欢迎阅读初三学生作文（精选28篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
初三学生作文 篇1
今天是20xx年的第一天，我们早早的从温暖的被窝的爬出来，来迎接我们的新的开始。我们这里有一座去年刚刚建好的一座寺庙——安福寺。好像是一些老板自己出资建的，没有动用政府的钱。我们两家人准备去安福寺去祈求一个好运气，希望今年顺顺利利的。我们两家人浩浩荡荡的从家里出发，路过姨妈家，把姨妈他们也拉了过去。 安福寺人今天可真多，别说人了，连车都多的数不过来。从安福寺外面到隧道，一排排的车，各种各样的车的品牌都有，好像一个车展。 在安福寺外面，先是一座日台，里面都许多鲤鱼在雍容的游着。
在日台后面，有一块心肝性的石头，有几个小孔，里面有清澈的水，且水源源不断的流出来，那就是沐手石。我们在那里洗过手后，就进了安福寺的大门。走过门后，有几位工作人员向观客们递上香，在蜡烛上点着香后，亲自把它插在香炉里。在香炉后面，有一瓶镂空花的铁瓶，有许多人用一元硬币在那里想把钱丢进镂空中，期盼能有好运气。再在后面就是主寺庙，里面有许多金的佛像和灯。
里面正有僧人们在诵读，不让进去。在主寺庙后面，有一棵树化玉，长十几米，横截面积有一个脸盆大。那里还有介绍，是一些有缘人士赠送给安福寺的，价值很高。大家纷纷拍照，留下纪念。 后来，我们去了云水阁，那里是买佛庙纪念品的。我最喜欢那里的瓷器，十分小巧玲珑，可惜太贵了而且有些不卖。最后，妈妈给我们姐妹俩各买了一串手链，小小的一串。那里的人说这些都是开过光，颂过佛的，能保佑我们。我们又在安福寺的其他地方走了一会儿，一条小径上竟有几树的腊梅开了。是在暗示我们些什么吗？
初三学生作文 篇2
前几日，收拾以前的东西，翻出了四根细长的物体。我将它们摆在桌上，从旧到新，从短到长，望着它们，思绪早已飘到有关它们的回忆里去了。
那，是属于我和她的一段温馨回忆。
第一根是一支已经用了一多半的铅笔，也是她教我时伴我时间最久的东西。不知从何时起，她让我在讲台上带领同学们写练习册。一开始我十分高兴，知道那是因为她信任我，可时间一长，弊端就一一显露出来：遇到不会的题无法偷偷翻阅语文书；被同学们找出问题来那种无处躲藏的羞愧感……这些因素迫使着我绞尽脑汁，奋发图强，认真仔细，积极备课，保证万无一失。而她似乎也对我很放心，对我的答案没有太多干涉。
突然有一日，我发现了一个奇怪的现象：每当我聚精会神带领大家写完练习册后，笔袋里用过的笔总会变得又尖又细。一开始我并不以为然，直到那日只剩下了最后一支细铅笔——我看到她默默拿走我的笔袋，一支一支拿出来削，一支一支轻轻放回。脸上挂着她标志的笑容，手法娴熟，像是在给自己孩子削一样。我停笔，看着她，出了神……突然，她扭头，我迅速低下了我的头，只见一只饱经沧桑的手拿着刚削好的笔到我眼前，那是一只爱写字的手，纤细而且光洁。
“用这个吧。”温暖的声音从耳边传来，手中的笔被抽去换成了刚削好的，而那声谢谢，却堵在了嗓子眼里，一堵，就是好多年。
初三学生作文 篇3
在高兴的时候，你会因我的快乐而快乐，在伤心的时候，你会因我的伤心而伤心，你，一路陪伴着我，我不能没有你。
刚来的时候，我来到这个陌生的地方，很是恐慌，就在我孤独无助的时候，你已经悄悄地走进了我的生活，改变着我。
每天晚上，我都会放下那颗疲惫的心，向你诉说我这一天里的事情，你也会认真倾听，给我一些你的看法，让我一点点的长大，从一个不懂事的小孩子成为一个乐观、积极向上的人。
在我取得成功的时候，我会满怀激动的心情来和你分享，你会快乐着我的快乐，向我表示祝贺。你也会在快乐的同时，负责的对我说，要坚持，可千万不能骄傲，这次已经成为过去，你要为以后而奋斗，拼搏，取得更大的进步，让我不至于在快乐中迷失了自我。
在我失败的时候，你也不会离开我，反而会更加关心我，你用那朴实的语言感动着我，去走我心中的阴霾，你耐心的帮我分析失败的原因，总结经验和教训，告诉我应该怎么做。是你，让我不至于在失败中从此一蹶不振。
在这800多个夜晚，你告诉了我做人处事的原则和方法，教会了我要学会坚强和乐观，要学会宽容和换位思考，你教会了我太多太多，你已经成为我生活中的一部分。
有时，我也会因为我不知道说什么而冷落了你，有时还会抱怨，但是，过不了多久就好了，仍像以前那样亲密无间。
和你在一起的日子里，我很少有太多的杂念，我知道我应该做什么，不应该做什么，于是在交谈过后，我的心就像六月的的晴空，一碧如洗。有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹透亮的雨滴。
我的世界因你而充实，精彩，我不能没有你——随笔。
初三学生作文 篇4
面对美丽的自然，川端康成曾在凌晨四点看海棠花未眠；亚里士多德也曾道到自然的每一部分都是精妙绝伦的。人们曾对这奇妙的自然倾注了多少的热爱与感动！
然而，在这物欲横流、纸醉金迷的摩登世界，又有多少人，愿亲执一竹杖，踏一芒鞋，赏河山之美，访风景于崇阿？人们只是不断地路过自然，却不曾为它停下。
看看我们的大自然吧！
春，一缕清风细细裁剪着河畔的柳树；夏，虫儿们的歌声若交响曲一般奏响了美丽的星空；秋，火红的枫叶映得漫山遍野一抹羞赧；冬，厚厚的白雪似棉被一般盖在大地上，用静谧孕育着新一年的开始
大自然之美，并不止存在于你手机中的图画抑或书本上生动的描写，更多的，是你窗外那一片独好的风景，带给你强大的力量与真实的感动。
路过自然，我们感受到了宁静。著名香港传媒人物梁文道曾言：浮躁似乎已经成为了现代人的集体病症。的确如此。在这快速发展着的世界里，宁静之心显得弥足珍贵。那么请走进我们的自然吧！隔篁竹而听水声，如鸣佩环，这一份宁静不仅开怀了柳宗元，也能使数百年后的我们心生喜悦；泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，这不仅流露了杜甫对自然的喜爱，也使我们感受到了田间生活的静谧与美好。徜徉在自然的怀抱之中，我们感到愈加平静，心灵也由此得到了更好的沉淀。
