欢迎阅读小学生的作文（精选36篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
国土地科学中心的实验室里，有一名很有名气的科学正在准备出差，不是去上海，也不是去北京，而是去遥远的土星，土星人派来了一架飞碟，去土星处理他们的土地问题。
我拿好工具，穿上特制的衣服等待着飞碟的到来，随之一道白光亮了一下，一架飞碟出现在我的面前，飞碟的门开了，走出3个土星人，长的奇形怪状。“别怕。我们是土星人，诚挚的邀请您去我们的土星，现在我们的土星正处在危险中，请上飞碟吧！”我大胆的登上了“诺亚的方舟”。
飞碟在宇宙中穿梭，机长指着一个天体对我说：“那就我们的土星。”我放眼望去，一个绚丽异常的球体，在缓缓转动，发出迷人的土褐色。飞碟慢慢的靠近土星，徐徐的降落在土星上。
我走出飞碟，眼前出现了一片沙漠。"我们是不是走错了”。“不，没错，这就是我们现在的土星，已经变成了沙漠”。我走下飞碟，看见漫天飞起的沙子，有许多人在讨水，土星上已经没有水了，坚持不了几天了，得尽快想出办法处理。
我考察发现，土星的人们并不爱惜水源，土星现在根本看不见绿色的植物，现在可以喝的水里都是沙子，泥土，颜色很黄不能喝。怎么办？怎么能解决当前水的问题呢？有了，我有了一个想法，是否能让浑水过滤成能饮用的清水，把沙子，土和水分开。
我用超强过滤网造了一个大的洁水器，吧浑水过滤，让沙子和水分开。看见清澈的'水流出来，土星人的脸上露出了笑容。我告诉他们，水是万物之源，绿化土地，让水质更清澈些。
经过了这次，土星人得到了教训，不在浪费水，绿化土地。土星又恢复了原来的面容。
我依依不舍的离开了土星人，离开了美丽的土星……
无论什么时候只要我经过土星，就能看到土星人们爱惜水，一片繁荣的景象。
小学生的作文 篇2
眨眼间，而且在过去的一年里，有喜悦的一年中，有悲伤。但5年离开，我舍不得4-5级。
有一次，那是这学期的开学典礼的早上，赵嘉琳同学，最后进行一次可以回到五三班老师给她开了中国一个学生小小欢送会，有很多其他同学都哭了，下课后赵嘉琳和她的朋友一样抱在了一起，有很多网络围观的同学，这时我也想起了我的朋友范耀博，她也是我的'朋友，我们自己每天都一起工作回家，一起学习玩耍。
但这学期即将结束。我永远不会忘记她，我的朋友范耀波。
小学生的作文 篇3
感悟生命
生命只有一次，它是宇宙中最宝贵，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是坚强的；生命即是短暂的，也是永恒的。
生命的存在是一种期望。
期望脆弱的生命坚强，期望短暂的生命永恒。
一个人的生命在时刻的长河中微不足道，你的名字到底能被人们记住多久。
生命，假若让木棒击打一下，就能够停止；流感也能够夺取人的生命。
病魔缠身，不屈不挠的抗争，能够重生；灾难来临，坚定信念，也能够战胜灾难。
与病魔，死神一向交战的霍金是个奇迹，21岁就身患绝症，连医生都说没救了，他却为了理想，和病魔顽强搏斗。此刻67还是活着。他成就无数，但是它最高成就我认为是他――人类对生的坚定信念，对理想的不懈追求对生命的热爱，敬畏。坚强的他说：我的手还能动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，我有我爱和爱我的亲人朋友对了，我还有一颗感恩的心。
霍金，不仅仅以他的成就征服了世界，也以他顽强搏斗征服了世界。
他对生命深深的`虔诚，和对生命的敬畏，他的价值观，人生观有准确的导航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而坚强，他的短暂的生命而永恒。
臧克家说：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。这句诗说的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、鲁滨逊、张海迪、林肯、保尔、克里斯多夫坚持不懈奋斗的生命，永恒坚强的生命，永远放着多彩的光芒，影响着全世界的生命坚持不懈的奋斗自己的理想，让时刻长河如银河一般，群星璀璨，永放光芒。
小学生的作文 篇4
在一个夜深人静的夜晚,弯弯的月牙像羞答答的小姑娘,躲在云姐姐的背后,一个个小星星在调皮的眨着眼睛,它们和月儿妹妹玩起了捉迷藏。可一间屋子里面响起了七嘴八舌的吵闹声，咦？这是怎么回事，我们去看看吧！
一间屋子里书桌上的一把破旧的尺子上的吵闹声，它打破了夜的寂静。原来是尺子上的几个图形在争论怎样改进各自的生活。
一个肥胖的圆形举手提议：“最近小议：“最近小主人老是破坏我们的家，我们应该修理一下我们共同的家园！”“对！我们的家已经是一片废墟了，我们去找修理工吧！”小不伶叮的.三角形以双手赞同。
“不！不止只修房子，我们还要好好的报复小主人，让他不能画图形！”图形当中长的最魁梧的长方形有一个意见。“好！就按照你那样做！”图形的长者——六边形对大家说，可怎样报复他呢？”大家听了之后都陷入了沉思。
“我有一个意见！”咦？这个“第一个吃螃蟹的‘人’”是谁？哦！原来是多角形啊！“我们最好用这个办法：罢x！看他还敢破坏我们的家！”多角形忿忿地说。
“不！我们应该把他的家也破坏了，让他没法儿住！”平形四边形说。“不……”“不……”……
“我觉得应该把他最心爱的teddy bear扔掉，让他也尝尝丢东西的味道！”
圆形为自己的家愤愤不平。
“你们就别再为我愤愤不平了，我们为人们服务是我们的职责，又何必去管自己呢？”尺子妈妈和蔼地说。
图形们陷入了沉思，周围又恢复了原来的宁静。
小学生的作文 篇5
“哎呀！我怎么变形了呀”我来到镜子前，发现了变形的自己，大声地惊叫了一声。这时，我才想到了刚才自己误吞了一粒形似糖果的变形药。哎！都怪我太贪吃了。我走在大街上，经过的人们都躲得远远的，都不敢靠近我。人们议论纷纷，都以为我是从其他星球来的怪物。其实我不是怪物，只是一个吃了变形药的，正常人。我想跟人们诉说我的`清白，可没人敢靠近我，更别提听我诉说了，我一个人孤零零的，哎！真可怜！这样的生活持续了一个月后，我从人们的交谈中打听到：山里有一位神医，什么病都能治。我心想：这医生么厉害，一定能治好我的病。
