欢迎阅读初一语文作文（精选30篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
初一语文作文 篇1
有人说学中文很难。那是因为他(她)不注重观察，对生活没有很深的理解，对事物没有很好的感觉，所以他(她)觉得学中文很难。当我们阅读和出版报纸时，我们理解中文；我们看电视，接触的是中文；当我们和别人交流时，我们使用汉语；我们在网上说话，充分发挥你所学的语言……可以说是语言系缺席。
现在的电视广告很多，但是每样东西都含有中国元素。脑白金、黄金搭档、天骐、高露洁、科必克、旺旺礼包等。让你眼花缭乱。广告，重要的是吸引人们的注意力，记住这个产品。所以广告词是这个广告的成功之处。
广告文字比赛相当于玩文字游戏。谁的文字掌握得好，谁就擅长编广告词，编好广告词就相当于做好广告。下面是几个成功的广告。“老太太今年六十八，但她有一技之长。看，刀转，盘转，刀和盘一起转。你眼花缭乱，眼花缭乱，但她一点也不差。为什么？牙齿好！康牙灵帮助中老年人拥有坚固的牙齿。康康牙灵对中老年人牙齿强壮是很好的帮助！”(康牙婷)这个广告用韵灵活，很吸引人。它也把这个产品和生活中的一个真实事物联系在一起，所以它可以被视为一个成功的广告。
有些广告也挺成功的！为什么这么说？因为这些广告被大家“牢牢”记住了，想忘就忘不了。像脑白金，黄金搭档，999品牌感冒灵等等。你没看过这些广告吗？做这些广告的人不就是用中文的语言来吸引人的注意力吗，这不属于中文？
我从各种广告中学到了很多经验和知识。是广告告诉我一些书本上没有但需要我们自己经历的经验和注意事项。就像我说的，学中文不是很难。
初一语文作文 篇2
上个学期，我过得异常艰辛，每一天都希望第二天不要到来。
我像一个流水线上的机器，被安排得明明白白。铁打的六点起床，硬核的塑胶跑道，清一色的试卷和导学案……
最难受的莫过于大课间的三圈，音乐刚起，大家都蹦蹦跳跳边说边笑，但是跑着跑着便安静整齐下来了。没人聊天了，口号小声了，三圈过后腿软了。汗水顺着头发滴在眼睛里，有点痛。突如其来的肌肉用力过度，让人站不稳。每当跑步时我都想过：停下来吧，反正不会满分的。但是前面的脚步不减速，后面的脚步紧跟着，我不能停！就像偶像说过的`：“不能让的咬着牙也不放掉！”我承认停下来对我诱惑很大啊，可我不该像幼儿园的孩子一样只会玩耍，我不想辜负一次又一次的期待，或把我比作不能自控的小孩。
有的时候跑着跑着看不见了，前面的路不见了，只有一片模糊的绿色和黄色，那是山吗？是我心中的高山吗？我在攀爬，向着山顶进步，那怕一天只进一点。我曾想过放弃啊，那样可以轻松一点，可是这让人多么可惜啊，而我又要如何去坚持我的骄傲。就像数学式子里的同类项要被合并，而公因数会被提取出来一样，我要为了我的骄傲和被期待，做公因数。
从19年的9月1日开始，我进入了初三的生活，从刚开始的满分40我只有36到37到38以至于最后的40分，无不归功于每天大课间的800米，归功于夕评前的400米，归功于体育课上一个个400米的圈。
翻过高山，我看到了无限魅力的风景，翻过山所带来的疲惫自然烟飞云散。我庆幸我选择坚持而不是放弃。
初一语文作文 篇3
就像是万物不能没有太阳，鱼儿离不开水，我的生活也不能没有你——母爱。母爱是一道阳光，是一阵清风，是一片五彩缤纷的花海，让我在悲伤的时候有了依靠，在烦恼的时候有了诉说对象，在快乐的时候有人同我一起分享。
五年级的时候，我开始了盼望已久的游泳班。从练习游泳姿势开始，我一直非常努力。终于到了展示的那一天。我满怀信心地下了水，又一次感受到了水的温暖。教练让我们摘下游泳漂，慢慢地进行尝试。我自信地做着动作，手一摆一摆地向前游。“哎呀”，意外发生了。因为急于寻找妈妈的身影，我不小心呛水了。这一次呛得可真不轻，我小心翼翼地把脚踩到地上，一阵刺痛袭来，眼眶不仅热了起来。这时，我想起了妈妈那温暖，宽广的胸怀，与那句陪伴了我走过了很多困难的话：“宝贝，要相信自己，要坚强，遇事千万不能放弃，因为失败不可怕，逃避才可怕！”想到这，我忍着脚上的刺痛，勇敢的游了起来：两手一划，两腿用力向后蹬，身体竟奇迹般地慢慢上浮……
我向终点进行冲刺，不禁加快了速度。我脑海中再次浮现了母亲对我的期望与温暖的怀抱，以及那句经常在耳畔想起的话：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我怀着满心的温暖，看到了母亲的目光，目光中含着鼓励，鼓励中又不乏期待。我怀着热切的期盼与鼓励，向终点游去。
我成功了！却殊不知那成功的背后是谁的功劳。我的生活中不能没有你—包含着浓浓母爱的妈妈的鼓励。
初一语文作文 篇4
前些日子，生物老师带我们去生物教室上课，那可真是一次难忘的体验。
一到教室，全班同学这儿瞧瞧，那儿看看，跟刘姥姥进大观园一样。上课了，全班同学坐得笔直笔直的，响亮而又整齐地喊了声“老师好！”，连老师也不由得被我班的热情感染了，一口气把下节课也一并传授给我们了。终于可以开始实验了，同学们摩拳擦掌，蓄势待发。我们小心翼翼地取出显微镜，老师教我们怎样使用显微镜，由于过程太复杂了，我们的热情也少了许多，不过还是满有意思的。
由于是第一节课，我们先练习观察贴有“上”字的玻片，我左看右看，就是看不到那个“上”字，终于，功夫不负有心人，我们终于成功了。我和同桌不仅看到了“上”字，还看到了细微的植物纤维呢！
由于在显微镜中看到的东西是反的，所以我们把玻片倒着放，这样就可以看到正的图象了。刚开始我们不知道显微镜只能看透明的东西，所以什么手指、头发、纸片等不透明的东西也放下去照来照去，弄得什么也看不到，正所谓竹篮打水——一场空。现在，我已经会正确地使用显微镜了，也知道显微镜没有穿透的能力了。
