欢迎阅读距离高一作文（精选10篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
距离高一作文 篇1
最远的距离是多少？可能是无边无际的宇宙，也可能是生与死的永恒分离，但我认为，世界上最遥远的距离，是人心的欺骗和背叛。
无边无际的宇宙。自古以来，就有许多关于神话的故事，与太阳、月亮和星星有关。月亮女神和吴刚伐桂给月亮蒙上了神秘的面纱，人类从不断的实践中揭开了这层面纱。原来月球上没有嫦娥和吴刚，这些都是劳动人民智慧的结晶。在中国古代，有一个关于神话、牛郎和织女的传说。他们自给自足的生活与古代小农经济下的人民生活是一致的。由此可见，神话的传说不是虚构的，还包含着我们的传统文化。甚至中国发射的第一颗月球探测器嫦娥一号也是以嫦娥命名的，宇宙的奥秘不是秘密。我相信在不久的将来，我们每个人都能感受到在宇宙中游泳的快乐。所以，世界上最远的距离，不是茫茫的宁州。
生与死的永恒分离。每次清明节的时候，世界都是一个孤独而冷静的形象，人们怀念死去的亲人、朋友和爱人。但是，在留恋的悲伤中，你会想到亲人、爱人、朋友的美好期望和祝愿吗？如果你是一个生死相许的爱人，一方会死去去,另一方会悲痛欲绝，甚至被迫和爱人一起去。世界上是什么感觉？教人生老病死的爱情，广受赞誉。但是我认为活着的人应该代替他们的爱人，做一些死者没有时间做的事情。如果对方有父母，可以为对方尽孝。生者与死者虽有阴阳之隔，却始终忠贞于爱情。所以，世界上最遥远的距离，并不是生与死的永恒差别。
人类内心的欺骗和背叛。在当今社会，经常会出现一些诈骗行为，比如老人摔倒，一些好心人扶他起来，却被家人起诉，让很多好心人感到心寒，还有一些人学会了碰瓷，向别人勒索钱财。在整个社会，这样的不良风气已经形成，导致了一系列严重的问题。比如有个老人突发疾病倒地两个小时，路上的行人只是随便看了一眼就走开了。最后老人死了，不是因为不帮忙，而是怕被瓷器碰，不敢贸然去帮忙，甚至不再关心。于是人们不信任对方，互相欺骗。那不是世界上最远的距离吗？
所以，我相信，人心的欺骗和背叛，是世界上最远的距离。
距离高一作文 篇2
老师是骄阳下的那一缕清风，驱走了盛夏的那一抹燥热；老师是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老师是街道上的一块路牌，指点了在现实中迷惘的我。
古时，学生在私塾上课，对老师要毕恭毕敬。遇到疑难，学生要弯腰、侧身、俯耳，认真听讲，被老师责备也须虚心接受，不可逾越师长。
曾经，老师和学生只有一墙之隔。老师奋力批改作业之时，学生就在大声地朗读课文，上课时，老师一般不会来教室外查探“军情”。不论发生什么事，老师就在隔壁，几步之遥。
现在，老师和学生零距离。老师会在上课时，在教室外观察情况，看看有没有违规违纪，看看每位学生的表现如何。然后，再根据眼见为实的情况制定相应的`措施。力求改变现状做到最好。
白驹过隙，事殊时异。社会在进步，老师的教学方式在改变，师生间的距离也在缩小。
世间万物，没有十全十美。师生零距离，有利也有弊。
好的一方面是指学习质量，有老师的巡视，学生学习定不敢懈怠。又有老师根据实际情况来解决学生问题，学习质量想差也难。
