欢迎阅读风筝与线（精选20篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
风筝与线 篇1
如果我是风筝，那么家就是线。不管风筝飞得多高多远，总也离不开线的牵绊。
世界上总有这么一个地方，在狂风肆虐的时候，给我们以庇护；在心灵疲倦时，供我们能够休憩；在我们孤单无助时，带给我们以安慰；在我们垂暮之年时，还要苦苦追寻、梦中呢喃。这就是家，那个听起来就感到温暖又踏实的伊甸园。
冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里；人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”成长的历程坎坷曲折，家成了我坚强的后盾、唯一的依靠。当起风的时候，我自由的飘飞在蓝色手帕一样的天空上，与鸟儿一起歌唱，与风儿一起奔跑。可当暴风雨来临，我开始迷茫，开始不知所措。这时，线牵着风筝一点一点降落，落到安全的地方。家——避风的港湾。
飞累了，有一个地方可以让我们随时休息。那里不仅可以歇脚，还有三月阳光一样的爱。在那里，我可以尽情地放松，或是大哭一场。家已不仅仅是一个归宿，还是心灵的花园。亲情的温暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火炉。在休息过后，我可以带着希望与自信重新赶路。家——心灵的处所。
心若没有栖息地，在哪里都是流浪。在追逐梦想的路上，也许会感到孤独无助。但心中总有那一点光，支撑着我继续向前。没有家的人是可悲的，就像是断了线的风筝。永远唯唯诺诺，永远孤苦无依。家，有一份似水的柔情，有一分脉脉的恬淡，有一分肆意的嬉戏；有声问候，有声俏骂，有声唠叨。有了顾盼，有了牵肠，有了守望，在哪里都不会孤单。家——希望的灯塔。
未来的每一步，思念的线永远牵绊着我。就像风筝飞得越高、越远，思念的线就会牵得越长、越紧！
风筝与线 篇2
走进房间，独自望着窗台的一角，破损的风筝已不再完整。上面曾遗留着稚气未脱的笑容。那时，冰凉的小手被满是老茧的大手覆盖着，小手是温暖的；那时，风筝仍可以在空中快乐的飞翔。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
双手紧牵，风筝紧连
小时候，奶奶的怀抱是我最温暖的港湾。无论做了什么错事，只要跑进我的港湾，就能感受到无比的温暖，就能听到奶奶最为亲切的呼唤。放风筝对那时的我是最具有诱惑力的游戏。但奶奶总能包容我的无理，我的任性。姐姐总喜欢刮刮我的鼻子，说：“走！奶奶带你放风筝去。”奶奶是线，我是风筝，风筝与线紧连，线用它弱小的身躯紧紧牵着风筝，让它能自由自在的飞翔。双手紧牵，风筝紧连。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
怀想天空，风筝紧连
我从小就坚信，每一个小朋友的身边都有一位天使在守护着。如奶奶就是属于我的天使。因为只要有奶奶在，我就从不会感到孤单。爸爸妈妈们走的那天，似乎眼泪成了我唯一的发泄方式，但奶奶只是紧紧抱着我，一句话也没有说，可我却感到从所未有过的温暖。过了几天，奶奶抱着我走在院子里看星星。我问奶奶，为何她那天一句话也没有说，她淡痰的笑了：“孩子，如果那时候敏感会带来你一触即发的泪水，奶奶只想紧紧的抱着你，陪伴你走过人生中最重要的历程，这对你来说，只是一次成长，难过的时候就看看天空，奶奶也希望陪伴你走完所有的人生，但是生老病死是最自然，最原始，也是最残忍的规律，所以如果奶奶如不在了，就看看天空。”那时的我无法理解，我只知，有奶奶的天空，我就永远不会感到孤单。因为只要风筝升天，线不断，风筝就仍然可以一直无忧无虑下去。遥远的天空，流星划过，擦出一道美丽的弧线，这是一片永恒的爱的天空。那时，我明白，我的左手旁是你的右手。
生命之舞，风筝之歌
那是一年暑假，奶奶高高兴兴的送我通往了深圳的大巴，只是那一转身，我似乎看到了那颗晶莹的滴落，在空中划过。如果我早知道，生命如此脆弱；如果我早知道，这是我与奶奶的最后一次见面，那么，我绝不会再那么义无反顾的与奶奶挥手再见，只是后悔在她生命的最后一刻，没有陪伴在她的身旁。那年暑假回来，迎接我的再不是奶奶那亲切的笑脸，我望向床上那张毫无生气的脸。我呆住了，这是我第一次体验什么是死亡。为什么奶奶都不能再多等孙女一会儿么？我没有哭，因为我知道即使最爱我的人走了，她也会在天堂默默的注视着我。“奶奶您看，你最爱的丹儿没有哭，她很坚强！”直到那一刻我才感受到前所未有的孤独。这一刻，又有谁会紧紧抱着我，一言不发的为我传道温暖？我知道没有了，因为那个人正在天国。我知道，奶奶的坟前在来年开出鲜艳的花朵，那是幸福的预兆。可是奶奶不是说会陪伴孙女走完人生中所有历程的吗？为何现在又抛下我一人？风筝升天，线断，风筝又将何去何从？那时，我迷惘，我的左手旁会是谁的右手？
生命如花，终将会凋落。我想到死的那天，我都不会忘记。在那年春天，奶奶的坟前真的开满了鲜艳的花朵。那已成为我人生中，脑海里最为深刻的烙印，无法抹去。
风筝升天，即使会掉落，但线与风筝那份无可替代的深情，无法抹去。虽然，天空没有划过翅膀的痕迹，但我已飞过。那时，我才明白，原来我的左手旁不求上进都是你的右手！