于是，我便踏上了寻找神医的路。经过一个星期的长途跋涉，我终于找到了神医，我向他诉说了我的病情。他听完了我的诉说，就拿来了一杯形式橙汁的水，并让我喝下去。我照着他的话把这杯水喝了下去，“嘭”的一声，我变回了以前的样子，我高兴极了。心想：以后再也不能因为贪吃而误吞变形药了。
小学生的作文 篇6
今天早上我们的班主任李老师带着我们去方块花坛看月季花，我在观察时发现了月计划的种类有两种，第一种就是花瓣是好几次层的，第二种是一层的'。有的高有的矮。真是太搞笑了。我觉得它的茎有刺但又不知道有没有。我看到了一个东西但很像蘑菇，但又不敢动看着就像黑黑的蘑菇。但老师说：这蘑菇有毒，我就知道这有毒。然后我就想把那个蘑菇摘下来。，但是老师不让摘下来。我就不再摘了。我搞不懂的市卫什么他能从春天。喔，原来他可以活到深秋呢。
我们的老师李老师让我们站队回教室，我们纷纷不舍得走回教室。我又看到了一朵多层的花，白白的真好看。
这样的月季花太美了。
小学生的作文 篇7
乡下房屋是红砖制成的，上面铺着瓦片，屋檐下总会住着几只小燕子，房前屋后有许多家禽，瓜架和花。乡下的田地，那么绿，那么美。乡下孩子生活的无忧无虑，从来不会提心吊胆，总是高高兴兴、快快乐乐的。再看我们，每天不是害怕被车撞倒，就是害怕跑步被记名。
小时候爷爷特别爱吃兔肉，我和哥哥就上山打野兔，走在山间的小路上，空气清新、树林茂密：哥哥拿着“夹兽架”我拿着一根长长的竹竿，突然一只野兔从我们旁边飞驰而过，我大喊：“哥哥，野……兔兔!追呀！”哥哥猛的一回过头来，也叫：“追！快追。”我赶紧拿着竹竿敲打着地面，野兔越跑越快，哥哥看见一只野兔从我们的眼中消失时，赶紧丢了个“兽架”过去，小兔的脚被夹住了，我跑过去抓住野兔的耳朵，小兔把手合在一起，好像在向我们求饶，哥哥说；“看我多厉害。小兔做好回家炖汤的'心理准备吧！”我把小兔抱在手里逗它玩，小兔乖乖的躺在我手里，好像在笑。我和哥哥又向前走，突然，我手上的小兔跳了起来，原来它看见一只野兔在觅食，我赶紧把小兔放到口袋里，我拿起竹竿向另外的那只小兔追去，小兔赶紧离开了它的食物，我飞快的跑过去，用竹竿敲了一下它的头，小兔被敲晕了。我一把抓起小兔，神气的说：“我抓的比你的大，嘿嘿！”哥哥说：“等着瞧，有你好看的。”然后我们又向深山走去……最后我们回到家里，把成果给了爷爷看，爷爷很高兴。我现在一直都保存着那只最小巧、最可爱的小兔：可可。
这次经历，让我知道：乡下的孩子是无忧无虑的，这里永远都是他们生活、学习的天堂。
小学生的作文 篇8
淅淅沥沥的雨点敲击着青色小伞，沿一曲石径，我默默踏向未知的前方。不远处一朵无名花朵恹恹垂着头，在雨中无助颤动却顽固不愿轻易逝去。好奇的我上前查看，轻轻撩开伤残得几近透明的花瓣，一颗娇嫩且淡似琥珀的果实羞涩地显露出来。看着遍体鳞伤仍要保护果实的花瓣，我心中顿时感慨万千，细细琢磨起责任的力量。
对于“责任”一词的理解，我先前混沌不悟心存迷茫，真正回想于记忆深处，才发现它与我们密不可分。似乎突然明白了责任的含义，其出发点是无畏的爱，顺从思路，我四处寻觅它的足迹：母亲一双双熬红的眼睛，父亲一句句严厉的指责，老师一丝额角的斑白……责任储存在深深的褶皱里，不易察觉。
一进教室，就聆听到老师的谆谆教诲，曾感觉那飞旋的粉笔灰就是老师对学生责任的折光。六年时光如梭，我对老师心中的'责任也越发看得真切。以自己的青春精力为交换，千折百徊将关怀和知识馈赠给一个个稚嫩的心灵。这不仅是工作，更是一种无私的责任，将知识输送进颗颗空白的心灵，教师恶责任就是一件伟大的艺术。
身为班长，我也整日为班级为集体乐此不疲地忙碌着。鲜红的队干标志沉甸甸地挂在肩头，自豪的同时也积极奉献着，自认为对得起这份责任。为老师分担，帮同学指点，火热的心里装满对班级的热爱，服务班级的同时也提高了自我能力。回望自己曾经的一片责任心背后忙手忙脚出的“丰功伟绩”，心里不由沾沾自喜，是责任心成就了我的自豪感。
原以为责任只是心中的束缚，处处缠绕我们，现在方然明白，它总以神秘的魔力濡养每一个人。
小学生的作文 篇9
铅笔长吁短叹地说：“我那么重要，小主人却在我的身上乱涂乱画，我在几天前看见小主人把圆珠笔表妹给弄坏扔进垃圾桶里。”
橡皮婉言相劝：“铅笔老兄，别说了，我可比你惨多了，小主人在上课时不认真听讲还玩起了我，把我切成两半，一半切成一小块一小块，扔来扔去，弄得我晕头转向，还在我的身子上乱涂乱画，不爱护环境也就算了，也不爱护我，哼！”
笔盒安慰橡皮说：“是啊，我从工厂来的时候还漂漂亮亮的`，可是来到这里却被
小主人在上面贴贴纸，乱涂乱画。”
转笔刀破口大骂：“这小主人太不爱护我们了，真是的，太可恶了！！”
大家七嘴八舌地骂起了小主人。结果，小主人最终还是被吵醒了。小主人打开书包对铅笔他们愧疚地说：“对不起，”"好了别吵了，我知道了你们都很重要，从此以后我会照顾你们的。”说完，小主人拿了一块布仔细地擦拭了铅笔他们。
最后，铅笔它们聊天时有说有笑，它们都说：“小主人对我可好了，小主人对我怎么怎么地好啊！”大家一定要爱护文具哦！！
小学生的作文 篇10
走在秋天，秋天的天空更蓝更高，秋天的云儿更白了，像一团团棉花。
秋天是一个魔法师，当她拿着魔杖来到田野时，野菊花早已散发着香气，站在羊肠小道的两边欢迎她了，好像在说：“秋天，欢迎你来田野做客。”秋天用魔杖在夏天的`脚印上点了一下，夏天的脚印顿时无影无踪。她用魔杖在牛儿羊儿身上一点，牛儿羊儿都长了肥膘。
秋天来到果园里，橙子们穿着橘黄色的制服，在树上摇来摇去，好像在说：“秋天，欢迎你。”秋风从娇滴滴的苹果小姑娘身边走过，苹果感到一丝凉意，便打开树叶衣橱，拿出那件最漂亮的红袄穿上，展示她的美丽。葡萄看了，心里燃起了嫉妒之火，她也穿上了她最漂亮的紫袍，要和苹果一决高低。梨子要在水果晚会上演唱，他穿上了金黄色的礼服。桃小姐要在水果晚会上献上芭蕾舞，她给自己涂上了胭脂。
秋天来到农田里，大豆看着宝宝们一个一个地出生，感到了当母亲的骄傲。高粱在宴会上喝醉了酒，个个都醉红了脸，秋天从他们身边经过，他们东倒西歪，手臂乱挥乱舞，好像在打醉拳。
