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这样的人让我什么作文 篇1
在我们七（7）班上有三绝；一个是钟思宇这个学霸，一个是高、王和陈三人的篮球技术让人叫好，还有一个是闫某的脸皮之厚可以当城墙。今天，我们不说别的，就说钟思宇这个“学霸”。
他有着一双像云，像雾，像雨的眼睛；一头像一块“瓦片”般贴在头上的乌黑刘海；一张可以吞下整个书包的超大号嘴巴；一对足以呼风唤雨的“招风耳”；在我们班上提起他的名字，可谓是无人不知，无人不晓，首先想起他的不是外貌，而是那天才般的大脑。
每次我们一考试，别人都是在座位上打打闹闹，或者是在那里呆若木鸡，不知所措，脑子里一片空白。而钟思宇却不一样，只见他一个人在位子上，默默拿起了复习资料在背，不放过一丝一毫的时间。该考试了，同学们拿出笔来在那里说话，他却还在复习，我们一拿到卷子，都还在抱怨题目怎么那么难，可他已经做完三道题了。等考试的时间过半，同学们有的开始皱起了眉头，有的在咬手指头，有的在闭目沉思，在使劲想着题目的`答案。而他一声不吭，只见他笔在纸上来回“走动”，好似行云流水，龙飞凤舞，在空中划出一道道美丽弧线，他面色从容，胸有成竹，胜券在握。只听见“叮呤呤……”的铃声响起，他放下笔，深深吐了口气，走出了教室。过了几天，成绩发了下来，同学们争先恐后地看着自己的成绩。果不其然，排在第一名的还是他—钟思宇。
“天才都是由百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”这一句话在他身上体现得淋漓尽致，他不管在什么地方，他的手中都是抱着一本书。同学们只知道他是一个“学霸”，每一次考试都独占鳌头，可却不知道他背后所付出的努力，才获得了现在的成绩，“学霸”只是别人给他的冠名词。
钟思宇，你是学的巨人，你是习的标杆。
这样的人让我什么作文 篇2
那一天，那一刻，那张朴素而有点沧桑的脸印在我的脑海，那个背影，那个人让我温暖，让我敬佩。
同一段路，同一辆车，我又坐在车厢尾部靠窗的老位置。冬天未去，春还未来，我有点无聊地看着车窗外掠过的枯枝，看着那钢筋水泥堆成的灰色城市。微风伴着细雨，大树矗立在街道旁有点落寞，枝条纵横交错织成一张网，遮挡了阴霾的天空。
忽然听到有人喊“等一下，请停一下车……”断断续续，而司机挺直着背一动不动，似乎什么也没听见，亦或见怪不怪而充耳不闻。车上的乘客漠然处之，我闷闷地看着窗外的景向后倒去，那声音却依然穿过玻璃窗钻进我的耳朵，“等等，等一下”。我不禁回头，原来是几位女士在一路小跑追着车，手臂还不停地艰难挥舞着……我默默地转过头，为那几位女子惋惜。
公交车突然间慢了点儿，看向司机的背影，笔挺挺的，依旧没啥动静。看着车窗外细细密密的雨，我多么希望车子减速停下来，但车仍颠簸着，颠簸着向前。
我再一次回头，落在最后的是一位抱了个孩子年轻妈妈。远远地，感觉到她在喘着粗气，感觉到她的无助和无奈。那一刻，我心里升起一股怒意，看着那冷漠的背影，我讨厌这个不通情达理的司机。我几乎想站起来提醒他后面有人追车，可话到了嘴边，还是生生地吞了下去。规则就是规则，之前我也碰到过类似的情况，每次，公交车都会无情地甩下那些人一溜烟向前开去。
一阵风从窗外吹入，我不禁打了个寒战。
公交车缓缓地穿过三岔路口，马上到下一个站了。你们可得跑快点，我在心里暗暗使劲。车停了，她们呢？哎，还是没赶到。一般没人司机定会马上开车的。雨似乎大了一点，我为他们遗憾而担心，心底，莫名对司机多了几分厌恶。
说来奇怪，司机并没有急着关门，那宽厚的背影依旧挺得直直的，眼睛却盯着倒车镜，难道……
她们终于到了，一个个上了车。“滴”的刷卡声，车内的寂静打破了。小孩儿趴在妈妈的肩头，裂开嘴露出了天真的笑容。女子充满感激地道谢。那宽厚的背还是挺得直直的，只是微微偏了下头，那一刻，我看清了那张脸，一张普普通通而略微沧桑的脸，透着真诚，透着憨厚，对道谢似乎有点不知所措，淡淡一笑，“没事，坐稳了。”声音也是淡淡的，却似风儿拂过。那一刻，看着那宽厚的背影，心底有暖流淌过。窗外的雨似乎停了，雨滴儿挂在刚刚冒出嫩绿新芽上，亮晶晶的……
在生活中，在不经意间，总有一些陌生人洒下丝丝温暖，让人如沐春风。虽然是举手之劳，但能化解隔阂，融化冰霜，这样的人，让我尊敬，让我温暖。