风筝与线 篇3
在一棵高大的树上，挂着两个被主人遗忘了的风筝与线。
他们两个为主人抛弃了自己而埋怨对方，风筝说：“你这个没用的笨蛋，我长的这么漂亮，主人怎么会舍得丢掉我？还不是因为你长得这样丑陋！”线听后，气愤地说：“你这个傻大个，不过是长得比我漂亮罢了！有什么了不起？若不是我牵住你，你早就不知道飘去哪了，不如我们各自离开对方，看谁能耐大。”“离开就离开，走着瞧。”于是这两个好朋友就各自借着风叔叔的力量飞走了。
风筝来到了一家做雨伞的店子里，老板看见了它，说“咦！这么美的一块布，还配有架子，岂不是稍微改装一下，就可以变成一把美丽的伞！”风筝听了后，高兴极了，心想：哈哈！果然有人重视我，线，你等着瞧吧！在老板为它改装完毕后，立马有顾客买走了它。此时，天下起了大雨，那位顾客打起了它，可让风筝没有预料到的是，雨点打在身上痛极了，不一会儿，由于风筝不适合挡雨，便被打出了几个大洞，疼得风筝嗷嗷直叫，那位顾客见这把“伞”这么没用，便气愤地丢弃了，可怜的风筝只好在脏水中徘徊着。
线呢？它来到了一家裁缝店里，一个小朋友捡起了它，交给了他的妈妈——店子的主人，这位主人看到它，高兴极了，将它放在一台黑乎乎的机子上（缝纫机），并将一件衣服放在那个机器下面，随着几声响声，一个大钉子将它钉入了衣服内，由于钉子太尖，线被弄的哇哇直叫，不一会儿，它便被钉在了衣服内，被束缚了自由。
风筝在脏水中漂着漂着，来到了曾经风筝与线在一起时，他们玩闹、嬉戏的地方，它不禁叹息到：“唉！要是线在就好了，我就不会那么孤单了，我真不应该啊！”
而此时的线也很不好过，它被钉在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪断了，拆了下来，线由于过于疼痛，晕倒了。说来也巧，就在它晕倒后，一阵大风将线也挂到了风筝与线在一起时的地方，当线醒来后，发现风筝就在它旁边。这一对告别了许久的“难兄难弟”终于又重逢了，线又重新托起了风筝，风筝又重新拉起了线……第二天，雨终于停了，风筝与线以前的小主人又过来玩了，他发现了它们，于是，在小主人的牵引下，风筝与线又重新飞翔在蓝天，快活的嬉戏。
风筝与线的故事就到此结束了，它们的经历也告诉我们：一个人的力量是有限的，只有集体的力量才是无限的——团结力量大！
风筝与线 篇4
风筝，相信大家都非常熟悉吧！它，五颜六色，五彩缤纷，那迷人绚彩的颜色，那形态各异的形状，那在天空自由翱翔的英姿，无不令孩子们着迷、神往。
童年时的我们，用自己丰富的想象力，总能做出一些让大人们不了解的，形态怪异的风筝。放飞风筝，牵着线，自由自在地奔跑在宽阔的田野中，不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔，跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。
大家都只关注风筝，却很少有人在意过牵引风筝的线，正是这根默默无闻的线，风筝才能迎风而起，冲向蓝天，正是有了线的牵引，风筝才能掌控好方向，平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出，无私奉献，却不图回报的人吗？
当你看到大街上那一尘不染的景象，你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢？当我们还沉浸在温暖的梦乡时，他们早已拿起扫帚，推着板车，清理着大街小巷的每一个角落，而你何曾在意过他们呢？当你处在一个安定的生活环境中时，你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢？他们无论是烈日当空，还是白雪皑皑，都依然坚守岗位，只要你一个电话，他们在最短的时间内能到达你的身边，充当你的保护神，而你何曾在乎过他们呢？当你收到从远方寄来的一张张贺卡时，你沉浸在亲情、友谊的喜悦中，你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢？他们不怕路途的遥远和艰辛，总是以最快的速度，将这远方的关爱送达你的手中，而你何曾重视过他们呢？当你取得优秀的成绩时，你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢？他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训，领悟其中的道理，他们在你纯真的心灵中，播种下一颗颗美好的种子……
这些在背后不断支持和帮助我们的人，不正如那根毫不起眼的线吗？没有了他们的付出，能成就我们的辉煌吗？所以，在放飞风筝的那一刻，请别忘了——那根小小的线！
风筝与线 篇5
风筝飞得高，是依靠线的牵引。断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快掉下来，或是漫无目的的在茫茫天空中飘荡，一片迷茫，未来永远是未知数。