秋天真是个硕果累累、遍地金黄的季节。
点评：看罢全文，我们忍不住为小作者新奇的想象叫好。秋天来到田野、果园、农田，各种植物都绽开了欢颜，其中，秋天来到果园一处风景尤为精彩。橙子穿着“橘黄色的制服”，娇滴滴的苹果“打开树叶衣橱”，葡萄穿上紫袍要和苹果一比高低，桃子小姐给自己涂上“胭脂”......这一系列大胆新奇的想象不仅让水果们各具风采，也使文章活泼俏丽，熠熠生辉！
小学生的作文 篇11
今天一整天，我都兴奋无比，因为我和同学们一起，代表班级参加学校读书节的重要活动——“小组颂美文，诗韵话人生”集体朗诵啦！
我们表演的节目是《我骄傲，我是中国人》，我是集体朗诵的男一号，有许多环节都是我领诵。下午第一节课，高段的学生便聚集在体艺楼。我们班被排得比较后面，在等候的时间里，我把台词默默地背了好几遍，以免上台的时候出差错，拖班级的后腿。不一会儿，便轮到我们了，我站在台上放眼望去，台下黑压压的一片。我的心紧张得像一只小兔子“扑通扑通”地乱跳。
还好，我有几次舞台经验，便迅速地稳住了心情，等杜镕婧说完第一环节，我便马上接词：“在无数白色和黑色的'皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤。”其他同学也跟着配合起来。有了平常无数次的练习，今天在舞台上，大家朗诵得像流水一样流畅，像歌声一样动听，美妙无比。时间过得飞快，一下子就表演完毕，等我们鞠躬的时候，台下响起了一阵阵热烈的掌声。
今天，我又一次锻炼了自己的勇气和胆量，真高兴！
小学生的作文 篇12
六年级，是一个奋发向上的年级；六年级，是一个朝气蓬勃的年级；六年级，是一个争分夺秒的年级；六年级，是一个废寝忘食的`年级……六年级了，马上就要上初中了。为了能上一个好初中，所有人都全身心地投入到“战斗”中去，一点儿都不能马虎。
随着时间的流逝，每周我都是通宵达旦，夜以继日地写作业。不过，为了好初中，我忍！虽然累些，但终究是值得的！桌上的闹钟已经走到了十点，而我，还在电灯下奋笔疾书。语数英三科作业一科不少，《弟子规》、《三字经》样样要背，好词佳句个个得抄……我疲惫不堪的趴在桌前，缓慢的挪动着笔尖，眼皮似乎抬不起来了。作业像一座五指山般压在我身上，压得我不能动弹，压得我喘不过气来。
“还有一点儿，一点儿，一点儿就好了，马上就好了，加油，坚持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地对自己说，不断地鼓励自己。唉！作业呀！像天上的星星一般数也数不清，像大海一般漫无边际。此时的我，似乎突然顿悟了“题海无边、学海无涯”的意思，望着一页页白纸渐渐地变成了一张张黑纸，心里好不容易涌上一丝欣慰，但瞧瞧桌边，唉！真不知道又要奋斗到几时。这种整晚题海遨游的生活不知还要持续多久—作业真像太行山，正等着我这个小愚公去一点一点地移山呢！
万家灯火数不清，灯下水笔写不停。作业好似满天星，何时才能摘干净？
书山在前推不倒，学海在后躲不掉！
白日依山尽，作业数不清！
唉……
小学生的作文 篇13
人的生命只有一次，十分宝贵，我们的人生都有我们所珍惜的人和事。
看过一段话，人生的路上就像坐火车，只不过下车的地点不同，有的先下车，有的晚下车，只不过无论早晚，都要下车。
其实想到这，真的是挺吓人的，自己所拥有的一切都会消失，无人记得，多年来的努力换来的一切，车，房子，还有自己爱的人，爱自己的人。
难以割舍的东西太多，往往成了我们的牵绊，当我们去做一件事的时候，总会牵扯到太多的事情，放心不下家里的人，不能迈开步子前进。
说到难以割舍的东西，大概就是亲情了，无论走到哪，身在何处，时刻牵挂惦念的还是家里的亲人，在遇到烦心事，第一个想到的'也是家人，工作上的不顺利，也会想到家里，学习的远方，也想回到舒服的家中。
这个世界的一切美好的东西，都是我们难以割舍的，春天的花花草草，树枝发芽，夏天的飞舞的蝴蝶，秋天的火红枫叶，冬天的白雪世界，大自然的雄伟山河，壮丽凯歌。
各地区的地方特色，美食小吃，各民族的风土人情，都是我们值得体验的，还有说走就走的旅行，远方的梦想和诗，人生的滋味百种味道，愿你我珍惜，细细品尝。
小学生的作文 篇14
我爱家乡的枣树
卢 愿
我的家乡在靖江⑴（家乡领属），那是个不太大的县级市。 小时候
，我常常到乡下的奶奶家玩耍。
那是一栋两层的小楼，门前有个小院子。⑵（小楼、院子的格局。）左边是一块空地，右边养着猪和羊，还种着几棵石榴树和柿子树，中间用一道篱笆隔开。
正对着大门的，是一片一望无际的稻田。每逢秋天，金黄色的稻子在秋风里摇曳，显得格外耀眼。⑶（写稻田风光。）大门与稻田之间隔着一条小路，路旁有一个不大的水塘，里面却养着二十多只鸭和鹅。水塘旁栽了一圈枣树。闲暇的时候站在岸边，看着鸭子在水中嬉戏，白鹅在水中啄食，实在是一件有趣的事。⑷（水塘即景。）
秋天，水塘里便会浮着几颗石子般大小，暗红色的果子。走近一看，什么呀？枣子！⑸（引出“枣子”。）
大大小小的枣子熟透了，有的落在了地上，有的`却掉进了水塘里。 每逢看见此情景，大伯便张罗起来。一家人端着大大小小的盆出来了。他们一手拿只盆，一手高举竹竿，在树杈里拨来拨去。一旦发现有成熟的枣子，便用竹竿用力一敲，再用盆接住。枣子便不偏不倚地落在了盆里。就这样，忙活了一个上午。午饭后，大家将盆端到河边，舀一瓢水倒进盆里。边洗边吃，一家人谈笑风生，好不快活！⑹（阖家食枣图。）
从那时起，我便等着、盼着家乡的枣树结枣子。⑺（盼枣。）
秋天过后，树叶全落光了，只剩下几枝光秃秃的树杈；冬天，大雪纷飞，积雪落在树枝上，难免会压断几枝，我也并不在意，“瑞雪兆丰年”嘛 ！春天，万物都抽出了新芽儿，枣树也不例外，我的心情慢慢急切起来；夏末秋初，⑻（简略地写从秋天—冬天—春天—夏末秋初。明写枣树的变化：枣的生长。暗合上一节所写“盼枣”的急切之情。）树上已经结了指甲盖那么大的果实，我一溜烟蹿去找奶奶。“奶奶，树上结枣子了，可以打下来吃了吗？”奶奶听后只是微笑地摇摇头，慈祥地说道：“要等枣子红透了再吃，那才甜呢！”我听了，将信将疑地点点头。
