欢迎阅读这样的人让我感动初一作文（精选10篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
这样的人让我感动初一作文 篇1
英雄总是给我们以感动，他们的英雄事迹让我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而伟大的人让我感动，他就是——谭千秋。
谭千秋是一位朴素的好老师。在地震来临时，班里的同学都逃走了，可是有四位同学逃不出去了。谭千秋老师本可以逃走，可是他不愿意看着这些鲜活的生命消失，于是他冲进教室让四个学生躲在他身体下面，石板砸到他的身上，余震不断发生，谭老师奄奄一息，但是他决不放弃。谭老师的一条胳膊被巨石砸断了，但是他仍不放弃。当救援人员救出他们时发现：四个学生还活着，而谭老师身体却僵硬了——这个伟大的老师永远的离开了我们。
当我听到这个故事时眼睛不禁湿润了，我的心很痛。谭老师的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他爱自己，但她更爱孩子，于是他选择了放弃自己的生命去挽救无助的孩子。他把自己的生命给了孩子，他用自己的生命照亮了孩子们的未来，他让我们懂得爱的力量无穷，他让中国人知道世上虽有难，但再大的灾难也抵挡不住人与人之间的爱！“地震无情人有情。”谭千秋老师与“范跑跑”一比，谭千秋老师是多么的伟大。此时，我对谭老师的敬佩油然而生。爱是无法替代的。谭老师教学生们知识，播撒爱的种子，在危急关头他又毫不犹豫的把爱撒给了四个学生。谭老师是英雄，他的事迹让我感动，他的人品更让我敬佩，他是一个平凡而又伟大的好老师！
他用自己宝贵的生命谱写出了爱的真正含义。
这样的人让我感动初一作文 篇2
我经历过的事犹如夏夜里的繁星，我常常一颗一颗摘下来欣赏，有的自认为成功，陶醉了；有的自认为光彩照人，自豪了；有的自认为得意，欣喜若狂：有的则深深地印在脑海里，久久无法散去……今天，我就摘下一个最美的星星让大家欣赏。一提起它，我就会流下珍珠般晶莹的泪水——那是一件多么感人的事啊！
记得那是个星期天，我闲着无聊，独自漫步在公园的小路上，温暖的春风抚摸着我的脸颊，一阵阵花香扑面而来。
这时候，迎面走来一个小女孩，她右手抚着一根又长又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以为那是小孩子电视剧看多了，学着残疾人的样子玩玩罢了，便毫不在意地哼着小曲向前走。可是，我一看到那从她脸上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又开始怀疑她是不是真的只是年幼无知在学着玩罢了。这时候，我注意到她的裤腿，啊，右边的裤腿是空的，难道说？……
正当我在沉思的时候，她不知道在什么时候，已经与我并行。“你好。”一句普通的问好是我感到手足无措——我怎么也不会想到它会主动向我问好。她又继续一步一步地走下去。不只是同情还是好奇，一种不知名的力量促使我一次又一次的回头来看看她。只听见“蓬”的一声，我有连忙转过头去，原来她跌倒了。我立刻飞奔过去，别人也围了上来，一直议论个不停。我蹲了下去，正想扶她站起来，哪知道她把手一摆，把我挡开了。也不知她是太过坚强，还是不愿意接受别人的帮助，她十分暴躁地说：“我自己可以！不需要你！”随后，她又利用木棒，勉勉强强的站了起来。她仿佛也感到了自己刚才说的那句话太过分，有礼貌并怀着歉意地对我说：“对不起，我刚才失礼了。”“没关系。”我说。这个时候，我发现，那泪，模糊了她的双眼……
一个残疾人竟然有这种比正常人还强的意志力。她的背影渐行渐远，我的内心一阵抽动，眼角一不自觉就流下了眼泪，她的坚强鼓舞着我以后要自强，我把她那股精神永远留在我的心中。
这样的人让我感动初一作文 篇3
初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：
那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。