曾经听过一个故事：一个有名的商人给几个有所成就的青年讲过一个故事“有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个只能容下一只土拨鼠的洞。不一会，一只兔子跑了出来，飞快地奔跑，爬上了附近的一棵大树，但是兔子没有站稳掉了下来，正好砸晕了追逐它的三只猎狗。最后，兔子逃脱了。”故事讲完了，商人问青年们：“你们发现了什么问题？”青年们纷纷回答“兔子怎么会爬树呢？”“一只兔子怎么能砸晕三只猎狗呢？”众人纷纷提出自己的见解，直到他们认为已经完美得时候才停止。但商人却说：有一个问题，你们自始至终都没有问，土拨鼠去哪啦？那个树洞只能容下一个土拨鼠吗？”青年们才恍然大悟。
是的，一开始猎狗们的目标是土拨鼠，而他们却在跑出了一个兔子之后放弃了土拨鼠。最终什么也没有得到，反而还被砸晕，真是验证了偷鸡不成蚀把米，赔了夫人又折兵”。而且青年们一开始的目标应该是土拨鼠，兔子只不过是一个小插曲，但却在兔子的问题上纠缠不清，最终偏离了目标，导致回答了那么多问题也是徒劳无功。
在我们的生活中也是一样，一开始树立的目标就应该坚持下去，它将会成为我们高飞的风筝线，牵引我们飞得更高更远。中途可能会出现很多诱人的条件，左右两难，无法抉择，这时就必须要学会放弃与取舍。说不定这一次的放弃换取的是下一次硕大的回报。如果因为贪心而目标摇动，那就像一根风筝线拴着两只往不同方向飞的风筝，迟早是要断的。结果只能是风筝在无边的天空飘荡，不着天，不着地；漫无目的，一片迷茫。所以，认准一个目标坚持下去，你会发现中途的万千诱惑都不及终点的一粒尘埃。
一旦你的目标消失，那么你就像脱了轨的火车，没有轨道的指引方向，火车又开往哪里走？结果只能自生灭亡。故事中的青年可以在别人的指点下恍然大悟，但我们的人生只有一次，从来没有完美，但若你挺过风雨，迎接你的必定是彩虹。
“没有意志的人，一切感到困难，没有意志的人，一切感到简单。”你或许想挣脱那根风筝线，却殊不知那根长的线却是我们漂泊无依的坚实依靠。
风筝与线 篇6
在浩瀚无际的天空中，有一只美丽的风筝在自由的飞翔，那根默默无闻的线在给予风筝无限的力量！也许只有经历过风雨，风筝才懂得线的伟大！
——题记
风筝，从童年时就是我们的好玩伴。可是，你有没有想过风筝为什么得以飞的这么高。其实原因很简单：是因为线给予了它方向的引导和和高飞的力量。那么下面，请听这样一个小故事。
在很久以前，有一只风筝在蓝天中飞翔，它一直有一个梦想，希望自己能和鸟儿一样，能展翅高飞，去美丽的远方游玩。于是风筝每天都牟足了劲，想挣脱那根一直束缚住它的线。终于有一天它挣断了那根日日夜夜捆绑着它的线！风筝的心里一阵欣喜，用力冲向它梦寐以求的高空，就在它忘乎所以的时候，一阵大风刮了过来，风筝左右摇摆拼命挣扎，但已经无济于事了，它一头栽了下来，被摔得“粉身碎骨”了。
读了这个故事，不知你有什么感想。或许你会觉得，风筝并不是完全错的，至少它拥有了它想要的自由，即使时间很短；也或许你会觉得风筝太傻，自不量力，自由没得到不说，连自己的性命都搭上了。可是，在现实生活中又有多少像风筝一样的人呢？
其实，我们和父母老师的关系不也正是如此吗？小时候的我们，觉得父母是我们最温暖的依靠，恨不得每天都让父母陪着自己。然而，我们日益长大，突然觉得父母和老师太唠叨，管的太严，不给我们一点自由。我总嫌弃父母说我的缺点和不足，总觉得自己没做错，是正确的。每次和朋友出去玩，手机总是响个不停，总有听不完的唠叨。还有老师们不辞辛劳，呕心沥血教给我们知识和做人的道理，只为能换取我们更好地未来！可是现在的我们，却为了追求所谓的“自由”和突显出自己的“个性”，故意和自己的父母和老师对着干。可你有没有想过，父母和老师是为了谁好？你是不是就成了那只“自不量力的风筝”呢？因此，我们应该认真对待老师和家长的教诲，珍惜她们的呵护和关怀，在她们的支持和指引下，我们的理想才能实现!
虽然，线有时候会限制我们的自由，但它给予我们的是更多的保护和关爱。这根线就是浓浓的亲情和精神支柱，是父母和老师对我们永久的关怀！线为风筝指引前行的方向；线为风筝指明了前进的道路；线为风筝给予永恒的支持和鼓励！我们亲爱的父母和老师也是如此，即使有一天我们长大了，就像风筝飞的更高了，这根线也只能慢慢拉长，变成永恒的牵挂！
湛蓝的天空中，柔柔的白云静静地飘荡，那美丽的筝儿有了线的支持鼓励和伴随，相信会飞出更远、更高、更美的人生……
风筝与线 篇7
风筝与线，谁也离不开谁，倘若在一起，只要借助风的力量，就能飞上蓝天。倘若风筝离开了线，即便是有风，也只能像是空气中的灰尘一样，凌乱的飘着，最终还是静静的落下。倘若线离开了风筝，即便再长，也只能像是轻柔的丝巾一样，美丽的飘过，最终还是轻轻地滑下。形单影只的他们总想着飞往湛蓝的天空，却总有一股无形的力将他们拉回地面。可是只要他们在一起，就能实现他们的梦想，在蓝白色的天际成为一道美丽的风景线。——题记
我与你，就像这风筝与线。
我与你，从不曾分开。你为我指引方向，为我调整高度，有你在我从不曾害怕。你宛如黑暗中的一盏明灯。小时候，我是个很内向的女孩，有什么事情都不敢跟老师说。有一天，我身体不舒服，一天没吃饭。那时候我是在学校寄宿的，不能回家。第二天，你来了。你问我为什么不找老师，我低下头说，不知道怎么跟他说。你拉着我的手找到了老师，“笑嘻嘻”的跟老师说希望帮我去打饭。老师带着担忧而埋怨的语气说：“你这孩子，怎么都不跟老师说呢？”经过好几次类似的事情之后，伴随着你的“悉心教导”，我终于变得大胆了。我可以飞得更高了
