欢迎阅读古诗作文（精选26篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
古诗作文 篇1
古诗里的四季古诗很美，它是一首优美的歌，一首韵味无穷的歌。
古诗里的春天是那么优雅，你看，那两只黄鹂在绿色的柳枝上好像在谈情说笑，空中高飞的白鹭自由自在，那不正是两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。吗？简直妙不可言。诗中的春天，像孩子的童年那么美好。
诗中的夏天更是美丽。那荷花上时有一两只蜻蜓玩耍，我仿佛穿越时空，看见杨万里在荷塘边欣赏荷花，他陶醉在美景中，写下诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。诗中的'荷花是一个小仙女，带着魔法把夏天变得更加闪亮耀眼。
诗中的秋天是一位脸上有着灿烂笑容的姑娘，轻轻地抚摸我的脸蛋，偷偷笑了一下。你看这田里劳作的农民脸上洒满汗水，他们是多么辛苦，所以我们要珍惜粮食。春种一粒粟，秋收万颗子。秋天是一片收获的喜悦。
诗中的冬天，寒冷中透着一股坚强。在边疆作战的战士驰骋疆场，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。战士们的血洒在洁白的雪上，真让人是为战士们担心呀！他们的爱国之心在这冬天绘成了一幅动人的画卷。
诗中的四季是那么美丽，各有各的特点。一首首诗，需用手去书写，更要用心去体会。
古诗作文 篇2
各位老师、同学：
早上好！
当五月轻柔的微风拂过校园时，也接二连三地为我们捎来了振奋人心的好消息！
首先，在第xx届上海市中学生古诗文阅读大赛中，我校初一一班栗扬清同学，初二三班宋宇彤同学，分别获得市级三等奖，初一三班杜行成同学获得市级一等奖！这也是到目前为止，我校初中部在古诗文阅读大赛中获得的最好成绩！当然，这与老师们的辛勤付出是不可分割的，为此，他们各自的指导教师，杨林媚老师、苏靖老师、李冰老师也均获得了市级优秀指导奖！让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺！
下面，我再宣布一个好消息！在第xx届上海市中学生作文竞赛中，我校初三二班的翁韵承同学，初三一班的冯馨兰同学，分别获得了市级三等奖和一等奖！这是我校办学多年来，初中部第一次在市级作文大赛中获此奖项！实属不易！同时，我校还获得了上海市教委教研室颁发的“第xx届中学生古诗文阅读大赛”优秀组织奖，请语文教研组长吴金梅老师作为代表上台领奖！
下面有请阚校长为获奖的同学和老师颁奖！
当然，这成绩也不是一朝一夕间得来的，多年来，我们语文组全体教师为了全面提高大家的写作水平，可谓是想尽办法。多年来，我们语文组的老师都默默耕耘、踏实教学，特别是在作文教学这一块，逐渐形成了自己的.风格。尤其是最近三年，我们就开始组织了新海杯创新作文大赛，老师们在平时的作文教学中，更是不断地精心设计有针对性的作文题目，用心对每一篇文章都进行详细的评价，初评、复评、面批，复批，甚至是更多次的修改，那句句评语中，都凝结着语文老师深沉的爱与希望！三年来，我们一如既往地坚持着这一做法，在这过程中，我们把同学们优秀的文章收集、整理，集结成册，也就是大家每年都会收到的那本《青春碎语》！
经过这三年来全体语文老师的不懈努力，终于，我们有更大的收获，20xx年9月中旬我校初中部共有15人参加了上海市第xx届作文大赛（杨浦赛区）的比赛，共有10人获奖，其中有6人获得一等奖，入围市级比赛！黄健荣教研员曾给予了我校高度评价，他说：这是杨浦区40所参赛学校中获奖率最高的，特别是一等奖的比例更是远超其他学校！ 10月初，这6位一等奖获得者入围市级比赛中也取得了傲人成绩！特别是初三组级，全杨浦区初三组只有三位同学市里获奖，而我校就有两位！他们就是由杨逸老师指导的喜获市级一等奖的冯馨兰、由吴金梅老师指导的获得市级三等奖的翁韵承同学！真的是可喜可贺，值得骄傲！再次祝贺他们！
同学们，荀子在《劝学》篇中，曾说道“骐骥一跃，不如十步；驽马十驾，功在不舍。” 意思是说，骏马跳跃一次，也不能有十步远；普通的马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于走个不停。可见，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒，今天这些同学之所以能够脱颖而出，老师相信这一定是缘于他们已经养好了良好的阅读文言文和写作的习惯，平时注意多看，多思，多写。多看了，才会胸有成竹，信手拈来；多思了，才会下笔有神，思绪万千；多写了，才会妙笔生花，洋洋洒洒！同学们，世界上一定没有不努力就可以成功的天才，但只要我们肯做一只脚踏实地的驽马，一步一个脚印的向着心中的目标前进，坚持不懈，相信就一定会走向成功！
古诗作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不可缺少的内容。
还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味***记硬背。直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。开始发现古诗的美妙和神奇。
浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。
通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山河那奇异的壮丽与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的.博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。
阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。它是祖国文化宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。
古诗作文 篇4
描写春天的诗歌
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春晓
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
描写夏天的诗
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
描写秋天的诗
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
描写冬天的'诗
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
古诗作文 篇5
在银白的雪山上，一支仅十几人的军队在夜以继日地走着。突然，不知是谁打响了大炮，他们的行踪被敌人发现了。敌人马上躲在隐蔽的地方向他们发起攻击。军队为了消灭敌人，便发起了反攻。
可是敌人众多，军队不得已用上了大炮。终于躲在隐蔽地方的敌人被消灭了，但军队只留下了最后一个大炮。
正当他们感到高兴的时候，敌军队的主力向他们冲来。手脚忙乱地拿出了最后一门大炮。突然间，大炮被一位英武的小伙子抢去了;他扳开拉勾，对着雪山就是“呯呯……”打响了。
“哗——”雪山骤然间崩塌了。雪像一块块巨石落了下来，可怜那十万敌人，包括单于在内，全部被大雪活埋了。
可是，这支军队同样也处于危急之中。聪明的小伙子马上骑上敌军的马，将剩下的战友扯上马，飞快地逃离了雪山。
敌军全部消灭了，小伙子和他的.战友们辞别了可汗，向家乡出发。
小伙子快到家乡了，他远远望去，他的爹娘和乡亲们早就在村口等候他们多时了。
这小伙子是谁?他就是立下赫赫战功的木兰!
回到家后，木兰急急忙忙跑到卧室，脱下了征战时的袍子，换上了一身女孩子穿的衣服。出门一看，战友们个个大吃一惊：“呀，，我们同战十多年了，哪晓得你原来是个女孩子呀!”
“是这样的。十二年前，点兵的名单上有我爹的名字;可当时，我爹卧病在床，我没有长兄，只好替父从军了……”
听完木兰的陈述，大家都竖起了拇指。
木兰笑着说：“谁说英雄一定是男孩。你们见过兔子吗?那雄兔总是脚扑朔，雌兔总是眼迷离，可是两只兔傍在地上一起走，你们哪个认得他是雄兔还是雌兔?”
“哈哈，说得不错，女孩也可以当英雄啊!”人们都对赞叹着说。
古诗作文 篇6
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现出壮阔的波澜。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南野际而守拙归园田。他，低头锄地耕菊花，抬头采菊酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。此中的真意，也是欲辨已忘言。这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度过那淡泊的年月。
他，“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领略过直奔入海不复回的黄河水，也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。他，寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人，想念朋友时“浮云游子意，落日故人情”。游遍了大江南北和黄河两岸的李白，仕途上经历过严重的.挫折，但他并没有因此而放弃自己的追求。他那奔放的性格，奔流的人生，奔腾的生活，就好似他笔下的江河之水，“飞流直下三千尺”一样豪迈。
她，声声慢，一剪梅……淡淡的忧伤，“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。李清照，饱经战乱，家破人亡，身在无能的宋朝，自愧为何不托生男儿，像岳飞一样去保家卫国，“至今思项羽，不肯过江东”。人生的苦水，点点滴滴，怎一个愁字了得？
回眸历史长河，古代诗人词人的声音在耳畔回响。“今人不识古时月，今月曾经照古人”，虽然没和他们生活在同一个时代，但他们留给我们宝贵的精神食粮，一生也取之不尽。苏轼的“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久，千里共婵娟”给我们留下了千古绝唱，白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月，而李煜的春花秋月不会了。啊，古诗古词，美不胜收，“恰似一江春水向东流”。