来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。
下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”
回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。
最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。
这样的人让我感动初一作文 篇4
初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。
例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：
那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。
下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。
最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。
这样的人让我感动初一作文 篇5
春节前夕，天气阴冷，我在家看视频报道。
已是寒冬腊月，列车在蜿蜒起伏的山间飞驰。即使吹一口气也会在车窗上结下一层薄薄的冰花，盛开在窗外连绵起伏的群山的山顶。此时，乘务员感到无比的幸福与激动，因为前面的这个山区小站正是她牵挂了几百个日日夜夜的地方。
此时的车站内，北风把人们都禁锢在室内，只有一个穿着棉大衣的瘦小的身影立在站台的末端。这是一个脸颊通红的男孩子，正深情地守望远方——那儿会驶来载着***妈的火车，因为今天是妈妈早就和他约定好的日子。
“呼——”火车驶过男孩的身旁又驶进车站。乘务员的脸紧紧贴着冰冷的玻璃，她欣喜地看见那个瘦小的身影，她慢慢、慢慢地靠近他，与他近在咫尺，又与他擦肩而过。此时此刻，她和其他任何与孩子久别重逢的母亲一样，难以抑制内心的喜悦。
我以为，接下来这对母子就要幸福地团聚了。可熟悉的广播声把这位沉浸在幸福中的母亲拉回了现实，她习惯性地一跃而起，跳下列车。她又回到了乘务员的`角色，努力服务好下车的乘客。
这一站火车仅停靠三分钟。她深知时间的宝贵，但服务乘客依然是她的职责。一样的微笑，一样的不厌其烦，她是一个合格的乘务员，但时间不会因此停下脚步。一群又一群乘客，一个又一个问题，10秒过去了，20秒又过去了。嘀嗒，嘀嗒，这是一场与时间的赛跑。
现在她又成了一个焦急寻找孩子的母亲，不住地往车窗右侧眺望。孩子也在人群中穿梭着，也焦急地向前张望着。母亲边等还边疏散着人群，略带哭腔地喊着：“出站往这边走——”她又将眼泪咽了下去，她要在她坚毅的孩子面前做一个坚毅的母亲。
嘀嗒，嘀嗒。看到此处，我的心不禁揪了起来。
忽然，似乎母子俩同时看到了对方，都使出全身的力气奔跑起来。随即，孩子将头埋进母亲的怀抱。时间仿佛静止了，而实际上距火车出发仅剩一分钟。
火车驾着白烟离开了，背后有孩子深情的目送。
我的眼眶是热的，心亦是热的。
我想，她也许不是一个合格的母亲，但绝对是一个合格的乘务员。在特殊的节假日里，在特殊的工作岗位，舍弃小家为大家，这样的人不能不让人感动。当我们和家人团聚享受亲情，享受欢乐的时候，还有多少人为此在坚守岗位，默默付出。我不能为他们一一写赞歌，却可以把心中最真挚的感动和感谢，献给平凡的他们。
心中有感动，屋内暖如春。
这样的人让我感动初一作文 篇6
在我的生活中，有这样一个人，他眉目清秀，透着灵气与温暖。他有一颗赤诚善良的心，有一种积极乐观的心态，他这样的人让我感动。
在一个初夏的午后，炽热的阳光照着一方天空。蓝天下，运动场上，起跑处，是几个正意气风发准备长跑的男孩。他也是其中一个，穿着浅绿色的运动装，几乎与塑胶跑道融为一体。他遥望终点，神态镇定平和。当枪响起的一刹那，他似乎是用尽了积攒许久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着……