你还宛如一个随时都会响的警钟。每当我洋洋得意的时候，你就会提醒我不要骄傲。小时候的一次数学考试，我考了90多分，我举起卷子在你面前晃了又晃。你先是表扬了我，然后对我说：“如果你这一次考了高分上课就不认真听讲的话，下一次你就考不到这样的分数了。但是如果你继续认真学习的话，你就会考的更好。而且，做人要谦虚，知道吗？”你说完之后，我的脸就像被涂满了红色油彩一样。但同时我便在心里暗暗下了一个决心。我不要骄傲，我下次要考得更好！果然，第二次数学考试，我考了100分，那是我至今都记得的一个100分……
可是，随着时间的流逝，风筝越来越会飞了，而线却饱经沧桑，变得不再坚韧，不能再掌控自己的命运。因为我长大了，所以你老了，因为你老了，所以我长大了。就在上个月，你因为高血压被送往医院急救。当听到这个消息的时候我懵了。只剩下担忧，剩下害怕。如果线断了，那么风筝还能飞吗？如果线断了，风筝还能继续存在吗？如果线断了，哪里才是风筝的家呢？如果线断了，风筝该何去何从呢？万幸的是，线没断。风筝依然牵着线的手翱翔在蓝天中。
我记得风筝曾经对线说“你走开，我要飞得更高更远！”线对风筝说“不行！你会掉下去的”。风筝争辩说“要不是你束缚着我，我早就飞到云朵上去啦！”线没有应声，只是沉默地紧紧拉着风筝的手。风筝极力挣脱，却无可奈何。可只有在线无力的松开拉着风筝的手时，风筝才体会到线对他的那份伟大无私的爱。
还好，不晚。风筝及时拉住了线松开的那双手，在线快要坠落到地面的时候，线对风筝说“你看你对我多么重要，离开了你，我就只能坠落了。”风筝微笑着对线说“你对我也同样重要”。
风筝和线，谁也离不开谁。你和我，就像这风筝与线。但我希望，我们能永远拉住彼此的手，徜徉在蔚蓝的天空。你是个平凡的奶奶，是一根普通的线。但你对于我来说是唯一的一根线，是我生命最珍爱的人。
风筝与线，我与你，要永远在一起。
风筝与线 篇8
一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。
倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！
猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。
忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。
似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的青草地上。此刻，你真的自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。
此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。
此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！
原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！
风筝与线 篇9
在一片天空下，一只风筝被线束缚着，可是它仍然觉得快乐，它披着五彩的纱衣，在空中翩翩起舞着，与轻风应和着，与鸟儿嬉戏着，在线的指引下，在湛蓝的天空中，犹如一只快活的小鸟，无忧无虑的翱翔着。
一天，风和日丽，和煦的阳光温暖大地，微风在空中闲逛，风筝和线同以往一样，在空中自由飞翔，霎时间，风雨大作，雷雨交加，大雨从空中掉了下来，风筝顿时惊慌失措，一会儿倒向那边，一会儿直往下掉，加上风的狂啸、雨的狂打、雷的狂吼，风筝心里忐忑不安，心惊胆战。连一滴水滴在身上就是透心的凉，它迷失了方向，面对风的嘶吼、雨的肆意、雷的咆哮，风筝此时多么无助由于害怕。
突然，一个熟悉的身影出现在它眼前，是线！它有瘦弱的身躯，任凭风的鞭打、雨的冰凉、雷的狂哮，顶着风雨，在雷雨中，用那弱小的身子领着风筝从困境中，突破风的围堵，雨的厮杀，一会儿向上，一会儿下降，在线的指引下，从困境中突出重围，安稳的回到了地面。线用它那火热的心温暖着风筝冰凉的心灵，安慰、鼓舞着它，希望他重拾希望，不被眼前的困难阻挡，风筝在线的安慰下慢慢恢复了。
过了一会儿，风停了、雨走了、雷声消失了，天空中出现了一条美丽的彩虹，风筝和线紧紧连在一起，望着那天边美丽的彩虹。
其实风筝和线就像我们和父母，谁也离不开谁，在生活中，父母我们撑开湛蓝的天空，让我们自由翱翔，放飞自己的梦想，在快乐中，自由成长，他们给与我们自由，将我们束缚在他们的保护中，让我们在他们的保护伞下自由成长，他们在身后默默地支持，可当我们遇到困难时，他们会挺身而出，鼓励我们勇敢前进。他们用希望为我们搭建打败困难的桥。在我们迷失方向时，是他们作为指南针，为我们指引方向，他们永远在背后默默地付出着，却从不想回报。我们是“风筝”，他们就是那“线”永远保护着我们。
“线”，其实“风筝”想对你说声“谢谢你！”
风筝与线 篇10
夕阳，懒洋洋沉入地平线，给前方铺上了一层慵懒的橘黄。