不好的一方面当然就是在好的一方面的延伸下产生的。由于心理作用，也许会有一部分学生因为过度注视是否有老师巡查使自身长期处于紧绷状态。长期的紧张可能会使注意力无法聚集，从而导致学习质量也会大大降低，使得学习成绩下滑。
师生零距离，能拉近老师与学生实际的距离，也能拉近老师与学生之间的距离。消除代沟。，会使忤逆老师的学生大大减少，提高老师的教学质量和学生的学习质量，使师生关系友善，有利于长期的师生合作。
师生零距离，就好像那一把锋利的双刃宝剑，须得善用其利。
师生零距离，就好像那一条潺潺的河流，有柔也有刚，须得刚柔并济。
距离高一作文 篇3
隆冬时节，我裹紧衣服回家，老远便见巷口搬家公司的车停在那儿。哦，来新邻居了，我快步回家，心中对这素未谋面的邻居充满了憧憬。
不久后的一天，我刚出门，便迎头撞见了我的新邻居，一位中年大叔。他个子不高，体型较胖，脸上有几片烧伤后留下的难看疮疤，让人感觉触目惊心。向一边歪的鼻子上架着一副眼镜，正裂着大嘴朝我笑，“出去玩呢，小伙子”，一口蹩脚的普通话，让我听得不太舒坦。我不禁嘟囔着：“我不认识你”，低下头飞一般跑出了巷子，心中想着我一定要和他拉开距离。
一个寂静的夜晚，我坐在桌前埋头苦读，奋笔疾书。这时门开了，伴随着的还有一股扑鼻的香味，妈妈端来了三个包子。“尝尝，邻居王叔包的。菜都是他自己地里种的。”那几个白胖胖的包子静静地躺在盘子里，勾引着我肚子里的馋虫。咬开一股韭菜的清香，弥漫在口中，经久不散。而俩家人之间的距离也在这包子中逐渐的拉近，他脸上的疮疤似乎也没那么狰狞了。
接下来的日子我总是能尝到隔壁送来的美食，听到那爽朗的笑声、蹩脚的普通话。
时间就在我对王叔的逐渐改观中过得飞快，转眼就到春节了。
“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”又是一年新的开端。早晨，初日探出了头，将清冷撒满大地，我与父母一起敲开了邻居家的门，跨过了那道门槛，邻居一家早已出来迎接。一句“过年好”在院子中回荡。在这炮竹声中，“过年好”三个字实现了她的升华，此时此刻不仅意味着拜年，还将俩家人的情谊紧密地联系在了一起，在众人的欢笑声中距离仿佛已化为乌有，同时也完成了她最美丽的蜕变。
区区一扇门的阻碍，叩开便是人与人的交往;短短不到十米的距离，跨过便是心与心的联系。
几个包子，一声过年好，我们就跨过了这一段距离。
距离高一作文 篇4
老师是骄阳下的那一缕清风，驱走了盛夏的那一抹燥热；老师是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老师是街道上的一块路牌，指点了在现实中迷惘的我。
古时，学生在私塾上课，对老师要毕恭毕敬。遇到疑难，学生要弯腰、侧身、俯耳，认真听讲，被老师责备也须虚心接受，不可逾越师长。
曾经，老师和学生只有一墙之隔。老师奋力批改作业之时，学生就在大声地朗读课文，上课时，老师一般不会来教室外查探“军情”。不论发生什么事，老师就在隔壁，几步之遥。
现在，老师和学生零距离。老师会在上课时，在教室外观察情况，看看有没有违规违纪，看看每位学生的表现如何。然后，再根据眼见为实的情况制定相应的措施。力求改变现状做到最好。
白驹过隙，事殊时异。社会在进步，老师的教学方式在改变，师生间的距离也在缩小。
世间万物，没有十全十美。师生零距离，有利也有弊。
