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描写人物的作文 篇1
开学的第一节课，班主任潘老师走进教室时，他的身后跟着一个背着书包的小姑娘。只见她穿着合身的衣服，梳着小辫，粗眉大眼，看上去并没什么与众不同的'地方。只是她老用手指抠着下嘴唇。红着脸，不说话。潘老师指着她说：“这是新转来的江健同学，她刚来，希望大家在各方面能互相帮助。”
说着，指了指我旁边的位子，叫那小姑娘坐。我一看呆住了，什么?一个陌生的女同学坐在我旁边，这，这…… 我实在不痛快。下课了，同学们各自出去活动，只有江健不安地坐在位子上翻着书，有几位热心的女同学主动来邀请她去玩，江健红着脸，很不自然地拒绝了。过了几天，她和我们熟悉了。每当课间她和我们一起在操场上游戏时，脸上总是绽开了愉快的笑容。
描写人物的作文 篇2
每个人心中都有一个最美的人，当然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格变化多端的妈妈，我的妈妈就像一只勤劳的小蜜蜂，无论他有多么的忙，都先把家务事忙完再说。她非常会关心人，比如我上学去的衣服没穿好，妈妈就会把我整理好再让出门。
记得有一次冬天夜晚三点多的时候，当我们还在睡梦中的时候，我突然哭了起来，妈妈被那突如其来的哭声吓醒了，连忙问我怎么了，我委屈的对妈妈说：“妈妈，我难受！”妈妈向一位护士一样检查着我身体的每一个角落，原来我发烧了，妈妈真是急的连衣服都顾不上穿了，随便披了一件呢大衣就走了。二月的风向无数把剪刀似得，无情的刮着妈妈那光滑的'脸蛋，终于到了医院，护士给我打完针后，就叫我去找个位子坐下来，找到位子后，妈妈给我买了一碗木耳红枣汤，一口一口喂着我吃，那种感觉真幸福。可是我根本没顾过妈妈的感受，妈妈的脸上又多了好几条皱纹，不管妈妈在别人眼中是怎样的，但在我心中妈妈永远不会老，永远是最美的！
我爱妈妈，我爱我家的那个性格变化多端的妈妈！
描写人物的作文 篇3
我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上，长一双黑葡萄似的眼睛显得很神气，鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。
妹妹有许多的爱好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜欢的还是唱歌了，妹妹唱起歌来欢蹦乱跳，眉飞色舞。还有妹妹会唱的歌有许许多多：《小鸭子》、《小星星》、《两只老虎》……当然唱的也很好听。你别以为妹妹是女孩子，就很听话，其实妹妹可调皮了，记得上次我与妹妹在玩游戏，她突然跑得无影无踪，我到处找都没找到，床下、桌子下、椅子下……统统没有。这时，从后面一下子出现了一个人，张牙舞爪猛地趴在我身上，我吓了一大跳，差点哭了出来。我转头一看，原来是妹妹在捣鬼，我生气地说；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹听了，撒娇地说；“不嘛，对不起姐姐！我跳个舞给你看。”说，她就跳了起来，跳得东倒西歪，让我哭笑不得。
别看妹妹才三周岁，她的.胆子可大了。有一次，妹妹在楼下玩不知不觉走到了河边，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了过去，才拉住了妹妹，不然后果不堪设想。要是一般的三岁小女孩，早就哇哇大哭了。可是妹妹却不一样，她不仅没有哭还很高兴似的，脸上挂微笑我想：你不慌不忙，我还慌死了呢！妹妹还有一个称号：“爱哭鬼”她动不动眼睛里就会含泪水，只要眼睛一闭泪水就会哗哗地流下来，然后妹妹就会尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。让谁听了都会迅速捂上耳朵“逃跑”。
妹妹会背许多古诗《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》、《相思》……她还会背《三字经》呢！“人之初”，“性本善”……还有《百家姓》“赵钱孙李”，“周吴郑王”……每天都会听见妹妹这样背。
我的妹妹就是这样可爱、聪明、有趣，我喜欢我的妹妹。
描写人物的作文 篇4
一股久违熟悉的香味悄悄进入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒饭？
我寻着食物的香味一直走到这个地方，入眼是那略显萧条的厨房。我的脑袋小心翼翼地往里边探。果然！是她！是那个自己一生中最重要的人！她的手是那般灵巧，在油锅上忙碌地摆弄着各样东西，却丝毫不显厌倦。似乎是在晨光的挥洒下，她的背影是异样的疲惫和单薄。
“妈妈。”我似乎挺听到了一个声音，是自己的，却变得那般久远，好像是在很久很久以前了。我企图再往下探寻着什么，回忆给我的却是一片空白。
突然，有些不曾被记起的片段在我的脑海中炸裂开来，令我猝不及防。却是支离破碎。
“小兮，妈妈给你炒的饭好吃不？”
“小兮，要盖好被子，别夜凉了，明天又要感冒了！”
“小兮，这次考试考了几分？”
“小兮，上学了书包记得带上！”
“小兮.......”
“.....”
现实终究还是将我无情地扯回。我无奈，轻声地走出了这个地方。
门外，却是一片晴空万里。我的心却好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地细数着我的哀伤。
终究是回不去了。回不去了。曾几何时，无话不说演变成了无话可说？曾几何时，温言细语变成了暴躁怒吼？曾几何时，温馨和谐变成了一贯冷漠？曾几何时，曾几何时？有很多话想要说，却何苦道不尽，道不尽。
泪还是打湿了眼眶。似乎是上天要与我作对，雨，倾盆而下。流入嘴里的，有些苦涩。这分明是雨水啊，怎么这么苦呢？我就站在小路上，任雨水将我击垮。模糊中，我好像看到了当年那个熟悉的.身影，撑着伞向我走来
我已不惧雨，可撑伞的人却要离去。
顾不得行人嫌恶的目光，我蹲下身子，抱头痛哭。
你们不会懂的，不会懂的。如果可以，我愿意化作一缕轻烟，从你声旁穿过，却悄无声息。如果可以，我愿意变成天上的星辰，静静地等待着和你有关的黎明......如果可以，我愿意成为一滴泉水，亲切而无声的抚慰那颗被不经大脑说出的恶语击垮的心.....