路过自然，使我们摒弃了一身繁杂。看那带月荷锄归的五柳先生，褪去了官场的尘埃，融入自然，得到了本我的释放；看那在莱茵河畔夜行的贝多芬，将生活的窘迫与身体的衰弱化为了一个个动人的音符，流进了那皎洁的月光中抛弃烦恼，忘掉喧嚣，于自然之中觅得释怀。
我歌月徘徊，我舞影零乱，自然好似一位亲密的朋友，一直陪伴着我们，给予我们力量。
那朝晖夕阴、气象万千之大观定能使你心胸开阔；那世之奇伟瑰怪定能使你明白要付诸坚实的努力；还有还有那淙淙流水，还有那细雨绵绵都是我们可贵的财富。大自然从来都不是物质社会的附属品，它是我们汲取灵气的最真实的归处。
当你再路过自然，请停下匆匆脚步，用心聆听、用心感受这真实又动人的美丽吧！
初三学生作文 篇5
有的人渴望拥有友情；有的人渴望拥有爱情；有的人渴望拥有亲情；有的人渴望拥有成功，还有的人渴望拥有……而我渴望拥有自由，但父母从小就一直约束着我，一直按照他们认为好的方式强制复制在我的身上，我有时快喘不过气来了，但因为胆怯、害怕，所以只好盲目刚从。
小的时候，父母不允许我和男同学有接触，说那是早恋，说我不应该这样；长大了一点，父母不允许我玩，说那是毛毛头小朋友玩的；读书了，父母不允许我出去玩，说出去玩的人要么是不要读书的，要么就是品性不好的，要么就是早恋的。我害怕父母，我恐惧父母，我有时幻想：如果我身为一位母亲，我却不会像自己的父母一样去教育自己的孩子，要因材施教。我只要说错了一句话，母亲就会给我一巴掌；考试只要考砸了一次，父亲就会骂我骂得猪狗不如，母亲则会先打我，然后叫我跪在家门口。又一次我跪在家门口一夜，被寒风吹了一夜，刺骨穿心，我哭了，流泪了，心好痛，心就像一面镜子一般碎了。第二天，我发烧了并且感冒了，外公外婆十分心疼，把父母们狠狠地从头到尾的骂了一遍。哎——如果能对我松一点就好了，别再折磨我了，我快受不了了，我快喘不过气了，我快被冰封了，我快……
我渴望父母能够体谅我，理解我，渴望不再打、骂我，不再跪在门口。
我渴望父母能够给我自由！
初三学生作文 篇6
赞美是清澈的泉水，使人心旷神怡；赞美是晶莹的露珠，使人神采奕奕；赞美是……
你得到过赞美吗？得到赞美的感觉是十分美妙的！记得那一次我的数学考试卷发下来，但是成绩很不理想。可妈妈见我这么伤心难过，便不停地鼓励我，赞美我，我一下子找回了信心。还有一次，我的语文考试卷发了下来，但是只考了八十七分，回到家里，妈妈看见了，就紧皱眉头，大发雷霆。这时，爸爸走过来看了看我的试卷，说：“这作文写得很不错，下一次再接再励呀！”听了爸爸的.话，我的自信又回来了。
感受着赞美的同时，我也学会了赞美别人。表妹正拿一包我和妈妈从楼下刚刚买的巧克力吃。舅妈看见了，就立刻皱着眉头，双手插在腰上，火冒三丈地说：“宝贝，你都已经咳嗽了，还吃什么巧克力呀，赶紧把它扔了!”这时，我走过来看见表妹一边在哭，一边打着自己的腿,“你怎么了，
妹妹”我问。妹妹垂头丧气地说：“妈妈，她说不让我吃巧克力！”我微笑着对妹妹说：“妹妹最听话了，你先把巧克力给姐姐保管吧，等你咳嗽好了就会给你吃的。”
妹妹一听完又思考了一下，就双手捧着给了我。
赞美像一缕阳光，照在我的心里！让我们互相传递赞美的正能量吧！
初三学生作文 篇7
冬的脾气日渐暴躁。
大雪三日，雪花不再浪漫，他们成为天地之间的那份凄凉，漫不经心的飘落下去，化作泥水，就此尘世……
清晨的上学路上，自行车轮胎不但与宁宁的雪地发出刺耳的嚓嚓声，它又与沉积的泥水接触，把冬的烦躁浅落于我身。
“那一处我魂牵梦萦的阳光呢？”我问。
无人应答……
接连不断的小考，那一个个触目惊心的成绩，霎时间，红叉占据了我，吞噬了我，他把我变成了那雪花，自天而降，却无处安身。只得拥有一份孤寂，却不得傲然于天地之间。
放学置身于校园中，冬天的脾气也没有为了我而消减半分，只是给我送来了寒风的侵袭。我愣住了，身子完全僵住，任凭雨雪吹是我的眼眶，寒风刺痛我的后背。心念只传来一声：为什么努力过，仍不行？我那灿烂的阳光被藏匿了吗？
突然，我看到了路边的一朵紫荆花，它在茫然的雪地里，傲然独立。显然，周边的玫瑰已失去了这份难得的生机。她淡紫色的花瓣上落满了雪花，而它的那份孤寂——叫忍耐。就是这种无畏的精神，使雪花像璀璨的夺目的珍珠，又为她增添了几分姿色，我被她迷人的美所着迷。陶醉。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我怜悯它是一朵花，只是拥有现时的明艳。而她却淡然开口：“能抵挡住寒风的侵袭，就总会迎来春暖花开。那样，阳光早已洒在我的路上，即使凋零，也是一种坚强与美的诠释。因为，我还有那份清香将永存人间……”
我轻轻地抚摸它的花瓣，吹掉沉积的雪花，微微一笑。紫荆花不正是我那追寻已久的阳光吗？
我又轻嗅了她的芳香，重新挺立起自己的腰肢，收拾好行囊，准备去追寻阳光……
是的，我要像紫荆花一样，拥有对人生的乐观心态，拥有不畏风雨挫折的信念，拥有坚强前进的勇气。去努力吧，阳光会静候时机，洒满你的人生路，给你一份春暖花开。
雪停了，阳光洒落窗棂之上，花开了，我笑了。
初三学生作文 篇8
曾几何时，那微笑的脸庞就这样轻易的浮在脸上；又曾几何时，那微笑竟这样难以浮现，呵呵，一切就这样变了吧。
真的不知道，该怎样面对那熟悉的面庞，或许一切就是这样随意吧。
我还清楚地记得那时，我和她就这样站在树下，静静的看着双方，任眼泪直流。呵呵，一切就是那样的残酷。就在不经意间，我和她的友谊就这样散了，我真的不知道错在哪了。不过，我现在知道了，我错就错在太相信那个人了。
