欢迎阅读团结的作文（精选35篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
团结的作文 篇1
“团结就是力量”，团结就像是一根筷子，你轻轻一掰，它就断了，而一堆筷子却不容易折断。生活处处都要团结，我们就像一盘沙子，如果你不团结，风一吹就散了。
我们星期四的音乐课，因为音乐老师有事，所以是学校主任来给我们上课。主任领我们学的是心理游戏课，课的内容和团结有关。老师让我们自己选组，但必须是两名女生四名男生，几分钟过后，我们都选好组了，又选了组长。我们组的组长是李思彤，因为这个项目是“搭高塔”，我们需要用准备的材料搭一个塔，塔在没有东西帮助下站立30秒即为胜利。游戏开始了，因为李思彤做过塔，所以她飞快地告诉我们该干什么事?如果换成我的话，我应该早就乱成一锅粥了。在我们的组长指挥下，我们几个终于在仅剩几分钟的时候，把我们的.塔给搭好了。虽然我们的塔不算太高，也不算太坚固，但因为有组长的带领和大家的团结，我们的塔搭成功了，大家很开心。
只有团结一致才能胜利，一个人的力量是有限的，而团队的力量能让我们披荆斩棘，取得成功!
团结的作文 篇2
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”偶然读到《论语》的这一句，我忽然想到我们小组中的成员。这几位朋友不仅是我身边的良师益友，也是他们让我们这个团队变得越发具有强劲的战斗力。
说道“友直”，就不得不提及汪颖杰。别看他平时疯疯癫癫的，他可是我们组里最正直的人了！有一次考试卷发下来，我呆呆的看着那几道题，想破头也不知道究竟该怎么订正。正在懊恼沮丧之际，汪颖杰碰了我一下，并传了张纸条给我：陈昊，我错的有道题我看到你好像是对的，我们能不能到后面去，你帮我讲讲；你错的我有些是对的，我们也可以一起讨论一下。于是我们请示了值日班长，到后面去订正。汪颖杰教得很尽责，给我讲得很仔细，当然我也很认真的在听。“终于订正好了。”我向汪颖杰真挚地道了声谢。汪颖杰笑笑说：“我们在一个组嘛，互帮互助都是应该的，你也教了我题目，多谢啊。”那是我第一次觉得成长在这样的小组真是很美好！
小组中还有一位同学让我印象深刻，并且他是可以归为“有多闻”一类的，这就是我们班的好学生——金业人。作为我们班的班长，虽然他总会有很多事，各种忙碌，但我们都知道，在他的字典里是没有“不可能”这三个字的`，他总是能很好的平衡好学习和工作，我也总是能看到他和金莹讨论题目的身影。他的作业总是不折不扣的完成，然后按时上交，他的作文也经常引经据典。作为我们组的组长大人，他总是带领着我们讨论问题、解决问题，发挥着我们整个团队的力量。也许他最喜欢那个“一根筷子马上就折断了，而十根筷子的就不再那么容易折断”的故事，他相信着它，并践行着它。
歌曲里唱“团结就是力量”。的确，只要所有人团结一心，努力在团队中发挥自己的作用，并取长补短，那么团队就会变得攻无不克，战无不胜。相信我们小组是最棒的！
团结的作文 篇3
我心目中的班集体，是活泼开朗的。不管发生开心的事情，还是不开心的事情，我们都会笑着去面对。下课后的教室里吵吵嚷嚷的`，到处都是欢声笑语，即使是再不开心，聊聊自己感兴趣的话题，就会开心的多了。
我心目中的班集体，是团结友爱的。不管发生什么事情，我们都可以做到帮助别人，同学们都有这样的特点，这样很好啊。我心目中的班集体，是调皮的。如上所说下课吵吵嚷嚷的，有的在玩游戏，有的搞一个小小的恶作剧，这个班调皮的人可不少哦。最后，我要说，我心目中的班集体永远是最好的，它活泼开朗，它团结友爱，它还有点调皮。
它永远是我最喜欢的一个班集体！
团结的作文 篇4
一天放学后，我兴高采烈地走在路上，快到家门口时，我看见了一群蚂蚁正在大步的向前走着。我突然眼睛一亮，有了，我去和蚂蚁开个玩笑。
我跑回家，拿了两颗米，然后跑下楼去，把米粒放在蚁队里，看看它们怎能么把米粒搬走。只见一只蚂蚁看见了，使劲搬，想把米粒搬进窝去，可怎么也搬不动，它想了想，便往后面的蚂蚁用角点了点，后面的.蚂蚁再向后面点，一直点到最后。
我感到好奇，只见所有的蚂蚁都跑了过来，它们干什么呢?原来它们收到了电报，都是赶来搬运粮食的。
只见这些蚂蚁一跃而上，用力的把两粒米粒搬起来，使出吃奶的劲，“嘿噢嘿噢”的往前走，不后退，两粒米一会儿就被搬进了窝。
我看了后想，蚂蚁们也懂得“团结力量大”这个道理，难道我们就不懂吗?
