欢迎阅读我心中的老师作文（精选21篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
我心中的老师作文 篇1
在我一生中，教过我的老师很多很多，其中有一位，就是我的启蒙老师——爸爸，因为他给我留下了深刻的印象。
中等的身材，慈祥的面貌，穿着一身普通的衣服，当他笑时额上出现一些深深的皱纹，这就是我的好爸爸。
从我出生的那一刻起，他就好像有多了一些皱纹似的，我是一棵幼小的树苗至今成了一棵大树，“爸”你为了我，不知道费了多少心血。这么多年以来，我一直都没有勇气对你说：“爸”我爱您，我敬佩您，我从心底赞美您。
每当我放学回家之前，他总是把饭煮熟了耐心地等着我回家吃饭，那温柔的目光和慈祥的面容不直一次的关心我，这让我感动得流下了眼泪。
在前年的除夕夜晚，全家正在一起吃饭，突然我晕到在地上，后来发生了什么我也不知道了，爸在我晕到以后就立刻来到我的身边，把我送到医院，那时我家到医院的交通不便，从我家到街上步行要四十分钟，在我晕到的这天恰好是冬季，积雪覆盖大路，路面十分光滑，爸用坚强的毅力，摔倒了在站起来……仅用二十分钟就到达医院。当我苏醒的时候，发现自己怎么会在医院呢？我睁开眼睛一看，“爸”正用那充满关怀的眼神看着我。爸的眼睛怎么是肿的`呢？这难道不是他的关怀吗？当我痊愈，出院的时候，爸在回家的路上，用他那柔和的声音对我说：你这次生病的原因是感冒而造成的……，我听父亲讲完话，我的眼泪又一次感动的流下来了，我在心里大声对父亲说：爸，都怪我这个不争气的女儿，实在太劳累了—父亲。爸，我真的对不起您啊！
爸爸是您教我怎样做人，是您教我这样学走路，是您从A、B、C、D、E，教我怎样认字的……。在我的心目中，您永远都是我的好“老师”。
同学们，你们有像这样的好“老师”吗？
我心中的老师作文 篇2
我们的班主任是一位平易近人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？“周烨能！”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的'课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
我心中的老师作文 篇3
世间教师千千万，可都各不相同。在每一个学生心中，都有自己认为非常好的老师。可是，你知道我心中的老师是怎样的吗？那就接着往下看吧！
有的人认为老师应该睡得像狗一样晚，起得像鸡一样早；还有人认为老师对待学生应该无怨无悔，并且不求回报。可是我认为老师对待学生应该像雷锋对待工作一样。关心学生，犹如春天一样温暖；教授学生知识，犹如夏天一样火热；对待学校的不良信息，犹如秋风扫落叶般的无情；对待犯错的学生；犹如冬天一般无情。
古代春秋时期的大思想家，大教育家－孔子曾经说过“三人行，必有我师焉”可以说明老师在向学生交授知识的同时，也应该不断学习，只有爱学的老师，才会带出许多爱学习的'学生。还有的是，老师应该积极地改正自己的错误，因为学生的很多坏习惯都是从老师那里学来的。
有人说，老师，像一支小小的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
有人说，老师，像一根小小的粉笔，书写着我们的未来。
但，我觉得，老师总是为我们指明方向，为我们照亮前行的路，老师，总是在我们最需要他们的时候出现，给予我们力量，老师，总是无私地将他们所了解的，向我们细细道来……
老师，你们，是长者，总是用经验为我们填补人生路上的坑洼，让我们走得更加平稳；你们，是朋友，总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房，给我们温暖与力量……
老师，一路有你陪伴前行，真好，因为有你们；我不会孤独迷惘，因为有你们；我才能找的人生的方向；因为有你们，我才能更勇敢得迈着大步向前走去，真好，真的很好。
灿烂年华，无情流失，有你相伴，寂寞消逝。心中，永远有你们，为我点亮心中的那盏灯，呵，好温暖呢……
我心中的老师作文 篇4
