欢迎阅读老师的事作文（精选26篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
老师的事作文 篇1
从一个年幼无知的小毛孩儿，到一个善解人意的小大人;从一个对什么事情都充满好奇的小孩子，到一个能把“?”变成“!”的中学生——在这成长的历程中，是老师给予我们做人的道理。老师就像一根蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。这句话放在老师这是多么的亲切。的确，从我们牙牙学语到能出口成章，从我们开始上学到进入中学;都是老师一把手一把手的教育我们，使我们能成为多才多艺的`学生。
老师，当了你六年的学生，我明白了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的——老师，你还记得吗?四年级期中考试前一天，您不小心受伤了。听到这个消息的我们顿时像泄了的皮球一样，以为您不能来给我们复习了呢?可是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”第二天，一个熟悉的背影出现在我们面前，是您——祝老师。您带着伤来给我们复习，我们激动不已。
清楚的记得您刚接我们的第一天，那是我还是一个不善言辞的学生，看着别的同学上课踊跃的回答问题，我羡慕不已。我多次想尝试不手举起来，可是手偏偏和我作对，就是不敢举。第一次您给我们上课的时候，我的心情真可谓是“十五吊桶打水——七上八下。”您让我回答问题，我支支吾吾的回答完问题，低头等待您的批评。您却微笑地对我说：“回答得不错，以后要大胆一些。”短短的一句话，让我充满了细心，从此我便大胆的举手回答问题了。
春雨，滋润了禾苗，自己却无声地消失在泥土中。老师，你就是那春雨，那园丁，那阳光，我将永原感谢您!
老师的事作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句形容老师的诗句。可我却不这么认为。我觉得老师是领头的大雁，他比蜡炬的力量还要大，能在万丈高空与我们展翅翱翔；老师是太阳，他比春蚕还要有活力，强烈的`阳光足以照亮我们前进的方向。在一到五年级中，我换了无数个老师，其中令我印象最深的，便要属我们四年级的数学老师——黄老师了。
黄老师有一双会说话的眼睛。上课，我还在跟别人讲话时，她会投来一道警醒的目光，我感受到了，便会自觉的闭上嘴巴；当我为考试没考好而沮丧时，她会投来一道鼓励的目光；当我为考了满分而感到兴奋时，她会投来一道和我一起分享这份喜悦的目光。
黄老师温柔不失严厉。记得在四年级上学期的期末考试时，一考完，我们便三个一群五个一堆地对起答案来。突然，我发现填空题第一小题，我写错了，那个可是一错整题错的题目啊！黄老师考试前说过：“不能粗心大意，要认真检查啊！”我怎么就把这话当耳边风了呢？哎，这下我可死定定了。
可我转念又一想：黄老师这么温柔，肯定不会罚我的。
但是事愿人违，报成绩那天，我被黄老师狠狠地批评了，还被揪了耳朵。那一刻我决定下学期一定要考一个一百分给黄老师看看。果然在四年级下学期期末考试中我考了一百分，终于不负黄老师的一片苦心。
黄老师您像园丁一样辛勤地浇灌着我们。
老师的事作文 篇3
我们上三年级的时候，来了一位新的班主任——叶老师，开始，我见到她挺害怕的，经过几个星期的接触，我渐渐地觉得叶老师原来是那么的'和蔼可亲。
叶老师是一个关心学生的好老师。有一次，一位同学因为身体不舒服呕吐了，教室里弥漫着一股难闻的气味，同学们都厌恶的捂上了鼻子。这时候，叶老师来了，同学们都不约而同地说：“叶老师，张辰晖呕吐了！”叶老师三步并做两步，来到这位同学的座位旁，把他扶到外面，用湿步把他身上的呕吐物擦干净，并且搬来一把椅子，对张辰晖说：“外面空气清新，你在外面坐会儿，感觉会好一点儿。”接着，叶老师又拿来一块布和桶，强忍着恶心用布把呕吐物一点一点地擦进桶里，接着，她又拿来拖把，把地上的呕吐物拖干净了。这件事深深地感动了我，也使我难以忘怀！她是个多么关心学生的好老师呀！
我们退步，我们伤心，叶老师更伤心。我们进步，我们获奖，我们高兴，叶老师更高兴。她就象辛勤的园丁，细心呵护培养我们这些幼小的树苗，她在别人眼里是平凡的，在我们的眼里却是伟大的！
老师的事作文 篇4
老师教会了我们丰富的知识，给予了我们快乐的回忆，让我们感受到暖暖的关爱。在我的初中生涯中，马老师——这位为我们无私奉献的好老师令我记忆深刻。
她教会了我们丰富的知识。不得不说，马老师是一位对工作极其负责的老师，她十分的敬业，视教育学生为己任，并为其感到快乐。她对我们每一个学生都充满了希望，因此她总是把每一个知识点都给我们在课堂上讲得清清楚楚，一步一步的将每一个细节，每一个需要注意的重点给我们指出，为了我们的知识能记得更加牢固，知识面更加完整，她还牺牲了自己本来就短的休息时间为我们整合知识点，打印成一份又一份凝聚着她辛苦汗水的资料，为我们发放，让我们能通过这些资料更好的掌握知识。马老师这样辛苦的工作已经很多年了，这一届她特别辛苦，但她从不叫一声苦，而是更加努力的教我们学习英语，也正是她这样的.工作，我们才能学习到更多的知识。马老师，她教会了我们丰富的知识。
她给予了我们快乐的回忆。马老师教课从不死板，她教课时，脸上总洋溢着快乐的笑容，用轻松愉悦的方式带领我们进行高效率的学习。每当我们学习新课程时，她总会用课件中扩展的，且能激起同学们兴趣，又与课堂学习内容息息相关的内容让同学们自由发言，在这种充满欢笑的气氛中慢慢掌握知识。每一节英语课也都因此而变得更加快乐，让我们逐渐喜欢上了英语。马老师她无时不刻的笑容给我们留下了挥之不去的快乐回忆，她让我们与她在一起每天都能快乐，并深深喜欢上了她。我们也因此记得，马老师是我们初中生涯中一位让我们快乐学习的导师。马老师，她给予了我们快乐的回忆。
她让我们感受到暖暖的关爱。马老师十分的和蔼，态度细心，我们与她在一起总会感到她就像我们的母亲的一般，是那样的慈祥，那么令人感到温暖与安全。马老师无论是从话语还是行为，都体现着她对每一个人深深的关爱，这种关爱令我们难以忘记。有人生病、肚子疼，马老师会悉心的询问这位同学的情况，为他泡上一杯热乎乎的午时茶；有人摔跤、受伤，马老师会第一时间帮助这位同学，给他涂些药，安慰他们；有人犯了错，马老师会悉心的开导他们认识错误。这一种种充满了关爱的行为都是他对我们的付出。马老师，她让我们感受到暖暖的关爱。
马老师，那么些事，是她教会我们的丰富的知识，是她给予了我们的快乐回忆，是她让我们感受到的暖暖的关爱。真像对马老师说：“马老师，我爱您。”
老师的事作文 篇5
花开花落，云卷云舒。时光荏苒，我再也无法描绘出您最初的轮廓。只是我们一起走过的那些日子，都深深的镌刻在我的生命中，成为挥之不去的记忆。——题记
和您一起的日子，很温暖。您就像一束阳光照亮我的`心田。因为好多原因，使我变成了一个不爱交流有些孤僻的女孩子，甚至可以说是有些自闭。每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边，俯下身子抱起我问我发生了什么、每一次自己难受的时候，您的鼓励总是可以让我充满力量的面对一切。您那甜甜的微笑，让我拥有信心去尝试着和人交流。
和您在一起的日子，很快乐。在课间您像一个孩子一样，陪我们一起嬉戏玩闹。那时您没有老师的那种严肃，没有长者那种架子。就像我们的同伴，没有拘束，有的只有快乐的笑。
和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家长。关心、呵护着我们，您总是会在晚上一一检查同学们有没有盖好被子，当所有的同学都检查完了，才会安心的回到床上休息。每次看到同学生病的时候，您那焦急的神情中，更多的是自责和心疼。
谢谢您陪我走过那漫长而又短暂的时光，谢谢您在那段时光给与我那么多的鼓励和支持。
由您陪我走过那段时光真的好快乐、好快乐。
老师的事作文 篇6
我曾记得某次上课，由于没有把书那是背完背政治老师责备。当时她当着所有同学的面对我进行教育，那时候感觉丢人急了，甚至眼眶都隐隐有些湿热。可现在想来，老师也是为了让我进步，她只是在用恨铁不成钢的交流方式对我进行着“亲切”的教育。
对于我们学生而言，或许会和老师置气，但是没有人会打从心底里厌恶老师，毕竟他们就像是我们的朋友一样。
有一次批改作业，我清晰地记得由于自己的语文成绩好，加上老师又是实习老师，非常的年轻，和我们相处的不错，我就想着和老师开个小玩笑。
我在作业本每一页的一脚悄咪咪的写上了几句话。大概是，老师好看不好看取决于作业多不多，老师善良不善良取决于对我们管理的严不严……老师也是没生气，他把每句话都圈了重点，比如“作业多不多”那句就把“多”用红笔圈了起来。这倒是让人忍俊不禁，我那个作业本之后在我们的.教室也被广为流传，很多人都拿着看。这也给了我们日常枯燥的学习中平添了很多的乐趣。
大家彼此在同一个环境下一起努力，一边学习，一边提高自我，然后创造出辉煌的成绩。对于生活而言，彼此帮助，彼此成长，这些都十分令人难忘。
老师的事作文 篇7
记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，可是对你自己不好，要多与老师同学交流，才能进步，成长的更快。”
后来在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。
后来有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她办公室去，当时，我的脸通红通红的，心想，这下完了，老师肯定该批评我了。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么?这是因为兔子太骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后。要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的'错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。
在这六年的小学生活中，老师们对我点点滴滴的关怀和爱护，我永远也忘不了。六年了，悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前闪现，师恩难忘!
