无处不在，幸福无处不在！一片深情藏沃土，一路艰辛一路歌！
谢谢大家！
优秀班主任演讲稿 篇30
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会：
一、经典诵读：
“与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。
二、精彩纷呈
我们都知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中 “小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。
三、爱心呵护
孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动……像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。
四、成长的感动
这学期，政教处给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗：
孩子仰起你的小脸吧
要知道
你灿烂的笑容里
绽放着春天的明媚与光艳
你点滴智慧的语句
繁星似地
闪烁着亮丽的夏夜
你诡秘的眼神
是一泓秋水
荡漾着希望的羽翼
而你冥顽的头脑里
孕育的伟大思想啊
足以让一个民族
展翅飞翔……
以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。
如果你想种植几天，就种植花；
如果你想种植几年，就种植树；
如果你想流芳百世，就种植观念！
愿以此谚语与在坐的各位共勉。
优秀班主任演讲稿 篇31
作为一名小学的班主任教师，我经常问自己这样一个问题：怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言，还是是广博的知识?是严格的管理，还是丰富的教学经验?带着这份疑惑，我走过了年，在迎来送往的个春秋之后，我渐渐发现：一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，不仅要有严有威，最重要的是要有爱心。
六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感，临近小学毕业，又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动，在学习上、行动上更易冲动，也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况，在学校领导的正确指导下，我设计了“以生为本，创和谐班级的管理模式，有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是：
一、”管“”理“结合，疏密有度
管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有了解学生才能教育学生，才能掌握教育的主动权。
善于观察，抓住时机，适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过，一个教师要善于观察学生的喜、怒、哀、乐，否则就很难成为学生的良师益友，班主任应处处做有心人，善于利用各种场合，对学生进行多方面的观察，及时掌握各种信息，捕捉教育时机。
借助谈话，春风化雨，建立信任。了解和掌握学生的思想动向。现在，我们的班额不大，每天有计划的找两位同学谈话聊天，一个学期下来，能谈两轮。通过谈话，拉近学生和老师的距离，对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。
建立联系，密切关注，掌握动向。开学初，我做了一份学生情况调查表，内容涉及学生的基本信息和个人爱好，尤其是在”告诉老师一个秘密“栏目中，涉及到了有无不良记录和QQ号，哪位学生没来上课，给家里联系又不在，登陆QQ，就能查个八九不离十。摸清学生身上的症结所在，才能有针对性的采取教育措施，恰当地运用教育方法。
二、充分信任，发扬民主
魏书生说”如果你把每一个人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地狱里;如果你把每一个人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里。“这句话告诉我们，教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任则是爱的前提。在班级管理中，信任的直接体现是，给学生一个个性和自主发展的空间。
例如：就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的，我们班的班委是班长推荐，全班大会通过的`。更换班委成员，班长一个人说了算;班长的任何决定，须经班委会研究，班主任批准;更换班长，全班同学说了算。在我们班，我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会，就本周班级情况及同学表现进行点评。除学校要求召开的主题班会外，我只能在教室xx外旁听班会。当然，每次班会前要有我敲定班会主题，会后，班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做，不仅锻炼了学生的综合能力，强化了他们的集体责任意识，还解放了班主任的手脚，排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样，每天早晨到校，我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和依据。
大爱无言，行者无疆。离学生离校的日子越来越近了，无论我的学生们对我还是我对我的学生们，都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐时光!但是，他们的路还很长，小学只是他们人生的开始。在这里，我只有默默的祝福他们，一路走好!
作为一名班主任，我常常在想，什么样的教育才是受用终生的教育，什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上，我还很年轻，我知道，我的路也很长，这需要我不断的学习，不断的求索!
作为一名班主任，讲台就是我的阵地，学生就是我的事业，我不能够拓展我生命的长度，但是，我可以拓展我生命的宽度;我不能够改变我生命的容量，但是，我可以改变我生命的质量!虽然，自己不再年轻，但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!其实，教师这个职业，不正是在这种不断的循环中来施展大爱，感受永恒的吗?
为了我所热爱的教育，为了我所热爱的孩子们，我将全力以赴!