小学生活是人生中一段重要的时光。六年的滋润六年的 悉心教导，老师都是重要人物。是亲爱的老师，为我们的未来之路铺下基石。在小学生活中，我的心里有一个最美的老师。他就像明亮的灯火带我前进。他就是——程老师！
程老师很“庞大”。他有一脸偏黑的皮肤，头上总是梳着一头光亮的、平整的黑发。浓浓的眉毛显得很英气，一点也不畏惧任何事物。作为一名老师，他把礼貌的品德看得很重要，总是以笑脸待人，是我们的榜样！在上课时，严厉的程老师就像一台精密度非常高的探测仪，“扫描”着我们，不放过任何一个做小动作的调皮学生。
为什么说程老师是我心中的最美老师呢？
有一次测验，虽然题目出的不是特别难，可是粗心的我犯下了各种各样的“小错误”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，惊讶的反复确认。然后低下头，不敢看程老师，生怕严格的他怪我辜负了他的.期待，可是他什么也没说。我总感觉程老师是板着脸讲题目的。他还在讲的过程中，认真地提我回答一些问题。我既灰心，又感激。程老师让我分析了题目，第二天还特地叫了我，检察我的订正。他像一位宽容的父亲，语重心长地对我说：“你呢，也不要灰心。不能因为一次失败就对自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起头，发现程老师正怀着鼓励的目光看着我。我心里突然有一个想法：不能让程老师失望！程老师，你的这一句话像一团火苗点燃了我的信心，鼓励了我。然后他拍了拍我的肩，继续去忙碌了……
有时候，程老师为我们不惜时间一遍遍地讲题目；有时候，他费心思为我们仔细地出题目；有时候，他也会和我们一起交谈、欢笑……这样的程老师就是我心中最美的老师！
我心中的老师作文 篇5
爱，无时不在，父母的爱最让我感到温暖，老师的爱让我感到快乐。其中，曹老师的爱最让我到快乐。
开学，我已经六年级了，回想当初刚见到老师的情景，和老师一起度过的那些美好时光，一幕幕，都令我难以忘怀。
刚见到老师时，老师披着一头秀发，水晶般的大眼睛，一闪一闪的，特别平易近人。但和我们相处过一段时间后，曹老师戴上了眼镜，我知道，这一切，都是为我们精心批改作业而造成的。
曹老师特别会鼓励人。有一次，曹老师叫我起来回答问题。当时我的胆很小，所以站起来回答问题声音很低。我觉得自己每说一个字，心就会抖一下。说完后，自己都觉得不满意，于是把头埋得更低了。心想：这回曹老师肯定会狠狠地批评我了。可是出乎意料的是，曹老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的.，生怕老师不叫我，曹老师叫我回答时，我声音响亮，口齿清晰，没有一点错误。这时，大家都会静静聆听，我心里美滋滋的。从那以后，我就更加自信了。
老师还很幽默，有时，她见同学们没精打采的，就会想方设法地把我门逗笑，时间久了，我们对这位幽默老师的感情越来越深了，似乎每时每刻都离不开她。她就像我们的第二个妈妈一样。我们都特别喜欢她。
我们在笑声与欢乐中学到了知识，也在笑声与欢乐中改掉了自己的一些缺点。我从心底里爱上了曹老师上的课。不管在以后的学习生涯中遇到多少老师？曹老师的教导令我铭记在心，永远不忘。
这就是我心目中的好老师！
我心中的老师作文 篇6
“唉，周老师又拖课！”“今天周老师又布置了这么多作业……”
每当听到这种话，我就反驳他们：“周老师都是为了我们好！”周老师，在我眼里就像关心、呵护我们的妈妈。
记得，那时我才二年级，每次听见那富有韵律的下课铃，我就往操场上的那些大大小小的运动器材跑去，每次上课铃响起，才依依不舍地走向教室。
但这次，却出现了一首“插曲”。这次去操场，是在小雨后，我像往常一样，利索地爬上双杠。忽然，我的右手触到了双杆上残留的`雨水，滑到半空中，紧接着，我的左手也不听使唤地松开了……在落到地面的刹那间，我下意识地用左手撑着…。在场的人都愣着了，其中一个同班同学将我扶了起来。我忍者左手的剧痛，和同学去医务室。
但是，医务室的人员却毫不在意地说：
“没什么事，回去休息吧。”
听了这句话，我有点心灰意冷，但我只能先听医务室人员的话，回到教室。
我一个人坐在教室里，看着窗外的落叶。静静等待着放学，一阵阵钻心的痛在我的左手，我多么想有一个人来陪着我啊！
就在这时，周老师来到了教室，看到我，关切地问：“为什么你没去上体育课？”