老师的事作文 篇8
小蛮腰老师大方的把自己小时候是怎么学习的给说出来了，其实呀！这小时候的事情对小蛮腰老师来说是很幸福的，所以她如今一边说，嘴角忍不住一边露出微笑呢！
“老师小时候不是跟你们一样吗？是个不大懂事的小屁孩，身上的缺点一大堆，只不过学习的压力是挺大的。”
“为什么？”花花问道。
“因为老师家里并不富裕，学习成了唯一脱贫致富的捷径，压力能不大吗？”
“小蛮腰老师，做生意也能脱贫致富呀！你为什么不选择做生意？”鼻涕虫问道。
“小傻瓜，都说老师小时候的事，哪来的能力做生意？况且生意这东西，不是想做就能做成功的。”
鼻涕虫再也不插话了，接着小蛮腰老师继续往下说，她说起自己老家前面有一座大山，山上有各种各样的野果，还有一些红嘴唇的小蚱蜢。这些小蚱蜢呀！放在火里一烤，味道可香的，就像面包乐园里面的奶油蛋糕，可这里的花花跟鼻涕虫一听，吃惊得差不多想跳起来。
“连蚱蜢都吃，小蛮腰老师，你小时候是野人？”花花问道。
“才不是，老师小时候跟你们一样，是现代人。”
“可我们现代人是从来不吃蚱蜢的呀！”鼻涕虫也糊涂了。
“谁说从来不吃，如今的一些高级饭店里，也拿它们来当野味呢！”
除了肯德基跟麦当劳，别的高级饭店花花跟鼻涕虫从来不屑一顾，也难怪他们不了解。所以，他们又回到学习的这个话题上来了。
“小蛮腰老师，小时候你嘴里肯定是一边吃着野味，手上一边抽写作业吧！”花花说道。
“偶尔也会的。”小蛮腰老师笑了。“这按照你们的行话叫偷吃，是吗？可老师小时候是没人管的，因为想经常偷吃也难，小蚱蜢也不容易捉到，只是学习打瞌睡，这可是从来没有的事，因为那时候总是精力充沛。”
“小蛮腰老师，你没有想过偷懒吗？”鼻涕虫一心想引入“正题”。
“偶尔也想过，比如溜进山沟沟里去玩，不过才玩了一会儿，人又会感到心虚的。”
“为什么？”
“因为怕作业没完成，学习成绩赶不上，永远留在山沟沟里呀！”
其实永远留在山沟沟里也不是一件坏事，这些地方在花花跟鼻涕虫眼中可是世外桃源呢！只不过小蛮腰老师的想法显然跟他们不一样，而且也有点自相矛盾的。
“山沟沟很美，老师如今只要有时间，总会想着回去。”小蛮腰老师说道。
“那么小蛮腰老师，你当初为什么又一心想逃出来？”
“因为老师只想以一个游客的身份回去，或者是一个过客，而不是以一个当地的居民，虽然身份不同，里面的区别可大呢！”
“有多大？”
“天壤之别。这个成语你们学过吧，区别就有这么大！”
天跟地之间的差别，还真的很大的。不过如今他们却有一点失望，因为问来问去，小蛮腰老师身上好像没什么缺点，这里的.小蛮腰老师看透他们的心思，所以决定帮他们一把，将自己的“丑事”自抖一些出来。
“老师主动向你们招供一件丑事吧！只不过，你们听了，可千万不能学哟！”小蛮腰老师笑道。
“我们绝对不会学的，小蛮腰老师，你放心讲出来吧！”鼻涕虫跟花花赶紧回应她。
“一回呀！由于学习压力太大，老师又找不到偷懒的理由，怎么办？只能大病一场了，所以老师捉来两只小苍蝇，一口气将它们给吞下去。”
“真的一口气吞下去了？”鼻涕虫跟花花有点不相信。
“是真的，老师想呀！苍蝇脏死了，吞进肚子去，自己岂不是能大病一场？”
“结果呢？后来真的生病吗？”
“才没有，而且完全出乎老师的意外，吃了比没吃之前更有精神。”
“丑事”刚讲完，鼻涕虫跟花花忍不住哈哈大笑了，心里想地球上竟然有这种逗人的趣事。只不过小蛮腰老师却在那里直后悔，她千叮万嘱的，要他们千万不要学。
老师的事作文 篇9
我们正上着课，老师在讲台前津津有味地讲课，而我们却在下面直打哈欠。教室里每一个角落让人越看越感到昏昏欲睡。突然，老师的手机响了起来，老师瞄瞄手机屏幕，便匆匆跑出去接电话。大家大气都不敢喘一下，生怕老师进来大发雷霆。
过了将近一分钟，老师走进教室，对我们说了两个字：“自修”，说完便急忙跑了出去。
刚开始，同学们认真地写着作业，似乎老师随时都会走进教室，所以教室里一根针掉在地上的声音每一个人都听得十分清楚，过了一两分钟，同学们见老师并没有来，便互相大叫：“老师走了！自由了！”于是，教室里顿时热闹起来。时髦小姐们聚成一堆，讨论着这东西是哪儿买的，那东西是哪儿买的。七嘴八舌、“百家争鸣”好像每一张嘴都能把人吃掉似的；捣蛋大王们冲向教室后面，一人拿起一把扫把，开始“撕杀”起来，教室里顿时扬起了一片尘埃；娇小姐们生气地冲到教室后面，大声叫道：“喂！你们在干什么？到处都是灰尘，很脏呀！”“关你们什么事？”……一场口舌之战开始了；漫画迷们从抽屉里抽出漫画书，津津有味地看了起来，不时捧腹大笑……
教室里干什么事的都有，最夸张的还是我们班的搞笑大王。
他站在讲台前大声给大家讲着笑话，每个人笑得都快滚到地上去了。紧接着，他拿起粉笔在黑板上画起来，不一会儿，一个大嘴巴，大耳朵、大眼睛的家伙出现在同学们的`眼前，他介绍道：“这是我们的老师，这分别是她的大嘴巴，大耳朵、大眼睛，之所以她有‘千里眼’、‘顺风耳’等特异功能，就因为她有了这些！”“哈哈哈！”同学们笑得都喘不过气来了。
这时，一个人影出现在教室门口，教室里的人却浑然不觉，一场“暴风雨：即将来临……
老师的事作文 篇10
转眼间我已经五年级了，班主任胡老师陪伴着我们一班度过了的美好时光。运动会上，她和我们一起加油呐喊；茶话会上，她和我们一起拍手歌唱；阳光体育课上，她和我们一起跳绳欢笑。她象老师，更象慈母；她不仅教我们知识，更教育我们如何做人。在我们中间，发生了很多的故事……
那是在五年级时，我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天，我就遇到了难题——发作业。一到发作业的时间，我就像是“没头的苍蝇”，拿着同学的作业本满教室乱窜。为什么呢？因为我记不住同学们坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发作业，胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的汗水，关切地问道：“怎么满头大汗呀？”“我……我找不到同学的位置，这语文课代表也太难当了吧？”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀！你可以画一张座次表，多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的说道。“对呀！我怎么没有想到呢？”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招，发作业前先排一下顺序一排一排的发，这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效，发作业再也没有将我难倒，而且以后我开始多留心和观察，在学习和生活上有了更大的进步呢。
