描写春天的二年级作文500字

欢迎阅读描写春天的二年级作文500字(精选12篇),内容由范文学整理,希望对大家有所帮助。

描写春天的二年级作文500字 篇1

春天来了!美丽的春天已经来到了我们的身边!春天是一个令人遐想的季节,它不像夏天炎热逼人,而是气温适宜;不像秋天草木都枯黄了,而是勃勃生机,一片绿意;也不像冬天大雪纷纷,而是微风阵阵。我喜欢春天的遐想,更喜欢春天的故事。

小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接第一天的阳光雨露,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,好像在向大家不停的呼喊着:“春天来了!春天来了!”它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地,因为它看到了世界是如此美丽,它也想为草原尽一份责任。不管风吹雨打,它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动,它的不怕吃苦的`精神令人振奋。“野火烧不尽,春风吹又生”古往今来,有多少诗人、词人、作家赞美过小草,它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天,它是伟大的、坚强的!

小河有这样一段美丽的故事:随着小河周围的景物不断复苏,于是它也想展示一下它最美丽的一面。奶奶家门前就有一条小河叮咚地流淌着,声音比以前响亮了许多,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,好像穿上了一件闪装,光彩夺目。河水清澈极了,人一站在河边就可以自己的身影,还有甜甜的味道与散发出来的纯净的水。听奶奶说,她小时候就是喝着这条小河的水长大的。小河啊!小河啊!没想到你还真有一的套。

春天还有许多有趣的事,等待着我们去发现呢!

描写春天的二年级作文500字 篇2

听!听!春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她给原本枯黄,冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。

她用她这娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物,使万物复苏,赐予我们生机与活力。不必说这幽蓝的天空,也不必说这流水声咚咚的小河,更不必说这一望无际的草原,单单是这争芳夺艳的花儿,便把春天挤得满满的了。

其中最令我痴迷的便属宝莲花了,她是这么的洁白无暇,酷似传送中的宝莲灯,又如一个妙龄少女,在春风中尽情的飘摆着她这白色的连衣裙,身上散发出淡淡的清香,闻一闻便使人沉浸在梦幻中,心旷神怡,流连忘返。近处,远处这高高低低的树木昂然挺立,新发的树叶儿青翠欲滴,他们像一个个忠诚的卫兵,守护着这宁静而又祥跟的时刻。

“滴答!”哦,这是露珠!可是我刚想用手再去接住时,一阵风吹来,丝丝凉意沁入了我的心底。雨淅淅沥沥的下起来了,好细的雨阿!滴在手里,毛毛的,痒痒的,像一根根牛毛,花针,细丝。远远望去,像有一层薄薄的雾,若有若无,似近似远,整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女,在这偷偷的笑了……

雨越下越大,不禁让人感叹,真是一场及时雨啊!不仅使人神清气爽,连花儿,草儿,也在这蒙蒙的细雨中,更红了!更绿了!使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声”。但是人们只惊艳于新春时的花儿,草儿是多么的美丽动人,而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢?

啊,春!你缤纷的色彩装点了大地;你温柔的爱抚催生了万物;你新鲜的气息带来了生机。我爱你,美丽的春天!

描写春天的二年级作文500字 篇3

我爱春天,也便爱上了这个季节的一切。

春风吹醒了万物,也舒展了不少文人墨客的笔触,才有了这样优美诸如“二月春风似剪刀”的诗句。尽管春风的末梢还带着几丝寒意,但她却削薄了河岸上的寒冰,削薄了人们身上的衣着,也削弱了人们的心理防线,让人们敞开胸怀去拥抱大自然。春风削薄了云彩,只剩下这精巧的几缕去过滤阳光。春风冲淡了天空的色彩,给人们真正的蓝天。春天在水面上掀起的波澜,让一池碧水轻轻摇晃起来。春风拂动着人们的发丝、衣角,轻柔却不造作。人们也毫不厌烦,站在风中,解开衣扣,享受这柔情的爱抚。

春风的吹拂下,春日则给了我们另一番感受。

春日的早起,让人们在朝霞中开始工作,春日的晚归,又让人们在夕阳中回到家中。春日是平跟的,不像夏日般刺眼,春日是温暖的,却不像夏日般让人不安。春日的红像画家火热的情感,在敞开自己的心扉的同时,也净化着人们的'心灵。在春日的滋养下,冬眠的动物懒洋洋地离开了自己的巢穴,为自己因为冬季而匮乏的身体补充营养,在这勤劳的春日下寻找美味的食物。