然而，像是遇到了什么羁绊，他频频被超越，但是他没有放弃，还在全力追赶着。此刻的他，如同排除万难一心向前的冒险者，不再有任何障碍，不再有任何对手，他想要超过的，只是他自己而已，那个还未完全摆脱束缚的自己。
竞争总是残酷的，他战胜了他自己，却输给了更强的人。
但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容里，有对成功者的赞扬，对失意者的安抚，对同伴的真诚，对运动精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世间珍贵难求的稚气与纯洁，这是一种高尚的境界。
眼前的美好使我潸然泪下，我深深为之感动。比赛前，他坚持练习;比赛时，他奋力拼搏，义无反顾;比赛后，他莞尔一笑，难掩失意。他很努力，将时间献于运动，将尊重给予他人，将失落留给自己。
有的人，加倍付出后没有收获或许会哭泣，会自责，会郁郁寡欢，而他不会，他依旧快乐如初，单纯如故。他的.品质使我深受感动。他能够在复杂的世界里，无奈的现实中坚持做一个为快乐而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，这是多么的难能可贵。
再忆及那干净纯粹的微笑，慢慢体会那双眸间的清澈，我心生起对未来美好的憧憬。他，这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文 篇7
在我的生活中，有这样一个人，他眉目清秀，透着灵气与温暖。他有一颗赤诚善良的心，有一种积极乐观的心态，他这样的人让我感动。
在一个初夏的午后，炽热的阳光照着一方天空。蓝天下，运动场上，起跑处，是几个正意气风发准备长跑的男孩。他也是其中一个，穿着浅绿色的运动装，几乎与塑胶跑道融为一体。他遥望终点，神态镇定平和。当枪响起的一刹那，他似乎是用尽了积攒许久的力量，全力以赴地向前跑着、跑着……
然而，像是遇到了什么羁绊，他频频被超越，但是他没有放弃，还在全力追赶着。此刻的他，如同排除万难一心向前的冒险者，不再有任何障碍，不再有任何对手，他想要超过的，只是他自己而已，那个还未完全摆脱束缚的自己。
竞争总是残酷的，他战胜了他自己，却输给了更强的人。
但他微微而笑，一直在笑着。在他的笑容里，有对成功者的赞扬，对失意者的安抚，对同伴的真诚，对运动精神的崇敬……在他的笑容里，更多的是世间珍贵难求的稚气与纯洁，这是一种高尚的境界。
眼前的美好使我潸然泪下，我深深为之感动。比赛前，他坚持练习;比赛时，他奋力拼搏，义无反顾;比赛后，他莞尔一笑，难掩失意。他很努力，将时间献于运动，将尊重给予他人，将失落留给自己。
有的人，加倍付出后没有收获或许会哭泣，会自责，会郁郁寡欢，而他不会，他依旧快乐如初，单纯如故。他的品质使我深受感动。他能够在复杂的世界里，无奈的现实中坚持做一个为快乐而活，不慕名利，不甘凡俗的智者，这是多么的难能可贵。
再忆及那干净纯粹的微笑，慢慢体会那双眸间的清澈，我心生起对未来美好的憧憬。他，这样的人让我感动。
这样的人让我感动初一作文 篇8
人生这一辈子总有感动的时候。比如雪夜里送上的一碗热汤，生病时家长送上的一杯水，或者老师在课后给你补习习题，都会使你感动。
我最感动的那一次是哪一次呢？是在学校里骨裂的那一次。那天下午，我下了科学课就往回走，下楼梯的时候竟被一个人撞了一下！我被撞了以后，竟然直接飞了起来，右脚以九十度角在落地的时候承受了整个身体的重量和势能，然后……骨裂了。我吃力地爬起来，但是右脚却钻心的疼，使我走不了路。
就在这时，我身后传来一声声响：你怎么了，怎么趴在地上一动不动的，需要我去叫老师吗？我回头一看，看见有三个同学正用关心的眼神看着我。我说：“我刚刚从楼梯上摔了下来，现在走不了路了，现在我自己去医务室，你们跟老师说一下”。这是一个同学说：“可以，我们之中的一个会去找老师的但还是让我来扶你去医务室吧。”他二话不说就把我扶了起来，架着我的手臂就走。一想到前几天我还和这个同学吵过架，我就十分后悔。后来的结果就是校医确认我是骨裂，叫体育老师把我抬到学校门口等家长来接我。一路上，他还一直问我：“疼不疼啊”。我深深的被同学之间的诚挚所感动了。