优秀班主任演讲稿 篇32
各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。xx年春季，教师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛老师选用了我班上的学生上课。xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！
现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺xx班荣获xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx老师说“老师，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！
说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的孩子也需要我，xx给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给xx这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了，谢谢
优秀班主任演讲稿 篇33
各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是xx年xx月xx日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的xx晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的.乐园。xx年春季，教师优质课比武，初中部xx个班级，xx节优质课，xx个参赛老师选用了我班上的学生上课。xx年xx月，我们第一个拿到了“免检班级”，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历xx年xx月xx日，星期xx。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班xx个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短xx年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱！
后来，我离开了我的学生，原因是什么？仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！
现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读：“祝贺xx班荣获xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的xx老师说“老师，我们没有让您失望！你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！
说实话，来到我们xx后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，xx的孩子也需要我，xx给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给xx这块热情的教育圣土！只要心中有爱，我相信，我一定会成功！谢谢，我的演讲完了，谢谢
优秀班主任演讲稿 篇34
级优秀班主任助理”称号的竞选。同时也非常感谢学校领导的信任,支持和鼓励，下面就我个人作为会展*班班主任助理的心得体会向大家做一简单的介绍：
首先回想一下在刚刚参加班主任助理竞选的时候，我是做好了充足的准备的，由于在大一一年我自己担任本班学习委员，对于班级工作有过深刻的总结，我深深的知道一个刚刚组建起来的新班级是存在着各种各样的问题和困难的，所以我早就准备好了要像一个姐姐一样帮助和照顾他们的。正巧在刚刚开学十四天左右一班班主任老师因为有事请假不在学校，这对我的工作难免存在着一定的挑战的，但是我并没有放松自己，反而更加有序更加努力的投入了工作当中。
首先要经历的就是大一新生的军训生活，在他们的军训期间，我坚持每天都抽时间去训练场观训，周六，日全天培训。因为班级学生大多是90后，从小都是被宠着长大的，在军训期间难免会有很多状况发生：比如有的同学逃避训练，我就找这些同学谈心，和她们交流，告诉他们军训的'好处，让她们坚持训练;有的同学在训练期间不遵守纪律，我就暗暗地提醒他们;还有的同学在军训期间发烧生病，我就亲自带着他们去医院看病，半夜里也曾为他们去医院买过药品，为此
我的手机总是24小时开机并且从不敢忘带手机，但是我从来没有抱怨过什么因为我知道这是我该做的。
其次，在步入正规的上课阶段的时候首先要经历的便是组建一支强有力的班委队伍，然而，让我更棘手的是班主任老师刚刚回到学校她本人对与班内的情况几乎是一无所知，这一切都要有我来协助她完成了，我本着自己对班内学生的了解，与班主任老师协商在班里进行了第一轮的班委选定并承诺只是试用一个月，一个月后重新选定。
然后，首先要抓的必定是他们的学习，可是谁知刚入校的他们就大都不愿意去上早自习，于是我就以身作责陪同他们一起上早自习，每天早晨我都亲自去班里开门，等待他们陆续来班里上早自习。我又考虑到12月份他们要进行英语B级考试，我就陪同他们一起背单词，每天坚持让他们默写单词，帮助他们增加词汇量。除此之外，有些同学对于会展这个专业存在着很多的疑惑和不解，在同学们提出问题时我也尽量解答，告诉他们各门课程所要求的知识，让他们更有目标的学习。
虽然过去了这么长的时间了在生活中，同学们也还是问题百出，宿舍里就存在着或多或少的问题，比如，有些同学在军训后调换宿舍或者有同学和室友闹别扭，我知道后也曾在班级里公开的进行了适当的教育，并也多次步入宿舍好语相劝缓解调和他们的关系，帮助班主任把宿舍不和问题妥善解决。有些同学家庭条件不好，我就在课下帮助他们找一些靠谱的兼职工作，让他们在业余生活中可以自己独立赚取生活费用，也让他们可以有更好的机会锻炼自己，学会成长。
同时在11级学生会纳新活动期间，我也曾以一名学生会干部的身份向他们介绍和讲解各个部门的职能和特点，并鼓励他们找到适合自己的部门勇敢的去参加纳新竞选，在我的帮助，支持和他们的努力下1班共有 人进入学生会各部学习工作。其次对于学生会团总支各部组织的活动我也鼓励他们踊跃参加并有个别同学在活动中取得优异的成绩，荣获个人奖项。
在担任班主任助理期间，我觉得我自身的能力也得到了很大的提升，在此借助这次机会我也向学院领导表示真心的感谢，谢谢学校给我们提供了这样的工作机会，它将带给我许许多多的深刻的人生感悟。也让我在这份工作中更能体会到作为老师的喜怒哀乐。以上就是我在担任班主任助理期间的心得和体会，谢谢大家!