好的一方面是指学习质量，有老师的巡视，学生学习定不敢懈怠。又有老师根据实际情况来解决学生问题，学习质量想差也难。
不好的一方面当然就是在好的一方面的延伸下产生的。由于心理作用，也许会有一部分学生因为过度注视是否有老师巡查使自身长期处于紧绷状态。长期的紧张可能会使注意力无法聚集，从而导致学习质量也会大大降低，使得学习成绩下滑。
师生零距离，能拉近老师与学生实际的距离，也能拉近老师与学生之间的距离。消除代沟。，会使忤逆老师的学生大大减少，提高老师的教学质量和学生的学习质量，使师生关系友善，有利于长期的师生合作。
师生零距离，就好像那一把锋利的双刃宝剑，须得善用其利。
师生零距离，就好像那一条潺潺的河流，有柔也有刚，须得刚柔并济。
距离高一作文 篇5
白云漂浮的尽头，那里应当叫做远。彩蝶飞舞的窗外，这里应当叫做近。远就是远，近就是近，这是不容混淆的。但是远和近不是一成不要的。
今日是母亲大人的生日，而我却在异乡，未能归家与您一同庆祝，心中油然而生出一股愧疚。
曾记，我还是幼儿时，体弱多病，母亲经常炖一些参汤之类的`补品送去幼稚园给我喝。逢年过节，会有买鸡鸭的习俗，妈妈总是会把鸡腿鸭腿放在我碗里。
儿时，我喜欢吃草莓，但我吃得不多。妈妈就在天台上种了好几盆草莓。一颗颗红艳艳的草莓成熟时，妈妈总是会把那些最大最红的放在一个小盘子里给我。每吃一颗就会乐此不彼地笑，会开心上好一阵子。这是，母亲就会在旁边乐呵呵的看着我。
而今，我已经在外读书。想念着母亲给我做的每一道菜，每一例汤，念着母亲的唠叨，挂着母亲的苦口婆心的良言。
随手拨通了故乡家中的电话，“喂”母亲在哪一边问道“孩子，天气要转凉注意多穿衣啊。”
我的心顿时酸了一下，母亲还如此惦记着我。“母亲大人生日快乐！”
“哎呦，孩子，谢谢，你健健康康平平安安就是我最大的快乐，知道么，呵呵呵呵”又听见母亲像以前那样乐呵呵地笑。心暖暖的。
大洋彼岸可谓远也，但心爱的人儿却牵连着心儿；同室同床可谓近也，但同床异梦者大有人在；天涯可谓远也，但王勃唱出：“海内存知己，天涯若比邻”的绝唱。
祝愿我的母亲，开心健康快乐。
距离高一作文 篇6
草坪，远看很美走近接触却不美了;松树，远看很美，走近触摸它就不美了。我明白了没不仅是视觉上的感觉，也是心中的感受。零距离接触是心与心的接触，心与心的沟通，这才能感受到美。而人与人或物之间，总要隔着那么一段距离，这才让我们感受到美。而突破的那段距离，会使人与物之间的美受到破坏。心与心之间是无距离的。但人与人之间就存在永远的距离。
记得曾学过一篇文章，它讲诉的是在一个雷雨之夜，作者在没有伞的情况下回家，路上遇见一位撑伞的姑娘。于是两人变一同撑伞回家。刚才还是朋友相称，但过了几天后，两人在街上碰到竟是想平常的陌生人一样，招呼也不大。为什么回这样呢?是因为他们之间与偶着很长的一段距离，有着一层厚厚的隔膜。这篇文章是我十分有感触。它让我明白到在城市里人与人之间永远存在着一段距离，每一个都是一座孤岛，即使挨得再紧也无法连成一片陆地。
零距离让人亲密，也产生摩擦，长距离产生四年，也让人遗憾。距离是烦人的鬼怪，也是撩人的心灵;距离是碰伤感情的恶魔，也是愈合伤口的天使。为什么人与人之间一定要隔着距离?为什么人与人不能向心与心一样里距离呢?仅仅是为了拍人与人之间的美受到破坏吗?
