欢迎阅读捏泥人作文（精选11篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
捏泥人作文 篇1
在我的姥姥家有一个专捏泥人的老人，他就是—张爷爷。他捏的泥人远近闻名。
他经常穿着一身旧中山装，戴着一顶老式的鸭舌帽，有一张黝黑而又饱经风霜的脸。张爷爷经常坐在村里的大柳树下，面前摆着一个大木箱子，上面摆着各色各样的泥人，个个活灵活现，栩栩如生。
这天中午，我怀着好奇的心情来到了张爷爷的摊前，只见张爷爷正望着手中刚刚完成的“画眉”出神呢，喜悦之情真是溢于言表。过了一会，他把这只“画眉”放到架子上，我蹲下来仔细欣赏起来。这只“画眉”身穿深褐色的晚礼服，玲珑的面孔上，有一张纤长的嘴。眼睛虽然是用彩泥捏的，但我却仿佛看到它透了光，透出了神韵。
在我观看“画眉”这短短几分钟里，张爷爷手里一个“猪八戒”的半成品已经悄然出现在我的眼前。只见张爷爷一手举着“猪八戒”，一手托着下巴，似乎在想些什么。过了一会儿，老人拿出一些红色的泥和绿色的泥，左揉右捏，就变成了一瓣“西瓜”。他又从箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓这些黑色的泥就变成了西瓜子。张爷爷小心翼翼地把“西瓜”放在“猪八戒”的手里，哈，“猪八戒吃西瓜”终于完成了。简直是神似啊！你瞧，“猪八戒”那贪婪的馋样儿真是惟妙惟肖，围观的`人不时发出“啧啧”的赞叹声。
我拿出三元钱，买下了这个“猪八戒吃西瓜”的泥人。望着手中的这个巧夺天工的“猪八戒”，我由衷地佩服张爷爷。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，又有多少人知道张爷爷为了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。
捏泥人作文 篇2
今天，我在家里闲着无事干，正望着桌子发呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我来捏泥人好了。
说干就干，我急忙准备好工具，有彩泥，玩具小刀，还有几个矿泉水瓶盖子（盖子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易变形），我先把彩色泥分成三块，准备一块做头部，一块做身子，一块做五官和手脚。
我把头揉得圆圆的，然后，我用小刀在头部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很难刻，我平时画画，画眼睛可是最拿手的，可是要刻的，我就得费心思了，因为彩泥比较软，很容易变形，这要花费我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我会很随意地刻一条线，下身很容易，我给她捏了一条裙子，鞋子由于我怎么捏都捏不成，只能让她赤着脚咯！
几分钟过去了，泥人终于捏好了，一看，哎哟，怎么捏的跟怪兽差不多呀！妈妈一看我的杰作，笑弯了腰。
这一次，虽然捏得不怎么好看，但是，下次一定会捏得更好，因为人总会进步的嘛！
捏泥人作文 篇3
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像绚丽的贝壳。
记得三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家心奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。开始捏人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。顿时教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃的说：“你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对更大的挫折和失败呢？”老师的一番话犹如一盘冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾哭丧的心情，继续捏起了泥人。
正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心情去迎接它，因为我曾尝试过失败。
捏泥人作文 篇4
泥人是一门艺术，捏泥人也是一门艺术，今天我就教你们捏泥人吧！
先用红色、蓝色戳成长条，然后把长条卷起，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的`嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
接下来，我用绿色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。