这样的人让我什么作文 篇3
那一天，那一刻，那张朴素而有点沧桑的脸印在我的脑海，那个背影，那个人让我温暖，让我敬佩。
同一段路，同一辆车，我又坐在车厢尾部靠窗的老位置。冬天未去，春还未来，我有点无聊地看着车窗外掠过的枯枝，看着那钢筋水泥堆成的灰色城市。微风伴着细雨，大树矗立在街道旁有点落寞，枝条纵横交错织成一张网，遮挡了阴霾的天空。
忽然听到有人喊“等一下，请停一下车……”断断续续，而司机挺直着背一动不动，似乎什么也没听见，亦或见怪不怪而充耳不闻。车上的乘客漠然处之，我闷闷地看着窗外的景向后倒去，那声音却依然穿过玻璃窗钻进我的耳朵，“等等，等一下”。我不禁回头，原来是几位女士在一路小跑追着车，手臂还不停地艰难挥舞着……我默默地转过头，为那几位女子惋惜。
公交车突然间慢了点儿，看向司机的背影，笔挺挺的，依旧没啥动静。看着车窗外细细密密的雨，我多么希望车子减速停下来，但车仍颠簸着，颠簸着向前。
我再一次回头，落在最后的是一位抱了个孩子年轻妈妈。远远地，感觉到她在喘着粗气，感觉到她的无助和无奈。那一刻，我心里升起一股怒意，看着那冷漠的背影，我讨厌这个不通情达理的司机。我几乎想站起来提醒他后面有人追车，可话到了嘴边，还是生生地吞了下去。规则就是规则，之前我也碰到过类似的情况，每次，公交车都会无情地甩下那些人一溜烟向前开去。
一阵风从窗外吹入，我不禁打了个寒战。
公交车缓缓地穿过三岔路口，马上到下一个站了。你们可得跑快点，我在心里暗暗使劲。车停了，她们呢？哎，还是没赶到。一般没人司机定会马上开车的。雨似乎大了一点，我为他们遗憾而担心，心底，莫名对司机多了几分厌恶。
说来奇怪，司机并没有急着关门，那宽厚的背影依旧挺得直直的，眼睛却盯着倒车镜，难道……
她们终于到了，一个个上了车。“滴”的刷卡声，车内的寂静打破了。小孩儿趴在妈妈的肩头，裂开嘴露出了天真的笑容。女子充满感激地道谢。那宽厚的背还是挺得直直的，只是微微偏了下头，那一刻，我看清了那张脸，一张普普通通而略微沧桑的脸，透着真诚，透着憨厚，对道谢似乎有点不知所措，淡淡一笑，“没事，坐稳了。”声音也是淡淡的，却似风儿拂过。那一刻，看着那宽厚的背影，心底有暖流淌过。窗外的雨似乎停了，雨滴儿挂在刚刚冒出嫩绿新芽上，亮晶晶的……
在生活中，在不经意间，总有一些陌生人洒下丝丝温暖，让人如沐春风。虽然是举手之劳，但能化解隔阂，融化冰霜，这样的人，让我尊敬，让我温暖。
这样的人让我什么作文 篇4
一个人的成长道路上必定会有一个人让我们终生难忘，必定会在我们成长的道路上留下一个宝贵的足迹，让我经常回荡在脑海里!让我印象最深刻的就是：我那如同亲生的语文老师——邵老师，她跟我玩得很好，虽然是师生关系，但我并不觉得，而是知心朋友，有时，又发现她有点像我的母亲，很好亲近，在我的心目中，她永久都是那个月亮，而边上的星星就是她的.学生，在她身边最近的那颗星星就是我，我每一天和她十分亲近，她对我十分友好，让我觉得她有点小孩子，整天和我们玩在一齐，小孩子般得顽皮。
记得，上一次，我由于语文考试没考好，我拿到试卷，于是脸红了，我记得我还哭了，觉得对不起邵老师，于是邵老师下课就找我谈话，告诉我语文科目就应怎样学，有什么方法能获得高分，还让我每一天空上课有什么不懂的地方就问她，于是她每一天空上课都会示意我听懂了没，每节课都叫我发言，在她的一步步指导下，每一天我在什么课上都会用心发言，她下课后还会帮我补课，每一个细节都会跟我讲，到了考试前，她还特意吩咐我，叫我该记得就记好，多做一些课外练习，多看看课外书籍，多摘抄好词好句，一些让我一生都受益无穷的话，于是那一次的考试，我语文考试第二名，我下课后拿着卷子立刻去告诉邵老师，我还感谢了邵老师，邵老师很高兴，还说，那都是我的功劳，我说，不，有一半的功劳是她的，那一天，让我很高兴同时又很感动，我们的关系一向到六年级。
毕业那一天，我与她告别，并让她跟我合影，我说，我会经常回来看她，看这个陪伴我四年的母校，这位如同亲生母亲的老师，那一天我含着泪走了……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这个比喻虽然有些伤感，但我觉得我的邵老师正是这样，每一位老师都是这样，这位伟大而又秀丽的老师——邵老师!让我一生难忘，永世难忘