我希望在以后的社会上，不仅是心与心里距离，而人与人也是一样零距离。我曾听说过这样的一段话：“有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离;有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦之间的距离;有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死之间的距离;忧以种距离，我们渴望缩短，那就是人与人之间的距离。”
它的理念不也是我们所共同追求的吗?人与物之间有距离，可以产生美这固然是好的，但是人与人之间忧距离就不好了》
距离高一作文 篇7
隆冬时节，我裹紧衣服回家，老远便见巷口搬家公司的车停在那儿。哦，来新邻居了，我快步回家，心中对这素未谋面的邻居充满了憧憬。
不久后的一天，我刚出门，便迎头撞见了我的新邻居，一位中年大叔。他个子不高，体型较胖，脸上有几片烧伤后留下的难看疮疤，让人感觉触目惊心。向一边歪的鼻子上架着一副眼镜，正裂着大嘴朝我笑，“出去玩呢，小伙子”，一口蹩脚的普通话，让我听得不太舒坦。我不禁嘟囔着：“我不认识你”，低下头飞一般跑出了巷子，心中想着我一定要和他拉开距离。
一个寂静的夜晚，我坐在桌前埋头苦读，奋笔疾书。这时门开了，伴随着的还有一股扑鼻的香味，妈妈端来了三个包子。“尝尝，邻居王叔包的。菜都是他自己地里种的。”那几个白胖胖的包子静静地躺在盘子里，勾引着我肚子里的馋虫。咬开一股韭菜的清香，弥漫在口中，经久不散。而俩家人之间的距离也在这包子中逐渐的拉近，他脸上的疮疤似乎也没那么狰狞了。
接下来的日子我总是能尝到隔壁送来的美食，听到那爽朗的笑声、蹩脚的普通话。
时间就在我对王叔的逐渐改观中过得飞快，转眼就到春节了。
“炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”又是一年新的开端。早晨，初日探出了头，将清冷撒满大地，我与父母一起敲开了邻居家的门，跨过了那道门槛，邻居一家早已出来迎接。一句“过年好”在院子中回荡。在这炮竹声中，“过年好”三个字实现了她的升华，此时此刻不仅意味着拜年，还将俩家人的情谊紧密地联系在了一起，在众人的欢笑声中距离仿佛已化为乌有，同时也完成了她最美丽的蜕变。
区区一扇门的阻碍，叩开便是人与人的交往;短短不到十米的距离，跨过便是心与心的联系。
几个包子，一声过年好，我们就跨过了这一段距离。
距离高一作文 篇8
我常常在思考：距离是什么?有时候，两个人相离并不远，但有人会说：他们相距很远;有时候，两个人相隔千山万水，但却有人说：他们之间没有距离。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距离?或许距离是一种只可意会不可言传的东西吧。
我和爸爸之间似乎存在着一种不可逾越的距离(也许只是我认为)。
面对爸爸，我总是没有面对妈妈时的那种轻松自如，那种可以展现真实的自我的感觉。在妈妈面前，我可以尽情地撒骄，可以不断地提要求甚至可以和妈妈吵嘴，而在爸爸面前，心的深处好嫌有一种东西拘束着我，让我变得不自然，变得特别的小心，不敢撒骄不敢提要求，更不用说是吵嘴了。我说不清楚它是什么，或许它就是所谓的距离感。
如果我和爸爸之间真的存在着距离，那么这种距离为什么会产生呢?是因为爸爸很凶?是因为爸爸和我是异性?还是因为爸爸不够爱我?不，都不是。我想也许是因为他 是 爸爸 。是啊，在多数家庭中爸爸总是在扮演着黑脸的角色，总是给予我们严厉的爱，而妈妈，也许是爱得不够理智，轻易就能变成溺爱。这时候总需要爸爸那严厉的爱把我们从溺爱中拉出来。
爸爸妈妈的爱的表达方式总是截然不同。爸爸的爱是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被发现的，而妈妈的爱总是来得太直接，一点也不遮掩。这两种爱形成了鲜明的对比，总让我们觉得和妈妈是最紧密的，和爸爸却是有距离的。
和爸爸之间的距离的形成也许是有意的，也许是需要的，那就让这样的距离保持下去吧!对爸爸只要理解足以!