还有一件发生在阳光体育课上的.事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体，带领我们一起跳大摇绳，她还亲自给我们摇绳呢，操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳，胡老师便鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。跳大摇绳不难，只要你多练习几次，肯定能学会。”老师的话给了我信心，回家后我就和爸爸妈妈一起练习，一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳，而且还成为男同学之间的“种子选手”，在和女生的比赛中多次获胜呢！
老师的事作文 篇11
（题记：我19xx年考入县城中学，后因病退学，1982年重回张庄镇初级中学补习。30多年后写下此文。）
任宝卿，19xx年10月，荣幸地成为了我的物理老师（笑）；是我找的他——其更加一层荣幸（再笑）；被我淘了好几十天而至于大动肝火——其荣幸之至（大笑）。
任宝卿，小小二十出头年纪，游窜在张庄镇初级中学校一群优秀教师行列，并且霸占了至高无上的“男神”宝座：1.身高近一米八，笔挺笔挺的身材——高；2.在平定小县城黄金地段姑姑寺附近拥有大约200平方米的地皮，平日里穿的衣服别人没法比——富；3.脸皮白白净净，一尘不染，一副牙齿白得瘆人，（真不知他是拿什么东东刷的，）鼻梁挺直不扁，脸型长圆——帅。一群十五六岁的纯情少女们对他是膜拜至极。估计百分之八十的女生每天都是想着他入睡的。
八十年代时新喇叭裤，记得任宝卿有一条白黄色裤子，面料细腻、下垂、飘逸，穿在身上非常有范儿，任宝卿常常穿着它，搭配一件灰色的夹克衫，梳着大背头，脚上的黑皮鞋擦得锃亮锃亮，和毕成来、王文山两位老师一起，工作时间离岗（估计是请假了）跑到我们张庄去看电影儿。看电影是名义上的事，其实他们就是去走T台，帅哥嘛，城市来的帅哥，站在一群土坷垃里，那就是鸡尾酒和二锅头的差别，那气质、那风度，自然是大把地赚取了农村妙龄少女羡艳、爱慕的目光，然后心满意足的、得意的、甩着两条扫帚一样的喇叭裤，刷刷刷，得瑟！臭美！贪婪！
我的审美观不同于大众，非主流式的，当时就觉得人家毕老师漂亮（虽然牙齿太不给力 了),喜欢听毕老师唱歌。小任不是带物理的吗？我从来不爱上物理课，恨屋及乌，对不起，“男神”？——不感冒。
刚去中学前一阵儿，学习的劲儿大着呢。每天散学后都去郭爱红家完成作业，当然是一捎二带的听郭爱红神侃几句啦，就几句啊，一出溜儿10点啦，赶紧回去睡觉，没完成起的作业明天再说吧。
第二天，数理化都要交作业，化学和数学都是没问题的，唯有物理。我不是不喜欢物理吗？做作业时，排着顺序做的。先做化学，化学好做啊，少而易，三下五除二的事；再做数学，数学不难，动动脑筋稍微费点事也就完了，这不是还侃着吗？往往数学刚做完或者留个尾巴，就该睡觉了，物理肯定是明天的事了。每天如此呀。所以每天交不了物理作业。可是小任卡着作业呢，于是总是在小任就要上下一节课的时候，我匆匆跑去交物理本。
一而再，再而三，这种状况一直持续着。由于我每天10点多睡觉，早上6点就得起床，八个小时的睡眠满足不了我，缺觉，这缺下的觉呢，就在物理课上补。当我看见小任手提一块小黑板，上面写满了物理题，说真的，我也很想学，可是眼睛就是不随心而随脑，只要小任讲上十分钟后，我的大脑就开始迷糊，眼睛就涩的睁不起——再挣扎都没用。怪就怪在别的课都不瞌睡，只要是物理课，甭管啥时上，总睡。
这下小任不干了，有一天，终于发作了。
那天，我自然又是迟交作业的啦。当我匆匆跑到小任的办公室，报告进去时，小任在那儿站着，浑身寒气逼人，那双会说话的小眼睛射出两道凌厉的光。我的心一下子哆嗦起来，感觉今天没好果子吃。
小任声音沉沉的稳稳的：“郭计荣，你为什么迟交作业？”
无语。我能说真实情况吗？
小任重重地发出一个满是疑问的词：”嗯？”
“你是不是不会做？”
“会。”我的`声音在我听来是低的，他肯定听得清楚。
会而迟交作业甚至不交作业，你说我这不是找抽呢吗？听：
“俺知道nia你是平定一中回来de们”，普通话读“的”字后边绕弯儿，平定城里人说“的”字干巴脆，后边不带尾音。
“俺知道nia你”占“了门，nia你能看起我来唠？”他这个“占”字出口时前边的声母口型摆得相当到位:“zh---an---zhan---占”，听到我的耳朵里出奇的清晰，不由我不体会到它的字义和色彩，顿时，我像吃了武打小说里的毒丸，只觉得浑身虫蚁乱窜，奇痒难受。悄悄歪头瞄瞄他，正碰上那双小眼睛含讥带讽居高临下嘲笑我。我缩了缩身，再低低头，大脑开始打蒙，不知道自己的四肢该如何摆放，硬着头皮支撑着。后边他再说什么，我也顾不得啦，只记得抑扬顿挫，拿腔拿调。没办法，受着吧！
几十分钟后，我终于听到一句：“走哇！”
我慢慢开了门，慢慢跨出门去，再慢慢关上门，然后飞也似地逃开。
当我坐回教室里，长长地出了一口气，忽然悲从中来，“奥---”大哭起来，觉得无限委屈。边哭脑子里边想：“我也不是看不起你，我是觉得物理难做，这不是物理不好懂嘛！”鼻涕眼泪抹了半天，唉，还得上课。
嗣后，不得不意识到这是个严重的问题：决不能再挨第二次尅。
于是，从此后我改变了做法。完成作业的排序变成：第一物理，第二数学，第三化学。并且，白天利用课间抓紧时间完成作业，晚上争取九点以前睡觉。效果自然明显啦，睡够九个钟头，物理课上不打瞌睡，作业也能按时完成，我真的再没有机会，去领略那咏叹调的韵味啦。
中考下来，我的物理考了96分。我6门课总共考了486分，师范录取分数线480分，险险超出6分，我的物理只要稍微考得平常些，而不是达到这个特优的水平，哪怕89分，我都与师范无缘。可恨的小任啊！前脚把我送进师范，后脚就离开了我们教师队伍，自己去升官发财啦。
上师范后，其实我还见过他一面，又受了一次小小的批评。当时遇见他是在师范门外，我正嘴里边吃着东西，猛然撞见他，很发窘，就躲避起来啦（不大方）。后来和一个同学相跟去探望他，他毫不客气地批评我没礼貌，有幸又领受了一次。
此后，我再也没有见过他，听说当了什么石油公司的经理，来来去去都是专车吧，人家回归了贵族行列，自然绝缘于我们这些平民队伍，那几年在我们这儿，算是落难王子？