又过了一个多月，枣子终于⑼（“终于”一词，更显盼望之切）熟了。奶奶张罗着要打枣。我高兴得一蹦三尺高，飞速拿来竹竿和盆，在树下捣鼓起来。
在我个人的不懈努力与家长的耐心指导下，我收获不小——满满一盆枣子。
我不管三七二十一地一顿猛吃，导致的结果是吃坏了肚子，晚上早早地就睡了。
第二天一大早，当我朦朦胧胧地睁开双眼，听见奶奶在对爸爸说：“估计很快这儿就要拆了，不知道还能再过几天安静的日子呦……”⑽（在尽尝甜枣之后，突闻将变。）
奶奶似乎是个成功的预言家。等我再次回到乡下时，家门口的那块稻田已没有了昔日那般的宽广。稻田的那头铺上了一条大马路，盖起了一栋栋现代化的公寓房……⑾（家乡发展带来的变化。未明显表
露喜、忧，为下文蓄势。）
不断的施工，加重了空气污染，原本清澈的池塘也已成了臭水沟，那三棵大枣树也在去年全部枯死。为此，我十分伤心。再也吃不到那土生土长的甜枣了！⑿（“十分伤心”、“再也吃不到……”，惜枣之情可悯！）
直到现在，我依然怀念那三棵高大的枣树，怀念那吃枣子的快乐时光……⒀（怀念，珍爱。）
小学生的作文 篇15
夏天来了，夏天来了！一年四季中我最喜欢夏天了。
夏天的太阳像一个大火球，小朋友都躲在家里不敢出来，在家里吹着空调、吃着冷饮、看着电视。知了在树上不停地叫，知了——知了，好像在说：“热啊——热啊。”水牛躲在水里不敢出来，不管你喊还是拉就是不出来。小狗趴在树阴下，伸长舌头不停地喘着气。
夏天还有许多水果，有又大又圆的西瓜、又香又甜的梨子、又酸又甜的葡萄———馋的我直流口水。我最喜欢吃西瓜了，西瓜像穿了一件青绿色的衣裳，外面加了一些深绿色的条纹。
夏天的池塘也很美，荷叶长的非常茂盛，衬托着荷花，它出淤泥而不染，形容荷花的诗句有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”池塘里不时传来青蛙的.叫声，这真是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
夏天很热，大树的叶子都晒卷起来了，人们外出都要打伞穿防晒衣。夏天的晚上也很美，池塘边有许多萤火虫，像提着小灯笼在池塘上飞舞。夏天动不动就下雨，早晨还是晴天，过了一会儿就下雨了。
我爱夏天，我爱夏天的水果，爱夏天的荷花。
小学生的作文 篇16
今天是星期六，妈妈把我送到外婆那儿，说是让我去体验农村生活，以免今后娇生惯养。一到外婆那儿，我便让邻居王爷爷带我去邻近的集市逛逛。农村的集市，鸡啼鹅鸣， 起伏不断，人来人往，熙熙攘攘。我顺着集市中最热闹的街道走着，沿街挤满了热情的摊贩。
突然，一个稚气的童声吸引了我：“小姐姐，买一些卤鸡蛋吧！‘下岗牌’卤鸡蛋哦！味道好得很呀！”我看了看他，一张沾满煤灰的.小脸上，嵌着亮晶晶、水灵灵的大眼睛忽闪忽闪地盯着我。我看着可爱的他，不知为什么，突然很想买他的卤鸡蛋，便亲切地问道：“怎么卖呀？”他指着旁边的小树说道：“不贵，５毛钱１个。”我随着他指的方向看见一个牌子上写着“‘吓’岗‘排’‘卢’‘级’‘但’......”错别字就有７、８个。我好奇的问他：“小弟弟，你怎么来卖鸡蛋呀！你不读书吗？”他若无其事地说：“噢，我读了一年级爸爸就让我不读书了，出来做点小生意，以后干大的。”我说：“不行啊！小弟弟，还是要读书的哟！”说着我递给他一元钱，“唰！”他撕下一页语文书，我看着有一种说不出的滋味。他用语文书包着两个卤鸡蛋给我，我苦笑着，离开了。
小学生的作文 篇17
今年的春节，我们被一种叫做“新型冠状病毒”隔离在了家里。可是，如何让这段时间不显得那么无聊呢？我们全家一起商量了一个好办法，决定把我们家打造成一座微型的“家庭体育馆”。
生命在于运动，运动可以强健身体、增强抵抗力，还可以给人们带来快乐。我们把厨房当成兵乓球训练基地，因为那里有一面贴着瓷砖光秃秃的墙壁，弹性很好，可以对墙练习接球，提升我的击球技能，这样我就可以打败爸爸妈妈啦！于是，只有厨房空着，这就是我的训练场地，我挥动着手里的球拍，看着小小的乒乓球在我的球拍和墙壁间来回的穿梭，虽然屋外寒风凛冽，但是我早已练得满头大汗。妈妈看我练得这么认真，笑着说甘拜下风。我听了，得意极了。
客厅比较宽敞，我们就把客厅当做比赛场地，我和爸爸比赛空中接球，看着银黄色的球在空中飞舞，我的心也跟着放飞了。我和爸爸互不相让，常常会为抢一个球而争得面红耳赤，直到妈妈出场做和事老，不过，妈妈怕我哭鼻子，总是偏袒我，看到爸爸一脸的不服气，我也乐得哈哈笑。
卫生间是体操馆，虽然只有简单的一根杠子，但是可以做拉伸和引体向上，虽然杆子比较细小，但是已经足够我在比赛之后进行拉伸用了，郑老师说过：“剧烈运动之后一定要进行拉伸”，有这样一个小小的拉伸场地，我好满足！
排球馆在阳台，那里稍微高一点可以做垫球练习，我可是学校排球队的队员哦。经过几天训练，我可以空中垫球六百多个呢，等到开学后，我依然是排球队里最棒的！
虽然这里不是真正的'“体育馆”，但它却在这样一个特殊的日子里，成为了我的“乐园”，让我们家满了欢声笑语。为了能战胜病毒，我愿意在我的“乐园”里和大家一起坚守！
小学生的作文 篇18
一个星期五下午，我兴高采烈的走在回家的路上，心里正开心的迎接假日的到来。
正当我来到幼儿园门前，不禁一笑，因为此时此刻，一位买糖水的阿姨在摆摊，而在幼儿园门前的小馋虫们哀求着各自的妈妈给钱。只听到一位身穿蓝衣的小弟弟正拉着妈妈的衣角，拉大嗓门，对妈妈到喊道：“妈妈！我要！我要嘛！”水汪汪的小眼睛、乞求而皱起的`眉毛加上响亮的嗓门，彻底让妈妈败下阵来——给了他一块钱。小弟弟开心的不得了，接过钱就往小摊前就放目扫射，想着给买哪一种糖水好。
说来正巧，一位身穿破烂衣服的老伯伯架着木拐，一步一步地走过来，脸上毫无表情，却可以看出来他又累又饿。
老人可能是太安静了，既然没有人注意到他。小摊前那位耀眼的小弟弟不知去哪了，我向四周进行了扫描，最后看见他正拿着一元钱递给了老伯伯。
我心里一动：一块钱并不多，可这是小弟弟哀求了半天才得到的，他可以选择不理睬那位老伯伯，去买那甜美的食品……可他没这样做。它只是一个不满五岁的小孩，可心里却早已有了帮助他人，给予他人自己的爱心。我看着这一幕感动不已，只能想像到：这应给是从天国里来的一位既可爱又善良的小天使。