下课铃响起，我们只好不舍地背上书包，放好物品，看着老师把教室门锁好才恋恋不舍地走了。透过教室的玻璃窗，我看到了一排排显微镜整齐的摆放在教室里，这些昔日里只有科学家才会使用的东西，如今竟成了我们的一门学科了，这不正在告诉我们，长大以后一定要像科学家一样为祖国作出贡献吗？想到这里，我不觉加快了脚步。
这真是一次难忘的体验啊！
初一语文作文 篇5
星期天，我和姐姐到森林公园吹泡泡。
我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子，在里面放一些洗洁精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，轻轻一吹，啊哈，一个胖乎乎的泡泡诞生了，随手一甩，泡泡飞上了天空，我们追着泡泡跑来跑去，快活极了。
姐姐吹了一个大泡泡，再加上太阳一照，泡泡立刻变得十分艳丽，她说：“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地说：“哈哈，我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑，吹的泡泡一个比一个大，而且也一个比一个漂亮。
我们分别把吹好的泡泡取了名字，有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山------“啪”泡泡一个个炸裂，溅了我们一脸。
你瞧，泡泡的形状可不一样哟，大的像气球，小的像珍珠，连成串像冰糖葫芦。
哈，可爱的泡泡，你给我们带来了欢乐，带来了我们美好的梦想。
初一语文作文 篇6
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽咋咋地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
初一语文作文 篇7
这就是我
我，一个普普通通，平平凡凡的女孩儿。但我有属于自己的梦想，自己的追求，虽然我有着内向的性格，可我的内心是热腾的。
我就是我，心中充满了似水的柔情，我喜欢帮助别人，我可以用纯洁的心灵把美好的生活尽情讴歌。
我就是我，心中充满了如火的激情，我有着一个远大的理想，尽管这个理想可望不可及，可我依然会拼搏不止，尽管一切事情都不会一帆风顺，可我也依然会在人生的道路上不停奔波。
我就是我，我渴望拥有真诚的友谊，我知道，我只有去谅解，宽容，才能使这朵友谊之花，开放的鲜艳蓬勃。
我就是我，虽然曾经有过迷茫的选择，可又未曾尝过成功的喜悦，失败的苦涩 其实人生也就是这样，好比一颗“四味丸”，处处充满着，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，总希望自己的旅途一帆风顺，不跌不倒。但现在的我，从来没有放弃对理想的执着追求。因为我知道，人生中，失败与成功是交织的，我们只有不怕失败，才可以迎来成功的光芒，走出失败的阴影。
我就是我，我哭笑由己，从来都不在乎别人对我的看法，也不在乎别人那种可怕的眼光，尽管现在的我大家都不是很喜欢，小学的同学也都说我变了，希望我能再次成为以前的那个我，可我只弱弱的说了一句，人都是善变的，你不要要求我怎样做，我只需要按自己的心愿，做一个真实的自我，我不喜欢在别人面前掩饰自我。我愿意用我的笔，呼唤真善美的情怀，把自己的真诚奉献给生活，奉献给老天，奉献给身边的人。
我就是我，为了我的理想，我会培养我的读书兴趣，我经常会伴随着悠扬的音乐，捧起心爱的书，徜徉在知识的海洋里，采洁那一朵朵迷人的浪花，在我看来，这是一种美的享受。
我就是我，平平凡凡，普普通通，没有别人那天才般的大脑，也没有别人那美丽的容貌，我就好像一颗小草——既然活着，就要努力展示自己生命的绿色。
我就是我，尽管多么普通，也没有任何人可以模仿我。
初一语文作文 篇8
秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的第一次——第一次举手发言。
因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的语文课。
当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。
“我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的'脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的高高的举起了手。
老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。
在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。
发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。
我最喜欢的一堂语文课——那堂让我突破我自己的语文课——拥有我“第一次”的那堂语文课。
语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。
很爱这堂语文课。
初一语文作文 篇9
看着同龄人都会骑自行车了，于是，我下定决心要学会骑自行车。