这样的人让我什么作文 篇5
在我上学的路上有一家包子店，我从未在那吃过包子，但老板对我似乎有印象，路过时，总会对我微微一笑，出于礼貌，我也回一个微笑，其实我对她印象不是很好，穿着有洗不掉油渍的围裙，身材微胖，
一次，妈妈有事，没来得及给我做早餐，给我十元早餐费，匆匆走了，我琢磨着吃什么，要不去那家包子店吧，平时生意还不错，于是我来到了包子店，点两个花卷，一瓶豆浆，想付钱时一摸口袋，钱呢？这得多尴尬，老板似乎看出了我的心思，亲切地问了一句：“小姑娘，怎么了？钱掉了？”我轻轻点头，老板笑了一下，把包子递给我，我摇头，死活不肯接：“没事，你每天都路过这，咱也算是朋友，吃两个包子算什么。”我感觉鼻子一酸，接过包子：“谢谢阿姨。”阿姨笑了，笑的很好看。
第二天，我拿出自己的零花钱，来到包子店想给老板，但阿姨不要，反而说：“哎。你这孩子，真没必要。”我只好尴尬地收回钱，买了两个包子，边吃边和阿姨聊起天来，突然觉得今天的包子很甜，甜到了心里。
以后，路过包子店，看着那硕大的招牌，看着阿姨忙碌的身影，我才知道她生意好是有理由的，善良的人儿总不会被上帝亏待。
这样的人让我什么作文 篇6
从小，我就坚信世界是美好的，人心是美丽的，但当我亲眼目睹了一场“街头运动会”，开始有点怀疑，我就来给大家叙述场“运动会”吧。
项目一“跨栏”
一名中年男子匆忙地走着，看样子像是上班迟到了，他着急地跑了起来，一会儿却停了下来，我正想他要干什么？只见他左顾右盼，确认没人以后，似百米冲刺的速度跑到机动车道，“哐”一下跨过栏杆翻跳到了对面车道。我心想：“这技术堪比刘翔，可惜用错了地方。”
项目二“投篮”
一名衣着华丽的女子优雅地走着，她手里拿着刚喝完的饮料瓶，只见她一个单手投篮，将饮料瓶向垃圾箱一扔，可是没投中。她走过去看了看自己的“杰作”，但没有捡起来扔进去的意思，又优雅地走了，我暗中叹道：真“优雅”！
项目三“射击”
一位年轻人骑着滑板车，而他口中则嚼着什么东西，只见他口中的那个东西飞快地射出去，“啪”粘在了一块写着“不乱扔垃圾”的标语上，而他却“得意”地走了。
但是，我仍然愿相信这些让人生厌的“运动员”只是一个不和谐的音符，只要我们从自我做起，做一个表里如一美丽的人，这个世界依然美好！
这样的人让我什么作文 篇7
人是最难以捉摸的生物。人的心灵、品质决定了他的道路，以及给人的印象。在这个车水马龙的时代，形形色色的人来往穿梭于同一社会，却各不相同、千差万别。
高楼大厦中有潇洒干练的企业家，而那建筑，是工人们冒着危险高空作业的成果;街道上有精致奢侈的汽车，而那秩序井然的交通，是交警冒着恶劣天气严格执法的结果……前者风流倜傥，后者默默无闻;前者金碧辉煌，后者质朴非凡。
对于前者，不得不承认那是他们不断拼搏的结果，但我想说的，使默默无私的奉献者。而清洁工人，是极好的例子。
清洁工人多为老人，我曾观察过几个，印象颇深——棕黑的肤色，是烈日灼烤的印记;苍老的皱纹，是岁月无情的雕刻;流淌的汗水，是盛夏高温的显露;缩住的手、发红的脸是寒冬冰冷的吹瑟。走路是缓慢的，因为腿脚已经不再利索;脊背是驼弯的，因为身体已经不再健壮。
看到过一篇暖心的报道：背景是酷热的盛夏正午，吹来的风都是闷热烦躁的，阴凉下也酷暑难耐，头顶的太阳似乎要蒸干大地的全部水分，把大地烤的炽热，刺目的太阳光和强烈的紫外线让人不愿出门，街上也被一片喧嚣的蝉鸣笼罩，只有屈指可数的人在眯着眼睛快步行走。记者惊人地发现几位穿着橙色工服的清洁工正三五个一圈挤在仅有的树荫下，虽然扇子不住的扇，但汗水仍淌着。记者送上几根冰棍和几瓶水，他们面对镜头，不好意思地憨笑着，吮吸着凉爽的冰棍，脸上写着感动与满足的喜悦。
仿佛他们想要的只是一份微小的关怀，一句真诚的慰问，就足够了。而有些人，不但不感谢，反而不珍惜、不尊重他们的劳动成果，甚至有意破坏!在往地上随意丢下一片碎纸时，你有没有想过他们的劳动?在“潇洒”地扔出一个塑料瓶时，你有没有想过他们的汗水?随手扔垃圾，可能方便了你，但为你的方便、你的随意买单的，是辛苦劳作以维持生计的清洁工们。
烈日炎炎下，你们用汗水维持清洁;瑟瑟寒风中，你们用坚持带来温暖。街道的干净整洁，是你们辛勤工作的成果。你们橙色的衣服，点缀了街道，也如橘灯般映亮了奉献的品格!这样的你们，值得我们所有人的敬佩!