给予非常的简单。可是要能摆脱在自己面前那些或大或小的诱惑而去给予他人，又是否简单呢？
小学生的作文 篇19
9月2日的上午，老师给我们看了《开学第一课》后，令我印象最深的是开第四个班会。
在舟曲特大山洪泥石流的时候，有一位父亲赶回家，想见见女儿，可他看见的却是一堆沙石。但他并没有灰心丧气，而是用他那沾满灰尘和消瘦的手，挖者沙石。一天过去了，两天过去了，就在第三天，他挖到了女儿的`发夹，接着又从里面拉出了满头都是泥的女儿——韩旋。他马上将女儿洗干净，并重新扎好辫子。
韩旋生前曾经有过当老师的梦想，她虽然人已经不在了，可她的梦想不会停留，仍然存在。
刘伟叔叔没有双手，可他用自己的双脚实现了钢琴梦。
他们是靠什么做到我们正常人眼里不可能做到的事情呢？是梦想，这就是梦想，这就是梦想的力量！那么只要有梦想在前面引路，我们就一定能成功！
我为我们的梦想加油！
小学生的作文 篇20
六年级，是一个奋发向上的年级；六年级，是一个朝气蓬勃的年级；六年级，是一个争分夺秒的年级；六年级，是一个废寝忘食的年级……六年级了，马上就要上初中了。为了能上一个好初中，所有人都全身心地投入到“战斗”中去，一点儿都不能马虎。
随着时间的`流逝，每周我都是通宵达旦，夜以继日地写作业。不过，为了好初中，我忍！虽然累些，但终究是值得的！桌上的闹钟已经走到了十点，而我，还在电灯下奋笔疾书。语数英三科作业一科不少，《弟子规》、《三字经》样样要背，好词佳句个个得抄……我疲惫不堪的趴在桌前，缓慢的挪动着笔尖，眼皮似乎抬不起来了。作业像一座五指山般压在我身上，压得我不能动弹，压得我喘不过气来。
“还有一点儿，一点儿，一点儿就好了，马上就好了，加油，坚持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地对自己说，不断地鼓励自己。唉！作业呀！像天上的星星一般数也数不清，像大海一般漫无边际。此时的我，似乎突然顿悟了“题海无边、学海无涯”的意思，望着一页页白纸渐渐地变成了一张张黑纸，心里好不容易涌上一丝欣慰，但瞧瞧桌边，唉！真不知道又要奋斗到几时。这种整晚题海遨游的生活不知还要持续多久—作业真像太行山，正等着我这个小愚公去一点一点地移山呢！
万家灯火数不清，灯下水笔写不停。作业好似满天星，何时才能摘干净？
书山在前推不倒，学海在后躲不掉！
白日依山尽，作业数不清！
唉……
小学生的作文 篇21
我的暑假生活多姿多彩，那一件件往事，就像沙滩上的贝壳，数不胜数。五彩缤纷，充满着喜怒哀乐，今天，我捡起那只蓝色的海螺，请听听他的故事吧！
乘坐了十多个小时的飞机后，我和爸爸终于到达了澳大利亚，那里正是冬天，我们穿上温暖的棉袄，便去了宾馆。
中午，暖和了许多，导游便带领我们去了海边。经过两个小时的路途终于到了。我迫不及待地脱下鞋袜，卷起裤角，沐浴着温暖的阳光，脚踩柔软的细沙，舒服极了！
看，海水是那么的蓝，海面是那么的宽广，一直伸到天边，浪花是那么的白，和着凉丝丝的海风，令人心旷神怡。不时还会见到一两只海鸥掠过呢！
“快来玩吧！海水可清凉了。”“哥哥朝着我喊道。我回了句；”这么冷的天，还去冲海水澡，不感冒才怪呢！“哥哥又说：”胆小鬼，是怕鲨鱼吃了你吧。“说完，又冲我做了个鬼脸。哥哥的话把我激怒了，我朝着他跑去。忽然，一个巨浪朝着哥哥扑来，把哥哥的裤子浸湿了。看着他那狼狈样儿，我哈哈大笑起来。我鼔起勇气试了一下，这波浪花不大，但也浸湿了我的双脚，凉丝丝，轻柔柔的，真爽。退潮了，
我惊喜地发现，被海水冲刷过的地方有许多美丽的贝壳呢！我高兴滴提着小篮子，赤着小脚丫在沙滩上跑来跑去，一眼相中了只蓝色的海螺，那只海螺的壳是天蓝色的'，壳尾是淡淡的紫色，把它放到鼻子边，还呢闻到一丝海水的味道。我还捡了一些漂亮的贝壳一起带回来做纪念呢！海水映照着笑脸，海风奏起丰收的歌谣。
快乐的时光留下了许多美好的回忆，我盼望着下一个暑假早日到来。
小学生的作文 篇22
我有一个多变的爸爸。他乌黑的头发下有两道剑眉，眉毛下的那双眼睛虽不大们，却显得很有生气。
为什么说他是一个多变的爸爸呢？因为爸爸对我既严厉又疼爱。记得有一次，我犯了一点小错误，本来笑眯眯的`爸爸立刻沉下脸来，爸爸的脸阴沉得十分难看，仿佛被寒霜打了的茄子一样，又紫又黑。“啪！”一记重重的耳光落到我的脸上，我的脸上顿时多了五条红印。我当时惊呆了，眼泪“啪嗒啪嗒”地落了下来。从此以后，我对爸爸就多了几分畏惧。
不过，平时爸爸对我都很和蔼可亲，他每天下班回到家第一件事就是跑到我房间来看我，这时，他总是笑眯眯的，听我叫他一声“爸爸”他就非常地开心。他总是给我讲一些笑话，用幽默的语气来问我今天做了那些事，还会跟我聊聊天，总会把我逗得乐呵呵的，让我把那几分畏惧抛到了脑后。
我爱我这个既严厉又疼爱我的爸爸！
小学生的作文 篇23
浪花，是美的，但也是忽隐忽现的。正如心海中美好的回忆，美好而忽隐忽现。 如今上初中了，小学时那快乐的时光已经过去，只是在心里激起层层浪花。
伴着浪花，出现着种种回忆，以及那些朋友的可爱的脸，还有那些一起玩乐的故事。 记得，小学时，我有三个形影不离的朋友：成绩好的李振东；体育好的李月源；怪点子多的黄曦。而我是居中的'，学习不错，体育也不差。我们之间的事很多很多；有学习之间的请教；有国际之间的论谈；有星际之间的想象；还有生活和学习中的比赛。回想起来，依然叫人神往。 我们一起爬过山，有一次我还记得；那天，天很冷。我们一行人想在中午去东面的山后面看看。沿着一条小道先来到松树林，在那发现了许许多多松脂，金黄金黄的好看极了。没有留恋这松间的美，继续往前走。来到一个又高又大的水池边，几经商量，我们决定就在这水池上看风景，于是我们就爬上这高水池，站在那高高的地方，我可以看到很远的地方。看到那天与水与山相接在一起，不禁叹道：天连水尾水连天，雾锁山头山锁雾。实在美啊！可这一切的一切都已经成为心中的浪花，随风远去……
如今上了初中，也不在一个学校读书了。回想起这些都只剩下感叹。看看同学录，想想同学事，在长假中就不会寂寞了。
小学生的作文 篇24