团结的作文 篇5
上午，科学老师说明天让我们带报纸卷，搭房子。男生一队，女生一队，要打PK战。看这阵势，一场大战就要爆发了！
下午，我刚踏进班级，就发现同学们的桌子上堆了一堆废旧报纸。“刘玥，咱们女生队有希望了！”我一看，这么多报纸，同学们都低着头在仔仔细细的地卷着报纸，胶带在同学之间团结地传来传去。
直到第二天早晨，这场风波还未平静，火药味反而更浓了。男女比着卷报纸，还互相挑衅，大家兴致勃勃，兴奋不已。
令人期待的科学课终于来到了，我们拿着胶带、报纸卷下楼了，大家都蓄势待发。很快就投入工作中去了，我们首先把报纸卷连接起来，这第一步就让我们吃了个下马威。粘的时候本来好好的，可是一架起框来，就像霜打的茄子似的，站不稳。我们只能用胶带一圈一圈的加固，可这又能怎么样呢！框架的基本造型出来了，可是只能靠我们把持着，一松手……变成什么样，我都不敢想象。我的手支撑着，一分一秒地过去了，又酸又痛，我是多么想放手休息休息啊！可是为了这个团体，谁也不能放弃。我们焦急地喊着：“胶带！胶带！”她们也着急，就直接用牙咬了。“咔咔”，我们的胶带很快就供应不足了。（也是因为，刚开始胶带就少）再看看男生那边，马上就要完成了，我们的心也不禁打起了冷战。陈盈李大声地给我们打气：“我们要的不是速度，是质量！”后来丛老师看了，说我们的框架太大了，支撑不稳，让我们改变战略。
仅有的`胶带已经不够用了，时间也到了，所以老师批准再加一节课，我们欢呼起来。并可以去买胶带，三四个同学一拥而奔------商店。老师后来还组织男生帮我们。人影匆匆，胶带来到。我们缩小了包围圈，还利用三角支架稳固，细的地方加粗。我们每一个人都紧皱眉头，心绪杂乱，手不停地忙乎着。“胶带！胶带！”成了我们的发泄口号。同学们不停地奔跑着，向我们询问需要。在最后一刻，我们成功了！我们的努力没有白费，我们的脸上露出了满意的笑容！
那一刻，我懂得了“团结就是力量”，这是我们用汗水搭的房子，也是用“团结”铸造的房子！
团结的作文 篇6
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”这雄劲有力的歌常常在我的耳边回响，它曾鼓舞着我们，令我十分难忘。
那是运动会前夕的一个早晨，太阳刚刚探出个头，草地上的露珠闪闪发光。几个早起的同学就带着长绳来训练运动会的一个比赛项目—“跳大绳”，每个班派出十名同学，八个同学在长绳的中间一起跳，两个同学甩绳子，计时三分钟，看哪组同学跳的个数多，哪个班就获胜。
五四班的同学很快就到齐了，立刻投入训练。“三、二、一，跳！”大家练得热火朝天。不亦乐乎。可是，麻烦很快就出现了，八个人排成一列，显得长绳不够长，我们挨挨挤挤地在中间跳着，总觉得施展不开手脚，大家没跳三两下，就有人会勾住绳子，我们必须愁眉苦脸重新排队在开始跳，这样太浪费时间了。我们个个急得像热锅上的`蚂蚁，七嘴八舌地闹开了：“这可怎么办啊？你就不能跳高点吗？”“我们肯定要成最后一名了！”“在接根绳子怎么样？”“你这猪队友，这不符合比赛规则！”……埋怨声此起彼伏，庄蕙嘉见了，立刻大声喝道：“安静！你们忘了我们采二的校训—‘惠风和畅’了吗？互相指责于事无补，我们还是要好好配合，今天晚上大家都回家想想有没有好的改进办法吧！”我们连连点头称是。
第二天早上，大家你一言我一语地纷纷出谋划策。最后，我们采用了庄蕙嘉的“三五队列”法，就是把八个人分成五人、三人两列站在长绳中间，这样一来，是不是就显得绳子长了啊？再配上我的“集体呼号”法，我们立刻整齐划一地跳了起来。经过几次试验，我们发现跳起来轻松多了。“二十五、二十六、二十七……”我们一口气跳的个数立刻大增。我们个个信心倍增，脸上也渐渐露出了笑容。迎着朝阳我们在跳跃，我们在欢笑。
俗话说：“众人拾柴火焰高。”采二，让我明白了一个团队只有齐心协力，才能走得更远。
团结的作文 篇7
团结这个词大家一定不陌生~在学校我们要团结这样才会有共同的期望 ，齐心协力，无论做什么事大家一定要团结~
从蚂蚁身上我们可以看到团结，它们在灾难面前表现的团结就连我们都会自叹不如~它门将自己的生死抛开，只想同伴活。它们的团结，合作，协力，我们多应该学习~！
有一天我在一棵树下发现一只小蚂蚁和同伴们共同斗青虫的一幕它们前赴后继没有一个想逃
跑的。但我们现在再战场上竟还有逃兵~！ 实在是我们的耻辱！！！
他们难道不懂得团结吗？同学们我们想想当今社会会团结的.还有多少呢？大家都为自己的利益找想不管别人的事。难道这样才是团结吗？
有这样一则星闻两名矿工被堵在井下，可他们凭着团结，互相打气寻找生的希望经过86个小时终于获救了这使我们知道了团结就是力量~！！；正所谓‘一个好汉。三个帮，一个篱笆，三个庄’ 这正需要我们的团结·
在大火燃烧的森林中蚂蚁们迅速抱成一团在火焰中翻滚你会听到‘滋滋~，滋滋~’；的声音那是最外一层的战士被大火烧焦的声音，虽然他们牺牲了，但它们任然，不放开因为它们知道团结就是力量~活下来的蚂蚁一定会记得这些‘战士’
同学们，我们一定要团结!!!!因为团结就是力量~！！
团结的作文 篇8
今天下午，我拿来一块糖想吃，我刚把糖纸剥下，糖就"叭"的一声掉到地上。我连忙拿来扫把想把糖扫掉，却看见一个小黑点在糖的四周转来转去。我走近一看，原来是一只小蚂蚁想把糖搬回家，可又搬不动，焦急地在那转来转去，我一下子玩心大起，想看看蚂蚁怎么把糖搬回去。
过了一会儿，小蚂蚁走了，我等了好长时间，还是没有它的踪影，我正想把糖扫掉，却见到不远处一大群蚂蚁正向这儿爬来，原来，那只小蚂蚁是去叫同伴了。那一大群蚂蚁来到糖的跟前，爬上爬下，像是在察看这块糖可不可以吃。几分钟过去了，那一群蚂蚁非常团结的抬着糖向家的方向走去，旁边，还有许多小蚂蚁，它们好像在为那些抬着糖的`蚂蚁加油呢!