正如一句名言“白昼的光永远不能探求夜晚黑暗的深度。”春夜也独有一种风味。

春夜里的黑暗并不是纯粹的黑,这种黑色让人欢喜,而天性中则有对于黑暗的恐惧。所以,人们常喜欢在春夜里散步,在春风里沉醉。我看到天上的群星在闪烁,一时间忘却了自己的所在,不由地伸手去摘这闪烁的星星,但碰到的却只是春季刚绿的柳枝。

春雨也是春季重要的一部分,雨滴轻轻地滴在人们的发梢上,鼻梁上,睫毛上,如同少女的泪般轻柔,让人不舍得抹去。

我爱春天,爱它的一切。

描写春天的二年级作文500字 篇4

一朵桃花爬上枝梢,我便知道,是她来了。

我赶忙去悉心打扮,半晌后,才出来迎接这个善良活泼小姑娘。我曾记得,第一次见面时,是一个嫩芽告诉了我她的名字——一个富有诗意的名字:春。在不知不觉中,我开始喜欢上春这个小姑娘了。

春,是个忙碌的小姑娘。听!耳边风儿吹过,是她奔跑时舞动裙摆发出的声音;瞧!小草褪去了枯黄的衣物,换了个绿油油的新装。

柳树轻轻摆动着,柳枝随风飘动,仿佛在炫耀新染的绿发。春,是个欢快的小姑娘。

她迈着轻盈矫健的舞步,轻轻悄悄地来临。她用着神奇的笔快速描绘着大自然,把每一处都画出了心机,使在寒冷的冬日里劳碌了几个月的人们觉得心旷神怡。

春,是个爱美的小姑娘。

只要是她走过的地方,都显得勃勃生机,她爱打扮自己,更爱打扮别人,她用那小巧玲珑的双手,将春天变成了一幅美丽的画卷,这幅画是一种清新淡雅的风格,那美丽的景色,使我陶醉其中。

她呀!还是个认真地小姑娘哩!

她耐心地替每一棵树梳理长发,她将缝制好的衣服一个一个给小草换上。她从不怠慢任何人,任何事物。

春姑娘啊,别看她这么忙,她可从来都没抱怨过呢!她年复一年地装扮着地球,每一年的风景虽大致相同,可在细节上,却一点点地流露出春姑娘的心思。

我已经闻到了她身上特有的花香。啊,近了,更近了!我不禁加快了脚步。

我看到了她,她仍穿着那件绿色碎花裙,不同的是,她的胸前多了一个粉红色的布花。

啊,原来这布花是小朋友们送给她的。

瞧,她正在和孩子们玩游戏呢!

描写春天的二年级作文500字 篇5

岁月的年轮辗转辗转,揉碎了好多梦,也埋没好多记忆,伫足回首,却发现那清瘦的背影时常叩击我纤弱的心钟……

认识她时正值春暖花开,她脸上那一抹笑厣总会让我记忆犹新,和她携手,我总是被她的个性而微小的感染着,我知道,在那个姗然 迟来的春天里,有一段流浪的历程抵达了终点。

从此,不再只会痴痴地望着夕阳发呆,不再只能默默地看着别人优秀,不再只是静静地独自腾飞;从此,不再因为胆怯而忘却放手一搏,不再因为流星稍纵即逝而忘记许愿,不再因为奇迹难寻而不懂等待;从此,不再害怕漆黑的漫漫长夜,不再害怕充满责备的目光,不再害怕不加理解的眼神。

因为我知道风雨中,一直会有一双黑黑的眼睛透过朦胧默默地注视着我,我不孤单。

也许桃园结义出现在了错误的时间或地点,也许我们的相遇本来就是需要结束的偶然,像风过,没有任何痕迹,带着我们共同的美丽,她悄然地走了,望着她离去的背影,泪水再一次模糊了我的双眼,是的,纯洁的友谊不需要太多的缘份和相知,只需两颗善良的灵魂在某个不经意的瞬间完成一次隐秘的撞击,就足够了。

于是,将永恒交给记忆收藏,将欢笑留给岁月照料,打开心灵的窗户,拥抱整个春天。我终于明白在这个世界上我一直苦苦找寻的那份真情正牢牢的握在我的手中,它可以不被岁月消磨,还被距离摧折,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”看不清彼此的轮廓又如何?残缺,或许也是另一种美……

飞散在思绪拉开了重重的暮色,流银似的月光满地漫淌,暗白的浮云在海蓝色的夜空中缓缓滑过,抬头看满天星辰,也不知我枯瘦的罹要走多远,才能追上她渐远去的身影,心灵的枝头缀满祝愿的花朵,遥祈她一切的平安和如意。