“我摔了一跤，不知道为什么左手十分疼。啊！又疼了！”
周老师赶紧到我身边，轻轻地举起我的左手，看了又看，说：
“邦量，你的手可能骨折了，我现在就打电话给你爸妈。”
小小的我不知道什么是骨折，只知道很严重……
老师用红领巾将我左手包着，还用手托着左手。
爸爸来了，将我送到了医院，一路上，夕阳洒在身上，让我十分温暖。周老师那短短的几句话，将永远印在我的心里，永远不会抹去！
我心中的老师作文 篇7
我感激阳光，它带给我温暖；我感激清泉，它带给我甘甜；我更感激我的教师们，是他们带给了我人生的道理。我心目中的教师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的教师。
他是一名语文教师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。
当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的.身份来管理班级，这样，他们自我就会有一份职责心，教师正是用这样的方法来遏制他们。
教师对待我们每个人都一视同仁，不像有的教师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，可是也略有所闻，可是我们教师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，教师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。
他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些教师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位教师不一样，他从不这样做，仅有当那些课程的教师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。
他还是个有职责心的人，一旦我们班哪一节课有教师没课，他就会过来维持纪律，让我们自我看书，直到教师来了为止。
我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有职责心，能以身作则的好教师。
他就是我心目中的教师。
我心中的老师作文 篇8
我有一位好老师，可敬又可亲，她中等个子，一双眼睛充满智慧、严肃的光芒，一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，这就是教我们语文的谭老师，也是我们的班主任。
谭老师是一位关心学生的好老师。有一次，中午休的`时候，她给我班的一位学习有困难的同学——彭强补课。谭老师耐心地一题一题为他讲解，“你现在会了吗？”谭老师温柔地对他说，“如果不会，我再跟你讲解。”看到谭老师那关心学生的样子我情不自禁地想：啊，谭老师，你真是我们的好老师！有时她一整天都为差生补习，连口水也没喝，有时她连早餐也顾不上吃。
谭老师不但关心学生，而且认真批改作业。
还有一天，当组长把作业本发下来的时候，我打开一看，里面画满了红色的修改符号。我看了看作业本里的修改符号，又看了看谭老师，我顿时发现谭老师一脸的疲倦，看到了谭老师那憔悴的目光，情不自禁地流下了感动的眼泪，心中无比激动。谢谢您，谭老师！是您给予我们知识的乐趣，走离那枯燥无味的书面，是您与我们说要追寻那一个人生目标，您无私地把一生知识的火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心，是您把光茫照射给我们！
老师啊老师，看着那洁白的粉笔之魂，从您手上飘飘洒洒落在那头发上，落在那整洁的衣服上，点缀出丁梨花般的诗意！我愿为你——我的老师献上一首粉笔屑的歌，向您——亲爱的老师，致意！
我心中的老师作文 篇9
我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学习过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……
