欢迎阅读蜡烛小学作文（精选27篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
蜡烛小学作文 篇1
我们生活中，有一个非常不起眼的物品，那就是蜡烛。随着时代的变迁，科技的发展，蜡烛早已从我们视线中消失，甚至都有人忘了它的模样。
有一次，我在乡下。因为旁边正在施工，所以家里停了电。为了读书，我还想着用手电筒去照明，但电筒照明的角度有限，不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛，虽然不能长时间亮着，但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火，那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了，蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。
看着这蜡烛，我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了，但总能在社区活动中心看见他的身影。
今年的汛期，让大坝九孔泄洪，导致水淹到了小区，很多人被困在了楼层里。听到这个消息，人们纷纷出去救援。外公也不例外，他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的这两天，他起早贪黑，忙得来不及喝上一口水，嗓子都哑了。在雨天，人们纷纷穿上雨衣，而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业，只是一名普通的共产党员，虽然他不是救援队员，但他的付出不比救援队员少。他不求回报，一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛，燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。
我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们，他们值得我们敬佩!
蜡烛小学作文 篇2
流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？
我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！
蜡烛小学作文 篇3
今天我们在作文班里点燃了蜡烛，在蜡烛点燃的那一刻，电灯关了，屏幕里出现了一幅星空的画面。蜡烛桔红色的火光把屋子里照得亮堂堂的，我顿时感到一种温馨，火光跳动着摇摆。
在这火光里，我忽然醒悟：人的一生就像这只蜡烛一样。有些就像一支火光最亮的蜡烛，用自己的生命来点亮别人，又像一朵绽放的花儿，让人欣赏自己的美丽。
而有些人像火光最微弱的蜡烛一样，不愿意去照亮它人，只希望自己平安的过一生，又像一朵喜欢躲在墙角的野花，又想让人欣赏自己的美丽。
如果现在不好好读书，将来就像一朵野花，不肯去美化别人，而是躲在墙角默默的过完一生。
我一定要好好学，将来生做一支点亮别人的蜡烛，绽放自己的美丽让人欣赏。
蜡烛亮起的那一刻，我思绪万千。
评：科学的联想是最精彩部分。
蜡烛小学作文 篇4
假如我有一双翅膀，我将展翅飞翔于蓝天；假如我是一轮明月，我将永远照耀亲人；假如我是高明的医生，我将使人类摆脱病痛的困扰；假如……我没有这么伟大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的发展，我差不多已经退出世界这个大舞台了，人类早已有了电灯，早已遗忘我了，我身上落满了厚厚的尘埃，已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮，我却并不沮丧，我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上，家里停电了，主人沮丧极了，在抽屉中翻手电筒，可他却无意中找到了我，我万分惊喜，却没想到主人把我扔进了垃圾桶，自言自语道：“这玩意儿，太暗了，光占地方。”我委屈极了，心想：我以前可是您的宝贝啊！又过了一会，主人没找到手电筒，他想起我，把我握在手中，轻轻擦拭，这时他点亮了我，我激动的泪光闪闪，在微风的配合下火光跳起了优美的舞蹈，主人观赏者火光的舞姿，开心的笑了。
过了一会，电来了，而我也走完了我的一生，不错，我是流泪了，可这不是伤心，痛苦的泪，而是走过这一生快乐，无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处，我们都要努力奉献他人，不论功劳是大是小，我们都不会后悔。
蜡烛小学作文 篇5
我们生活中，有一个非常不起眼的物品，那就是蜡烛。随着时代的变迁，科技的发展，蜡烛早已从我们视线中消失，甚至都有人忘了它的模样。
有一次，我在乡下。因为旁边正在施工，所以家里停了电。为了读书，我还想着用手电筒去照明，但电筒照明的角度有限，不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛，虽然不能长时间亮着，但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火，那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了，蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。
看着这蜡烛，我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了，但总能在社区活动中心看见他的身影。
今年的汛期，让大坝九孔泄洪，导致水淹到了小区，很多人被困在了楼层里。听到这个消息，人们纷纷出去救援。外公也不例外，他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的这两天，他起早贪黑，忙得来不及喝上一口水，嗓子都哑了。在雨天，人们纷纷穿上雨衣，而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业，只是一名普通的共产党员，虽然他不是救援队员，但他的付出不比救援队员少。他不求回报，一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛，燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。
我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们，他们值得我们敬佩!