慢慢的听着她对我诉说这几年我给她造成的伤害，我就这样静静地听着，任眼泪直流。
或许一切就是这样，往往就在不经意间把对方伤害了。
阳就这样冷冷洒在了身上，毫无预期的就这样迎来了又一个黎明，呵呵。我真的好狼狈，狼狈到就这样不论怎样都暖不到心里的寒。躲在窗后，就这样躲避着，躲避着那不敢触及的光。因为光就这样，永远是变化着的，让你捉摸不透，透着一种神秘感。在此时，我竟觉得它竟透着一种冷刺感。
我仍记得就在那几年，我们一起度过的那几年那欢笑的脸庞，就是那样的随意开心。可就在那一场误会之后，我们的联系就这样断了，再也没有了，就好像从未发生过一样。现在的她，我不知道还好不好，不过我知道现在的我真的很差。我讨厌了这样被人厌弃的滋味。多想问一下：你，还好吗。
树叶落了，就这样，静静的落了，悄无声息的落了，毫无保留，仅仅一阵风就吹散了，我，真的无语了。
秋天过去了，冬天也就随之而来，或许一切都该结束了吧。
阳透光，阳能把光透了，说明就算是阳也是有缝隙的。
阳透光，就这样扬狠狠的被剖析在我眼前。
初三学生作文 篇9
老师、同学们：
早上好！
我是来自八年八班的,今天我讲话的主题是“坚守梦想，静待花开”。
一个哲人说过：“思想有多远，我们就能走多远。”每一个人都有自己的梦想，它指引我们走向成功，如果没有梦想，我们只能原地徘徊，有了梦想与目标，生活便充满活力，学习便充满干劲。每一个来到附中的学子，都是怀揣对未来的美好憧憬，带着家人与老师的殷切希望，努力想要实现自己的梦想。而我们只有为之坚持不懈，努力奋斗，梦想的花朵才能绽放。中考、高考是一场需要顽强毅力才能跑到终点的马拉松，是一场需要奋力拼搏才会赢得的百米短跑竞赛。
为了梦想，为了成功,我们只有努力，只有奋斗。奋斗是什么，奋斗是每天踏踏实实地做好手里的每一件小事。不拖拉、不抱怨、不推卸责任，每天一点一滴的努力才能汇聚成强大的力量，所谓厚积薄发，今日的努力是为了明日的收获。我们不是缺少梦想，我们缺少的是认真的付出和坚持。我们缺少的是坚守梦想的执着，为了梦想而奋斗的人生是无悔的人生，路只为进取的人延伸到成功的地方，不懈的奋斗一定会书写更美的篇章。
狭路相逢勇者胜，此时不博更待何时？人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光，在求学的道路上我们没有理由退缩，我们要倍加珍惜时间，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路，凝聚全部的热情，全身心的投入。以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，坚持到底，让所有的努力都有所收获，让自己离梦想越来越近。昨日的计划，今日的坚持，明天的奋战,我们必须要清醒的认识到，竞争如此激烈,容不得我们有片刻迟疑,片刻懈怠，锁定目标，坚守梦想，拼搏今朝，收获六月。拿出我们的勇气，拿出我们拼搏的精神，让自己离梦想更近一步，水要流动方能见海，树要生长才能成林，而人要进步才能梦想花开。
最后，祝愿初三及高三的学长们能够在即将到来的中考与高考中取得理想的成绩，努力实现自己的梦想，无悔于自己奋斗的青春！
谢谢大家！
初三学生作文 篇10
清晨，当第一缕阳光从厚厚的窗帘缝中探进头来，睡梦中的我听到了妈妈亲切的声音：“小懒虫，该起床了。”
此刻，妈妈已经做好了香喷喷的早饭，连空气里都弥漫着温热的气息。妈妈为我剥了一个水煮鸡蛋，说：“吃了鸡蛋，一天都有精神。”
“哎呀！来不及了！我要走了！”爸爸说着就朝门口走去。妈妈忙问：“不再吃点儿吗？爸爸摇摇头说：“快来不及了。”妈妈忽然朝房间走去，回来时，手里多了串钥匙。爸爸一看对妈妈说：“哦！原来要是在这！我说怎么找不到呢！”妈妈埋怨道：“你也是，到哪里东西都随手一放。”爸爸自知理亏，笑笑，接了过来。
妈妈将洗好的饭盒和装满水的水杯塞进我的书包，还不忘叮嘱几句：“吃饭前要洗手，水杯不要倒着放，否则会漏水。”
我连连点头，说：“知道了！知道了！”在妈妈的目送下出了门。
今天的空气似乎特别新鲜，阳光特别灿烂。一路上，听着鸟儿清脆的鸣叫，我的我的心情格外好。近处的一棵大树上，有一个鸟窝。鸟窝里有嗷嗷待哺的雏鸟，有雏鸟的爸爸妈妈。当我看到鸟爸爸鸟妈妈在喂雏鸟时，就想起了我平淡中透着温馨的家。也许，“爱”就是如此吧！
初三学生作文 篇11
那天天气很冷，秋风呼呼地刮着，预示着冬天的来临。?
午饭还没吃完，就有同学跑进来对我说，你父亲来了。我的心突然一沉，头脑发涨，痛声地在心里说："不是不让你来的吗？"?
我放下碗筷，迅速跑了出去。?
这是我进校的第二年。自从进入中学以后，我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子，大都有个美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈，还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲，看到他们灼人的眼光。?
转过屋角，便看到了父亲，穿的还是那件破灰袄，上面荡满了尘土！戴的，还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了，直往冬青丛上走，父亲频频地拉着缰绳，嘴里骂出那耕地时对牛的浊语，同学们看到了都抿着嘴笑。?
我硬着头皮走了过去，叫父亲将牛车赶往面粉厂院里，因为这儿就是我们女生寝室，时不时
地有同学进出。?
"大(父亲)，不是说我自己带粮吗？"边卸粮，我嘴里边嘟囔。?
"天冷了，你来回百多里怕耽误功课，我一下拉来得了。"?
卸完粮，父亲将牛套子摘下来，开始喂料，看来他是不会马上赶回去了，虽然食堂里还在卖饭，可我却说："大，食堂的饭卖完了。"?
