欢迎阅读发现的事作文（精选10篇），内容由范文学整理，希望对大家有所帮助。
发现的事作文 篇1
身为一名名初来乍到的十一人这个校园里面实在有太多的新鲜事等着我这一个新人去探索了，虽说开学有两个月了，可是有一些新鲜事依然让我近日不能忘。且听我娓娓道来。没有了行政班这个制度之后让我感到很不适应，于小学时的班主任不同的是我们竟然还没有导师！这一切的转变都来得太突然，使我陷入了文化冲击之中。但是随着时间的推移我仿佛懂得也理解了这一个与别的初中学校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好处。
这一个制度意味着你可以结识更多的朋友。所有课都跟我一起上的没有一个人这是我领悟到了家长会上说的那句话全学校的人都是朋友。这一件多么有意义的事啊！结识各种各样的朋友才能使你的眼界更开阔。
有导师班的制度还带了一个对教学上更方便的影响---我的班一共只有十六个人。这使老师在上课时可以将知识送到每个学生那里不会因为人多而顾此失彼。而且导师对学生的管理也很松，可是此松非彼松，上数学课的'时候我们数学的数学课一共有三个区域第一部份是对知识点掌握不牢固的，第二部分是学习水平处在中有的人，第三部分是学习水平的优秀或者成绩在中上游的人。这三类人在课上的行为也有所不同，有人在认真听课等不做笔记，第二个人在做题时候一边听着可一边做着。第三类人都已经听懂了便不再听了，一心一意做题去了。因为效率是十一学校最重视的。没有必要再在已经会的的知识点上浪费时间，但是在老师第一遍讲概念的时候大家还是很认真的去听的。
如果把十一学校的特点做出一个个的标签那么必定有一个标签就叫做创新。在这一所既别具一格又充满了创新的气息的学校学习和生活，那么我们必将会让自身变得创新！
发现的事作文 篇2
今天下午妈妈带我去学习作文。
上课了，老师左手拿着一只杯子，里面装着蓝色的墨汁，右手拿了一张干净的卫生纸。
随后，只见老师把纸的边沿靠近水的边沿，只见水一直向上漫延，结果三分之一的面积都被水“占领”了。
老师做完了这个动作，就问：“同学们，你们之中有谁可以来解释、解释一下呢？”一瞬间，教室里鸦雀无声。有的同学在沉静的'思考，有的同学在安静地发呆，还有的同学找同桌小声讨论。
过了一会儿，老师又问了一遍，同学们都在举手发言，可惜同学们都没有答对。
最后老师告诉了我们：这是毛细现象。纸上有细微孔隙，浸在水中后，水就跟着孔隙向上“爬”，取出水中后，水就随着孔隙向下滑。难怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就变成一大片。
我们只有在生活中多多的观察，才能有更新的发现哦！
发现的事作文 篇3
现在我仍然记得起那个得肺病的孩子，那个苍白瘦弱的初一同学。他坐在我的座位后面，那个位置使他的脚经常穿过课桌的空当踩到我。上课的时候，我听得最多的不是老师讲课的声音，而是他咳嗽的声音、吐痰的声音。因为他的肺病，班里的同学都拒绝跟他玩，拒绝和他讲话，所以我总记得他一个人坐在那个角落里，目光散漫而空洞。
但是他每天都要找我一起上学，他把我看成朋友。我们居住的地方实质上相距很远，但他总是绕道去我家喊我上学。他背着一个蓝花布制的书包，里面装着几本书，分量并不重，但他总是塌着腰，不住地咳嗽，一幅力不能支的样子。
人多的时候我就有点不喜欢他了，因为很多人都不喜欢他。我顺势而行，也故意和他拉开一点儿距离，他却不能察觉，依然热情地靠近我，执著地诉说着什么，但那时我已觉得烦躁了。
大家都觉得他脏，嫌恶地对待他，很少有人愿意接近他，他总是处于很孤独的.境地。
一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知力和判断力。那时我很清楚地看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种群体力量的威压之下的胆怯和软弱、自卑和无助。在学校，他像一只幼鼠一样惶惶不可终日。