距离高一作文 篇9
星期五的晚上，我与同学一同去蓝湾半岛观海玩耍。
这里风景像一幅画，多姿多彩，又显现在一丝朦胧。
我们和许多的人一齐在岸上漫步着，借着别人下海玩耍的勇气，我们便也下去了。
起初我们在浅海处玩耍，手伸进黑海下摸索一翻，突然感觉摸到了一只精巧的小海螺，捧着手一看果然是海螺，结果还没看上一眼，海水就退潮了，一刹那，我的双脚陷入了泥泞之中，海螺也随之掉在泥里面，我不停在周围找，不停地踩在泥坑里，一下子我的身上就脏兮兮的了。
这时，我才想起我的同学，我四处寻找，还是一无所获，我一直向退潮的海水追去，希望能找到他，更希望他安全，然而此时我的心里忐忑不安，老是想着：“要是我们不来就好了。“
当我摔倒在一个可以容下我大半身的泥坑中时，听到有人在喊着我的名字，我兴奋不已，但转眼便担心上了自己，愁眉苦脸的，不过马上反应过来了，回了一声：”我在这里，你听得到吗？听得到的话，顺着我的声音走过来！“在我的视线里他渐渐走来，连忙把我拉了起来。
之后，他告诉我，他捡到了一个海螺，于是他拿出来给我看，我猛得一惊，问他："你在哪里捡到的？“他不好回答，只好领我去那儿，一看，原来是当初我捡到海螺的地方。我又问他：”刚才你去哪儿了？“他说他在我旁边，看见我离开了就来找我，叫了我几声，我却没应。（因为海风声大，我没听见）这时我明白了：世界上最远的距离莫过于近在眼前，实是远在天边。
我告诉他，那个海螺和我的短暂故事，他便伸手给我，我仔细一看，原来这个海螺里还有着比这个更小的海螺。随后我将海螺放在耳边，听见潮来潮往的震撼。
离别之时，暮然回首，欣然想起，最远之距，似其海螺，身陷海浪涛涛之中，重蹈覆辙；回身观海，是它的家，却不知彼此又何去何从。
距离高一作文 篇10
星期五的晚上，我与同学一同去蓝湾半岛观海玩耍。
这里风景像一幅画，多姿多彩，又显现在一丝朦胧。
我们和许多的人一齐在岸上漫步着，借着别人下海玩耍的勇气，我们便也下去了。
起初我们在浅海处玩耍，手伸进黑海下摸索一翻，突然感觉摸到了一只精巧的小海螺，捧着手一看果然是海螺，结果还没看上一眼，海水就退潮了，一刹那，我的双脚陷入了泥泞之中，海螺也随之掉在泥里面，我不停在周围找，不停地踩在泥坑里，一下子我的身上就脏兮兮的了。
这时，我才想起我的同学，我四处寻找，还是一无所获，我一直向退潮的海水追去，希望能找到他，更希望他安全，然而此时我的心里忐忑不安，老是想着：“要是我们不来就好了。“
当我摔倒在一个可以容下我大半身的泥坑中时，听到有人在喊着我的名字，我兴奋不已，但转眼便担心上了自己，愁眉苦脸的，不过马上反应过来了，回了一声：”我在这里，你听得到吗？听得到的话，顺着我的声音走过来！“在我的视线里他渐渐走来，连忙把我拉了起来。
之后，他告诉我，他捡到了一个海螺，于是他拿出来给我看，我猛得一惊，问他："你在哪里捡到的？“他不好回答，只好领我去那儿，一看，原来是当初我捡到海螺的地方。我又问他：”刚才你去哪儿了？“他说他在我旁边，看见我离开了就来找我，叫了我几声，我却没应。（因为海风声大，我没听见）这时我明白了：世界上最远的距离莫过于近在眼前，实是远在天边。
我告诉他，那个海螺和我的短暂故事，他便伸手给我，我仔细一看，原来这个海螺里还有着比这个更小的海螺。随后我将海螺放在耳边，听见潮来潮往的震撼。
离别之时，暮然回首，欣然想起，最远之距，似其海螺，身陷海浪涛涛之中，重蹈覆辙；回身观海，是它的家，却不知彼此又何去何从。