我先推着自行车走几圈，走了几圈之后，我才开始真正的学骑自行车。我先让车子稍微向左歪了一点，然后我先把左、右手放在车把上，控制着车把，之后，我把左脚放在左脚蹬子上，然后以我的最快速度抬起右脚跨过车座位，稳稳的落在了右脚蹬子上。我刚想骑的时候，车子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后来又练了四五回，也摔了四五回。我终于找到了窍门：你在两只脚都放在脚蹬子的时候，要以你最快的速度开始蹬，慢了车子就会倒。
找到了这个窍门之后，自行车就好骑了，我先是蹬半下，停半下，后来我就一直朝前方蹬，两只眼看着前方，也不敢低头看一看脚下，全凭感觉，还唯恐车子再倒了。
学会了骑自行车，学拐弯就容易多了，多练习几遍，我也就能轻松地拐过来了。
我累的满头大汗，身上已经伤痕累累，坐在地上直喘粗气。学会了骑自行车，我特别高兴。
啊！生活真美好！
初一语文作文 篇10
有的人敬佩伟大的科学家，有的人敬佩著名的艺术家，还有的人敬佩出色的警察叔叔……而我最敬佩的`是平凡而伟大的清洁工人。
他们每天不畏夏天的炎热，冬天的冰冷无情，他们一直都认真地坚守着自己的岗位。他们每当东方的天空升起的第一缕阳光时，开始默默无言的开始工作。他们把干净的世界留给了我们，还给了我们一颗无私奉献的心。
我记得以前清洁工人给我的感觉是特别脏，而且及不讲卫生。但从一件事后，我彻底改变了我的想法。那是一年暑假，我帮妈妈去倒垃圾，正好看见一个清洁工人过来了。一群孩子在踢球，突然球滚到了垃圾堆里，谁都不愿意向前去。正当他们要放弃时，一个声音叫住他们，原来是那个清洁工啊！他把球从垃圾堆里拿了出来，并且给了他们两张纸，说“孩子，来，给你们，把球擦一擦能玩了。”小朋友们兴高采烈地把球拿去了，但却没有说谢谢。我不禁在心里讽刺。而那位清洁工却不以为然，微笑着看着他们离开的背影，在那一刻我真正了解了清洁工人。
清洁工是城市的美容师，他们为了我们无私奉献，为了我们吃苦耐劳，为了我们和垃圾打交道。如果没有他们，还不知道我们的家园会怎么样。
无私的清洁工。
初一语文作文 篇11
每当想起那节语文课，总会令我身心陶醉。我陶醉在了那如诗如画的境界中，也经历了一次时间并不长的情感旅程……
"叮铃铃"，上课了，同学们像潮水一般涌进教室，准备上语文课。今天，语文老师神秘地走进教室，脸上微笑着，让我感觉到一种异常的兴奋感。
就在一切准备工作结束后，就在那一瞬间，我们的心从刚开始的平静一下子转为了兴奋，像春天的花骨朵儿一样，在心中绽放了。只见大屏幕上浮现出了一幅充满诗情画意的图片，把我们带进了一个童话般的世界中。‘‘平静的湖面，一轮明月把湖面照得晶莹、明亮，有一位诗人正站在湖边，举起酒杯，对月怀。’’这不禁让我想起了苏轼《水调歌头》中的词‘‘明月几时有，把酒问青天?’’从诗人的词和画面上凄凉的景象中，我体会到了历代文人的对月忧愁的心情。
正当我们还沉浸在优美的景色中时，屏幕上的画面又转变成了一位大将军，后面出现了一首词《满江红》。我不禁读了出来，从这首词中，我体会到了一位将军的豪迈之情，也痛恨敌人的残暴，我的心从悲伤转为了澎湃、激昂。
我回过神来，看了看周边的同学，他们一个个都聚精会神地盯着屏幕，沉浸在想象的世界中，真令人回味无穷呀!
前面的两首诗词，一个悲伤，一个豪迈，而接下来的这首词是李清照的《声声慢》，她那几个叠词，则运用的十分巧妙、生动。
就当我们还意犹未尽之时，下课铃响了，我被一下子从思绪的海洋中回到了课堂上，这节课可真令人回味呀!我从‘‘明月几时有，把酒问青天中’’，感受到了诗人的忧愁;从《满江红》的‘‘怒发冲冠’’中，我体会到了将军的那种豪迈之情……总之，这是一节最令我回味的语文课，它让我经历了一次情感之旅。
我永远忘不了，那节令我怀念的语文课。
初一语文作文 篇12
就是你
我觉得自己特别幸运，初中遇到的第一位音乐教师是他。
第一节音乐课，又高又胖的音乐上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》 。只见他陶醉的微闭 双目，两手仿佛在轻柔地抚摸琴键，优美的前奏流淌而出，我们齐声歌唱，恍惚间，我觉得自己仿 佛被音乐带到那个海风吹拂地地方。
曲终，胖老师突然站起来，用一种神秘的语气说： “我从大家的和声里，听出一个女生的音准 非常好，而且很动情，声音也好听。她是谁呢？”这时，他用手指对着我们，在空中画了一个大圈， 而后突然指着我说： “就是你！ ”
“啊？怎么可能！初次见面，他是怎么从四十多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶 的说不出话来。
“你一定练过乐器，你小学是合唱队的吧，请你再给同学们
唱一遍，好吗？”
“太神了！他怎么知道我学过乐器，又怎么知道我是小学合唱团的？再唱一遍？当……然好 了！ ”老师这种出人意料的赞美方式，让我既惊讶又激动。
胖老师仿佛看懂了我的心思，有点得意的冲我笑笑，然后回到琴凳上，动听的前奏再次响起。 优美的旋律有一次让我忘掉一切，我动情歌唱。
接下来，胖老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。然后，他开始为我们 播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。
我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年， 我一直觉得音乐课可有可无，因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文老师或数学 老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被胖老师的艺术修养折服了。从此，下一节音乐课 成了我快乐的期待。