听说小任这次聚会不确定参不参加，要是不来，那我这篇作文就大大方方放给大家看，乐呵乐呵，要是来，啊！那我就得收起来，免得找不自在，见了任宝卿还得毕恭毕敬严严肃肃亮亮堂堂称呼一声：任--------老--------师--------！
老师的事作文 篇12
说她怎么样呢？也不好说，但她在我心中非常美：她有长长的秀发，乌黑亮丽；她有一张瓜子脸，眼鼻口耳都完美；她还有甜甜的声音，会令人陶醉。她就是我的贺老师。
一年级时，我特别爱哭，但总是贺老师安慰我。有一次，我在教室门口哭了，天真的对妈妈说：＂妈妈，我不喜欢这个胖老师，我要回家，我不要到这个学校。＂妈妈刚想骂我，贺老师笑着说：＂奕橙，你嫌我胖没关系，但你也不能让妈妈生气吧！＂我看了看妈妈的样子，点了点头说：＂妈妈再见，老师我跟您回去。＂妈妈微笑了一下说：＂贺老师麻烦您了，奕橙不许哭，再见！＂跟妈妈拜拜后，我就跟老师回教室，一瞬间，我感到贺老师是一位和蔼、体贴、可爱的`老师。
二三四年级时，我渐渐不笑了，变成一个爱笑的女孩，见了老师都会微微一笑，但老师说了我的一个缺点，就是我不爱发言。我是全班第二高的女生，坐在最后一排不起眼的地方，常常没被老师点名发言。有一次，贺老师突然叫到我的名字，我红着脸站了起来，贺老师让我读课文，我的声音很小，小得只有蚂蚁声一般，还有点结巴，读完课文，我站在那低着头等着老师的痛骂和同学们的嘲笑。我渐渐地抬起头，老师说：＂奕橙，你读得很好，只要声音再大一点，完全可以超过读得好的学生，！＂听到老师的赞扬，我的心情开朗了许多，我突然感到贺老师也是个温柔的老师。接下来的日子，我每天几乎都会举手发言，老师也在赞扬我，我一天天的进步，老师和爸爸妈妈都很开心，我相信我一定会成为优秀学生。
我的老师是个温柔、体贴、和蔼、可爱中带点严肃的老师，我喜欢这样的老师！
老师的事作文 篇13
打开窗，一片灰蒙蒙的天空，没有一丝湛蓝的美，一阵秋风，带着几滴雨水吹了进来滑过我的脸颊，凉丝丝的。陈老师，我突然想起她，曾经也是在这种天气与我们告别，却给我留下难忘回忆的代课老师。
那是小学三年级的时候，在我们的眼中觉得非常和蔼可亲的邵老师因病休了长假之后，由她——陈老师来教我们语文。那时的她有三十几岁，眼镜背后有一双我们不敢看的极威严的眼睛。在我的记忆里，她是一个很严厉的人。
有一件小事不知还值不值得提起，但，这件事却给当时我的心灵上一个很大的痛使我至今也无法忘怀。因为我的语文成绩在小学一直都还不错，因此在班上紧张的考试气氛中，难免会有几个同学问我题目的答案，我并没有说，只是回头瞪了一眼。这时老师竟然走向我的'座位，狠狠地说了一句：“去讲台上做，同学们，这位同学就是一个很好的教材，考试时用眼神交流，这也是舞弊行为，大家不能学她。”什么?舞弊，怎么可能?我只是想提醒他别问我而已嘛，不可能作弊啊!站在讲台上的我在内心无声地抗议着。我看到，下面的同学有的惋惜，更你的是匿笑。我的心在流泪，为自己的错误行为而流泪，也为老师的误会而流泪……
课后，我去了老师办公室。老师，那么严肃的老师竟然有了对我来说唯一的温柔，说：“有些同学已经和我说了真相，我误会你了。希望你能从挫折中重新站起来，走的更远。”我狠狠地点了点头，一阵暖流涌上心头。
她走了，在一个沥沥淋淋的雨天离开了我们。在教学楼前面与我们告别时，讲了一个关于“只要有了希望和目标，并加以努力，梦想终有一天会成真”的故事，这句话，便成了我的座右铭，激励我向成功的方向去奋斗。
如今的我，看到乌云边的一缕阳光，就知道这是明天的曙光。我凝思着：陈老师，你现在还好吗?
老师的事作文 篇14
知识的海洋十分广阔，想要获得知识，途径很多，可以看书，也可以从老师那里获取。老师是我们学习困惑时的领航人，是我们黑夜迷路时的灯塔。我的语文老师冯燕就是这样的一位老师，她让我们的学校生活色彩斑斓，我们都喜欢叫她“燕子老师”。
别看燕子老师个子不高，平时扎个马尾辫，和我们有说有笑，看上去就像个邻家的大姐姐，可她却是一个教学有方，幽默风趣的老师，能让我们在笑声中学习。记得有一次，在语文课上冯老师给我们讲字词作业，当她讲到“骆驼”这个词的时候，告诉了我们很多关于骆驼的知识，同学们都听得津津有味，似乎行走在一望无际的沙漠中。忽然，老师问：“大家都知道一般情况下骆驼有两个驼峰，但有一个骆驼它竟然三个驼峰，你们知道是为什么吗？”我们听了都像丈二的和尚——摸不着头脑，燕子老师看我们满腹狐疑的样子，才笑着说：“因为这是一只怀孕的骆驼。”听了这个答案我们都捧腹大笑，也对“骆驼”记忆深刻啦！燕子老师就像有一股神奇的力量总是把我们的语文课讲得生动有趣。
但——幽默归幽默，燕子老师要是变起脸来可比四月的.天厉害多了。现在就让我来说说她严厉起来的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作业写得不认真，冯老师就会对你“一级目光秒杀”，当你与这样的目光对视时，你就应该知趣地去重写了。神功之二：如果你上课交头接耳时，冯老师就会对你“河东狮吼”，她会把嗓门提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想写检讨书了？”俗话说严师出高徒，我想燕子老师这样做一定是想让我们成为她的高徒，希望我们有一个好的学习习惯吧。
燕子老师的幽默让我们的语文课充满了欢乐，冯老师的严厉让我们对学习有了认真的态度。我们就像一棵棵小树苗，要想健康成长既得沐浴温暖的阳光，也得经受风雨的洗礼。
老师的事作文 篇15
学生时代，总会有一两个老师，让你印象深刻。他们或知识渊博，善于引经据典，或幽默风趣，巧妙传授智慧；亦或是严肃认真，做事谨密严格。但无论是哪一种风格，他们会在你的心里留下足迹，就一定有“过人之处”。
L小姐是位老师教英语的。称她为“小姐。似乎有些不妥当一毕竟她有一个上小学的儿子。L小姐人生得漂亮—至少我认为：她得皮肤白皙，眼睛有几分细长的韵味——像是护理，鼻头小巧而又挺拔，嘴唇很薄，也是小小得。因为画了妆，嘴唇总是红红的。我总觉得L小姐有种无法言喻的气质，好似所谓的“贵妇气质”。都说嘴唇薄的人，性格也刻薄些，可这全然是不对的。L小姐说话明朗，对待学生也是礼貌和气的。在我的记忆中，似乎从没见她很喜欢一个学生，更不可能讨厌。与她说话时却会有种莫名的“距离感”。她曾经说过：“每一位学生在我看来都是一样的，不管你的成绩有多好还是有多差。”——这或许就是那份“疏离”的源头。记忆最深的就是那一次讲解英语周报，当她问有哪一道题需要解释时，有位同学报了题号然后我们都笑出了声音，可能一致认为太简单了吧。可L小姐神情很是认真。她说：“有什么好笑的？未必你们都对了？”随即又说：“没关系的啊，有什么不懂的，你就说，就算全班只有你一个人不知道，我也会专门为了你解答的`。”很奇怪的是自从那以后，无论谁提出了多么简单的问题，我们再也没有笑过——不管是恶意的还是无心的。