这样的人让我什么作文 篇8
那个假期，我坐在郑州的地铁上，准备去复查视力。我盯着窗外，看广告灯牌一闪而过。
不一会儿，地铁到了一站。一位中年妇女提着大包小包拼命推挤着前面的人群，不少人打了个趔趄。紧接着，她像一个准星瞄准了我身边的座位，拽起她的孩子，三步并作两步冲锋过来，一把把孩子塞到爱心座位上。自己又朝我这边挤过来，把身上背着的大包小包一字列排在座位上，像摆摊卖东西一样。娘俩把本能容纳五名乘客的座位硬生生全部霸占。
她的孩子踏上座位，像孙猴子一样，伸手去拉车厢上的扶手。而母亲也在不停地向我这边挤，试图给孩子打造一个豪华娱乐场。孩子凶神恶煞地乱踢乱踩，脚上的鞋也不脱就开始大闹天宫，母亲也不准备派出天兵天将管一管，反而还像孙悟空的猴子兵，在一旁逗着大王开心。这场猴戏精彩的着实令人咂舌！
我实在坐不下去了。小心翼翼地往她那边挪了挪。但她立马扭过头，好似一头要吃人的母老虎瞪着我，破口而出：你干嘛呢？挤死人了，知不知道？说着又向我那所剩无几的地盘一扭，把我挤的彻底没位坐了。她轻蔑地看看我，得意的笑笑，扬扬眉，朝车厢内吐了口痰，横身躺倒在座位上，嘴里哼起了小曲。
车厢里的各位也是各人自扫门前雪，没一个人劝阻。
我突然明白了一个词：素质。
素质不应该体现在我们生活的方方面面吗？整个社会都是素质的教科书，一小张纸片也是素质的考试卷。那么，在地铁门外等待着这娘俩儿的素质答卷，会得几分？
终于，那一对母子下车了。好不容易等到座位的人们涌上去，但都不约而同的抹了抹座椅。好脏！有个姐姐大呼一声，指着孩子踏的脚印。
不仅好脏，而且好丑！我真想对那位母亲说。我还想质问她：在妈妈这本书中，孩子学到了什么？
随着时光流逝，人们会忘记这件事。但在这条隧洞里，在这节车厢里，地铁会永远记住对它摧残的母子。当然，它也会记住事不关己高高挂起的看客们。
这样的人让我什么作文 篇9
秋风瑟瑟，秋叶在一片金黄中迎来生命的最后时节。“唰、唰”，垃圾车或许是它们最后的归宿，抑或是“零落成泥碾作尘”。诗人笔下的悲秋，自是从这凋零开始的吧！已是深秋时节，人们穿着厚厚的毛衣，裹着大大的围脖在风中凌乱。
下午体育课时，我抖索着来到大操场上的乒乓球台边。天暗得很早，乒乓球是凉的，手是凉的，我的心也是凉的。阵阵秋风吹来，吹来一曲悠扬的小调，那声音似琴似画，中间被小声的歌词支撑着，略微还有些颤抖。调子不是时髦的调子，唱法也是古典民谣的唱法，一切都是落伍的，就这样流入我的耳畔。是谁？是什么样的人才有如此雅兴在晚秋中歌唱？我慢慢离开乒乓球台，循着歌声，溜到体育馆旁的石阶前。石阶上，一个老太太站立着，两手作揖似地放在胸口微笑着歌唱，一个老爷爷则坐在旁边，正微闭着双眼沉醉地弹奏。老太太戴着一顶粉红色的毛线帽子，身着一条米色的背心，笼着里面一条红色毛裙，身材有点臃肿。琴声的源头是一把木吉他，看起来有些老旧，被老爷爷抱在怀里。他穿着一件桃尖领蓝色毛衣，里面打着一条红领带，几根手指挑着吉他的弦，皮皱在关节处，现出手背上深浅不一的老年斑。手指虽已沧桑，但指尖却跃出了轻快的曲子，配合着发颤的歌声，如一条绢帛，从布卷中滑了下来，而每一刻的停顿，更似一次独具匠心的裁剪。“浏阳河，穿过了几道弯……”我在瑟瑟中被音乐叫醒。一曲结束，两个老人相视而笑，脸上全是幸福和满足……“你应该唱F调”，“好，好，我再试试”。我想他们应该是一对退休老教师吧，约莫六十多岁。在这寒风中，他们也有些战栗，一边唱，一边搓手，但神情却那么淡定，那么无畏，仿佛歌声就是他们御寒的城堡。一片黄叶飞舞而下，落在老人的肩上，那枯黄的叶脉好似老人枯材般的手，被腐蚀的叶片就如同他们手上的斑点。我终于明白为什么音乐声如此之小，原来他们是唱给对方听，唱给时光听，唱给凌厉的秋天听的。想必几十年前，他们也曾青春年少，并肩坐在这石阶上，一个潇洒地弹奏，一个婉转地歌唱，唱出对岁月的表白。