优秀班主任演讲稿 篇35
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！
与大家相处的半年里，我们从陌生到熟悉，从彼此之间一无所知到相互了解、相互理解，在我的心目中，你们是我的新朋友。每当听到有的家长朋友叫我沙沙或者沙沙老师时，我都会感到非常亲切，感觉我们就像一家人一样。与孩子们相处的半年来，这些乖乖们充分的激发了我内心深处的母性，虽然我还不是一个母亲，但我愿意像母亲一样对待每一位孩子。
在此我还是要感谢你们的理解与支持，感谢你们对我们学校工作、班级工作的配合，感谢你们对孩子的关心，课外精心的辅导。开学批改寒假作业时，看着一本本干净整洁的作业，我知道这离不开你们的责任心，离不开你们的重视，离不开你们的指导。
看着孩子们的作业，我不由得就会想起上学期学生的成绩，期末考试时我们语文有二十一位孩子得了100分，平均分数为98。5分，我感觉不是特别理想，我认真分析了每位孩子的试卷，发现存在的.问题有：阅读理解能力有待提高，个别孩子不理解题意；识字量有待加大与巩固。
上学期，在家长、学校、孩子三方面共同努力下，我们的孩子在学习、行为习惯、劳动、人文等方面在不断的进步着，上期的展示会上，我们也看到了孩子们的变化。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。
最后，我想说的是，您的态度，老师的态度，决定孩子前进的速度，我不愿看到任何一个孩子在迈出第一步的时候就掉队，所以，我希望我们继续携手，为孩子撑出一片美好的蓝天！
优秀班主任演讲稿 篇36
一、面对环境，改变心境
一次在开会中，遇到一位年轻的班主任，谈起班主任工作，她一肚子的怨恨，说自己不想做班主任，可是没办法，因为学校规定年轻教师一定要做班主任，没有选择。这个情况也许不是个别的，那么如何面对这种无奈，恰恰是需要我们思考的。
对于我们每个人而言，生活有时是无法选择的。面对环境，重要的是改变我们的态度。其实生活中的喜怒哀乐全掌握在自己手中，如果你用泪眼看生活，那么你的生活中就只有眼泪和酸楚。你用什么样的态度对待人生，你就会有什么样的人生。
魏书生老师开始是一所农村中学的民办教师，20世纪70年代的农村中学条件就可想而知了。任小艾老师高中毕业留校任教，她所在的学校是一所人称“不出流氓，出土匪”的学校。
这些优秀班主任开始的境遇并不好，但是他们有一个共同特点，就是积极面对恶劣环境的人生态度。古人云“境由心生”。其实人生中有许多事情是我们无法选择的，面对无法选择的客观条件，我们可以选择的是主观态度。下面这个故事也许会对我们有所启发：
一位双眼失明、行动不便的老太太，被送到敬老院。进了她的房间，护理人员向她介绍房间里的摆设，护理人员每讲一处，她都赞不绝口，最后她还问护理人员窗帘的花型、颜色，护理人员详细地告诉后，老太太又高兴地夸赞道：“真好看！”护理人员看她高兴的一样子，不解地说：“从没见过像你这么乐意来这里的人，每个来这里的老人都垂头丧气的。”老太太说：“在我来之前我就决定喜欢这里的一切，虽然我看不见，必须到这儿来住，这是无法选择的，但是态度是可以选择的。”
态度不同，看待工作的意义也不一样了。
当年，艾菲尔铁塔正在建造地基的时候，某报社的一名新闻记者特地到工地现场访问那些工人。“您从事这项工作，觉得有意义吗？”记者首先问一位五十岁左右的老工人，老工人回答说：“有什么意义？不就是赚钱养家吗？”
记者又问旁边一位年轻的小伙子说：“您呢？对此次建造铁塔的工作，您有什么特别的感受？”“这个工作还可以啦！不过，比起赛马场、舞场等环境就差多了。反正，做一天就拿一天的钱，还可以啦！”