古诗古词若流水，共叹人生皆如此。听，那潺潺的声音，永久，永久……
古诗作文 篇7
昨天，学校举行了一次激烈的古诗抢答赛。
我们排着整齐的队伍，来到比赛场地——体艺馆。
比赛开始之前，我们二年级参赛的四支队伍分别派代表去抽签。作为参赛选手之一，我也坐到了三号位。看着台下那么多同学的脸，我有点小紧张。
比赛正式开始了。第一轮是必答题，可能是紧张，我们班的一号选手蒋俊晨居然答错了！等二号选手叶思容回答时，没想到她也回答错了！现在该我回答了，我又紧张又激动，心怦怦跳个不停！我认真听着老师的`题目，很大声地回答出来答案！答对啦！台下响起一片掌声！我高兴极了，我为班级赢得了宝贵的十分！
第二轮进行的是抢答赛。但是因为叶凯媛因为过度紧张，在老师还没说“开始”就抢先按下了抢答器，结果犯规了，就被取消回答这道题目的资格。
抢答赛很快就结束了。虽然我们得了最后一名，但是我们也尽力了！
古诗作文 篇8
星期一早读时，老师让我们背《小学生必背古诗20首》里面的11、12、13首古诗。哎呀，实在太多了吧！老师还说一星期背完这3首。
我读了好几遍，就给妈妈背了起来：“《送兄》。别路云初起，离亭叶正稀……”哎！后边是什么来着？不行，想不起来了。妈妈给我提示了一个字“所”，噢！“所嗟人异雁，不作一行归。”耶！终于想到了。
开始背第二首，咦？怎么回事？第二首古诗的名字想不起来了啊！只记得内容是：“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”还是妈妈提醒我，名字是《中秋月》。好了，不说了，赶紧背第三首。
第三首。“《照镜见白发》，张九龄……”咦？现在怎么改了，光知道名字不会背内容了？呜呜呜……真是古诗带来的烦恼啊！
妈妈说：“你怎么临到跟前又鸡飞蛋打了呀？”
“不行，我不想背古诗了！呜呜呜……真的'……真的不想背了呀！”
“不行，继续背！”没料到媽妈的态度异常坚决。
妈妈，你这是想背死我吗？
古诗作文 篇9
古诗给每个人的心灵打开了一扇窗，透过它，我们欣赏着四季之美。
你看，那西塞山前的白鹭在空中嬉戏，他们你追我啄，玩得很是热闹，这多么像童年时光的我和你呀！再看看那肥壮的鳜鱼，在散发着桃花清香的流水中尽情玩耍，这不就是“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”吗？
树林里桃花开得很是茂盛，粉红的.花蕾下躲着一张害羞的小脸，散发着阵阵清香。桃林边的一条小溪，一群鸭子在水中畅游，春天的温暖总是鸭子先知道。这正是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
“好雨知时节，当春乃发生。”春雨在期盼中来了，它淅淅沥沥，滋润万物，使万物更加蓬勃生长。同样的一场雨，又不免引起人们对过世亲人的深深思念，让行走在街道上的人们失去了魂魄，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
古诗穿过岁月，向我们展示着千年之前的四季之美，让我们一起用心感受吧！
古诗作文 篇10
我们是神奇的生物，有思想，能行动，能化大事为小，能化小事为了。但是，你一定在内心的角落里有一件让你没齿难忘的事，我们不愿意它被人所提及，那段记忆也不敢触碰，它就像掌纹深刻在皮肤里，总在你的脑中来来往往，让我们挥之不去。
杜牧所走笔的古诗《泊秦淮》就用精简语言刻画了一个道理至少我们不能改变历史，但耻辱依旧应该被我们铭记。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
这个将入天命之年的老人，用双眼看清了整个大唐，眼望极盛之时的繁华情形，也看清了，让大唐由盛转衰的安史之乱。看清了烟火般的凯旋而归，也看清了人心里的眼花缭乱。
我们要铭记历史，不做所谓的商女。
日本侵略者把魔爪伸向南京之时，弹片笼罩了这个人潮奔涌的城市，被活埋于大地之下的.人民是平凡的，他们没有理由被迫害。他们的血染红了侵略者的双眼，耻辱已经在中国的皮肤上重重划了一刀，还没结痂，刀锋又带着寒光卷土重来。
人民被迫害是国的失职！士兵惨死于黄土沙场，是将的无能！
商女啊，你低下头拂过你的血脉，血浆里倒映的上下五千年的来来往往，反映了双眼的匆匆忙忙。
历史舞台上没有人是被签订终身合约的演员，都如过客一般，来去无踪，留下金色的希望和灰色的阳光，我们要把灰色的阳光装进瓶子里，把耻辱的味道封存。
诗中后庭花的唱者多半是愚蠢的，给人的是跳梁小丑的形象。
我们自身就是生活中的杜牧，我们坚决不做诗人笔下的商女，不让自己成为憾者，也不让自己成为过街老鼠一般的耻辱，我们期待着新的道路已经开启。
古诗作文 篇11
枕上诗书闲处好，门前来佳。这是宋朝诗人李清照的《摊破浣溪沙》，那时她双鬓已白，整日药不离身，能做的只是，赏景。有多少人很久没有平静地坐在桌前或窗边，捧起一卷诗书细细地研读，像是品味一盏好茶，香气沁人心脾，令人回味无穷。