我看见蚂蚁这么团结，让我不禁想：我们人类为什么要打仗?为什么不能像蚂蚁一样团结?原来，蚂蚁也懂得团结呀。
团结的作文 篇9
幸好那天我坚持了，不然也悟不出其中之道理。
寒风，泛滥于天际，而在冬天的“伺候”下，一团兴起的热潮却翻滚在大地的一个角落。
“压紧了，我插了！”一百根小木条，被34双手索引着，跑到那各自的位子上。我用手紧紧扼住木棒，怕它像翻筋斗的猴子，甩开同伴，飞上天宇。可我的小手却紧一阵，松一阵的'，要不然它生起气来，一个前滚翻，还不是误了事儿。
“嚓”！清脆而令人恐惧的响声传进心脉。两根可怜的木棒在压力的劝说下，相继“自杀”。这时，一只抠着木棒的大手“呼”地伸了进来。那两处地方一下子便有了新的“门卫”。
突然，王队员把外套一挥，弃了岗：“老子去玩罗！”说着，兴兴然抽出手机，按足了音量，玩了起来，听得我们耳朵直痒痒。他又哼起了小曲儿，还对我们东指指，西搓搓，像只家蝇，死皮赖脸地围着咱们跳“华尔兹”。
“福无双至，祸不单行。”虽说祸多福少，但我队一员大将，周同学却是一只会抓“老鼠”的“好猫”。只见他一收一伸，动作迅猛，一出手，若你稍一恍神儿，便连一丝风也察觉不到。一座木棒小桥，在他的“呵护”与“培养”下，变得成熟了、刚强了。那一根根木棒，愈看愈发光，如一个街舞少年在展现自己青春之活力。
我们的双手相继离开小桥……站住了！站住了！这刚落地的娃娃竟如一名久经沙场的战士，昴首挺胸，站开“八字脚”，结结实实地站在了大地上。
我喜滋滋地看着勾肩搭背的小木棒们，突然明白了什么。他们就像边疆的战士，经历坎坷之路，困难之河，终于成功；在汗淋淋的手掌下渡过45分钟；如一颗经过千锤百炼过的包石之玉，在失败的眼皮底下溜走，显露出光辉……不容易呀！
看着无数来之不易的激动走进心窝，我心中的一棵曾茫然的小树挺直了腰板。
团结的作文 篇10
我还小的时候，在动画片里，父母的口中常常都能听到“团结”这两个字，但当时的我并不懂为什么要团结，在这周五的活动中我才真正的明白了团结的`意思。
在周五的下午，我们六年级一起开展了一次拓展活动，而活动中的游戏就是在考验我们的互相配合的能力。在活动中我们班被分为了三个小队，开始通过一些游戏项目进行每个班之间的比赛。
我们班第一个要比的项目就是每个人拿一个半边的管子，一个一个接起来，让小球从第一个人那里滚下来，然后前面的人在小球滚过去后就排到后面继续接着，到终点时最后的一个人用管子让小球滚进杯子里就算成功，但如果在中途不小心掉了的话就要回到起点重新来过了。我有一些紧张，因为这个游戏不仅要大家专心致志地看着小球不能开小差，而且还需要大家很好地配合，如果有哪一个人心急了一下去前面和别人抢位置或是慢了一拍就会让小球滚到地上。在练习时，我十分专心地盯着小球看，生怕小球在我这里掉了，到了我的面前时我才松了一口气，然后跑到后面继续接。一切都进行得十分顺利，大家也很努力就在快到终点时因为没有赶紧在后面接上所以小球一下子就在一个人那里停了下来，大家都上去手忙脚乱地想接住，但是因为一堆人都挤在那里，所以穿了几次都不知道该传给谁了，于是就失败了。
我们又开始了第二次，这一次我们都记住了前一次的失误，一个一个马上就在后面接上终于没再一次失败。在杯子边上，眼看小球就要进了，于是我们都围上去看进球的一幕，可谁知因为小球之前的冲力太大了，一下子就把杯子给撞倒了这让我们有些沮丧。有一些人还因为没有进而责怪别人。当我们要开始第三次的时候一个教练过来让我们开始比赛了。我们按照之前的顺序当小球滚过去后就马上在后面接上。就这样，我们有一次成功地到了终点处，但是就在胜利在望的时候我们又犯了一个错误，管子太斜了。因为这样小球就在要进去的一瞬间过了头，到了小盆后面。我们大为失望，但还是又重新试了一次，这一次，在后面是我们刻意放慢了速度，在我们团结一心的努力下小球终于乖乖地进入了盆子。我们都十分兴奋，因为我们的努力得到了回报。
“团结就是力量”这句话让我深深地感到，如果我们团结起来一起努力也许再难的事也能成功。
团结的作文 篇11
灰太狼攻击羊村。喜羊羊跑到村长的实验室，村长把“团结号”战船开了出来。懒羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、沸羊羊一块儿开着团结号，去和灰太狼作战。懒羊羊负责指挥，暖羊羊、美羊羊负责撒花粉，沸羊羊负责开炮。在他们的`团结配合下，终于把灰太狼打跑了。这时，他们都在说，是我打跑了灰太狼。灰太狼假装投降，要向船长投降，他们不知道谁是船长，没人去接受灰太狼的投降。最后懒羊羊不情愿地去接受灰太狼的投降，喜羊羊他们都走了。
灰太狼改变了主意，把懒羊羊抓去了。他抢来了“团结号”，并请来了他的表哥来开“团结号”，向羊村发起了进攻。灰太狼的表哥想吃懒羊羊，灰太狼答应了。喜羊羊把懒羊羊救了出来，表哥一看懒羊羊没了，就和灰太狼闹起了矛盾。喜羊羊他们往船上扔炸弹，只听“呯”地一声，船爆炸了，灰太狼被炸飞了，而且还在喊，“我一定会回来的”。
通过看这个动画片，我懂得了只有团结才能胜利。
团结的作文 篇12
语文课上，老师给我们讲了关于蚂蚁的故事：蚂蚁称得上是动物世界中的“大力士”，他搬运的物品往往都会超过自己身体重量的几十倍，尽管如此，有时候搬运稍重一点的东西，还是需要整个蚁群共同完成，他们天生就具备着这种互相合作的精神，老师说这就是团结的力量。
的确，团结就是力量！我发现在人类的日常生活中，这种团结的力量也是无处不在的。就拿我们学校最近举办的大摇绳比赛来说吧：在比赛中，我们班所有的队员都很努力，大家心里只有一个念头——为班级争得荣誉。功夫不负有心人，经过全体队员的协同合作，我们班终于拿了全级部大摇绳比赛的.第一名。
在比赛中如果没有大家的齐心协力，就没有我们班的冠军。以后，我们同学之间也应该团结友爱、互相帮助，因为团结就是力量！
团结的作文 篇13
一天，一只小蚂蚁在草丛中看见了一块大骨头，它走到骨头旁边闻了闻，啊，真香！小蚂蚁馋得口水直流，心里想：我一定要把这块大骨头搬回家。
可是，我一个人的力气搬不动骨头，怎么办呢？小蚂蚁想啊想，终于想出了一个好办法。于是，它跑回家找来了朋友们。
在朋友们的'齐心协力下，小蚂蚁终于把大骨头搬回了家。虽然大伙儿搬得满头大汗，但大家的心里依然很开心。
团结的作文 篇14
看着同学们因为兴奋而通红的脸蛋，听着他们欢呼雀跃的声音，我静静地望着。这一刻，我真正读懂了团结力量大的含义。
春风柔柔，世界万物生机勃勃，在这万物复苏的时节，老师宣布了一个好消息，举行踢沙包比赛。
教室里顿时炸开了锅，相互讨论着，只见下午学校一片新景象，同学们在教学楼外刻苦地练习着，脸热得通红，汗珠都落下来了也顾不上擦一擦，直到上课铃欢快地响起，大家才飞奔回教室。
比赛如期到来，只见同学们精神饱满，仍然压抑不住内心的激动。一声哨响过后，同学们全神贯注盯着沙包上下飞舞。又一声哨响后，比赛结束了，一阵风吹来，赶走了乌云，太阳的光芒顿时照在我们脸上，我们的总成绩获得了全级第一。
这都是同学们一起努力的.结果，“团结力量大”这句话在我耳边久久回荡。
团结的作文 篇15
今年的接力跑中，我深刻地体会到了什么叫做“团结力量大”了。
运动会中的最后一项是接力跑，经过层层选拔，老师从班上54名同学中选出了15名男生15名女生，参加一年一度的比赛，在运动会中有我们班最厉害的夏一鸣，每次跑步比赛他都是第一名，从来都没有失手过，是班上的“飞毛腿”。在比赛之前，我们练过很多次接力跑，老师告诉我们抓棒、接棒时的细节和方法，我们把这些都牢记心中，时刻提醒自己。比赛开始了，伴随着裁判的一声枪响，运动健儿们一个个奋力朝前跑，他们在操场上勇往直前，奋勇拼搏，为班级着想。同学们一张张脸涨得通红，直喘气。比赛完的同学，当“啦啦队”为还没有跑的同学们加油打气。到了最后的一个人时，他像离了弦的箭一样飞快地奔了出去，虽然只拿到了第三名，但我们都尽了全力了，有的'同学还把手摔破了。老师并没有责骂我们，而是不断地鼓励我们，我们也下定决心，要在明年把成绩夺回来。