后来，每当我回想起这件事，心中总有些想要表达的东西，却又说不清楚具体是什么。或许是一份感动，因为L小姐的善解人意；或许是一种安慰，因为L小姐的“一视同仁”；又或许是一次教训，因为L小姐让我明白无时无刻都要记得“换位思考”，毕竟“人无完人，金无赤足”。还有释然的感觉，至少减轻了不少我对犯“简单”错误的羞耻感。
那位老师教会我的不仅仅有知识，还有那些看似微不足道，却又意义深刻。
老师的事作文 篇16
“饶老师，饶老师……别走呀……”我在心中呼喊，许多同学在连声哀求。每个人的泪水已无法控制，涌了出来。
饶老师，是我们这学期的新物理老师。原来教我们班的贾老师调走了，学校安排饶老师接替他。起先听班主任介绍饶老师时，我曾对她不屑一顾：一个黄毛丫头，刚毕业，能教好初三吗？我抱着怀疑的态度，一晃过了几个星期。
那天又是物理课，饶老师在讲台上说着我们上次纠错本做的情况，还时不时的把几个写的不好的作业本发下去，让他们重新订正。而我呢？自己在做自己的事情，好像上课与我无关似的。
“……她是我们班写的最好的，不仅把答案订正了，还把解题的具体过程写了下来！”
说完，便带头鼓起了掌，在其他同学一片唏嘘不满声中，饶老师亲自把我们的作业本送到我面前，对我说了一句话。
当时，从没受过如此待遇的我真是受宠若惊，一节课都沉浸在兴奋中，老师讲的课我一个字也没听着，直到同桌第N偏咆哮着对我说：“是的，老师在课上表扬了你，还对你说‘继续努力’！”我才安静下来。从此，我便努力学习，对她的看法也变了，因为，她在课上表扬了我。
此后不久的一天，我去办公室向饶老师请教问题。问完后，我对饶老师说：“我觉得我好笨，总是拐不过来弯。”令我出乎意料的是，她说：“我也是。”其实在和她说这件事情之前，我就已经想好该和她怎么说，因为以前我向其他老师说这句话的`时，大多数的老师都会安慰我说，没有，所有的孩子都一样聪明，你也是。但是没想到她会说，我也是。我很惊讶。后来，我对自己说道，饶老师笨，我也笨，她把她的工作做的那么棒，为什么我不能把我的学习学的非常好呢？于是，我把饶老师当作我的榜样，每天像她一样努力工作，学习。
我从此天天期待着饶老师的物理课。那天大概是星期二吧，上午第三节，刚上课时，饶老师要讲《课堂点睛》上的习题，不过很多同学忘记带了。老师就讲新的内容，我正听的起劲呢，饶老师忽然叹了一口气，对我们说道：“算了，这节课都自习吧，不上新课啦。”我们都愣了，七嘴八舌的对饶老师说：“为什么呀？不是上的好好的吗？”饶老师说：“本来这节课要给你们讲习题的，我就没备新课，现在上新课，万一讲砸了怎么办呢？”同学们摆摆手，对饶老师说：“没事，没事，不碍事的，你继续讲吧！”但饶老师仍然坚持上自习。后来班主任跟我们说，那天，饶老师让我们自习，她自己在办公室内疚了老半天呢，还说耽误了我们一节课，觉得挺对不起我们的。班主任还说，其实饶老师是一个很有责任心的人，刚毕业，没有讲过的课，怕上砸了，所以每次都是听老教师讲完课之后，再给我们上课。我们都恍然大悟，怪不得平时有人给饶老师提古怪的问题，她答不上来，便对我们说，要回去问问老教师。
毕业班的日子过得忙碌而充实，一眨眼一学期就要结束了。期末考试的前一天下午，全校老师开会去了，同学们在教室自习。饶老师突然来了，我们都很兴奋。老师说：“下午我没事，不用开会，所以来看看你们自习。”饶老师在教师轻轻走动，因为当时时间特别紧，我们也没和老师多说话，只是偶尔有人向老师请教个问题。快放学了，饶老师对我们说：“和你们说件事……”说就说呗，又没什么大事，我们像往常一样，边写作业，边听老师讲事情。“……下学期，我可能不再教大家了……”啊？同学们齐刷刷的抬起头，望着老师“为什么，为什么……”教室里顿时像油锅里溅进了凉水，同学们大叫：“好好的，老师为什么要走呢？”“没办法，但是，我答应过大家的事不会忘了，一定会说到做到的……”这时候，班主任开会回来了，我们也没敢再多问。饶老师随后说了一些关于考试的事情，我也没再听，耳边只传来同学们低低的呜咽和叹息声，就这样，饶老师走了。班主任对我们说：“饶老师考上了实验中学的正式编制，而之前我们学校没录用她，她教我们的这几个月里，我们班的物理成绩直线上升，可她却没领到一分钱的工资。也因为现在各个学校都缺老师，实验中学通知她下学期必须得回去……”
其实饶老师真的是一个好老师，几个月来我们从没把她当作老师，只把她看成自己的姐姐，我们可以在她面前说我们给班主任起绰号，因为这样，我们才觉得班主任更和蔼，而且与我们的隔阂也少了。我们可以跟她说我们班谁跟谁“好”了，让她劝劝他俩。我们还可以在她面前闹着玩，可以让她在中考以后请我们吃饭……可在这些还没实现之前，她就走了。
过年时，我恭恭敬敬跪在佛前许下一个愿心：希望饶老师在教师这个行业里能一帆风顺，我也希望我能再次遇见她，好好对她说声：谢谢。
老师的事作文 篇17
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉，一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
记得那是发生在早自习上的一件事，我一大早来到了学校，把练习册摆放到了桌子上，便兴高采烈地拿起语文书高声的朗读起课文来。
过了大约一刻钟左右，张老师就笑容可掬地走进了教室，上了讲台，拿出了红钢笔依次给同学们判家庭作业。了十多本后，我发现老师的脸渐渐地由晴变阴了，还把一些同学的练习册拿到了讲台上。轮到我了，我的心里既高兴又害怕，高兴的是老师可以看到我完成的.作业；害怕的是老师也会把我的练习册拿走的。果然不出我的所料，只见练习册躺在了讲桌上，真想让它自己走下来，可惜是不可能的。
下课了，老师阴着脸，不高兴地对我们说：“你们如果想要练习册的话，课间操请到我办公室来。”说完，拿起书本走了。我听了松了一口气，但还是高兴不起来，不知道即将等待我的是什么：训斥，批评，表扬。，唉，不想了，听天由命吧！
“叮铃铃”第二节课下了，我和这几位同学拿着笔心惊胆战地来到了老师的办公室准备挨训。谁知，老师一改常态，和蔼地说：“昨晚上回去为何不认真完成，请你们几个把练习册上的错误改正过来。”我们几个忐忑不安地接过练习册，伏在老师的办公桌旁，把错一一认真改正过来。然后，又让老师看了一遍。这时，老师笑眯眯地说：“这才对了。下阅人多矣要注意，家庭作业也不能马虎呀！”我们听了，沉的心情犹如石头一样终于落地了，活蹦乱跳地跑出了办公室。