蜡烛小学作文 篇6
一个叮当猫的生日蛋糕上插了11枝彩色的蜡烛，烛火正在跳动着……在妈妈的催促下，我合起掌，闭上眼，虔诚地许下我的心愿……
“我不想，我不想，我不想长大。”这句歌词又一次在我脑中出现，是啊，现在我对长大也有点敬畏了。都说童言无忌，小时候，即使说错话也没事，但长大就不同了，要为自己的言行负责，说话也不能说错。啊！我不想长大，因为长大就要“小心”说话。
长大了也不可以大声地哭了，小时候，一有不开心的.事，就可以嚎啕大哭，但长大了，如果有伤心的事，不能哭，如果哭了，别人就会以为你很软弱没用，而且不够坚强，啊！我不想长大，因为长大就要隐藏自己的眼泪。
长大了就没有无忧无虑的童年，小时候，可以趴在草堆里做窝，可以光着脚在沙坑里挖宝藏，还插根树枝做标记，拣到了一个瓶子或一块好看的石头，就会兴奋一整天，向家人不停地炫耀，还可以在树上窜来窜去。但长大就不可以这样疯玩了，会有无数的压力，不再是自由自在的了，啊！我不想长大，因为长大就不再是无忧无虑了！
许完了愿，我缓缓睁开眼睛……“呼”，我吹灭了蜡烛，虽然我不想长大，但终究是不可能的，当我点燃蜡烛时——我终究要学会长大，面对新的生活。
蜡烛小学作文 篇7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到蜡烛时，我就想起了我那无私奉献的妈妈。
妈妈在还不用照顾我和这整个家庭时，她的手是十分细嫩、修长的，但自从她需要照顾我们后，她的手就渐渐变了。
每天早晨，我一睁开朦胧的眼，就能听到妈妈在厨房搞早饭的声音。我们家的早餐有时会非常非常丰富，如果想要让我吃到丰富的早餐，那妈妈就得很早起床，因为她的早餐要满足爸爸的胃口、姐姐的胃口和我的营养。每次我们在吃好吃的早餐的时候，妈妈总是只吃一个包子。我们让她也吃好些，妈妈总是回答：“爸爸赚钱不容易，我还是节省点，你们吃好点就行了。”
我放学回来，经常看到厨房的灯是亮着的，原来妈妈又在切菜和洗今天早上的碗。要是她不在厨房，就一定在客厅里扫地，久而久之，妈妈原来那修长的双手变得越来越粗糙了。
记得小时候，我和妈妈出去散步时，妈妈牵着我的手，我觉得她的手很细腻，而现在则截然不同。
我的妈妈就好像蜡烛一样，为了我们，燃烧自己。
蜡烛小学作文 篇8
不管是人与人，物与物；不管是短小或高大；也不管是实用不实用。他们都有属于自己的闪光点。今天我要向大家介绍的是蜡烛和电灯。
曾今有一个小镇，名叫富家镇。镇里有两户人家。一家人比较富裕，买了一盏新电灯便在窗户前开个不停，一直地炫耀下去。而另一家人呢，家里比较穷，只有在写子读书的时候才会把那盏小小的，不起眼的蜡烛点燃。忽然有一天，台灯在阳台上对小蜡烛骄傲地说：“哟，这不是蜡烛小弟吗，瞧你们家主人，天天穷的要命，你也不看看我，我生活在这如此的高贵之中，怎么样羡慕吧！”小蜡烛并没有应此而被打击，坚强地说：“对，我们家主人是穷，但他很讲信用。比你那不讲信用的主人好一千倍，一万倍。”
就这样，小蜡烛以这样简短的的一句话保护了自己主人的尊严。他们每天就这样排斥着，但小蜡烛却始终要让着一步。也不知过去了多少个岁月，台灯以早就生锈的不成样子了，而小蜡烛却还是那么耐用·。也就在那一天晚上，穷人家和富人家所在的那个小镇忽然全镇停电，那种场面只能用伸手不见五指来形容了。家家户户的电灯都不能用了。那户富人家也是一样，因为没有电力的供应，电灯也不管用了。而穷人家那边呢。他们不慌不急拉出小火柴轻轻一擦，将蜡烛点燃了。
整个小镇便只有那一户穷人家亮起了起来，整个小镇便只有那一户人家燃起了希望的灯火。世界万物，不管是什么都有他们自己的有用之处，就好比蜡烛和电灯一样。不起眼的蜡烛有的时候也会成为引人关注的时候，也有别人用他的时候。
蜡烛小学作文 篇9