通过这次比赛，我认真到在生活中，团结是小学生必不可少的精神，我们无论做什么事情都要团结。俗话说的好“万众一心，其力断金”。靠一个人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我们一定要团结，做生活中的每一件事情。
团结的作文 篇16
在茫茫的宇宙中有一个美丽壮观的蓝色星球，上面住居着一个很团结的国家——中国。它是一个由56个民族组成的。我的家乡长治是一个美丽富饶的小城，在那里有着34个民族。汉族、回族、蒙古族、满族、壮族等。这几个民族我们这里都有。
全国56个民族在1949年一起手拉手、心连心同唱对祖的祝福。“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”当这曲宋祖英的歌再次萦绕耳畔时，我们不得不会想起2008年5月12日在四川的5.12大地震，这一震，震的天颤抖；这一震，震的手牵手。全国各地的救济钱像雪花一样飞向了灾区，这让所有的民族都团结了起来，去感动灾区的.人们。就连一些孩子，在那一刻，也献出了自己微不足道的一点爱心。我心中最喜欢的一个数就是“56”。因为它代表着我的中华，代表着我们中华的民族。
鲁迅说过一句话：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。从“桃园三结义”到“两万五千里”；从“开国大典”到“2008”，最近几天还有“建国六十华诞的大阅兵”。这次阅兵，充分展现了中国军队日新月异的变化。只有那座金灿灿的天安门依然如旧立在那条美丽的长安街上。
听！芦笙和唢呐一齐吹响；看！乳燕和雏鹰比翼联翩。56朵鲜竞相开放，装典祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹，啊！这就是我的中华！这就是我们中华的民魂！
团结的作文 篇17
蚂蚁团队的团结是很好的'、有名的，可是有时候也会发生问题。
有一天，蚂蚁团队发现了一块奶酪，它们十分高兴，一起用力把奶酪拖回洞中。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角，用力拽着。用力过猛，把那个角拽掉了。它看看那点奶酪渣，心想：这么香甜的奶酪，丢掉多可惜呀！过一会儿我把它吃了吧。于是，他对大家说：奶酪搬回来了，我们睡觉吧。蚂蚁们都很累，一会儿都睡着了。蚂蚁队长轻手轻脚地来到奶酪渣旁，大口吃起来。
一只小蚂蚁听到动静，揉揉眼睛，发现蚂蚁队长在偷吃，大喊一声：“你居然偷吃！”大家都醒了，七嘴八舌地数落队长，批评它不守规则。大家认为它不能再当队长了……
第二天，蚂蚁们起床去运粮，发现队长不见了。原来，昨天晚上，蚂蚁队长觉得做了错事，对不起大家，很丢人，就背起自己的东西，悄悄离开了队伍。
“我们要把它找回来！”全体蚂蚁一起出动，去找离开队伍的蚂蚁队长。
蚂蚁队长已经走了一个晚上，外面又是风又是雨。他想找个地方躲一躲，可是不小心掉进了一个水洼里。“救命啊！”他一边叫着，一边在水里挣扎。
蚂蚁们听到求救声，发现队长在泥水里挣扎，赶紧手拉手搭成一个梯子，把队长拉到岸上。蚂蚁队长又惭愧有感激，对大家说：“对不起，伙伴们，我不应该偷嘴。以后再也不犯这样的错误。”
虽然蚂蚁队长偷嘴吃，但是它承认了错误，并且保证不会再犯，大家也就原谅了它，一起开开心心地回家了。
一个团队需要团结。相互理解，相互包容。犯了错误必须认错和改正，这样才能共同进步，团队才有力量。
团结的作文 篇18
阳光明媚的一天下午，我独自在小区的花园里散步，等我走到一棵大树下的时候，我发现了令人震撼的一幕。
不知是谁掉的一块饼干，大概有五公分大小的不规则形状，被出来觅食的蚂蚁发现了，刚开始只有几只蚂蚁一直围着饼干转并试图搬动它，但饼干的体积和重量对于小小的`蚂蚁来说真的是太大了，很显然，它们无法挪动它，这时有两只蚂蚁急速的离开了，剩下的蚂蚁一直围着饼干打转，不一会从那两只离开的蚂蚁的方向来了好几十只蚂蚁，它们一来就开始围着饼干围了一圈站好了位置，并有一只蚂蚁爬上了饼干，站在饼干上快速的走来走去，底下也有一只蚂蚁像饼干上那只一样走来走去，我猜这两只是在指挥吧，神奇的一幕出现了，饼干被这些蚂蚁抬起来了，并开始慢慢的移动，顺着前面带路蚂蚁走的路，向它的目的的走去。看到这里我并没有去看它们到底搬去了哪里，我选择尊重它们，因为我被它们感动了。
看到这样的情景，我不禁赞叹起这些蚂蚁来，那块饼干对于一只蚂蚁来说实在是过于庞大，但许多只蚂蚁团结起来，它们的力量将令人无法想象。古话说人心齐泰山移，只要我们团结一心，劲往一处使，就能创造出更多可能。
一件小小的事，却能让我从中学到很多，通过蚂蚁搬饼干一事，我学到了只要学会并善于发现生活，其实生活也能给我们带来不少乐趣和启迪。
团结的作文 篇19
一次，我在公园里玩时，突然，我发现了一群蚂蚁把一条大青虫搬了起来，向蚁穴走去。它们的力气怎么这么大?为什么有这么多蚂蚁?我百思不得其解。
于是，我带着一连串的问题，抓来几只苍蝇，放在了离蚁穴20厘米的'地方，我仔细地观察着。突然，看见一只蚂蚁在苍蝇前"打量""了一会儿，就回到了蚁穴。突然，来了一群蚂蚁，把那只苍蝇抬走了。
经过五、六次的实验，我知道了，之所以它们的力气这么大。之所以有这么多蚂蚁来搬，是因为蚂蚁们很团结。
团结的作文 篇20
团结是合作，合作是团结。这个世上，不会有人是团结的，也不会有人是不团结的；团结就象是一个小小的合作，也象是磁铁的南极与北极，互相排斥，我想，团结可以让我们更听从队长的指示。
团结当然可以让我们得到许多好处，就像：可以让我们觉得更有一起合作的精神，有如自己才睡了一场懒觉醒来，那么有力气，而且感觉睡得还真饱；也像刚刚才喝了一大杯蛮牛，心情也特别的好。很多事务或动植物，都有团结的`气氛，就像：蚂蚁很勤劳，因为每年都过着同一种生活，每天都要一起到野外找东西来吃，真是辛苦；蝴蝶也是一样，每年、每个月、每天；都要一起采寻花粉来吃……当然还有许多动植物也是一样，每天忙到晚，彼此合作。
如果不团结，世界就会变得很乱，甚至会更糟，当然就不会有规则了啊！并且，这个地球就不会有法律了；不团结反而会受到多的灾害，让整个世界变得鸡犬不宁，永远不能有安静；没有团结，这个世界上不会有好结果的。所以我们要团结合作，要不然就糟糕了，团结让这个美丽的世界变得更美！
团结是很重要的，就像拔河比赛或篮球比赛，大家合作争取一样东西，可以让世界更完美、更美好！所以我们要学着听别人的指示，努力团结。
团结的作文 篇21
中午，我和陈琪在教室里。突然，张静跑进教室说：“我的彩被树枝挂住了，怎么也弄不下来。”
然后我们就一起下楼了。
到了花坛旁边，只见一根细长的彩带乱七八糟地缠绕在树枝上。我经过仔细观察，彩带就缠在最下面的一根树枝上，于是，我们就一起使劲摇动那根树枝，树枝被摇得呼扇呼扇的，树叶一个劲儿地往下掉，可是那根彩带却跟长在上面一样，就是不下来，我们急得满头大汗。这时，陈琪眼珠一转，说：“学校的小卖部有很长的棍子，应该能够把彩带弄下来。”
听了陈琪的话，我决定和她一起去小卖部里借棍子。
到了小卖部，陈琪对那里的黎老师说：“黎老师，我们的玩具掉到树上去了。”
“玩具掉到树上去了找我干嘛?”