已经记不清初读的古诗是哪一首，许是李白的《静夜思》，许是骆宾王的《咏鹅》，许是孟浩然的《春晓》，又许是邵康节的《山村咏怀》总不过是浅显的`背诵，并无他感。直到读了苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，才真正感受到诗词的无穷魅力，那也是我中背过的第一首宋词：大江东去，浪淘尽、千古字里行间尽显出苏轼对昔日人物的怀念与敬仰，又暗藏对自己坎坷人生的感慨。自此我便渐渐醉心于古诗词的汪洋之中。 我醉心于风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复还。一首《易水歌》将荆轲的悲壮洒脱、无畏无惧展现的淋漓尽致；我醉心于天生我材必有用，千金散尽还复来。一首《将进酒》尽显酒中仙李太白深藏其中的高度和豪纵狂放的激流；我醉心于国破山河在，城春草木深。《春望》体现了杜甫心怀天下的忧国忧民情怀；我醉心于十年生死两茫茫，不思量，自。苏轼对亡妻的深情如滚滚长江，纵使沧海桑田亦不会动摇；我醉心于寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。那时的李清照青春已逝，一切物是人非，一首《声声慢》写尽她的悲凉凄婉一首首诗词在我眼前铺开了一张张色彩缤纷的画卷，演绎着从古至今的人情冷暖，变迁，让我沉醉于此。 品读诗书的过程，像是漫步在空旷的街道上，微风轻拂过发梢，细雨洗涤过。我又哼唱起明月几时有，把酒问青天醉在诗词的怀抱中了。
古诗作文 篇12
”秋光冷屏画银烛，灯光小扇扑萤。白天秩序中的夜凉如水，坐着看牵牛花织女星。这是古诗词《秋夕》，我要背的第一首唐诗，把我带进了古诗词的海洋。
小时候和热爱唐诗的爷爷住在一起，整天听他朗诵各种唐诗。久而久之，在爷爷的影响下，我也变得诗情画意，经常主动去读各种唐诗。
有一次，我爷爷教我一首《长恨歌》，其中有一首最让我欣赏：“年轻不努力，老板伤心。”这句话简洁明了，说明我们要珍惜现在的美好时光，不要浪费，否则老了学也来不及，留下的只有满满的悲伤。在这首诗中，“绿色花园里的向日葵，晨露在等待日出。”我很困惑，因为我不明白诗人为什么要写这句话。我觉得这句话是多余的。后来我去问我那博学的爷爷，他笑着回答了我的问题。原来诗人对这一幕的描写是为了更好的衬托下面的意境，为后面做铺垫。就这样，我从古诗词中学到了另一个窍门，在我平时的.练习中也起到了很重要的作用，给我的作文增加了很多分。所以我越来越爱古诗词，因为读古诗词不仅让我收获很多，也让我在练习中更加精通写作技巧。比如我从古诗词里知道，结尾要写出来总结全文，这样才能画龙点睛。我知道有些地方要高度简洁，有些地方要写得详细。我也知道，写东西的时候，人要分章节，有条理，读起来舒服，得高分。
总之，古诗词里的我爱你！我从你身上受益匪浅。我不仅获得了知识，也净化了我的灵魂！
古诗作文 篇13
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”中国上下五千年，古诗在唐朝盛行，无数文人墨客，写下了千古名句。今天，小桔灯开展了一次古诗擂台赛，令我记忆犹新。
比赛开始了，我们几个“小武侠”早已跃跃欲试。第一回合，两队武林高手已摩拳擦掌，听到题目之后，其中一队的同学立刻举起手，仿佛势在必得；我们队当然也毫不示弱，加大火力，迎头赶上。其中一位高手站直了身板，两眼瞪得如铜铃一般，深吸一口气，吐出一大串诗句：“慈母手中线，游子身上衣……”那声音气壮山河，令我不禁想起一招独门武功——“狮吼功”。
战鼓已经打响，第二回合的战火已经蔓延到了场外。第二轮，背诵古诗，在老师的一声令下，比赛开始了。题目是背诵诗仙李白的诗，我一听到题目后大脑立刻如高速公路一般飞速运转。很快，我的脑海中便浮出一幅月夜图。于是，我脱口而出：“《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘……”
终于，这一场古诗擂台赛分出了胜负。我们队虽然落败，但我却毫不遗憾。通过这次比赛，我体会到了中国古诗的'博大精深，体会到了古诗独特的魅力。
古诗作文 篇14
这次，我来到乡下，未曾想乡下的景色也这么美。放眼望去，碧绿碧绿的草地，无边无际。像一块巨大的绿毯。草地干净而平整，像是被谁特意铺上去的。
小草长得密密的，每一棵都精神抖擞。清新的空气中，飘着草的芳香，这景色，让人心旷神怡。傍晚，夕阳的余晖笼罩着大地，一座座农舍升起了袅袅炊烟。天色渐渐暗了下来，远处的田野开始变得朦胧。乡村在暮色中显得和谐和宁静。一阵暖暖的微风吹来，隐隐约约地，有几声悠扬的笛声，随风飘了过来。顺着笛声找去，原来是牧童放牧回来了，他穿着蓑衣，骑着一头老黄牛，轻轻地吹着竹笛，很是悠然自得。
晚饭过后，天色完全暗了下来。月亮也急不可待地露出了大半张笑脸。牧童连蓑衣都没有脱，就躺在了柔软的.草地上，出神的望着天空的明月，不知他在想着什么……可能是太疲倦了吧！没多大一会儿，便进入了梦乡。他嘴角挂着一丝微笑，似乎梦到了什么让他愉快的事情……
古诗作文 篇15
我一早醒来，就习惯性地往挂在墙上的白板瞟了一眼，爸爸每天早上都会在白板上写2句古诗让我背。今天写的是：“大漠孤烟直，长河落日圆”，哈哈，正好是学校要求背的，我很快就背出来了，爸爸有点不相信地看着我，奇怪地问：“咦，记性怎么一下子这么好了？”我就嘿嘿地笑，不回答。