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着旺盛的生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他（她）在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她（他）还会耐心地教导我们。没有错，这个人就是——老师。
六年多了，老师曾经为了我们失去了多少个四十分钟？增添了多少白发？但是我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名小学生，并没有全身心地努力去学习。
老师，我想对您说：您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是对你们的最好诠释，燃烧了自己，照亮了我们成长的路途，指引着我们前进的方向。
老师，我们马上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老师。但是，我们是永远不会忘记您的，您为我们所付出的一切，我们会永远铭刻在心里！
老师，在09年的9月10日，这个特殊的日子，我想对您说一声：老师，您辛苦了！
老师，我即将开始新的寻梦之路，在多少次努力，多少次失败中站起。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老师，您是我心中永不熄灭的蜡烛！
蜡烛小学作文 篇10
在寒冷的冬日，蜡烛是一丝温暖；在黑暗中，蜡烛是一线光明，在生日里，蜡烛只是自己心愿的寄托。可你们曾想过，蜡烛更是我们的榜样。
在假期中的一天傍晚，我正忙着写作业，可突然停电了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，寻找家里现有的蜡烛。点燃蜡烛，我全神贯注地盯着，看的这微弱的烛光，仿佛在说，燃烧吧！把光明带给黑暗中的孩子们。我似乎看到它那小小的的身躯所蕴含的生命力。
它没有婀娜多姿的身躯，而是一根直直落落的曲线；它没有令人羡慕的点缀，而是一身光溜溜，但它有的是我们从未有过的默默奉献的精神，燃尽自己的一身，去照亮别人！温暖别人！
照亮别人，牺牲自己，这不是我们值得学习的吗？默默奉献，不求回报，这不是值得我们敬佩的吗？
燃烧的蜡烛——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是它人生的真实写照，更是我们前进的指路人。
蜡烛小学作文 篇11
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话借春蚕和蜡烛，赞扬了一种无私奉献的可贵精神。在我看来，蜡烛比春蚕更伟大。
以前，蜡烛是家家户户房间中的必备之物，不论是看书、写字都离不开蜡烛。虽然蜡烛的光线很弱，可它却使人类生活远离了黑暗。
现在科技发达了，蜡烛也落了伍，取而代之的是明亮的电灯。于是人们开始遗忘蜡烛。
记得那一个夜晚，夕阳染红了天空，太阳洒下了最后一道光辉，映在房屋上，映在我家的窗户上，天渐渐黑了，当我正倚坐在沙发上，津津有味地看着电视时，突然“啪”地一声电视关了，四周一下子变得黑暗起来，我意识到停电了。
我们一家人借着皎洁得月光，摸着黑寻找蜡烛，不一会儿就找到了。点起蜡烛，我们一家人围坐在蜡烛旁，静静地等待着来电，蜡烛燃烧着，那火光在我眼里闪烁，让我找到了一点儿过生日的感觉，同时我仿佛看到了蜡烛正在“流泪”，一颗、两颗、三颗……每一颗都说着“谢谢。你们还记得曾有个我”。
蜡烛就快燃尽了，这时电来了，同时蜡烛也燃尽了，我拿起这块所剩无几的蜡，捧在手心里，心想：小蜡烛是多么的伟大啊！它牺牲了自己，照亮了别人，它不求名，不求利，甘当一位无名英雄，它驱逐了黑暗也照亮了我的心灵，使我从这种奉献精神中明白了：