我不禁感慨于这份年轻的心灵。老了，没有人可以留住时间，但可以用行动去记录，去追寻，去怀念曾经的美好。秋天到了，冬天将要来临，可又能怎么样呢？难道如那冬眠的动物，在洞中俯身等待？难道在寒冷中一动不动地沉睡？难道真的只能裹紧棉衣，在苟延中度过一生。有的人，在秋天中乞望着春天之临，有的人在秋色中创造出曾经的春天。
这样的人让我什么作文 篇10
那是大约两年前了。
那时的我，还只是一个五年级的小学生，遇到事情先想着退缩、逃避，不小心造成的坏事，要么是直接逃走，当什么也没发生，不然就找借口。总之，没有一次会勇敢面对，放下那虚假且不堪一击的所谓的“优秀”。直到，我重新认识了他……
那天是周末，天气挺好的，却总是不停地有云朵飘过，使大地上忽明忽暗，使人捉摸不透又隐隐不安。下去玩会儿吧，心里想着，手上就开始换鞋、拿外套。下去之后，适应着阴晴不定的光线，我开始坚定地踏入草丛，决定不管衣服了，在草地上躺躺好了。
侧着头，看着那些二三年级的小孩在愉快地玩儿着游戏。忽然一个小孩拿起一块瓷砖就转了起来。我惊了一下闪身而起，大呼：“不要！”可是已经迟了，那有着锋利尖儿的瓷砖一下子飞了出去，在一辆车的表层阻挡下，被迫地向一边飞去，留下了一道白线，还伴有难听的“吱吱”声。我仿佛听见了车那无声地痛呼和对我的缓慢而感到的怨恨声。我叹了口气，望着那个双手发颤、面如死灰、双眼中透着无助的小孩儿，心中五味杂陈。真的有一种无力感。虽然他做错了，但是我连乞求别人原谅都做不到，而是不敢认错，选择逃避。所以一下子，我感到自己并没有资格去教育他。
可是，在我还来不及有一丝愧恨时，他自己又换上了一副风平浪静的表情，平静地如一潭死水的眼球中映出了那一道白印，却又透出一种迷茫，我才反应过来，这个人和我一样，也是逃避的“老手”了。
平常已对此习以为常的我，突然在心中没来由地滋生出一种厌恶，以及对以前的自己的鄙夷。但不管如何，我得先把眼前的事情解决完。
我决定把这件事告诉他的父母，但因为我不常下来玩儿，所以不知道他的家。他自己自然不会说，还一个劲儿地对同伴们使眼色。见他这样，本来只是随意管管的我一下子来了兴趣，心想：他的同伴们既然好像对他的过失习以为常，那么他们一定很熟。所以少了谁也肯定会散伙，不如等其中一个回家吧。
终于，还是叫我给等到了。
只见他磨磨蹭蹭地走到一个单元前，开门时畏畏缩缩地进去，却正好看见了我，忙一把把门关上。我等了这么久，怎能让他给逃了？！说时迟，那时快，我一把拉开门，以我自己都后怕的速度，将他缩在两个肩膀中的脖子给拔了出来，却正好迎上了他带着点慌乱的正义凛然：“凭什么抓着我？”但底气不足，因为我在他慌乱的手之中感觉到了恐惧，我盯着他的双眼，上面倒影出了我带着微笑的脸。
他终于忍不住了，哇的一声跑上楼去，双手不住地拍打着101的门，同时回头看看站在身后的我。门开了，他一个箭步就想进去，却因太急而迎面撞在了正打开的大门上。我趁机把门打得更大，同时，一句话击在开门的妇女（好像是他的妈妈）头上：“这个人把楼下的车的漆刮花了，您能下来看看吗？”但是，那人却惊恐地看着那个小孩，见其摇头，忙一把将门带上了，又扔出一句无力的话：“不可能，你……你一定是看错了。”
出了楼道门，迎着最后一抹夕阳，我走在回家的路上。“果然，有什么样的'家长，就有什么样的孩子。但是，我的父母是鼓励讲真话的。我是不是该变变了呢？”在回家的路上，我想。