迈向回家路上的脚步，似是很沉重，所以总不敢抬头，怕望见前方家的方向。“夕阳无限好，只是近黄昏”，反复琢磨着先人的这句话，虽然韵味非常，但于我，无心欣赏，我害怕回家。
抬眉间，望见了飘浮在空中的风筝，随着它底下无形的线高低起伏，在晚霞的映衬下，愈发显得轻巧可爱。风，轻轻吹来，撩起了我的发丝，通红的脸，便也得到了些许凉意，路旁青翠的树叶，也在风中摇曳。
轻快凉爽的风，稍许抚平了我刚刚的不安，脑海中倏忽间翻涌起了许多零碎的记忆……
教室门外，残阳照射在门窗，泛起一片金黄。班主任就这样逆光站着，显得有点严肃，耷拉着脑袋的我站在他的旁边，有些许害怕。在这之前，学校刚公布了此次中考成绩，我考砸了，成绩不大理想，恰巧班主任手里也拿着这次中考成绩单，那一行行数字，赫然映在我的眼里，就像是一头青丝里的一缕白发。我埋着头，强烈的自尊心使我的视线渐渐模糊，虽然班主任百般安慰，但无情的泪水还是决堤了，在我脸上任意肆虐。
“落日熔金，暮云合壁，人在何处。”夕阳是令人沉醉的，即使是那么短暂。那个风筝仍在夕阳下起伏，它底下的线始终牵引着它飞向天空。它想挣脱，于是它便开始挣扎。终于，牵引着它的线无力地从空中垂落下来。线断了，它欣喜地乘着风向天空飞去，像是大沙漠中濒临绝境的人遇到了海市蜃楼的绿洲般，竭力奔去，却摔得疮痍满目。
我任性妄为的心被这风筝打动了，倔强的我想摆脱父母和老师对我的牵引，慢慢地孤立自己。对父母和老师的叮嘱，不听！对自己的学习，不用心！终日沉浸在自己一个人的世界里，就是这张中考成绩单将我从自己那个可笑的小房子里拉了出来，狠狠地摔回了现实里，让我拨开蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老师对我的用心良苦，看清楚了父母和老师对我的悉心苛护。当我还承载不起长大的责任时，还是重头来过吧。洗尽铅华，褪去那一层披在身上的荆棘，以及少一份倔强，坎坷的成长路上，也会为此多一米阳光。
眼前，风筝静静地躺在地上。“爸爸，看，我们的风筝落到这儿了！”耳边，响起一阵清脆的童音，多么欢快！看着这断线的风筝接上牵引的细线，重新找回了自己的方向，我思绪万千。
“夕阳欲颓”，我重新踏上了回家的路，步履轻盈，望着前方红彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！
风筝与线 篇11
春天，田野之上，一个孩子飞奔，手中牵着一缕长线，在那之上，一枚风筝正迎风舞动着。
风筝飘在空中，它望着天空湛蓝，白云朵朵，欢快地在空中飞扬。几只鸟儿从它身边经过，叽叽喳喳地冲它讲着蓝天大地的美丽。它奋力向上，想随着鸟儿一起离开，身下的线被放的长了，它得意向上飞动。几只蝴蝶在下方细线处飞舞环绕，那美丽欢快的飞舞衬着那细绳是如此不和谐。
风筝怒了，为什么旁人可以如此自由的飞舞，而自己却就在这根细小的线上如傀儡一般任人操纵？
伴随着几次大风的协助，它一次次努力向上挣脱那线，终于，借着一棵树的阻力，成功将细线挣断，风筝自由了。
田野上，那个小孩子惊呼声响起来，似乎就是在为它送行，望着越来越远的田野和小孩，还有那根被挣断的细线，风筝大笑，像炫耀的在村子上方转了一圈，飞走了。
风筝随着风走，它又遇见了那几只小鸟，本想上前打招呼，不知从何方向吹来一阵风，却向着反方向去了。风筝再次奋力挣扎，喊道：“连牵制我终身的东西都被我挣断，我有怎会再次屈服！”它依旧经历充沛，迎风而上。
结果是不如人意的。在它与风搏斗的瞬间便被吹到了下来，高挂在不知何处的树枝上怎么飞，却也再也不能懂，只是被固定在树枝上，看着天空飞鸟白云。
它本有机会一直在天空飞扬，只是因为拒绝了动力和方向，将自己唯一与大地的牵连断开，让自己如浮萍般在空中随风而动。
几日后，田野上再次出现了那个小孩子的身影，他的手上又有了一枚崭新的风筝。
教师评语：作者用风筝与线的寓言故事告诉我们一个道理：过度的自由终会变成死亡的牢狱。最后出现的田野上出现的放风筝的孩子，孩子手中崭新的风筝又告诉人们，没了你，自有代替你的人。告诫人们不要过于自负，认清自己的方向，走好自己的路。
风筝与线 篇12
风筝与线密不可分，风筝是线的寄托，线则是风筝飞翔的道路。
题记。
生活路上的风筝与线。
在成长的道路上，我们的生活就有如风筝与线一般，我们就是风筝，而父母则是牵引我们的线。
生活中的我们，无时无刻都在父母的牵引下成长，父母把一切的希望都寄托在了我们的身上，他们鞭策着我们，激励着我们，引导着我们，让我们得以翱翔在蓝天之中，可有时，我们却不满于这种束缚，想要努力挣脱，可一旦挣脱，便会摔个粉身碎骨。但我们也不能一直在父母的保护下成长，总有一天，父母也会离我们而去，总有一天，我们也会变为雄鹰，不用父母的引导，也可以在碧海蓝天中任意翱翔。
学习路上的风筝与线。
学习的路途上，我们的学习就有如风筝与线一般，我们是风筝，而老师则是指导我们的线。
在学习的道路上，老师总是一点一滴地耐心的教我们，他教会了我们如何起飞，教会了我们如何在高高的天空中比其他风筝更胜一筹。正处于青春叛逆期的我们，厌烦了老师的管教，总想脱离这种束缚，但此时的我们更应努力。有句话说的好人生难得几回搏，此时不搏何时搏，只有现在努力，将来才可以搏击天空。
未来路上的风筝与线。