我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝的耳朵，真漂亮！
今天真高兴！不但捏好了泥人娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
捏泥人作文 篇5
有一种艺术特别接地气，这种艺术当然就是捏泥人了。我从小就和其他孩子不太一样，在其他孩子在玩电脑的时候，我却喜欢和爷爷奶奶住在乡下细细地感悟大自然的魅力。我在爷爷奶奶家度过了无数的寒暑假，冬天我会在院子里堆起大大的雪人，春夏我会在偌大的院子里追逐蚂蚱蝴蝶，秋天我总是会吃到野生的水果，爷爷奶奶的老家承载了我太多的.欢乐与回忆。
在众多娱乐项目中，我最喜欢捏泥人。所谓的捏泥人，只不过是我从屋子外面找几个大土堆，浇上水后就开始天马行空地塑造各种抽象的动物植物还有人物。虽然每次捏出的泥人比例都很不协调，但是我却将它们当成我的宝贝。我会在太阳下晒干我的泥人们，而且我会用五颜六色的花朵企图给这些泥人上色。我因为泥人还做过很多危险的事情，有一次我在捏完泥人后碰巧看见爷爷奶奶在做法，火花从泥制的炉子里冒出来，我灵机一动，我想如果把我的泥人扔进炉子里，他们就会像陶瓷一样被烧制地更加坚固了吧，我为自己拥有这么聪明的想法窃喜着，我自以为我发现了陶瓷的制作方法，于是我立马行动，将我的一堆泥人扔进了炉子里。
只可惜我扔进炉子后就将这件事忘在脑后了，我在院子里又逗起了小狗。直到大约两个小时后，厨房里发出了砰砰爆炸声。爷爷奶奶都闻声赶了过来，这时候我才发现，我的泥人在炉子里爆炸了，所幸没有伤到任何人。原来陶瓷并不是这样烧制的呀，我心里一阵难过，但是我对捏泥人的热爱依旧。我会继续努力捏泥人的，直到我可以制作出一件活灵活现的泥人。
捏泥人作文 篇6
过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，做什么呢？我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你就瞧瞧吧！
今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多高兴了。
说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。
捏泥人就开始了。
第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下的泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。
最后，就是拼装工作了。
把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。
怎么样，我的泥人活够绝吧！六一那天，我要把我的泥人带到班上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。
捏泥人作文 篇7
星期五晚上，我们一家人早早地吃晚饭，准备去人民公园散散步。
当我们到达人民公园，正准备去玩的时候，突然一个六十岁左右的老大爷让我停止了一切活动。他在捏泥人！这可引起了我的注意。
泥人是我们老百姓的说法，它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏泽，当时人们用糯米做出一些小动物、人物，来养家糊口。现在是国家级非物质文化遗产啦！
再回到人民公园，老大爷的.小桌子上摆着各种各样的东西：有孙悟空、猪八戒、QQ宠物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鸟……一个个栩栩如生的面塑手工品展现在我们面前。
我跟着老大爷学做了一个小鸟，可就是学不像，几个面团在他手里，说变什么就变什么，似乎是魔术师在变魔术一样，而我就不行了。叫我捏个百灵，我捏了只八哥，叫我捏个老鼠，我捏了个兔子。哎！咋就学不成呢？
终于，我完成了一只可爱的小鸟，把它带回了家。
捏泥人作文 篇8
一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。
首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。我先把泥巴捏的软软的.，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！
下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。
对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了。
捏泥人作文 篇9
我，一个绿树村边合，金江山外泻的乡下野丫头，葆有曾属于我的那份淘气与天真。