描写人物的作文 篇5
一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！
她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的`象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？
她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。突然，那位同学勇敢地举起那纤纤细手，老师眼前一亮，“来，这位同学你说一说。”她井井有条、胸有成竹地说：“因为这个三角形是……所以……”“嗯，不错！”老师很肯定地说。坐下后，那同学像吃了蜜一样，甜甜地笑着！
这位同学，她不仅爱思考，爱动脑，而且她在一次语文课上，老师以她高超的知识和清楚的话语，给我们讲述了作文怎么写好。最后，开始写作文。有的同学像吃了兴奋药一样，飞快的写；但有的同学似乎没听懂老师讲的，陷入了思考中。可那位同学不一样，她要求速度快又求字写好。她把字写得整整齐齐，很清秀。又把速度也调快，两全其美，让老师看了啧啧赞叹！再加上她爱看书，所以作文好词多、好段多，让作文更加生动、有趣！
那个人爱学习；那个人爱思考；那个人棒！
她，就是我的好同学———
描写人物的作文 篇6
《哈姆雷特》是一出人文主义思想家的杯具。在《哈姆雷特》中，莎士比亚曾借人物之口表达自己的戏剧主张："自有戏剧以来，他的目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给他的时代看一看演变发展的模型。"杯具《哈姆雷特》正是剧作家这种现实主义戏剧观的生动体现。
这个剧本的又一个一名叫做《王子复仇记》。实际上这个王子并没有给老国王复仇，尽管他最后刺死了新国王，但这更大的好处上是为了行将死去的自己。他的复仇很失败，正因他一向在彷徨，他憎恨这个世界，也憎恨自己。他对别人冷嘲热讽，对自己则是不断地责备。他尝试着去做一些事情，但更多时候他一动不动。他的形象，和其他人的英雄般的鲁莽相比，更象是一位痛苦的智者。他更多的进行精神上的抗争。
哈姆雷特是杯具的.中心人物。他是一个典型的人文主义者。人文主义思想是文艺复兴时期文学的核心，他体现了新兴资产阶级的世界观，是资产阶级与封建贵族、教会进行斗争的武器。人文主义着反对以神为中心的封建神学，宣传人是宇宙的主宰，是万物之本。哈姆雷特对世界和人类抱有巨大的热情和完美的期望。他说："人是多么了不起的一件物品!理性是多么高贵!力量是多么无穷!行动多么象天使!了解多么象天神!宇宙的精华!万物的灵长!"他肯定人的现实生活，渴望纯洁的友情和真挚的感情。他聪明热情、敏感善思、能文能武。他的恋人峨菲利亚说："啊，一颗多么高贵的心就是这样陨落了!"这样的王子自然得到民众的拥护，连他的敌人克劳迪斯也承认："他是为糊涂的群众所喜爱的"。但是他一接触社会的现实，他所崇拜的父王突然死去，而自己所爱的母亲连为丈夫送葬的鞋子都没有穿旧，就匆忙嫁给了从前受人耻笑的克劳迪斯。他感到忧郁："人世间的一切在我看来是多么可厌、陈腐、乏味而无聊!"经过一番深沉的思考，把个人问题与整个社会联系起来，发现"时代一切都脱节了"，"丹麦是一座监狱"，"我决心担负起重整乾坤的职责"。这样为父报仇实际上成了改造社会的一个具体行动。他有意安排了"戏中戏"以便进一步证实奸王的罪行。当关于坚持的名言
罪行的真相确证以后，便立即行动。但为了寻找正义的手段，他放下了在奸王祈祷把他杀死的机会，之后又误杀了波洛涅斯，这样就招来被放逐的命令。最后，他虽然逃了回来，在决斗中杀死了奸王，自己也因中了毒剑而牺牲，"重整乾坤"的职责也落空了。
《哈姆雷特》在艺术上也能集中体现作者的创作特色。剧作的生活画面广阔，情节的展开生动、丰富。剧作所反映的生活画面，从皇宫到家庭，从深闺到墓地，从军士守卫到民众造反，从剧场到比剑场，构成了剧中人物活动的广阔的背景。莎士比亚十分注重情节的安排，一波未平，一波又起。除复仇的情节之外，还配合诸如感情、友情、亲子关联等，对情节的发展起了推动的作用。与情节的生动性和丰富性相联系，作者还组织了丰富多彩的戏剧场面。如"戏中戏"演出的那一场，是一场重点戏，又是过渡戏，是哈姆雷特的思想和行动的转折点。
莎士比亚是语言大师。他的戏剧语言丰富多彩，富有诗意。他的剧作主要是用自由的无韵诗体写成，还有民间歌谣，其人物的语言也变化多端。
刻画哈姆雷特时，多次运用独白，诗体与散文交相使用，哲理与抒情相结合，具有强烈的艺术感染力。
《哈姆雷特》是一部巨作，他给我很多很多，值得一看!
描写人物的作文 篇7
他紧皱着眉头，好似都能从中挤出水来，额头上的汗珠顺着那有些发热的脸颊大颗大颗的往下落，怎么办？这道题怎么这么难？他眼神变得有些迷茫，那黑色的'瞳孔慢慢放大，显得漫不经心－－他在发呆？这时，只见他眉头慢慢舒展，嘴角微微一翘，用袖子擦干了汗，突然写了起来，原来，他已想出了答案，脸上一片红晕……
描写人物的作文 篇8
同学们，你知道我的新朋友是谁吗？不知道吧？他就是坚强不息的苟磊。
刚开学的时候，我们班转来了一位新同学名叫苟磊，他有黝黑的皮肤，烫着长长的爆炸头，说起话来声音超大，快把我的耳朵震聋了。
在一年一度的运动会上，他参加了跑步。“三、二、一，砰！”起跑枪打响了，运动员们像猎豹一样跑了起来，可是跑着跑着苟磊竟然摔跤了，可他还是坚强地爬了起来，继续比赛。结果出来了苟磊竟然得了第二名，一个非常不错的成绩。我说：“苟磊，你真行！” “没什么。”苟磊回答。于是我和苟磊成了好朋友。
植树节上学校安排我们在校内植树，“哎呀，累死了，休息一会儿！”一个同学说道，接着一大群同学都在叫苦，只有苟磊还在植树，而且已经把自己的树都种好了，同学们见他干的那么卖力，也开始植树了。一天下来我们班共种了三百棵树，这是苟磊的'功劳。
坚强不息的苟磊，我要向你学习。
描写人物的作文 篇9
我和李明是同桌，也是好伙伴。哪怕有一块糖，也得一人一半，真的可以说是同亲兄弟一样。
今天，我俩翻了脸，我发誓一辈子不再理他。原因很简单，下午我们一起参加期末考试，大约过了五十分钟，几道难题我全都做出来了，我转过头一看，李明还在眉头紧锁。我看着他那难堪的样子，心想：我俩这样好，关键时刻怎能不帮一把呢？
眉头一皱，计上心来，我把那几道难题的答案写在一张纸上，揉成了纸团，悄悄扔到李明的考卷上。谁知出乎意料，他连头都不抬只是用两道锐利的目光斜视我了一下，随手把纸团扔掉了。真不知好歹！我愤愤地想。这时，我想起了去年考试时的'那件事。当我正聚精会神地算着一到数学时，他用胳膊捣了我两下，我很快理解了他的意思，便把我答出的题推到他的面前，让他抄了下来，他也得了高分。可是今天……
当！当!下课了。李明走出来教室，我装作没看见。可他却朝我走来，凑到我跟前，一本正经地说：“向党汇报成绩，怎么能弄虚作假呢？”我很惊奇，没想到他说出这样的话。难道这仅仅是他和我之间的态度变化吗？不，这是他思想上有了一个飞跃，而我却落在他后面了。他心里的气开始消失，不由为他的进步高兴起来。可自己的脸上却觉得热辣辣的。