当记者在工地上转了一圈之后，突然发现，在一个又脏又乱的角落，有一位小伙子正挥着汗水，拼命地工作。记者也向他提出了相同的问题，这位年轻小伙子竟毫不扰豫地回答：“当然有意义了！”他停了一下，认真地说：“您看，现在我正在挖土，搬运的地方将会建起一座史无前例的大铁塔，全法国的人都会登上它，世界各地的人也会慕名而来。而我，能为这样一座伟大的铁塔莫基，当然意义非凡婆！将来等我老了，我会带着自己的子孙来参观，我会告诉他们建造的过程，让他们也以我为荣。”
对工作的不同态度，会使工作过程中的快乐程度也不一样。如果我们每天想着自己多么幸运，能和这么多学生有这么近的接触，他们那么信任我们，那每天的工作和生活就充满了意义。
二、坚定信念，努力工作
大凡优秀的班主任，他们往往工作努力，而且有理想，有坚定的信念。一个没有信念的班主任是不可能有所作为的。
1．有理想
拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”元帅就是一个士兵的梦想，有时人与人的差别就在于此。当一个班主任要成为学生喜欢的班主任时，他就会为着这个目标的实现去努力。林肯认为：“如果一个人决定实现某种幸福，他就一定会得到这种幸福。”对于班主任而言，最为重要的是他有成为一个优秀班主任的愿望。
美国历史上著名的探险家约·戈达德十五岁的时候只是洛杉矶郊区一个没见过世面的孩子，但是，他心中充满了理想，他把自己一辈子想做的大事列了一个表，命名为：“一生的志愿”。
他在志愿表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险，登上珠穆朗玛峰，乞力马扎罗山等，要骑大象、骆驼和野马……”每个项目还编了号，一共有127个梦想要实现，他从十六岁开始，踏上了实现理想的征程，到年近六十岁时，他已经实现了他的所有梦想。
班主任老师也要给自己定一个或几个理想，然后坚定地去实现它。
2．坚定信念
作为教育工作者，应该有坚定的教育信念，没有坚定的教育信念，当遇到困难或挫折时就会动摇，丧失信心，甚至被一时的困难所吓倒。
首先，要相信学生，而且是无条件地相信学生。相信每个学生都是向善的，每个学生的心中都有真善美的种子。相信每个学生都是有潜能的，只要挖掘得法，每个学生都是金子。虽然有些学生很淘气，令老师头疼，但他们正需要老师的耐心引导，只要引导得法，学生也会迷途知返的。
其次，要相信教“的“量。“你付出爱心，献出真诚，学生就会向着你希望他们的方面发展。
再次，要相信班主任工作的意义是深远的。班主任是学生灵魂的塑造者、耕耘者和播种者，这项工作不仅会影响学生现在的精神生活，也会影响学生未来的生活。
3．努力工作，让工作成为一种享受
许多班主任工作很努力，可是他们并没有感到班主任工作是一种享受，反而觉得是受罪，究其原因，是许多班主任被动地努力工作，而不是主动地，那么班主任如何能让工作成为一种享受呢？
（1）用心
用心，就是热爱班主任工作，有一份责任心。用心与不用心，工作的效果是截然不同的，当一位班主任潜心于工作时，他就会想尽一切方法，把工作做好，他就会调动智慧、创造力，并把它们用在工作上；不用心，就会应付，做一天和尚，撞一天钟，消极地工作。
年轻的史老师从未当过班主任，可是当他接手一个别的老师都不愿带的班时，他决心一定要把学生带好。带着这个朴素的想法，他一心扑在工作上，由于用心，他时时处处为学生着想，给班上装窗帘，把微波炉带到班上，经常给学生写教育博客……一年后，学生的精神面貌彻底改变。他并没有多少经验，但他有一颗真心，凭着这颗真心，他赢得了学生的爱，也享受到了班主任工作的快乐。
（2）用情
①对学生有感情