每个人的未来都是一个未知数，未来的我们，或许飞的高，让人遥不可及，也或许飞的低，令人无暇顾忌，但有一点永远都不会改变，就是成功永远都离不开从小就伴随着我们的线，这条线便是我们的理想，没有了理想，我们便有如没头的苍蝇，失去了目标，失去了方向，永远都无法到达成功的目的地。
风筝与线密不可分，断了线的风筝有如迷了路，无处可达，而失去风筝的线，就有如失去了希望，孤独乏味。
风筝与线 篇13
很久很久以前，有一只风筝，厌倦了被线束缚，希望飞上最高的天空，随风而舞。无论线如何劝阻，说路要一步步走，总有一天你会飞上那最高的天，不要急于求成。可风筝一句都听不进去，反而愈发厌恶线了。当风筝飞在空中，看见红尘繁华就在自己脚下，想要飞得更高，挣脱线的束缚的欲望愈发强烈了。风筝一昧认为是线阻止了自己的脚步，不然自己可以飞得更高，它不顾线的苦苦哀求，一意孤行挣开了线，随风飘向远方，徒留线悲哀哭泣。风渐渐消失，失去了风的力量，风筝无力的落在树上，不得动弹。它想起了线，不论落入什么样的境地，线总会把它拉回来，可这个时候，没有线帮助它，风筝只能一日复一日地挂着，任由风吹雨打，最后化为一堆尘土，断送了自己的大好生命以及飞上蓝天的愿望。
“风筝与线”的事例数不胜数，现在的孩子总认为父母太唠叨，太啰嗦，这不行那不准，最后“断线而飞”，在不知名的角落，化作枯泥。父母的那一根线看似束缚了你，却是你生命的栋梁，梦想的阶梯，送你飞向蓝天。
就好比吧，做数学题是十分令人头痛的，妈妈常和我一起做，一起思考，但若我稍有惫懒，想罢工，“河东狮吼”就来了，我可惹不起，只得乖乖就范。当然了，做出来的成就感会冲掉一切不悦，这时候的满足是无法言喻的。所以我从不会为做题而和妈妈生气，因为我知道，她想让我飞得更高。
有时候，有些过分的要求总会被妈妈包容，她无私的做着我的牵线人。在某一个时间，让我御风飞翔，而非随风逐流，她，一直都在默默守护我。
很多人被红尘繁华迷住了眼，开始厌倦被束缚，却忽视了那根“束缚”的线，名为“爱”。不要质疑，爱会带你飞得更高。
风筝借线御风飞翔，孩子借父母爱而奔向那无限未来，走出一条光明大道。
不要厌恶那根线，是它让你飞得更高。
借线御风吧！走向未来，走向光明大道！
风筝与线 篇14
母亲啊，你是牵线人，我是风筝，除了你，谁是我无遮拦下天空的掌向盘？——题记
懵懂的孩子
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个小姑娘，在地上打滚，她身边的女人看着他，笑了。
她是一个调皮的孩子，总会因为人家抢了她的东西哇哇大哭，偶尔也会和人家吵起来，女人却从不打我，只是悉心的教导她，然后像一个孩子似的哄她开心。
你担心我受伤，所以我走到哪儿你跟到哪儿，紧紧牵着属于我的那条线。
渐知的少女
线的这头是我，线的那头是你。
线这头我的衣服上，有一个乖巧的小姑娘，正在给她身旁的女人洗脚，女人看着她乖巧的模样，笑了。
那个懵懂的孩子不再懵懂，她变得乖巧懂事。
她不再调皮，而是安静典雅，她不再为了一点小事斤斤计较，而是语言动作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢坚强，她长大了。
“我们说好不分离，要一直一直在一起，我们一直牵着手这样走下去好吗？”“嗯。”你重重的点了点头，紧紧牵着属于我的那条线。
叛逆的女孩
线的这头是我，线的那头是你。
成熟的装扮，顺长的马尾，少女也早已脱落成了大女孩儿。
成熟的女孩不再温柔可人，而是想要逃脱家的牢笼，成熟的女孩不再勇敢坚强，而是欺压弱小，成熟的女孩不再努力学习，而是无所事事。
你还是紧紧握着属于我的那条线，可我使出了全劲想要挣脱，你用力抓着，鲜血染红了丝线，红色传到了我身边，我动容了，也许我真的错了。
完美的蜕变
想到昨天是你，线的那头还是你。
女孩开始了忏悔，开始了努力学习，一切都为时不晚。
哪天，她写下了日记：“谢谢，谢谢你做我人生路上的掌向盘，我要和你手牵手一起走下去。”
风筝与线 篇15
木然地坐在窗前，嗅着香远益清的桂花香，看着爬山虎的攀缘，抚摸发黄了的树叶，第一缕阳光斜射进来时，竟有一丝违和感，事物不再那么倔强，很好地融入了这喧嚷的城市中。门前坐落着一棵大树，细数着它的年轮，向它吐露着情丝，感受历经的沧桑。冬月的天，说变就变，没一会儿，一阵狂风就踏进了这场寂静中，弄得路边起早的小商贩手足无措，漫天灰尘，欲睁眼而不能，“啪”。
……
透过一条小缝隙，眼睛来回“搜索”了一会儿，目标定在了那棵大树上：原来是一只风筝。它已被这场无情的大风摧残了，然而，它两侧的尾翼依然在风中摇曳飘拂，更美，更有活力，如此般的倔强，竟让我无言以对。
在我懵懂时，常看见风筝因断线而归根于泥泞中，被风雨折断羽翼而不能自由，打那时起，我总是将风筝放飞到手能捕捉的位置，这使我的风筝总是比别人的要低些，我认为这是出自于对它的关爱。
然而，此刻静静凝望窗外，霎那间，我积郁内心的那扇闸门，与自由相界的那面窗，顷刻间，奇迹般打开了，渐渐地，成熟了起来：花儿明知自己会凋零，可它依旧竞相开放；泉水明知自己会干涸，却用时光哺育生命；世人明知自己会死亡，却还是用一生诠释自我。风筝又何尝不是呢？明知远方会有暴风骤雨，可它仍然拼命挣开这“枷锁”，哪怕最后还是无法摆脱命运，被囚笼束缚，可至少有那么一刻，它是快乐的，它飞到了高处，看到了缤纷的田野，享受到清风的柔和，与飞翔的鸟儿相依相惬，这便是它生命的全部，正如雏鹰不与长空搏击，就无法凌立山巅；大树不与风雨抵抗，就无法根深蒂固；寒梅不与严寒相搏，就无法笑傲冰雪一样。