给予是一种高尚的品德，给予是快乐的。
蜡烛小学作文 篇12
我赞美蜡烛，因为它总是默默地付出。燃烧着自己，照亮了别人。
一根普通的圆柱体，身上全都是红色的，头上顶着一根天线，这就是蜡烛。
说起蜡烛，大家都会想一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然，它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间，随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下，是欣慰，是满足，又或是其他。我想，这句话用在老师身上再合适不过了。老师，不正是那个像蜡烛一样的人呀！人们都说：“一日为师，终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们，即使头发白了，老了，皱纹现了，也还会坚持上课。
记得我四年级的那位王老师，现在仍工作在第一线，她就是那个像蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己的伟大的人！
这就是蜡烛，伟大、平凡、无私、默默奉献，我要学习蜡烛那样的精神。
蜡烛小学作文 篇13
星期天，我做了一个实验，就是在一个盘子里，装点水，点燃蜡烛，并把蜡烛放入盘子用杯子盖上，会发生什么样的情况？
根据实验，我发现，杯子盖下的那一瞬间，火熄灭了，而且水慢慢地往杯子里挤，杯子里的水慢慢地，就有1厘米那么高，但这又是为什么呢？
于是，我在网上查了一下，说：蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。接着杯中的氧气用尽，蜡烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是杯外的气压高于杯里的气压，就把水压进了杯子里去了。我看了后才恍然大悟，知道为什么了。
不久之后，我又在一本书上看见和这个一模一样的题，题上说手不能沾水，把装水盘子中的硬币拿出来。可以用玫瑰花、帽子、烧杯、玻璃杯、粉笔、蜡烛、手电筒、量杯、铅笔、火柴、小盘、剪刀、磁铁、鸡蛋、皮尺、圆规、蜡笔、刀子、陀螺和糖果。这道题就是用气压原理来出的，玻璃杯里面的氧气一旦被消耗掉，杯里气体压力就会小于杯外的大气压力，这个时候水就会被挤压进杯里了。
蜡烛小学作文 篇14
我们生活中，有一个非常不起眼的物品，那就是蜡烛。随着时代的变迁，科技的发展，蜡烛早已从我们视线中消失，甚至都有人忘了它的模样。
有一次，我在乡下。因为旁边正在施工，所以家里停了电。为了读书，我还想着用手电筒去照明，但电筒照明的角度有限，不能做到让整个房间都亮。我不禁想起了家里仅剩的两根蜡烛，虽然不能长时间亮着，但还是能给我们带来光明。当我点燃烛火，那柔和的光芒立即填满了整个空间。等我阅读完了，蜡烛早已化成一滩蜡水。我不由得肃然起敬。
看着这蜡烛，我不禁想到了外公。他虽然一大把年纪了，但总能在社区活动中心看见他的身影。
今年的汛期，让大坝九孔泄洪，导致水淹到了小区，很多人被困在了楼层里。听到这个消息，人们纷纷出去救援。外公也不例外，他跟着救援队伍一起救助困在楼里的居民。涨水的这两天，他起早贪黑，忙得来不及喝上一口水，嗓子都哑了。在雨天，人们纷纷穿上雨衣，而外公却嫌麻烦冒雨完成救援任务。他没有多么高贵的职业，只是一名普通的共产党员，虽然他不是救援队员，但他的付出不比救援队员少。他不求回报，一心只想着人民群众。像外公这种无私奉献的精神着实可贵。他就如一根蜡烛，燃烧自己照亮了那些受他帮助的人们。
我相信还有很多像外公一样有着蜡烛精神的人们，他们值得我们敬佩!