你们说，这样的老师怎么能不让我们喜欢呢？
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切，我喜欢的语文老师。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
老师的事作文 篇18
从小到大，我身边的人、身边的世界都在发生着变化。李老师，也就是我的语文老师给我的印象最深刻。
李老师从五年级上学期开始教我们，那时我不喜欢她，是因为一件事的发生令我有点讨厌她:第一天上课时，我在作业中写错了一个字，让她检查时，老师皱着眉头严厉的说：“让你抄的`怎么还抄错，太粗心了，再去写一遍。”就因为这件事我特讨厌她，下课后跟班里每个同学都讲：“这个老师，怎么一点也不温柔啊，真是的，这么严厉。”同学们都说我心胸狭窄，不知道宽容别人。我听后怒气冲冲的走就回自己的座位上：那么多同学说我，难道我真的错了吗？转念又一想：他对别的同学那么好，为什么就是对我那么粗暴严肃呢？讨厌。
后来有一件事改变了我对老师的看法：那次我感冒了，但又不想告诉她，不知是谁告诉了老师，她让我去她房间里量体温，完事后老师亲切的对我说：“媛媛你头疼的厉害吗？”我没有回答，我以为老师会说我，没想到她不但没有说我，而且还带我去医院给我买感冒药，一回到校舍就为我倒水让我喝药。第二天一早起床发现自己的头不疼了，全身轻松了许多。刚一到教室老师就过来问我：“头还疼吗？好点了吗？”“嗯，好多了，谢谢您的细心照顾，。”这是又想起前几天发生的事觉得心里十分惭愧，脸色都变得通红了，心里就像有七八个吊桶，上下摇晃，总是平静不了。有时想去跟老师道歉，可心里惭愧的不好意思去，只为能拿自己没办法。
感冒好的第二天，吃过午饭，我郁闷的坐在座位上。一位同学走过来说：“嗨，你怎么了，有什么事不能解决，我帮你啊。”我没精打采的看了她一眼，把那件事一五一十的告诉了她。“你听我说啊，不管面对什么事，只要对自己有信心，就一定能办到，再说了知错就敢是好事啊，老师说不定还会夸你呢。”她说。听了他的话我对自己有了一点信心，做了充分的心理准备要去跟老师道歉。可一走到门口，就心虚的返了回来，同学鼓励我去，我看看她深呼一口气，壮着胆走进了老师办公室。
回来后我才发现，其实老师也挺温柔的，她那么严厉也都是为我们好，为了不让我们养成懒惰的坏习惯，才那样做的。我此刻下定决心好好学习，日后好回报我亲爱的老师。
老师的事作文 篇19
我有一位幽默的百事通老师，你们知道他是谁吗?他就是教我奥数的李老师。
李老师是个50左右岁的中年男老师。个子不高，有点微胖。五官当中除了眼睛小点，鼻子、嘴巴和耳朵，都是属于偏大号的那种。他的脸上有好多大小不一的痣，颈脖子后面还有一个特大的，和我拇指指甲盖差不多大小。
为什么说李老师是幽默百事通呢?因为他语文知，数学懂，英语会，历史明，而且会逗趣。你问他什么，他都能给你答出来。我非常喜欢李老师给我们上课，因为他的课堂特别有意思。
有一次正在上课。一只小虫子飞到了一个同学的作业本上。那个同学就去拍，拍了多少下也没拍到。李老师看见了，弓着背、猫着腰、高抬脚、轻落步，跟个小偷似的，蹑手蹑脚走到虫子旁边，然后忽的一伸手，就把虫子给捏在了手心里。然后他把拳头使劲攥了攥，淡淡地说：“死了。”接着李老师把手张开，“噗——”对着虫子吹了一口气。“嗡嗡嗡——”没想到那只小虫子啊，拍拍翅膀从李老师的手心直冲房顶，差点没撞到灯上。呵，同学们刚才还在惊叹李老师的抓虫神功，这下又笑话起他手无捏虫之力了。李老师却不为所动，径直走回讲台接着讲刚才的数学题了。
还有一次，李老师正在数学课堂上插播历史。他说：“康熙后面的皇帝是……”。还没说完，爱插话的'王梓同学就蹦起来接上了话：“康熙后面是雍正，雍正后面是乾隆!”啊?我们一起叫起来。李老师站起来，拿着教鞭走到王梓面前，点着他的脑袋说：“你看看你这个‘史盲’。康熙后面是乾隆，然后是雍正。”可王梓同学的注意力已经转到了“史盲”上：“屎忙?谁的屎?怎么忙?”李老师无奈地摇摇头：“你真是个史盲，文盲!”我们一起笑得前仰后合……
李老师的课总是那么的生动有趣，我非常喜欢这位幽默的百事通老师。
老师的事作文 篇20
“叮铃铃”，下学的铃声响了。我们班的同学争先恐后的冲出教室。然后狂冲到我们的自行车场，各自推起自己的自行车，像离弦的箭一样冲出校门。当然，我也是如此，可我们的目的地不同。
冲出学校以后我不管三七二十一直冲游戏厅。但天不如人愿，再去游戏厅的路上我碰到了我的英语老师然后，他就说：“咋俩一起回家吧！”我说“不了，你先回家吧，我还有事情没做呢！”老师说：“什吗事情，我和你一起去做吧！”我接着说：“你走吧，不劳你大驾。”可我说什吗他都不走。最后我灵机一动说：“我去同学家拿我的作业。”谁料，老师竟然说：“反正没事做我和你一起去吧！”
在去的路上，我又想到一个好主意。我说：“老师，你在这等我一下，我去下厕所。”老师说：“那行，你要快点啊！”我说：“如果我长时间没来你就走吧！”老师刚答应，和我约好一起去游戏厅的伙伴跑来对我说：“快点，一会儿人满了我们就玩不成了！”顿时，老师就火冒三丈，生气的说：“你爸爸妈妈在家努力的.挣钱供你上学而你呢，却跑进了游戏厅玩游戏，你对得起你的父母吗？”我羞愧的低下了头。
之后，老师抚摸着我的头亲切对我说：“以后要好好学习，不要辜负你的爸爸妈妈呀！”自从这件事情以后，我便不再进入游戏厅了。
爸爸、妈妈、我一定会好好学习的！在这里我祝愿所有教师：教师节愉快！
老师的事作文 篇21
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
我握住笔，我开始思索，我不知道怎样下笔，如何描写。刹那间，无数词语；勤劳、朴实无华、平平淡淡、辛勤、无私等等全部浮现在我脑海中，牵动着我的思绪。
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师，您的职业被人称为是最神圣的职业，因为，每一个国家的栋梁不都是有由老师培养出来的吗?老师，您每天总是辛勤的工作，没有任何的怨言，有人说老师就像一位辛勤的'园丁师，学生就像需要修剪的花草；有人说老师就像充满蜂蜜的花朵，学生就像一只只渴求花蜜的蜜蜂；有人说老师就像阳光与雨露，学生就像阳光雨露下的植物，老师您的一生都在为我们服务。
老师，我想对您说，我想为您写首诗!