描写人物的作文 篇10
我有一个表弟名字叫陈宇轩，他有着一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，有着长形头，大大的耳朵，非常可爱，我和他去过了许许多多的`地方，比如：合肥、齐云山、大酒店等等，他有时候会来我家玩。可是在学校里，他是二（1）班的，而我是二（2）班的，在学校里不是经常见面，哎！真希望每天都可以见到他，就可以每天和他一起玩游戏了，如果真能这样我就开心极了，一蹦蹦到三尺高，非常高兴，因为我和他见面的机会不多，他的身高就比我矮一点，他希望长得比我还要高，但是我也不能落后，我争取长得比姚明还要高，我只要有了他，我就等于拥有了快乐。他爱玩电脑、看电视，我也是这样的。
虽然我和他不常见面的，但他的样子总是浮现在我的眼前！
描写人物的作文 篇11
他，一个可敬的人他，一个默默无闻、无私奉献的人。他，就是每天起早贪黑的环卫工人。
原来，我总是很讨厌他们。他们总是坐在一辆臭烘烘的垃圾车旁全身黑黑的，穿着一件黄色的外衣，龟裂 的手指布满了皱纹。每次放学回家，我只要一见到他，就厌恶的躲开了。直到那一天。那是一个寒冷的早上， 路上空无一人，偶尔几个晨练的人匆匆跑过，一切等现得冷清极了。冬季寒冷的北风呼呼的吹着，像一把锋利 的'尖刀向我刺来，我不由的将脖子缩进了衣领，但还是被冻得瑟瑟发抖。妈妈和我正要去接马上要出差回来的 爸爸。我踏着满地的落叶跳来跳去，希望可以暖和一点，就在这时我隐约的看见，在昏暗的路灯下，一位环卫 工人正在认真的工作着，扫把发出“沙沙”的声响。他喘着粗气，手冻得通红，北风把落叶吹的到处乱飞，但 他不厌其烦，默默无闻的人在清扫着每一片垃圾。看着看着，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回来已经是上午八点钟了，人正在干净的街道上行走着，没人会在意那些为我们清扫街道的环卫 工人。
是环卫工人用一把扫帚扫出了城市的文明，他们无私奉献、不求回报。他们就是城市的美容师，城市离不 开环卫工人！他是一朵花，一朵默默无闻的小花。
描写人物的作文 篇12
什么是高尚的人呢？我想就是那种大公无私，助人为乐，喜欢帮助别人的人吧。其实在我的身边有好多这样的人呢，他们都默默无闻地工作着，学习着，快乐地生活着。
就在今年暑假，我遇见一位高尚的人。
在今年7月底的一天，那天特别的热，太阳火辣辣的烤着大地。中午我和妈妈刚从巨人学校下课出来，我骑一辆车，妈妈骑一辆车，因为平时上学妈妈不让我骑车上学，说没大人跟着危险，但我可想骑车了，所以暑假，妈妈也休息，就天天和我一起骑车去世人学校学习。中午，路上车很少，我们一前一后的'骑着，我在前面骑的飞快，听见妈妈在后面喊：“诚诚！你慢点骑，我追不上你了！”我一听心里就很得意，就更想骑得快，就是不能让我妈追让我，所以我更使劲地往前蹬车。就在转弯的时间，车的突然登不动了，我赶紧下来一看，啊！链子掉下来了！怎么办呀！这时，妈妈也赶过来了，说：“叫你骑这么快，你看，链子掉了吧！”我们左右看了看四周没一个修车的，这是一条新修的路，都没什么行人，妈妈郁闷地蹲在那弄那个链子，半天，也没弄好，主要她也没干过这活。后来，我让她起来，我自己弄，也不成，跟本装不上去，就在我们发愁的时候，从后面来了一个骑车叔叔，停了下来，下了车，他个子高高的，黑黑的皮肤，装着一身运动背心短裤，看上去和爸爸的岁数差不多，车筐里还是青菜，我猜是从早市刚买菜回家，他笑眯眯地对我说：“小伙子！车子坏了？”我和妈妈就像看到救星一样，我急切地说：“叔叔！我车的链子掉下来了，怎么也修不好！”叔叔说：“我看看”于是，他蹲在我的车子旁边，把链子装到齿轮上，车链上的黑色机油弄叔叔满手都是，他根本就不在意，装好之后让车轮往前转，这样链子就装上了。()他站起身来，高兴地说：“好了，你骑一下试试吧！”，我高兴极了，大声的说：“谢谢叔叔！”我试了一下说：“没有问题了”，叔叔一边擦着额头的汗水一边高兴地说：“那就好，以后别骑太快了”。这时妈妈一边道谢一边赶紧拿出纸巾让叔叔擦手，说：“给你10块钱，看给您手都弄脏了，谢谢您给我们修好车”，叔叔说：“要什么钱呀！不用谢！小事！不算什么呀！我先回家了！你们娘俩慢慢骑氨说完，叔叔骑上车走远了。
我非常感谢他，这位我不知道姓名的叔叔就是一个高尚的人。我要向这位叔叔学习，也要做一善良，诚实，无私，乐观，高尚的人。关于父母爱的作文关于烦恼的作文高尚的作文
描写人物的作文 篇13
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉已升入初中。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时一个善意的微笑，一支体贴的钢笔，不经意间拉近了我们的距离。
他是我们班普普通通的同学，但他是我在初中阶段里认识的第一个朋友。他有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子和一头乌黑的头发。
他的史地政生成绩很好，也非常乐于助人。清晨，一般中学生都来的很早，我到时，他已经来了。他现在正在收作业，我过去向他打招呼，他微笑着点头回应。
这时，一个组员正想从他桌子上拿一本作业来抄，他却拿了回来，并严厉多大的说：“作业是在家里完成的'，不是在学校时抄的，就算没写完，也应该自己思考做题，而不是抄！”
别的组员说：“作业是锻炼我们的过程，是老师，家长对我们的考查！”
一听到老师、家长那个组员就怕了，老老实实的自己写去了。
我十分佩服他的这种精神，又在想我遇到了会怎么样？
等我回过神来，看见他正在为一位同学讲解一到题目。他在我心目中的形象又上升了一个台阶。
干净是大多数人所想要的，但又不愿意打扫，因为有些人性情懒惰，可他却不同。
放学后，天气异常的热，我们学校举行大扫除，我和一些同学负责打扫教室。做了许久，许多同学都叫苦连天，停下来休息了。而他却在一旁默默无闻地打扫着，他干得大汗淋漓，挥汗如雨。他头上的电风扇时不时的掉下来一些灰尘在他的头上，尘土与汗水混在一起，他用手一抹，脸上立刻变脏了。他却不在意他继续打扫卫生。看到这一切，平时，他非常在意个人卫生，可现在却满不在乎。我被这种集体精神给打动了，情不自禁的走过去，劝他休息一下，等一下我们一起做，他却不肯，他这样我也只能和他一起打扫卫生了。最后，整个教室被我们打扫得干干净净，一尘不染。看见了我们的劳动成果，我们欣慰的笑了，笑得很开心。从此我们的友谊更加深了。
他就是这样正直、乐于助人、热爱集体、爱干净、很勤奋的人。
描写人物的作文 篇14
我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上，长一双黑葡萄似的眼睛显得很神气，鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。