"哦，没关系，待会儿我在路边买点。"在我的记忆里，父亲从不乱花一分钱，即使夏日炎炎也要忍饥挨饿回去的。?
"儿啊！你娘老眼昏花，不能再为你做衣服了，你拿上这钱，像城里人一样买一件算了。"
说着，父亲拿出那个破钱包，掏出带着体温的30元钱。我用手指摸了摸钱包，顺眼看去，里面空无一文了。我想："他又要……"不由地，一种沉重的负罪感袭上我的心头……?
"大，你等会儿……"我努力往食堂跑去，泪水如泉水般，扑簌扑簌落在脚下，树上的枫叶飘落下来，飘在我的身上……
初三学生作文 篇12
今天晚上，姐姐和她的两个同学一起去打羽毛球，我也缠着姐姐带我一起去，姐姐答应了。妈妈送我们到羽毛球馆后就开车回家了，可是姐姐一下车才发现自己把羽毛球馆的卡落在家里了，要打羽毛球一定要先给200块押金，可是我们谁都没带钱，吴依姐姐有带钱可是就10块钱，后来黄茜茜姐姐就打电话给她的另一个同学，让他过来一起打羽毛球顺便把押金给给了。等那个哥哥来的过程中我们四个就在边上看着别人打，羽毛球馆里很热没一会儿我就出了好多汗。大概过了10分钟那个哥哥就出现了，我们付了押金便开始打球了。我们先开始分组，最后决定两个男生对三个女生。
打了没几分钟，我发现黄茜茜姐姐真人不露相，她打得很有力，我接都接不住，但是我还是坚持了下来，几个回合后，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。我心里想：完了完了，要输了要输了！我的一世英名要毁在这儿了！虽然跟我一组的哥哥也打得很厉害，感觉比黄茜茜姐姐还要强，可是对方毕竟有三个人啊。我们打得热火朝天，中间休息前我接住了最后一球！休息了一会儿，我们就开始第二轮比赛了，打到一半我去喝了点水就又回来打了。第三次比赛，我姐姐和黄茜茜姐姐跟我一队，吴依姐姐和林德伍哥哥一组。比赛一场比一场激烈，人也越来越累，可是我还是坚持着打完了全场，姐姐也对我的体力感到惊讶，因为之前我跟姐姐在自己家楼下打羽毛球的时候我没打多久就觉得累了，可是今天我却连着打了一个半小时。最后，我们快结束的时候姐姐打电话给妈妈叫她来接我们，我们把钱还给哥哥就回家了。
初三学生作文 篇13
一个男学生顶着乱蓬蓬的头发，脸上是暗红色的疮，从前额到后脑勺，没有一片完好的皮肤。他的两脚尖分开，呈外八字地走着，衣服没有扣上，任风吹起。我断定，老师们也断定——他是个坏学生。
果然，自从他进入学校以来，打架闹事少不了他，作业也有时不完成，甚至骗老师说没带。老师们都对他表示失望，再也不在他身上寄托任何希望。他也没有想要改变的样子，只是一如既往地打架，说谎，上课睡觉。
终于，到了第二个学期，他觉得自己要有长进了，决定开始努力。可是从来没有努力学习过的他，在认真写作业时，总忍不住放弃而去玩手机；在专心听老师讲课时，总忍不住放弃而睡着了或是走了神；在坚定自己不再打架的决心时，总忍不住放弃而挥舞起拳头。他就像一只蜗牛，慢慢地爬着，慢到小他几十倍的蚂蚁都超过了它他，他却觉得自己努力了，甚至累得想睡觉，想缩回壳里，远离这个纷扰的世界。
最后，他辍学了。老师认为他并不愿意读书，于是赶他回家了。可是从来没有人走进过他心里，从来没有人看过，听过，了解过他内心深处的真实想法，他就这样离开了。
有一天我在整理过去的书本时，找到了一本他交给我的作业，那是让他罚抄的十遍木兰诗，而在这个本子的最后一面，写着他给他姐姐的一段文字，我看完了。里面每一个对他姐姐的称呼都是“您”，最后写上了“此致敬礼”，旁边还有一首打油诗。我现在还能想象他写下这些滑稽文字时的神态。那段文字中提到了他想努力的事和当时没写作业的原因，我也同情起他来。
我想我们不应该以貌取人，再者学习并不是唯一的出路，将学习看的生命那般重是没有必要的。也许，他不是个好学生，但他至少是个好人。
初三学生作文 篇14
我吓了一跳，那不耐烦的心丝顿时魂飞魄散！似乎我一动就会有无数颗子弹一拥而上。现在我无疑是被无数把枪，从四面八方紧紧地指着，我的心就像脱缰的野马，在我那娇小的身体在乱撞。我的眼神中透露出一丝惊慌。
眼神是眼睛的灵魂。很多人或事都可以从眼神中读取。它是那么的奇妙啊！
“叹！又是阅读课，烦不烦啊。“在这个炎热的夏天，安静一词在我那波涛汹涌的脑海中似乎是不复存在的！跟随着大队，来到了这个安静的有点过分的教室—-阅读室。望着那一本本书小心翼翼的躺在那桌子上和那严肃的老师，娇小的身材，那略显白的发丝，还有那一双清澈的眼睛。渐渐地我心中萌发出一丝不耐烦。坐在椅子上，漫不经心的拿起一本书看了起来。不一会儿我开始东张西望，轻声细语的与他人聊天，但在这鸦雀无声的教室中却显得那样突出，而我却浑然不觉。
突然，我发现老师用犀利的眼神紧紧地盯着我。我吓了一跳，那不耐烦的心丝顿时魂飞魄散！似乎我一动就会有无数颗子弹一拥而上。现在我无疑是被无数把枪，从四面八方紧紧地指着，我的心就像脱缰的野马，在我那娇小的身体在乱撞。我的眼神中透露出一丝惊慌。偷偷的望了望老师，她还是紧紧地盯着我，盯的我浑身不自在。我的头发湿了，后背也湿了，但我却浑然不觉。心想：怎么办，怎么办？其实老师可以当众叫我起来但是有没有，那犀利的眼神是不是温馨的警告呢？真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”谢谢老师！
我慢慢的集中注意力，把目光投放到那一本伟大的书籍上，认真品味那不一样的味道！渐渐地忘记了那犀利的眼神。或许它早已化作满意！
人生就是这样，一个眼神或许抵得上千言万语！很多人或事都可以从眼神中读取它，它显得是多么奇妙啊！
初三学生作文 篇15
元宵节的晚上，我到街上观花灯。