蜡烛小学作文 篇15
繁星闪闪，虫鸣声声，一个秋天的晚上我与妈妈、小伙伴正在灯火通明的小屋子里做蜡烛。蜡烛还用做？太浪费了吧！不，体验一下做蜡烛的感觉，又可以随自己的想法做蜡烛的造型，真太棒了！
第一步：选择杯子的形状。我在放满杯子的柜上，看来看去，久久拿不定主意，选什么形状？是酒杯形的，还是波浪形的，想来想去，唉！挑个便宜点儿的酒杯形吧。
第二步：放入有颜色的沙子。我来到一张桌子前，哇！好多沙子。有粗沙，有细沙。颜色也各不相同，红色、绿色、蓝色、白色……令我眼花瞭乱。我用勺子盛了一勺我最喜欢的蓝色，铺了厚厚的一层。随后，又拿出白色，让它盖在上面，显得白色中间隐约出现了蓝色，好看极了！另外，我又在上面用红沙做了一层红地毯，准备布置成一个礼堂的样子。
第三步：放入合适的装饰品。我在盆里翻来翻去，好不容易找到了一个新娘新郎，小心翼翼地把他们放在红地毯的顶端，后面还陪衬着一个海星、两个海螺和几个五颜六色的小石头。它们有规律地排放在一起，使整个礼堂充满了生机，看起来像一个海洋礼堂，是一个大自然给予的礼堂。
第四步：倒蜡。我把透明的蜡倒在这些东西的上面，使火不会烧坏这些小物品。这样，一个完整的杯型蜡烛就完成了。
看着这个蜡烛，我心里乐开了花：以后不怕停电喽！
蜡烛小学作文 篇16
这个星期，有一天晚上停电了。于是，爸爸让我把那用来装饰房间的蛋糕形散香蜡烛点了，好做作业。
我点燃了蜡烛，一阵清新的香味扑鼻而来，沁人心脾。我在这淡淡的花香之中，快速地做完了作业。
由于停电，为了保护眼睛，我不能像往常一样看书或是做爸爸布置的作业，只能寂寞地坐在床沿上发呆。渐渐地，我将迷离的视线固定在那个粉红色的蜡烛上。由于只起装饰作用，蜡烛做得很小，眼下已经燃烧了一半。我将视线上移，仔细地瞧那火焰，由红到黄，依次向上排列着。那火焰是那么活跃，哪怕只是有一丝清风微微地从它身边拂过，它也会随着风儿舞蹈。它的舞蹈是那样飘逸、轻柔，宛如一个舞蹈演员正在舞台上尽情地演绎着一支朴素却又优美、典雅舞蹈，又更像一个可爱的精灵在音乐盒上淘气地玩耍……
过了一段时间，蜡烛快燃尽了，可那火焰仍在挣扎着，努力地用自己最后的光明为这个停电的黑暗的房间带来了一线光明。我如痴如醉地看着它生命中最后的火焰，不禁心想：蜡烛在为我们照亮的同时，也在不断地为自己的生命做着倒计时。它不求任何私利，只想为我们奉献出它生命的点点滴滴。火焰，是它在消失前唯一的财产，它却毫无保留地奉献出来。它流星雨般短暂的生命，无时无刻不在为我们燃烧。它似繁星，每一次绚烂都是它那稍纵即逝的生命的高潮：它似蔷薇，尽管普通却也不失简明的繁华：它还似扑火的飞蛾，为自己固执的梦想而奔波……
愿我能像那一支平凡的蜡烛，永远为自己的梦想而奋斗、加油！
蜡烛小学作文 篇17
那天晚上，夜渐渐深了，突然，停电了。只好拿出平时那毫不起眼的蜡烛，以前我总觉它的光线是那么昏暗，也不及电灯方便，令人十分反感……
可是今天晚上烛光特别明亮，也许是周围太黑的缘故吧！那烛光飘飘忽忽；蜡油一点一点的往下滴;看着那被微风吹拂着的忽左忽右的火光;看着蜡烛在慢慢变短；看着看着，坐在桌前，总会不禁让人提起笔来，产生一些思考。
我突然发现，那蜡烛是多么的伟大，它照亮了别人，燃烧了自己，却不计回报。它就像给我们上课的老师，用自己的知识教会我们做人；教会我们做事；照亮了我们的前途，燃烧了自己的青春与芬芳。老师白天辛苦的为我们指点迷经，晚上熬到了深夜，依然还在为我们批改作业，准备着明天的工作，就这样一年、两年、十年、二十年……银丝却悄悄爬上了他们的两鬓、皱纹深深地印在了他们的额头。他们什么也不为，就为我们将来能够做自己喜欢的事情，能够更好的成长。
他们多像蜡烛，燃烧了自己却把光明奉献给别人。