妹妹有许多的爱好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜欢的还是唱歌了，妹妹唱起歌来欢蹦乱跳，眉飞色舞。还有妹妹会唱的'歌有许许多多：《小鸭子》、《小星星》、《两只老虎》……当然唱的也很好听。你别以为妹妹是女孩子，就很听话，其实妹妹可调皮了，记得上次我与妹妹在玩游戏，她突然跑得无影无踪，我到处找都没找到，床下、桌子下、椅子下……统统没有。这时，从后面一下子出现了一个人，张牙舞爪猛地趴在我身上，我吓了一大跳，差点哭了出来。我转头一看，原来是妹妹在捣鬼，我生气地说；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹听了，撒娇地说；“不嘛，对不起姐姐！我跳个舞给你看。”说，她就跳了起来，跳得东倒西歪，让我哭笑不得。
别看妹妹才三周岁，她的胆子可大了。有一次，妹妹在楼下玩不知不觉走到了河边，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了过去，才拉住了妹妹，不然后果不堪设想。要是一般的三岁小女孩，早就哇哇大哭了。可是妹妹却不一样，她不仅没有哭还很高兴似的，脸上挂微笑我想：你不慌不忙，我还慌死了呢！妹妹还有一个称号：“爱哭鬼”她动不动眼睛里就会含泪水，只要眼睛一闭泪水就会哗哗地流下来，然后妹妹就会尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。让谁听了都会迅速捂上耳朵“逃跑”。
妹妹会背许多古诗《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》、《相思》……她还会背《三字经》呢！“人之初”，“性本善”……还有《百家姓》“赵钱孙李”，“周吴郑王”……每天都会听见妹妹这样背。
我的妹妹就是这样可爱、聪明、有趣，我喜欢我的妹妹。
描写人物的作文 篇15
一天，王叔叔和李叔叔推砖头，石子和沙子准备搭个小房子。
可是前面的台阶挡住了他们的'去路，正在发愁怎么办时，两个叔叔突然灵光一闪，同时想到了一个好主意异口同声得说：“去找铁板或木板来搭个桥，不就上去了。”说完两个人都开心得笑了起来。于是他们找来了一块铁板，他们把铁板放在了台阶上，然后推着小车沿着铁板往上，推呀，推，推到一半已经累得精疲力尽，满头大汗了。看看前面马上就要到了，所以两人又咬紧牙关往上用力推了一把，啊！终于推到了终点。两个人总算松了一口气，高兴得吹起了口哨。
描写人物的作文 篇16
一股久违熟悉的香味悄悄进入我的鼻里。我吸了吸鼻子，有些怔愣。蛋炒饭？
我寻着食物的香味一直走到这个地方，入眼是那略显萧条的厨房。我的脑袋小心翼翼地往里边探。果然！是她！是那个自己一生中最重要的人！她的手是那般灵巧，在油锅上忙碌地摆弄着各样东西，却丝毫不显厌倦......似乎是在晨光的挥洒下，她的背影是异样的疲惫和单薄。
“妈妈......”我似乎挺听到了一个声音，是自己的，却变得那般久远，好像是在很久很久以前了。我企图再往下探寻着什么，回忆给我的却是一片空白。
突然，有些不曾被记起的片段在我的脑海中炸裂开来，令我猝不及防。却是支离破碎。
“小兮，妈妈给你炒的.饭好吃不？”
“小兮，要盖好被子，别夜凉了，明天又要感冒了！”
“小兮，这次考试考了几分？”
“小兮，上学了书包记得带上！”
“小兮......”
“......”
现实终究还是将我无情地扯回。我无奈，轻声地走出了这个地方。
门外，却是一片晴空万里。我的心却好似被玻璃碎片狠狠地剜了一下，一遍又一遍地细数着我的哀伤。
终究是回不去了。回不去了......曾几何时，无话不说演变成了无话可说？曾几何时，温言细语变成了暴躁怒吼？曾几何时，温馨和谐变成了一贯冷漠？曾几何时，曾几何时？有很多话想要说，却何苦道不尽，道不尽......
泪还是打湿了眼眶。似乎是上天要与我作对，雨，倾盆而下......流入嘴里的，有些苦涩。这分明是雨水啊，怎么这么苦呢？我就站在小路上，任雨水将我击垮。模糊中，我好像看到了当年那个熟悉的身影，撑着伞向我走来......
我已不惧雨，可撑伞的人却要离去。
顾不得行人嫌恶的目光，我蹲下身子，抱头痛哭......
你们不会懂的，不会懂的......
......
如果可以，我愿意化作一缕轻烟，从你声旁穿过，却悄无声息......如果可以，我愿意变成天上的星辰，静静地等待着和你有关的黎明......如果可以，我愿意成为一滴泉水，亲切而无声的抚慰那颗被不经大脑说出的恶语击垮的心......
描写人物的作文 篇17
我的妈妈今年三十四岁了，妈妈身材修长。她有一头乌黑油亮的长发，喜欢扎一个马尾辫，显得干净利落。她的一双大眼睛，像两颗黑珍珠。高高的鼻子，大大的.嘴巴。有同学说我长得像妈妈。
我上一年级的时候，妈妈就把工作辞了，是为了我的学习。现在天天要接送我上学放学，晚上还要陪我做作业、看书。
记得有一次，语文考试我没有考好，妈妈心里非常难过，但是她却没有责怪我。妈妈把试卷错的地方叫我改正过来 ，妈妈跟我说：“这次没考好，下次一定要努力考的好一点。”我被妈妈感动了，我暗下决心：要好好学习，把成绩搞好。
在我的心目中，妈妈是最伟大的！妈妈，我爱你。
描写人物的作文 篇18
我有一个表弟名字叫陈宇轩，他有着一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，有着长形头，大大的耳朵，非常可爱，我和他去过了许许多多的地方，比如：合肥、齐云山、大酒店等等，他有时候会来我家玩。可是在学校里，他是二（1）班的，而我是二（2）班的，在学校里不是经常见面，哎！真希望每天都可以见到他，就可以每天和他一起玩游戏了，如果真能这样我就开心极了，一蹦蹦到三尺高，非常高兴，因为我和他见面的机会不多，他的身高就比我矮一点，他希望长得比我还要高，但是我也不能落后，我争取长得比姚明还要高，我只要有了他，我就等于拥有了快乐。他爱玩电脑、看电视，我也是这样的.。
虽然我和他不常见面的，但他的样子总是浮现在我的眼前！
描写人物的作文 篇19
试卷发下来了。在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢？在或者是将我的卷子漏掉了呢？也许，也许这只是一场虚假的梦。
但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实。
终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的'投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这。
她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。连她自己也不知道是如何回到座位上的！望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上课时，她把头埋得很低很低，此时她感觉度日如年：时间过得很慢很慢，恨不得用毫秒来计算！她怀着忐忑不安的心情往家中走着，天空是灰暗的，云朵黯淡无光，树木小草失去了生机，花朵在无力地呻吟着。