但他的功课却极好，各科均在前列，几何这门被我们认为最头痛的课程他学习起来却如鱼得水。数学老师每次发问，他总是率先举手，答案总令老师满意。他是试图以此建立自信，以此赢得他人的善意和友爱的。但这样做的结果使更多的同学敌视他，他发言完要坐下时，凳子就被人从后边抽去，结果他跌到地上，引来满堂的哄笑，笑声中充满报复的快感和阴谋得逞使得狂欢。
人很容易受到环境的制约和影响。实际上我并不怎么反感他，但在人群中我对他的态度就变得暧昧不清。我虽然知道一个人在艰难时刻对友谊的渴盼，一份友谊对他是一种怎样的支持和温暖啊，但我就是不能当众给与他这一份友谊，我甚至当众也参与对他的起哄、攻击和伤害，参与拍手和哄笑。我冷漠甚至残忍地看着他受伤以后那种绝望的目光。
他是班里缺课最多的同学，有时上午的课还没结束，他就背上书包走了，下午就不来了，有时则是好几天不来。老师也很不满意，他来了就当这全班同学的面刻薄地指责他，对于这些他也不解释，垂着头发稀黄脸色苍白的脑袋，那细弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。
那时候没有一个人能站出来帮助他。我们依附和顺从在一个群体的意志中，我们被训练的没有个人的意志，没有个人的情感，没有个人的立场，甚至没有爱，没有真诚。老师指责他最凶的那一天，下午他没有再找我上学。我一个人去学校，上课铃响过后他也没来，然后一连好几天也没能见到他。大家都习以为常，没有人关系他的缺席，甚至没有人过问。
第二天，他的姐姐送来了请假条，说他住院了。
几天以后就听到他病逝的消息，他死了，彻底地远离了我们。大家这才懂得流泪，在去他家看望他母亲的时刻，面对他的遗像，面对那沉浸在丧子之痛中的母亲，许多孩子都禁不住哭了。
后来，我渐渐地明白，我们对人的麻木和冷漠一向是通过死才得以震醒的，仿佛只有死才换得来良心的发现……
发现的事作文 篇4
这两天一直在下雨。我和妈妈在回家的路上，发现了好多条蚯蚓。它们有些已经被路上的车辆、行人不小心给轧死或踩死了，有些还在继续爬动。我不知道为什么会有这么多的蚯蚓，也不知道它们到底想去哪里。难道是被雨水冲毁了家园，无家可归了，它们可真可怜！
怕妈妈的电动车轧住蚯蚓，我让她停下来，推着车子和我一起小心地往前走着。妈妈很怕这种东西，但是为了我的爱心，她强忍着恐惧，大胆地陪着我往前走。
由于路边都是田地，蚯蚓特别多，走个两三步就能看到几条。有些蚯蚓被车子给轧断了身体，可还是顽强地在蠕动着。蚯蚓为什么下雨天要出来呢？平时可是看不到它们的身影啊；被轧断地蚯蚓为什么还会动呢？带着这些疑问，我一回到家就打开电脑，开始在网上百度搜索。
噢，原来蚯蚓没有专门的呼吸系统，它是靠皮肤来呼吸。它的皮肤可以分泌黏液，皮下毛细血管可以和溶解在黏液中的.氧气进行气体交换，因此蚯蚓必须保持皮肤的湿润。下雨的时候，土壤的空隙被雨水所占据，氧气含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它们就要爬出土壤，到地面上来呼吸了。
发现的事作文 篇5
有人说，微笑神秘、优雅，仿佛深蓝的海，摄魂夺魄，让人莫名的便迷失其中；也有人说，微笑阳光、纯净，似晶莹的水晶，清澈见底；亦有人说，微笑如细雨，可以让灵魂复苏并盎然勃发。
微笑，那个平凡的动作，那个神秘的动作，那个美丽的动作，那个无与伦比的动作。地球上的生灵中唯有人会微笑。把嘴角上扬，就成了一个使人自失的微笑。我们微笑着，也许是因为高兴情不自禁，也许是因为悲伤想用笑掩饰。因为背叛，因为失落，因为更多的烦恼，因为更多的心辛酸，我们面部的肌肉越来越僵硬。因为社会日新月异，人们的微笑变得越来越真假难辨了。
有个叫海蒂的女孩，一出生就得了一种怪病，她的皮肤对周围环境过敏。海蒂只好在科学家们为她准备的实验室里度过了她二十三岁的生日。她在无菌实验室里寂寞地度过了，孤独地走进了青年。更残忍的事，她不能流泪，因为眼泪会腐蚀她的'皮肤。可海蒂却笑着说：“我可以上网，我喜欢想象，那里有我的快乐天堂。”
海蒂因为不能流泪，所以选择微笑。