现实是那么残酷，但那么真切；幻想是那么美好，但又是那么虚假，人生只有一次！往年光阴似箭日月如梭，你有没有真心体会？你又有没有珍惜生活？生命不能重来！现在，你还在为将来的生活但心吗？你还在为自己的人生道路悲伤？你要懂，你的人生就是你的，是用你的'双手打造的，所以，好好珍惜，好好学习，好好工作，抛开一切烦恼，在自己的大海里遨游吧！
人生就是一本书，由你翻开，有你书写，也由你合上；学习就是一场长跑，原来遥遥领先的人不一定能第一个到达终点。如果你是一个渴望成功的中等学生，你尽力争取；如果你是一个不喜欢被人崇拜的好学生，你也不要懦弱。
丑小鸭总有一天会变成天鹅。高峰的时候，享受成功；低谷的时候，享受生活。
生命不能重来！
小学生的作文 篇25
我相信每个中国人都会有自己的中国梦。有的是让中国变得更强大，有的是让中国变得更富裕，还有的是让中国变得更先进，而我的中国梦是让中国变得干净，永远不出现雾霾天气。
因为今年冬天中国发生了多起雾霾天气，天空灰蒙蒙的，几十米以外看不见人，有许许多多的人都患上了呼吸道疾病，人们都带上了厚厚的口罩行色匆匆地走着，争取少呼吸一些灰尘，所以我希望永远不出现雾霾天气，不出现灰蒙蒙的天空，还我们一个湛蓝的天空。
首先我们要知道雾霾天气是怎么形成了，雾霾天气是工厂长年排放有毒气体，汽车排放尾气，污染环境，还有在草原上大量建造工厂，毁坏草地，森林乱砍乱伐，树木大量减少，沙尘暴无止境地增加，导致了雾霾天气的与日俱增。因此，我们应该保护环境，防止雾霾的出现，多种树或多发明一些节能环保的工具，还我们一个湛蓝的天空，还我们一个绿油油的`草原，还我们一个美丽的世界，让动物、植物、人类等所有的生灵都生活在一个多姿多彩、空气清新的环境中。
如果，我的中国梦能得到人们的重视，那么在不久的将来，我的梦想就会实现，我的祖国就会变得更加美丽，更加富饶。
小学生的作文 篇26
作为一名教师，最头疼的当然是作文教学。那么，该如何决解教学中的难题呢？我觉得低年级小朋友写作文就应该让学生从自己的生活入手，从自己的生活中把所看到的、听到的、做过的、和想到的东西来写一写。这样就不会觉得无话可说，无话可写了，作为语文老师，就必须了解分析学生的兴趣、爱好等特点。根据学生的年龄和社会生活环境、采取生动具体多样化教学方式。使他们做一个留心生活的人，让多彩的生活课文发起学生的欲望。教学中我尝试了以下一些方法：
1、积极培养训练学生的观察、描写能力。
“写话”需要内容。为了提高学生的写话兴趣，我引导学生留心身边的人、事、物，把自己听到的、看到的、做过的写下来。告诉学生，生活中的许多事情都是写话的内容，它为我们写话提供了取之不尽，用之不竭的鲜活素材。并引导学生观察自然，关注周围的事物，然后比一比，看谁的观察能力最强，写出来的内容最有趣。学生的积极性很高，不断从生活中猎取许多感兴趣的写话内容，甚至大人们不注意的事物也进入了他们的视野，成为了写话的材料，然后把自己观察到的、喜欢的、幻想的、开心的事情都写了下来。然后展开积极讨论相互补充认识然后开始写作，写完后交流评议，老师指导。
2、结合课文词句，对学生进行说写训练
我从一年级第二学期开始，就有计划地尝试让学生灵活地运用课文中学到的词句进行说写训练。先让学生运用课文中学到的词句说话，要求学生把话说通顺，说完整，说准确。使学生在“说”的过程中，把内部语言转化为外部语言，从而使思维能力和表达能力得到有效的训练，当遇到说得不到位或说得不清楚，不具体的地方时，让同学加以补充，教师加以点拔，从而促使学生的说话水平得到提高。说的形式力求多样化，有个人练说，小组互说，选出优秀的同学比赛说等，同时开展小组互评、全班评说等活动。这样做，可以充分调动学生“说”的积极性，学生“说”的欲望强烈，开动脑筋，积极思考，才能自觉地投入到“说”的训练中。然后再训练学生动笔把自己所说的话写下来，让口头语言转化成书面语言。
例如：在上《两只小狮子》一课时，教师让学生运用文中的句子“自己学会生活的本领”说一两句话，先说后写。我让学生说说你在家里学会做什么了？学生纷纷发言，有的说，我学会了洗手绢；有的说，我学会了洗碗；有的说，我学会了扫地；还有的说，我学会了自己整理房间……说完后，我让他们把自己学会的本领用几句话写下来，有学生写道：“一天，妈妈见我把不喜欢的东西乱丢，对我说：‘孩子，你从小要学会生活的本领，长大才能靠自己生存。’听了妈妈的话，从那以后，我学会了自己整理东西，妈妈见了，夸我是个懂事的好孩子。”
这样的训练降低了写话的难度。一段时间后，学生大多能通顺、正确地写一几句话，既提高了学生的语言表达水平，又培养了他们的'写话兴趣。
3、提倡学生坚持日记写作。
老师作了很多工作，学生仍不一定能够掌握。写作属于艺术范畴，一天不练便成了门外汉，仅靠课堂上或在学校里的努力仍然不够，我们一定要从小学二年级开始督促他们养成写日记的习惯，只有在写的体验中，才能锻炼他们的语言组织能力，提升他们的思维整洁程度。所谓熟能生巧，便是如此。
总之，低年级学生的写话训练是作文起步训练的主要途径，有效地指导学生写话，不但能提高学生的语言表达能力，发展学生的智力，还能逐步培养学生养成把听到的、看到的、想到的写下来的习惯。“兴趣是最好的老师。”我认为只要注意培养和保持孩子浓厚的写话兴趣，一定能让他们乐写、会写，并写出更多生动、精彩的文章来。
小学生的作文 篇27
今天爸爸妈妈要带我去莫愁湖公园，虽然我已去过多次，但我一点也不厌烦，能在那让人神清气爽的小路漫步，欣赏一池开得正欢的荷花，在我看来，是这个夏日的最让人享受的事情。一进门，一阵芳香扑面而来，那是荷花的芳香。碧绿的荷叶上有一粒粒今天的朝露，那露珠像一粒粒晶莹剔透的珍珠躺在圆圆的绿色荷叶床上，一只只蜻蜓在湖面上轻盈地飞来飞去。荷花如少女般亭亭玉立于湖面上，在微风中舞动着雅致的粉色衣裳，翩翩起舞，姿态各异；那高雅的舞步美丽极了，粉色的衣服上有绿色荷叶边的点缀，似乎更美了。一阵风吹过，舞姿优美，香气更加袭人。荷花姑娘们有的含羞，含苞欲放；有的.开得正艳，笑得灿烂。小路上的蔷薇花和迎春花绚烂了整整一个春天后，已安静地凋零了，绿叶蓬勃，围在荷花池旁，多么和谐啊！此时，荷花更显得娇美，那舞姿更加优美了。我爱莫愁湖的荷花！