自此，我好久，不下来玩。
这样的人让我什么作文 篇11
要问我最敬佩的人是谁，当然是每天与我们一起生活与学习、用知识武装我们的头脑、每时每刻都在关心与爱护我们的老师。人们常常把老师比作火炬与蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。人们都说“白衣天使”是一种神圣的职业，可我认为老师这个职业更是一种神圣而且伟大的工作。
我们的班主任张老师，从我们上学前班到现在五年级一直没有离开过我们，为了我们她把心都操碎了。每当我们完成她布置的作业后，她都会细心、认真地为我们批改，我们只需要改正老师指出的错误就可以。我们很幸福，丝毫不会认为学习很辛苦。但是，同学们有没有想过，老师为我们批改大量的作业需要占用很多时间，那张老师就必须放下其它事情，专心为我们批改作业，甚至连上厕所、喝口水的时间都没。
张老师无论对哪个学生，都是严格要求的。不过，说起来我还要感谢张老师呢！有一次，我把一个生字写错了，老师没有让我重写，也没有批评我，而是让我把那个生字写了一百遍。当时我很不服气，心里自言自语地说：“不就是写错了一个字嘛，有什么了不起的，写一百遍那不把我累死了。”虽然心里这么想，可是师命不可违，我只好乖乖地写了一百遍。那时候我还小，不知道老师是为我好，只知道写错了就要被老师罚。我现在已经明白张老师的用心了，从那以后我再也没有写错过那个字了。
张老师也有烦恼的时候。为了帮助学习较差的同学提高学习成绩，张老师想尽了办法让他们进步，甚至周六周日、寒假暑假的时候还让他们到自己家里去补课。如果他们不争气，学习还是跟不上的话，那张老师就会很烦恼。所以我们一定要好好学习，千万不能辜负了张老师对我们的期望。
在我的记忆中，我们的张老师这几年来从未请过一天假，就是有时候有点儿头疼脑热，她还是要坚持来给我们上课，生怕耽误了我们的学习。
我们的张老师就是这样一个值得我们敬佩的人。她对工们认真负责，对她的学习倍加关心与爱护，就象是对自己的孩子一样。张老师，我要对您说一声：您辛苦了！
这样的人让我什么作文 篇12
从小到大，有许多人令我敬佩，而令我最敬佩的是一位清洁大妈。她那种为人民服务的精神深深刻在我心中。她，让我懂得了许多道理。
那是一个星期一，天上下着倾盆大雨。当我来到校门口时，身上已经湿了一边。正当我急匆匆地走进学校时，在密集的人群中发现一位清洁工大妈，她不停地打着喷嚏，明显看出来她已经感冒了。我走过去对她说：“下这么大的雨，您改天再扫吧。”她却说：“不，无论怎样，我都要干好自己的工作，如果不这样，社会环保就没有保障了。”我听了，赞许地点点头，就向学校奔去了。
又一个晚上，我和爸爸妈妈去广场散步，又一次碰见了她。她一路认真扫地，在路边的一排座位上有一群青年在聊天，吃着零食。吐出的瓜子壳、吃剩的果皮满天飞，地上一片狼籍。清洁工大妈过去劝说道：“破坏环境是不好的行为，请你们爱护一下环境。”没想到，那几个青年连头都不抬，依然我行我素。清洁工大妈见归劝不动，便一声不响地扫掉了这些垃圾。那些青年和她相比是那么的渺小，她在那再平凡不过的岗位，却做出了不平凡的成绩。她是令人敬佩的，是值得我们学习的。
这位清洁工大妈那种不怕脏不怕累、任劳任怨、默默奉献的精神深深激励着我，我十分敬佩她。
这样的人让我什么作文 篇13
在我看来，每个人都有他独特的一面，有的人让人敬佩，有的人让人尊敬，有的人让人感动，有的人让人唾弃……而有这样的人让我敬佩!