回到家，换来的是一顿无休止的唠叨，一张张失望的表情，她一头扎进了自己的那个封闭世界，眼泪像断了线似的，止不住往下流。
描写人物的作文 篇20
高杉是一个文静的小姑娘，虽然她是四年级，比我大，学美术的时间也比我长，但是我还是觉得她画的画没有我画的好。她说她学习成绩一般，从没有考过 100分，可是今天的美术课考试，她却考了全班的第一名！下课时，她在讲台上走来走去，还不时的.用眼睛偷偷的注视着大家，脸上露出高傲的神情！
描写人物的作文 篇21
胖胖的身材，聪明的头脑，发言积极，手举得高高。数一数二的成绩，她就是——李欣阳。
她的聪明在本周二又得到了体现。那天，曹文轩教授来我们学校开讲座，并举行他的著作签名留念，不过每人只有一次签名的机会。这可难坏了李欣阳，她带了《丁丁当当》全套，她想全部都有曹文轩教授的签名。李欣阳抓耳挠腮，眼珠转了两圈，嘴里轻轻地说：“怎么办？怎么办？这些书可不能白带呀！”突然李欣阳一拍桌子，高兴地说：“我想出办法来了。”说完，他将其中的六本书给了六位没带书的同学，请六位同学帮助他现场签名，同时也解决了他们听讲座而没有带书的尴尬。后来，现场签名中，李欣阳的'《丁丁当当》全套都有曹文轩教授的签名，李欣阳笑了，她既帮助了同学，也帮助了自己。
这就是我们班聪明的班长，也是学校的大队长，更是我虚心学习的好榜样——李欣阳。
描写人物的作文 篇22
他生就一副精致的五官，犹如古希腊某位伟大艺术家的杰作，更甚有人怀疑，上帝在创造他时，依据的是著名的文艺复兴时期的雕塑家米开朗琪罗的泥塑手稿．．．这样并不足以为奇，因为是造物主造就了一个这样完美的他．
他的脸像瓜子般，四周的弧线细腻而又精心地构成他的脸型，完美无缺，而那用梳齿谱写的如童话般纯美自然但又有些许凌乱的头发，自然地卷曲，看上去恬静安适，同时也衬出了脸部线条的柔和与优雅。他的皮肤看上去比较健康，肤色有点偏黑，但却丝毫没有影响到永远留在身上的那一股才气和优雅从容的气质，并且带着阳光给予他的特有的温暖笑容，让人一见着他就立即被折服！
他的眉毛比较浓密，象毛笔字一样刚劲，透出一股男子汉的刚毅气概，干净利落地收住了眉脚，苍劲有力！
而那一双永远带着造物主赐予他的从容冷静气质的眼睛，总是让人联想到他是１５世纪某国的贵族王子，留着一点不羁的味道，但更多的是贵族特有的高贵气质，又象英国的绅士那样，透着一股才华之气．在银幕上，那双眼睛应着人物的要求，时而才华横溢，把才子的自信全体现在他的心灵的窗户上，时而狡猾奸诈，把奸人的恶笑表现得淋漓尽致．这一双天才才能拥有的绝美的眼睛居然眷顾了这位上海戏剧学院的高材生！这足以证明，这双眼睛在它主人的脸上是最美丽的感官．正因为拥有这一双眼睛，潇洒和不羁，优雅与从容在他的身上才能完美的结合！
当然不能忘了他的鼻子，高高地＂异军突起＂，颇具几分法国浪漫的气质，突显出他直率但又可爱的个性．像个总司令，在整个脸的'构造上起着决定性的作用．还有那时常露出温暖贴心笑容的嘴唇，很少抿紧，而且笑的时候会露出两个小小的酒窝，象个未懂事的孩子，总是对着灿烂明媚的阳光充满会意的一笑，让身旁的人为之一惊：原来阳光也可以让笑容如此美好。
在这里，我向正值风华少年时的内地新人严宽送上祝福：＂愿你一路平安！＂
描写人物的作文 篇23
班里人大概都知道我有个师傅，这不，我们师徒常常在一起高谈阔论。叫这个师傅自然不是平白无故的；而这个叫陈梓聪的人，确有其独到之处。
师傅又叫我帮他打饭了。我走出教室，一瞥见他忙碌的背影手持扫把在桌椅间穿梭，不禁嗟叹不已——一个全级前十的学霸，居然每天象我以前一样为了加分低声下气地帮人做卫生。往事涌上心头，那个孱弱的背影透出一股无形的镇定与从容，终化为深不可测的幻影，让我为之惊栗。
刚认识他时，不过一介呆头书生。新生报到时，他坐在我后面两排，小小的头颅呈鹅蛋形，蛋壳很多污质——脸上的一些痘痘不齐地分布着。但皮肤挺白，配上一双炯炯有神的.睿智眼睛，还有那矜持而拘谨的脸上淡然的微笑，倒有几分儒雅。当我认真看他时，发觉他手上拿着一本《初中数学知识全解》，这是他给我的第一个惊讶。于是我问：“你什么学科最好？”那时他用沉郁而又十分有趣的语调说道：“应该……是数学吧。”也许正是这教育性的语调促使他成了我的师傅，而他不高的身影在人们面前日渐高大。
我完全没料到一个奥数班起初并未被选上的“普通人”后来竟跃升为全班数学第一。他当晚为没考进奥数班一直念叨着，我本以为这只是一时的悲伤，却没料到从那一刻他已不再平凡。从那以后，他自己买的奥数书没再离手。
苦读半年，终成无畏。（终成正果）
这期间我曾叫他去打羽毛球，他平和拒绝；曾叫他一起去跑步，他说以后再跑。就是如今，他也没参加过任何班级娱乐，并表示没有兴趣。他的心始终沉静，也许不单是因为那次打击，但为了学习，他真能放得下这些！
当他成为全班第一的时候，我那一声“师傅”中已夹杂着惭愧。我真的不曾想到这一天，只是把他的刻苦视为迂腐。
看着他的成绩，你自然无法想象他是一个多么随意的人！他一个冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在写作业，不曾睡着。那一颗心始终系在他的梦想里，他的目标无比清晰。为此他抛置一切。这种精神不得不使我敬畏。
打完饭，我在饭桌上等他，他憨笑地抱着作业缓步走来。那目光透过我，仿佛看着他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透过他望过来的目光，我仿佛看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）
描写人物的作文 篇24
我有一个弟弟，叫x，但我习惯叫他x。他长着一双水汪汪的大眼睛，就像两颗晶莹剔透的葡萄，x的鼻子很小，他的嘴巴则有点大。x是一个古灵精怪、调皮又可爱的小屁孩。
有一次，我和x在玩玩具，他拿了两个可以变怪兽的圆球打来打去，说了一声：“可恶，美国队长太厉害了，得让猪猪侠来帮我。”当时他用蚊子般很小的声音自言自语着，不过我还是听到了，就问他说什么，x很小声的'说：“猪猪侠是也。”小不点敢撒谎！“你不说实话我就把你的直升机扔掉！”我威胁道。他终于把原话说了一遍，我听了后捧腹大笑。你们说我这个弟弟是不是很可爱呀！
都说孩子的脸就像这七月的天，时而晴，时而雨，说变就变。这一点在我的弟弟身上也体现的淋漓尽致。一天晚上，我、x和奶奶去广场上玩，路上，x在一块被我踩过的石礅子上发现了一张贴纸，撕下来玩了起来，我说：“这个很脏，扔了！”他不听，继续拿着玩，我一把抢过来扔进了旁边的垃圾桶，他很生气，几乎快哭了，我见不妙，忙给他讲了一个笑话，还真没想到，他居然被我逗笑了，可没过十五秒，他又变回了原来那个表情，唉！
看！这就是我的弟弟，是不是既可爱又调皮呢？
描写人物的作文 篇25
大家好，今天我要给大家做一个自我介绍。