往事滴滴凝固,变成一尊没有传说的化石,情到深处,读懂它,只我一人。

描写春天的二年级作文500字 篇6

严寒的冬天悄然离去,春姐姐披着美丽的轻纱,带着生命与期望,轻轻悠悠地向我们走来,她把生命与期望撒满人间,使人间变得生机勃勃。看啊,无数小生灵揉揉朦胧的睡眼,打起精神,贪婪地吮吸着甘露,茁壮成长。春姑娘迈着轻轻的脚步。来到山上,大山迅速换上了浅绿色的衬衣,春姑娘又来到田野上,那儿的野花到处都就是,美丽极了。

瞧啊,花园里,到处布满了点点花香,丁香的枝头开满了簇簇白花,把树枝都压弯了腰,迎春花作为报春的使者,他也开出了一朵朵小黄花,在万紫千红的世界里,显得格外耀眼。广玉兰花一朵一朵簇拥的挤在枝头,有红的,白的,粉的,你看看我,我看看你,都笑了。那里不就是到处都洋溢着春天的气息吗?好惬意啊!

你看!那开阔的河面,河上的冰已被春姑娘揭开,犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队,慢慢的吐着小水泡,摇着尾巴嬉戏玩耍,河边垂柳的婀娜多姿,更就是引人入胜,这一切简直就是一幅图画,多么美啊!

一年之计在于春,春天就是一个充满生机的季节,农民伯伯已经开始了耕种,城里的人们都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,一切都从头开始,人们有了新的目标,并在新的一年里为了新的目标而努力奋斗。

看到这一切,我已深深的陶醉在这景色之中,欣赏着这如诗如画的春色,我多么期望变成春天中的一棵小草,一朵小花,在春雨阳光的滋润下,快乐健康的成长。

美丽的春天,春天真的来了。在这美丽的春天中,在这万紫千红的世界里。我不禁感慨:春天,世界万物都焕然一新,作为一名中学生,在欣赏春色的同时,你想一想,在新的季节里,你为了自我的目标努力了吗?

描写春天的二年级作文500字 篇7

一朵桃花爬上枝梢,我便知道,是她来了。

我赶忙去悉心打扮,半晌后,才出来迎接这个善良活泼小姑娘。我曾记得,第一次见面时,是一个嫩芽告诉了我她的名字——一个富有诗意的名字:春。在不知不觉中,我开始喜欢上春这个小姑娘了。

春,是个忙碌的小姑娘。听!耳边风儿吹过,是她奔跑时舞动裙摆发出的声音;瞧!小草褪去了枯黄的衣物,换了个绿油油的新装。

柳树轻轻摆动着,柳枝随风飘动,仿佛在炫耀新染的绿发。春,是个欢快的小姑娘。

她迈着轻盈矫健的舞步,轻轻悄悄地来临。她用着神奇的笔快速描绘着大自然,把每一处都画出了心机,使在寒冷的冬日里劳碌了几个月的人们觉得心旷神怡。

春,是个爱美的小姑娘。

只要是她走过的地方,都显得勃勃生机,她爱打扮自己,更爱打扮别人,她用那小巧玲珑的双手,将春天变成了一幅美丽的画卷,这幅画是一种清新淡雅的.风格,那美丽的景色,使我陶醉其中。

她呀!还是个认真地小姑娘哩!

她耐心地替每一棵树梳理长发,她将缝制好的衣服一个一个给小草换上。她从不怠慢任何人,任何事物。

春姑娘啊,别看她这么忙,她可从来都没抱怨过呢!她年复一年地装扮着地球,每一年的风景虽大致相同,可在细节上,却一点点地流露出春姑娘的心思。

我已经闻到了她身上特有的花香。啊,近了,更近了!我不禁加快了脚步。

我看到了她,她仍穿着那件绿色碎花裙,不同的是,她的胸前多了一个粉红色的布花。

啊,原来这布花是小朋友们送给她的。

瞧,她正在和孩子们玩游戏呢!

描写春天的二年级作文500字 篇8

听!听!春姑娘迈着轻盈的步伐来了,她给原本枯黄,冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。

她用她这娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物,使万物复苏,赐予我们生机与活力。不必说这幽蓝的天空,也不必说这流水声咚咚的小河,更不必说这一望无际的草原,单单是这争芳夺艳的花儿,便把春天挤得满满的了。

其中最令我痴迷的便属宝莲花了,她是这么的洁白无暇,酷似传送中的宝莲灯,又如一个妙龄少女,在春风中尽情的飘摆着她这白色的连衣裙,身上散发出淡淡的清香,闻一闻便使人沉浸在梦幻中,心旷神怡,流连忘返。近处,远处这高高低低的树木昂然挺立,新发的树叶儿青翠欲滴,他们像一个个忠诚的卫兵,守护着这宁静而又祥跟的时刻。