我说：“要借下你们的棍子啦”
“借棍子可以，但是别弄丢了……”
“嗯!”
有了棍子，我们齐心协力很快把彩带弄下来。把棍子还给了黎老师。
看着张静拿着彩带一脸幸福的.样子，我们也开心的笑了!通过这件事使我懂得了团结的重要!
团结的作文 篇22
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”每当这一首歌在我耳边响起时，我都深有感触。
记得那一年，我和爸爸、妈妈来到大草原上，我们访问的是呼和浩特，我们从机场到大草原花了两三个小时，在这两三个小时里，四周全都是茫茫的.大草原。初入草原，看不到什么东西，但能听到小鸟委婉的歌声。走了一会儿，牛羊便多了起来，也出现了蒙古包，快了，快到了。忽然在小山丘上出现了一群马，马上的人们看见了，立刻拨转马头，在汽车的左右和前方引路，看见了几座蒙古包。
进了蒙古包，主人们热情款待着我们，又是奶茶又是奶豆腐，又是手抓羊肉，吃得我们差点站不起来。吃完后，我们又去骑了当地的蒙古马，这的马又高又壮，我费了好不劲才上去。我发现蒙古人很热情，虽然语言不通，但心可是一样的。
我们在蒙古包内住了一晚上，第二天我们就要走了，谁也不肯，主人们把我们送出了好远，才不舍得离去。
是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
团结的作文 篇23
夏日的一个傍晚，我和伙伴们围着一棵大柳树踢足球。我站在柳树旁边，回头时无意间看到一群蚂蚁在树杈上爬，我突发奇想，想给它们捣捣乱，逗它们玩儿玩儿。我喊伙伴们过来，把想法告诉他们，大家听后都嘻嘻地笑了起来。李翔说：“用沙子，用沙子！
把它们的路给堵上，让它们过不去。”他一边说一边抓起一把沙子洒在树杈上，把蚂蚁运输兵的路给堵上了。可是前面的'几只“保安”蚂蚁连忙跑上去，把沙子左推推右推推，都推到一边去了。盘晨光二话没说，捉来一只大青虫，放在了蚂蚁的前面。面对这个庞然大物，几只蚂蚁大兵勇敢地冲杀了上去，和大青虫展开了一场大战。大青虫左右翻滚，把蚂蚁压死了好多。
可是更多的蚂蚁冲了上来，大青虫的身上爬满了蚂蚁：有的咬头；有的咬尾巴；有的咬身子。大青虫使劲的挣扎，可是没有用，最后还是寡不敌众，被蚂蚁咬死了。大青虫从树上滚落下来。“用胶水！用胶水！”我喊着。万成龙连忙去小卖部买了一瓶胶水。我把胶水围着树杈涂了一圈，前面的几只蚂蚁被粘住了，蚂蚁司令用触角碰碰蚁兵的触角，蚂蚁们好象得到了命令似的，立刻停止了前进。它们在原地焦急地乱爬，似乎在商讨对策。看着蚂蚁们慌乱不安的样子，我们高兴地大笑起来。第二天一大早，我还是放心不下，想看看蚂蚁们后来怎样了。我跑到大柳树下，惊奇的发现昨天涂上胶水的地方铺上了一层沙子……
呵！多么聪明顽强的小蚂蚁啊！从中我领悟到一个道理——团结一心，坚韧顽强就是战胜困难的力量。
团结的作文 篇24
无意间发现，菜园里有一窝蚂蚁，而每只蚂蚁的嘴里都咬着一个事物，它们在干什么呢?我要看个究竟。
我小心翼翼地翻开泥土，睁大眼去看：蚂蚁从洞里钻了出来，惊慌失措地向四面散开。我一看，连忙抓起一把米，撒在地上。
过了一会儿，一只蚂蚁爬了过来，触角摇了一摇，好像在侦察食物。我想：蚂蚁会怎么做呢?一会儿后，只见小蚂蚁爬到米堆前，晃动触角，又爬向蚁窝，去找“救兵”了。
我等了好久，一排“蚁军大队”浩浩荡荡地从“大本营”里走了出来，去运大米了!到了米堆，蚂蚁们有的搬，有的.推，有的爬，有的顶，把大米给弄得整整齐齐的，搬走了。到了洞口，大米大大，根本推不进去，任凭蚂蚁们怎么顶，都无动于衷。忽然，一只蚂蚁把大米弄成好几块，推了进去。其它蚂蚁一见，马上也用这个“精良妙计”把大米推了进去。
仔细观察后，我才明白了团结的蚂蚁原来是这样运食物的。
团结的作文 篇25
每天我都有收获的知识，不管在哪里都是一样，在学校里，我就知道了团结。
在学校生活的每一天，都离不开小组，有很多次都是需要小组合作的。在每一次小组合作的时候，我每次都和组员闹不和，本来讨论的还好好的，别人还没有说完，就有人来插一句，我说过了等到说完了以后再说见解，而他们总是不听，我就立刻火冒三丈，就开始教训他们，他们有意见的时候，而我总是觉得他们说的不对，一直不愿意听他们的，在他们说的`时候，我就不认真听，说完以后，我就说：“别人说的都不对，只有你自己的是挺对的!”这一来那位同学就很生气，我们两个就吵了起来，最后讨论的结果，就不是很好。还有一次讨论的时候，别人都说了自己的意见，而我就没有说，我就偏偏不说，让他们继续说，这就和我没有关系一样，每次比赛的时候，我们组的分都不是很高。
后来我也慢慢的改变了，慢慢的和他们一起讨论，不像以前那样闹得不可开交，别人讲的时候知道认真听了，也听从别人的意见，这样一来我们组慢慢的变的强悍起来，不像以前那么弱。
这小组合作都懂得了团结，俗话说得好“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”一个人的能耐再大，也大不了哪去，只有团结在了一起，力量才会变大，势不可挡，万众一心都能把山移开。
我懂得了团结，团结就是力量。
团结的作文 篇26
有一次，美术课上，老师叫我们做手工小人，老师说可以两人合作完成。张伊晨是我的朋友了，所以我非常同意和张伊晨一起做。
我们不知道做男的还是女的.，我说：“女的！”张伊晨却说：“男的！”“为什么男的？”我生气地说。张伊晨说：“女的浪费纸张，没听电视上说吗，保护环境，人人有责！”“那你说为什么做女的？”张伊晨问。“女娃娃因为服装好看，可以拿满分。”我说。
就这样我们吵了起来，吵了半天，老师说：“快做，只有20分钟了！”我知道后说：“好吧，做男的吧，快！”最后，我们得了五星。
看来，只有团结合作，才能把一件事做好呀！
团结的作文 篇27
今天，我来到了人民大剧院，观赏了《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》这部影片，令我受益匪浅。
影片主要讲了：喜羊羊的爸爸妈妈创造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，导致月球变苦，为了拯救月球，保住爸爸妈妈几年的'心血，喜羊羊准备去月球，却正好撞上了灰太狼，于是，羊与狼团结在了一起，最终以甜蜜的泪水使月球恢复了原貌，也让苦瓜大王变成了真正的“小甜甜”。
羊与狼本事一对见着面就要打的十足冤家，现在，却为了自己的亲人，羊狼携手，一起打败苦瓜大王，拯救月球。这也让我明白了：就算是敌人，只要团结一致，就一定更成功。
就像有一次，我们班与其他班拔河举行比赛，我们班同学团结一致，喊着整齐的口号：“一、二、一，一、二、一……”。想让我们班赢。终于，功夫不负有心人，我们班成功了。