班主任工作不是冷冰冰的说教，它面对的是有丰富感情的学生，因此，班主任对学生要富有感情，要爱每个学生，要让每个学生沐浴在师爱的阳光里。任小艾老师说：“以爱动其心，以言导其行。”班主任要能以情感人，以情动人，以情化人。苏霍姆林斯基曾用10年的时间将一个小偷变成为后来的农庄主席，使小偷转变的是苏霍姆林斯基对学生深深的挚爱，这种春风化雨般的爱，感动了学生，所以苏霍姆林斯基说：“我把心献给了孩子。”他是这么说的，更是这么做的。如果班主任都能把心献给学生，他们就能深深地体会到做班主任工作的快乐。
②对工作有热情
对工作有热情就是能全身心地投人工作，表现为对工作的敬业精神。对班主任而言，对工作的热情非常重要，因为学生会从班主任对工作的投人中感受到班主任的工作态度。日本邮政大臣野田圣子的故事很令人深思。
野田圣子找到的第一份工作是在日本帝国酒店当服务员，可是大大出乎她预料的是上司安排她洗厕所。说实话，谁爱干洗厕所的活儿？何况从未干过粗活又爱干净的她！当她第一次把手伸进马捅时，胃里立刻翻江倒海起来，可是上司对她的工作要求特高，要求光洁如新。对此，她苦恼不已。
正当她想知难而退时，酒店的一位前辈出现在他面前。他亲自给她做了个示范，他将抹布一遍遍地擦洗着马桶，直到光洁如新，然后从马捅里盛了一杯水，一饮而尽！这让她目瞪口呆，热泪盈眶，忧然大悟。因此痛下决心，“就算一生洗厕所，也要做一名洗厕所最出色的人！”
后来她全身心地投入洗厕所，她的工作质量也达到了前辈的高水平，从此，她踏入了成功之路。
（3）用智慧
班主任工作是一项智力劳动，也是一种精神劳动，因此，对工作要有整体的思考。班主任的智慧首先表现在对工作的规划上，大到学年或学期的规划，小到每天的规划。一位有经验的班主任每天睡前都会想：明天班上有哪几项工作，可能会发生什么情况，如何处理，先前没有处理的问题，明天怎样解决等等，做到心中大致有数，这叫“预则立，不预则废”。
其次，班主任的智慧表现在创新上。班主任与几十个学生交往，每个学生的个性都不相同，需要班主任在工作中不断创新。有过班主任工作经历的老师，都有这样的体会，没有哪一种方法是放之四海而皆准的，一个好的方法，因时，因人，因势都需要改变。
最后，智慧表现在心智的成熟上。苏霍姆林斯基告诫教师：“不要把自己降低到学生的水平”。在现实中，许多不成功的班主任常常由于心智的不成熟，导致工作方式的简单、粗暴。当学生犯错误时，班主任以发脾气的方式纠正错误，而事实上这样做，非但不解决问题，反而使问题更严重。有智慧的班主任在工作中无论是对学生精神引领，还是在解决问题的方式方法上，都应是胜学生一筹的，或者说是能让学生从中受益的。训斥、谩骂甚至体罚都反映了班主任教育智慧的匾乏和教育能力的低下。
小王不听课，不完成作业，还经常逃学，无数次被班主任骂，无数次被班主任罚，班主任认为他已无可救药的。初三时换了个班主任，新班主任不计较他以前的错误，很尊重他，而且还让他做政治课代表。听到这个安排全班都沸腾了，因为小王的政治从未考满30分，让他当课代表，大家都认为他不适合。可是新班主任说：“不会可以学，我相信他能做好！”新班主任的一句话，却改变了小王，小王从此发奋，为的是不辜负班主任的一番良苦用心。奇迹出现了，一年后，小王以优异的成绩考上了重点中学。
对比前后两位班主任，小王认为前任班主任也是为他们好，可是方式、方法让学生无法接受。班主任认为自己是爱学生的，是为套学生好，可是没有智慧的苦心，让学生难以接受。
三、甘当人梯，为学生服务
班主任的全部追求在于学生的健康成长，他的事业的全部价值都体现在学生的成才上。因此，班主任应具有甘当人梯，为学生服务的精神境界。
班主任是学生走向社会生活的引路人。在班主任的教导下，学生懂得如何做人的道理。班主任也是学生智慧的启迪者。在班主任的教诲下，学生的聪明才干得到增长。班主任还是学生理想的播种者。在班主任的引导下，学生展开理想的翅膀。总之，班主任是为每个学生开辟成才之路的，班主任要当好学生成长之路上的铺路石。
泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧，她总是谦逊地专心地垂着绿荫。”班主任应具有这种只要能培育出红花，就心甘情愿做一片绿叶的自我奉献精神。
班主任工作既平凡，又辛苦。但要当好班主任，必须对教育事业倾注满腔的热情，这是一种很高的思想境界。是在长期献身于教育事业的实践过程中靠不断加强自身修养才能得到的。
服务于学生，就是能“想学生所想，急学生所急”，魏书生认为，服务于学生就是帮助学生一点一点往前走，教师既不难为学生，也不放纵学生。陶行知将老师比为孙行者，将学生比做唐僧，孙悟空。
为了帮助唐僧取经，历经艰难，却毫不退缩，而且时时处处为唐僧着想。班主任就要有孙悟空这样的境界。
四、驾驭情绪
谁不会发脾气？谁没有情绪低落的时候？但是作为班主任要切记，学生不是我们的出气筒，即使是学生惹的气，我们也要学会冷静处理。发脾气会使人失去理智，既解决不了问题，又会损害他人的情威。一时冲动．可能章味着享后将付出高昂的代价来弥补。要想有好的工作成效，就必须学会克制自己的情绪。
一天晚自习时，有个家长来电话找班主任万老师，万老师去办公室接电话。在接电话时，他听到班上的吵闹声。他们班上有个规定，就是自习课不许讲话。可他前脚走，后脚学生就开讲了。万老师放下电话，火“增”地就上来了。很快，万老师就意识到自己被不良情绪控制了，他在走回班级的路上让自己冷静下来，这一冷静使他想到了以前读到的一个故事：一个孩子犯了错，父亲没有责怪孩子，而是检讨自己没有教育好孩子，于是他惩罚自己，结果给了孩子终身难忘的教育。万老师到班上后，他没有责备学生，而是责备自己没有能力将同学教育好，为此，他罚自己站一个小时不许动，全班监督，他真的一动不动地站了一个小时。这一举动给了全班同学极大的震撼。同学们也开始反省自己，从此自习再没有学生讲话了。
试想，如果没有冷静后的机智，怎么会有这样的效果？冲动导致智昏，冷静才会产生机智。能控制自己的情绪，就是超越自己。古人云：“胜人者力，自胜者强。”学会克制自己的情绪是一种修养，而这种修养是要慢慢养成的。
当我们不良清绪上来了，怎么办？您不妨试着这样做：不说话，深呼吸，从一数到十，再在心里默念“冷静！冷静！”
五、以平常心看待自己
以平常心看待自己，就是正确看待自己的班主任角色。魏书生老师说：“人要常有点渺小感，这样自己会自在，别人也会很舒服。”
不要把自己看得过于重要和强大，就能放下架子，就可以目中有人。太阳光过亮就会遮住星星的光芒。班主任如果太突出自己，就会影响学生的发展。
有个班主任在介绍他的经验时说，他们班的学生没有一个不听他的，他伸出一个食指，学生就知道干什么，他使一个眼神，学生就明白他的意图。这样的教育不是成功的教育。这样培养出来的学生，不会有独立人格，只会充满奴性，这是很可怕的。
许多时候，班主任总是摆出一副高高在上的姿态，这会让自己很累，也让学生觉得难以亲近。
邢老师刚当班主任时，总是板着个脸，为的是要让学生怕自己。同学们在背地里给她起了个外号叫“武则天”，她知道后还觉得挺受用。一天，一个学生犯了错误，她把学生叫到办公室训话，训了近两个小时，学生就是不认错。当时已过幼儿园放学的时间，邢老师就请另外一个同学帮她去幼儿园接女儿。当那个同学回来告诉她女儿不在幼儿园时，她突然“哇”的一声哭了，于是疯了似的向幼儿园冲去。在找女儿的两个多小时里，那个犯了错的男生一直跟在她后面，学生的家长也来了，可是邢老师一点都没察觉，她一直哭喊着女儿的名字。最后当她在幼儿园老师家找到女儿时，一把抱住女儿又哭了，全然忘了那个学生的存在。
出乎邢老师意料的是她的失态反而教育了学生。后来，那个学生在周记中写道：“以前不相信父母对孩子的关爱是真的，以为都是影视作品中瞎编的。可是看到冷若冰霜的“武则天”为了找孩子竟然号淘大哭时，我被感动了。”