小学生的作文 篇28
光阴似箭，寒冷的冬天又来到了。人们的四肢都不再那样灵巧，而变得笨拙起来，脚步是那么沉重。大街上，冰激凌、棒冰都吓得不敢露面，热气腾腾的大饼、包子……是多么受人喜爱。柜子里的衣服也该改朝换代了，单薄的衣裳是不能遮掩风寒的，柜子里焕然一新，变成了棉衣的天下。人们穿得像个棉球儿似的，脖子、手都拼命地往里缩，不敢与寒风打交道，走在大街上缩头缩脑的.。
我早上起床，离不开那温暖的被窝，赖在窝里不肯起来。直到爸妈再三的催道，才不满地起来。改写作业了，手都动僵了咋还能写子呀，就不停地搓着可怜的手，希望它能暖和起来。我用无力的手，歪歪扭扭地写着字。可见冬天也给人们带来了不少麻烦……看着我这幅情景，由此，我想到了卖火柴的小女孩。她就是在这样寒冷无情的冬天里，光着头赤着脚买着火柴。就是无情的寒风吹走了她的生命。
我站在阳台上，太阳照过来暖烘烘的，我一下子精神起来了，不再懒懒散散，简直是温暖极了，不由得坐下来，好好享受太阳带来的“火炉”。这时，我又想起卖火柴的小女孩了，她只要能得到一点点温暖，就不会被冻死了，就不会死在墙边的一角了。在当时的资本主义社会里，小女孩根本得不到一点别人的同情和怜悯……
冬天是残酷的，是无情的，我望着天空想着……
小学生的作文 篇29
一个人的一生不是完美的，总有几次犯错的时候。今年11岁的我，犯过不少错，给我印象最深的事那一次与姐姐抢钢笔的事，每当看到姐姐手背上那一的道伤疤时，那一天发生的'事就浮现在我的脑海中。
那一年，我只有7岁，我们一家去姐姐家做客，大人们都在楼下说话，我则与姐姐去楼上玩。玩着玩着，姐姐想起作业还没写完，便坐在桌前开始认真地写，我在一旁看漫画书，不时与姐姐说几句话。两人愉快地交谈着。过了一会儿，姐姐对我说：“我去上厕所，你别再我的书上乱涂乱画。”说着向卫生间走去。我看见了放在桌子上的钢笔，心想：姐姐不让我画，那我就玩笔吧！我拿起笔，左看看右看看。突然我冒出一个想法：把这一支笔扔到地上会怎么样。于是我拿起笔，爬到桌子上。一只手紧握钢笔，就在我刚想把笔扔下去的时候，姐姐突然出现在我的面前。大叫一声：“你在干什么？”“玩呀！”我嬉笑着答道。姐姐把我从桌上抱下来，边抱还边说：“还给我！”“我不给，我偏不给。”说着把钢笔藏了起来 。姐姐伸手来抢，我一转身姐姐抓住了我的衣服，我挣扎着要姐姐放开。我一转身钢笔的头划到了姐姐的手背上。顿时，鲜血流了出来。姐姐大叫一声。妈妈听见了连忙上楼，看见姐姐的手被划破了便问：“怎么了！是不是妹妹欺负你了。”“不是的，不是妹妹弄的，是我自己不小心划破的。”姐姐哭着帮我隐瞒。
4年后的今天，我已经是一个听话的小姑娘了。在这里我想对姐姐说：“姐姐，那一天的事，要不是你帮我隐瞒，妈妈一定会骂我的。姐姐，对不起，那一次我错了。”
小学生的作文 篇30
当我一看到《桃花心木》这个题目时，我心想：写树的，肯定不好看，也就没看这篇文章。可当我无聊的时候就拿出来看了，刚开始读，我已经被这篇文章所深深吸引住了，这篇文章写的棒极了!
这篇文章主要写了作者看到了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。那个人告诉了作者，他是模仿老天下雨，因为老天是不定时不定量的下雨。如果有规律的下雨，那树苗就会产生依赖的心理，不会自己寻找水源，而独立成长。
“不要总待在温室里，要亲自去经历世界上的'各种新鲜事，从中锻炼自己，在困难中悟出真理。”生活就像一件打磨你的器物，如果你不去考验生活，不经历他的打磨，你将永远成不了一个成熟的人，只能作为被生活所打败的人。
小学生的作文 篇31
给20年后的自己写封信 20年后阳阳：你好！ 炎热的夏夜，我坐在20年前的书桌前给你写信。此刻，我无法用语言说出自己的心情，有些茫然、有些好奇、还有着些许的期盼…… 现在的我是一名即将迈入四年级的小学生，成绩嘛，不太稳定，时好时坏，总之再用点功的话应该还是不错的，嘿嘿！因为我本来就是一个“聪明蛋”嘛！
你知道吗？我有好多好多的.话想说给你听。随着年龄的增长，我现在的烦恼也越来越多。比如，妈妈给我报了好多兴趣班，还经常让我写什么命题作文，说是要让我多练练笔，可是我一点也不喜欢。因为这样，我就没有太多的空闲时间去做自己想干的事情了。
我时常幻想，如果我现在长大了就好了，就可以安排自己做我喜欢的事情，而且再也不会让爸爸妈妈为我操心，整天在旁边管着我了……哈哈，那该有多好啊！ 你知道吗？我常常想，20年后的我会是什么样子？是不是还和现在的我一样有着许许多多的快乐和烦恼呢？你会不会也像我的妈妈一样，给自己的孩子报许多兴趣班，整天忙得不亦乐乎？或是已经成了一名围棋高手，每天都沉浸在黑白世界里博弈对局？现在，在你生活的那个时代科技一定很发达吧？说不定什么都可以实现自动化。比如，可以替小朋友写作业的智能作业机，无需驾驶员的全自动导航智能汽车，高科技的5d、6d球幕电影，还有各种各样能帮你干活的智能机器人……我想，要是现在能有一个时光穿梭机的话，我一定会到你那边看一看，看看你的小日子过得美不美。你可千万别让我失望哦！ 祝20年后的你幸福快乐！
20年前的你
写于XX年8月10日
小学生的作文 篇32
昨天，老师告诉我们一个好消息，我们要去秋游了。我们一听就激动地笑了起来。
今天一早，我们就来到了学校，排着整齐的队伍，怀着激动的心情上了车，大约过了一个多小时，我们终于到达了目的地——上海植物园。
我们兴高采烈地进入了公园，今天正好是遇上花展。我看到了一大片五颜六色的菊花，还有紫色的薰衣草呢，真是漂亮极了。一阵风吹来，菊花发出了淡淡的清香，它的'香味沁入了我的心脾。它们在风中摇摆着，好像在迎接我们的到来，我仿佛自己像一位花仙，和它们一起翩翩起舞。
随后，导游带领我们去看杂技表演。我最喜欢看的一个表演叫扔草帽，他们用三个帽子扔来扔去，像个连环扣，特别的精彩，我们都看得入迷了。还有一个节目是飞跃摩托车，他们开着摩托车从笼子下面开到笼子上面，我们看得都提心担胆，看到精彩之处，不由得张大了嘴，节目表演完后，我们给予了最热烈的掌声。
看完杂技表演后，我们排着整齐的队伍依依不舍地离开了。
这一天我们玩的真快乐啊!