初一语文作文 篇13
生活充满着坎坷，翻过那座山，你会受益匪浅。——题记
抵制诱惑，本就是小学的鬼门关，但必须控制住自己。你一旦被诱惑牵着鼻子走，便会掉入无底的深渊，所以做事得小心。
清晨，空气新鲜，天空一片寂静，大地显得毫无生气。可是父母要出差了，要去很远的地方，家里只剩下我一个人。六年级，应该是一个成熟的年纪。父母留我一个人在家里，肯定是放心的。
我必须控制住自己，不被诱惑，电话、电脑、电视，一堆电子产品就挺立在我的眼前，就静静地躺在那儿，像一束光，牵引着我的心。我目不转睛地盯着。
我离开了，因为人生有许多诱惑，不能上当，我反而认真地去看书了。
非宁静无以致远，所以诱惑是个坑，无所事事是个大坑。窗外明明还是太阳光照的，现在怎么下起雨来了？窗外，雨水飘飘洒洒，唉！衣服没收！我赶忙飞奔出门，一扯，一丢，嗯！收完了。
我高兴地坐在沙发上。好无聊啊，咦！不如看看电视吧！我慢慢地站起身来，一步一步地走向电视机。
离电视机越来越近了，三步，两步，一步……正当我快要打开电视的时候，我想起了当初的诺言，我的潜意识却……不，不！坚守诺言，不是我人生之本吗？电视机只是一次小小的诱惑罢了，可这一个诱惑，却可以体现出一个人的品格。我猛地坐回了沙发，暗自想：人生如此，诱惑多多，可处处体现出了一个人的人格。
窗外的雨下得小了一些，可以说是毛毛雨了，风吹了进来，明明是冷，可我却觉得暖暖的`。
电话突然响了，哦！是广告推销。“您好，这是‘渣渣狗’小游戏公司，请问要不要用本公司的产品？”我想了片刻，“不！”我一口否决。诱惑，真的到处都是。
我关了电话，躺在床上。诱惑即是一场考试，翻过“诱惑”这一座山，你将收获万千。瞧，窗外的雨停了，云全都散去了，太阳独自地挂在天上，显得格外耀眼。
生活中少不了诱惑，生活就是一场考试，翻过那一座山，你能行！我做到了……
初一语文作文 篇14
离开尘土喧嚣的城市，我流连于大自然之间。我放缓前行的脚步，静静地听，听到小草破土的生机；默默地看，看到大树扎根的艰辛；轻轻地嗅，闻到梅花雪中的暗香。这些，都是我所欣赏的大自然的美。
我欣赏小草，它钻出坚硬的泥土只为给大地带来一抹新绿。寒风，呼啸着把大地冰封，好不容易盼来了春光灿烂，可大地仍旧被极寒笼罩，突然棕褐色的土地上冒出了一片嫩绿，那是顽强的小草，用它柔嫩的小脑袋在坚硬的石棱中开辟出的道路，它不怕虫子的咬噬，石子的阻拦，泥土的束缚，冲出土块的枷锁，用生命的绿色装点了春天！我欣赏小草奋勇前进的毅力。
我欣赏大树，它扎根十载只为奉献一片荫凉。公园里，矗立着一棵高大的榕树。在这棵树脚下的土壤里，埋藏着一个属于它的世界——一个根系的世界。粗壮的根系在地底下埋藏了数十载，他们将互交织，织出的是地面上的榕树的梦想：它要努力扎根，以吸收养分，越长越粗壮，才能把自己的树荫投向人间。但它不求回报，只愿在炎炎夏日给人们带来一片荫凉。我欣赏大树默默奉献的品质。
我欣赏梅花，它坚守在风雪中，只为给雪白的世界装点一片粉红。极寒的腊月，当百花都昏昏睡去，它才刚在枝头上展开笑颜，它无意争春，只是作为春的使者，到达后又匆匆离去。它不争不抢，只是尽全力用自己单薄的粉红装点这个白雪皑皑的冬天。也许只有这样的高洁，才会再落下枝丫，零落成泥是也还仍有暗香萦绕在世间吧。欣赏梅花傲立寒枝的高洁。
我投身于自然，与小草、大树、梅花为友，学习他们奋进、奉献、高洁的美好品质，欣赏最美的自然。
初一语文作文 篇15
各位老师同学，大家好！
我想竞选语文课代表的职位，因为我觉得自己很有能力，希望能为大家服务。首先，我可以帮语文老师做他们力所能及的事情。还有，我语文成绩一直不稳定。我想如果我成为一名语文课代表，我会努力学好语文。如果学生在学习上有什么问题或烦恼，可以随时来找我。我会做更多对班级有益的事情。如果你对我有什么不满，可以当面问我，我会改正的。当然，最重要的是我有一颗温暖的心，愿意为这个班尽自己最大的努力，和所有同学一起互相鼓励，共同进步。如果我能成为语文课的代表，我会以身作则，尽我所能，汇聚大家的智慧，让大家的语文成绩一起提高。如果这次选举失败，我不会气馁。我会继续努力的。我今天站在这里，是因为我做好了充分的心理准备。我有信心并相信我能胜任这个职位。希望大家多多支持我，给我宝贵的一票！
首日：常
初一语文作文 篇16
跨越那条沟，使我享受到快乐。
——题记
一阵清风迎面吹来，我嗅到大自然的芳香。一只蜻蜓亲吻了那条小水沟，水沟后是一片花海，我不禁想起杜甫的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。
“来，快过来”!随着花香，我们来到了那片花海，那景色太美了，使人陶醉其中。但他前面有一条小水沟，像一层纱，把我和花海残忍的'分开了。
大家像铁一样，那块磁铁——花海紧紧把大家吸过去。可我好像橡皮糖，不但吸过去，还对那条小沟望而生畏。“妈，快把我抱过去。”妈妈正在对面微笑地望着我。“你都这么大了，自己过来也可以”。“不行啊”。无论我怎么喊，也没人理我，大家都在那边玩游戏，闻花香。只有我孤零零的在小沟的另一边。看来只能靠自己了。
可那小沟一米多宽，如果我跨不过去就会跌下去，全身就脏了，肯定被人笑。如果不过去，就会看不见花海。我正纠结。
这时老爸过来坐示范，他先退后几步，然后跑几步，接着单脚起跳，最后来一个双脚落地。“来，试一试”。我退后几步，一冲，我停住了。我还是不敢跳，可这是方圆几十里通往花海唯一的通道，我无路可逃。大家的欢声笑语越来越多，我现在只有一搏。我退后几步，冲——，单膝起跳，在这途中，我感觉世界停住了。我紧紧把眼睛闭上，双手握紧，手心不断冒汗。“啊——”我双脚成功落地!妈妈拍手微笑着看着我。