从这件事后，邢老师改变了自己的工作方式。她告诉学生，老师也是有缺点的人，你们也要宽容老师的缺点。此后，在工作中她放下架子，走近学生，师生关系很快变得融洽了。
六、学会喜欢你自己
史迈利·布兰敦说：“适当程度的自爱对每一个正常人来说，是很健康的表现。为了从事工作或达到某种目标，适度关心自己是绝对必要的！”哥伦比亚大学的亚瑟·贾西教授在其著作《面对自我的教师》中指出：教师的生活和工作充满了辛苦、满足、希望和心痛，因此，“自我接受”对每名教师来说都是非常重要的。
喜欢自己的人总是乐观、积极的，在与人交往时总是开放的，对待周围的物和人都以善为取向的。为了学习喜欢自己，我们必须培养出面对自己缺点的耐心。这并不意味着我们必须降低水准，变得懒惰、糊涂或不再尽心尽力，而是表示我们必须了解一个事实：没有人—包括我们自己—能永远达到100％的成功率。期待别人完美是不公平的，期待自己完美则是愚蠢、荒唐的。
班主任要善待自己，不要太苛求，不要让自己成为完美主义者，要能接受自己的不足。在自己心情不好时，吃点喜欢的东西，或花钱买点自己心仪的小物件，或者去自然中走走，或找人聊聊天。
班主任还要学会独处。如果我们能与自己好好相处，那么别人就会与我们在一起。独处能让我们更客观地透视自己的生命，能够更好地观照我们自己的内心，它会让我们变得宁静、祥和。《圣经》里有一句忠言：“要安静，便可知道我就是神。”独处是作用于内在－的，平时我们总是被周围烦杂的事务包围，常常忘了自己，当你独处时，你会发现一个真实的自己。
七、在付出中得到幸福和快乐
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”通常用来形容班主任的奉献精神，这样的形容让班主任工作带有一种悲剧的色彩，也让一些老师对当班主任望而却步。事实上，班主任工作不是只“燃烧自己，照亮别人”。当一个班主任付出真爱和真心，和学生建立起良好的师生关系，班主任就会得到几倍，甚至几十倍的回报。这种回报给班主任老师所带来的精神享受，是没有当过班主任的老师所无法体会得到的。班主任不应是也不该是“苦行僧”，班主任热爱学生，学生便会以同样的爱来回报老师。在爱和被爱的过程中，班主任享受着工作的快乐和幸福。
师范生小霞不是很乐意做教师，在教育实习时她除了专业实习外，还有班主任工作的实习任务，她抱着“既来之则安之”的态度，认真地做了一些在她看来很分内的工作。可是当她结束实习准备返校时，学生对她依依不舍，送给她许多的小礼物，有一个女生甚至将陪伴自己十多年的依恋娃娃送给了她。学生们的这些举动让小霞受宠若惊，她怎么也没想到自己不多的付出，却获得了这么多的回报。她从学生的行动中悟到：当老师或班主任是幸福的。她在实习总结中写道：“是学生让我品尝到做教师和班主任的幸福和快乐，这种幸福感让我改变了初衷，现在我想当老师，而且一定要当一个让学生喜欢的好老师。”
全国优秀班主任丁榕老师不幸失去了她的独生儿子，但为了班级工作，她强忍着巨大的悲痛，事故的第二天一早还是来到学校。同学们十分关心丁老师，他们从办公室门缝中塞进一张张纸条：“丁老师，我们都足您的孩子。”“丁老师，您要保重身体！”过节时，同学们陪丁老师上公园，逛大街，想方设法转移老师对儿子的思念。在丁老师儿子去世周年时，全班同学来到老师家，送来一本漂亮的相册，相册扉页上写着：“献给妈妈—童心”，后面是全班51名同学幼年时代的照片，每张照片旁边写着性名、年龄。元宵节那天，丁老师10年前的学生来看望她，带来了两盘录音带，录音带有全班每个同学的声音：“丁老师，我已进入大学学习，我的进步是和您的教导分不开的。”“丁老师，我早就工作了，按照您的呀咐，我在努力为人民多做好事。”听到一个个学生的声音，丁老师激动地说：“看到孩子们健康成长，看到他们对我的信赖，我就想，还有什么比当教师更幸福的呢？”