很小的.时候，爸爸就让我背古诗，每天起来，我会用3-5分钟时间背两句诗，积少成多，一年能背好多好多诗。
我家附近有座杭三大桥，桥头有一片小竹林。有一次，刮着很大的风，我和妈妈正好过桥，我看见竹子都被大风吹弯了腰，河里也翻起小浪，就问妈妈：“这是不是就是古诗里说的过江千尺浪，入竹万竿斜啊？”
妈妈停下脚步看着我，突然大笑：“哈哈，是这么个意思，虽然场面没有古诗里描写的那么壮观。
一年级的时候，妈妈带我去内蒙古，到了一片大草原的地方，导游介绍说：“这里就是古诗中描写的天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的地方。”这首古诗我也会背的，原来，我就踩在古诗描写的地方啊，真让人惊讶。可惜，现在已经看不见当时的场景了，只有稀松的一些小草，匍匐在地上。
去年暑假，我们自驾去西北，路上，好无聊啊，于是，我就跟同去的小伙伴金之音比赛背古诗，我们先背绝句，不分上下，接着背律诗，她比我好一点，突然，她开始背《琵琶行》，背了十分钟还没背完，我惊叹不已，承认这回比不过她了。
回到宾馆，我悄悄跟爸爸说，回家教我也背长诗。于是，那个暑假，我背下了《春江花月夜》，可惜，直到现在，还没找到机会跟金之音比背古诗。
我的童年，因为有了古诗的陪伴，显得很有诗意。
古诗作文 篇16
第一步：读懂古诗，看一看古诗主要写了什么内容？
第二步：根据诗句把当时的情景想象成一幅图画，画面上应该有什么？
第三步：根据画面具体想一想他们会说些什么？做些什么？
第四步：适当地加入一些情节，再加入环境、语言、表情、动作描写，把你想到的通顺、连贯地写下来。
送孟浩然之广陵李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
这是一首（）诗，有哪些事物？
想一想，送别时候会做些什么？
送别
在草长莺飞的三月天里，冰消了，雪融了，小燕子飞回了北方，大地换上了一件绿衣，一派生机勃勃的景象。
黄鹤楼里，李白和孟浩然默默地坐在桌子两边，无言地饮着酒。李白斟了一杯酒，缓缓地举起杯，说道：“仁兄啊，这一别不知何时才能再会，多保重啊。”说完，便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来，眼中含着泪，注视着李白，一仰头将酒喝了下去，缓缓地放下酒杯，说道：“我这一去扬州，不知何时才能归来，贤弟你一定要多保重身体啊！”说着，滴下了泪珠。李白垂下头，看着杯中的酒，眼圈也红了，他心想：真不知浩然兄去扬州之后会怎样，不知我们两何时才会再坐在一起饮美酒啊。
这时，船工走了进来说：“客官，不早了，天下没有不散的筵席，趁着天亮，赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友，在船工的再三催促下，缓缓站起了身，依依不舍地往船边走去，时不时回头看着老朋友。眼看船就要开了，孟浩然已经泣不成声了，他哽咽着对李白说：“贤弟，后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手，喊到：“仁兄，一路保重。”小船越驶越远，消失在天地之间，只剩下无情的江水咆哮着，拍打着两岸的沙石，仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友，想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗，夏天一边饮茶一边论诗，中秋节时月下相互勉励，冬季对酒谈古论今，不禁流下了晶莹的泪珠。
改写的时候要注意以下几点：
（１）不要纯粹翻译诗句。
（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。
（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。
（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。
（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
（6）补充背景材料。在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来，就能进一步使改写的内容更加具体，生动形象。
总的来说，在深入理解古诗的基础上，只要能恰当地翻译出诗的.意思，充分地想象和领略诗的意境，和谐地融入人物的感受，并自然地添加有关背景材料，就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁，却仍然充满诗意，能给人以美的艺术享受。
古诗作文 篇17
花儿是季节的名片，是大自然为我们慷慨馈赠的礼物，更是诗人的最爱。
“高楼晓见一花开，便觉春光四面来。”迎春花就如它的名字一般，迎接着春天的到来。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”住在小楼听尽了一夜的春雨淅沥滴答，清早会听到小巷深处在一声声叫卖杏花。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”寂寞忧愁的.样子，泪如雨下，就像雨中带着的梨花一样。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花是浪漫的象征，表达着爱情的美好。