我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着混凝土的日子，路是去闯的，如果只是一味地被命运扼住咽喉，有所牵绊，你就永远只能做只井底蛙，路是漫长的，希望也是渺茫的，就算不能像风筝那样潇洒自如，但也不应该赤裸裸地来，又赤裸裸地离开，人生本来就是一场搏斗，我们与岁月挣扎，与时光比快，与未来奔跑，此时的我们，早已留下了搏斗后的痕迹：皱纹，白发，虚弱。遥远的国度，并不仅是一步之遥，攀缘的阶梯，需要的是铁一般的意志和敢闯敢拼的勇气，即使光芒万丈没有光临你，可你这杯人生之酒，却使人一品即醉。
呵！我为什么要锁住自己，锁住了那些高高的，不属于地平线上的梦呢？
风筝与线 篇16
每当人们一提到风筝，就会想起风筝上各种各样的图案，和风筝在天空飞舞时的身影。可是，我想说的既不是它的精美图案，也不是它的翩翩起舞的身影。而是风筝上那根细细的，但却引领它飞翔的线。
线是风筝与放飞人之间必不可少的连接。线的一头拴在风筝架上，另一头由人拉着。这样，风筝就能根据放飞人对手上这根线的摆动，在天空中舞出各种优美的姿态，并朝着放飞人引领的方向飞行。这时的风筝没有了自由，只能任人摆动，由人控制。
这让我想起了我们学生。每个周末，无论我们多么想在家中自由自在地玩耍，或是在野外呼吸大自然新鲜的空气。可是都必须奔波在那些补习班和“兴趣”班，而这些附加的补习班更多的是父母们为了我们的前途，不顾我们的意见就擅自做主报名的，所以才导致社会上各类名目繁多的补习班和“兴趣”班如雨后春笋般越来越多，而我们能够自由活动和支配的时间却越来越少。甚至有些和我们同龄的学生周末只有在晚上睡觉时才能得到那几个小时可怜的休息时间！因此，周末我们经常可以看间许多学生无奈地背着沉重的大书包，心不甘情不愿的走向补习班的大门，身边时家长们接送孩子时忙碌的身影，甚至连幼儿园的小朋友都无法幸免……
阳光姐姐写过一本书，书中的人物曾说过：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”这话说得一点也不夸张。家长一般在自己的孩子考完试后问得最多的就是；“自我感觉怎样啊？”“有信心吗？”“哪一道题没信心啊？”到了发考试卷的时候，问的第一句话一定是：“考多少分？”如果没有考出家长心中理想的成绩，每个家长都会阴沉着脸，轻的一顿责骂，重的，呵呵，那就等着上“皮带炒肉丝”吧，以致于每到考试的时候，我们这些学生都“鸭梨无比山大”呀。甚至有的家长还直接对孩子说：“成绩必须给我搞好，别给我丢人！家长大人们呀，你们知道这些话让我们这些稚嫩的心灵承担了怎样的一种前所未有的巨大压力吗？
前二天无意中在新闻频道中听到主持人说“关注孩子，不要关住孩子。”这句话让我感慨万千。是啊，如果家长们能从我们学生的角度去思考，不拿分数作为衡量我们的唯一标准，我们就不会像风筝那样成为没有思想，被人牵着走的玩偶，而是一只可以翱翔蓝天，搏击长空的雄鹰了。
风筝与线 篇17
风筝一直希望自己能真的象风那样自由自在，无拘无束，但线却不准，当风筝飞得很高很远时，线总是将他扯回来，风筝挣脱不了线的控制，因此，只能乖乖服从。
日子一天天过去，风筝依然没逃离线的控制，但他并没有恢心，因为他相信“有志者事竟成”，果然苍天不负有心人，风筝的努力有了回报！那是一个艳阳高照又吹着大风的日子，风筝被带了出去，风筝知道这是一个绝好的机会。因为他经过先前的几次努力，线已经变得十分细了，几乎不堪一击。风筝相信自己只要用点劲，他就可以挣脱线了，于是风筝便依靠着风的力量，努力地拉扯着，向上、向上------再向上，风筝一点点地上升着，但线却不能把他拉下来，因为他太脆弱了，脆弱的仿佛再用力就会断似的。风筝依旧不停使劲地拉扯着，线绷的紧紧的，“嘣”！线终于承受不住巨大的拉力——断了。一下子，风筝就飞得很高很远，他兴奋地在高空中跳跃着，这是一片他从来没有触及过的领域，他高兴地不知所措了。
风筝越飞越高，他飞呀飞，飞到了云层上。突然他觉得自己连站也站不稳了，他惊慌地想抓住云，但那云一捏就从指缝间溜走了，根本抓不住。风筝又习惯性地想拉拉身后的线，但他一看自己身后——空荡荡的。他这才想起自己已经把线扯断了，后悔莫及，这才想到线的好。一阵强风吹来，风筝被吹得偏离了自己原来的位置，然后他感觉身后像是有沉重的铁块一样，将他拉扯下去。见筝绝望地闭上了双眼，脑海中闪过了以前和线一起生活的画面，在他的印象中，线总是阻止他做这做那，因此风筝非常不喜欢她，他一直向往着能离开线，过上自由自在的生活，他没想到，没有线的日子竟是这样子的！
风筝紧紧地闭着双眼，他感觉自己的身体不断地在下坠、下坠------，当他以为自己即将与这个世界说再见时，他感觉自己的身体不再下沉了，风筝小心翼翼地睁开了眼睛，他发现自己“漂浮”在了空中，咦！怎么了？风筝仔细地看了一下，他发现自己的脚上缠着线，是线救了他，风筝激动地说不出话来，他为自己先前的行为感到自责。当他认为线会责备他时，线只说了一句话：“欢迎你回来，我的孩子！”。