“滴答!”哦,这是露珠!可是我刚想用手再去接住时,一阵风吹来,丝丝凉意沁入了我的心底。雨淅淅沥沥的下起来了,好细的雨阿!滴在手里,毛毛的,痒痒的,像一根根牛毛,花针,细丝。远远望去,像有一层薄薄的雾,若有若无,似近似远,整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女,在这偷偷的笑了……

雨越下越大,不禁让人感叹,真是一场及时雨啊!不仅使人神清气爽,连花儿,草儿,也在这蒙蒙的细雨中,更红了!更绿了!使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声”。但是人们只惊艳于新春时的花儿,草儿是多么的美丽动人,而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢?

啊,春!你缤纷的色彩装点了大地;你温柔的爱抚催生了万物;你新鲜的气息带来了生机。我爱你,美丽的春天!

描写春天的二年级作文500字 篇9

严寒的冬天悄然离去,春姐姐披着美丽的轻纱,带着生命与期望,轻轻悠悠地向我们走来,她把生命与期望撒满人间,使人间变得生机勃勃。看啊,无数小生灵揉揉朦胧的睡眼,打起精神,贪婪地吮吸着甘露,茁壮成长。春姑娘迈着轻轻的脚步。来到山上,大山迅速换上了浅绿色的衬衣,春姑娘又来到田野上,那儿的野花到处都就是,美丽极了。

瞧啊,花园里,到处布满了点点花香,丁香的枝头开满了簇簇白花,把树枝都压弯了腰,迎春花作为报春的使者,他也开出了一朵朵小黄花,在万紫千红的世界里,显得格外耀眼。广玉兰花一朵一朵簇拥的挤在枝头,有红的,白的,粉的,你看看我,我看看你,都笑了。那里不就是到处都洋溢着春天的气息吗?好惬意啊!

你看!那开阔的河面,河上的冰已被春姑娘揭开,犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队,慢慢的吐着小水泡,摇着尾巴嬉戏玩耍,河边垂柳的婀娜多姿,更就是引人入胜,这一切简直就是一幅图画,多么美啊!

一年之计在于春,春天就是一个充满生机的季节,农民伯伯已经开始了耕种,城里的人们都出来了,舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,一切都从头开始,人们有了新的目标,并在新的一年里为了新的目标而努力奋斗。

看到这一切,我已深深的陶醉在这景色之中,欣赏着这如诗如画的春色,我多么期望变成春天中的一棵小草,一朵小花,在春雨阳光的滋润下,快乐健康的成长。

美丽的春天,春天真的来了。在这美丽的春天中,在这万紫千红的世界里。我不禁感慨:春天,世界万物都焕然一新,作为一名中学生,在欣赏春色的同时,你想一想,在新的季节里,你为了自我的目标努力了吗?

描写春天的二年级作文500字 篇10

我爱郁郁葱葱的夏天,我爱硕果累累的秋天,我爱银装素裹的`冬天,但我更爱百花争艳的春天。

一年之计在于春,一日之计在于晨。春天的早晨凉风习习,微风中含着花瓣的气息跟香味,真是沁人心脾,让我们心甘情愿地沉醉在这醉人的春风之中。你若是这时进行晨读,相信效果将事半功倍。春天的早晨无人不爱,无人不醉。

春暖花开的山上,一大片迎春花“扭”起秧歌舞,在风中“摇摇欲坠”;树木抽出了新条,长出了嫩叶,树上的花儿微笑地点点头;小草也是从湿润的土地里伸了个懒腰,打了个哈欠,然后才胆怯地从土里探出了个头。

“好雨知时节,当春乃发生。”是啊,一场春雨过后,到处生气盎然,春笋得意洋洋地从土里钻出了脑袋,贪婪地吮吸着雨后的清新空气,并且慢慢地从土里一点一点地爬了出来。树叶绿油油的,青翠欲滴,大树也好像神气了许多,挺直了腰杆,舒展了额头。真是春雨贵如油啊!

春天的土地上也弥漫着独特的土壤味,让人的心头舒坦了许多。

在迎春的队伍中,自然也少不了这天才演唱家——小鸟。它们在春天的土地上尽情放歌,似乎在炫耀自己婉转的歌喉,它们的歌声悦耳动听,它们的歌声清脆而富有活力,它们不愧是大自然的歌手!