“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。”海棠花在春天开得很艳，人们看到它，都会停下脚步来观赏。海棠花象征离别，玉堂富贵。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”诗中“真国色”三字，牡丹雍容华贵，艳压群芳。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”到了夏天，最是蓬勃热烈，风来了，但不是一般的风，而是拂过荷花的风，所以带着荷花的清香。“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”无风的时候，蔷薇的花儿似乎都被锁住了。蔷薇的花香，是沁人心脾的花香，如此动人。
“人闲桂花落，夜静春山空。”在安静的夜晚，桂花慢慢的落下来，为整个山间营造出美好、静寂的气氛。“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”菊花和红叶都是秋天的象征。“开”字写出诗人的一片乡愁，就这样洒在秋菊中。
“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”冬日的家园，才显得格外温暖。或许，冷的雪，暖的火才是绝配的，比这更好的，则是冷的冬，暖的心。
姹紫嫣红的花儿，惊艳了岁月，美化了生活，它们开在大自然，更开在诗人的心里。
古诗作文 篇18
这是一个平凡安详的傍晚，人们还是像平常一样，在人来人往的大街上匆匆忙忙地往家的方向赶着。小鸟们在天上安逸地飞翔着，一会儿飞来一对黄色的小鸟，一会儿飞走一只绿色的`小鸟，他们要飞到哪儿？只有它们自己知道。
来到一座高山上，放眼望去，看见了一片大草地，跑过去一看，有花有草有树木，粗壮的树干两个人抱着还粗了一些。树叶茂茂盛盛的，树叶里面藏着鸟巢，鸟巢里住着归巢的小鸟。
再往前面走一点，看见了一个大水池。水池的边上长着绿油油的小草，小草给我们带来了生机，带来了活力，让地球更加美丽。池子里面被灌满了水，“叮——叮——咚——咚——”的声音，快听！池子想让我们欣赏它的歌喉呢！
大火球似的太阳快沉下来了，不过一会儿就沉到了高山兄弟的身后，慢慢的被高山兄弟按了下去。这时，不远处悠悠地走来了一只大黄牛，牛背上横坐着一个小牧童，牧童头戴草帽，身穿红背心，脚上穿着草鞋。自由自在地吹着不成调的小曲，一会儿欢快，一会儿伤心，一会儿低沉，一会高昂。
晚霞飞满天，小牧童的身影渐渐消失，只有那淡淡小曲依然隐隐约约地在暮霭里飞翔。
古诗作文 篇19
“两个黄鹂鸣翠柳，一行企鹅上青天”，这是什么诗，好像有点耳熟哟!那是我们在开“搞笑课堂”活动——画古诗。
当迟到的我走进课堂时，大家已经开始平心静气地听课了!水老师连忙给我拍照片，让我拿着画作解说。她怕我写不出作文，还把别人的画介绍了一遍。我虽然了解的不多，但我可以想象得出每个人画作的搞笑之处。
印象最深刻的是盛旋的作品，据说他上台时用一个作业本把诗歌名挡住了，但是眼尖的同学们立马就看出这是《池上》，异口同声地抢答，但是那撑挺的小娃呢?他指指：“在莲叶下面。”其他人瞪大眼睛仔细搜索，终于看到一片巨型荷叶下藏着一位袖珍版小娃娃，之前大家还以为那只是一艘普通的'船呢。水老师根据盛旋的作品现场编了一首新诗，即《观盛旋画作有感》：“惊喜变惊吓，忽到小人国。小娃不见影，只见‘霸王莲!’”这诗一改出来，我想躺在床上得忧郁症的病人都能开怀大笑了。
虽然我因生病吊水来晚了，但是我可以想象得出介绍古诗画时大家的兴奋和欢乐。水老师经常组织类似的活动，大家玩得开心，写得轻快，每人都有自己的收获。
古诗作文 篇20
中国五千年的文化，让我不由得大吃一惊，它让我在书海中不断地遨游。虽说名著各有个的优点，各有个的方法，但最让我惊目称奇的却是《古诗七十首》这本书。
当我还是一个牙牙学语的孩童时，我就开始背《古诗七十首》，我那时还小，不懂事，不能理解其中蕴含的道理，只知道就是背、背、背！而现在，我已经长大了，能明白其中的道理，并用它们来鼓励我，激励我做好身边的每一件事。
《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？——美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。
这首诗中所说的手指和琴缺一不可，只有它们成为一个整体，才能弹奏出高山流水般的`曲子。他和我们人一样，比如说一个班级，只有这个班的每一分子，每一员都团结起来，才能让这个班级变得更完整，成为一个大“家庭”。当然，其中也包括我，我也要为这个“大家庭”而努力奋斗，因为这是一个团体，少了谁都不行！