其实，很多人都像蜡烛一样默默奉献，照亮了别人，燃烧了自己，不计回报。正好与少数损人利己、损公肥私的人们形成了鲜明的对比。
这使得我眼前仿佛又出现了辛勤的老师，仿佛又出现了他们的事迹。让我想到了我今后一定要向他们，像蜡烛一样默默奉献，不计回报，做一个有利于社会的人。
终于，作文写完了，电也来了。在我眼前的还是这根毫不起眼的蜡烛，但却让我肃然起敬，对它有着不同的理解。
蜡烛小学作文 篇18
都说蜡烛会流泪，可我却看见过不流泪的蜡烛。你一定感到疑惑不解吧！
今天我跟家人一起做了一个有趣的实验。妈妈将一根红蜡烛固定在盆子中央，我小心翼翼地将水倒入盆中，水面只露出一小截蜡烛。当妈妈把它点燃时，金黄的烛光是那么耀眼，它一会儿呆立着不动，一会儿又跳起了“摇摆舞”，真好玩！
随着时间一分一秒地过去，站立在水中的蜡烛慢慢变短了。当蜡烛烧到水面时，我以为火焰会熄灭，可令人意想不到的是那火焰不但没有熄灭，而且似乎蹿得更高了。不一会儿，我们发现蜡烛芯周围结起了一层薄膜，形状像一个玻璃杯子。妈妈赶紧取来相机，左一张，右一张，把这神奇的现象拍了下来。“为什么会出现像玻璃杯一样的东西呢？”我问。妈妈告诉我：“这是因为蜡油受到水的冷却形成的。”“哦。”我恍然大悟。
“哎！你们看，烛光还有个双胞胎妹妹呢！”二伯母惊奇地叫起来。我仔细一看：“哈哈！原来是倒映在水中的烛光影子哟。”一阵微风吹来，它们俩就一同翩翩起舞。我突然发现蜡烛都烧到水下面去了，“玻璃杯子”却越变越高，似乎成了玻璃墙，护住了烛油，挡住了来犯的水。呀！火苗越来越小，“玻璃墙”快被水击垮了，我屏住了呼吸，目不转睛地盯着火苗，生怕它熄灭了。但火苗毫不示弱，努力抗争着、拼搏着，又重新站了起来。“多了不起的烛光。”我情不自禁地说。……蜡烛在水中足足燃烧了20分钟，没有流一滴“眼泪”，终于筋疲力尽，再也站不起来了——熄灭了。
这就是我见到过的不流泪的蜡烛，你也一定解开了心中的疑团吧。
蜡烛小学作文 篇19
一盏台灯神气地站在桌子上，它戴着粉色的帽子，苗条的身子穿着大大的鞋子。每到夜幕降临时，小主人就会打开台灯，给他照明。有一天，它的身边来了一位新朋友——蜡烛。
台灯看到它瘦小干巴身子，头上扎着一根长长的黑色辫子，就问道：你是谁呀？干什么的？小蜡烛回答它：“我叫蜡烛，是帮小主人照明的。”台灯瞧了它一眼说：“就你？小主人如果需要照明，它肯定会选上我，扔掉你。”小蜡烛委屈极了，一声不吭。
一个夜晚，小主人正在专心致志地写作业，突然，停电了，可小主人的作业还没有写完，台灯着急了，但小主人却不慌不忙的拿起蜡烛和打火机，台灯惊讶的发现蜡烛亮了，红红的火光在黑暗中显得十分耀眼，小主人继续写起了作业。
天亮了，台灯来问候蜡烛，它左看看，右瞧瞧，没找到，最后它才在角落里找到矮矮的蜡烛，它惊讶地问：“你怎么变矮了？”蜡烛却平静地说：“我们蜡烛就是这样，燃烧自己照亮别人。”台灯羞愧极了，它对蜡烛说：“我不会再小看你了。”
台灯希望以后不要再停电了，因为它不想让自己的好朋友从自己的面前消失。
蜡烛小学作文 篇20
蜡烛，虽然矮小，但就是它把自己全部的光明献给了人类，点起蜡烛，亮起一丝微弱的光，火苗不断地跳动，像一个个小精灵在显法，那亮光看谁知道，它的过去呢？
也许，你那时候还就是读一年级的时候，灯台下静静地写作业。突然听电了，顿时一片漆黑。你慌张的摸那只小蜡烛，当你摸到它的时候，将它点燃，一下子就穿透了黑暗，眼前一片光明。
蜡烛就是渺小的，又就是无私的，它把它的一生照亮别人，温暖留给他人。
蜡烛的精神恰恰在生活也有，就像我们的老师，为人自己的呕心沥血，他们用智慧，引领每个孩子走上成功的道路，为我们充满勇气，勇往直前，让我们经霜傲雪，有着顽强不屈的精神。
大家记住了吗？这就就是蜡烛的精神.