小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学习习惯、行为习惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学习态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然平时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，，是我们孩子家长心目中的好老师。
老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的`孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学习的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的小事做起，不断培养孩子的自理能力。
“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。
我心中的老师作文 篇10
如果给严格的教师发奖牌的话，那这个奖牌就非她莫属了；如果给教学质量最高的教师发奖杯的话，她肯定会被评为“教学诺贝尔”奖，这就是我的语文老师－－－－－－喇玉梅老师。她教学水平一流。据说还获得过省级“优秀教师奖”呢！喇老师很严格，但这些都是为我们好啊！
“老师好！”每天走进校门，我会对着老师，道个早安，鞠个躬。
“老师再见！”放学时，我会飞快地从老师身边跑过，远远地留下这样一句话。而老师，总会在背后笑眯眯地看着我，看着我上学、放学，看着我一天天长大。
她会在我摔倒时，扶着我的手，对我说“勇敢”；她会在我骄傲时，给我一个轻喝，告诉我“谦虚”；她会在我困惑时，摸着我的头，对我说“坚持”；她会在我成功时，拍拍我的肩，道一声“加油！”……而我，总会抬头看着老师，看着她或笑或恼或温柔的样子，心里想：“我的老师，也许只有一个字可以形容了——好！”
我的老师，是我的另一个妈妈，每一个学生，都是她满分的孩子。上课时，她给每个同学展现的机会；下课时，她会特别留意一些心情不好的同学，开导他们。当我们吃饭午休时，她会守着我们，如果有同学受伤，她总是第一个赶到，她永远把我们放在第一位，忘记了苦，忘记了累。
我的.老师，是我最好的朋友，她尊重我们，爱护我们。同学们犯了错，她不会请家长，她会用故事启发我们，用道理说服我们，告诉我们什么是对什么是错，她爱护我们，经常跟我们说：上课好好学，下课尽情的玩。
我的好老师，她在我心中，也在我的校园里。她是一盏明灯，为我指引着书山的道路；她是一步步的石阶，托着我向上不断攀登。她是火、是光，是太阳、是大树，是世间美好的一切……老师，我爱你！
有人说，老师就像红烛，燃烧自己却照亮别人，我却觉得老师更像园丁，辛勤地培育我们这些小树苗，希望有一天我们能长大成才。我的每一点进步，都凝聚着老师的心血和汗水！
我心中的老师作文 篇11
每一个人心中都会有一名；“好老师”的位置，那好老师具备哪几点呢？在我心中我觉得我们的班主任——苏老师就是我心目中的好老师。
苏老师给了我们一把封锁知识大门的金钥匙，让我们走进知识的宝库，张老师就像我们的导游，为我们引领正确的方向。苏老师，是您教会了我们做人做事的道理。在您十分努力的教育下，这段路很长很长，走在这条路上，是少不了犯错误，人生，谁会不犯错？天才也有犯错的时候，您在我们犯错时，并不是很责罚我们，而是细心地为我们讲解。
我认为，我心中的好老师，他们必须是负责任的老师，我们都知道，老师并没有十全十美的。一名好老师，是不需要美丽动人的外表，只需要温柔的面对所有的学生，也不需要太多的语言，只需要让所有的学生感到大家庭的温暖；他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传寄给每一位学生........
老师，您就像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的讲课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓多姿的新世界........