老师您虽然是个普通人，但您的一生并不平凡。您有一双炯炯有神的眼睛，有一张巧言妙语的嘴。您充满了魅力，您有超人的智慧。您虽然是个平凡人，但平凡中充满了伟大！
老师，我想对您说。我想对为您写首诗！
老师您被誉为是托起太阳的人，这是您当之无愧的，您总是为学生付出，有笑有泪。每一位教师都希望自己的学生桃李满天下，而您的希望却是那么简单。在发展迅速的今天，我们不能总是口头赞扬您，您的教导是不能用文字表达的。
老师我想对您说，这都是您的学生发自内心的话!
老师的事作文 篇22
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长。这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册；这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上。这就是老师，在社会上人微言轻；这就是老师，在生活中从不张扬。
多少个春夏秋冬，多少个季节轮回。老师就是那红烛，燃烧着生命，不求青史留英名。老师们用真情传播着智慧的火种，就像春蚕献出一生的忠诚。
“捧着一个心来，不带半棵草去。”把自己的青春给了教学，几十年如一日，每天坚持备课，从来不放弃任何一个学生。他们选择了这个高尚的职业，用自己高尚的人格影响学生，教育学生。
国家有1500万名教师，他们兢兢业业，默默耕耘，甘为人梯，培育祖国的栋梁，托起明天的太阳，高擎理想的火炬，播种未来的希望。
她，跟世界上1500万名教师是一样的；她，用自己自身的经历给我们讲授着知识。老师就好比革命的砖，哪里需要哪里搬。一个教理科的老师，破天荒的教了半年文科，对她来说，要教好文科的确是一个极大的挑战，本来自己的文科成绩就不是很好。可就在那半年，坚持备课，上课从不迟到，让我们的成绩直线上升。课上严格要求我们，课下却和我们打成一片，对于她而言，那种死气沉沉的课堂她宁可不要。家里的孩子还不到两岁，可她把学生看得比自己的孩子还要重要。早晨，太阳还在睡着，她已经步入课堂，在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；晚上，昆虫都睡了，她拖着疲惫的身子，走在回家的路上，陪伴她的只有静寂的街道，冰冷的星光。可能，在学习别人对她不是好了解，可就是这样一位无私奉献的老师已经深深扎进了学生们的心中。她说过“当一位老师，就要当一个合格的'老师，我既然选择了教师这个神圣的职业，我就要尽我所能去帮助每一个求学的孩子”。是啊，多么朴素的一句话，就是这样1500万名教师培育着祖国的栋梁。
教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。如果没有老师，何来的学生；如果没有老师，何来的社会；如果没有老师，何来的中国梦。
你的灯光为我而亮，你的鬓发为我而白，你的岁月为我而流逝，你的生命为我而存在，你的微笑是美丽的梦，你的关怀是质朴的爱，你的讲述是一把人生的钥匙，你的字迹是一串明天的路牌。千里万里路程总有你与我同在，千百次回首是你那宽阔的讲台，师恩如海。
老师，中华千万里，留下你平凡的足迹，而我将沿着你的足迹一步一步走下去，发扬你无私奉献的精神。传播你爱生如爱子的品格。
老师的事作文 篇23
小蛮腰老师大方的把自己小时候是怎么学习的给说出来了，其实呀！这小时候的事情对小蛮腰老师来说是很幸福的，所以她如今一边说，嘴角忍不住一边露出微笑呢！
“老师小时候不是跟你们一样吗？是个不大懂事的小屁孩，身上的缺点一大堆，只不过学习的压力是挺大的。”
“为什么？”花花问道。
“因为老师家里并不富裕，学习成了唯一脱贫致富的捷径，压力能不大吗？”
“小蛮腰老师，做生意也能脱贫致富呀！你为什么不选择做生意？”鼻涕虫问道。
“小傻瓜，都说老师小时候的事，哪来的能力做生意？况且生意这东西，不是想做就能做成功的。”
鼻涕虫再也不插话了，接着小蛮腰老师继续往下说，她说起自己老家前面有一座大山，山上有各种各样的野果，还有一些红嘴唇的小蚱蜢。这些小蚱蜢呀！放在火里一烤，味道可香的，就像面包乐园里面的奶油蛋糕，可这里的花花跟鼻涕虫一听，吃惊得差不多想跳起来。
“连蚱蜢都吃，小蛮腰老师，你小时候是野人？”花花问道。
“才不是，老师小时候跟你们一样，是现代人。”
“可我们现代人是从来不吃蚱蜢的呀！”鼻涕虫也糊涂了。
“谁说从来不吃，如今的一些高级饭店里，也拿它们来当野味呢！”
除了肯德基跟麦当劳，别的高级饭店花花跟鼻涕虫从来不屑一顾，也难怪他们不了解。所以，他们又回到学习的这个话题上来了。
“小蛮腰老师，小时候你嘴里肯定是一边吃着野味，手上一边抽写作业吧！”花花说道。
“偶尔也会的.。”小蛮腰老师笑了。“这按照你们的行话叫偷吃，是吗？可老师小时候是没人管的，因为想经常偷吃也难，小蚱蜢也不容易捉到，只是学习打瞌睡，这可是从来没有的事，因为那时候总是精力充沛。”
“小蛮腰老师，你没有想过偷懒吗？”鼻涕虫一心想引入“正题”。
“偶尔也想过，比如溜进山沟沟里去玩，不过才玩了一会儿，人又会感到心虚的。”
“为什么？”
“因为怕作业没完成，学习成绩赶不上，永远留在山沟沟里呀！”
其实永远留在山沟沟里也不是一件坏事，这些地方在花花跟鼻涕虫眼中可是世外桃源呢！只不过小蛮腰老师的想法显然跟他们不一样，而且也有点自相矛盾的。
“山沟沟很美，老师如今只要有时间，总会想着回去。”小蛮腰老师说道。
“那么小蛮腰老师，你当初为什么又一心想逃出来？”
“因为老师只想以一个游客的身份回去，或者是一个过客，而不是以一个当地的居民，虽然身份不同，里面的区别可大呢！”
“有多大？”
“天壤之别。这个成语你们学过吧，区别就有这么大！”
天跟地之间的差别，还真的很大的。不过如今他们却有一点失望，因为问来问去，小蛮腰老师身上好像没什么缺点，这里的小蛮腰老师看透他们的心思，所以决定帮他们一把，将自己的“丑事”自抖一些出来。
“老师主动向你们招供一件丑事吧！只不过，你们听了，可千万不能学哟！”小蛮腰老师笑道。
“我们绝对不会学的，小蛮腰老师，你放心讲出来吧！”鼻涕虫跟花花赶紧回应她。
“一回呀！由于学习压力太大，老师又找不到偷懒的理由，怎么办？只能大病一场了，所以老师捉来两只小苍蝇，一口气将它们给吞下去。”
“真的一口气吞下去了？”鼻涕虫跟花花有点不相信。
“是真的，老师想呀！苍蝇脏死了，吞进肚子去，自己岂不是能大病一场？”
“结果呢？后来真的生病吗？”
“才没有，而且完全出乎老师的意外，吃了比没吃之前更有精神。”
“丑事”刚讲完，鼻涕虫跟花花忍不住哈哈大笑了，心里想地球上竟然有这种逗人的趣事。只不过小蛮腰老师却在那里直后悔，她千叮万嘱的，要他们千万不要学。
老师的事作文 篇24
老师谢谢你