毋庸讳言，当班主任是异常辛苦的，但也是十分幸福的。因为有了学生的爱，才使班主任在工作中有了不竭的动力。当看到经过自己的辛勤劳动，一个个学生从借懂无知逐步成长为国家的有用之才时，心中就会时常涌起一股幸福的暖流。这种幸福感来自于师生割舍不断的情感以及对事业的成就感，这也是教师不辞辛劳、甘于清贫、终身为教育奋斗的强大的精神原动力。
优秀班主任演讲稿 篇37
尊敬的各位领导、老师们大家好! 很荣幸作为优秀班主任的代表在这里向各位领导、老师们汇报自己的班主任工作的一些心得与体会。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作做得还算成功，高考取得了很好的成果，下面我从四个方面谈谈对班级管理的一些感受和认识。
一、以身作则，发挥自身的表率作用。
班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我从接手一个新班级的开始，总是把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的.专业知识去影响学生、感染学生，对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二、关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。
在高中学习和生活中，“先成人、再成才”这是我始终给学生灌输的一种思想，培养学生良好的道德品质是第一要务，取得好的成绩是最终的目的，而实际上良好的道德品质将极大的促进学生学习成绩的提高。教育学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损，这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。
三、平等的对待学生，处理好违纪学生。
要做好班主任工作，必须平等、公正地对待每一位学生，不论成绩的好坏、不论家庭出身的差异、不论他是否犯过错误，班主任都要一视同仁，不高特殊化、不偏见。尤其是对于高三学生，来自升学的压力，学生更为敏感和脆弱，人无完人，我们要能够容忍学生犯错误，关键是如何帮助其改正，有时我们会抱怨班上的学生不听话，而帮助自制力差的学生是一个长期的系统工程，要讲究方法方式，因人而异，有的学生适合严厉斥责，有的学生适合委婉指出其错误，要做到心中有数、对症下药，才能药到病除，取得良好的效果。
四、要有足够的耐心和信心。
有时我们接手的班级的成绩或纪律可能会差一些，这就需要我们有更大的耐心，首先作为班主任要对学生充满信心，不管学生多么着急，老师不能着急，过去一年的班主任工作中我深有体会，接手了一个新的班级成绩和纪律都比较差，在高三近一年的考试中很少不是同类班型的倒数第一，有时觉得该想的方法都想到了，甚至感到自己无能为力了，但是我始终没有放弃努力，一直鼓励学生，不断的给学生讲“踏踏实实、认认真真去做，不管发生什么意外，坚持到高考的最后一刻，结果会有奇迹出现”。最后在xx年的高考中班级出了23个重点生，有49人过了市线，还有两个飞行员，结果超出了我们任何一个任课老师和学生的想象，也许是对我们的坚持得到了回报。
总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。以上是我的一些体会和做法，不足之处，恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中，我将继续努力，服从学校和年级部的安排，做好本职工作，争取更好的成绩，为我们一中更好、更快的发展贡献力量。
谢谢大家!