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我亲爱的老师。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师啊，您不需要华丽的'舞台，美丽的花束，三尺讲台，一块黑板，就是您挥洒人生的天地！
人生的旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。我心中的好老师，就是这样！
我心中的老师作文 篇12
每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。
邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。
邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的`名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。
下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。
老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗？邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧！这满园的桃李都在向你敬礼！
我心中的老师作文 篇13
她是我小学时代中第一个班主任。也是我心中最好的老师。
她着装朴素。鲜红的嘴唇与那副黑框眼镜是她最大的.特征。她姓孙，她在我心中怎么成为一个好老师？主要是因为这几件事。
在某个星期一，天下着大雨。我在教室等妈妈来接我，然而，妈妈迟迟不来，我急得都快哭了。碰巧，孙老师正好下班路过教室，看到焦急等待的我，立马走向我的位置，亲切地问我：“你怎么还没回家，是不是***妈还没来呢？”我迟疑了一会儿，然后小声地说：“是。”“哦，是这样啊。那我送你回家吧！”说完，就拉着我走向回家的路。
在路上，老师一直把伞撑向我这边，而自己却淋湿了。我心感愧疚，对老师说：“老师，你看你为了我，自己却淋湿了，您把伞撑过去点吧！”孙老师笑而不答。
快要到家了！我看见了一个熟悉的身影朝我走来。我定睛一看，啊！是妈妈！我朝妈妈的怀抱跑去。而孙老师呢？早已不见了身影。我心中充满感激。
还有，孙老师讲的课也很好。通常讲课文时，同学们都听得如痴如醉。下课了，同学们还觉得这节课怎么这么短？而且记忆犹新。可想而知，孙老师讲的课是有多好。
最后，我想说一句：“孙老师，我心中的好老师！”
我心中的老师作文 篇14
提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，清秀而又红润的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和爱护我们班的每一位同学。
记得那还是一年级刚入学的`一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温柔的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。
记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打电话叫了救护车，也用手机给我妈妈打了电话，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进行救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
我心中的老师作文 篇15
如果有人问我：“你心中的好老师是谁呀？”那还用说，当然是我的语文老师祝老师了。
祝老师从一年级开始就担任我们班的班主任兼语文老师，所以我们跟老师建立了深深的友情。她喜欢穿休闲装，看起来十分精神，炯炯有神的双眸，流露出自信与对教学的热忱。她可是标准的“严师”，虽然她对我们很严格，但我们都很喜欢她。