我有一头乌黑的短发，月牙似的眉毛下嵌一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子时不时地转来转去，好似每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口，你们能看出我很机灵吗？不高不矮的鼻子下面长一张能说会道的嘴巴，圆圆脸蛋两旁挂一对听觉灵敏的耳朵，一点点风吹草动它都能察觉到，这样的我是不是很可爱呢？我的个子高高的，平时喜欢穿休闲的衣服与运动鞋，这样让我看起来很有活力。
我的爱好可多了，比如：画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能让我的头脑越来越灵活；运动能锻炼我的身体，使我身强体壮；看书可是我的最爱，书籍似一盏指路明灯，为我照亮漆黑的道路。书本似一位无声的老师，把我带入理想彼岸；书本似一片知识的海洋，让我尽情地遨游。于是，我与童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。
我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师、同学们看了都夸我很有爱心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字，比如把“吹”写成“吃”，把“幸”写成“辛”……一百分经常不与我交朋友。总之，有时候我是个“马大哈”！
每个人都有自己的优点与缺点，我也不例外，我一定要改正自己的缺点，继续保持优点，不断努力，让大家看到一个更优秀的我！
描写人物的作文 篇26
一条虽短却乌黑浓密的马尾辫，一对闪闪发亮的、并不算大却很传神的棕色眼睛，一个并不经常出现的鲜红的两道杠，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我觉得她是个比较奇特的人，但她也是个优等生。
上课的时候，老师看向我们时她确实像个好学生，认真地做笔记和思考，可等老师一转过脸去板书或讲解，她立马换上了另一种表现：往往是挑只铅笔把目光放到抽屉里去。在干什么呢？我们知道，是在画画呢！画各种各样的女孩儿，衣服换了一套又一套，套套都那么精细好看。有时画得过于认真了，被老师罚站起来，并总挨这样一句骂“你喜欢画画，学美术去，别上课啦！”可等她一坐下，立刻旧病复发，又开始画起女孩儿来。有时还不忘塞给我一张小纸条，上写“我才不想上课呢，巴不得去学美术！”如果你以为她下次测试一定会考得不好，那就大错特错了，她考试从未低于95分哦！
下课铃一响，S一定会第一个大喊出声：“终于可以讲话喽！”接着，她像毫不记得上课挨的'罚似的，咧嘴大笑着拉我飞奔下楼，找张空着的长椅坐下，一起聊聊天，内容当然毫无顺序，想说什么就说什么，不用怕老师怪我们乱说话。S确实不喜欢上课（除了美术课），她一上课就呆呆地坐着，玩玩手指或盯着某个小点发呆、做白日梦，一打下课铃她却浑身一振，就像突然活过来似的。与我瞎聊的时候，我觉得快乐从她的身上散发出来，我很爱看她这样。有时候，我真的觉得她不像我是个已经在学习中成为大人的小孩，她就是她，她是个拥有七彩童年的小孩。
描写人物的作文 篇27
今年我最高兴的事，我有了一个可爱的妹妹。妈妈从医院回来的时候，妹妹的头发软软的，绵绵的，手和脚特别小，就像小饼干那么大，而且肚子上有一个黑球球，听姥姥说那是脐带。
她和我想象中白白胖胖的样子不同，妹妹的头长的很小，只有我的大洋娃娃那么大，脸上有好多褶皱，而且皮肤红红的看起来就像个小老头。小嘴经常一动一动，好像在吃奶，经常半眯着眼，时而傻呵呵地笑，时而吸着自己的小手，她浑身包着被子，还用绳子捆着，但是我每天还是想多点时间逗逗她。
时间如流水，不知不觉妹妹已经陪伴了我十个月了，妹妹在这十个月里有哭有笑，而我呢？也是。妹妹是个小忌妒虫，当我抱妈妈的时，她就哭；当我放开妈妈的时候，她就咯咯笑起来。我有时候感到很伤心，难道她以后就霸着妈妈了，不让我亲近妈妈了？我默默地流过泪。妹妹吃东西的时候，小嘴张的特别大，好像能吞下一个大馒头似的。妹妹睡觉的时候，两道弯弯的眉毛睡在她的额头上，眼睛有时闭着，有时睁着，圆圆的小脸蛋红彤彤的。
妹妹还是一位小运动员，她每次在床上乱爬，尤其看到心爱的玩具时，快速爬过去把玩具抓在手里。妈妈有事把妹妹放在床围里，妹妹两只小手抓住横杆，小脚丫登在床围网栏上，嘴里发出“啊啊”的叫声，好像一位攀登者在山顶上喊着胜利的口号！妹妹还是一位管事者，当家里人看手机时，她爬过去抢着手机，并且把爸爸妈妈的眼镜一把摘下来玩儿，好像告诉他们保护眼睛，少看手机。妹妹很谨慎，当家里看到有陌生人的时候，她就一直盯着陌生人看，如果陌生人想抱她时，她就抱紧妈妈脖子，别想从妈妈的怀里把她抱走她。
她现在会好多本领，会做拍拍手，挠挠手等。妹妹特别喜欢照镜子，在照镜子的时候，妹妹就乐呵呵的手舞足蹈起来。
这就是我的妹妹，一枚可爱的小妹妹！
描写人物的作文 篇28
爱抽烟的爸爸
一种叫烟的副食品，深受中国许许多多大人的喜爱，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得乌烟瘴气的，抽的牙齿都发黄，对于这个问题，我和妈妈不知道和他说了几百遍，可爸爸呢，左耳朵进，右耳朵出，丝毫听不进去，整天云雾缭绕，腾云驾雾，让我们很是苦恼。
爸爸无论在什么时候，什么地方，都要抽上一根烟。烟，就是爸爸生命中的不可缺少的`一部分。只要一有时间，就点上一根香烟吃起来。一天早上，我起床，发现爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓头，突然，我恍然大悟似的跑到阳台上，果然不出我所料，爸爸在阳台上偷偷抽烟呢，我对爸爸说：爸爸，烟味那么难闻，我整天闻着那呛死人的烟，都要把我的大脑熏坏了，所以不要抽烟了!说完，我一把夺过爸爸手中的香烟，在烟灰缸里用力一拧，折断的烟头发出呲呲的声音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑着说：好好，我戒烟。我半信半疑，因为我在网上看过许同学写的关于爸爸戒烟的文章，最后的结果都是没有戒烟成功。果然，不出三天，房间里又飘满了香烟的香味，真让人恼火，该怎么办呢，我决定上网搜索，但网上只是推荐一些戒烟法宝，就是商品，什么黄金烟头啊，维尔戒烟贴啊，很贵还不知道实不实用，我只好再次劝爸爸，可这次爸爸却摆摆手，不耐烦地说：这是我的事，跟你没关系。我立即反驳道：怎么和我没关系?!你抽烟影响我学习，那种烟对人体有害，会导致我智力下降的!我随口胡编了这么一句富有哲理的话，使爸爸哑口无言，然后把我赶出去了。
我非常生气，生气啊!所以有一天，我一气之下把爸爸的打火机和香烟给藏了起来。爸爸发现烟不见了，立马来找我，他说他百分之百肯定香烟失踪之事和我有关，我不承认，然后爸爸就说唐僧话了，扯到我学习上，生活上，弹琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香烟给交出来了。
哎，我这个爱抽烟的爸爸已经不可教也了，但是，为了我们全家人的健康。请您少抽点烟吧!