蜡烛小学作文 篇21
今天，刘老师带来了两种蜡烛，同学们有的说今天一定有人过生日，还有的说今天一定是变魔术，而我认为今天可能要做实验。
老师让我们上去仔细观察这两种蜡烛，我发现这些蜡烛一种是常见的生日蜡烛，很细很长，另一种则是不常见的又短还稍微粗一点儿的蜡烛，老师将这两种蜡烛拿出来，让我们玩剪刀石头布的游戏，赢家能得到不常见的蜡烛，其他两名输家只能得到常见的生日蜡烛，结果，我和另一名同学只得到了常见的蜡烛，赢的那名同学则得到了不常见的蜡烛，我们要上台做实验。
老师将我们手里的三支蜡烛点燃，然后又将它吹灭，结果我们惊奇的发现，那支不常见的蜡烛竟能够复燃！就这样，我们连吹了许多次，那支蜡烛仍然能够燃烧，直到老师拿出一个小灭火器隔断蜡烛与氧气之后，蜡烛才彻底熄灭。
我们开始仔细去观察熄灭的蜡烛，我突然又发现，那支能复燃的蜡烛的引线上有一些银色的东西，那是什么？老师对我们说：“那是一种叫做镁的金属，正是因为加了镁，降低了蜡烛的燃点，才使蜡烛能够复燃。”原来是这样！老师还说镁是一种环保的材料，无污染。
今天的收获真不小，不仅做了一个有趣的实验，还了解了镁这种奇特的金属。
蜡烛小学作文 篇22
蜡烛是我们每个人都不可缺少的物品，当停电的时候，在没电的地方，它都是不可缺少的东西。
有一次我要参加作文比赛，可是我回到家的时候，家里没电，这下可害苦我了，我只能蹲在楼下的石阶上写，映着夕阳来写作业，弄的我眼睛痛。太阳下山了夕阳也逐渐消逝了。一轮明月缓缓升起，这下没辙了，总不能让我在月光下写作业吧！最后只能猜拳买蜡烛了，5角钱一根；一气之下买了十根，虽然蜡烛的光很暗，但是真是雪中送碳哪，解决了燃眉之急。蜡烛一根根的燃眉之急，我的演讲稿也背完了。
妈妈说："这次多亏了蜡烛，要不然我们真不知到该怎摸办了。"哎！生活中真是不能没有蜡烛啊
蜡烛牺牲了自己，照亮了别人，生活中也有这样的人，例如：老师，让粉笔腐蚀了自己的手。清洁工。在太阳地下晒着，让城市也干净了。
我爱蜡烛，更爱蜡烛的精神。
蜡烛小学作文 篇23
今天，老师给我们做了一个实验，名叫：水中燃烧的蜡烛。而我们偏不信。说：“是不是老师在吹牛？”
老师先把蜡烛点燃，滴了几滴蜡油到盆底，再把蜡烛吹灭，小心翼翼地把蜡烛固定在蜡油的上面，然后冷却五分钟，再倒满水留一厘米的空间就可以了。一切做完之后，我们就静下心来等待。
刚开始，蜡油在水面上方，所以火烧得很旺。慢慢地蜡烛越来越短，眼看着火要接近水面了，我们目不转睛地盯着蜡烛。啊！水和火连在一起了！火还在燃烧，真是不可思议呀！但是，火还是被灭掉了。但我们终于相信了老师的实验。
今天，老师让我们大开眼界。
蜡烛小学作文 篇24
傍晚，弟弟刚打开电视，我正做完作业，妈妈刚盛完饭。突然，一片漆黑，整个村子都笼罩在黑暗之中，没有一丝灯光。就在这时，妈妈找来了打火机和蜡烛，点燃了蜡烛，照亮了房间。虽然那只是微弱的光，没有日光灯那么明亮，但这时却是带领我们脱离黑暗，远离恐惧的唯一光明
这小小的蜡烛就像是夜里的小太阳，虽然它会被门缝里的小风吹得摇摆起来，但是它努力地使自己不被吹灭，尽自己的全力给了我们温暖与光明。虽然只有微弱的光，但是它努力的很，在我们需要帮助的时候，给我们极大的帮助。蜡烛燃尽了，火快要熄灭了，但那小小的火光却好像在对我们说：我要走了，但是我做了对人类有益的事，值得了。慢慢地火灭了