正如一句话所说“团结就是力量”。只要我们团结起来，哪怕是刀山火海，我们也能冲过去，因为，我们是团结的一家人。
团结的作文 篇28
课上做团结，课下讲团结，弄不好名为团结实为“困解”，“团”加一撇就变为“困”，怎样解这一“困”呢？
首先，我们的座位是一圈人围着八张桌子座，不就像四周修筑城墙的丽江城了吗？这样的座位安排当然有利于团结，可有些组领导不好就是一盘散沙了。其次，人员的分布也不是太合理，有些组差生太多，他们总是一言不发。还有，积极性，要团结好就得调动组员的积极性。可组员的.积极性需要老师和同学的共同努力。最后，我留下一句话：“团结”加一撇可以变成“困结”，可“困结”少一撇则就变为“团结”了。
病因好找，医起来可难了，希望我们的组长用心治疗我们的组病。
古人云：删繁就简三树秋，领新标异二月花。课改，看来还得让我们领会一下“团”与“困”的内涵。
团结的作文 篇29
今天，我们进行了第二天的军训。我明显感觉大家都比昨天显得自然，不像昨天那样紧张。
教官在训练前说，明天要在三至五年级同学面前展示我们六年级军训的成果。听到这，我有些兴奋，但也有些担忧。我兴奋的是我们可以在全校同学面前走过，展现我们军训后的精神面貌，这是多么骄傲的事情呀！我担忧的是，我们班昨天训练时走不齐，报数的时候抢报。今天一定要抓紧时间，好好训练，争取较大的提高。
抱着积极努力的心态，我开始为明天的'展示做准备。今天我们重点练习的是齐步走。刚开始我们总是走不好，大排头走得很快，我们小排头有些跟不上。后来大家通过教官的指挥，渐渐的有了默契，这说明我们渐渐的有了团体合作意识。
通过今天的训练，我认识到只有依靠同学们互相密切配合，团结协作，发扬团队精神，才能使我们的集体一天天进步，取得优异成绩。
团结的作文 篇30
夜深人静，伸手不见五指。在这静谧的环境中，人们早已进入了梦乡。就连膀大腰粗的拇指，身材苗条的无名指，也先后走进了梦的国度。可是小拇指、中指、食指，它们丝毫没有睡意。聚在一起，商量着军事机密，到底谁为小主人付出最多。说是商量，其实也就是吵架。第一场世界大辩论就从这里开始……
瘦弱的小拇指先发话：“我说呀，为小主人付出最大的人非我莫属。在寒冷的严冬里，我冻得像根儿小萝卜似的。当小主人弹钢琴的时候，我不得不和冰冷的琴键“拥抱”，那种钻心的`痛，可难受了。”
小拇指的话还没说完，中指就反驳道：“不对，不对！付出最多的应该是我。大拇指和食指紧握笔杆写字的时候，我要弓着腰配合它们。俺的脖子都快残疾了，要是换上你们，行吗？”
一直沉默的食指，终于开口发话了：“依我看，你们都是吃白饭的！刚才中指说得很对，我和大拇指写字，一写就是几个钟头。我被累得不是这酸，就是那痛。要是换上你们，恐怕都得累趴下了！”
就在这时，蓝鼻子小精灵飞了过来。看到这场争论，便劝它们说：“你们三个都不要吵了，五个指头兄弟应该齐心协力为小主人服务，怎么能随随便便地就吵架呢！”它们三个人听了，都惭愧地低下了头。
从此以后，它们更加尽职尽责地为小主人服务，五个指头也都过上了幸福的生活。
团结的作文 篇31
一、工作思路：
依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育 实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性， 提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
二、现状分析：
1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、 在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水 平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研 修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入 手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究 作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智 慧。
5、在教研成果的总结与 提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育 策略;有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提 升，影响了展示的效果和成果的推广。本学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。
一、将英语学习与现实情景相结合 语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其意义，便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的，因此，情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法，让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时，我们就让孩子们扮演这些动物，在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景，丰富在现实情景中直接学习，力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学，而在孩子来园的一日活动中，在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响，会互相模仿，我们可以让他们相互学习。这样，我们从单一集体 教学形式向多样化教学形式的转变，教学目标的统一性向个体需求的差异性转变，允许孩子接受、使用英语的差异性发展，好处在于集体学习中，领悟和接受力慢的孩子没有任何压力，教师的教学也能进行个别辅导。如：我们在孩子的早操音乐、体育锻炼中都用英语口令，让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意，而后让能说的开口跟读、使用，由于每天重复，英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中，不管是不是英语图书，都可结合画页上的内容，补充单词、短句的学习，对孩子的发音辅导也更有实效。