祝老师曾经对我们说过：“语文学科和数学不一样，数学有标准答案，而语文没有，它就像一颗钻石，你可以从很多面去理解它。”那一刻，我被语文的魅力所深深吸引，我下决心一定要学好语文。祝老师每天要花很多时间来给我们准备“每日半小时阅读”并督促检查每一位同学的`阅读情况。我清楚地记得，当我把第一次阅读后的检查记录给我妈妈看时，当她看到老师在上面写的批语时，她瞪大了眼睛，张大嘴巴说：“天啊，世上竟还有这么负责任的老师！她一天的工作量是有多大呀！”是啊，对于我们来说，“每日半小时阅读”并不是一篇普通的阅读，而是一本“哲理书”，一本“做人书”，每一篇美文里都包含着一个做人的道理，所以祝老师才会不辞辛苦地默默地为我们做着这件事。
祝老师在学习上严格要求我们，但在生活上对我们无微不至。有一次，我生病了，只见祝老师跑上跑下的帮我量体温、端开水，然后给我妈打电话，又把我送到学校门口，还嘱咐每天给她汇报体温情况……
祝老师很善于发现同学们身上的闪光点，每一个同学都能得到她的表扬，或者是因为做对的题多，或者是因为字写得好，或者是因为有进步，我们经常能得到她给的小奖品，什么糖果呀、巧克力呀、小贴画呀等等。
祝老师，您将是我成长过程中永远不会忘怀的一个重要篇章，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我心中的老师作文 篇16
教师是世界上最光辉的职业。唐代诗人李商隐曾在诗中用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师的奉献精神。而我觉得老师更像是一位无私奉献的园丁，辛勤地培养我们这些嫩芽，使我们渐渐长大，发芽。
在我的心目中有许许多多个好老师，其中给我印象最深刻的是我们的班主任——成老师。她长得非常漂亮，高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发在脑后扎成一个马尾，显得格外端庄秀丽。一双大眼睛像夏夜清空中的星星那样晶莹，像小溪的流水那样清澈。
你别看她表面十分严厉，其实她对每一个同学都像对待自己的子女一样。有一次，我的作业写得十分潦草，拿给成老师看，成老师一下子就把我的作业给撕了，并且语重心长地对我说：“你这次写的字怎么这样？撕了重写！下次不要写这样的字了！”我一开始觉得特别委屈，但是后来才想到：只有父母才会对孩子这么严格要求，原来成老师是把我当做自己的女儿看待啊！
成老师不但对每一个同学都像对待自己的子女一样，还特别关心我们。只要放学时下了雨，成老师就会吩咐我们：“回家的路上小心，路特别滑！”冬天容易感冒时，老师就会说：“这个时候多喝点开水比较好。”然后成老师就会把学校的饮水机搬出来，让我们拿水杯倒热水喝。
成老师还经常教我们很多做人的道理，比如：态度决定高度！努力才会有胜利！在成老师的`教导下我学会了很多做人的道理。
这就是我心中的好老师。她美丽大方，关爱学生。在茫茫学海中，她走进我的生活，她像一颗北斗星，指引我们朝着理想的方向，披荆斩棘，奋勇前进。
我心中的老师作文 篇17
提起我的老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任和语文老师，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，清秀而又红润的脸上嵌着一双明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，雪白的牙齿。她在讲课时总是面带微笑，声音洪亮，吐字清楚，很有表情。我们班的每个同学都爱听王老师讲课。她的粉笔字写的工整漂亮，给我们学习汉字起了很好的示范作用。从一年级到四年级，王老师就像慈母一样关心和爱护我们班的每一位同学。
记得那还是一年级刚入学的一天，我因为在楼道里大声说话被值周生抓到。回到班里，王老师不但没批评我，还用温柔的声音对我说：“下次不要在楼道里大声说话了，那样会影响别的班同学学习的。”说完，还拍拍我的肩膀，我的心里一下子涌出一股暖意。从那天老师教育我，我从没有在楼道里大声说话。
记得上三年级的一天上午，我上完第一节课，突然感到一阵剧痛，晕倒在地上。当我醒来时，我看见王老师和别的老师已经把我放在一副担架上躺着，她已经给中心医院打电话叫了救护车，也用手机给我妈妈打了电话，当医院救护车和我妈妈赶到学校，王老师和别的几位老师正焦急地守护在我身边。救护车把我拉到医院进行救治，我的病很快就好了。事后，我妈妈非常感谢王老师。