在我心中一直种下一棵果树，它需要不同的肥料来滋润它。那次我尝到它第一颗果实。无论是什么味道，但在我心中它永远是甜的。
没有等出来的美丽，只有拼出来的辉煌。那天，我跨过了那条沟。
初一语文作文 篇17
小时候，偶尔上一趟老街，我这枚吃货最大的乐趣，竟不是吃，而是看小人儿书。
也只老街上才有小人儿书的书摊。一棵大槐树底下，斜撑着简易的木板子，上面拴着一只只口袋，里面塞满小人儿书。二分钱可借一本看。
袋子里的硬币，从大过年时就开始攒着，为的是到老街上一饱眼福。
许多的字，不识。不要紧，看着图画，边蒙边猜，也是看得津津有味的。街角喧闹，那一方地盘儿，却是宁静的岛屿。
有孩子口袋里没钱，在小人儿书摊旁边转。看向小人儿书的眼神，像看向一大堆美食。守摊的中年男人真是硬心肠，他挥手赶那孩子走，“去，去，去！”像赶偷食的鸡。没钱别想看他的小人儿书，你再求也没用。
一次，有小孩儿趁他不注意，抓起两本小人儿书就跑。待到中年男人反应过来，他已跑进人群中去了。中年男人追了几步，没追着，嘴里骂骂咧咧的。回头，对他的小人儿书摊看得更严了。
我为逃跑了的小孩儿感到高兴。他拥有两本小人儿书了，那是完全属于他的，他想什么时候看，就什么时候看。他想坐着看，就坐着看;他想躺着看，就躺着看。真好。我心里萌生出这样的愿望，等我长大了，我也要摆一个小人儿书摊。所有的'小孩儿都免费看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。
初一语文作文 篇18
人生中有许多的语文课，我在这么多的语文课当中并没有特别的积极，也就是混混过去了，有时候感兴趣了可认真了，总是三分钟热度。上了初中，我以为语文课一定会有很大的改变，一定会和之前上的不一样，我觉得都是一样的，主要是自己的内心。初二以前我们语文课上的（得）还好，可是从初二开始，我们的语文课就变得与众不同。
在班上，语文老师一提到问题我们就像个木头似的，一问三不知。有时候老师叫我们回答问题，我们更是低着头一句话也不说，这下可把老师逼急了，正当我们“神游”时，老师拿起书本重重的向讲桌砸下，我们都吓了一大跳，班里顿时充满了恐怖的气氛。老师一脸严肃，眼神里充满了怒气，但她还是抑制住了自己的怒气，她很庄重的（严肃地）跟我们说：“你们要不要上课！？今天我们就不上课了，多有同学把书合上，坐端正，就这样坐一节课！”我们照做，果真坐了一节课。在这过程中，同学们一句话也不敢说，老师出去后同学们又开始窃窃私语。
这真是一节与众不同的语文课啊！
初一语文作文 篇19
论英雄，我最喜欢曹操。
在军事上，他叱咤风云；在文坛上，他独领风骚。
有人说他阴险狡诈，有人说他是乱世奸雄。但我不那么认为。
易中天评价曹操说他：“大家风范，小人嘴脸。英雄情怀，儿女情怀。阎王脾气，菩萨心肠。”我觉得易先生的评价很中肯。
戏剧舞台上，各版本的演义中，曹操被丑话、黑化，甚至成了奸诈的代表。我却要为曹公鸣一声不平了！
我想，评价一个人，特别是一位古人，我们能做的就是听其言，观其事吧！
对天子，曹操一生以汉臣自居，且兢兢业业，有生之年，不曾称帝，若没有曹操，东汉末年确实要“不知几人称帝，几人称王”了；对百姓，他慈母情怀，曾发出“白骨露於野，千里无鸡鸣”的哀叹；对妻妾，他侠骨柔情，弥留之际留下了“分香卖履”的遗言；对人才，他更是求贤若渴、虚怀若谷，正是因为他对关羽的爱护，才给自己在华容道留下了一线生机；对逝水流年，他不甘心，不认命，他发出了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的宣言。
言为心声，每当读他的诗歌，都让我心潮起伏；每当读他的故事，都令我肃然起敬。
曹操34岁开始起家，算是大器晚成了。“望梅止渴”显出了他的谋略智慧，“割发代首”能看出他以身作则。有人说他是奸臣，有人说他是小人，可他身边能人如云、猛将如林，这都说明曹操是一位值得追随的领袖。
“学得文武艺，货与帝王家。”帝王的不信任不曾摧毁他的忠诚，刘备和孙权的舆论攻势不曾令他舍弃自己要效忠的大汉。迎着帝王猜忌的眼神，不管他人闲言碎语，曹操把一生奉献给了自己的君王，自己的国家。
评论古人，我只听其言；历数英雄，我只观其行。
曹操，真英雄也！
初一语文作文 篇20
正如所说：“日常生活中处处有语文，”这瞧!我从了聊天中学到了语文。
一天夜晚，天色很普通。白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上一层墨水，除了月边，不见一点明朗的色调，天际边蒙蒙胧胧的云，像仙女披着纱布在甜睡。太空宁静，几颗星星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，我想它们也一定喜欢这样的夜，不然何以这样欢欣?在这样地地道道的静夜里，我和父亲一人拿着一条席子，来到一个很宁静的地方，躺在席子上面聊天。
父亲总是喜欢跟我聊我的学习情况和他的学习经历。那天夜晚，父亲先跟我聊的是一位世界著名的文学家——雨果。之前，我只知道雨果是个文学家，是一个法国人，著作有《巴黎圣母院》、《冰岛莽汉》，对他只是大概了解。但从父亲仔细的讲给我听之后，我才真正知道了他的身份及细节上的了解。
父亲借着讲雨果的故事，又聊到了学习。以前父亲对我所提的任何问题都很仔细的讲给我听，近年来父亲只有学习上的事才认真的回答，而一旦提学习以外的事他就很严肃的要求我自己思考。
在还没聊学习之前，他先点了支烟，并深深地吸了一口，呼出来的烟把他时而严肃时而慈祥的脸给挡住了。再望了望天空说：“你可知道语文最重要的地方是什么吗?”