今年的花灯特别多、特别美。温柔可爱的小白兔灯向游人们频频招手；金光闪闪的大鲤鱼灯一上一下地摇动着尾巴，朝观众们连连致意……
我站在一盏孔雀灯面前出神。这盏孔雀灯十分俏丽。毛茸茸的紫色翎毛，淡黄色的小眼睛，细长的红色嘴巴，最美的当然是那盛开的屏了：嫩绿色的羽毛嵌着一只只彩色灯泡，红的、蓝的、黄的、绿的，轮番交替地变幻着，好像在展翅欲飞，漂亮极了；从远处看，它又像一把缀满珍珠翡翠的华丽大扇子。
“嘿，这盏荷花灯也不错！”一个声音传来。我赶忙凑过去，欣赏着。这是一个含苞欲放的荷花灯，娇嫩、柔软的荷花瓣白里透红，红中夹粉，别提多美了。透过薄薄的花瓣，依稀可见那嫩黄色的花蕊，简直是巧夺天工。我啧啧赞叹着：荷花含着苞就如此美丽，若是开放了，那别提有多棒了。
我信步观赏着。忽然，在一个很不显眼的角落里，我发现了一盏小灯。表面看来，这盏灯是微不足道的，但仔细一看，却使我大吃一惊，这盏灯真是太精美了！它全部是用高粱秸秆组成的，许许多多的秸秆编插联结在一起，成为一座天衣无缝的房屋。房屋的中间，一个小小的灯泡闪烁着，似乎在告诉人们，这是一盏普通的花灯。然而，它又是多么不普通啊！做成这盏灯用了多少秸秆呢？恐怕有几百根吧。
用这些一节节的短小的秸秆制成如此神奇的建筑物，多么不容易呀！那个制灯的人，该倾注了多少心血！尽管它不像别的灯那样璀璨夺目、富丽堂皇，但它以精巧别致赢得了人们的注目。大街上多少灯高高地挂在非常显眼的地方，向人们炫耀。它呢，却默默地在一个音晃里点缀着灯会，真像一个隐退的前辈啊！此时，我觉得孔雀灯、荷花灯都黯然失色了。
啊！这盏秸秆灯是灯会上最美的一盏灯！
初三学生作文 篇16
走进初三，我们卸去了曾经的浮躁，叛逆，在学习的道路上更加勤奋，刻苦，更加懂得珍惜时间。
刻苦篇 细雨朦胧，如纤纤牛毛般撒下，雨随风在空中舞蹈，斜刮到人的脸庞，感到微微的寒意。打着伞，走进校门，瞥一下手表，暗想:还不到五点半，没几个人来吧！ 走到楼梯口，就听到右边传来阵阵读书声，刚开始，我以为出现了幻觉，但－ 座位上，零零散散地坐着十几个学生，不是闲聊，说笑，而是在捧着书背，神情专注，目光紧盯在书本上，丝毫不受外力影响，放声大读。 走进初三，我们少了曾经的浮躁，多了些刻苦，自主。
虚心求教篇 一头红色的微卷发，鼻梁上架着一副四方眼镜，一身休闲运动服，给人一种麻利之感，她就是我们的英语老师。老师说话很快，只要你一不注意，就点到你的名字了，听“三排四号，你来回答这道题。”面前，是一个大高个，利索的短发，棒球服，站在座位上支吾着。全班一片寂静，老师摆了摆手让其坐下，又语重心长地教育我们:”上课认真听，题很简单。”说罢，又将原题讲了一遍。从念题开始，到讲解它的汉语意思，到分析选项中的单词，无不精准细腻。突然，起先被叫的那名学生又高高地举起手来，给大家讲解。清晰的发音脱口而出，自信满满。 走进初三，我们多了份虚心。
珍惜时间篇 课间，窗外一片喧哗声，而教室中，却一片寂静。累了的学生开始休息，其他的学生在埋头写题，背单词。个个争先恐后，不丧失一切可学习的机会。 走进初三，我们学会了自觉。 初三，一个新的开始。我们在学习的道路上不断地进步，绽放着属于自己的光彩。
初三学生作文 篇17
是他为我撑起了我蔚蓝的天空；是他为我指明了我前进的航标；是他为我勾勒了一路的风景线；有人会很好奇地问我：“他是谁呢？”那我必定会骄傲地说：“他是我的爸爸！”在我眼里，他授予我的人生哲理往往是我取之不尽的。
小时候，我做事总是邋邋遢遢，只要遇到不会做的事情，就去寻求别人的帮助，然后置之不理。因此，爸爸就引导我要学会自立，做到遇事尽量不求于人。爸爸告诉我：“不求于人，做任何事尽力而为，不论成功还是失败，都能心安理得。若是成功了，便积极地做好下一次，争取能够更上一层楼；若是失败了，便要学会吸取教训，正确地面对，做到有朝一日东山再起。”于是听完爸爸的话，我尝试着去做，猛然发现：自己摸索着走的人生道路可能荆棘遍布，但是，亲自动手斩荆去棘，苦尽甘来的快乐倍加强烈。
后来渐渐地长大了，面对这复杂的人际关系、繁杂的社会。我开始对这些事物充满陌生又熟悉的感觉。于是，爸爸明白了我的疑惑，就开导我说：“其实这一切并不可怕，我们应当心存善良的看待这一切，这样我们将会拥有一种美好的感觉，拥有一种亮丽的情怀。平凡的生命也因此生动起来，嘈杂的社会也会渲染出迷人的色彩！”于是，我开始心存善良地去面对不同的人，不同的事物和令我迷茫的社会，我深深感受到：拥有一颗平和而善良的心，并以此善待社会，善待他人并非一件多么复杂多么困难的事情！
人生的路很长很长，而我也不知道爸爸能再陪我走多久，但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理将令我终身受益！
我不能用华丽的词藻来形容爸爸的伟大，我只能深深的感谢上苍赐予我如此神圣的爸爸，感谢爸爸传授给我的人生哲理。我常常觉得，爸爸给予我的，我用尽这一辈子也无法还尽！我深深地明白爸爸的爱无处不在，我只能无时无刻在心底提醒自己要发愤图强，报答父亲。
活生生的美丽，很难久留。但爸爸授予的哲理永远留在我的心中，绽放出灿烂的美丽！也将成为我今后道路的指明灯。引领我不断前进。
初三学生作文 篇18
一缕清风吹过她的脸庞，雨水洒在她的身上，一辆车飞驰而过，泥水涧在了她白色的纱裙上，她低着头好像没有发觉什么，继续走着自己的路……