王老师没有什么轰轰烈烈的`事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，而正是这千千万万个普普通通的教师，培养了和正在培养着社会主义建设的一代又一代接班人。王老师日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人，她就像个园丁，培育着我们为些祖国的花朵。此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
我心中的老师作文 篇18
9月1日开学啦，我们班来了新老师，她姓吴，是我们班数学任课老师，也是我们班主任。对吴老师的印象是从爸爸开家长会回来讲述的时候开始的，爸爸说：吴老师，和蔼可亲，严厉，风趣幽默……这时就开始对吴老师产生了好感。我跟吴老师的故事也从开学时开始了。
开学的第一天，午休时间到了，我最不喜欢的就是睡觉。因为我一直都没有午睡习惯，别人在睡觉的时候我不知道要干什么。可是今年吴老师在午休的时候关好窗户拉好窗帘，然后给我们讲故事，听着吴老师优美动听的声音，我慢慢的`，慢慢的进入了睡眠。下午上课，因为有了充足的睡眠，精神很好。我想对吴老师说：感谢您为了我们能好好睡觉放弃自己的休息给我们讲故事，辛苦了！
还记得有一次，上课的时候，吴老师叫我回答问题，因刚开学，从二年级到三年级知识点加深了，我不会回答那个问题。吴老师并没有责怪我，而是一步一步教我如何解答这道题。由于老师的细心讲解，我很快就学会这道题的方法。
我想对吴老师说：感谢您这么耐心的讲解。辛苦了！吴老师，你是我们心目中最优秀的老师，您就像妈妈一样照顾我们的生活，您就像朋友一样跟我们谈心。我想对你说：吴老师，您辛苦了，谢谢您！我一定会努力学习，天天向上。做一个有责任心、乐于助人的好学生。
我心中的老师作文 篇19
生命就像黑夜中在大海上迷失了前进方向的小船，家是小船避风的港湾，而老师就是那在黑暗大海上的一盏明灯，照亮我们的心灵，指引着我们所前行的方向。——题记
我的启蒙老师是一位年过半百的数学教师。在别人眼里，也许他只是一位默默无闻欠却又在奉献着自己的`普普通通的人民教师，而在我眼中，他却是改变了我此生的人。他对我恩情是我此生无法去报答的！
因为我是家中的独子，所以父母亲都惯着我，事事依着我，渐渐地我养成了蛮横无理的性格。不管是老师，还是家长，见了我就头疼。在上小学一年级时，我在班级里横行霸道。有一次，竟咬伤了一位女老师的手。校长知道后，罚我站在办公室里反省自己的错误。大概是老天眷顾我吧，居然让我在此时，遇到我一生中最重要的，也是改变我一生的人。当我站在那里反省时，一位老教师招手示意我过去，我看他面带笑容，显得十分慈祥，于是就走了过去。原来他叫我过去，只是想考考我。他用手比划出几道数学题，（那时对现在来说只不过是十以内的加减法而已）因为我之前已经把这些都学会了，所以我轻而易举的就把正确答案说出来了。大概是觉得我聪明吧，他对我高兴地微笑着。
一转眼，这个学期就过去了，到了第二个学期，我惊喜地发现，我的数学老师竟然是他。以后，我特别喜欢上他的课。不知不觉中我居然喜欢上了数学这门课了。在他的影响下，那种蛮横无理的性格渐渐离我远去了，迎来的是一个面带笑容，懂事乖巧的小男孩了！
由于他的谆谆教诲和我的不懈努力，数学这只早已搁浅的小船，逐渐水涨船高了。有一次我竟被选中参加数学竞赛，但是由于我的马虎大意，一道大题就这样错了，名次与我擦肩而过。正当我为此一蹶不振之时，他对我说：“不要气馁，找清楚自己错的原因。这次不行，我们还有下次嘛。”他的话使我一怔，心中豁然开朗。从此，遇到挫折我从未放弃过并且这种错误我再也未犯过。我更加努力学习，当我捧着一百分的卷子给他看时，他拍拍我的头，欣慰地说道：“这次考得不错。不要骄傲，下次再接再厉。”这一点，我却感到十分惭愧，因为到现在，我也没有改掉这个陋习。
想想这么多年都未曾再见过面，不知道现在他是否还健在了。如果下次能见到他，我一定会谢谢他，对他说一声：“谢谢您，老师，是您改变了我，改变了我的这一生。”是他把我从梦中叫醒，给了我光明；给了我希望；给了我重生。我会一直记得他，记得曾有这样一位老师教过我，改变了我；记得世界上有这样一位伟大的教师；记得他对我的恩情。一直到永远……永远……
我心中的老师作文 篇20
在大多数人的心中，体育老师都是英俊潇洒的男老师，而我的体育老师却是一位年轻漂亮的女老师。同学们背地里都叫她“高个子”老师或是“遮阳帽”老师。