近几日，我在某个网站看到了一个新闻。
有一位杨老师在乡村里任教，从图中看到他身着白色衬衫，黑色西裤，朴素干净，带着一副黑框眼睛，头发修得整整齐齐的，看起来就很想一个彬彬有礼的绅士。还有一双明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注视着学生时，充满了慈爱和期盼。
从这则新闻往下看，我的内心充满了敬佩!因为他在乡村里教学，所以他目睹了自己的学生如何涉险过河。虽然那条河不是很深，但是孩子们想渡过这条河还是有危险的。他不忍心望见孩子们涉险过河，所以他每一天背着孩子们过河。每一次帮了孩子们时，他的脸上总有挥不去的'微笑。他还时不时对着孩子们笑，抚摸他们的小脑袋，像一个慈爱的父亲，这是他感到幸福。
但是有一天，不幸的事情发生了。那天，因为几天的暴雨，水流变得湍急了，洪水像一头猛兽，不断地咆哮着，水也涨了不少。他依然背着孩子们过河。突然，洪水冲过来了，他还背着个孩子!他毫不犹豫地把那个孩子推上岸，让他抓住岸上的树枝，可岸上那脆弱的树枝却支撑不住两个人的重量。杨老师只好放手了，随后被大雨冲得不知所踪了。此时，天空上“轰隆”一声打起了一个响雷，仿佛是在为杨老师的失踪感到悲伤。孩子们在岸上哭喊着杨老师的名字，可响应的只有那一阵阵接踵而来的雷声。
杨老师的一生都在奉献，他在乡村里传授知识，深爱着乡村里的每一个孩子，每一天背他们过河，这是一件令人敬佩和感慨的事。我们的社会上正因为有着这样无私奉献的人才会充满着爱与感动。
世界因爱而秀丽，这样的人会永久铭刻在每个人的心中，这样的人让我敬佩!
这样的人让我什么作文 篇14
“不，我不要，浪费。”这是他留给我的那句话。
冬天，窗外寒风凛冽，他刚在室外兜了一圈，手很干，还翘起了皮儿。“不行，我得涂点护手霜”。他一边搓着手一边抖擞着身子。
“用我的吧!”他似乎并没有带，那仅仅是他的一个愿望。之后，我们又各自写起了作业。
我总听见他在我身后甩手的声音，是他的护手霜抹得太多了，开始在埋怨：“手这么滑，怎么写字啊?”
“要纸吗?”我回过头递给他一包纸，用纸擦一擦，或许会好些，他会接受吗?但令我惊奇的是他的回答。
“不，不需要，别让时尚走错了方向。”
是什么意思?我不太懂，但《别让时尚走错了方向》这篇文章，我们彼此都很熟悉。刚要抬头望他，他给我的解释很震惊。
“看，我有手帕，用面纸是浪费”。他便向我传达用面纸会让时尚走错方向，又在娴熟地擦着手背。
是的，“别让时尚走错了”对所有人都适用。这本出自一篇文章，说的就是珍惜资源，批判的就是那些奢侈无度的社会败类，已经过了好几个月了，他竟还记得这篇文章。
再次回头，他早已在奋笔疾书，坐姿是那么规范，书写是如些地认真，字更是精巧，就如他平日里那样，体现了他的`沉稳、不夸张，他是个值得被尊敬的人。
“别让时尚走错了方向”，他人的时尚是奢侈无度，往小处说，他们滥用面纸，我也在内;而他呢?他只用手帕;往大处说，他的思想很领先。
“别让时尚走错了方向”，他并不仅说了一回了，有很多次在行动上也表现出来了。他平时的乐观、严谨与一丝不苟的态度，见证了他不低俗、不同流合污，有主见，令我尊敬。
“别让时尚走错了方向”。你令我尊敬，不仅仅局限在这句话。
这样的人让我什么作文 篇15
这是我第二次收到他的信了。这不得不让我回想起来与他交往的时光，这一想，就有四个多月了。细细想来，他还真让我佩服。
第一次收到他的信时，是在一节自习课上。那时的他刚刚转来我们班;我对他的第一眼印象就是不大好的：他头发凌乱，脸上有一颗明显的黑痣;他的领扣没有扣齐，甚至连衣领都是不整齐的;穿的鞋子显然是很旧的了，边边角角都脱了色;他的步伐走的很小，举步无力，似乎是大病刚俞的样子。这样的人，还真让我有点瞧不起他了。
他在班上很少说话，独自一个人坐在那昏暗的角落里，总抿着嘴，拖着腮，眼光看着窗外。这个昏暗的角落里人，不大举手发言，班上的集体活动几乎不见身影。上课时他时常走神，双手总是放在桌子下面，两腿总是交叉着踮起脚尖，头总是趴着。这一副样子，被班上的同学叫做“呆子”。
这“呆子”的内向性格在同学的嘲笑声中更为明显。语文老师为了提高我们的写作能力，设定了一个“班级作文报”，让每个小组都合作写文章参加评选。按说这个对于一个只有语文成绩较好的他来说，是个好机会，奇怪的是，他却给我来了一封信。信的内容大致都是很悲观的，至今我还记得其中的一段话：我也不知道为什么，我很想参加这个活动，我也很想写作，都不知怎地，总是怕我写不好……被人笑了……
看到了这里，我才发现，信是湿的……
我不经意地回头看了他一眼，他却立即把头埋地低低的，只是瞬间的看到：他的两眼通红，眼睫毛上还有着泪珠，很明显那是哭过了。他不敢正视着我，双手扶着桌面，只是时不时的抬起头来看我一眼然后又低下。这个动作，我不知道他重复了多少次。
我回的信，只不过是一段大道理罢了，只是在最后写了句：来我这个组吧!