美国钢铁大王卡耐基也曾用微笑感动过别人。在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，卡耐基却站在人群中国听着他听到他高谈阔论。这位商人还不知道，这使得宴会主人非常尴尬。而卡耐基却微笑着站在那里看着他。商人终于发现了一切，想从人群中钻出去。可卡耐基还是满脸堆笑地走过去，和他握手。之后，此人成了卡耐基的好朋友。
正如卡耐基自己所说：“微笑是一种神奇的电波，让别人在不知不觉中同意你。”微笑如此美丽，微笑的力量如此强大，可还是有人抛弃了它。曾看过无数条报道某人因某种原因自杀的新闻。他们选择了放弃生命，也抛弃了微笑。
有的人因为不能流泪而消极地选择了放弃，有的人因为不能流泪而积极地选择了微笑。在生活中，我发现了微笑那无与伦比的美。那是一种令人坚强的美，那是一种让人感动的美。对于海蒂，微笑是一种力量。对于那位商人，微笑是一种理解。对于我，微笑即是平凡的，亦是不平凡的。
微笑就像是太阳，温暖了人们心中的冬天。我发现了微笑那无可比拟，那神奇的美。
发现的事作文 篇6
不经意的发现不经意间，我发现了他也会生气，他的心里也有怒火哦！！一个不经意的发现，让我对他刮目相看。 ——题记他，一个胖胖的男同学。中等身高，圆圆的可爱的脑袋，白白的皮肤，小小的眼睛上戴了一副眼镜，高挺的鼻子下方有张小巧的嘴巴。粉红的脸蛋上只会露着淡淡的微笑。他，十分不爱发脾气，从开学认识他到现在，几乎都没见过他发脾气。一个很内向、自闭的.学生。你们能想象出他发脾气时的神态么？在那一次午间休息中，我突然发现，她生气了，他也会发脾气………… 因为他的脾气很好，所以他们班的很多同学都爱逗他。尽管同学们对他是那么的不上心，尽管同学们都爱逗弄他，但他也不会有半点恨意。可那一次，他真的忍无可忍了………… 像往常一样，他把餐盘放入了箱子后，就回到班上看书去了。拿着书看得十分入神！同学们在追着打着闹着，但他仍没有注意。突然，一位捣蛋的同学用书敲了敲他的背，也学比较轻，我的那位朋友只是摇了摇手，意识不要打扰他。而那位同学不听，又用书敲他的头然后使劲按下他的背，结果，他生气了，第一次生气，所有的怒火似乎都发泄在了那位捣蛋同学的身上。他顺手把书一扔，大声吼道：“你再弄，我警告你，狗急了也会跳墙，以后不要惹我，我也会发火。刚才叫你你不听，还更加放肆，看我好惹是不是…………”他说了好长一段，全班同学都望向了他…… 弄清了一切后，我笑了笑，似乎也懂了一些。任何人都有发火的时候吧，被人的纵容并不是我们放肆的理由，我们也应该换位思考思考，站在他人的角度思考思考！
发现的事作文 篇7
生活中，我们会有各种各样的发现，而那一件事的真相却让我印象深刻。
星期五的早上，我一进学校就听见很多同学叫我“汤缘”“汤缘”。当时我生气极了，我就要去探究一下。
很多同学都说不是他取的，我绞尽脑汁去想，我终于想到了一个人。我走到胡亚萍的`座位上生气地说：胡亚萍，是不是你给我取的绰号?”因为，胡亚萍是班上给别的同学取绰号大王。胡亚萍理直气壮地说：“就是我!”
我回到家，一直都在想胡亚萍为什么要给我取绰号呢?而且为什么要给我取“汤缘”呢?我准备继续探究这一个问题。
回到学校之后，我就跟他们玩起了游戏，可是他们又叫我“汤缘，汤缘”，我就问他们：“你们为什么要给我取绰号?”他们幸灾乐祸地说：“就不告诉你!”我心想：哼，不告诉我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，终于想出来了。因为我特别喜欢吃汤圆，几乎每天都吃。所以，我跟他们讲话的时候，都会有汤圆味。这就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一个“缘”字。我喜欢吃汤圆，名字后也有一个“缘”字，正好组成“汤缘”。想明白了之后，我会心一笑。
我第二天一早就去学校找同学求证，同学告诉我：“就是因为你每天吃汤圆，名字后面又有一个‘缘’字，所以就叫你汤缘了。”哈哈，果然如此，我真像一个大侦探!
我们只有善于观察、勤于思考、积极动脑，才能有所发现。在生活中，你有什么发现吗?