我怡然自得的回答：“上课听讲，认真完成作业并复习、预习。”
他又轻轻地吸了一口，说：“对嘛是对，但你只说到了最基本的。而最重要的是四个字：积累、体验。”他望了望我，再接着说：“积累：多记好词、好句、好段及名言警句等;体验：走进社会，比如：在社会上要仔细观察，全心投入的感受这个社会。”
说完他又深深地吸了一口烟，然后我俩进入了沉默状态。
这就是我学语文的技巧，呵呵……从聊天中轻轻松松地学到了语文，太有趣了。
初一语文作文 篇21
华罗庚有数学伴他走过人生四季；海顿有音乐领他度过欢乐的童年；齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“oo”，小鹅的“ee“中认识语文的。那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱门，“y”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“f”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
上小学了，我与语文接触的时间更多了，于是烦恼与快乐也随之而来，先是作文，作文对我来说是那么陌生，有生字，有标点，还有一行行文字组成的段落，我不知从何着手去认识这位“德高望重”的朋友……以后是成语，母亲嫌读我的文章味同嚼蜡，于是，为了学成语，用成语，我还闹过不少笑话。别人问我怎么模仿动作，我答“东施效颦就行了”；形容母亲在在厨房做菜，用“刀光剑影，刀山火海”；颜料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到这儿真不知该为自己的傻而惭愧，为自己的光辉历史而好笑还是为小时的纯真而捧腹大笑呢！
时光飞逝，我终于长大了，因为有语文伴着我。此时的语文也成熟了，它已是莎士比亚笔下的《威尼斯商人》；已是鲁迅笔下的《呐喊》；已是老舍笔下的《骆驼祥子》；已是冰心笔下的《繁星·春水》……在语文的陪伴下，我常与李清照在荷花中争渡；我喜欢与徐志摩谈天；我更喜欢与欧阳修在醉翁亭中沉醉……语文你带给我的真是太多太多了，你真心塑造了一个全新的我……
语文是生活的一部分，生活处处有语文，我相信它还会再伴我走过中年，度过老年，那时我将与语文在夕阳下感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”但心却永远年轻，语文伴我快乐成长。
初一语文作文 篇22
狼，一种残忍而贪婪的动物，一个深邃而机智的生灵，狼用狼的血肉乃至生命筑起了最坚固的城墙，一堵尊严的城墙，一堵永不倒下的城墙，谱写着生命华章。有人说狼是残忍的，我想说那是因为狼的强大。狼是强悍的，狼那深邃的目光中透露出的不仅是深沉，还有一种让任何生物都为之恐惧的凶悍。那狼牙，洁白而锋利，仿佛可以撕碎所有东西，任何被他咬住的生命，都无法逃脱，只能乖乖成为狼的美餐。这就是狼的强大，因为狼强大，狼才有残忍的资本。优胜劣汰是自然界的法则，落后就要挨打是历史血淋淋的教训。
有人说狼是冷血的，我想说那是因为狼很冷静。狼是从不会放走到手的猎物的，因为狼知道自己要靠猎物来填充自己，知道弱肉强食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他选择了冷血，选择了去享受自己的美餐。人们不会因为你的弱小而怜悯你，只会因为你的强大而敬畏你。所以你只有像狼一样冷酷、冷静，你才能变得更强。
还有人说狼是阴险狡猾的，那是因为狼聪明，狼懂得吸取经验，同样的错误狼不会犯第二次，同一个地方他不会跌倒两回，这不正是我们人类所缺少的吗？而且狼从不会推卸责任，都是自己扛着，而我们人却只知道说是别人的错。我们口口声声说是高等动物，可我们在这方面为什么连低等的动物都不如呢？
我与狼共勉，勉励自己变得强大，变得冷静，变得聪明！
初一语文作文 篇23
有人说，青春是梦幻的季节。梦是多种多样的：有的梦是五彩缤纷的，有的是令人迷惑的，有的是神奇的，有的是惊心动魄的。不是有一首歌唱道：“我的未来不是梦吗？”梦想可以指引我们的未来。
每个人都有一个梦想，这个梦想可能深埋在你的心里，你不想让任何人知道。也许你不知道，但它会时不时地出现在你的脑海里，但不会完全出现，而是像拼图一样，一个接一个。折磨你到极点，让你够不着。那时候你一定是希望它完全出现，但它总是不尽人意，把你的耐心升华到极致。虽然很困惑，但你不能放弃。然后你的魔鬼在测试你的梦想。当你在打败魔鬼的时候，你的梦会出现在你的眼前，然后你会站在一个全新的世界里，瞬间照亮你的眼睛。
但也许在你经历了战胜魔鬼的所有艰辛之后，你的脑海里可能会浮现出另一幅画面。这个时候，你一定是要被梦境“火山喷发”了。为什么梦会这样折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，这座崎岖不平的山将是一个全新的世界，一瞬间照亮你的双眼。梦想总是神奇地变化着。然后你喊出：“把梦还给我”。表达你心中已久的愤怒。
今天，你有没有坐在某个地方感叹，为什么会做这样的梦？也许下一秒你会做一个惊心动魄的梦，但你要坚信自己的梦。
梦是多彩的，看你从哪个角度看。然而，在这个年轻而梦幻的季节，你该如何面对？
初一语文作文 篇24