《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。——说明世界上的事物都是运动、变化、发展的，而这种运动、变化和发展都有其基本的秩序，都是有规律的。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物。这首诗常被用来比喻新事物的强大啊生命力。尽管有严寒相逼，有野火摧残，旧事物的威力可谓横肆暴虐，却无法改变客观规律。新事物在春风吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生机。
是啊，连这只有每天默默扎根在泥土里的小草，都能在严寒相逼，野火摧残下仍然能够这么顽强地生长，生机勃勃，一派生机。我也需要有这种顽强的精神和不屈的信念，每当遇到什么困难时，我都会想到这风吹雨打，烈日炎炎下仍然能够如此顽强生长的小草。因为我觉得我不能输给小草，我要超过小草，比小草更坚强地活下去！
《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——任何具有旺盛生命力的新生事物，是无论如何也禁闭不的。
不光只有植物是这样，人也是一样。你可以在你的“舞台”上尽情地施展你的才华，没有任何人会去阻拦你。
会当凌绝顶，一览众山小。我告诉自己：加油吧，一定要登到最顶峰，看看其它的山有多么小。我一定要超过别人，因为有《古诗七十首》陪伴着我！它是教育人最好的一本书！
古诗作文 篇21
今天，我读了一首诗，名为{{金缕衣}}，这首诗是杜秋娘写的，诗句是：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”意思是让我们不要珍惜金缕衣，要珍惜少年时光。 可是，我从来都没有珍惜过时间。钟表是圆的，我认为时间会周而复始，永不停息，如果我们把人的一生拉成一条直线，我发现时间真的一去不复返了。
我在1——6年级时成绩不理想，爸爸妈妈说说，批评一下也就算了，但是上了七年级以后，我仍然是一个不珍惜时间的学生。早晨，上学以前，爸爸总要叮嘱我：“上课一定要认真听讲。”可是，有时我无法自控，明知是错的，但我还会去做。
当我在打篮球时 ，别人正在背单词，时间从我身边走过；当我正在听歌曲时，别人正在读课文，时间从我耳旁溜过；当我正在看电视时，别人正在做数学题，时间从我眼前飞过。“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”时间逝去如飞， 匆匆而过，既然来到这个世界，就应该抓紧时间，不能白白度过这一生，珍惜时间，发奋学习，将来才能有所作为，浪费 眼前的大好时光，让时间悄悄溜走，将来会一事无成。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”我决定从今以后，抓紧时间学习。不用父母督促我。不珍惜时间的危害很大，我要感谢杜秋娘，是她写得{{金旅衣}}，让我懂得了要珍惜时间。“时间就像海绵里的水，只要挤，总会有的`。”从鲁迅先生这句话中，我明白了：“节省时间，也就是将一个人的有限生命，更加有效，也就等于延长了人的生命。”联想到科学家富 兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。”这些富有哲理的话告诉我，应当珍惜时间。 从浪费时间到珍惜时间，是我亲身经历的，感受最深的，他会永远在我的脑海里回荡。
“不要浪费时间，”“时间是世界上最宝贵的。”“浪费时间就等于慢性自杀。”这样的话时时刻刻提醒着我。
古诗作文 篇22
迟日江山丽，春风花草香。
春天来了，阳光普照大地，山上全是绿油油的小草，好像披上一件绿色的衣服。山上开满了五颜六色的鲜花，小蝴蝶、小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。解冻的小溪叮叮咚咚的，好像在说：小鱼小虾，春天来了，天气变暖了，你们可以出来玩了。”小鱼小虾听了，个个跳出水面，又回去，溅起的水花在阳光下闪闪发亮。
温暖的春风，吹醒了鲜花，红的'像火，白的像雪，粉的霞。还吹醒了从南方飞回来的小鸟，小鸟在空中叽叽喳喳，自由自在地飞翔。又吹醒了小草，小草从地上探出头来，绿油油的，好美啊！
啊，春天真是五颜六色，难怪人们都那么喜欢春天！
古诗作文 篇23
阳春三月，柳树抽出嫩绿的枝芽，万物争生，万物此时都是最年轻之时，可一个不好的消息传来。
李白知道孟浩然要去扬州远游之时，便约他到黄鹤楼为孟兄送别，饮几杯美酒，没想到孟浩然比他来得还要早。两人相视而坐“贤弟，我这一去不知何时才能再见”孟浩然端起酒杯难过的说完，一饮而尽。李白目不转睛的.看着悲伤的说：“仁兄，你不用为我担心，你在扬州时可要多注意身体呀!有何不适，定要及时看医啊!”说罢慢慢地举起杯子，一口气喝光杯中酒。
开始下雨，雨哗啦哗啦地下着，两人的心情更悲伤，一言不发，只是在那饮着酒，原本甘甜的酒也变得一点味也没有。而那一直哗啦哗啦不停的雨水，此时变得更欢快地下着，有时还听见他哼着句子，在那里对着空气说着那无趣的话语。
孟浩然缓缓开口：“贤弟，这样吧，为这次分离再作诗一首吧!”李白看了看面前的酒，若有所思的点了点头。此时船工走进来，小心翼翼地开口：“客官，船过几个时辰就要走了，先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起，一步三回头的看向李白。上船后，孟浩然不住的向李白招手：“贤弟，保重身体!”李白大喊：“仁兄保重!”