发现的事作文 篇8
生活，好似一本并不深奥的厚厚的书，只要你细心探究，便会发现许多奇妙的事。就在那次，我便有了一个鲜为人知的发现。
我那条毛巾，大概用了两个月左右了，变得硬邦邦，用起来极不舒服。我不乐意了，找妈妈嚷着要换一条新毛巾。可妈妈神神秘秘地把我拉到一边，笑着说：“如果你能把毛巾“变”回刚买时又绵又软的样子，我就把买新毛巾的钱奖励给你！“这回，我来劲了，既然妈妈这么说，一定有办法能使发硬毛巾变软！
恰好今天是星期六。我早早起床，拿着毛巾左看右看。一旁正在刮胡子的爸爸嘲笑我：“你看一天，也看不出什么来的！“我瞪了他一眼：“那你说啊！”“我就不告诉你！”老爸冲我做了个鬼脸，幸灾乐祸地溜走了……
我只得硬着头皮乱猜。我试着倒了一盆滚烫的开水，把毛巾放在里面，试试有没有反应。半小时过去了，水都凉了，毛巾干了后仍旧干巴巴的，硬硬的，还是免不了爸爸的一顿冷嘲热讽。因为与妈妈有约在先：我不得打开电脑查找资料。只能把书柜顶层的科学书拿下来，巴望着能在里边找些资料。只是，书还没拿下来，踩着凳子的`我一脚踩空，“啊--”随着一声尖叫，我着着实实地摔了个呲牙咧嘴。我坐在地上，抱着扭着的左脚，痛着直叫。爸爸听见我的声音急忙跑来，边帮我喷药水，边心疼地说：“就不要弄了！真是……”“不行，这也是长知识啦！”第二天，我又一瘸一拐地翻上了百科全书……
功夫不负有心人，我从“化学理论”一文中找到突破点：“肥皂中，有一种叫“脂肪酸钠”的物质，它遇到水中的钙，镁，能变成一种不能被水溶解的沉淀物。想消除此沉淀物，只要把它们放进碱水里或醋里煮一煮，泡一泡，就能洗去……
如果是这样，先前那个开水不能用的疑问也就解除了。我欣喜若狂，在妈妈的协助下，找来碱水，把毛巾放在里面泡着。我丝毫不敢大意，站在一旁，心里默念着：“成功，成功，成功……”
十分钟，二十分钟。妈妈一声：“可以了。”让我的心放了下来。轻轻用夹子夹起毛巾，洗一洗，晾干后，毛巾果然神奇的恢复了原状。
妈妈兑现了先前的诺言，但对于我来说，这已不是什么事，几块钱不能算什么，重要的是，我在这个发现的途中，没有放弃。
发现的事作文 篇9
听说蚯蚓有再生能力，把它养起来，过些日子，可能会长成两条蚯蚓。是真的吗？我决定亲自试一试。在爸爸的帮助下，我找来四条稍大的蚯蚓，把它们切成两段，并给它们建造了一个“家”，精心养起来。我发现蚯蚓被切开的地方会流出一些黄色的黏液，但它没有死，有头的那段使劲往土里钻，而没头的那段动作很缓慢。三个星期后，挖开土壤，我惊奇发现土壤里竟真的有六条蚯蚓！原来蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它会不会长成三条、四条、五条蚯蚓呢？我决定再试一试。于是我又找来三条蚯蚓，把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截，然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后，挖出土壤，我发现A、B容器中各有两条蚯蚓，C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条，把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢？后来，我查找了很多资料，又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。
这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一截的切面上，会长出一个新的.头来；缺少尾巴的一截切面上，会长出一条尾巴来，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生。由此，我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊！相信再过几年、几十年之后，科学研究如果成功，人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类，造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人，我们的生活也将会变得多姿多彩，富有情趣！
发现的事作文 篇10
你们知道人可以治病，动物会治病你一定不会相信，经过我的多次试验，才证实动物自己可以治病！
一天，我去姥姥家玩。姥姥家的小狗白白，正在吃花盆里的植物，我很好奇。白白今天怎么吃素了呢？以前不都是吃肉，吃骨头的嘛！
吃了植物后，白白的脸一下子红了很多。我知道白白要吐了，因为它每次吐之前都是这样的。白白吐的有绿的、红的，这都是白白早晨吃的食物。我一看这株植物正是牛顿草，爸爸说：“牛顿草帮助白白治病，你可以证实一下，不要光听大人说的，大人说的也不一定对，。要靠实验！”听了爸爸的话，我对牛顿草有了兴趣。
第二天，我把姥姥家变质的食物放在白白的早饭里。虽然有点难闻，但是白白还是把它们都吃光了！到了上午，白白像是很难受一样，又去吃牛顿草。过了一会，白白的脸又红了，把我给它弄的变质的食物全都吐出来了。通过实验，我更相信有的植物可以帮助动物治病了。
在电视里我还了解到，有的'蛇被弄伤后，在某些植物上打几个滚，身上就连一个伤痕也没有。
只要观察，就会有结果；只要实验，就要收获的喜悦；只要你对某种发现充满兴趣，就会给你不同的认识。重大的发现还要面对着曲折。