二、将英语学习与人际交往相结合 语言的诞生离不开交流，尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的，因此，我们不时地穿插一些小故事，让孩子了解他们的交流习惯与风土人情。了解交往的背景后，孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的'各个地方，商店、图书馆、公园等，让孩子与各类人员交流，大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人，让孩子与国际友人接触，让孩子有开口交流的实践。同时，我们在教学中注意一意的多种表达，让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如，“再见”--By-bye. See you later. See you tomorrow。另外，教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的，就尽可能地运用。
三、 英语学习与形象思维相结合 语言与思维是同步的，而在非母语学习中，往往不少人语言与思维是脱节的，他们不是直接使用英语思维，而是要把思维变成母语再翻译成英语。这样就造成了孩子的“物体-中文-英语”的三段式思维，专家告诉我们，如果节省其中一个环节就可以大大的提高幼儿英语学习的效益。为了从小让孩子学得流畅，我们英语教学开始注重“直接教育”就是让孩子在认识事物的同时直接接触英语，教师不去用语言明示中文意思，而是用形象的动作、用已学过的单词、短句引入新的内容，让孩子懂其意思，直接掌握其英文。这使英语教学从热闹的外在的模仿学习转向沉浸的内发的思维学习，这样的好处在于更能让孩子想说什么就能脱口而出。举例说明：我们认识“banana”时,就是直接拿出一个香蕉或是香蕉的图片,直接就对孩子们说“banana”。对于一些英语基础较好的孩子，我们则利用Big book与猜谜的形式，通过“long----yellow----sweet”，再配上教师的手势让孩子经过一系列的猜想得到香蕉的形象，进而听到老师的发音“banana”。这样的学习，思维的理解活动是第 一步，英语听音是第二步，开口诵读是第三步。英语教学的思维内化式学习，我们还处于尝试阶段，有待继续深入的研究与实践。 幼儿期正是语言学习敏感期，只要引导得法、教育得法，学习的质与量常常超乎我们的预想。我们抓住了孩子学习英语的年龄特点、抓住英语学习的科学性，孩子们学习愉快、乐意开口，我们希望早期的英语学习对孩子终身的兴趣能有积极的影响。
四、各月工作重点：
我园的特色教育。(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。? (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问 好)古诗、儿歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。 教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、各月工作安排
2月份：1、做好迎新生工作。 2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。? 3、早操的编排和训练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。6制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。(中旬公开课开始)
3月份 ：1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。(进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动)? 2? 、幼儿体操比赛? (暂定)3、区教师七项技能比赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知 5、家长开放日(填写幼儿、家长反馈表)6、建立两操、两栏评比表。(分发流动红旗)
4月份：1、 继续开展公开课 2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作 3、抽查月计划、总结完成情况。4、常 规工作? 抽查及考核 5、“亲 子 运 动会”
5月份：1、学期汇报课(家长开放日)2、研讨：如何写好幼儿评语。3、复习，做好学期考核准备4、学期考核
6月份：1、拟订学期总结2、学期总结座谈会3、优秀班主任、教案、优质公开课评比。
团结的作文 篇32
元旦节那天迎来了一年一次的冬季运动会，全校师生都聚集在操场上观看激烈的运动会。通过这次运动会，我从中也受到了深刻的启示。
下午的最后一场比赛——接力赛开始了，我们的心情无比的激动。随着裁判员一声哨响，我们班的超人——高红娇像离弦的箭一样冲出起跑线。跑道两边的同学们大声地吆喝着：“加油！加油！快点跑呀！”。瞬间，到了第五个人周兆琪。只见他快速地跑去，全班同学都为他加油助威，他有点胖，生怕在这节骨眼上会出事。正当他接近下一位同学时，意想不到的事情发生了——“扑咚”一声摔倒在地上。
站在两边的同学惊得眼珠子都快要掉出来了，我们恨不得一下子跑去把他拽起来，然后使劲推他一把。可是这样做事犯规的。当大家急的不知所措时，班主任来了，“行吗？有问题没？”不知是老师的到来起来作用，还是怎么的，周兆琪竟然爬了起来，握紧接力棒又奋力追去。可就因为这一个小小的失误，原本在摇摇领先的速度，现在落在了最后。我们有点在心里埋怨起来，开始灰心了。可老师的`一句话“只要努力，一切皆有可能。”又激起了大家的斗志，我们又开始兴奋起来。比赛到了最精彩的时候，我们班的高脚老王出场了，只见他紧握接力棒，脖子上的青筋凸起老高，脚下像踩着一阵风，眨眼之间，就连超二组。时间飞一样的流逝，飞毛腿——罗森出场了，你看他紧闭双眼，腾云驾雾般的就冲到了最前面。看到这激动的场面，我们把嗓子都喊哑了，把手都怕麻了。“第一名呀，多么惊险的第一名！”班长兴奋的喊道。每当想起这次比赛，我的心里就会涌起一阵阵暖流。只要团结一致，胜利就在前方。
无论时间怎样的流逝，我们永远都不会忘记这一刻，不会忘记我们在赛场上的拼搏，更不会忘记这惊险的，来之不易的第一名！
团结的作文 篇33
大家都知道蚂蚁是一个很小很小的动物，可蚂蚁却可以搬的动比我们人类搬不动的东西。可单凭一只蚂蚁是不可能把那么重的东西给搬动的，必须要有很多的蚂蚁才能。