他眼睁睁地看着小船越驶越远，最后只剩下滚滚长江向天际奔流。
古诗作文 篇24
古诗，你是多少文人墨客所创造出来的，有人借你发泄，有人借你抒情，有人借你议论。你从古代走来，传承中华上下五千年的历史，是你让我爱上传统文化！
自仓颉造字以来，你就开始发源。时间流转，岁月流逝。东汉末年，天下动荡，群雄争霸，直至三国鼎立。文学突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀国诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，让无数后人叹惜。你在唐朝时期达到了高峰，其中有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充满对祖国安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你让他们抒发了感情和开阔了胸怀。其中有苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的宽阔胸怀，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，抒发了深厚的爱国之情。
古诗，是你把中华上下五千年的.文化传承下去，是你把中华文化灌溉得跌宕起伏，是你把人们的生活变得更加充实。传统文化源远流长，在你的影响下，让我从此爱上传统文化。
古诗作文 篇25
记忆中，第一次接触古诗词，似乎是我一两岁时。那时，妈妈经常读古诗给我听。虽然好多古诗的意思我不太理解，但是在家人面前，却能“窗前明月光、疑是地上霜”地吟上几首，家人将热情的掌声和欢呼声毫不吝啬地送给了我，让小小的我心里埋下了古诗歌的“种子”。
上了幼儿园，开始学习古诗。随着老师的讲解，我开始慢慢地懂得了好多首故事的含义，知道古诗犹如我国璀璨的历史文化中最耀眼的明珠，是我们中华儿女传承文化的精髓。
上学后的课堂上，我在课本中“认识”了诗仙诗圣诗佛诗魔诗神等。诗仙李白的《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”让我懂得了友谊的珍贵；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”让我体会到了诗圣热爱祖国大好河山的豪迈气概；诗佛王维则用一首《鸟鸣涧》为我们描绘了春天夜晚的美好景象；诗魔白居易的《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”则让我明白了人生就应该如小草般顽强，即使再多的风吹雨打，也不能退缩；诗神苏轼的《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我要善于从不同的角度看事情，方能看得全面。
上学后的课余时间，每天我都要拿出《唐诗三百诗》看一看，背一背，当我一次次吟诵起这些伟大诗人的诗篇时，我似乎看到了唐宋年间鲜活的历史在我面前栩栩如生，不由感悟我国历史文化瑰宝之伟大。当然，背诵古诗词中也发生了很多糗事，就是将古诗背串了，两句李白的诗后面竟然跟了两句杜甫的诗，妈妈称之为“混搭”，引得爸爸捧腹大笑。我和妈妈还经常在古诗词方面比赛一把，每周五晚上，我都要与电视节目《中国诗词大会》“相约”。我利用手机，和场上的.选手PK古诗词，时常还能胜出。尤其小骄傲的是，我超好的记忆力将曾经自诩为“文学青年”的妈妈“打败”，妈妈感叹地说：“时光真是把杀猪刀，不仅失去了容颜，还偷走了我的知识”。在这些PK中，我更增加对古诗词的兴趣。我知道，古诗词已经在我童年的心里“生根发芽”，期待古诗词在我心中“枝繁叶茂”那天。
感谢古诗词，使我懂得了历史，使我找到了自信！
古诗作文 篇26
大家觉得背古诗难吗？是难懂还是乏味？我觉得，能好不容易背会一首古诗是一种骄傲。
我原来在假期每天背几首短的唐诗，快开学了，妈妈一看老师发的.作业才发现，还要背诵长诗呢！什么？我的妈妈呀，你真糊涂，这口袋书里面的诗词，短的就有五六十字，那首《阿房宫赋》要几百个字呢！
还好，距离开学还有时间，加油一定能够成功。这几天，我就一直背诵《水调歌头·明月几时有》、《春江花月夜》、《满江红》、《春江花月夜》……背诵这些有几个秘诀，比如今天背诵的《龟虽寿》中有一句：老骥伏枥，志在千里。我就记成老骥“福利”，这是第一招：同音词！第二招就是换意思。《春江花月夜》里有一句：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。皆似霰，我记成去接4条线，就会背诵了！
虽然我用这样的办法能很快记住，但我也知道必须要改正。因为到时候若是默写，恐怕我又得成错别字大王了！