之后，他向老师申请和我同桌。
一个星期后，他来了。我注意到了他，窗外在阳光照在他那挂有光芒的脸上，不再如往消沉了。他的课上，手没有离开过笔，笔记本没有离开过桌面，心思没有离开过课程。当我早早地来到教室时，他早已在朗读;当我下晚修回家时，他早已钻入题海;当我在无心地画画之时，他早已写起了钢笔字帖;当我课间休息之时，他早已研究起了《词林正韵》。后来，他通过了文学社的面试，他更起劲了!他的随笔几乎天天都写，我曾看见过他写下的古体诗，现代诗，一首首朝气蓬勃，诗意盎然的诗句在他的笔下腾飞，我再也看不见他那昏暗的身影，消沉的眼神;眼帘的，只有一个意气风发的他!
两个月后，我再桌面上收到了他的第二封信。打开信封，一股钢笔墨就扑鼻而来;打开信笺，一行行正楷的钢笔字让我赏心悦目，那字即似春江流水，又如舞动龙蛇;即有急笔出锋，又带圆滑藏锋。信的内容不再是消沉昏暗的了，那是一首七言诗：人生在世友相知，岁月迁移望复机。年少风华朝立梦，铭铭学子暮行时。这首诗最后被登上了当地文刊。他就是叶文。
这样的人，才是真正的自己，真正的英雄，这样的人让我无比佩服!
这样的人让我什么作文 篇16
世界上有着各形各色的人，有的是任性的小孩，有的是伟大的科学家，有的是勤劳的工人……。他们有的让我们无奈，有的让我们骄傲，有的让我们为之感动……。而我要说的这个人，他是平凡的又是不平凡的。但他做的一件事让我对他刮目相看。
记得那是一次春季运动会的前夕，我们的体育老师在选择运动员，每说出一个项目，便有许多同学高高得举起自己的手。但却有一个项目没有人举手，那就是2000米长跑，五圈啊！我跑三圈就累得够呛，还五圈！我心想。体育老师看了我们一眼，说：“我不是让你们一定要有一个好成绩，只是让你们去锻炼一下。”就在这时，她小心翼翼地举起了手，很小心地说：“老师，我想试一试。”老师看了她一眼，问：“没有别的同学报名了吗？”我们你看我、我看你没有一个人说话。于是老师走到她面前，拍了下她的肩膀，我看到她的身子抖了一下。老师只是看着她，什么话也没有说，但我却见她咽了一下口水，可能是下了很大的决心，也可能是紧张得缘故吧！
此后，我便经常看到她一个人在操场上一圈一圈地跑。风吹来了，她的马尾辫被风吹起点点，又一阵风吹来，她那瘦弱的小身板好象随时都会被吹跑一般，在空无一人的操场跑着，让她显得更加地娇小，让人想立刻把她从操场上拉下来，让她不要再跑了。
后来，不管是在放学回家的路上，还是上学的路上，只要是不远，她都会跑着去。
三天了，她还一直在坚持，看到她的努力，我深有感触。于是便加入了她跑步的锻炼中。后来，越来越多的开始加入，我们同她一起跑，一起进步。一天、两天、三天……终于，迎来了春季运动会。在她上场时，我们全班同学为她加油，打气，她抬起头向我们微笑，随后，又十分严肃地回归了跑道。
一声枪响，她开始向前跑，她没有象其他同学一样一直飞快地向前跑，而是匀速地跑，不快不慢。
起初，她在最后一名，后来因为别的同学在一开始把体力用光了，于是慢慢地败下阵来，她依然用同样的速度在跑，慢慢地她超过了一位同学、两位同学、三位同学……在快到终点的时侯，她一咬牙开始加速，一下子从第五名变成了第二名，在快冲线的时候又加了速，耶！撞线了，这时，有许多女生都从看台上跑下来为她欢呼，连体育老师都睁大了眼睛，不敢相信地看着她。
回到班里，老师表扬了她，还让她上台谈一谈自己的感受。她缓缓地走上讲台说：“可以跑第一名，我自己都很意外，当然为了这个第一名，我一直在比赛之前不断地练习，当我要放弃时，是你们的加入让我又有信心继续跑下去，在我看来，比赛并不重要，但有你们的支持才是最重要的。谢谢你们大家，如果没有你们的支持，我李小丽就没有今天，就不会上台来讲话，谢谢大家！”说后又九十度鞠躬。随后，全班爆发热烈的掌声，她也在掌声中回到了自己的座位。
她坚持不懈的精神值得我们去学习，而她自己也让我们刮目相看。
每个人都有无限的潜力，一定要相信自己，只要你坚持下来，结果就一定是好的。