有一次，我在院子地下玩，看见了很多黑压压的个动物在一个地方搬运东西，仔细一看，原来是一只比细菌还小的蚂蚁，看那只蚂蚁好像在那里搬运一粒米，可是那米实在是超乎了蚂蚁的`想象，那里米等于那只蚂蚁的3-4倍，可就在这时，我看见了一大群黑压压的大批人马，原来是蚂蚁援军呀。蚂蚁队长把那里米抬到了大本营里，剩下的几只蚂蚁就在周围观察，看看是否有其他剩余的粮食。终于，在一个地方看见了一块大面包，蚂蚁旗手吹起了大号，轰轰轰！一大群蚂蚁酒在面包底下，一个接一个的在那里抬起面包。终于，在一大群蚂蚁的努力下，那块大面包终于被蚂蚁给搬走了。
看到这时，我不经想到了一个成语：团结力量大。
团结的作文 篇34
在太阳的"光辉"笼罩下，昨天的户外拓展把我们每个人的脸都印刻得红彤彤的，可拓展训练给我的感受还真是不少。从来没有像这次这样，陌生的人走到一起，就那么相信彼此了，一起协作完成教练“变态”好玩的任务。有种青春飞扬的感觉，觉得青春不再是风中飘摇的蒲公英，我们有力量可以去把握，可以决定我们飞舞的方向，不再受命运的摆布!在汗水，欢笑，游戏，讨论，尝试，分享中，我们沸腾了天空，热闹了草地，感染了夏虫。
1、团结就是力量：这一点非常重要。一个团队能够实现最终的结果，目标必须明确和一致，并相互认同和支持。最明显的是蛟龙出海项目。所有人必须相互把腿绑在一起，纵向走、横向走，共同到达10米以外的终点。这个项目的关键就在于大家必须认同一个团队，必须要和团队的目标一致，否则都想着完成任务，反倒失去了整体实现目标的一致性。当时猛虎队赢的很痛快，而我们的制胜法宝就在于所有队员目光坚定的超前看，齐声大喊一致的口令，心无杂念的迈向终点。这种力量非常巨大，它能让每一个成员注意力集中的完成共同的目标。
2、磨刀不误砍柴工。任何事情都有一定的规律和解决方法，那么在你没有想好之前，事情的结果会事倍功半。而且这种规划性能够帮助我们更快更好的找到方向，提高工作效率，提升任务成功率。这个教训在盲人方阵项目中尤为凸显。这个项目是我们唯一失败的项目，失败的原因有很多，最重要的我认为在于团队没有事先想好，沟通好事情该怎么做，能够怎么做，而是只是有个初步的想法就轻率行事。这样的经验在一些需要方式方法的项目和工作中尤为重要。我们每天有很多的项目要进行，面对很多的问题要处理，如果没有很好的规划，即想好怎么办，会走很多的弯路，不能及时的到达终点。
3、尊重、沟通、分享共赢：“你有一个想法，我有一个想法，我们两个人在一起交流，每个人都会有两个想法。”这是一个很简单而经典的理念。在整个团队合作当中，彼此的沟通和分享对于团队的融合和信任非常重要。有的时候，自己觉得应该是那么回事，并且认为别人也应该明白是那么回事，但真正到最后，谁都不明白是怎么回事。所以沟通是彼此信任和目标一致的重要工具。经常和你的上司沟通，经常和你的下属沟通，经常和你的家人沟通，沟通无极限，这种畅通的信息流是事情完成的重要部分。
钻石很美，夺目璀璨。可是在一个团队中，需要的不是我们闪亮的每一个面，我们需要排列，组合，寻找到各自最好的一面，才能组成一件传世的珠宝。就在这次的拓展训练中，我们开始慢慢的发现自己，认识自己，开发自己。这只是个开始，时间太短暂，但世界广大，我们还有很多的机会去体会，不远的一天我们一定找到自己的位置!
草地又寂寞了，树荫也安静了，太阳也回去了，我们一群人也许又将成陌路了，或者成了朋友，可是这个闪光的日子，却铭记在这片蓝天的尽头，有一天你我偶然抬头，飘过眼前的云彩，会告诉我们这天的相聚!
团结的作文 篇35
小小的蚂蚁们竟能搬动比它们重几十倍甚至几百倍的食物。这不是天方夜谈，而是蚂蚁们用团结互助创造了奇迹。作为我们人类，只要能团结互助迎接挑战，定能突破难关，创造奇迹。
这学期，我班要开展一次街道大队辅导员观摩的主题队会。学期初，胡老师分别给我班同学布置了任务，然而由于同学们没有尽心去完成任务，第一次排练很不理想。周老师生气但又着急地对我们说：“同学们，今天的班队课我发现感情该投入的地方都没有到位，简直是一塌糊涂，岑安妮作为要贯穿全场的主持人，语调却是那么平淡。后天就要向街道大队辅导员展示了呀，你们该怎么办？”简短的几句话，却深深地刺痛了我的心，当初胡老师要我接下主持人这个重任，但是我考虑到主持人这个工作又苦又累，还吃力不讨好，就退缩了。最后语调一向都很平淡的岑安妮自愿挑起了这个重担。我思绪万千：“要不是我怕苦怕累，推掉了主持人的重职，也许结果就不会这样子了；如果时间能倒流，我一定会毫不犹豫地举起手来，好好地把握住这次表现我们班级同时也锻炼自己的机会。可是……”“同学们，虽然只有短暂的一两天了，但是我相信，只要你们心连心，个个都有一份集体荣誉感，个个都能付出全力，在完成自己任务的同时，还能帮助别人，那么这次主题队会就一定会成功！”
周老师的话语就像一个红色印章，牢牢地印在了我们心上。下课铃声一响，同学们个个都“热火朝天”地努力着，谁也不落后。叶天廷一组表演小品“两袖清风”，只见他和房琪不停地比画手势，一边还有金锡钏在指导，独白的陈梦瑶大声念着台词……读格言的同学有的站在窗户前，有的`站在镜子前，不停纠正自己的表情，陆铭铭甚至还借来了胡老师的手机，把自己的话录下来，再听听哪里需要纠正；表演快板的梁美茹等同学一边打快板，一边练动作，一边说表情，声情并茂；表演相声的朱涵洁、陆鑫源相互指导，演得有声有色……我也不落后，我知道在那么短的时间内换主持人已不可能，我能做的就是尽心尽力指导好主持人岑安妮,让她能较出色的完成这重任。一有空余时间，我就拉着岑安妮去走廊上练朗读,指导她朗读技巧,处理感情……第一天下来，有的同学脚酸了，脸部肌肉酸了,有的同学舌干了，嗓子哑了，但谁也没有喊一声累，一声苦。更没有人说放弃。
第二天，当我们信心十足地再次排练时，前大队辅导员叶老师看到我们的表现，惊喜地说：“同学们的进步真快呀！”同学们你看看我，我望望你，脸上露出了灿烂的笑容。但同时他又的不足——队仪式。一浪卷着一浪来，华老师急匆匆地赶来说：“下午１：３０，各校大队辅导员就过来了，你们要抓紧时间了！”而此时我这个中队长，却连小步跑，向右转都不规范，同学们纷纷心急如焚。周老师发现了我们的心虚和焦虑，她站起来说：“同学们，团结就是力量，团结就能击败一切困难。在这短短的几小时内，我们只有团结一心，才能突破这个难关。”在周老师的激励下，同学们又振作起来了，同学们整齐地跟着叶老师的口号练起了转身、立正、稍息动作；旗手、护旗手迈着整齐有力的步子行进着；小队长举着小队旗不停操练举旗动作；没有任务的同学尽心打扫教室，排放好桌椅。短短的几个小时内，同学们全力以赴，终于把队仪式练好了。
“团结就是力量！”，我们的团结互助换来了全体老师的赞扬。周老师、胡老师的脸上露出了欣慰的笑容。劳动和团结的收获令同学们都兴奋地跳了起来。
是呀，团结就像一股清泉，它能冲走一切障碍，团结就如一块巨石，再坚硬的东西也能被它打碎。“团”就是团队的“团”，“结”就是结扣的“结”，团结就是一个团队结成一个扣，每个人都牢牢地系在一起，团结就是力量！