“高个子”老师，这个名字可不是我们随口叫的，她1.78米的个子，是全校女老师中最高的，往操场上一站，简直就是鹤立鸡群，比有些男老师还要高，老师的这种身高，也令许多同学羡慕。而“遮阳帽”这个名字也挺特别，那是因为有老师上的所有课中，她没有一次不戴遮阳帽。宽阔的帽檐遮住了她大半张脸，全身透露出一股神秘的气息，远看老师给人感觉总是酷酷的，显得十分霸气，而进一看，却是一个皮肤白净的大美女，可能戴遮阳帽也是老师皮肤白的秘诀吧！大家认为，我的体育老师是不是名副其实呢？
上课了，“老师来啦！老师来啦！快站好！不要说话了！”只听见同学们一个个都兴奋地叫着，有些同学情不自禁地把目光转向了老师，只见“高个子”老师大踏步朝我们走来。
同学们也被吓得赶紧又将头转回来。“立正！”“稍息！”“向左看！”“向前看！”体育委员已集合完毕。老师把全体学生扫视了一遍，她那犀利的目光迅速停留在了一位同学身上，示意让她安静，可那位男同学好像没有看到老师似的，还在继续和别人讲话，大家也都为他感到紧张，担心。最终老师忍不住拿出了她的“看家本领”，大声说到：“×××同学！出列！上下蹲200个现在开始！”同学们都傻了眼，顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音都能听清。从这以后，老师的“看家本领”都很少用，只需要一个眼神，我们就乖乖听话了。
在课堂上，老师还是一个完美主义者。在给我们拍录像课的时候，烈日当空，我们总能看到老师脸上豆大的'汗珠，可是拍的时候只要出了一点点小差错，老师都会要求重拍，力求完美，如果台词有哪些地方不对，他还会让我们一起帮忙修改，只要有空闲的时间，她都会为课程做准备。
这就是我的体育老师，一个自信、热爱运动、做事一丝不苟的国民好老师。
我心中的老师作文 篇21
“一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，滴滴汗水诚滋桃李满天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，点点心血亲育英才泽神州”这是一副描写老师的十字对联，看到这个对联，我想起了你——我心中的好老师。
大一下期，你闯入我们的世界，教我们的互联网编辑基础这门课。第一堂课，也许是好奇也许是看到陌生人都会这样，我认真的打量着你。你不算高挑，也不算胖，穿着一套时尚又不失大方的衣服。你那双灵动的眼睛炯炯有神，你脸上画着淡淡的妆，再挂上淡淡的笑容让人觉得很亲切，你的脸看起来很小，让人看了就觉得像是邻家的大姐姐。综合起来看你是个大美女。
你应该不记得了，其实我在你未给我们上课前就见过你了，当时你给我的印象可是很严肃的。那是上期期末王博老师叫我找你拿我们班期末答辩的成绩。相处下来才发现你不是那样的。
你给我们上课和其它老师不一样，你要求男生坐在前几排，并且要让我们把前几排坐满，你说这样看起来才不稀稀落落的。你让我们播时事新闻，培养我们对新闻的敏感度，学会抓热点新闻，同时也相当于给了我们一个展现自我的舞台，锻炼我们的表达能力。你总是和我们分享我们所学行业最新的消息，你说选择了这个专业就必须让自己不断的去了解学习这些新知识，不断的充实自己。
你知识渊博，不管是最新的政治、军事、娱乐、金融还是体育消息，各个领域的知识搬出来都是如数家珍。你总是笑着对我们说你就是干记者这行的料，说完还说我就是这么自恋，我想对你说，你其实是自信大于自恋吧，因为自信才有底气。你总是把你最好的一面展现在别人面前，你说这是对别人的尊重，也是对自己的'尊重。
你不但交给我们知识，还教我们很多其它的东西。你不让我们带早餐到教室，你说你有看见那个员工把早餐带到办公室吗？你告诉我们你喜欢干事果断的人，你说喜欢说了就下去干的人，那是一个人执行力的体现，你说如果老板说的你不干，老板不炒你鱿鱼才怪。
你谈到向往已久的ipad2时，双眼放光，像小女生第一次遇到喜欢的人一样激动不已。你生气时不怒自威，明明只是少了点笑容却给人形成巨大的压力。
你。
你就这样在生活学习中潜移默化着我们，我们开始关心那些时政新闻，开始关注身边发生的事。看到什么事总在想要是有相机拍下来又是一条有图有真相的新闻了。我们开始泡论坛了，学校得论坛就数我们班最活跃了，也因此炒红了我们班。我们开始。
你与《倚天屠龙记》里的女主角同名，你的思想活跃了我们的大学生活，丰富了我们的课余生活。你带领着我们走进网络编辑的世界，希望在余下的大学生活里，在你的指导下我们能成为一个合格的网络编辑。