描写人物的作文 篇29
谁是败家子，就是我，无人不知，无人不晓，你们可能不知道，等听听我的故事就知道什么叫败家子了。
说到败家子。可不是一般的败家哟，而是特别“败家”。
玩具上的败家
走，买玩具。经常是我的座右铭。每天都重复着这个话，为什么呢?因为我买的玩具都坏了。买了一个奥特曼，过了一会，奥特曼的腿腿就被我卸了，买一个枪，要么卡子了，要么就是用力过大，把挂挡的扳坏了。每次都能听见家人说隔壁家的谁谁谁把玩具用了几年都没玩坏。我确实左耳进右耳出。反正我就是败家。
衣服上的败家
哎，衣服又脏了，哎衣服又破了。记得那次，妈妈刚给我买了一个过年衣服，穿着穿着背后就多了几个炮眼。这还不算玩，记得那次，我去邻家玩耍，口袋了装了一些炮和一个打火机。走着走着，就放了一个炮，就把打火机放在口袋里，可谁知，口袋里的打火机还着着呢。口袋被炸了一个大洞，完了。反正我就是败家。
物品的`摧残
我打死你，这句话经常从耳边传出，为什么呢?因为我又把东西弄坏了，比如说：爷爷刚买回来的乘凉椅子被我坐坏了，刚整理好的床单就被我带刺的屁股做烂了。哎。印象深刻的是这件事，我家有个电脑，我看电脑卡就想给电脑删除点东西，谁曾想到，我把主机硬盘给烧了。爸爸把我骂了一顿，电脑修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把电脑又弄坏了，完了，反正我就是败家。
现在，家人给我买了一个表，我好好的戴了两个月，家人就夸我出息了，没多久，我就又将表弄坏了。败家，败家，败家。我就是败家子呀。
描写人物的作文 篇30
上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红了脸说：“您瞧我，多无知！”
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出了问题，告诉我说要有充足的心理准备。我没 听懂，问有啥充足的心理准备。医生说，当然是失明了。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十多岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛 抠出来给了我女儿吧！那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的充分的.心理准备。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地抹桌、洗衣做饭。每 当辅导完了晚自习，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路 上，石头绊倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟 认得了那八道杠！我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了！也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女 儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……
听了夏老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的，国外的，江南的，塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上 碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地 从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深地嵌入了我的生命。痛与爱交织着，压迫我的心房。
就让盲道畅通地延伸吧！
描写人物的作文 篇31
在我的心中，一直存在着一个老师的影像，这个老师并不仅仅是一位我所喜爱的老师，而是我心目中的完美老师（自认为）。今天我要把这位我心中的老师，介绍给大家，希望大家不要见笑哦！
我心中的老师，首先他的性别应该是男，和我一样,But nt wan，中国有个成语叫做“物以类聚，人以群分。”虽然，在小学我可谓是掌于妇人之手，但我还是比较喜欢有一位男老师。我感觉女老师们都在心里上会偏袒女生，喜动不喜静。所以，我认为，男老师会对男生好一点。
我心中的老师，他的年龄应该不会太大，也不会太小，太大了就成了老古董，太小了没啥见识，约莫25—35岁之间，代沟也不是很大。
我心中的老师，他的讲课风格，严厉而不失幽默；严谨，而不失风趣；总之，不要太死板，我最不喜欢太死板的老师了。他的讲课风格，嗯，就像课文中的'王几何老师一样最好，不过，体型千万不要像，长相也不要像。
我心中的老师，他应该十分负责任，责任心强。每次下课，认真批改我们的作业，认真备教案，课堂质量高。我相信，在这样的老师的教导下，我的成绩一定会乘上火箭，一飞冲天。
我心中的老师，他应该还很会与我们交流，很会与我们互动，很会关心我们的各个方面。
这就是我心中的老师，先别着急笑，你们觉得这位老师怎么样呢？
妈妈记：这周上了三天，正式进入了初中生活，忽然开学了，书多，本也多，作业一下子多了起来，反正妈妈是种种不适应了，离家又远，每天要早早走，以防堵车，最近的天气还经常的下雨，真是考验，第一天就迟到了五分，只能快点再快点。周末语文老师留了两篇命题的周记，一篇就是《我心中的老师》，另一篇的主题是“温暖”，要求不少于500字，其它的作业各科也有作业，于是，这两篇尧同学也没有打稿，直接快速写到了周记本上，字数不多，不过感觉是少了点什么，慢慢适应调整吧。
描写人物的作文 篇32
又是满满一黑板的板书，手起手落，灰尘纷纷扬扬的飞舞，清晨的阳光照进来，粉笔灰像是一层淡淡的光晕，包围着正前方那个奋笔疾书的人。
就是这些整天奋斗在粉笔灰中的人，他们却头顶着很大的光环。
我们就坐在台下，默默地观看着，他们像是忘却了自我的演员，就这样一日一年的影响着我们。
我们每个人都有心中最喜欢的老师，可我们有时会发发牢骚，对老师有不满，每个学生都有这样的经历吧！给老师起外号，谈论老师的发型，计算老师迟到的时间和拖堂的时间？？？？？？只是他们有时会板着面孔，教室里的温度会霎时下降，他们也会开玩笑，为不小心读错一个字而道歉，还有神出鬼没的班主任，能说得太多太多，每个学生对于每个老师总有不一样的看法与感觉。面对成堆的作业，长而枯燥的课文，多想离开学校的那一天可以快点到来，可真的要离开的时候，却是深深的不舍。习惯了每一个老师，习惯了他们的表情，习惯了他们的笔迹，习惯了他们扔粉笔头潇洒的动作？？？？？？太多太多，其实关于老师的'细节，每个同学都在关注。从相识的那天起，一天天的了解与熟悉，然后，学会感激。
我们已经遇见过很多很多老师，不论如何，我们是在他们面前慢慢的成长起来了，学到了很多。有时，尽管已经过了很多年，已经不记得老师的样子，但只记得他曾经说过的一句话，只一句，却受用一生。
没有完美的人，师生间即使有过不愉快，彼此也会去试着原谅。而我们几乎每天都在说谢谢，谢谢别人的帮助。应该对我们的老师真诚的说声谢谢。谢谢他们包容年轻气盛的我们，谢谢他们为我们所操的心。虽然我们已经不小，但要学的还有太多太多，即使有时说话会冒犯，小孩子似的和老师赌气，但是因为互相包容，才能继续走下去。谢谢他们的坚持，谢谢他们的关注，谢谢他们教给我们那些对的事，以及那学到最多的知识。
我们是他们最大的成就，彼此都是光荣。
在以后漫长的岁月中，桃李终将满天下。
谢谢，我们的老师！
描写人物的作文 篇33
班里人大概都知道我有个师傅，这不，我们师徒常常在一起高谈阔论。叫这个师傅自然不是平白无故的；而这个叫陈梓聪的人，确有其独到之处。
师傅又叫我帮他打饭了。我走出教室，一瞥见他忙碌的背影手持扫把在桌椅间穿梭，不禁嗟叹不已——一个全级前十的学霸，居然每天象我以前一样为了加分低声下气地帮人做卫生。往事涌上心头，那个孱弱的背影透出一股无形的镇定与从容，终化为深不可测的幻影，让我为之惊栗。