梦想就像流星一般有瞬间的美丽，但也会坠落;梦想就像花朵一般鲜艳，但也会凋谢;梦想就像溪水一般清澈，但也会干涸……可我的梦想还没有像鲜花一样绽放时，就已经凋谢过无数次，可我并没有在乎，因为我知道梦想之路上有很多荆棘、坎坷、风雨。我一定会让这多梦想之花永远绽放。
我的梦想并不伟大，我只想让周围的环境更美好。让我们生活在一个美丽的家园。
每当我看到垃圾箱旁臭气熏天，狼藉一片的垃圾时，我总是对这一场景无可奈何。
我看到过数不胜数以各种姿势扔垃圾的人，他们个个真是让我叹为观止啊。
看，那边的那个小伙子，只见他手提一袋垃圾，旋转一百八十度，把垃圾扔投向垃圾桶，只听“哐当”一声，垃圾扔在了垃圾箱旁，他见状撒了撒手，叹了一口气，转头就大摇大摆的走掉。我看着他那猥琐的身影，真心感到佩服啊，心想他以为他自己是姚明啊，以投篮的姿势扔垃圾，又没扔准，还那么拽，我真是对他无语了。
瞧，哪位大叔，急急匆匆的，火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁，掉头就走，看到没看一眼，仿佛这不关他的事。
再瞧，那边的那位大哥，只见他左顾右盼，两手提着两袋已经腐臭的水果皮，只见他离垃圾箱还有十米远，就把垃圾扔在了灌木丛中，又贼眉鼠眼地东瞧瞧西瞧瞧，见没人故作没事，潇潇洒洒地向远处走去。
无论我怎样形容，这样的场景都随处可见。有时当我走在路边，树上也有垃圾夹在枝丫里，路边的灌木丛边也有，有时马路上七零八碎的垃圾也到处都是，尤其是夏天，更是严重，臭味、蚊子交织在一起，风一吹，臭味满天飞，但却无人问津。
美好的环境是地球妈妈的头饰，是我们身边一道亮丽的风景线，是我们的责任。
我的梦想就是大家做好自己，负起自己应有的责任，不要把扔垃圾不当一回事。我号召大家保护坏境，美化家园。
我的梦很简单。它虽是一件简单的事，却又有多少人能做到。我始终觉得我的梦如繁星般灿烂;如鲜花般美丽;如溪水般清澈。
初一语文作文 篇25
我，是一个性格比较活泼开朗的男生，名叫卞仁彤，脾气在一般情况下都是不错的。但如果我在看书或写作业的情况下，有人忽然拍我一下，那我就会不客气的。这是我最讨厌的事，因为这会打乱我的思路，然而第二次去思考同样的问题，就再也想不起来了，就算有点想起来，但还是没有原来的答案完整。
爱好阅读写作的我时常会从书店里捧回我的书籍，一个人躲在房间里，只有自己的房间才是我最宁静的，这是我阅读的必选之地。只有那样，我才能用心去读，用心去感受，用心去体会书中的情节，用心去了解主人翁的心态。就像培根说的一句话一样：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，是书让我的写作水平提高了，喜欢写作，爱好写作。成功让我体会了写作带给我的快乐，我认为只有在写作中才能抒发自己的心情，才能发泄心中的不满，才能写出自己心中真实的感受。
在学习上，以前总是班上的佼佼者，是教师的得力助手，是同学的榜样，是父母的骄傲，我从小学一年级时就开始担任班上的小干部，使我有着丰富的工作经验。那一张张金灿灿的奖状，代表着我的实力，象征着我的努力，如果你们不信，可以让你瞧瞧！但我认为那都是过去的，现在更要努力。把过去的风采展现给我现在的同学与老师，证明我的实力。
这就是我，如果你们愿意我很希望成为你们的朋友。
初一语文作文 篇26
友谊，读起来很容易，可做起来却不是那么容易了。我记得在小时候，我和潘馨、王妍妍、王若尧是一个幼儿园。我们那时侯很快乐。
一次午饭时间，我提议不吃馒头，散步时在吃，我的提议潘馨她们都同意了。我们散步偷吃馒头被老师发现了，老师问我们谁先说的，潘馨说是她，结果老师不让她睡觉了，让她去小班门口站着（那时我们是大班）。我中午睡不着，一心想着潘馨怎么样了，下午潘馨回来了，我问她怎么了，她笑着说没事。我心里一阵暖融融的，感觉潘馨的心地真好。
又一个下午，我们刚睡醒，大家都去喝水，可我发现我的水杯不见了，我又刚睡醒，口渴的难受。大家都口渴，大家自然自顾自，谁也不会看到我没水杯。这时，王若尧走过来说：“我好象看见你没水杯，来，用我的吧。”我喝完水后还给她，她去接水时，却没水了，我说：“没水了怎么办？”王若尧说：“可我现在不渴了，因为我觉得帮助别人很快乐。”
早晨，我们班去锻炼，可我忘了带跳绳，王妍妍说：“我带你一起跳，这样老师就不会说你了呀！”“那老师不就会说你了嘛！”“，没事，我为朋友“两肋插刀””。
现在，潘馨、王妍妍、王若尧和我仍然是“两肋插刀”的“往年只交，彼此都很团结，互助。
虽然大家只剩下四个月左右就分道扬镳，但是，我们相信，我们肯定会再见的。
初一语文作文 篇27
语文是人文社会科学的重要学科，是人们相互交流思想的汉语和汉语工具。它不仅是文化艺术，也是用来积累和发展精神财富的科学。
语文是一门博大精深的学科。要学好语文，学习兴趣和好的学习方法很重要。
如果你觉得背课文太难，你应该试着让它变得简单。我们首先要了解作者的背景，试着弄清楚他写这篇文章时的心理，猜测他的写作目的。这一刻，你以为自己走进了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你会把情绪带进去，用心附上故事的后续，走到最后。故事的结局不一定好看。至少里面有一点感人的味道，好像余音绕梁很耐人寻味。