走到了家门口，突然，她停了下来。因为他看到父亲正撑着一把伞等待着她的回家，父亲什么话也没有说只是微微一笑并示意她赶快回家，她走上台阶跨过门槛，进入房间，桌上早已摆放好了三副碗筷，父母并没有责备她的意思，母亲告诉她：一次失败不算什么，勇敢站起来继续向前走，这次失败就像一个逗号，给这次失败画上一个完美的逗号吧……她的泪水从眼眶中留了下来，打在了腕上，发出清脆的声音，很快在房间中扩散了开来。是的，她高考失利了，父亲告诉他：勇敢面对现实吧，从哪里跌倒就从那里站起，逗号并不代表一切，相信你自己在明年的今天一定会考出更优异的成绩……
第二天，天转晴了，一束调皮的阳光透过窗户斜射进她的房间，她闻到了淡淡的花香，她走到阳光下深深的吸了口气，原来是牵牛花，昨日的牵牛花还是未开放的花苞，今天却绽放的这么美。她想这就如同她自己一样，只有勇敢面对一切，才会绽放出最耀眼的光，她记住了母亲的话逗号并不代表一切，努力吧相信自己会成功的，给自己的人生会画上完美的句号。
逗号并不代表一切，只有不断努力，从哪里跌倒就从那里站起，才会成功才会绽放出最美的花朵，才会为自己的人生画上一个完美的句号。让自己的人生绽放光彩。
初三学生作文 篇19
一直都在关注郭敬明，关注他的文字。
从最初的《幻城》到如今的《悲伤逆流成河》再到最新的《小时代》，看着那一本本文字堆砌出来的一个个小世界，看着他用文字堆砌成一个个城堡，看着他最初用华丽辞藻砌出的字段，看着他如今大量运用白描，看着他由青涩变得成熟，看着他依旧明媚却弥漫着大雾的脸庞，他已经不再是最初的那个四维了。
但是，他对文字的驾驭能力却更加纯熟了。
昨天重新看了一遍郭敬明的《梦里花落知多少》（确实是小四的，不是三毛的那个版本），看到陆叙死了，就开始哭。套用书里的一句话，就是“跟黄河泛滥似的层出不穷”，当然，这里层出不穷的是我的眼泪。我哭着看着，看着哭着，一直到后记。
然后再翻到闻靖出事的那一部分，再看。再看到陆叙死，看到林岚走了，看到一切结束。然后接着哭。
也不知道自己哪来那么多的眼泪。记得自己第一次看的时候根本没有掉眼泪，只是心里很酸，想哭却哭不出来。而现在呢，是不想哭了却哭得停不下来。自己也不知道是那一种难过更难过，还是这一种悲伤更悲伤。
又或许我只是想给自己内心的痛苦一个出口。
但丁在《神曲。第十三歌》中写道：“哈比鸟以他的树叶为食料，给他痛苦，又给痛苦以一个出口……”我将这本书的悲伤为引水，让自己悲伤，又让这悲伤引出更深的什么，给痛苦以一个出口。
看完《梦里花落知多少》之后，我想，我们每天张牙舞爪地生活再这个世界，眉飞色舞地对着别人，可是再我们回到家，关上门，隔开这个世界时，你是开心的，还是悲伤的？
我们每个人的心里都有一条河，这是由悲伤逆流而成的(又是小四一书名)。有的人心中的那条很宽；有的人很窄；有的人心中的那条很长，一直绵延到生命尽头；有的人的却很细，细如一丝，却是确实存在的。或许它们一直隐藏再我们显而易见的快乐之下，但总会由一个时候，你会发现它正在流动。
我还有以感想，就是这个世界会时不时蹦出一个让你意料之外的无奈、痛苦、悲哀……所以，再这一切都还没有来得及蹦出来之前，要好好珍惜，珍惜眼前的人、物、事……
我们用显而易见的快乐，去掩盖只有自己看得见的悲伤；我们用显而易见的悲伤去掩盖心中的快意。我们不会永远八自己的真是裸露再尘土飞扬的空气里，因为如果那样，受伤的只有自己。
所以，我穿着盔甲，怀着巨大的失望，但努力地活着，走着……
初三学生作文 篇20
从前，我是一个不喜欢读书的人，因为他的帮助，让我知道读书时一件多么重要的事情呀！
“铃铃……”终于上完了如天书般的作文课，当我准备出去玩的时候，眼睛朝旁边一看，只见他盘腿坐在那儿，聚精会神的在看一样东西，我走近一看，原是李旗品序呀，他正在看一本书，在好奇心的驱使下，我忍不住问他：“你在看什么呀？”他说：“我在看《老人与海》讲的是一个老人的故事。”他看我这么感兴趣，便说：“看你这么感兴趣，我把这本书的大概内容讲给你听吧。”我听了后，入了迷，仿佛就在书里，便决定要买下这本书。
下完课后，我激动的对妈妈说：“妈妈，你买一本《老人与海》的书给我读。”妈妈听后，大吼道：“看你考的那分数，还想买课外书，门都没有。”我听后，灰溜溜的到房间里去了。
每星期上作文课时，我向李旗品序借书来看，下课再还回去，再一次作文考试中，我的了“进步奖”。我再次向妈妈提出要求，妈妈毫不犹豫地答应了。
此后，我走到哪里，这本书就到哪里。我的愿望终于实现了。也逐步的喜欢上读书了。
初三学生作文 篇21
时间飞逝，一转眼就初三了，怀念初二轻松的学业和感慨初三学子的不易，遥想三年前的自己，仿佛一晃就过去了，当时满怀憧憬的踏入校园，随着时间的磨练，仿佛就在这一瞬我们成长了，含苞待放的花骨朵，也要把最好展现出来绽放最美丽的花朵。作为初三的我们，寄托着老师父母的期望。而这些期望总是让我倍感压力，我害怕最后的结果不尽人意。所以我只希望自己能够努力，再努力一点。
初二的不认真，初三的学业加重，基础的不牢固，仿佛就在那一瞬都分崩离析。看着同学们轻松愉悦的回答问题，我才明白我差他人不止一步，甚至总让我感觉我没有别人聪明，后来，在阅读中醒悟，只要努力就会有进步。俗话说笨鸟先飞，水滴石穿努力再努力一点吧。人生这条路上没有捷径，没有一帆风顺，只有半途而废。我们要拿出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气去面对困难，更何况古人都有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的豁达精神。我们又有什么资格在困难面前低头呢。正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”学无止境，只要肯在学习上下功夫，努力再努力，进步再进步。我们将会取得耀眼的光芒。