在这一次经历后，我深深地感受到了同学们之间的友爱。在六下的最后一段时间里，我一定会好好对待同学的。
这样的人让我感动初一作文 篇9
生活就像墨蓝而深邃的天空，生活中点点滴滴令人感动的事，就像那天空中的明星，照亮人们的心，唤起人们心中的纯真与感动。
刚过了一个严寒的冬天，就迎来了初春的一场大雪，雪无声无息的来了，漫天飘舞着，飞扬着。好似一个顽皮的姑娘，撒下一片白色，使眼前的整个世界银装素裹。
清晨，拉开窗帘的第一眼见到的就是白茫茫的一片，地上，树上满是雪，整个早上，我还在发愁，奶奶家是个老小区，也没有什么保安或环卫工人帮忙扫雪，一会儿，我该怎么走啊？一眼就看见，地上的雪有一掌之厚，一踩，整个脚都陷了进去，而在茫茫大雪的旁边却有一条羊肠小路，从楼门口向远处延伸不是很宽，但是也足够让人们方便又安全的步行过去一段路。
前方的一个老爷爷引起了我的注意，一身宽大的军大衣穿在他那瘦弱的身体上，显得十分肥大，他正拿着一个铁铲，给人们铲出一条安全的小道，远远的看见他一铲又一铲吃力地铲着，时不时还抹一下脸上的雪化成的水，他的军帽上也有厚厚的一层雪，衣服上也是雪，看起来好像在这里铲了好久了。
中午回到家后听奶奶说，那个老爷爷是住在奶奶家楼上的邻居。听说他还是一个退伍的军人。他已有70多岁的高龄。奶奶还说他一个人住在这里，子女们也不经常来看他，但他却十分乐观呢！而且还是一个乐于助人的老爷爷，整个楼里的邻居们，谁家有什么困难，像修个自行车，开个锁什么的，他都会去帮忙，尽自己最大努力去帮助他人。楼里的人和他关系都非常好。
早晨八点多的时候，奶奶还给他拿了一瓶热水去跟他说：“别扫了，休息会吧，你都铲出来这么一大片了，快回家休息休息吧！”那个爷爷告诉奶奶说：“我的身子骨还结实着呢！只要我活着，我就闲不住，不做点啥，我还很不舒服呢！而且要不铲出来，明天冻成冰可就更难走了，谢谢你的热水，快回去吧！”
后来我才知道，原来他从五点多的时候就一直那个在那里铲雪，只为给人们一个安全的道路。
听了这些后，再看看这饱含着爱与美好的雪和那温暖的小路，带着我深深的感动落入我的心底。
这样的人让我感动初一作文 篇10
我们的班主任——井老师，从踏入初中大门的那一天起，她就给我留下了极为深刻的印象。
首先，是她的长相：个子不高，微胖的身材让我感觉很有气派。一双炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我们的内心。她戴着眼镜，给人一种学识渊博的感觉;第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“宝贝”来称呼我们，让我们感觉很亲切。当发现我们的错误时，她会用各种方法巧妙的及时纠正我们。
每当说到井老师，就一定会想到她对我的关爱。
六年级时，我在宿舍住，老师对我格外关心。有一天早上，因为起床晚了，没有赶上吃早饭，匆匆赶到班级，走到门口，老师让我快进去上课。下课了，她把我叫到办公室，我还以为我犯了错误，可是，老师却拿出自己的早饭——两个包子给我。闻到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到这是老师的早饭，我吃了老师可怎么办呢?但是在与老师的推让后，我还是吃了，肚子早就打闹铃了。我狼吞虎咽，几口就干掉了一个。真香啊!这是我从小到大吃过最好吃的包子了。
老师不光关心我们的生活，还很关心我们的学习和生活状态。
在六年级升七年级升学考试前，我由于自己每天只想着玩各种游戏，心思不在学习上。老师看出了我的状态，把我单独叫到了办公室。对我说：“我感觉你最近的学习状态太差了，不要颓废啊，刘大迈的远大志向，看现在的状态可是实现不了啊。学生就要做好自己的本分，好好学习，努力做到最好”。老师的'话让我明白了好好学习的重要性，我不再玩游戏，用心学习，终于在老师的帮助、鼓励下我取得了不错的成绩。
我真的十分感动，也想到了教育我的其他老师，以及全世界千千万万的老师。他们为学生贡献了青春，在岗位上兢兢业业，值得我们尊敬、让我们感动。