小学生的作文 篇33
在清晨，当雾气还没有散的时候，已经有一位母亲从家里走了出来，她的身上只是穿了一件单薄的棉衣，手脚冻得通红的走在大街上买早点，这是给谁买的早点？
原来是给他的儿子买的。他的儿子的身上已经披着棉衣。这一位母亲就是我那慈祥的母亲，而这位儿子就是我了！=
记得有一次，我因为考试没有考好，所以心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳。当我举着泰山重的心情回到家，刚想敲门的时候，我的手就不知怎么了迟迟不肯敲门因为我怕被挨打。
“砰”的.一声，门开了。原来是我的妈妈怕我遇到危险出来找我：“你站在门口干啥？”
“我刚上来！”我惊慌失措的说。
我踏进家门之后，第一次发现我的头发变得稀少了，而且双鬓已经变得些白了。
此时的我再也忍不住了，不禁就哭了起来，并且把试卷的事告诉了妈妈，等待着数落。
可是我的母亲并没有打我，而是给我讲起了题。
从那一刻我终于明白母爱在哪？
母爱其实在那微不足道的小事中，母爱其实这一次次鼓励中，母爱其实在那白发苍苍的头发中。
现在我又获得了遨游知识王国的脚步，因为母爱可以创造一切，也可以改变一切。
感谢结尾
在这里我真的想对母亲说一声：谢谢您，妈妈！
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小学生的作文 篇34
作文历来是学生头疼的一项作业。从小学三年级就开始学习写作文，可是到了六年级，写的作文还是三年级的水平：空话，套话，假话，废话连篇，甚至千篇一律的现象经常出现。学生一提写作文，就是苦瓜一个，半天憋不出一个字的学生一大片。“无话可说”成了学生怕写作文的一个“拦路虎”。
为什么会出现这样的情况呢？在这些年的实践教学中，我认为有以下这些原因：
1、懒于观察。
生活中处处有语文。可是，我们的学生对生活是冷漠的。阳光灿烂也好，阴雨连绵也罢；天灾与我无关，人祸我不管；大事不问，小事不闻等等。精彩的世界对于他们来说都是一样的，就像波澜不惊的湖面，不起涟漪，没有漩涡，就是一潭死水。而事实上是他们的眼睛是空洞的，根本不愿去观察，去发现生活的精彩。
2、疏于思考。
他们不但眼睛是空洞的，心灵更是麻木的'，大脑是休止的。对于身边发生的事，要么充耳不闻，要么视而不见。从来不会去多问几个为什么，多思考几个前因后果。发生了就是发生了，至于为什么会发生，发生后会有什么更好或更坏的后果，这件事情有什么意义，能从中获得什么，他们统统不管。
3、生活、学习被动。
现在的学生大多都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，主动意识非常薄弱。这样到了学习上也变成了只会被动吸收，缺乏主动探索的欲望。作文是一项创造性的工作，不主动就没有效果，所以也就写不出好的作文来。
针对这些现象，我在日常的语文教学中，从学生的根本出发，有的放矢，以能起到事半功倍的效果。
1、激发兴趣，培养写作爱好。
兴趣是最好的老师。有了写作的心情，他才可能去写，才可能写好。如何激发兴趣呢？我针对学生写作水平的不一，给他们的评价也是不同的。好学生的要求自然就高，而对于本来就差的学生，就努力找到他们的闪光点：这次作文题目起得好，这篇日记运用了比喻、排比等修辞手法等等，让他们有浓厚的兴趣进行下次写作。
2、赏识教育，增强写作信心。
无论学生的作文有多糟，我们老师都不能简单的给予否定，要告诉他，只要坚持，只要努力，一定能写好作文。你这次作文不也有几个好句子吗？这就是好的开始啊。
3、要求适当，克服写作恐惧。
学生怕写作文是因为他们怕写不好作文而被批评，尤其是没有达到老师的要求，所以他们还没开始写就已经怕在先了。长此以来，学生还愿写、还能写好作文吗？所以我们给学生的要求要放低，这样，他们都能达到目标，就都敢写了，也愿写了。
学生的作文水平不是一朝一夕就能提高的，需要我们老师在长期的实践中摸索、探究、总结，找到适合具体学生的更行之有效的方法。同时也需要和学生共同努力，把作文这只“拦路虎”给拿下！
小学生的作文 篇35
有则寓言，讲的是有一天，森林里的动物进行一场比赛，要评出最大的动物。水牛走上场，大家喊着：“大、大，真大！”大象走上台，大家惊呼：“哇，太大了，真厉害！”青蛙不服气，跳上台，使劲鼓气，得意地说：“你们看我大吗？”大伙儿说：“你在哪儿呀？”青蛙生气了，继续鼓气，又说：“我大吗？”台下的动物说：“别鼓了，下来吧。”青蛙不听，继续鼓气，结果把自己的肚皮撑破了。
坚持不懈是一种美德。但是，对任何事情都不加选择地坚持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽车赛跑，虽然人奋勇向前、努力奔跑，可始终胜不过汽车。那么，人就不妨放弃，因为这本身就是一场没有意义的比赛。汽车是机械，可以不断提高性能，而人毕竟是血肉之躯，速度是有极限的，如果不肯放弃，一味追求胜利，那么人也就只有累死而不胜。既然人尽力亦跑不过汽车，又何必一味坚持呢？这时的坚持已转化成固执、冥顽不化，并不值得提倡。
比起坚持，放弃似乎是一种耻辱。在长跑时即使明知落在最后也要坚持跑向终点，这种坚持是一种美德。可是，如果一段路注定无法跑到头，比如想一口气游过太平洋，这个终点根本无法达到，不妨选择放弃，去做别的更需要去做的事情。这种放弃并不是弱者的表现，而是明智的选择。
曾经有人攀登珠穆朗玛峰，当他随队到达海拔8600米的'高峰时，因为身体无法忍受，退了下来。后来别人提到这事，都一脸的惋惜，认为要是再坚持一会儿，就能到达顶峰了。而他本人却说：“我不遗憾，因为我当时已经知道，这8600米是我生命中的极限高度了。”
每一个生命都有自己的极限，这个极限是无法超越的。因此，青蛙无论如何比不过大象，人跑不过汽车，这些都不会因为坚持不懈而改变。在这种情况之下坚持，只会是做无用功，不如理智地选择放弃。
放弃，并不一定是懦夫的专利。当面对无法改变的现实时，从容放弃，是一种智慧，更是一种勇气。
在成长的过程中，我们曾经坚持过，也放弃过；痛心疾首过，也无怨无悔过……学会放弃，你的人生也许从此变得更加美丽。记住哦，该放弃的时候就放弃吧！
小学生的作文 篇36
悄悄的走了，随着春风悄悄地走来，春天来了，但是还留下了的，想到一片片棉花般的白雪，就会一起冬天的'事情，春天来了，冬天还会再来。
春天，是个生机勃勃的。植物都散发出勃勃的生机，让人乐而忘返，沉浸在这个生机勃勃的之中，花朵也来助兴——迎春花展开了美丽的花瓣，桃花散发出迷人的清香，水仙也在水中绽放了一个个花瓣。散发出阵阵的清香，让各种动植物都沉浸在这种生机勃勃，乐而忘返的中。
春天，是个动物苏醒，回归的。种种动物都苏醒了——青蛙，熊……都回到了这个世界，种种动物都飞回来了——大雁、燕子……世界又回到了活泼的季节苏醒的动物开始觅食，飞回的动物正在寻找着地方作家。
春天来了，就像一个交响乐团，正演奏着一首交响曲——种种生物正在为了这首交响曲而演奏。一个个演奏家正在为了而准备“乐器”……这时，交响乐曲响了，一只只正在歌唱着一首好听的歌曲像一首二重唱，可以和莫扎特的乐曲比美，可以和贝多芬的钢琴曲比乐，这是天然的一首《春天来了》。