面对中考，面对初三学业繁重的生活，面对人生中任何困难，我只想说：“人生的路很长，很曲折，但是在我们这个年纪，披荆斩棘就是最好的王者模样”人生的路就像一场马拉松比赛，中考是一个关键的转折点，人生能有几回搏，现在不搏何时搏。努力是成功的基础，是光辉背后默默付出的泪水和心酸，是摔倒以后站得起来坚强的意志，努力再努力一点吧。
初三学生作文 篇22
在我黑暗的生活中，你为我点亮了一盏灯。在我迷茫的生活中，你是我的向导。谢谢你，神父！
那天，我和父母回到了我们的家乡去看望我们的祖父母。当我到家时，奶奶已经做了一顿美味的饭菜等着我们。一看到这么多美味的菜肴，我就流口水。我的祖父母热情地欢迎我们吃饭，我一点也不礼貌。我拿起筷子，迫不及待地想品尝美味的食物。在筷子碰到盘子之前，我父亲突然抓住我的手，严肃地看着我。这是怎么回事？我心里有一百个问号。他生气地说：“长老们还没吃饭。你吃什么？”我看着妈妈，盯着我。我的眼里充满了失望和责备……我不得不放下筷子，站到一边，让我的祖父母先坐下。
饭后，我父亲先刷了锅，彻底打扫了整栋房子的内外，并让我的祖父母洗脚和剪指甲。爸爸什么时候变得这么勤奋了？我没想过。过了一会儿，他又洗了爷爷奶奶的头发，我兴奋地在附近玩我的手机。我父亲突然转过身来问我，“当我老了，你能像我一样尊敬我们吗？”我仍然沉浸在游戏中，忽略了他说的话。看到我没有回应，我父亲变得很生气，大声喊道：“你听到我说的了吗？”直到这时，我才反应过来，回答：“不，你对我说了什么？”我父亲生气地看着我，又问：“我能请你像我一样尊敬你的长辈吗？”我心不在焉地说，“是的，是的，是的！”我父亲又开始跟我讲道理：“作为一个人，必须懂得孝顺和感恩。你知道吗？”这一点，我的耳朵能听到茧。但这次，在玩了几分钟后，我不禁陷入了沉思：我父亲也是对的。如果我的父母把我们抚养得这么大，却没有好好尊重他们，我配得上谁呢？如果一个人不尊敬他的父母，他能忠于谁？谁敢相信他？孝在当下，我们应该从现在开始，从小事做起，孝敬好父母，不要让他们为我们担心。想到这里，我立刻收起手机，站在一旁和祖父母聊天。
父亲，你教会了我做人最基本的原则。你是我人生道路上的向导。我一定会向你学习，做一个尊重长辈，懂得感恩的人。
初三学生作文 篇23
又是一个雨天。我撑起一把小花伞，在雨中默默地走着。没有平时的嬉闹和吵闹，只有雨点敲打伞面的滴答声。透过雨帘望去，小雨伞在风雨中移动，编织出一幅美丽的画面。
每当下雨，我们总是撑着伞在风雨中行走。雨伞使我们免受风吹雨打。在雨伞的保护下，我们可以舒适地行走。面对刺骨的风雨，我们谁都抵挡不住雨伞的诱惑。
我小的时候，妈妈经常撑着伞陪我们风雨无阻。母爱也像一把伞，用心爱的.儿子长长的感情编织而成，伞顶是世界上最美的锦缎。我们似乎忘记了这个世界上还有风暴。
当你撑着伞在风雨中行走，也许你会觉得这是一种诗意。你不必理会身边的风雨，静静的走自己的路。抬头，你会发现头顶上方有一轮美丽的太阳，但它是伞的颜色，不是天空的本来面目。你想看看伞外的天空吗？不会是纯粹的美，你会看到灰暗的天空，你会领略到雷电风暴的威力！
如果你想知道真正的天空，请从伞里出来。也许你会遭受风雨，霜雪的压力，但这就是真实的生活！
让我们摆脱雨伞的诱惑。我们经得起风雨的考验。母亲的怀抱温暖，但外面的天空才是我们的真实世界。
初三学生作文 篇24
在我见过的所有花之中，人性之花是最美丽的。在“512”汶川大地震中，人性之花遍地开，然而，有一朵是最绚丽的。
那只是一个平凡的教师，51岁，但在他身上发生的事，让人感动得不由自主地流下眼泪……
地震发生时，他指挥同学们马上去操场，当知道教室还有同学时，马上转向返回教室。只见教室里的4位同学吓得直哭，不知所措，这位老师大喊：“不要哭了，快跟我下楼！”可惜天公不作美，逃生的路被堵死了，老师见状，忙叫同学躲在课桌下。
可由于太惊慌，同学钻进桌下时，将课桌挤翻了。随着震动，水泥天花板发出可怕的声音，眼看就要砸向同学们，老师奋不顾身扑了上去，扶正课桌，用他自己的身体护住同学们。这里，水泥天花板蹋了，砸在老师的身上……
“不要喊，也不要哭！哭喊只会增添恐怖！”
“不要哭，男同学要坚强，女同学要坚韧！”
在同学们哭喊的时候，老师叫道，老师告诉同学们，坚强、坚持是成功获救的基本条件，在无法自救的情况下，保持体力等待救援是唯一的求生之道。听了老师的话，同学们逐渐安静下来。
老师怕学生坚持不住，便时不时鼓励他们，给他们打气。老师快虚脱了，声音越来越弱，血逐渐流了出来，快不行了。
“老师，老师！”学生叫道，可老师再也回答不了。
晚上，四名学生被救出，可他们的老师却长眠了。这位老师就是——谭千秋。
我不由惊叹，么伟大的老师啊！谭千秋老师把生的希望留给了学生，牺牲了自己的生命，那都是因为老师爱学生们。或许扑过去扶正课桌，挡住砸下来的天花板的动作是很简单，可付出的却是生命的代价啊！或许谭千秋老师很平凡，但是，他把学生的生命看得比自己生命还重的精神是多么伟大呀！
如果说生命如花，那么谭千秋老师一定就是一朵绚丽多姿的花，他的生命是如此的美丽！
初三学生作文 篇25
逗号在字里拖着小尾巴。当你感叹号时，不要假装不认为我不知道你的虚假表情。无话可说的叹息会忽略逗号。我不小心碰到了两个头的怪物，所以不要阻止我。假号想说什么，但又窒息了。分号的头部，你怎么能像我一样有尾巴来摆脱它呢？如果你有尾巴，你就不能长大。你太欺骗了。
逗号，失去你的尾巴，谁让主人看起来像我。你在任何地方都是不寻常的象征。别阻止我在这里购物。这时，最后一句出现了。我要滚滚而过。我是一个快乐的象征。它完全忽略了逗号的存在。你是什么样的人还是个不出生的孩子？句号看着头顶上可爱的尾巴。逗号很生气，句号根本不在眼睛里。我问你你的名字是什么。