小小的蜡烛启发了我：尽自己的全力做对别人有益的事就是最大的幸福！
蜡烛小学作文 篇25
“啪”,停电了,那该用什么来照明呢?答案是蜡烛。
我爱蜡烛，因为蜡烛总是在我们最需要的时候,无私地给予我们光和热。在发明电灯的很久以前，人们就已经发明了蜡烛，使一个个漆黑的夜晚可以干事了。
电灯的发明当然是一件好事，它比蜡烛更亮，可它却需要源源不断地供给它报酬——电，若是没有电，电灯便一下子熄灭了。虽然电灯是这样的，可人们却毫不在意，把蜡烛抛到了九霄云外，唯有停电了，人们才会着急起来，才会意识有蜡烛的存在。蜡烛从来都不计前嫌，不管从前人类如何对待它，轻视它，鄙视它，它还是默默无闻地照亮别人，消耗自己。它把自己全部的能量全部无偿地送给人们，可人们却从不重视它，只要电一来，人们就马上又把蜡烛忘得一干二净，只有下一次停电，人们才会再想起它，并惊叹：“啊，这真是美丽的火光！”
随着科学技术，蜡烛必定将退出人类世界，但蜡烛的精神却将永远留在人们身上，将永垂不朽！
蜡烛小学作文 篇26
我赞美蜡烛，因为它总是默默地付出。燃烧着自己，照亮了别人。
一根普通的圆柱体，身上全都是红色的，头上顶着一根天线，这就是蜡烛。
说起蜡烛，大家都会想一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然，它很普通。但它不求一丝回报的精神值得我们去学习。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点燃自己。整个房间，随着烛火的跳动明亮起来。蜡珠顺流而下，是欣慰，是满足，又或是其他。我想，这句话用在老师身上再合适不过了。老师，不正是那个像蜡烛一样的人呀！人们都说：“一日为师，终身为父。”老师用自己的一生的心血培育我们这些孩子们，即使头发白了，老了，皱纹现了，也还会坚持上课。
记得我四年级的那位王老师，现在仍工作在第一线，她就是那个像蜡烛一样，为了照亮别人，牺牲自己的伟大的人！
这就是蜡烛，伟大、平凡、无私、默默奉献，我要学习蜡烛那样的精神。
蜡烛小学作文 篇27
碧艾香满随处忙，哪家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长，空寂寥，谁复吊湘，旧事莫论量，上千年忠肝义胆气，日星河，离骚读罢总堪伤，无人解，树转午荫凉。长眠于大地的作家啊，你是不是也想到现如今端午节的荒芜呢？
世无皆浊我独清，众人皆醉卧独醒。的屈原，已已不是那般光辉后人，他的淡泊不肯与世皆浊的精神实质在时光的江河中逐渐淹没了，许多人刚开始持续追求完美化学物质的享有，生活的刺激性，在红灯酒绿中消耗青春年少，在浮华背后中虚度光阴，又有几个解《离骚》之苦，又有几个会屈原之意？端午的身后变成是大家玩耍的暑假，其真实实际意义上的文化承传早就消弥消失殆尽，有的只不过闲暇餐后的谈论话题而已。
在漫漫长路中华数千年文化中，我国文化的承传竟也会断流，是文化的缺少吗？没有错，起先端午被韩国申遗，自卫权被辱;然后清明节议竞相，中国人肤浅，难道说也要让我国的文化此后消退吗？虽然早将民族节日列入国假，但对其高度重视水平却只是滞留在化学物质以上，文化的缺少至关重要。清明时节iphoneiphone的摩肩接踵不更是大家肤浅的反映吗？