风筝与线 篇18
天上随风飘荡的那是什么？那东西的尾端似乎被一根细线牵引着，是风筝吗？我推门而出，跟随着它来到一片草地。我抬头，果然是风筝，放风筝的是一对父子，父亲手里拿着线轴，小心翼翼地控制着风筝，而儿子不断拍着手，围着父亲欢呼雀跃。空中风筝的轮廓若隐若现，地上放风筝父子的幸福温暖着我的内心，自己有多久没和父亲一起放过风筝了？最近一次还是在几年前，细细想来，似乎真的很久了……
小时候觉得那么大的风筝在空中却那么小，很神奇，所以不管父亲多忙，总爱缠着他一块儿去放风筝。所谓的一起放风筝就是父亲在风中奔跑，我在一旁随着风筝的高低叫得跌宕起伏。那个时候风筝好像很容易飞起来，父亲只需要跑一小会儿风筝便可在空中盘旋。那时我总爱一把从父亲手中抢过线轴，然后一屁股坐在地上，和父亲聊我喜欢的玩具，爱看的动画片。
日子一天一天地过去，我慢慢地向我成熟蜕变，风筝被遗忘在角落里，这么久了它已积满了灰尘。我故作成熟地认为风筝是小孩子玩的，我已经长大了，不适合再放风筝，所以我再没碰过风筝，也逐渐淡忘了那段曾与父亲在草地欢笑的记忆。如今看到这对父子此刻的幸福，记忆的闸门再也关不住，以前美好的回忆“哗”的一声全部涌入脑海，每个片段都是我依偎在父亲身旁，而父亲看着我，一脸的宠溺。随着年龄的增长，我与父亲的交流越来越少，偶尔的交谈我的语气也满是不耐烦。我一直在抱怨父亲的严厉，却总是忽略我发烧时他紧皱的眉头；我一直在对他做的饭菜挑三拣四，却总是忽略他无数次被厨房油烟呛到的咳嗽声；我一直在埋怨父亲的罗嗦，却总是忽略父亲鬓角的白发；我一直在否定，却总是忽略父亲对我的好。我就像一只风筝，在空中跌跌撞撞，总想挣脱线的束缚，自由地飘荡，可是我却忘了，断线的风筝如同迷途中的旅人，想向前走，却不知方向。
父亲用爱编织成一根无形的线，牵引住我躁动的心。今后的路我都将勇敢无畏，因为我知道，我的身后是父亲充满爱的注视，这种力量会助我乘风破浪，抵达梦的彼岸。
风筝与线 篇19
风筝和线是最好的搭档，彼此依靠着彼此。但天下没有不散的宴席，有一天它们吵了起来，都为了谁最好的虚名。
风筝说：“我是最好的，没有我你能在空中吗？”
线不甘示弱地说：“我才是最好的，没有我你能在空中安全的飞吗？”
风筝说：“没有你，我照样能飞，飞得更自由，不用受你阻碍。”
线说：“没有你，我也能在空中，高兴地玩，不用听你啰嗦了。”
从此，风筝和线产生了分歧，一剪两段。孩子们在也不能放风筝了，田野里失去了往日的欢笑声。风筝则到田野里说：“没有你，我再也无阻碍了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中扬去，刚刚沉浸在自信去，但是从空中摔下来，心情跌入谷底。但是它不承认没有线就不能飞，它还是固执地往天上扬，但结果都是一样，狠狠地摔了几跤，当退摔折了了，它才放弃，但还是以为它能飞。线也来到田野里，它的自大认为没有风筝也能在空中。于是它使劲往天上蹦，没过多久，它的身体便缠在了一起，它才放弃往天上蹦，但它也固执认为没有风筝也能在空中。不一会儿，风筝和线见到彼此，于是，两者狠狠地瞪着对方。便打了起来，谁也不放过水，它们的身体便缠在了一起，都嚷嚷着找树爷爷评理。
于是，它们两个跌跌撞撞来到树爷爷面前。它们两个不约而同说出：“我跟它谁最好”。树爷爷想了想说：“你们两个都好，都有自己的长处，也有自己的不足，你们俩个之间彼此离开彼此都需要之间的长处，才能共同创造完美的自己。”听了这番话，它们明白了彼此的重要性。它们恢复往日的友谊，田野又传来放风筝的笑声。
风筝与线，它们各有所长，各有所短完美的结局，加上完美的搭档。它们两个又在意起仰望天空，共同拥抱天空。
风筝与线 篇20
若有人放过风筝，定会知道风筝想要飞得高，线是关键。风筝在飞的过程，不能离开线的制约，一旦风筝失去线的约束，那么它将会坠落或消失。只有把握好线的长度，风筝才能飞得又平又稳。
当我们看着天空中大大小小、颜色各异的风筝时，有没有想过我们每个人又何尝不是一只风筝呢？风筝想要飞得高需要线的掌控，而我们想要成功离不开理想的支持。我们的理想便如风筝上的线一般，牵引着我们，使我们拥有直冲云霄的动力。理想不仅仅是一盏指路明灯，一颗夜空中最亮的星，也是一根牵引我们飞向未来的线。线拉得越长，我们便走得越远，线拉得越短，我们便走得越近，没有了线的制约，我们便会迷失方向。
“母鸡的理想是在庭院中啄食，虽有翅膀却不能飞翔；雄鹰的翅膀是翱翔蓝天，所以才有了搏击风雨的双翼。”理想对于我们有导向、驱动、调控的作用，拥有长远的，成功的理想，可以造就幸福的人生。
天空中一只风筝挣脱了线的拉扯，似乎想要去寻找自己的天空，可这只失去了线的风筝便如折断了双翼的鸟，怎么也飞不起来。这不正像当今社会上的一些没有理想、没有目标的年轻人吗？他们挣扎在空想与虚幻之中，每天浑浑噩噩、虚度年华，幻想美好未来。可他们哪里知道“理想”与“幻想”，一字之差，失之千里。
朋友们，我们就是那一只只风筝，想要飞得高，趁早树立起自己的人生理想吧！没有理想，我们便无法成就美好的未来，没有理想，我们的人生注定一片灰暗。
朋友们，不要让我们理想让眼前那些无妄的虚影所湮没，放飞理想，放飞我们精彩的人生。