如果你是一个天真烂漫的人，那么你会喜欢孩子。如果你对认识那些方块字感到难过，不用担心，你只需要注意就行了。你把每一个字都当成有趣的孩子。也许他们的“性格”不一样，但只要你用心，你就会逐渐了解他们，进入他们的世界。久而久之，你会发现那些“孩子”都有自己的独特性。有些可能不会讨你喜欢，但绝对不会惹你生气！至于调皮的，你不怪他们，虽然他们经常惹你生气。只要你达到这个水平，你就会和中国人一起成长！
有时候，你误解了一些句子的意思。没关系。其实也是一门艺术，其实你的理解是错的，但这个错误是美好的。它给你指路，你会找到正确答案的。同时，我也给了你一个道理：因为你不懂，所以你应该懂。如果有时候误导了你，那只是天赋，你自己理解就好了。
撒哈拉沙漠再大也有尽头，海洋再辽阔也有边际。但是，语文比宇宙大！因为，它无边无际，无边无际！再有见识的人，也要坚信，学无止境。中国人是文化圈的主人，也是生活的威严！
初一语文作文 篇28
我是一个正版的头号“电视迷”，直到现在都上初中了，还是离不开电视。因为电视以它那独有的魅力深深吸引了我，在电视上我也学到了些知识，丰富了语文学习的乐趣。
要说我最爱看的还要属《百家讲坛》了。那精辟、犀利的语言，酣畅淋漓，就像一本精彩的小说故事在你眼前放映。易中天用他那简洁而又蕴意深刻的话征服了我，人物的坚贞不屈，执直的勇气，贞真的爱国之心，还有不屈不挠的毅力，都蕴含在那精致的语句中。
追踪在历史的跑道上，奔驰在古人的文学上，好比滔滔江水流之不尽，享之不完。在这里我学到了文字的运用和文字的摄惧力，学会了做人，更宝贵的是我学到了精彩绝伦的讲演气势，文字的艺术都淋漓尽致的体现在这里，从中我学到了语文的神奇。
《经济频道》是广受人们欢迎的频道，每天都有一个这样的节目在细细地讲述着世间的真情，节目的名字叫《生活》。
它讲述的是人间的真故事。开始的危险经过无数次的帮助被化解，他们扣人心弦的情节、主持人精彩绝伦的讲述、气宇轩昂的气势、娓娓动听的故事，就像是一本蕴含真情的日记本，记录着身边的点点滴滴，心中的肺腑之言。
在这里我学到了语文的真是性，将心比心，以情换情，这才是语文的魅力，不需去编造而要实事求是地去写去说，这才是语文的真谛。
要说知识的丰富还是要观看《动物世界》。各种新奇的问题，各类天真活泼的动物，主持人的精彩讲解，将动物描绘得活灵活现。在神秘的动物世界中畅游嬉戏，与动物们心心交流，让人顿时神清气爽。
小小的兔子正顽强地跳跃奔跑着以躲避狮子等大型动物的追杀，它是那么的坚强。
辛勤的蜜蜂在不断地采着香甜的蜜，它们是那么勤快。美丽的蝴蝶在风中传播花粉，它们是那么无私奉献……这一切都在主持人的口中变得生机勃勃，真可谓是百里挑一的妙呀！在这里我学会了勤劳、无私、坚强的品质，学会了表达的艺术精华，那就是从心中发出的心声。
生活处处有语文，电视上的语文是我知识源泉之一，我喜欢看电视，更喜欢学语文。
初一语文作文 篇29
爱因斯坦是一个杰出的科学家，可他的聪明才智并不是与生俱来的'。据说，他以前并不是一个杰出的学生，甚至还被人认为是一个“笨家伙”。可为什么他会从这样一个“丑小鸭”变成“白天鹅”呢?原因就在于他的一个成功公式：A=X+Y+Z(成功=勤奋+正确的方法+少说空话)。
以前，爱因斯坦特别特别笨，连话都讲不好，前言不搭后语，发应很迟钝，经常被老师呵斥，罚站。教师和校长都认为他永远成不了才。一次工艺课上，老师拿出一张做得很不像样的木凳对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中爱因斯坦红着脸说：“我想，这种凳子是有的。”说着，他从课桌里拿出两个更加不像样的凳子说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然不太行，缺比这两个好得多!”一口气讲了这么多，连他自己也很吃惊，老师更是目瞪口呆。
爱因斯坦长大后，凭借着他的成功公式，使他从一个笨头笨脑的家伙变成了一个世界瞩目的科学巨人。
爱因斯坦除了在光电效应、相对论等方面作出伟大贡献外，他关于布朗运动的研究成果，对于大量无序因子的规律性把握，成为当今最热门的金融学的基础。他提出的激光受激辐射的概念，在几十年后的今天得到了广泛的运用。他与玻尔进行的论战中提出的.EPR佯谬，至今仍是理论物理和科学哲学界不断探讨的话题……
我觉得，一个人不聪明并不可怕，可怕的是自己先泄了自己的气，只要能肯为目标付出艰辛的劳动，并配合正确的方法，一定会得到成功女神的酬劳。
初一语文作文 篇30
人生中有许多的语文课，我在这么多的语文课当中并没有特别的积极，也就是混混过去了，有时候感兴趣了可认真了，总是三分钟热度。上了初中，我以为语文课一定会有很大的改变，一定会和之前上的不一样，我觉得都是一样的，主要是自己的内心。初二以前我们语文课上的（得）还好，可是从初二开始，我们的语文课就变得与众不同。
在班上，语文老师一提到问题我们就像个木头似的，一问三不知。有时候老师叫我们回答问题，我们更是低着头一句话也不说，这下可把老师逼急了，正当我们“神游”时，老师拿起书本重重的向讲桌砸下，我们都吓了一大跳，班里顿时充满了恐怖的气氛。老师一脸严肃，眼神里充满了怒气，但她还是抑制住了自己的怒气，她很庄重的（严肃地）跟我们说：“你们要不要上课！？今天我们就不上课了，多有同学把书合上，坐端正，就这样坐一节课！”我们照做，果真坐了一节课。在这过程中，同学们一句话也不敢说，老师出去后同学们又开始窃窃私语。
这真是一节与众不同的语文课啊！