“春江水暖鸭先知”。池塘里,小鸭们也在欢快地嬉戏,好像正在举办一个迎春晚会,它们不停地、欢快地“嘎嘎”唱着。

春天,是一幅迷人的山水画;春天,是一曲激昂的交响乐;春天,是一首深情的古诗词。我爱这醉人的春天!

描写春天的二年级作文500字 篇11

岁月的年轮辗转辗转,揉碎了好多梦,也埋没好多记忆,伫足回首,却发现那清瘦的背影时常叩击我纤弱的心钟……

认识她时正值春暖花开,她脸上那一抹笑厣总会让我记忆犹新,和她携手,我总是被她的个性而微小的感染着,我知道,在那个姗然 迟来的春天里,有一段流浪的历程抵达了终点。

从此,不再只会痴痴地望着夕阳发呆,不再只能默默地看着别人优秀,不再只是静静地独自腾飞;从此,不再因为胆怯而忘却放手一搏,不再因为流星稍纵即逝而忘记许愿,不再因为奇迹难寻而不懂等待;从此,不再害怕漆黑的漫漫长夜,不再害怕充满责备的目光,不再害怕不加理解的眼神。

因为我知道风雨中,一直会有一双黑黑的眼睛透过朦胧默默地注视着我,我不孤单。

也许桃园结义出现在了错误的时间或地点,也许我们的相遇本来就是需要结束的偶然,像风过,没有任何痕迹,带着我们共同的美丽,她悄然地走了,望着她离去的背影,泪水再一次模糊了我的双眼,是的,纯洁的友谊不需要太多的缘份和相知,只需两颗善良的灵魂在某个不经意的瞬间完成一次隐秘的撞击,就足够了。

于是,将永恒交给记忆收藏,将欢笑留给岁月照料,打开心灵的窗户,拥抱整个春天。我终于明白在这个世界上我一直苦苦找寻的那份真情正牢牢的握在我的手中,它可以不被岁月消磨,还被距离摧折,“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?”看不清彼此的轮廓又如何?残缺,或许也是另一种美……

飞散在思绪拉开了重重的暮色,流银似的月光满地漫淌,暗白的浮云在海蓝色的夜空中缓缓滑过,抬头看满天星辰,也不知我枯瘦的罹要走多远,才能追上她渐远去的身影,心灵的枝头缀满祝愿的花朵,遥祈她一切的平安和如意。

往事滴滴凝固,变成一尊没有传说的化石,情到深处,读懂它,只我一人。

描写春天的二年级作文500字 篇12

如果说四季是一首歌,春天就是最动人的乐章 ;如果说四季是一幅画,春天就是最亮丽的色彩 ;如果说四季是一朵花,春天就是最美丽的那一瓣。春天的味道是丰富多彩的,我感悟到了许多许多。

自古以来,春天就是文人墨客赞赏的对象:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀;随风潜入夜,润物细无声

我吟诵着这些美味的古诗,在心中勾勒着春天的样子,想象着春天的味道。我想,春天就像一位美丽的小姑娘,穿着绿衣裳,用轻柔的声音唤醒天地万物,与杨柳起舞,与小溪嬉戏,与蝴蝶捉迷藏,那是一幅多美的画啊!

但那毕竟是童年的幻想,是一个稚气未脱的少年的最初想法。当渐渐长大后,我接触了许多,也懂得了许多。一次,我读到一篇美文《杏花春雨》,文章以杏花和春雨为主角展现了春天的美,展现了春天的一种轻柔的美,文中引用了许多优美的诗句,其中太多的诗句我已经记得模糊不清了,唯独志南和尚的那一句“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”给我留下深刻的印象。我也因此悟得春天的味道是清新的,是充满生机的。

实话说,我虽然看了这么多有关春天的诗文,也经常陶醉在那优美的诗文中,但我从未真正亲身体验春天。直到有一天,我像往常一样去散步,不经意间猛一抬头——哇!一把绿油油的“大伞”。昔日冬天,我对它的印象就是枝干上枯叶零星,年轮已经“静止不动”,就算是春天来了恐怕也要过好长一段时间才可以长出新叶。可是,我错了!眼前,我看到的.是满树的密密麻麻的新叶,绿油油的,生机盎然。我记得那是初春,寒冬的“余党”仍不肯退。

我突然想到,人生又何尝不是这样呢?失意时,你的人生仿佛处于寒冬。这时你应该迎难而上,刻苦上进,孕育力量,设法度过人生之冬。春天,好比人生的新起点,一切都是新的。“冬天来了,春天的脚步还会远吗?”春天的味道是沁入心脾的。

春的新,春的绿,春的美,春的生机与活力,给人无穷的希望。春天的味道丰富多彩,春天的味道很美。

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