我可以告诉你我是世界上最大的人。你得听我的。你不明白我在说什么吗？我是这里最大的。你们都是废物。旁边的符号开始焦躁不安。为什么你的小尾巴是最有用的。我不叫小尾巴。我叫逗号。哦，哦。你怎么能像这样谈论一个小尾巴逗号呢？这个词需要一个象征性的装饰来真正表达人们的感情。事实上，他们比你更重要。逗号落在地上。桌子上的逗号和句号在晚上恢复了平静。我站起来结束了这个故事。突然，我听到了逗号的哀号。你甚至对我这样。
初三学生作文 篇26
那双眼睛啊，微微内陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，显得扁平，但是那乌黑的瞳孔，却在我龟裂的心灵里，下了一场绵绵春雨
那是一个悲催的下午。放学了，我坐在图书馆里一边写作业一边等校车。很不幸，在图书馆里我被一个高年级哥哥欺负了。我害怕而又委屈，身上像压着千斤重的石头。我步履沉重，心里像有一个夹子，挤压着我幼小的心灵，又像被冰封住了。鼻子像被倒进了一瓶醋，酸酸的。眼睛也开始红了，心的难过，使我的眼睛被一股滚烫的东西蒙住了。朦朦胧胧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，湿润眼眶的泪水划过我的脸，写满悲愤。
我来到等校车的饭堂，放下书包。背对着桌子，一个人静静地坐着。
俊杰拍拍我的肩：“没事，被人欺负了，回家找爸妈教训他。”我把200斤重的头抬起来，用满脸泪痕的脸望向他，他的眼睛
那是一双怎样的眼睛啊，有点眼袋，微微内陷，在眼皮的包裹下，那双善解人意的瞳孔，充满了关怀与温暖，在我的天空黑暗时给予了我无限的力量。
我的背直起来了，腰挺起来了，心情好起来了，那安慰的眼神酵母似的发挥了作用。我的心里已经被春风化雨般的眼神滋润了。有一个真心的朋友是多么幸福啊！
这棵友谊之树不知不觉地已经把根深深地扎进了土里。深厚的友谊总能在你最困难的时候帮助你。朋友之间能并肩作战，互相支持。
知音难觅，有俊杰这个朋友，我感到说不出的快乐。
初三学生作文 篇27
我是一个念旧的小孩，有时候怀恋过去的事情比过去发生的时间还要长，同时我又充满想象，每天晚上睡觉之前总是会幻想一下明天将要发生什么。但不得不说，有件事情纠结了我两个月，每天旁晚都会想啊想，都在回与他“在一起”的点点滴滴。我好几次做梦都会梦见他，有人说：“之所以会做梦，是因为你心中所期盼。”我也信，或许在我内心是离不开他的吧，又或许是我心里已经习惯他了吧。
他，不高，不胖，脸跟他的身体相协调。刚熟悉他的时候，她说话很小声，似乎不好意思说话，那时候我觉得他一点男子气概都没有，说话扭扭捏捏的，跟个“娘娘腔”似的，不过，他成绩好在我认为吧，他脑壳好使不用听课也跟得上老师的步伐，他总是很懒不爱动笔写作业，总是去办公室“喝茶”，现在初三也还是一样，晚自习不写作业手里拿本《读者》看得整整两个晚自习，为此，我以前也抢过他的书逼他写作业，他总会不耐烦的说句操啊然后就开始写作业，写着写着眼睛就望到窗外去了，你用手在他面前挥挥，他也还是望着窗口发呆，知道你拍一下他，他才会反应过来然后尴尬的对你笑笑，看着她睁着两颗大眼珠一副天真无邪的样子望着你。你都会不忍心去说他。似乎他睡得也很糟糕，每天顶着一头凌乱的头发来做早操，你看他忍不住想笑，这个人生活怎么这么糟糕，却成绩这么好。我一直想不通啊。
从陌生到熟悉到互不认识，他温暖过我的画面总是历历在目，时间不会倒流我也不会倒着走，毕竟人要往前看，人要活在当下，不必去怀念那已经过去了的，现在把它写下来也只是为了想要遗忘。
初三学生作文 篇28
看完这段话，我也在反思，我对孩子们的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改变他们身上的缺点了？如果急功近利，倒不如静下心来，好好的欣赏这些孩子的闪光点，好好的，无声的，浸润、教育他们。
早晨，我拿着书到班上。早读已经开始，人数也不少了。但朗朗的书声并未响起，几个自觉得孩子，在认真的读书，值日的孩子来回穿梭，还有一些在发呆的孩子，可以看出并未投入。
我很想训斥，但我忍住了。与其挨我训斥，不如我慢慢等待，看孩子们能不能管理好自己。默默走到最后一排，开始阅读——《做有思想的鸡，快乐的蛋》。这本书是一位私立中学的数学老师写的，文字幽默，堪称麻辣教师。我特别向往书中老师与学生之间的和谐相处，似乎不是师生，更像朋友。亦师亦友的角色转换，老师做的游刃有余。读到有趣之处，我还情不自禁的笑出声来。我用余光看到有几个孩子好奇的扭脸看我，可看到我在认真阅读，他们也不再打扰。一时间，我醉在书中，放飞思绪，也感慨颇多。
不一会，铃声就响起了。此时我抬头，看到了另一番景象。孩子们个个拿着书，认真早读，腰背挺直，书声琅琅。这不就是我理想的早读状态么？我不由得欣喜。原来，少了我的训斥，孩子们也能够做好自己该做的事。我的投入专注，也在无形中感染着他们。
走上讲台，我面带喜色，向他们介绍我正看的这本书，以及书中师生和谐的关系，我看出来，孩子们也希望有这么好的师生关系。我告诉他们，我们也可以，各尽其责，我们也会成为无话不谈的朋友。我还告诉他们，在我沉浸读书的时候，忽然发现大家早读那么用心，让我觉得很幸福。听到这话，孩子们的脸上，也露出了喜色。
有时候，幸福真的很简单。
教育，也会如此简单。
亲爱的孩子们，我愿意相信你们，相信你们能做到你这个年龄段该做到的，相信你们通过努力，会让我们有更多的幸福感。
默默耕耘之余，我也要，静待花开。