总喜欢和小伙伴在田野里追逐打闹，总喜欢在宁静的山林里放声歌唱，总喜欢细细聆听大自然那奇妙的语言，总喜欢在那属于我们的潺潺溪流旁，打着水仗。打闹声，欢笑声，在新雨后的山谷中久久回荡… …
每当回忆起童年在“希望的田野上”玩泥巴的一幕幕，我嘴角便不自觉地轻轻上扬。在那片稻麦田野，我们喜欢追逐着，嬉戏着，欢声笑语跳跃在稻麦青青叶上，幸福也像花儿一样在我们身边围绕。捏泥人，甭提多高兴了。早上穿着洁白的“公主服”出门，晚上回来就是本色的“灰姑娘”。捏泥人，可是我的“拿手菜”，从田里抠起一团稀泥，在小手上轻轻的捏一捏，揉一揉，这样就简单做出一个圆圆的小脑袋，又捏起两块小小的'泥团，搓出一对大大的眼睛，用小草梗画上一张弯弯的小嘴，随手摘下一朵小小的野花花，插在泥人头上，乖巧可爱的脑袋就成型了。接着，又在手心上揉捏出一个秀颀的身子，两条细细的小腿，配上一条漂亮的“泥巴裙”，一个羡煞西施的“白雪公主”便亭亭玉立在眼前。我站在田间，倒背着两只小手，学着大人的样子，一本正经凝神欣赏我倾力完成的杰作。看了看别人的，又望了望自己的，得意的神色飞上眉梢，“恩，还是我的公主最漂亮！”小伙伴听了可不乐意了，纷纷拿出自己的“大作”，非要比过你高我低，“我的好我的好……”我们一路奔跑，便一路争吵着……
而今，挥手告别孩童的淘气与天真，我招手迎来了或青涩或幸福的少年。现在的我，少了几分莽撞，多了几分冷静；少了几分活泼，多了几分深沉；少了几分开朗，多了几分羞涩。每天，我的时间总是挤得满满当当的，学习让我感到筋疲力尽，忙得团团转，喘不过气来，再也没有时间玩。就让往事随风，随风，谁还记得那个捏泥人的野丫头？谁把她丢在风里，渐渐淡忘......
捏泥人作文 篇10
捏泥人是儿时最爱做的游戏，各式各样的“人物”都是自己向别人炫耀的作品。
我小时候对玩“捏泥人”情有独钟，经常找来小伙伴一起玩捏泥人比赛。先找黏稠性特别强的'陶泥，混合少许水不停地捏揉，捏揉到让黏稠性变成极强的柔韧性，就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一砣泥巴捏成“人”的形状，可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同年龄特征的人物，也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象，还可以捏端坐的人物面孔，将水粉颜料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成这些工序，虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土，心里都乐开了花。这些泥人干好后，把这些泥人放在窗台上，办公桌上，叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏，这味道，说不出多甜蜜……
看见其他孩子玩捏泥人，我就会禁不住给他们露两手。童年的快乐有许多泥巴的滋味。
捏泥人作文 篇11
唱歌，跳舞，画画，练书法……十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是——捏泥人。
一天，我跟爸爸妈妈来到了衢州的“水亭门”古街逛逛。我们一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人围在那儿，他们在干嘛呢？我去看看。我那娇小的身躯，在人群中犹如一只鱼儿穿梭穿梭着，一下子就钻了出来。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一团普通的普普通通的泥团，经过老爷爷的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥猪，有毛茸茸的小白兔……真是花样多多呀！
可这些我都不太喜欢，我一眼相中了那怒气冲冲的，挥舞着金箍棒，好像要赶走一切妖魔鬼怪，保护师傅的孙悟空。我立即掏出钱买了下来！。这个泥人可真是小巧而又精致。可她花了我“十块大洋”！这样看中一个买一个，迟早得“破产”！我去学捏泥人吧！这样看着什么就可以自己捏了！真是个好主意！
心动不如行动，捏什么呢？有了！那就捏只小花猫吧！我先拿了一团橘黄色的粘土，一边搓一边揉，揉成了一个球。一个圆圆的脑袋！又搓了几条“毛毛虫”，当作小猫的花纹。我又搓了一个椭圆和四个三角形，还有四长一短的小圆柱再接了起来。最后再做上胡子、眼睛，还有一个抱枕。一个栩栩如生的小泥人就大功告成了！
我把它放在玩具动物中，那一只小猫格外显眼。这只小猫，仿佛在草地中，“偷”了个枕头躺下来。晒着太阳，抱着枕头，睡得正香。我越看越满意，我怎么就这么“心灵手巧呢”？
我的特点有许多，可是捏泥人是我的拿手好戏，只要有泥人，就有我的身影！