老师，谢谢你。是你让我懂得啦师生温暖，让我明白了原来我再怎么恨你，也会懂得做人要尊师。
原因是这样的：”上个星期五我又光荣的站拉起了，在教室门外的我心中琢磨着又一次去办公室机会。”没事，反正咱去多啦，知道就那一套。“我也有些后怕，因为父亲上午刚刚来过总不能又来一次吧。
小时候，父亲总是宠着我。他让我养成啦自大的性格，总是不听话。可至从上初中以后那种疼爱不见啦，取代的是严厉。又想起上节课老师说的那些伤人的话，我亲不自禁的`留下啦眼泪。我回到啦教室里，站在自己的座位旁。每次老师经过的时候我就有一种冲动我想给老师一张纸条，我想对他说：可以不去办公室吗？就在这种煎熬中同桌对我说：”老师叫你回答问题呢！“我才回过神来，只看见他阴着脸仿佛又要爆发啦一样，果真如我所料：”户子龙，出去。“我乖乖的走拉出去心想：完啦这还不又得叫家长！
我最不愿意让父亲来啦，每次看到他那赔礼似得道歉，我心里就很不是滋味，却又只能恨自己软弱，不争气。时间一点点的过去啦，我想让它停在这是，可它也和我较真。一点，一点的走远啦。下课铃响了，还是没有躲过这场命运。这是老师出来啦，见他瞟拉我一眼然后给拉我一张纸条上面写着：好好努力后面有一个？。这时我的眼中闪出啦一丝不理解，但我还是不得不仰天长笑。经这件事我改变啦对老师的态度。
我只想对您说一句：”谢谢你，宋老师。“
老师的事作文 篇25
“饶老师，饶老师……别走呀……”我在心中呼喊，许多同学在连声哀求。每个人的泪水已无法控制，涌了出来。
饶老师，是我们这学期的新物理老师。原来教我们班的贾老师调走了，学校安排饶老师接替他。起先听班主任介绍饶老师时，我曾对她不屑一顾：一个黄毛丫头，刚毕业，能教好初三吗？我抱着怀疑的态度，一晃过了几个星期。
那天又是物理课，饶老师在讲台上说着我们上次纠错本做的情况，还时不时的把几个写的不好的作业本发下去，让他们重新订正。而我呢？自己在做自己的事情，好像上课与我无关似的。
“……她是我们班写的最好的，不仅把答案订正了，还把解题的具体过程写了下来！”
说完，便带头鼓起了掌，在其他同学一片唏嘘不满声中，饶老师亲自把我们的作业本送到我面前，对我说了一句话。
当时，从没受过如此待遇的我真是受宠若惊，一节课都沉浸在兴奋中，老师讲的课我一个字也没听着，直到同桌第N偏咆哮着对我说：“是的，老师在课上表扬了你，还对你说‘继续努力’！”我才安静下来。从此，我便努力学习，对她的看法也变了，因为，她在课上表扬了我。
此后不久的一天，我去办公室向饶老师请教问题。问完后，我对饶老师说：“我觉得我好笨，总是拐不过来弯。”令我出乎意料的是，她说：“我也是。”其实在和她说这件事情之前，我就已经想好该和她怎么说，因为以前我向其他老师说这句话的时，大多数的老师都会安慰我说，没有，所有的孩子都一样聪明，你也是。但是没想到她会说，我也是。我很惊讶。后来，我对自己说道，饶老师笨，我也笨，她把她的工作做的那么棒，为什么我不能把我的学习学的非常好呢？于是，我把饶老师当作我的榜样，每天像她一样努力工作，学习。
我从此天天期待着饶老师的物理课。那天大概是星期二吧，上午第三节，刚上课时，饶老师要讲《课堂点睛》上的习题，不过很多同学忘记带了。老师就讲新的内容，我正听的起劲呢，饶老师忽然叹了一口气，对我们说道：“算了，这节课都自习吧，不上新课啦。”我们都愣了，七嘴八舌的`对饶老师说：“为什么呀？不是上的好好的吗？”饶老师说：“本来这节课要给你们讲习题的，我就没备新课，现在上新课，万一讲砸了怎么办呢？”同学们摆摆手，对饶老师说：“没事，没事，不碍事的，你继续讲吧！”但饶老师仍然坚持上自习。后来班主任跟我们说，那天，饶老师让我们自习，她自己在办公室内疚了老半天呢，还说耽误了我们一节课，觉得挺对不起我们的。班主任还说，其实饶老师是一个很有责任心的人，刚毕业，没有讲过的课，怕上砸了，所以每次都是听老教师讲完课之后，再给我们上课。我们都恍然大悟，怪不得平时有人给饶老师提古怪的问题，她答不上来，便对我们说，要回去问问老教师。
毕业班的日子过得忙碌而充实，一眨眼一学期就要结束了。期末考试的前一天下午，全校老师开会去了，同学们在教室自习。饶老师突然来了，我们都很兴奋。老师说：“下午我没事，不用开会，所以来看看你们自习。”饶老师在教师轻轻走动，因为当时时间特别紧，我们也没和老师多说话，只是偶尔有人向老师请教个问题。快放学了，饶老师对我们说：“和你们说件事……”说就说呗，又没什么大事，我们像往常一样，边写作业，边听老师讲事情。“……下学期，我可能不再教大家了……”啊？同学们齐刷刷的抬起头，望着老师“为什么，为什么……”教室里顿时像油锅里溅进了凉水，同学们大叫：“好好的，老师为什么要走呢？”“没办法，但是，我答应过大家的事不会忘了，一定会说到做到的……”这时候，班主任开会回来了，我们也没敢再多问。饶老师随后说了一些关于考试的事情，我也没再听，耳边只传来同学们低低的呜咽和叹息声，就这样，饶老师走了。班主任对我们说：“饶老师考上了实验中学的正式编制，而之前我们学校没录用她，她教我们的这几个月里，我们班的物理成绩直线上升，可她却没领到一分钱的工资。也因为现在各个学校都缺老师，实验中学通知她下学期必须得回去……”
其实饶老师真的是一个好老师，几个月来我们从没把她当作老师，只把她看成自己的姐姐，我们可以在她面前说我们给班主任起绰号，因为这样，我们才觉得班主任更和蔼，而且与我们的隔阂也少了。我们可以跟她说我们班谁跟谁“好”了，让她劝劝他俩。我们还可以在她面前闹着玩，可以让她在中考以后请我们吃饭……可在这些还没实现之前，她就走了。
过年时，我恭恭敬敬跪在佛前许下一个愿心：希望饶老师在教师这个行业里能一帆风顺，我也希望我能再次遇见她，好好对她说声：谢谢。
老师的事作文 篇26
一个阳光明媚的早晨，马老师进教室说：“平时帮我撕卷子的人过来一下。”我听见了，急忙走出座位，给其他撕卷子的'人说：“老师让我们去办公室撕卷子。”
于是，我们一大堆人走进了办公室。马老师让我们数出明天所有班级书法大赛要用到的纸张。我们5个人开始分配起来，4个人数，剩下一个人整理纸张。马老师又说：“哈哈，你们真是老师的好帮手啊！记得数完送到每个语文老师的手上哦！”马老师正准备出门，又返回来说：“哦对了，你们知道二年级（六）班语文老师的办公室在哪儿吗？”我自告奋勇地说：“我知道！”
我们抱着纸张慢慢地向楼下走，寻找着各个语文老师的办公室。我们中的一个人快抱不动了，气喘吁吁的不停地问还有吗，快到了吗？我也放下了手中的纸，说：“最后一个地方二（六）班的办公室还远呢，在操场下面，快走吧，不然要迟到了”我们5个人又开始移动着。
等到把最后一份纸张交到那位老师手里时，上课铃已经响了，我们赶快跑回了教室，还好没有迟到。在放学的路上，我觉得天更蓝了，云朵更白了，鸟儿在旁边唱起了歌。成为老师的小小助手，我很开心，帮助别人能让我开心。