刚认识他时，不过一介呆头书生。新生报到时，他坐在我后面两排，小小的头颅呈鹅蛋形，蛋壳很多污质——脸上的一些痘痘不齐地分布着。但皮肤挺白，配上一双炯炯有神的睿智眼睛，还有那矜持而拘谨的脸上淡然的微笑，倒有几分儒雅。当我认真看他时，发觉他手上拿着一本《初中数学知识全解》，这是他给我的第一个惊讶。于是我问：“你什么学科最好？”那时他用沉郁而又十分有趣的语调说道：“应该……是数学吧。”也许正是这教育性的'语调促使他成了我的师傅，而他不高的身影在人们面前日渐高大。
我完全没料到一个奥数班起初并未被选上的“普通人”后来竟跃升为全班数学第一。他当晚为没考进奥数班一直念叨着，我本以为这只是一时的悲伤，却没料到从那一刻他已不再平凡。从那以后，他自己买的奥数书没再离手。
苦读半年，终成无畏。（终成正果）
这期间我曾叫他去打羽毛球，他平和拒绝；曾叫他一起去跑步，他说以后再跑。就是如今，他也没参加过任何班级娱乐，并表示没有兴趣。他的心始终沉静，也许不单是因为那次打击，但为了学习，他真能放得下这些！
当他成为全班第一的时候，我那一声“师傅”中已夹杂着惭愧。我真的不曾想到这一天，只是把他的刻苦视为迂腐。
看着他的成绩，你自然无法想象他是一个多么随意的人！他一个冬天，甚至秋天——未曾洗澡；中午都在写作业，不曾睡着。那一颗心始终系在他的梦想里，他的目标无比清晰。为此他抛置一切。这种精神不得不使我敬畏。
打完饭，我在饭桌上等他，他憨笑地抱着作业缓步走来。那目光透过我，仿佛看着他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗。（透过他望过来的目光，我仿佛看到他心中另一片天空，那片天空恬淡、明朗）
描写人物的作文 篇34
在平时能安贫乐道，坚守自己的岗位；在富贵荣华的诱惑之下能不动心志；在狂风暴雨袭击之下能坚定信念，而不惊慌失措，以至于“临难毋苟免”，以身殉真理。
这种精神决不是一朝一夕所能养成的，它需要培养！然而这培养又不是“修心养性”，用主观的“毅力”,“决心”之类来驾驭自己的行为所能办到。因为气节并不是建立在情感的基础上，而是建立在高度的理性上。
人总不免有个人的生活欲望、生存欲望。情感是趋向欲望的.，当财色炫耀在你的面前，刑刀架在你颈上,这时你的情感会变得脆弱无比，这时只有高度的理性，才能承担得起考验的重担。
欧洲文艺复兴的前夕，罗马教皇把伽利略召到“宗教异端裁判所”严刑审讯，要伽利略承认“哥白尼的地动说是错误的。地球是如《圣经》所说，不动的。”然而伽利略忍受了刑笞和终身监禁，却始终坚持地说：“地球还动着呵！”
伽利略的倔强，并不由于他的性格使然。在他被审讯的时候，已是一位六十多岁、心意平和、气力微弱的老头儿了。他那坚强而执拗的意志，完全产生在高度理性的基础上的。
是什么高度的理性呢？
——那就是对世界、对人生的一种正确、坚定而深彻的认识。不让自己的行为违悖自己这种认识，而且能坚持到最后，这就是值得崇尚的、一种真正伟大的气节。
描写人物的作文 篇35
一条虽短却乌黑浓密的马尾辫，一对闪闪发亮的、并不算大却很传神的棕色眼睛，一个并不经常出现的鲜红的两道杠，她是我的`同桌兼最好的朋友，S。我觉得她是个比较奇特的人，但她也是个优等生。
上课的时候，老师看向我们时她确实像个好学生，认真地做笔记和思考，可等老师一转过脸去板书或讲解，她立马换上了另一种表现：往往是挑只铅笔把目光放到抽屉里去。在干什么呢？我们知道，是在画画呢！画各种各样的女孩儿，衣服换了一套又一套，套套都那么精细好看。有时画得过于认真了，被老师罚站起来，并总挨这样一句骂“你喜欢画画，学美术去，别上课啦！”可等她一坐下，立刻旧病复发，又开始画起女孩儿来。有时还不忘塞给我一张小纸条，上写“我才不想上课呢，巴不得去学美术！”如果你以为她下次测试一定会考得不好，那就大错特错了，她考试从未低于95分哦！
下课铃一响，S一定会第一个大喊出声：“终于可以讲话喽！”接着，她像毫不记得上课挨的罚似的，咧嘴大笑着拉我飞奔下楼，找张空着的长椅坐下，一起聊聊天，内容当然毫无顺序，想说什么就说什么，不用怕老师怪我们乱说话。S确实不喜欢上课（除了美术课），她一上课就呆呆地坐着，玩玩手指或盯着某个小点发呆、做白日梦，一打下课铃她却浑身一振，就像突然活过来似的。与我瞎聊的时候，我觉得快乐从她的身上散发出来，我很爱看她这样。有时候，我真的觉得她不像我是个已经在学习中成为大人的小孩，她就是她，她是个拥有七彩童年的小孩。
描写人物的作文 篇36
奇怪，奇怪，真奇怪！爸爸公司的小靳叔叔放着外企的工程师不做，竟然辞职回老家山东农村当起了农民，而且还把家搬到了乡下，奇怪吧！
小靳叔叔大学毕业，学的是电气自动化专业，是爸爸公司的一名电气工程师。工作环境非常好，每天坐着办公室，吹着空调，上下班有车接有车送，这么好的单位，他怎么就放弃选择去种地呢？我百思不得其解。经过向爸爸求证，终于知道了其中的缘由。
原来，小靳叔叔从小生活在农村，家里条件很不好，靠着他父母辛辛苦苦地种地，才勉强供他读完了学业。上班之后，他就梦想着有一天回到老家，一边照顾父母，一边科学种地，去改善家里的生活，让父母晚年过上好日子。于是，在工作之余，他自学了好多农业知识。这不，去年年初，叔叔的爸爸生病了，来到无锡生活还不习惯，他就毅然决然地辞去了舒适的工作，回到了农村的老家，也开始了他的农民生活。
转眼间一年多过去了，也不知他的农民日子过得怎么样？今天一大早，我和爸爸就出发了，去看看我的小靳叔叔。我兴奋得一路上叽叽喳喳地说个不停。中午的时候，我们来到了他的'“农业基地”——蔬菜大棚，那可真让我大开眼界啊！外边凉风习习，大棚里面却温暖如春，那紫紫的茄子笑弯了腰，圆圆的西红柿涨红了脸，大大的圆椒青翠欲滴，长长的扁豆微微扭动着腰肢，墨绿的黄瓜悄悄散发着清香……一幅美丽的田园风光图，一派诱人的丰收景象！再看小靳叔叔，黑了、瘦了，但满脸洋溢着笑容，他说：“虽然苦点，累点，环境差一点，但我特别开心，因为可以陪伴父母，照顾父母，还能做自己喜欢做的事，多好！”
“是啊，多好！你长大后也能像小靳叔叔那样，该多好！”回来的路上，爸爸意味深长地对我说。
描写人物的作文 篇37
很多同学都很崇拜歌星，明星之类的，可是我最喜欢的还是我的爸爸。
记得我八岁那年，爸爸带我去公园玩，当时我还小，胆子比老鼠还小一万倍，就连晚上厕所也要父母陪同，那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志，便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊，要知道这个滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了过来，把我抱上了上去。再那里，伸手不见五指。大约过了一两分钟，终于着落了。我害怕及了，下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出来时爸爸抱起了我，对我说：“真没用，怎么哭了，应该像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸爸这是在锻炼我。
记得我四年级的时候我学习了书法刚几天，我便回家炫耀，爸爸过来叫我写个“咏”字，说：“练书法的人最喜欢写‘咏’字，你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看，呀！“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针，“撇”像个掉了帽的大钉子，歪七扭八，真难看，不对，应该是难看死了！爸爸走了过来，写了个“咏”字，那才叫大师风范，可我却说：“爸，你走过的桥比我走过的路还多，你当然比我写的好！”爸爸亲切说：“字不是一朝一夕就能练好的，虽然我比你大，但你看那些大人，写的字不也很难看吗？孩子，做事要有耐心，不能太急。”说完爸爸又教我怎么写字。
在爸爸的'培养下，我终于遇事不再胆小，逐渐变成坚强、勇敢的人。我不再认为爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费，我要大声说：“爸爸我爱你！！！”
描写人物的作文 篇38
我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”
说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的.酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。